家長如何與青春期孩子溝通技巧（4篇）

家長如何與青春期孩子溝通技巧（精選4篇）家長如何與青春期孩子溝通技巧篇1家長放下你高貴的心，做孩子的朋友，知心朋友。不能以大人教育孩子的方式，對待青春期的孩子，此時的孩子對比自己大的東西都反。叛，敵意，只想超越，你的真誠可以讓孩子放下戒心，可能會與你促膝長談。當孩子不讓你成為他的qq好友時，你不要勉強，不要怕失去孩子的生活信息，而掌控孩子的一切，不給孩子自由的空間，換位思考，大人需要的也是理解和信任。面對孩子的先斬后奏，不要火山爆發(fā)，孩子抉擇的對錯，不是主題，孩子們的成長是主頁。讓他們在親春叛逆期。自己任性的代價，心里有對父母愛的歉疚，比我們與孩子吵架要有價值。面對青春期孩子的早戀，不要大驚小怪，小題大做，弄得滿城風雨，把孩子逼上不歸路我就要戀愛。此時的孩子對理解、情感是非常渴求的，她們需要被認證。家長需要的不是強制，試著跟孩子聊聊對方的情況，讓孩子看到你的誠意，在確定對方不壞人的基礎(chǔ)上，勸其先做普通朋友，告訴孩子過早確定戀愛關(guān)系，不僅對自己有壓力，對對方也不負責任，這樣的戀情不會長久，會付出沉重的代價。面對孩子無緣由的發(fā)脾氣，不要以唯父母是教的心態(tài)去直面“沖突”，試著從孩子興趣點入手，投其所好，讓孩子抑郁的心得以釋放，再談情結(jié)。此期的孩子雖不算成熟老練，但對父母愛的感恩還是有的，面對父母用心的付出，孩子會打開心結(jié)，導出緣由，這樣既避免無價值的唇齒之戰(zhàn)，還化干戈為玉帛，愿青春期的孩子安全度過人生最重要的情感階段家長如何與青春期孩子溝通技巧篇2做孩子的導師，包容孩子的錯誤。家長要理解青少年階段是容易犯錯的時期，要盡量指導孩子少犯錯誤，期望其不犯錯誤，顯然是不現(xiàn)實的對與孩子所犯的錯誤，家長要從導師的角度，曉之以理，動之以情，導之以行，給他們更多的寬容，并允許他們張揚個性并按自己的特長和愛好成長起來。做孩子的朋友，理解孩子的痛苦與歡樂。有人說，要想使你的孩子遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，家長要成為網(wǎng)絡(luò)游戲高手，要想使你的孩子不過早陷于早戀，自己必須尋找、體會早戀的感覺，這是有一定道理的。只有自己先入進去，才能夠才能夠順利導出來。做孩子的榜樣，示范給孩子看。比說教更有力的是身教。身教起到榜樣和示范作用，身體力行，做給孩子看，而不是喋喋不休的說給孩子聽，不要把溫馨的家庭變成說教的課堂，多說不如少說多做，做給孩子看，用自身的榜樣去啟發(fā)、引導，達到教育孩子的目的.做孩子的啦啦隊，欣賞孩子的每一點進步。每個人都有渴望得到他人認可、贊同的心理需求。當孩子取得成績時，他內(nèi)心充滿自豪，充滿信心，這時他們需要有人來分擔他們的快樂，分享他們的成功。家長如何與青春期孩子溝通技巧篇31.避免過于膽小、拘謹。要破除消極等待的態(tài)度，勇于主動找上級溝通。下屬對上級說話，避免過分膽小、拘謹、謙恭，甚至唯唯喏喏的態(tài)度。這樣很可能引起上級的反感和輕視。對上級說話要尊重、慎重，不卑不亢，還要善于、敢于說“不”。2.把握時機。與上司溝通要把握好時機。要及時向上級匯報情況，不要讓上司感到意外。溝通時要先將內(nèi)容事先整理一遍，盡量在最短的時間內(nèi)說出最關(guān)鍵的問題。3.有好消息也要有壞消息。不要只給上司好消息，也要給壞消息。確保他不至于經(jīng)常從別人那里獲得本應(yīng)由自己匯報的信息。許多事情不要羞于啟齒或認為不相關(guān)，等到發(fā)生了問題才和領(lǐng)導溝通。因為對領(lǐng)導者來說，對組織中的發(fā)展變化缺乏了解是很丟臉的事。尤其是重要信息，領(lǐng)導沒有在第一時間知道，更會讓領(lǐng)導惱火，會說“你為什么不早告訴我”，這時你既要為自己辯解，還要糾正錯誤信息。家長如何與青春期孩子溝通技巧篇41改變話題要適時在與患者交談中，常由于忙于工作而直接打斷患者的提問，從而擾亂了患者的心理活動。如果確有必要改變話題，護士應(yīng)當加以啟發(fā)和引導，讓患者自覺把話題轉(zhuǎn)到需要的內(nèi)容上，如果處理不好，患者會感覺護士不愿意傾聽訴說，妨礙了護患關(guān)系的深入。2恰如其分地運用醫(yī)學知識溝通效果的好壞，主要取決于護士。護士理論知識必須扎實，技術(shù)必須過硬，學會換位思考，設(shè)身處地為患者著想。理解患者及其家屬的心情，尊重患者的權(quán)利，維護患者的權(quán)益，滿足患者的正當要求，及時解決患者提出的具體問題，使之安心養(yǎng)病，才能取得患者的信任。假如在與患者交往過程中不能恰當?shù)剡\用醫(yī)學知識甚至不懂裝懂或想當然地解釋問題，可能引起患者的反感。3善于引導患者談話護理人員對患者是否有同情心，是患者是否愿意和護理人員談話的關(guān)鍵。如果患者感覺到護士沒有同情心，就不會主動與護士交談，就失去了進行護理的基礎(chǔ)資料。護士只有取得患者的信任，才可能引導患者說真話，這也是醫(yī)護人員心理護理的前提和依據(jù)。4必要時可運用模糊表達所謂模糊表達，并不是指說話含混其詞，表達模