小班美術(shù)：漂亮的糖紙

小班美術(shù)：漂亮的糖紙演講人：日期：目錄02材料準(zhǔn)備要求01活動背景認(rèn)知03基礎(chǔ)創(chuàng)作步驟04創(chuàng)意提升指導(dǎo)05作品展示策略06延伸活動建議01活動背景認(rèn)知糖紙的美學(xué)價值色彩糖紙通常使用鮮艷的色彩，可以吸引人們的注意力，增強視覺效果。圖案糖紙上的圖案多樣，包括花紋、動物、人物等，具有很高的藝術(shù)價值和審美意義。造型糖紙的造型各異，可以通過不同的折疊方式，創(chuàng)造出不同的立體效果。小班幼兒認(rèn)知特點感官發(fā)展小班幼兒主要通過感官來認(rèn)識世界，糖紙的鮮艷色彩和立體造型可以吸引他們的注意力。認(rèn)知能力動手能力小班幼兒的認(rèn)知能力有限，對于復(fù)雜的圖案和線條可能難以理解，但糖紙上的簡單圖案和造型可以激發(fā)他們的興趣。小班幼兒的動手能力正在發(fā)展中，通過撕、貼、折等簡單的操作，可以鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。123感受色彩通過欣賞糖紙的色彩，培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和審美情趣。認(rèn)識圖案引導(dǎo)幼兒觀察糖紙上的圖案，提高他們的觀察力和認(rèn)知能力。創(chuàng)意手工鼓勵幼兒嘗試用糖紙進(jìn)行創(chuàng)意手工制作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。情感體驗通過美術(shù)活動，讓幼兒感受到創(chuàng)造的樂趣和成就感，激發(fā)他們對美術(shù)活動的熱愛。美術(shù)教育目標(biāo)設(shè)定02材料準(zhǔn)備要求安全剪刀選擇標(biāo)準(zhǔn)剪刀頭部圓潤，避免尖銳部分傷害孩子。01.剪刀尺寸適中，方便孩子握持和使用。02.剪刀帶有安全保護(hù)裝置，如防滑手柄、護(hù)指設(shè)計等。03.蠟筆顏色鮮艷，易涂抹，能激發(fā)孩子繪畫興趣。油性筆顏色持久，不易褪色，適合在糖紙上繪畫。選用無毒、環(huán)保的繪畫材料，保障孩子健康。彩色蠟筆與油性筆特種紋理彩紙準(zhǔn)備選用質(zhì)地較厚的彩紙，不易破損，能更好地承載繪畫顏料。1紙張表面有紋理，可以增加繪畫的層次感和立體效果。2多準(zhǔn)備一些不同顏色和紋理的彩紙，讓孩子自由選擇，激發(fā)創(chuàng)造力。303基礎(chǔ)創(chuàng)作步驟觀察糖紙圖案分析糖紙圖案的排列規(guī)律、對稱性和色彩搭配等特點。分析紋樣特點提煉創(chuàng)作元素從糖紙圖案中提煉出自己喜歡的元素，作為繪畫創(chuàng)作的靈感。仔細(xì)觀察糖紙上的圖案、花紋、顏色等，了解糖紙的設(shè)計元素。觀察真實糖紙紋樣選擇拓印工具選取合適的拓印工具，如印章、拓印紙、海綿等。自由拓印基礎(chǔ)技法嘗試拓印方法將拓印紙放在糖紙上，用拓印工具輕輕按壓，使糖紙上的圖案轉(zhuǎn)移到拓印紙上。創(chuàng)意拓印效果嘗試不同的拓印方法，如重復(fù)拓印、疊加拓印等，創(chuàng)造出豐富多彩的拓印效果。色彩搭配實驗色彩基礎(chǔ)知識了解色彩的基本原理和搭配方法，如對比色、類似色等。嘗試色彩搭配創(chuàng)意色彩運用在拓印紙上嘗試不同的色彩搭配，感受色彩之間的對比與和諧。將色彩搭配運用到繪畫創(chuàng)作中，表現(xiàn)出獨特的色彩風(fēng)格。12304創(chuàng)意提升指導(dǎo)幾何圖案組合技巧圓形組合通過不同大小的圓形相互交錯、重疊，形成有趣的圖案，如花朵、太陽等。線條組合利用直線、曲線、折線等線條元素，進(jìn)行有規(guī)律或無規(guī)律的組合，創(chuàng)造出獨特的圖形。形狀填充在預(yù)設(shè)的幾何形狀內(nèi)，填充各種圖案或線條，使糖紙更加豐富和有趣。漸變色彩運用方法色彩漸變選用相鄰的色塊進(jìn)行漸變，如紅到橙、藍(lán)到紫等，營造出柔和、自然的過渡效果。030201色彩對比在漸變的過程中，適當(dāng)加入對比色，使畫面更加鮮明、生動。色彩疊加將多種顏色疊加在一起，創(chuàng)造出豐富的色彩層次和立體感。學(xué)習(xí)簡單的折疊技巧，如折紙船、紙飛機(jī)等，為立體造型打下基礎(chǔ)。立體折疊初體驗基本折疊法鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，嘗試將糖紙折疊成各種形狀，如花朵、動物等。創(chuàng)意折疊將折疊后的糖紙粘貼在紙板上，創(chuàng)作出獨特的立體作品，展示幼兒的創(chuàng)造力和想象力。折疊與粘貼05作品展示策略展示高度利用夾子、繩子或軟鐵絲等材料，將糖紙固定在展示板上，避免滑落或卷曲。懸掛方式排列方式按照顏色、形狀或圖案等因素進(jìn)行有序排列，形成視覺上的美感。根據(jù)小班幼兒的視線高度，調(diào)整糖紙懸掛的高度，確保每個幼兒都能平視或稍微仰視作品。懸掛式展覽設(shè)計光影效果呈現(xiàn)自然光利用將糖紙放置在窗邊或光線充足的地方，利用自然光產(chǎn)生的折射、反射等效果，增強糖紙的立體感和色彩層次。人工光源設(shè)計利用聚光燈、LED燈等人工光源，營造溫馨、夢幻的氛圍，突出糖紙的精致和細(xì)膩。投影效果借助投影儀將糖紙投射到墻面或地面上，形成獨特的圖案和光影效果，增加展示的趣味性和互動性。幼兒自述引導(dǎo)鼓勵幼兒自我介紹邀請幼兒上臺講述自己的糖紙作品，分享創(chuàng)作過程和感受，提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。提問引導(dǎo)情感共鳴通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考并講述自己的作品，如“你最喜歡哪張?zhí)羌?？為什么？”、“這張?zhí)羌堊屇阆氲搅耸裁?？”等，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒相互欣賞作品，分享彼此的感受和體驗，促進(jìn)幼兒之間的情感交流和共鳴。12306延伸活動建議糖果店情景游戲孩子們可以扮演糖果店的老板、顧客和店員，模擬買賣糖果的場景，增強他們的社交能力和語言表達(dá)能力。角色扮演提供多種材料，讓孩子們親手制作糖果，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力，同時也能加深對糖果的認(rèn)識。糖果制作讓孩子們按照顏色、形狀、口味等特征對糖果進(jìn)行分類，培養(yǎng)他們的觀察力和分類能力。糖果分類制作材料鼓勵孩子們收集廢棄的紙張、塑料等材料，通過再創(chuàng)造變成新的糖紙，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。作品展示將孩子們制作的作品展示出來，讓他們感受到自己的成就和滿足感，同時也能激發(fā)其他孩子的創(chuàng)作熱情。環(huán)保材料再造邀請家長與孩子