幼兒園種植黃瓜的課程故事

演講人：日期：幼兒園種植黃瓜的課程故事未找到bdjson目錄CONTENTS01課程起源與背景02黃瓜的生長過程03孩子們的探索與實踐04課程中的互動與學(xué)習(xí)05課程反思與延伸01課程起源與背景黃瓜苗的觀察與發(fā)現(xiàn)觀察黃瓜種子的發(fā)芽過程孩子們通過親手種植黃瓜，觀察種子發(fā)芽的過程，了解到植物的生長需要水分、空氣和溫度等條件。記錄黃瓜苗的生長情況發(fā)現(xiàn)黃瓜的生長特點(diǎn)孩子們用尺子測量黃瓜苗的高度、葉子數(shù)量和大小，并用圖畫記錄下來，以便更好地了解黃瓜的生長過程。孩子們發(fā)現(xiàn)黃瓜是攀爬植物，需要搭架子才能向上生長，這為后續(xù)課程提供了重要線索。123孩子們對“搭架子”的好奇心孩子們對于為什么要給黃瓜搭架子感到好奇，通過老師的講解和實際操作，了解到黃瓜的生長習(xí)性和搭架子的作用。探究搭架子的原因孩子們在老師的指導(dǎo)下，親手為黃瓜搭建支架，既鍛煉了動手能力，又增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作意識。嘗試搭架子孩子們觀察到黃瓜苗會沿著支架向上攀爬，并長出卷須來固定自己，對植物的生長有了更深入的了解。觀察黃瓜攀爬通過觀察和操作，讓孩子們對黃瓜的生長過程產(chǎn)生濃厚興趣，培養(yǎng)他們的好奇心和探索欲。結(jié)合《3-6歲兒童發(fā)展指南》的教育理念激發(fā)孩子的好奇心和探索欲鼓勵孩子們用圖畫、表格等方式記錄黃瓜的生長情況，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。培養(yǎng)孩子的觀察力和記錄能力在搭架子和觀察黃瓜生長的過程中，讓孩子們學(xué)會與他人合作，分享自己的發(fā)現(xiàn)和成果，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作和分享精神。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作和分享精神02黃瓜的生長過程黃瓜苗的初期生長種子發(fā)芽將黃瓜種子埋入土壤中，澆水并保持適宜的溫度和濕度，約幾天后種子開始發(fā)芽。幼苗生長發(fā)芽后的黃瓜幼苗需要充足的陽光和水分，同時保持土壤適度通氣，約一周左右可長出第一片真葉。葉片增多隨著幼苗的生長，黃瓜的葉片逐漸增多，光合作用增強(qiáng)，為植株的生長發(fā)育提供養(yǎng)分。黃瓜的莖開始迅速伸長，形成藤蔓，同時葉片數(shù)量和大小也不斷增加。藤蔓與“胡子”的出現(xiàn)藤蔓伸長在藤蔓的節(jié)間，會長出許多卷曲的細(xì)絲，稱為“胡子”，這些“胡子”能攀附在支架上，使黃瓜向上生長?！昂印钡某霈F(xiàn)隨著黃瓜的生長，莖逐漸加粗，更加堅固，支撐起整個植株。莖的加粗黃瓜架的必要性與作用黃瓜的藤蔓較長，需要支架進(jìn)行支撐，避免植株倒伏，影響生長和產(chǎn)量。支撐植株黃瓜架將植株抬高，使葉片和果實能夠充分接受陽光照射，同時保持通風(fēng)，減少病蟲害的發(fā)生。增加光照和通風(fēng)搭建黃瓜架后，植株排列有序，便于進(jìn)行澆水、施肥、采摘等管理操作。便于管理03孩子們的探索與實踐選址與規(guī)劃孩子們在老師的指導(dǎo)下，選擇陽光充足、排水良好的地方搭建黃瓜架，并規(guī)劃好每株黃瓜的位置。黃瓜架的搭建過程材料準(zhǔn)備孩子們收集竹竿、繩子等材料，學(xué)習(xí)如何正確使用這些工具搭建黃瓜架。搭建過程孩子們分組合作，有的負(fù)責(zé)固定竹竿，有的負(fù)責(zé)拉繩子，共同搭建出結(jié)實的黃瓜架。孩子們的觀察與提問觀察黃瓜的生長孩子們定期觀察黃瓜的生長情況，包括葉子的顏色、形狀、大小以及黃瓜的生長速度和形態(tài)。提問與討論記錄與總結(jié)孩子們提出很多問題，如“黃瓜為什么會爬架子？”“黃瓜葉子為什么會變黃？”等，并通過小組討論和老師解答了解相關(guān)知識。孩子們將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)記錄下來，并嘗試總結(jié)黃瓜生長過程中的規(guī)律和特點(diǎn)。123黃瓜的生長與收獲生長過程中的變化孩子們觀察到黃瓜從開花到結(jié)果的過程，以及黃瓜在不同生長階段的變化。收獲與品嘗孩子們在黃瓜成熟后，親手采摘并品嘗自己的勞動成果，感受收獲的喜悅。收獲后的分享孩子們將收獲的黃瓜分享給班級的其他同學(xué)和老師，增進(jìn)彼此之間的友誼和信任。04課程中的互動與學(xué)習(xí)孩子們的討論與分享孩子們熱烈討論黃瓜的生長環(huán)境，包括土壤、水分、陽光等要素，提出自己的猜想并互相交流。黃瓜的生長環(huán)境孩子們分享自己觀察到的黃瓜種植過程，如播種、澆水、施肥、除草等，并比較不同生長階段的特點(diǎn)。黃瓜的種植過程孩子們探討黃瓜的多種用途，包括食用、美容、醫(yī)療等，并了解黃瓜富含的營養(yǎng)成分和對人體的益處。黃瓜的用途和營養(yǎng)價值教師引導(dǎo)孩子們觀察黃瓜的生長情況，鼓勵他們提出問題和猜想，并嘗試尋找答案。教師的引導(dǎo)與總結(jié)引導(dǎo)孩子們觀察與思考教師幫助孩子們梳理關(guān)于黃瓜的知識，包括生長條件、種植過程、用途和價值等，形成完整的知識體系。幫助孩子們梳理知識教師鼓勵孩子們親自動手實踐，體驗種植的樂趣和艱辛，培養(yǎng)他們的探究精神和動手能力。培養(yǎng)孩子們的探究精神黃瓜的品嘗孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用黃瓜制作各種有趣的造型和美食，如黃瓜拼盤、黃瓜沙拉等，展示自己的成果。黃瓜的創(chuàng)意展示分享與評價孩子們互相品嘗和評價彼此的作品，分享種植和制作的經(jīng)驗，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。孩子們在品嘗黃瓜的過程中，感受黃瓜的口感和味道，加深對黃瓜的了解和喜愛。黃瓜的品嘗與展示05課程反思與延伸課程對幼兒發(fā)展的意義接觸自然通過親自種植黃瓜，孩子們能夠親身體驗到植物生長的過程，了解自然環(huán)境對植物的重要性?？茖W(xué)認(rèn)知在種植過程中，孩子們能夠觀察黃瓜的生長周期，學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)知識，培養(yǎng)觀察力和探究精神。責(zé)任感培養(yǎng)孩子們參與種植活動，需要定期澆水、施肥、除草等，能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和耐心。團(tuán)隊協(xié)作能力在種植活動中，孩子們需要與同伴合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力。孩子們在課程中的成長解決問題能力面對種植過程中出現(xiàn)的問題，如黃瓜生長緩慢、葉子變黃等，孩子們需要學(xué)會分析問題并尋找解決方案。自信心提升通過親自參與種植，孩子們能夠體驗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和成就感。未來種植活動的計劃與展望豐富種植種類未來可以進(jìn)一步增加種植的種類，讓孩子們接觸到更多的植物，拓寬知識面和視野。深度探究種植