小學(xué)五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)練習(xí)單

小學(xué)五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。手（____）眼（____）精神（____）（____）（____）（____）拽頂膀（____）腰（____）仰面（____）（____）（____）（____）淘氣2.將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的句子中?？耧L(fēng)怒（____）完（____）歸趙負(fù)（____）請(qǐng)罪神氣（____）足千真萬(wàn)（____）（____）盆大雨富麗堂（____）應(yīng)接不（____）1.李縣長(zhǎng)將來(lái)我們村調(diào)研的消息是_________________，你不要懷疑。2.因?yàn)槲义e(cuò)怪了小許,我得去他家_____________,請(qǐng)求他原諒。3.汽車(chē)向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái),令人______________。4.天空烏云滾滾,突然,就下起了______________。3.先補(bǔ)全下面的詞語(yǔ)，再選詞填空。不可（____）數(shù)樂(lè)此不（____）相（____）成趣（____）鄉(xiāng)背井美妙絕（____）良（____）美景1．父親在年輕時(shí)就_________________，來(lái)到城市打拼擔(dān)負(fù)起養(yǎng)家的重任。2．夏日夜晚，明月當(dāng)空，荷花滿(mǎn)池，面對(duì)這樣的_________________，我不蔡想要高歌一曲。3．雪花飛舞，蠟梅悄悄開(kāi)放，枝頭上的梅花與雪花_________________。4．月亮是古代文人經(jīng)常吟詠的對(duì)象，中國(guó)古詩(shī)詞中寫(xiě)月的作品_________________。4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）之心生意（____）（____）（____）（____）不舍（____）（____）棋布（____）（____）自得（____）（____）不絕（____）（____）有力心靈（____）（____）5.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。內(nèi)（____）外患豐（____）足食民不（____）生無(wú)（___）之寶安（____）樂(lè)業(yè)路不拾（____）奇珍（____）寶金（____）輝煌1.指罕見(jiàn)或珍貴的事物的詞語(yǔ)是_______。2.形容社會(huì)風(fēng)氣好，路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走的詞語(yǔ)是：_____________。它的近義詞是_____________。3.以上詞語(yǔ)中形容國(guó)家動(dòng)蕩或百姓生活困苦的是：__________、_____________。形近字詞6.比一比，再組詞。進(jìn)（_______）簾（_______）猴（_______）腮（_______）隱（_______）迸（_______）窗（_______）候（_______）思（_______）穩(wěn)（_______）7.比一比，再組詞。律（_______）撥（_______）煌（_______）躁（_______）畔（_______）津（_______）拔（_______）蝗（_______）噪（_______）伴（_______）8.形近字組詞。晨（_______）蹄（_______）迤（_______）磅（_______）殘（_______）辰（_______）諦（_______）拖（_______）傍（_______）賤（_______）9.比一比，再組詞。饑（_______）榜（_______）遺（_______）拖（_______）寨（_______）譏（_______）膀（_______）遣（_______）托（_______）賽（_______）10.比較組詞。抬（_________）疲（_________）衰（_________）魂（_________）胎（_________）廢（_________）哀（_________）槐（_________）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kǒushàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfùpiányibōzhǒnɡyùnwèiǎixiǎo12.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把漢字寫(xiě)得規(guī)范而漂亮。fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiàofāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiànmùmáotíngyùnwèijiāolǜdǎotāchóuxièxūntáohuǐmiè14.看拼音寫(xiě)漢字。wèimiǎndàyànjiànglíntànhuǒhuǒpénzǒulángchuánjiǎngróngshùjiūzhèngshùzhuāngzhǎngcháogāotǎ15.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ēnhuìqǐtúdiǎnlǐdīngzhǔyǐnbìsōngshǔlǐnglüègǔlìyèmùlímíng句子對(duì)對(duì)碰16.按要求改寫(xiě)句子。1.父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________2.菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。（縮句）__________________________________________3.仿寫(xiě)句子。例句：書(shū)籍，是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。書(shū)籍，是_____________________________17.句子加工廠(chǎng)。1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問(wèn)句）_______________________________________________________2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？（改成陳述句）_________________________________________________________3.牛郎照看那頭牛很周到。（改成“把”字句）___________________________________________________________4.張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱(chēng)號(hào)。（改病句）__________________________________________________________18.按要求改寫(xiě)句子。1．秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）__________________________________________2．聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小時(shí)。（修改病句）___________________________________________3．藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_____________________________________________5．花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。（仿寫(xiě)句子）________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1.敵人放毒氣。把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往里透。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將這兩句話(huà)改寫(xiě)成一句話(huà)）__________________________________________________________2.人生中的問(wèn)題是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改成陳述句）__________________________________________________________3.魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。（用修改病句）__________________________________________________________4.王明對(duì)老師說(shuō)：“是我不對(duì)，請(qǐng)老師批評(píng)我?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________________5.銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中平穩(wěn)地飛行。（縮句）___________________________________________________________20.按要求改寫(xiě)句子。1.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）_______________________________________________2.我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。（用加點(diǎn)詞造句）____________________________________________________3.四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（縮句）_________________________________________________________4.漢字是世界上最古老的文字。（修改病句）___________________________________________________________5.楷書(shū)字形方正?？瑫?shū)筆畫(huà)規(guī)整平直。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_____________________________________________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》這篇課文的首句“_________________”點(diǎn)明了中國(guó)少年的責(zé)任。2.《將相和》主要寫(xiě)了三件事：____、______、______。3.一花一鳥(niǎo)總關(guān)情?！拔摇迸c小珍珠鳥(niǎo)之間的情，那是源于______。4.《牛郎織女》是中國(guó)古代四大民間故事之一，故事中___和____代表追求自由、幸福生活的人，___代表專(zhuān)橫殘暴的人。5.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的獵人_______，顧大局、識(shí)大體的_______，我還學(xué)過(guò)一些告訴人們要珍惜時(shí)間的名句：___________________（請(qǐng)寫(xiě)出其中一句）。22.課本直通車(chē)1．陸游的古詩(shī)句“_________，_______”讓我體會(huì)到祖國(guó)的河山如此壯麗。王之渙的詩(shī)句“________，_______”令人覺(jué)得玉門(mén)關(guān)是那樣孤獨(dú)。從李白的詩(shī)句“____________，___________”我們讀出了詩(shī)人對(duì)朋友的不舍。從王昌齡的詩(shī)句“____________，__________”我們讀出了將士們的豪言壯志。2.通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_________的劉伯承；________的毛澤東，面對(duì)桑子之痛，他作出的批示是：__________。還有__________的方志敏，他認(rèn)為_(kāi)_________，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。23.根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空。1．詩(shī)言志。虞世南在《蟬》中借“__________________，非是藉秋風(fēng)”一句表達(dá)自己高潔的志向；林升在《題臨安邸》中向南宋統(tǒng)治者發(fā)出了“____________________________________，”的憤慨質(zhì)問(wèn)；張繼借“_____________________________，江楓漁火對(duì)愁眠”表達(dá)遠(yuǎn)離故土的孤獨(dú)之感；而王維的“明月松間照，清泉石上流”則描繪出___________________________________的景象，抒發(fā)對(duì)山林美景的喜愛(ài)之情。2．閱讀點(diǎn)亮人生。冰心奶奶在某年的兒童節(jié)這樣寄語(yǔ)兒童：“讀書(shū)好_____________，___________”；朱熹通過(guò)“問(wèn)渠那得清如許？__________________________”告訴我們，只有開(kāi)卷閱讀，不斷汲取新知，才能有日新月異的進(jìn)步；王明同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是不懂裝懂，我特別想用本學(xué)期《古人談讀書(shū)》一課中的“_______________________________________”來(lái)勸說(shuō)他。3．一花一鳥(niǎo)總關(guān)情，四時(shí)萬(wàn)物皆成趣。瞧，白鷺“那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分____________________，減之一分……”言語(yǔ)中透著作者_(dá)_______________________之情；再看秋天的黃昏，______________的大雁，__________________________更是叫人感動(dòng)。這是通過(guò)______________描寫(xiě)來(lái)展示秋天黃昏獨(dú)特的韻味。24.根據(jù)課內(nèi)積累，完成下列各題。1．秋天，在詩(shī)人王維的眼中，是“空山新雨后，_____”；在詩(shī)人張繼的眼中，是“月落烏啼霜滿(mǎn)天，_______”；在日本作家清少納言的眼中，是“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉_______地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中_______，更是叫人感動(dòng)”。2．古人談讀書(shū)，有許多獨(dú)到的見(jiàn)解：《論語(yǔ)》中告訴我們，“默而知之，_______，______”；朱熹認(rèn)為“心既到矣，_____？”3．跟著課本去“旅行”是一件多么愜意的事情：巴金爺爺帶著我們看到了被稱(chēng)為“________”的大榕樹(shù)，郭沫若帶我們到清水田里看那白鷺_______，整個(gè)田埂便成了一幅________的畫(huà)，還有江南美景“西塞山前白鷺飛，_________”。25.按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》描寫(xiě)了白鷺的_____、_____和_____，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N(yùn)含的______，抒發(fā)了作者對(duì)______、______的境界的追求和向往。2.《桂花雨》通過(guò)描寫(xiě)小時(shí)候________的事，表達(dá)了“我”對(duì)童年生活的______，也表達(dá)了“我”和母親對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)桂花_____的情感。3.《珍珠鳥(niǎo)》生動(dòng)地描述了珍珠鳥(niǎo)在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由______人到______人的變化過(guò)程，表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)而無(wú)微不至的愛(ài)。我們從中感悟到：_____________________。課外閱讀26.課外閱讀，回答問(wèn)題。微笑的魅力在人的喜怒哀樂(lè)各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問(wèn)題，我會(huì)感覺(jué)到一股暖流從心里傳遍全身，聽(tīng)課津津有味，做作業(yè)格外順利。回到家里，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話(huà)，我會(huì)覺(jué)得連病痛都一下子減輕了許多……微笑（）能給人溫暖，給人幸福和力量，（）使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來(lái)。一看，筆尖彎了！我早就聽(tīng)說(shuō)，這支筆是丹丹的爸爸從北京買(mǎi)回來(lái)的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái)……誰(shuí)知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢(qián)時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過(guò)，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰(shuí)叫咱們是好朋友呢！”看著這動(dòng)人的微笑、聽(tīng)著這親切的話(huà)語(yǔ)，一剎那間，我覺(jué)得丹丹簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！我撲過(guò)去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄稹?！微笑?duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好！1．在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。津津有味：_______________________________________________________忐忑不安：_______________________________________________________3．用“‖”把文章分為4段。4．用“____”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。5．文章具體地寫(xiě)了一件什么事？這件事說(shuō)明了什么？_______________________________________________6．“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話(huà)來(lái)回答）___________________________________________________7．小作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么？___________________________________________________27.課外閱讀。傘的故事看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把?！甭?tīng)了娘的話(huà)，我半信半疑，那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿(mǎn)屋里便都是機(jī)杼聲了，這一夜我枕著機(jī)杼聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)杼聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我（）說(shuō)：“你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的，娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布，從集市上賣(mài)布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我立即打開(kāi)了包袱，（）說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。1．按要求填空?！鞍疽埂钡摹鞍尽庇貌渴撞樽址?，先查（____）部，這個(gè)部首與（____）有關(guān)。字典里的解釋有①久煮；②忍受，耐苦支持。在這里的意思是（____）。2．在文中的括號(hào)里填上合適的內(nèi)容，使人動(dòng)作、神態(tài)、心理更具體3．“她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？”這句話(huà)的意思是__________________________。4．揣摩人物心理。①娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把。”娘沉思時(shí)想：_______________________________________②我一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……我當(dāng)時(shí)想：___________________________________________5．文中的情深深地感動(dòng)我們，短文的結(jié)尾樸實(shí)而深情，說(shuō)說(shuō)這樣的結(jié)尾好在哪兒。___________________________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。父親老了①一入冬，狂風(fēng)就肆虐整個(gè)校園，道路兩邊的樹(shù)木因?yàn)檎屑懿蛔★L(fēng)的蹂躪而東倒西歪。漫天的烏云把我的心絞在一起，心中那一絲說(shuō)不出的苦澀，讓我的心久久不能平靜。②“陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)，有人找你?！蔽颐鸵惶ь^，班主任在門(mén)口看著我，我納悶地跟著他來(lái)到操場(chǎng)上，一眼就看見(jiàn)那個(gè)熟悉得不能再熟悉的身影——我的父親！剛才倍感寒冷的身體頓時(shí)暖和起來(lái)。③父親慢慢地走向我，在走近他的一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)——父親老了！生活的艱辛，使父親原本黑亮的頭發(fā)染上了風(fēng)霜。風(fēng)把他的頭發(fā)吹得有些亂，嘴唇也干裂了，醬紫色的臉很容易現(xiàn)出風(fēng)塵仆仆的疲勞，衣服和褲子上還看得出灰塵的痕跡，一雙無(wú)法保暖的“人”字拖鞋支撐著父親臃腫的腳。我的心猛一顫，長(zhǎng)褲筒遮不住的那雙腳早就被凍得發(fā)紫了。在空曠的操場(chǎng)上，父親顯得那么單調(diào)，那么顯眼。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依然……④父親好像看出了我的心思，出聲打斷了我的思路：“這幾天天氣變化快，我給你買(mǎi)了床毛毯，平時(shí)注意添衣，別著涼了?！闭f(shuō)著遞給我一個(gè)袋子。在伸手接過(guò)的一剎那，我驚呆了：那一雙手！那是什么手啊，把我扎得生疼。那還是手嗎？上面裂口縱橫、溝壑坎坷，記錄著風(fēng)霜的侵蝕，體現(xiàn)著生活的勞累；而那一床毛毯，卻在我懷里靜靜地散發(fā)出溫暖的氣息，讓我有了一季的憧憬。我的心沒(méi)來(lái)由地痛起來(lái)。⑤風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，此刻，我的心里暖融融的了……1．文中畫(huà)“____”的句子是________描寫(xiě)，表現(xiàn)了_______________。2．“父親好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_______?！拔业男乃肌本唧w表現(xiàn)在哪里？在文中用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。3．短文的第④段沒(méi)有運(yùn)用（）描寫(xiě)。A．神態(tài) B．動(dòng)作 C．語(yǔ)言 D．心理 E.外貌4．下列對(duì)文章結(jié)尾理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章的結(jié)尾既有環(huán)境描寫(xiě)，也有心理描寫(xiě)。B．“我”的心里感到很溫暖，主要原因是太陽(yáng)出來(lái)了。C．文章的結(jié)尾照應(yīng)了文章開(kāi)頭，點(diǎn)明了主題。D．結(jié)尾的省略號(hào)蘊(yùn)含著“我”對(duì)父親言之不盡的感情。5．短文描寫(xiě)了父親______________的事，表現(xiàn)了_________。29.開(kāi)心閱讀。漢字與中國(guó)心1998年春在紐約時(shí)，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，的確是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“眷戀”“依依”……都能使受到過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢宇這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞。過(guò)年時(shí)吟“”；春雨時(shí)吟“”；中秋時(shí)吟“”；送別時(shí)吟“”；喜悅時(shí)吟“”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國(guó)古典詩(shī)詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩(shī)詞的存在嗎？1．讀短文的第4自然段，將合適的詩(shī)句的序號(hào)填在短文橫線(xiàn)上。①漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂②明月幾時(shí)有③爆竹聲中一歲除④好雨知時(shí)節(jié)⑤勸君更盡一杯酒2．中國(guó)漢字的特點(diǎn)沒(méi)有哪一項(xiàng)（）A．形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。B．整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。C．一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。D．漢字好記好學(xué)，是世界上使用人數(shù)最多的文字。3．最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的有（）。A．漢字的形 B．漢字的義 C．中國(guó)古典詩(shī)詞 D．漢語(yǔ)拼音4．聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除的了”。______________________________________5．是什么將“漢語(yǔ)——古典詩(shī)詞——中國(guó)心”緊密聯(lián)系在一起？_______________________________________30.課外閱讀。富蘭克林的讀書(shū)法①19世紀(jì)的美國(guó)大科學(xué)家富蘭克林說(shuō):“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣(lüèliè)的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說(shuō)的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒(méi)上過(guò)多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠(chǎng)做印刷工人。他的讀書(shū)方法是:②一借。由于家境(jìnjìng)貧寒,當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低,他便從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)書(shū)店的學(xué)徒和一些藏(cángzàng)書(shū)多的人那里借書(shū)讀。借來(lái)之后,他趕快回到家,點(diǎn)起一盞小油燈來(lái)讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來(lái)繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準(zhǔn)時(shí)把書(shū)還給朋友。朋友們稱(chēng)贊他是一位守信用的“讀書(shū)迷”。③二摘。富蘭克林除借書(shū)讀之外,對(duì)特別好的書(shū),他也去買(mǎi)。買(mǎi)下的書(shū),他在讀的時(shí)候,總是勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書(shū),光摘抄下來(lái)的讀書(shū)筆記就有滿(mǎn)滿(mǎn)的好幾筐呢!④三背。富蘭克林讀書(shū),有一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于好文章中的精彩句段,他總要背下來(lái)。⑤四寫(xiě)。除了寫(xiě)讀書(shū)筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫(xiě)作。他寫(xiě)作的方式有二:一是仿寫(xiě)。讀過(guò)一篇文章他仿寫(xiě)一篇。寫(xiě)完之后,他把自己寫(xiě)的文章與原文對(duì)照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作上的問(wèn)題之后,再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書(shū)之后,富蘭克林結(jié)合自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的樂(lè)趣、愛(ài)好,練習(xí)寫(xiě)自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chǎnshàn)述自己的觀點(diǎn)。⑥富蘭克林這樣讀書(shū),對(duì)我們有什么啟發(fā)呢?1．用“”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。2．結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為富蘭克林的第三種讀書(shū)方法有什么好處?_________________________________________________3．第⑥自然段以問(wèn)題結(jié)尾,請(qǐng)先回答這個(gè)問(wèn)題,再說(shuō)這樣結(jié)尾的好處。_________________________________________________4．“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！闭?qǐng)將這句話(huà)記下來(lái)。這句話(huà)說(shuō)了幾層意思?它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?_______________________________________________________作文31.習(xí)作我們身邊的人各有各的特點(diǎn)和品性。有的人勤勞，有的人細(xì)心，有的人樂(lè)于助人，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)……請(qǐng)通過(guò)一兩件事來(lái)表現(xiàn)你身邊一個(gè)人的特點(diǎn)或品性，寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自擬。寫(xiě)之前可以先草擬一下習(xí)作提綱，再根據(jù)提綱分段敘述，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。你喜歡漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，留給我們留下深刻的印象?！奥?huà)”你身邊的一個(gè)人，突出她（他）特點(diǎn)，再選擇一件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句要通順，不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫(xiě)作題生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一組小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？（注意內(nèi)容要具體、真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400。）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。生活這個(gè)“大課堂”博大精深，它給我們回憶、啟迪、思考……在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生命的意義……這些都是生活饋贈(zèng)給我們的財(cái)富。請(qǐng)你以“________最珍貴”為題，寫(xiě)一篇記敘文。（空缺處可填謙讓、親情、善良、尊嚴(yán)、給予……）要求：補(bǔ)全題目，明確中心；內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱，充滿(mǎn)新意；夢(mèng)想是生命的水，給人希望，潤(rùn)物無(wú)聲；夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆，追之不及；夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)，迎來(lái)新生。是的，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有前行的力量、奮斗的勇氣。請(qǐng)以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求語(yǔ)句通順，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、疾快抖擻推拉大圓朝天天真2、號(hào)璧荊十確傾皇暇千真萬(wàn)確負(fù)荊請(qǐng)罪應(yīng)接不暇傾盆大雨3、勝疲映離倫辰離鄉(xiāng)背井良辰美景相映成趣不可勝數(shù)4、愛(ài)慕興隆依依星羅悠然絡(luò)繹鏗鏘純潔5、憂(yōu)衣聊價(jià)居遺異碧奇珍異寶路不拾遺拾金不昧內(nèi)憂(yōu)外患民不聊生6、進(jìn)入窗簾猴子腮幫子隱約迸發(fā)窗戶(hù)時(shí)候思想穩(wěn)當(dāng)7、紀(jì)律撥打輝煌暴躁河畔天津拔草蝗蟲(chóng)噪音伙伴8、早晨馬蹄逶迤磅礴殘陽(yáng)時(shí)辰真諦拖拉傍晚低賤9、饑餓榜樣遺產(chǎn)拖拉山寨譏笑肩膀派遣托管比賽10、抬手疲勞衰敗魂魄胎兒廢物哀嘆槐樹(shù)11、口哨澆水糕餅吩咐便宜播種韻味矮小12、吩咐抵御游泳呼嘯發(fā)誓懶惰鷹隼灰燼13、羨慕茅亭韻味焦慮倒塌酬謝熏陶毀滅14、未免大雁降臨炭火火盆走廊船槳榕樹(shù)糾正樹(shù)樁漲潮高塔15、恩惠企圖典禮叮囑隱蔽松鼠領(lǐng)略鼓勵(lì)夜幕黎明16、父親說(shuō)，對(duì)，這是他對(duì)你們的希望。土是背來(lái)的。打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙。17、難道哥哥嫂子待他很好嗎？親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家沒(méi)有什么關(guān)系。牛郎把那頭牛照看得很周到。張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”。18、秦王被逼得沒(méi)辦法，不得不敲了一下缶。聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)?；蚵曇魝鞑サ乃俣仁?050千米左右每小時(shí)。藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。樹(shù)葉在叢林中跳起了舞。19、如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝。蛔尪練馔锿?。人生中的?wèn)題是解不完的，不然，真是太平淡無(wú)味了。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子去拜師學(xué)藝。王明對(duì)老師說(shuō)，是他不對(duì)，請(qǐng)老師批評(píng)他。飛機(jī)飛行。20、舞蹈演員的手指常作蘭花狀。凡事只要付出努力，就會(huì)有收獲。四周全是草原和花牛。漢字是世界上最古老的文字之一?？瑫?shū)不但字形方正,而且筆畫(huà)規(guī)整平直。21、故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪信賴(lài)牛郎織女王母娘娘海力布藺相如不飽食以終日，不棄功于寸陰22、三萬(wàn)里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬(wàn)仞山孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還意志堅(jiān)強(qiáng)胸襟博大青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還清貧樸素清貧，潔白樸素的生活23、居高聲自遠(yuǎn)山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？月落烏啼霜滿(mǎn)天皎月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流的情景。多讀書(shū)讀好書(shū)為有源頭活水來(lái)。則嫌長(zhǎng)則嫌短對(duì)白鷺的贊美和喜愛(ài)成群結(jié)隊(duì)在高空中比翼而飛動(dòng)態(tài)描寫(xiě)24、天氣晚來(lái)秋江楓漁火對(duì)愁眠急急匆匆比翼而飛學(xué)而不厭誨人不倦眼口豈不到乎鳥(niǎo)的天堂站著釣魚(yú)嵌在玻璃框里桃花流水鱖魚(yú)肥25、形體顏色神態(tài)內(nèi)在美平凡而高潔樸素而美好搖桂花懷念?lèi)?ài)害怕親近無(wú)論人與鳥(niǎo)，還是人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴(lài)，信賴(lài)是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)26、1．不但……而且……2．興趣濃厚的樣子。心神不安。3．第一段：“在人的喜怒哀樂(lè)……要數(shù)微笑了?！钡诙危骸霸谡n堂上……減輕了許多?！钡谌危骸拔⑿Σ粌H能給人溫暖……摟抱在一起?！钡谒亩危鹤詈笠蛔匀欢巍?．微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！5．具體寫(xiě)了我把好友丹丹一支心愛(ài)的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說(shuō)明了微笑對(duì)人們太重要了！如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好！6．它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。7．目的是告訴我們微笑對(duì)人們太重要了！如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好！27、1．灬火②2．我的淚水奪眶而出，激動(dòng)地喜眉笑目3．她根本沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)傘4．家里供孩子讀書(shū)就已經(jīng)非常艱難了，實(shí)在是太困難了，但孩子上學(xué)淋雨，我心里實(shí)在是心疼，只有起早貪黑多織點(diǎn)布，無(wú)論如何也要給孩子買(mǎi)把傘。娘太辛苦了，臉色那么憔悴，都是為了我，這份深沉的母愛(ài)我無(wú)以為報(bào)。5．結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，通過(guò)樸實(shí)的語(yǔ)言抒發(fā)了我心中對(duì)母親的愛(ài)和懷念之情。28、1．環(huán)境天氣惡劣、寒冷2．“我”感到心酸和難過(guò)我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依舊……3．A4．B5．寧愿自己受凍也要給孩子買(mǎi)毛毯偉大而無(wú)聲的父愛(ài)29、1．③④②⑤①2．D3．C4．因?yàn)闈h字是中華文化的一部分，已經(jīng)滲透到中華民族的血液之中，無(wú)論是作為書(shū)寫(xiě)工具，還是作為審美對(duì)象（如書(shū)法、篆刻），都是中華民族深?lèi)?ài)而難以割合的。如果廢除了漢字，中國(guó)就沒(méi)有凝聚力，更不能把更多美好的東西傳承下去。5．“漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感?！薄肮诺湓?shī)詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式?！币蚨笆艿竭^(guò)中華文化教育的人”，看到或聽(tīng)到古典詩(shī)詞就會(huì)“浮想聯(lián)翩，心潮難已”，漢字已經(jīng)把中國(guó)人凝聚在了一起。30、1．lièjìngcángchǎn2．第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。3．以問(wèn)題結(jié)尾,能引起讀者的思考。啟發(fā):通過(guò)學(xué)習(xí)富蘭克林的讀書(shū)方法,我明白了積累的重要性,也學(xué)會(huì)了積累的方法。4．一是把讀書(shū)當(dāng)作自己唯一樂(lè)趣;二是從不將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)益的事情上;三是對(duì)自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W(xué)習(xí)當(dāng)作自己的樂(lè)趣,不沉迷于游戲等無(wú)益的事情,成績(jī)一定能夠提高。31、范文：勤勞的媽媽我的媽媽在我眼里是世界上最美的媽媽?zhuān)L(zhǎng)著一雙大大的眼睛，留著一頭黑發(fā)，黑色的發(fā)叢中略帶幾根白色的發(fā)絲。媽媽每天起早貪黑地工作，她是一位負(fù)責(zé)任的美發(fā)師，也是一位慈祥的母親。雖然她工作很忙，但從不忽略對(duì)我生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心。媽媽剪頭發(fā)的時(shí)候非常認(rèn)真，可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“全神貫注”。但媽媽也有失誤的時(shí)候，記得有一次，媽媽不小心把一位老年顧客的耳朵弄傷了，當(dāng)時(shí)那位顧客沒(méi)說(shuō)，媽媽也不知道這件事。事后，那位顧客的家人向我媽媽反應(yīng)這件事，我媽媽才知道自己工作上的失誤。其實(shí)那位老人傷得并不嚴(yán)重，但媽媽聽(tīng)說(shuō)了這事，立刻放下手中的活，領(lǐng)著那位老人去了醫(yī)院。等到醫(yī)生給那位老人上了藥，媽媽這才放心，又回去重新工作。雖然媽媽每天都忙到八、九點(diǎn)才能回家，但我所得到的關(guān)心卻一點(diǎn)也比別人家的孩子少。媽媽對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的，有一次勞累了一天的媽媽剛要躲下睡覺(jué)的時(shí)候，我發(fā)高燒了，媽媽趕緊起來(lái)領(lǐng)我到診所看醫(yī)生。我看到媽媽一臉的緊張，等醫(yī)生說(shuō)只要堅(jiān)持打針很快就會(huì)康復(fù)，她才放松下來(lái)。我覺(jué)得我的媽媽太辛苦了，母親節(jié)那天，我特意給媽媽折了九十九只紙鶴，愿我的媽媽能健康長(zhǎng)壽。32、范文：我的“漫畫(huà)”老師在學(xué)校里，我們都會(huì)見(jiàn)