7.《猴王出世》課件

猴王出世聽(tīng)音識(shí)曲你想到了哪一部電視連續(xù)?。坑∠笊羁痰墓适虑楣?jié)是什么？師友之間用自己的話說(shuō)一說(shuō)：石猴是怎么出世的？又是怎么成為猴王的？（可以結(jié)合插圖）師友合作快速瀏覽課文1.石猴是從哪兒來(lái)的？了解了石猴的出生，你想用一個(gè)什么詞來(lái)形容他？2.他是怎么成為猴王的呢？（可結(jié)合插圖）

讀到這里，石猴又給你留下了怎么樣的印象？師友合作那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。自由朗讀第一自然段，師友間討論：1.哪一句話寫(xiě)石猴寫(xiě)得特別生動(dòng)呢？2.如果你是石猴，你喜歡花果山的生活嗎？為什么？師友合作食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。拿出預(yù)習(xí)單研讀下面這兩段話，然后將括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再試著有感情地讀一讀。師友合作

次日，眾猴果去采仙桃，摘異果，刨山藥，屬黃精，芝蘭香蕙，瑤草奇花，般般件件，整整齊齊，擺開(kāi)石凳石桌，排列仙酒仙肴。跳樹(shù)攀枝,采花覓果;拋彈子,邷么兒,跑沙窩,砌寶塔;趕蜻蜓,撲八蠟;參老天,拜菩薩;扯葛藤,編草帓;捉虱子,咬圪蚤;理毛衣,剔指甲;挨的挨,擦的擦;推的推,壓的壓;扯的扯,拉的拉,青松林下任他頑,綠水澗邊隨洗濯。

作者描寫(xiě)了（）的生活場(chǎng)景，用（）的文字寫(xiě)了一群（）的猴子。拿出預(yù)習(xí)單，想想課文2-4自然段是怎樣寫(xiě)“石猴成為猴王”的？四人為一小組，請(qǐng)每組抓住一兩個(gè)描寫(xiě)石猴語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)的句子進(jìn)行研讀，然后感受下石猴具有怎樣的性格特征。做好批注，分好工，等下我們一起來(lái)交流。小組合作

連呼了三聲，忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。

石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)暝目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”

里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。

石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)！”

石猴端坐上面道：“列位阿，人而無(wú)信不知其可。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜我為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去。出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”

連呼了三聲，忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)暝目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？石猴道：”沒(méi)水！沒(méi)水！原來(lái)是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。“石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：”都隨我進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)！“師生合作師讀黑色部分，生讀紅色部分（可加上石猴的神態(tài)和動(dòng)作）掃地不傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈。

俺老豬不是嘴長(zhǎng)，耳大，臉丑，俺也是一個(gè)好男子呢!

且只捱肩磨擔(dān)，終須有日成功也。

——唐僧——豬八戒——沙和尚

《西游記》師徒四人組成了