畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定（31篇）

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定（精品31篇）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇1我們是3月7號(hào)進(jìn)入宏天實(shí)訓(xùn)公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)的，在此次實(shí)訓(xùn)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書(shū)，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的能力。除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望?！皩W(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)Visual軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。短短的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇2通過(guò)實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達(dá)到更加完美。這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲?，F(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識(shí)畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對(duì)。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及東軟給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對(duì)于軟件最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會(huì)不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。為此我們將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇3銷售人員所從事的工作決定了必須與各種各樣的人打交道，熱情好客、廣交朋友是工作的需要，誠(chéng)實(shí)可信、謙虛有禮會(huì)受到別人的信賴和喜愛(ài)。這些素質(zhì)的提高，有助于客戶的穩(wěn)定的發(fā)展。首先是別人信得過(guò)你這個(gè)人，覺(jué)得你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，別人才能對(duì)你沒(méi)有戒備心理，你尊重別人，對(duì)人有禮有節(jié)，別人和你打交道心里才覺(jué)得舒服。這樣不但他可能會(huì)成為你的客戶，有可能還會(huì)將別的客戶介紹給你。這樣你的客戶會(huì)越來(lái)越多，你的業(yè)績(jī)也隨之會(huì)越來(lái)越好。試想一下，我們?nèi)粽鞂?duì)顧客唯唯諾諾，那么工作的壓力就會(huì)非常大、顧慮也非常多，這樣又怎能有好的工作心情呢？沒(méi)有好的心情，又怎能有好的行為？沒(méi)有好的行為，那么服務(wù)不就是空談？我們堅(jiān)持以“顧客就是我們的朋友”為我們的服務(wù)理念，我們要成為顧客值得信賴的朋友。要實(shí)現(xiàn)我們的服務(wù)理念，就要注意我們的服務(wù)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要在每一個(gè)系統(tǒng)性的服務(wù)動(dòng)作完成后認(rèn)真總結(jié)，好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，不好的要立即改變。值得提醒大家的是，在我們對(duì)客服務(wù)時(shí)，我們要時(shí)刻提醒自己要想方設(shè)法使顧客成為你的朋友，要在服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做足功夫。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇4一、實(shí)習(xí)目的1、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力、適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)了解自己，發(fā)現(xiàn)不足，提前做收集整理好自己的職業(yè)規(guī)劃。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。2、單位簡(jiǎn)介青島祥合環(huán)保機(jī)動(dòng)車輛尾氣檢測(cè)有限公司主要經(jīng)營(yíng)機(jī)動(dòng)車輛尾氣檢測(cè)等產(chǎn)品。公司尊崇“踏實(shí)、拼搏、責(zé)任”的企業(yè)精神，并以誠(chéng)信、共贏、開(kāi)創(chuàng)經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，以全新的信息化管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，卓越的品質(zhì)為生存根本，以趕走污染綠色出行、綠色出行為宗旨，為周邊地區(qū)提供全面、到位的檢測(cè)服務(wù)。3、實(shí)習(xí)要求（1）遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展，取得實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)；（2）必須與指導(dǎo)老師保持密切聯(lián)系，主動(dòng)、及時(shí)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通。（3）了解網(wǎng)絡(luò)管理工作基本流程，弄清其基本工作；（4）認(rèn)真研究總結(jié)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新及重點(diǎn)鞏固的知識(shí)，學(xué)會(huì)了和同事溝通，以及在社會(huì)工作中應(yīng)該如何為人處事。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、實(shí)習(xí)崗位內(nèi)容在師傅的安排下，實(shí)習(xí)工作期間，我參與或個(gè)人承擔(dān)了以下工作：（1）電腦硬件組裝，系統(tǒng)安裝調(diào)試。（2）專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布線。（3）ftp信息服務(wù)器日常維護(hù)。（4）www服務(wù)器日常安全檢測(cè)。（5）局部網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)與排除。2、實(shí)習(xí)過(guò)程自進(jìn)入單位實(shí)習(xí)，以日常的計(jì)算機(jī)日常的軟硬件維護(hù)為主，兼顧單位內(nèi)部服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)，作為實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。通過(guò)在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)，在不斷的摸索與實(shí)踐的過(guò)程中，我完整的將在該單位所接觸的一般網(wǎng)絡(luò)服務(wù)組件都認(rèn)真的梳理了一遍。局域網(wǎng)在構(gòu)建和使用時(shí)，難免出現(xiàn)這樣那樣的故障。排除故障、優(yōu)化系統(tǒng)，是管理局域網(wǎng)最基本的工作。本人從網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用配置、排除故障、優(yōu)化性能等幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)出發(fā)，簡(jiǎn)單歸納了一些局域網(wǎng)維護(hù)及優(yōu)化的經(jīng)驗(yàn)和技巧，以及l(fā)inux服務(wù)器的合理配置等問(wèn)題。了解這些，有助于我們更好的去維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)去開(kāi)展的工作。軟件維護(hù)方面，在新近配置的一批方正計(jì)算機(jī)中因?yàn)殡S商家發(fā)貨過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)裝好了操作系統(tǒng)還附帶安裝了瑞星殺毒軟件，但是因?yàn)樗麄儼惭b的操作系統(tǒng)沒(méi)有打上補(bǔ)丁，再加上所有的辦公計(jì)算機(jī)都是掛在網(wǎng)絡(luò)上的，這樣就使得計(jì)算機(jī)對(duì)病毒和入侵的抵御能力很差，但同時(shí)又面臨開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)的大量病毒和入侵，造成該批計(jì)算機(jī)大面積中毒。給我們帶來(lái)了巨大的工作量，我們開(kāi)始更新瑞星殺毒軟件，能找到內(nèi)存中的病毒并清除，但是這并不能從根本上解決問(wèn)題。因?yàn)椴《臼抢貌僮飨到y(tǒng)本身存在的漏洞進(jìn)行攻擊的，如果不把漏洞堵上，還是會(huì)被感染。所以必須給感染了病毒的計(jì)算機(jī)都打上SP3補(bǔ)丁。這樣的工作效率很低，因?yàn)榇蛞粋€(gè)SP3補(bǔ)丁配置比較好的計(jì)算機(jī)都得花上半個(gè)小時(shí)，還要更新瑞星殺毒軟件搞完一臺(tái)計(jì)算機(jī)一般都得花去一個(gè)多小時(shí)，如果遇到一些操作系統(tǒng)損壞比較嚴(yán)重的計(jì)算機(jī)就得重新安裝操作系統(tǒng)，這樣所有的驅(qū)動(dòng)程序和應(yīng)用軟件就得重新安裝，這樣的話通常就是半天。為了盡量減少這樣的工作我們?cè)诎惭b好了計(jì)算機(jī)（軟件）以后，必須用GHOST給系統(tǒng)分區(qū)做一個(gè)鏡像備份，這樣在下次這臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)生問(wèn)題是可以直接恢復(fù)備份就可以了。這樣的話節(jié)省了大量的時(shí)間，提高了工作效率。故障排除，剛到公司不幾天，一臺(tái)主機(jī)出現(xiàn)了一些問(wèn)題，IP地址改為自動(dòng)獲得后不能上網(wǎng)了。在DOS提示符下鍵入Ipconfig命令，回車后能夠正確獲得IP地址?？磥?lái)，同DHCP服務(wù)器連接的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，但是Ping服務(wù)器時(shí)卻不通。打開(kāi)交換機(jī)的機(jī)柜，把用來(lái)上網(wǎng)的網(wǎng)線直接插到主機(jī)上，卻能夠正常上網(wǎng)了。仔細(xì)分析，故障應(yīng)該出在交換機(jī)上。認(rèn)真觀察交換機(jī)上的各個(gè)指示燈，未發(fā)現(xiàn)異常情況。整個(gè)公司的局域網(wǎng)也沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題。在師傅的指導(dǎo)下，我仔細(xì)觀察交換機(jī)的各個(gè)接口，注意到與Uplink口（插用來(lái)上網(wǎng)網(wǎng)線的）相鄰的UTP口上插有一根網(wǎng)線，拔下與Uplink口相鄰的UTP口上的網(wǎng)線，上網(wǎng)的故障排除了。后來(lái)得知，清潔人員在清理設(shè)備的灰塵時(shí)，看到交換機(jī)的前面掉下來(lái)一根網(wǎng)線，就順手插到這個(gè)接口上了。Uplink口是交換機(jī)上一種常見(jiàn)的端口，便于兩臺(tái)交換機(jī)之間進(jìn)行級(jí)聯(lián)。它與其相鄰的普通UTP口使用的是同一通道，因而使用了Uplink口，另一個(gè)與之相鄰的普通端口就不能再使用了。這兩個(gè)端口稱為共享端口，不能同時(shí)使用。而現(xiàn)在的很多交換機(jī)都支持端口自動(dòng)翻轉(zhuǎn)功能，所有端口既可用作Uplink口，也可用作普通口，所以也就不會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題。在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)，一定要細(xì)心詢問(wèn)相關(guān)人員，特別是他們最近做了哪些操作，這樣在排除故障時(shí)能夠做到有的放矢，避免走彎路。另外，對(duì)以前的一些老設(shè)備，也有必要熟悉一下，特別是網(wǎng)絡(luò)中存在這種設(shè)備時(shí)。網(wǎng)絡(luò)方面，我們架設(shè)活動(dòng)目錄和freenas網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)器，之前自學(xué)過(guò)活動(dòng)目錄，而且自己在虛擬機(jī)上也配置過(guò)，基本的配置不成問(wèn)題，但涉及到細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)就不行了，畢竟工作經(jīng)驗(yàn)不足，只能向師傅請(qǐng)教了。通過(guò)配置學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)目錄有了更深的了解，它是一種包含服務(wù)功能的目錄，它可以做到“由此及彼”的聯(lián)想、映射，如找到了一個(gè)用戶名，就可聯(lián)想到它的賬號(hào)、出生信息、E-mail、電話等所有基本信息，雖然組成這些信息的文件可能不在一塊。同時(shí)不同應(yīng)用程序之間還可以對(duì)這些信息進(jìn)行共享，減少了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)資源的浪費(fèi)，提高了系統(tǒng)資源的利用效率。三、實(shí)習(xí)總結(jié)雖然實(shí)習(xí)只有短短的三個(gè)月，但是我的收獲是很多的。從對(duì)項(xiàng)目相關(guān)的技術(shù)完全不了解，到慢慢深知克服種種困難，解決各種疑問(wèn)，調(diào)試成功。我的感觸頗深，古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。古人將讀與行并列甚至有偏重行的意味，這正是說(shuō)明了實(shí)踐的重要性?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，沒(méi)有實(shí)踐何來(lái)了解、進(jìn)步之說(shuō)。實(shí)習(xí)無(wú)所謂結(jié)果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的地方，當(dāng)然也確實(shí)讓自己長(zhǎng)大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺(jué)到了有很大的提高。其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才能把大道理記錄在自己的經(jīng)驗(yàn)中。在這次的實(shí)習(xí)中，我也找到了自己的不足：（1）在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細(xì)心，有時(shí)干事謹(jǐn)慎有余，以至于縮手縮腳。（2）做事慌。尤其是自己負(fù)責(zé)的時(shí)候，怕做不好，怕讓大家著急，結(jié)果就自己急了，結(jié)果反而做不好了。（3）有時(shí)出錯(cuò)多了，就過(guò)分小心了，一點(diǎn)小事也不敢做了，怕出錯(cuò)。（4）做事缺乏主動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一句就做一句。認(rèn)識(shí)到些不足，是我更加努力完善自己，今后要做到：（1）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與維護(hù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，靈活處理各種問(wèn)題等。（2）藝多不壓身，各個(gè)行業(yè)都是相關(guān)的，多一門(mén)知識(shí)對(duì)自己的工作也會(huì)有所幫助。（3）愛(ài)崗敬業(yè)。把公司的事當(dāng)成自己的事，做事細(xì)心，用心。（4）做事細(xì)心，謹(jǐn)慎，踏實(shí)。避免低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。（5）提高工作主動(dòng)性。對(duì)工作投入。這次實(shí)習(xí)不僅了我們的眼界，更為重要的是使我們了解了所學(xué)專業(yè)的另一面和現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)發(fā)展動(dòng)向。同時(shí)，在這段時(shí)間我得到的最大體會(huì)就是，如果一個(gè)人在社會(huì)上沒(méi)有一技之長(zhǎng)，那他是沒(méi)有辦法很好的活下來(lái)的。工欲善其事，必先利其器。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，扎實(shí)穩(wěn)固的技術(shù)就是我們以后走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想、自我價(jià)值以及在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天立足社會(huì)的最好利器，只有不斷的加強(qiáng)自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力?？偢械綄?shí)習(xí)時(shí)間太短，好像什么都還剛剛步入正軌，就已經(jīng)要結(jié)束了。從一開(kāi)始的不知所措到離別的依依不舍，有苦也有甜，但無(wú)論怎樣,這些都將成為我的美好回憶更是我人生的財(cái)富。如今，我早已扣上了行囊的背帶，蓄勢(shì)待發(fā)的準(zhǔn)備奔赴精彩的社會(huì)舞臺(tái)了。我相信，在我今后的偶然回首的瞬間，我一定會(huì)為大學(xué)時(shí)光而微笑，因?yàn)樗鼮槲覔纹鹆艘黄?yáng)光燦爛的天空。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇5時(shí)間似一股流沙，晃眼間已從指間悄然流逝，來(lái)不及珍存便已悄然消逝。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯在沒(méi)有告別中結(jié)束了，輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮小手，作別x班的人兒。一、實(shí)習(xí)基本情況20xx年x月x日到20xx年x月x日是我的整個(gè)實(shí)習(xí)期。14號(hào)那一天，懷著緊張而又興奮更有些許期待的心情跟隨著黃老師(帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師)一起來(lái)到了xx中學(xué)，這個(gè)我即將與這里的師生度過(guò)一個(gè)月的學(xué)校。xx中學(xué)，是xx市教育局直屬國(guó)辦、高完中，自治區(qū)普通高級(jí)中學(xué)的一所學(xué)校，作為普通中學(xué)卻有其可貴之處。該學(xué)校堅(jiān)持“厚德樹(shù)人善待人生”為辦學(xué)理念，以“建設(shè)一所有特色、教有特點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng)，校風(fēng)正、校園美、設(shè)施全、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的師生向往、家長(zhǎng)放心的現(xiàn)代化品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“教育就是服務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為每一位學(xué)生素質(zhì)提高、和諧發(fā)展和為可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成功”為辦學(xué)宗旨，一所重德育，培養(yǎng)社會(huì)良好公民的學(xué)校。而事實(shí)證明，在我一個(gè)月的實(shí)習(xí)觀察中，二十八中確實(shí)是堅(jiān)持貫徹這種德育的教育觀念，在所有日常工作及對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)工作中都體現(xiàn)得淋漓盡致。而我所帶的班級(jí)是高一(3)班，一個(gè)總體學(xué)生成績(jī)一般也可以說(shuō)是較差的班級(jí)，但是從班主任工作指導(dǎo)老師的介紹中得知，雖然咱們班的學(xué)生成績(jī)平平，但是各方面都很優(yōu)秀，很多學(xué)生有自己的特長(zhǎng)，而且性格活潑可愛(ài)，心地純樸善良，就是略微調(diào)皮搗蛋，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，挺不錯(cuò)的一群“大小孩”。后來(lái)在一個(gè)月的相處中，我也看到了他們的閃光點(diǎn)，慢慢地愛(ài)上了這群活潑的“大小孩”。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容作為一名實(shí)習(xí)生，雖然從學(xué)校要求的角度看，我們是需要到二十八中對(duì)教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓理論聯(lián)系實(shí)際，把我們?cè)谛W(xué)習(xí)的理論知識(shí)、教學(xué)技能付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。但是在我認(rèn)為，在二十八中所需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的不只是教學(xué)工作、班主任工作，還有的就是學(xué)習(xí)如何為人處事。(一)為人處事方面因?yàn)椋瑢?duì)所帶班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是一名實(shí)習(xí)老師，但是更多時(shí)候我的身份就是一名學(xué)習(xí)者，我需要從教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師處學(xué)習(xí)技巧、積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，因此，在學(xué)校中我需要學(xué)會(huì)去處理與這兩位老師的關(guān)系，還需要處理好與學(xué)生的工作，作為學(xué)習(xí)者的我則必須要學(xué)會(huì)謙遜，學(xué)會(huì)放低姿態(tài)、虛心求教。首先，我能做到從思想上改進(jìn)自己，以一種端正的思想態(tài)度來(lái)對(duì)待我的實(shí)習(xí)工作，不管在實(shí)習(xí)期間遇到任何困難與挫折以及委屈，我都會(huì)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用寬容的心來(lái)包容一切。其次，我是一名教學(xué)工作的實(shí)習(xí)老師，我堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取，在教育教學(xué)改革過(guò)程中貫徹新觀念、新方法，不做傳統(tǒng)的“教書(shū)匠”。最后，作為班主任工作實(shí)習(xí)老師，我秉承關(guān)愛(ài)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的理念，不因?qū)W生成績(jī)差而厭煩學(xué)生，而是用發(fā)展的眼光看待他們，努力挖掘他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們多一份自信、多一份努力，未來(lái)他們也能成為社會(huì)的“佼佼者”。從紀(jì)律上來(lái)說(shuō)，對(duì)于二十八中，我是一名“客人”，我需要對(duì)“主人”尊敬，所以對(duì)于二十八中的一切校紀(jì)校規(guī)及各種要求我表示絕對(duì)的遵從，從不遲到早退，待人有禮，并且也注意各種言行舉止，避免產(chǎn)生對(duì)學(xué)生的不良影響。在與班主任指導(dǎo)老師及教學(xué)指導(dǎo)老師的相處中，我是一位學(xué)習(xí)中，所以我會(huì)遵從兩位指導(dǎo)老師的一切安排，一切工作和活動(dòng)必須向老師請(qǐng)示，得到老師的同意之后才可以開(kāi)展，對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，必須及時(shí)向班主任匯報(bào)，向班主任請(qǐng)示解決方案，也可以與班主任交流溝通各種解決方案，而唯獨(dú)不能做的就是獨(dú)斷專行，擅自做主處理各種問(wèn)題。有了這樣的思想紀(jì)律意識(shí)，所以在一個(gè)月的與老師相處過(guò)程中，我沒(méi)有出現(xiàn)任何的違紀(jì)行為，也不曾出現(xiàn)過(guò)任何的越級(jí)行為，與兩位老師相處甚好。生活就是這樣，你尊重別人，別人同樣會(huì)尊重你，只有建立在互相尊重的基礎(chǔ)上建立的關(guān)系，才能維持融洽和長(zhǎng)久。一個(gè)人的思想和紀(jì)律表現(xiàn)則是體現(xiàn)一個(gè)人怎么樣的為人處事的方式，之前作為一名“純正”學(xué)生的我，并不知道如何更好地為人處事，而進(jìn)入了二十八中之后，擁有“老師”和“學(xué)生”雙重身份的我，學(xué)會(huì)了如何恰當(dāng)?shù)靥幚磉@兩者的關(guān)系，懂得該怎么樣更好地為人、怎么樣更好地處事。所以，實(shí)習(xí)的生活仿佛進(jìn)入了社會(huì)，社會(huì)才是能讓人更快成長(zhǎng)的環(huán)境。(二)教學(xué)工作方面雖然為人處事需要學(xué)習(xí)，但是教學(xué)工作和班主任工作的學(xué)習(xí)才是本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，所以我都是以十分認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待這兩件事情。在教學(xué)工作上，由于在學(xué)校主要是以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主，但是有時(shí)候理論與現(xiàn)實(shí)總是脫軌，所以通過(guò)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們真正體驗(yàn)給中學(xué)生上課的感覺(jué)，讓我們能在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論知識(shí)的正確與否，在實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方式，積累經(jīng)驗(yàn)為后期的學(xué)習(xí)提供改進(jìn)和提升發(fā)展的方向。在教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃中，我們要求必須給學(xué)生上課，但是要上好一節(jié)課是真的不容易，而為了能更好地完成這一項(xiàng)任務(wù)，我進(jìn)行了各種努力。首先，要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的生情的了解，如學(xué)生的知識(shí)水平狀況、接受知識(shí)的能力狀況、學(xué)生的性格狀況、上課狀態(tài)等等，都必須要進(jìn)行非常細(xì)致的了解，這是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)。因此，在來(lái)到南寧二十八中的第一周，我一看有政治課的班級(jí)我都會(huì)積極地跟老師溝通，去聽(tīng)蘇老師和歐老師的課，向她們“取經(jīng)”，在聽(tīng)課的過(guò)程中，我收獲了很多，從教態(tài)、板書(shū)、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，都使我受益匪淺，也更使我了解這個(gè)學(xué)校以及我所帶班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)。因此，在相對(duì)了解的基礎(chǔ)上，我著手準(zhǔn)備我所要教授的課程。其次，在備課方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備生情而且備教材備教法，根據(jù)教材的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)類型，擬定采用的教學(xué)方法，在知識(shí)安排上努力嘗試突破知識(shí)重難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生是高一的學(xué)生，性格比較活潑，但是知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)課堂知識(shí)的接受能力較弱，且由于政治課一直都是枯燥無(wú)味的，因此，為了能有效達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)，更為了能使學(xué)生真正地懂得和掌握知識(shí)，我努力改善我的課件，用漫畫(huà)、圖片、視頻來(lái)引出各種知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能直觀地了解知識(shí)，更能引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)有所獲。最后，在教學(xué)課堂上，我都應(yīng)用多媒體課件，通過(guò)給學(xué)生展示幾幅漫畫(huà)圖片來(lái)引出我國(guó)四種主要的國(guó)際機(jī)關(guān)，又通過(guò)幾個(gè)國(guó)家元首的圖片，讓學(xué)生通過(guò)各領(lǐng)導(dǎo)人在稱謂上的不同引出政體的不同。后來(lái)在講到民主集中制的時(shí)候還給學(xué)生播放了毛主席對(duì)民主集中制的解釋，并通過(guò)列舉各種現(xiàn)實(shí)生活中的例子，如班長(zhǎng)選舉、壯族三月三的圖片及放假通知，再配合連連看來(lái)給學(xué)生分析和掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生對(duì)這些有趣的圖片以及鮮活的例子產(chǎn)生濃厚的興趣，整個(gè)課堂氣氛很活躍，學(xué)生在我的問(wèn)題引導(dǎo)下能積極、準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，這課上得不錯(cuò)，這也讓我懂得了只有貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生這“三貼近”的重要性，也讓我學(xué)會(huì)去重視問(wèn)題引導(dǎo)的教學(xué)方法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題引導(dǎo)法的成功與否重點(diǎn)在于提問(wèn)是否得當(dāng)且具有針對(duì)性，而這些就是提問(wèn)的藝術(shù)和技巧，也是在未來(lái)的教學(xué)中我需要不斷地去把握和總結(jié)的，這需要一定的經(jīng)驗(yàn)積累。(三)班主任工作方面如果說(shuō)在教學(xué)工作與班主任工作方面我收獲的對(duì)比，我覺(jué)得我在班主任工作管理方面的鍛煉較多而且收獲頗豐。1.班主任日常工作在班主任工作方面，可以說(shuō)第一天是見(jiàn)習(xí)期也可以算是直接上崗，因?yàn)閺陌嘀魅螏ьI(lǐng)我們到班上進(jìn)行“自我介紹”之后，然后花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們講了作為班主任所需要做的各種日常工作要求，然后最后交代一句就是“好，所需要做的日常工作就是這些，你們等會(huì)就按照這些要求做，慢慢熟悉，不懂的可以來(lái)問(wèn)我”，然后我跟搭檔兩個(gè)人就按著指導(dǎo)老師的所提出的各種要求：比如早讀前需要去教室監(jiān)督學(xué)生清潔衛(wèi)生狀況，早讀時(shí)需要到班上監(jiān)督同學(xué)們讀書(shū)，課間操、眼操、跑操均要到場(chǎng)監(jiān)督、檢查，志愿者活動(dòng)也需要班主任到場(chǎng)監(jiān)督檢查等等，都是各種瑣碎的事情。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作過(guò)了一次之后，從第二天開(kāi)始就已經(jīng)能順利上手了，應(yīng)該算是適應(yīng)能力及接受能力都比較好的。總而言之，班主任工作雖然容易，但是異常繁瑣，而且簡(jiǎn)單的重復(fù)會(huì)容易導(dǎo)致心情煩躁。不過(guò)，這一個(gè)月來(lái)，我一直以認(rèn)真的態(tài)度做好各項(xiàng)工作，不厭煩、不敷衍了事。2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流當(dāng)完成班主任工作之后，又沒(méi)有政治課聽(tīng)課的時(shí)候，我一般都會(huì)到班主任辦公室?guī)椭嘀魅巫鲆恍┪铱梢粤λ芗暗氖虑椋瑫r(shí)也利用與班主任呆在一起干活的這一點(diǎn)時(shí)間，向她“取經(jīng)”，比如：怎么樣建設(shè)好班級(jí)的班干部隊(duì)伍，怎么才能制定完善實(shí)用有效的班規(guī)制度，如何發(fā)揮小組長(zhǎng)制度，如何處理班主任與學(xué)生的關(guān)系，如何有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理等等各種問(wèn)題。班主任工作指導(dǎo)老師也非常熱心地回答我們的疑惑，并與我們一起分享她建設(shè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)等，從我們彼此的溝通交流中，在班主任工作方面我至少是間接地積累了很多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，希望在未來(lái)的班主任一職中能少走許多彎路，也希望我繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為未來(lái)的一名優(yōu)秀班主任。3.處理與學(xué)生的關(guān)系為了能加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，我必須得要獲得學(xué)生的喜愛(ài)和信任，因此，我平時(shí)有意無(wú)意地經(jīng)常到班級(jí)里面轉(zhuǎn)，偶爾借一些話題來(lái)與個(gè)別學(xué)生交流，首先得獲得個(gè)別學(xué)生的深度信任之后，然后通過(guò)這一個(gè)別同學(xué)來(lái)側(cè)面地了解班級(jí)其他同學(xué)的各種情況，再結(jié)合我平時(shí)對(duì)他們的觀察，有針對(duì)性地將交流范圍慢慢地?cái)U(kuò)展到班上的其他同學(xué)，時(shí)間一久，信任度增加了感情也來(lái)了。當(dāng)將近實(shí)習(xí)半期的時(shí)候，與班上的半數(shù)男女生都比較熟悉，這也是為什么我后來(lái)給他們上政治課時(shí)候課堂能積極活躍的因素之一。正巧我們實(shí)習(xí)的第二周是開(kāi)始段考，我們?yōu)榱四苁雇瑢W(xué)們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也增加了到班的次數(shù)，并且跟一些同學(xué)指點(diǎn)一些應(yīng)試技巧及我認(rèn)為考試應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容等。俗話說(shuō)：“患難見(jiàn)真情”。他們最怕考試，我在考試之前幫助他們，他們自然在感激我的同時(shí)也會(huì)改觀對(duì)我的冷淡態(tài)度而變得更加熱情，這也是一種增進(jìn)班主任與班級(jí)學(xué)生之間感情及信任感的有效途徑，而后經(jīng)過(guò)事實(shí)證明，我這種手段是確實(shí)有效的。從第三周開(kāi)始，由于跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)建立了信任及感情，很多事情都比較好處理了，不過(guò)我在做任何事的時(shí)候都很堅(jiān)持我的原則：“工作時(shí)間要認(rèn)真嚴(yán)肅，娛樂(lè)時(shí)間就要幽默風(fēng)趣”，因此，我的各項(xiàng)工作都能順利高效地完成，而且也不引起學(xué)生的反感。4.學(xué)生訪談與主題班會(huì)活動(dòng)當(dāng)段考成績(jī)出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生文理科成績(jī)兩極分化非常嚴(yán)峻，而且總體成績(jī)都不理想，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很驚奇的現(xiàn)象就是班里面同學(xué)對(duì)于成績(jī)漠然的表情，面對(duì)那么悲慘的成績(jī)居然絲毫不動(dòng)聲色。我看到這樣的狀況之后心情十分沉重，一直在思考著到底是為什么?為了解決這個(gè)問(wèn)題，我選了五個(gè)學(xué)生：班長(zhǎng)、紀(jì)檢委、英語(yǔ)科代表、小組長(zhǎng)、一名普通同學(xué)。選這幾名同學(xué)談話是有原因的，首先是班長(zhǎng)，他作為一班之長(zhǎng)對(duì)整個(gè)班級(jí)的情況是比較熟悉的，我能從他那里了解到班級(jí)的總體概況。其次是紀(jì)檢委，通過(guò)他我可以知道班上同學(xué)的紀(jì)律狀況，因?yàn)楫吘挂粋€(gè)人的行為反映出其本身的一種態(tài)度。再次是英語(yǔ)科代表，選他的原因是他敢于說(shuō)真話，有自己的思想和主見(jiàn)，從他這里我能得到相對(duì)準(zhǔn)確的反映。選小組長(zhǎng)的原因是他們現(xiàn)在都是實(shí)行小組管理學(xué)習(xí)制度，組長(zhǎng)對(duì)其9個(gè)小組成員的各種情況都非常的熟悉和了解，而且，每個(gè)小組的狀況基本上都差不多，我只需要一個(gè)代表性就好。那么最后選的是一名無(wú)職務(wù)的普通同學(xué)，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)他來(lái)了解他對(duì)這個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題，以及他對(duì)這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)和紀(jì)律的意見(jiàn)和建議。我利用課間操的時(shí)間與這幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交談，再結(jié)合我平時(shí)的觀察，我證實(shí)了我之前的猜想：他們學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因主要是因?yàn)樗麄儧](méi)有端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，我想盡各種可能的辦法看應(yīng)該如何端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，這才是問(wèn)題的根源所在。后來(lái)，當(dāng)我把想法跟班主任工作指導(dǎo)老師匯報(bào)了之后，她肯定和贊同了我的想法，鼓勵(lì)我自己想方法和途徑去實(shí)施。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校非常重視德育，尤其是班會(huì)課上要實(shí)施德育，因此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“態(tài)度決定一切”的主題班會(huì)活動(dòng)，我主要引用了兩個(gè)素材：視頻《十年之后，你會(huì)感激現(xiàn)在努力的自己》和圖片《一棵樹(shù)，六種人》，首先播放視頻，讓學(xué)生根據(jù)視頻里面兩種人不同的行為對(duì)比來(lái)發(fā)表意見(jiàn)“這兩種人之間的區(qū)別在哪?你想成為哪一種人”來(lái)展開(kāi)討論。然后，我再結(jié)合圖片《一棵樹(shù)，六種人》對(duì)那六種人進(jìn)行了詳細(xì)的分析：“這種人是什么樣的人?主要的特點(diǎn)是什么?如果他們改變那種態(tài)度，再努力一點(diǎn)點(diǎn)那會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?”就針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)思想態(tài)度的引導(dǎo)，讓他們直面現(xiàn)實(shí)思考人生，因?yàn)樗麄凂R上就面臨著文理分科的問(wèn)題，而一個(gè)新的開(kāi)始、新的起點(diǎn)正需要一個(gè)新的態(tài)度，開(kāi)始新的奮斗。同學(xué)們?cè)诳匆曨l的時(shí)候，一開(kāi)始是笑得很歡快，后來(lái)慢慢地低下頭沉默了，課堂有點(diǎn)沉悶，我不知道是他們有些同學(xué)意識(shí)到了這些問(wèn)題開(kāi)始了自我反省，還是覺(jué)得課堂太無(wú)聊才選擇了沉默，這一個(gè)我是無(wú)法知道的。不過(guò)后來(lái)班主任指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，她說(shuō)：“班會(huì)總體上還表現(xiàn)得不錯(cuò)，整體思路、問(wèn)題設(shè)計(jì)、材料選用以及出發(fā)點(diǎn)都非常好，至于效果還得觀察一兩天，看看同學(xué)們的行為表現(xiàn)有什么良好的改觀才可以?！焙髞?lái)她還給我指出了班會(huì)開(kāi)展中我存在的不足，以及我應(yīng)該如何改進(jìn)，未來(lái)應(yīng)該如何做得更好，我受益匪淺。在二十八中實(shí)習(xí)的這一個(gè)月來(lái)，我覺(jué)得在班主任工作方面我真的學(xué)到了非常多，而且進(jìn)步也非常到，從一個(gè)零經(jīng)驗(yàn)者已經(jīng)發(fā)展成為可以有自己的想法、措施，能靠自己觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主解決問(wèn)題的人，也許以后自己再努力一些，會(huì)達(dá)到更高的層次。(四)教育調(diào)查開(kāi)展情況關(guān)于教育調(diào)查的開(kāi)展情況這里，我調(diào)查了幾個(gè)問(wèn)題，但是最主要的就是關(guān)于“小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制對(duì)班級(jí)管理的作用”這個(gè)問(wèn)題，我主要是訪談法并用實(shí)地觀察法，堅(jiān)持在每天的班主任日常工作中觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將問(wèn)題回饋到指導(dǎo)老師處，再與指導(dǎo)老師進(jìn)行商量解決的方法。有時(shí)候，我還會(huì)使用談話法如個(gè)別談話法或者像上文所提到的集體談話法來(lái)進(jìn)行其他教育問(wèn)題的調(diào)查，找出問(wèn)題存在的原因，再根據(jù)原因來(lái)尋找對(duì)策來(lái)解決學(xué)生存在的思想、紀(jì)律或者學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。在對(duì)于班主任工作方面，我還對(duì)蘇老師進(jìn)行了訪談，其中就有一個(gè)問(wèn)題是班主任應(yīng)該如何與家長(zhǎng)處理好關(guān)系，使家長(zhǎng)配合班主任的工作，實(shí)現(xiàn)家校合作，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，蘇老師她也給我們講了相關(guān)的解決措施。后來(lái)我也針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一定的總結(jié)，我覺(jué)得首先班主任一定要跟家長(zhǎng)明確這一點(diǎn)，使家長(zhǎng)明白配合班主任工作的重要性。其次，在平時(shí)的時(shí)候要多跟家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)生的在校情況，尤其是一些紀(jì)律差、在校行為表現(xiàn)不好的學(xué)生，在對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育的同時(shí)，也一定要跟家長(zhǎng)告知情況，引起家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的重視，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，避免孩子釀成大錯(cuò)。對(duì)于在校表現(xiàn)非常好的學(xué)生，也可以跟家長(zhǎng)匯報(bào)情況，讓家長(zhǎng)也給予孩子一定的贊揚(yáng)，讓孩子感受到被關(guān)注和關(guān)愛(ài)、支持，這樣能更大地激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使他們得到更大的發(fā)展。最后，家訪也是建立班主任與家長(zhǎng)之間的關(guān)系的一個(gè)重要的手段，因?yàn)榧以L體現(xiàn)的是班主任對(duì)他們孩子的重視，愿意花時(shí)間親自與家長(zhǎng)面對(duì)面洽談孩子的表現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的方法，這樣能讓家長(zhǎng)從內(nèi)心對(duì)班主任的用心良苦而產(chǎn)生感激之情，這樣就能更好地建立家長(zhǎng)對(duì)班主任的信任感，因此，家長(zhǎng)也會(huì)更加自覺(jué)主動(dòng)、積極地配合班主任的教育工作。以上所提到的只是我在教育調(diào)查中的其中兩個(gè)問(wèn)題，還有其他一些問(wèn)題我也作了相應(yīng)的調(diào)查，也從中獲得很大的收獲?？傮w而言，不管是對(duì)為人處事的學(xué)習(xí)，還是在教學(xué)工作抑或是班主任工作管理中，我都學(xué)習(xí)到了很多。在教學(xué)上，我學(xué)會(huì)了切合實(shí)際，擺脫純理論的教學(xué)方式，試圖用例子來(lái)吸引學(xué)生的興趣，也能更好地分析問(wèn)題，讓學(xué)生掌握抽象的知識(shí)內(nèi)容，也慢慢地學(xué)會(huì)了怎么樣處理課堂上的突發(fā)問(wèn)題，提高了課堂的臨時(shí)應(yīng)變能力。三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，連一句再見(jiàn)都沒(méi)有說(shuō)，不知道是對(duì)還是錯(cuò)。不過(guò)，這都無(wú)所謂了，畢竟實(shí)習(xí)主要是為了提高教師技能以及班主任工作能力，其他的，次之。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我明白了很多，在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不回歸現(xiàn)實(shí)，很有可能就會(huì)出現(xiàn)假大空的情況。而我正是為了能把人生的第一節(jié)政治教學(xué)課上好，我把教案和課件修改了一遍、一遍又一遍，把要求不斷降低，把內(nèi)容逐漸縮減，把自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式學(xué)習(xí)，把抽象的知識(shí)內(nèi)容講授方法轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥穆?huà)圖片引導(dǎo)教學(xué)方式太多的太多，需要改進(jìn)的地方，我都努力去完善了，也正是這樣，讓我懂得了要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教學(xué)老師，需要不斷地去拓充自己的文化涵養(yǎng)，拓寬見(jiàn)聞，加強(qiáng)教師技能培訓(xùn)，提高教師技能技巧。而在班主任工作方面，我很慚愧曾經(jīng)的對(duì)班主任工作的誤解，我以前一直覺(jué)得班主任工作很輕松，只是隨便到班巡檢就可以了，但是現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我的親身經(jīng)歷之后，我覺(jué)得哪怕是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的每天的日常簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，想要堅(jiān)持都需要很大的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。而且，作為班主任，對(duì)學(xué)校安排的各種事務(wù)都必須做好，每天都忙忙碌碌地處理各種瑣碎的事務(wù)，反而在教學(xué)上的時(shí)間就會(huì)顯得尤其緊迫。班主任還需要負(fù)責(zé)一個(gè)很重要的內(nèi)容班會(huì)，班會(huì)在二十八中是德育的主要平臺(tái)，而要設(shè)計(jì)一個(gè)能產(chǎn)生效果的班會(huì)，既要考驗(yàn)班主任的活動(dòng)設(shè)計(jì)及問(wèn)題分析能力，還要考驗(yàn)班主任問(wèn)題點(diǎn)撥的技巧水平，真心不容易。而我呢，在自己設(shè)計(jì)的那個(gè)“態(tài)度決定一切”的主題班會(huì)活動(dòng)中，就非常深痛地領(lǐng)悟到提問(wèn)的技巧是那么的重要，班會(huì)的成功與否在很大的程度上都取決于對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。在這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中，讓我看到了很多自身的不足，比如在教師技能上還是比較弱，對(duì)課堂出現(xiàn)問(wèn)題的臨時(shí)應(yīng)變能力稍有欠缺，在提問(wèn)的技巧上更是非常地弱，這就需要在以后不斷地加強(qiáng)鍛煉，在實(shí)踐后進(jìn)行反思改進(jìn)以積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是真正地走上崗位，真正地以老師的身份進(jìn)行教書(shū)育人，這一次實(shí)習(xí)確實(shí)讓我們得到了很多的鍛煉。如果有可能的話，我希望學(xué)校能多提供給我們實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓我們有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)登上中學(xué)講臺(tái)來(lái)檢驗(yàn)和提升我們的能力，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為成為未來(lái)的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任而努力。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇6X同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一、實(shí)習(xí)目的終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著這一天的到來(lái)，因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂(lè)的事情。驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。二、具體內(nèi)容本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。特此報(bào)告X年XX月XX日畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇8一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。歷經(jīng)老師、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。不知不覺(jué)就要實(shí)習(xí)結(jié)束了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇9根據(jù)學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排，我從xx月底到xx月中旬，到XX縣市場(chǎng)局實(shí)習(xí)。XX縣市場(chǎng)局共有干部職工xx名，主要職責(zé)是擔(dān)負(fù)全縣菜市場(chǎng)的管理工作。一、實(shí)習(xí)崗位：xx月底到xx月底在財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)，xx月初到六月中旬在市場(chǎng)管理部實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)過(guò)程：市場(chǎng)局財(cái)務(wù)科只有兩個(gè)人，一個(gè)科長(zhǎng)，一個(gè)出納，而教導(dǎo)我的是科長(zhǎng)劉阿姨，剛到財(cái)務(wù)科，科長(zhǎng)叫我先看她們以往所做的會(huì)計(jì)憑證，還教我記賬。雖說(shuō)記賬看上去像小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)如此大的工作，如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的，因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便使用筆涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。所有的賬記好了，接下來(lái)就是結(jié)賬，每一賬頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂“日清月結(jié)”就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算器都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行，一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算器這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在科長(zhǎng)劉阿姨教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要將賬本涂改成什么樣子。以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還可以，正如像所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該總沒(méi)事了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，離開(kāi)操作和實(shí)踐，其他一切都為零。其次，就是會(huì)計(jì)的規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細(xì)賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯(cuò)賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序，步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作，實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。越錯(cuò)越煩，越煩越錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。市場(chǎng)管理部是市場(chǎng)部的一個(gè)重要部門(mén)，它有正式職工15名，市場(chǎng)協(xié)管人員20名，我跟著市場(chǎng)管理部的經(jīng)理了解熟悉整個(gè)市場(chǎng)服務(wù)、管理的一些基本做法和過(guò)程。并對(duì)市場(chǎng)周圍非法攤位進(jìn)行撤消。但是往往情況卻不盡人意，比如說(shuō)經(jīng)營(yíng)者的物品擺放情況，有些經(jīng)營(yíng)者東西往往亂擺亂放，多次勸說(shuō)也沒(méi)什么效果。在市場(chǎng)局實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常能看到我們管理部門(mén)與經(jīng)營(yíng)戶之間發(fā)生矛盾的事情，一方面說(shuō)明經(jīng)營(yíng)戶有自身方面存在的問(wèn)題，另一方面也提醒我們?nèi)绾尾扇∮行У氖侄伪苊膺@些情況的出現(xiàn)，應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋。三、幾點(diǎn)體會(huì)1、通過(guò)實(shí)習(xí)，我感受到自己所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在財(cái)務(wù)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，是劉阿姨帶著我做報(bào)表算賬的，讓我知道自己所掌握的知識(shí)是如此的少，所懂得的知識(shí)往往都是一知半解。2、深刻的明白“花錢(qián)易，賺錢(qián)難”的道理。那些經(jīng)營(yíng)者，每天起早摸黑，疲備不堪，再加上每個(gè)攤位的攤位費(fèi)這么高，還要看生意好壞，讓我體驗(yàn)到，賺錢(qián)是多么的不容易，不僅經(jīng)營(yíng)者如此，連我們的市場(chǎng)協(xié)管員，每天也是很早上班，很晚才回家，收入也很低。3、通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，面對(duì)面的接觸社會(huì)，使我清醒得認(rèn)識(shí)到，只有加倍的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，掌握更多的知識(shí)，才能在社會(huì)上有立足之地，才能成為社會(huì)有用人才。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇10通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有而工作以后必需具備的一些東西。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，長(zhǎng)輩們對(duì)我很好，大家不僅比我年長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)上更是比我豐富得多，剛離開(kāi)校園的我有很多不懂的地方，每次遇到我無(wú)法解決的難題的時(shí)候我都會(huì)虛心的向前輩們請(qǐng)教，前輩們對(duì)我也是有問(wèn)必答。這讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真，不僅僅是實(shí)習(xí)工作上要，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活也同樣要認(rèn)真。沒(méi)錯(cuò)，但是當(dāng)接觸到社會(huì)工作時(shí)，才更真切地體會(huì)到認(rèn)真，不僅是對(duì)自己，更是對(duì)同事，對(duì)單位認(rèn)真，它體現(xiàn)為“負(fù)責(zé)任”。“溝通從心開(kāi)始”，我在這次實(shí)習(xí)中更是深有體會(huì)。我們平時(shí)總說(shuō)，只要你用真心去和同事溝通，和長(zhǎng)輩溝通，就能換來(lái)對(duì)方同等地真誠(chéng)。但是在實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)，溝通的方式有很多種，除了微笑的詢問(wèn)事情應(yīng)該怎么做，真誠(chéng)的問(wèn)候他人之外，和大家聊家常事，幽默的開(kāi)玩笑打成一片，這些同樣是溝通，也增進(jìn)了大家的感情。明確目標(biāo)，合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)服務(wù)。再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語(yǔ)氣；再苦，也別忘堅(jiān)持；再累，也要愛(ài)自己。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，要將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。短暫的實(shí)習(xí)工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂(lè)，在汗水中得到磨練，我覺(jué)得自己的能力有了一定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不再感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂(lè)園。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇11這周過(guò)去我的為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，十分地不舍得離開(kāi)這家公司，也舍不得離開(kāi)相處了這么久的同事，因?yàn)樗麄儾坏涛覙I(yè)務(wù)上的知識(shí)，也教了我很多做人的道理。這周姐姐教我一些憑證的填制。一提到憑證，我想這就應(yīng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)橐郧霸趯W(xué)校時(shí)做過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，所以對(duì)憑證的填制不以為然，覺(jué)得憑著我驚人的記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握。這種浮躁的態(tài)度讓我忽視會(huì)計(jì)分錄的正確填制，以至于xx老師讓我自我嘗試制單時(shí)，我感到手足無(wú)措，這時(shí)才想到xx老師的良苦用心。因?yàn)榘滋熳晕业穆楸源笠?，?dǎo)致自我的工作很失敗。這一周時(shí)間，我每一天回家都用功補(bǔ)課，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》又拿出來(lái)復(fù)習(xí)了一遍，并把一些常用的會(huì)計(jì)分錄又重新寫(xiě)了一遍，背到滾瓜爛熟為止。我一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自我處理業(yè)務(wù)。透過(guò)前幾周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)把前面的業(yè)務(wù)都很熟練了，但一接觸新的業(yè)務(wù)，還是有一種挫敗感。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多的理論知識(shí)，但真正運(yùn)用到實(shí)踐中還是需要一個(gè)過(guò)程的，我決定在僅剩的兩周時(shí)間里趕緊練習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇12逐漸地，同事們都開(kāi)始吩咐我?guī)退麄儚?fù)印資料了，突然覺(jué)得有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了，雖然這只是非常簡(jiǎn)單的工作，但可以跟大家一起工作、一起忙起來(lái)，我也覺(jué)得很滿足，很有成就感。在這個(gè)過(guò)程中，突然出現(xiàn)了一段小插曲，我把其中兩個(gè)同事的資料混淆了，復(fù)印多了好幾份，他雖然說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但我覺(jué)得這是浪費(fèi)資源了。雖然這是很小的事情，但要做大事，就應(yīng)該首先要把小事情做好，所以我必須更加嚴(yán)厲地要求自己，這樣才能把事情做好。從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到現(xiàn)在能夠主動(dòng)合理的安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書(shū)，去微笑的面對(duì)自己的生活。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇13這次實(shí)習(xí)我被安排到了xx集團(tuán)的服飾意大利精品線上進(jìn)行這次的主要實(shí)習(xí)場(chǎng)所，我們都是在一線生產(chǎn)的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)，這里是生產(chǎn)男西服為主要的生產(chǎn)力量遠(yuǎn)銷海外，這里面給人感觸最深的就是嚴(yán)格的管理制度和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：一、車縫車間服裝縫制生產(chǎn)過(guò)程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線最短，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計(jì)，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)。第一步就要做好車縫上線準(zhǔn)備工作：設(shè)定好工段人機(jī)布置圖，由段長(zhǎng)根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量，對(duì)工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交ie人員然后我跟先前那位員工斷料。不斷重復(fù)上述的工序，一匹布拉完后，如果面料的正反面差別不明顯，則要鋪上隔層紙，再拉另一匹布，以防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生。如果面料的正反面差別明顯，則不需要隔層紙，只要接匹時(shí)把面料反過(guò)來(lái)鋪就行。重復(fù)上述的工序，鋪到工藝所需的層數(shù)為止。拉完布后，鋪上排料圖，開(kāi)始裁剪。扎單的作用：便于縫紉，用于算數(shù)量便于結(jié)算工資。為了防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生要進(jìn)行編號(hào)。最后把裁片送到車縫車間。通過(guò)親身參與，不僅深刻了解了裁床的工作，而且對(duì)排料圖的紙質(zhì)，隔層紙和底紙的作用，線段長(zhǎng)如何安排工作等等都有了深刻了解。二、樣品組我在樣品組認(rèn)識(shí)了很多布料，像滌綸消光塔絲絨，尼龍半光尼絲紡等面料，及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類繁多的輔料，包括拉鏈（是否特指，如ykk，ycc，sbs）、繩、扣、風(fēng)眼、花邊、松緊帶、主標(biāo)、水洗標(biāo)、吊牌、裝飾牌等。樣品組相當(dāng)于一個(gè)濃縮的生產(chǎn)部門(mén)，它貫穿裁剪，車縫，檢驗(yàn)，包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。在樣品組的車工要有很高的車縫技術(shù)，他們中很多都有七八年的工作經(jīng)驗(yàn)，除了車縫技術(shù)高，他們還要有看懂樣品需求表的能力。我跟定一位員工，看他裁好衣片，然后配好相應(yīng)的輔料，然后車雙針，刷畫(huà)粉，接下來(lái)的操作跟車縫車間一樣。只不過(guò)車縫車間每個(gè)員工只負(fù)責(zé)幾道工序，而樣品組獨(dú)立完成一件衣服的全部制作。我?guī)退艟€頭，一邊看他如何做前片，后片，里布，最后縫合成一件。我也參與了品質(zhì)檢驗(yàn)和后整包裝。品質(zhì)檢驗(yàn)包括尺寸測(cè)量和外觀質(zhì)量檢查。有代用羅紋或下蘭的，做儲(chǔ)存時(shí)一定要預(yù)估羅紋或下蘭的`彈力，做好后一定要區(qū)別尺寸要求。外觀質(zhì)量檢查就是看有沒(méi)口袋爆口，欠里，浮線，針洞，扣子不良沒(méi)打棗，跳線，掉色等等。然后把質(zhì)量過(guò)關(guān)的服裝按客戶的要求進(jìn)行包裝，這是做為大貨生產(chǎn)的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車縫車間做樣衣。三、后整包裝在后整包裝我做清剪線頭，把臟污，畫(huà)粉清洗干凈，并在做這些的時(shí)候把出現(xiàn)爆口，斷線，沒(méi)扣子，欠拉絆，無(wú)吊鐘，破洞等不良現(xiàn)象的服裝挑出來(lái)及掛吊牌、備用扣、放眼鏡布和折疊衣服，還有根據(jù)裝箱分配表填寫(xiě)外箱單。外箱單包括款式，顏色，尺碼，每箱數(shù)量，訂單號(hào)，箱號(hào)。在后整包裝要注意的事情還是很多的。四、總檢組做為總檢組的員工，一定要對(duì)服裝檢驗(yàn)知識(shí)非常了解。我以總檢組兩天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)她們的工作要求做了實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。他們這是很重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗麄儾畈欢嗑褪窍喈?dāng)于客戶的要求。以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，在以后的實(shí)際工作中，我會(huì)加倍努力，使自己的工作做到更好。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇14一、走近你，讓我充滿向往當(dāng)我在畢業(yè)生人才交流會(huì)上向海程邦達(dá)國(guó)際貨運(yùn)代理有限公司投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí)，我并不知道，這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，不安和好奇，參加過(guò)三次面試，見(jiàn)到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。也曾有過(guò)很多故事，但命運(yùn)還是讓我走近了你，海程邦達(dá)，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。短短的五天培訓(xùn)，像一個(gè)小小的切口，通過(guò)它，我看到了什么是優(yōu)秀，什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是邦達(dá)的好員工。五天里，從海運(yùn)到空運(yùn)，從報(bào)關(guān)到報(bào)檢，那么多優(yōu)秀的主管熟練地講著自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。談到公司，談到工作，他(她)們眼睛里閃爍著自信的光芒；談起未來(lái)，談起我們，他(她)們言語(yǔ)里盡是關(guān)照。從1993年的僅4名員工到今天的500多人，這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，怎能不讓我這樣即將走出校門(mén)、踏進(jìn)社會(huì)的的學(xué)生心生敬佩呢！十年啊，短短的十年，從4人到500多人，再到組織機(jī)構(gòu)健全、社會(huì)口碑良好的公司，這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。是的，就是這樣，僅僅三次面試，五天的培訓(xùn)，就讓我對(duì)你充滿了向往，邦達(dá)，你是好樣的！二、走進(jìn)你，讓我斗志昂揚(yáng)4月12日，星期一，我來(lái)到公司開(kāi)始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)部門(mén)是海運(yùn)部。帶著些許敬畏和幾縷驚慌，我踏進(jìn)了海運(yùn)部的辦公區(qū)域。第一站，4月12日至4月17日上午，定艙部；第二站，4月19日至24日上午，拼箱部之美西航線；第三站，4月26日至28日，美加整柜；第四站，4月29日、30日，美東、加拿大拼箱。找入門(mén)資料就到入門(mén)吧A一步一步走向前——專業(yè)技能的學(xué)習(xí)作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè)意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如發(fā)發(fā)傳真，接接電話什么的。4月12日，實(shí)習(xí)的第一天，我就在從座位到傳真機(jī)，從傳真機(jī)到座位的腳步中度過(guò)了。但是我的心很平靜，盡管頭上一直冒著冷汗，但那是怕耽誤師傅們工作的謹(jǐn)慎。從4月13日，也就是實(shí)習(xí)的第二天到4月17日上午，我在定艙部實(shí)習(xí)。這條代號(hào)為06的航線工作主要是從接受定艙委托書(shū)開(kāi)始的。大致流程為：接受定艙委托后向船公司定艙，主要是通過(guò)傳真、電話或者EDI等途徑。然后等船公司回傳定艙確認(rèn)書(shū)，收到船公司的確認(rèn)后，給客戶發(fā)入艙通知。這期間要注意船公司的艙位以及運(yùn)價(jià)情況。4月19日到24日上午和4月29、30日，我是在美西拼箱及美東、加拿大拼箱實(shí)習(xí)的。在這兩條航線上實(shí)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備報(bào)關(guān)資料，打印下貨紙4-6聯(lián)；怎樣檢查SHIPPING20xx里已輸入的資料，特別注意貨物的件、重、尺，然后給客戶發(fā)提單確認(rèn)；制作入倉(cāng)通知、國(guó)內(nèi)賬單、預(yù)配單及艙單等等。應(yīng)該說(shuō)在這兩條航線上我動(dòng)手實(shí)際操作的機(jī)會(huì)最多，當(dāng)然出錯(cuò)的時(shí)候也不少啊。4月26日到28日，實(shí)習(xí)范圍是美加整柜。這條航線上需要發(fā)的傳真比較多，但是我學(xué)會(huì)了不少東西。比如，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)派車單，還知道寫(xiě)派車單時(shí)，“裝貨時(shí)間”一欄一定要寫(xiě)明白什么時(shí)間到什么地點(diǎn)，是工廠還是貿(mào)易公司。我還學(xué)會(huì)了定艙單的制作和更改的書(shū)寫(xiě)，留底文件的整理、歸檔等等?？傊?，在上述四條航線上的實(shí)習(xí)，基本上完成了“實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)”里應(yīng)該實(shí)習(xí)的10條內(nèi)容，像了解航線基本情況，接受與審核委托書(shū)，繕制下貨紙，制作集卡聯(lián)系單等。我就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，一步一步地向前走的。本著積極上進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)了海運(yùn)出口操作的一些最基本的常識(shí)和技能，并且理論結(jié)合實(shí)際，鍛煉了自己的動(dòng)手能力。B一點(diǎn)一滴的溫暖在心田——實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的關(guān)照十四天，短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，卻讓我擁有了無(wú)數(shù)位師傅的關(guān)心和關(guān)照。首先是牛兵和肖國(guó)暄師傅。他（她）們兩個(gè)工作挺認(rèn)真的，在指導(dǎo)我實(shí)習(xí)的時(shí)候也比較有耐心。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，再次謝謝大家。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇15教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為各人民教師的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我們都認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地的工作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予的任務(wù)。和我一同實(shí)習(xí)的是一名政治專業(yè)的學(xué)生，雖然我們的專業(yè)不同，但是我們都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心的向各位教師請(qǐng)教，特別是本專業(yè)的教師。由于我們?nèi)サ膶?shí)習(xí)學(xué)校比較小，每個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)班，而我們所面對(duì)的學(xué)生只有七年級(jí)的，所以教學(xué)任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松的，但是我們并沒(méi)有因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)輕而放松自己對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度。在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我們已經(jīng)把所有實(shí)習(xí)要講的內(nèi)容進(jìn)行了一輪的備課，而在實(shí)習(xí)正式開(kāi)始后，我們又進(jìn)行了兩輪的備課，這個(gè)教學(xué)工作正好是符合新課程理念標(biāo)準(zhǔn)的要求的，學(xué)期目標(biāo)，單元目標(biāo)，課時(shí)目標(biāo)。在每一個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，教師要對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)備課，在每一個(gè)單元開(kāi)始前又要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)備課進(jìn)行修改，而課時(shí)備課，更是要依據(jù)每一節(jié)課所產(chǎn)生的不同效果，相對(duì)應(yīng)的采取不同的應(yīng)對(duì)措施。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇16經(jīng)過(guò)了三年多的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)專業(yè)我有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，我經(jīng)常想如何能夠成為一名稱職的室內(nèi)設(shè)計(jì)師？如何更好地去完成每一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)？在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到在學(xué)校完成的作品通常缺乏足夠的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，猶如閉門(mén)造車，做出來(lái)的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與社會(huì)脫節(jié)。而管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。因此僅僅擁有學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這時(shí)候我們需要走進(jìn)社會(huì)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。一、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、實(shí)習(xí)的目的和意義希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)在專業(yè)方面上有進(jìn)一步的提升，鞏固和加強(qiáng)專業(yè)技能。深入了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和其各部門(mén)的關(guān)系、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、設(shè)計(jì)流程等基本情況。了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在繁華的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景，進(jìn)一步掌握PS、3Dma_、CAD等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作準(zhǔn)備。嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。為畢業(yè)后真正步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。2、實(shí)習(xí)單位的背景：。該公司規(guī)模不大，分為總經(jīng)辦、人事部、采購(gòu)部、工程部、設(shè)計(jì)部等五個(gè)部門(mén)，每天在職員工穩(wěn)定在12人左右（工程部人員除外，因?yàn)楣こ滩吭诠さ毓ぷ鳎?，?dāng)時(shí)業(yè)務(wù)來(lái)往的顧客比較多。固然如此，據(jù)我所了解，公司效益良好，處于尾部上升時(shí)期。各部分相互協(xié)調(diào)，總經(jīng)辦其中包括總經(jīng)理和總經(jīng)理秘書(shū)，總經(jīng)理復(fù)雜審定方案，總經(jīng)理秘書(shū)復(fù)雜配合總經(jīng)理，處理公司及總經(jīng)理安排的日常事務(wù)；人事部門(mén)主要負(fù)責(zé)接單，招聘人員，公司日常支出；采購(gòu)部是負(fù)責(zé)軟裝部分、采購(gòu)及平面處理；工程部主要負(fù)責(zé)施工、預(yù)算和結(jié)算；設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)出方案，包括方案草圖，制作施工圖和效果圖。3、實(shí)習(xí)要求要求專業(yè)知識(shí)過(guò)關(guān)，扎實(shí)的美術(shù)功底，一定的手繪能力，能力熟練操作專業(yè)軟件，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極向上。4、實(shí)習(xí)過(guò)程第一天走進(jìn)公司，先是和人事部經(jīng)理進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，給我介紹我每天需要負(fù)責(zé)的工作，我當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的是設(shè)計(jì)助理，由于總經(jīng)理秘書(shū)離職了，所以我也兼任總經(jīng)理秘書(shū)。每天負(fù)責(zé)處理公司雜務(wù)，和繪制平面圖。由于經(jīng)驗(yàn)不足，剛開(kāi)始工作效率很低，反應(yīng)不夠靈敏，但是我很幸運(yùn)，因?yàn)閯傔M(jìn)來(lái)就有前輩帶著我學(xué)習(xí)，少走了很多彎路，因此我在作圖方面有了很大的提升。二、實(shí)習(xí)結(jié)果以下是通過(guò)實(shí)習(xí)，我所取得的一些經(jīng)驗(yàn)：1、對(duì)住宅空間的尺寸要求及布局原則人們?cè)诮鉀Q喂飽問(wèn)題后，轉(zhuǎn)而關(guān)心自己的生存環(huán)境。住宅，是人為的生活空間環(huán)境。它反映著當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)物質(zhì)文化水平和科學(xué)技術(shù)水平。住宅空間，包括從室內(nèi)到室外的整體空間。住宅空間是人們長(zhǎng)期聚居休憩的場(chǎng)所。由于偶給你做的原因，人們每天大約有三分之一的時(shí)間生活在住宅里，所以人們對(duì)住宅布局的要求，不僅要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)對(duì)申通健康有意的、與工作環(huán)境相適應(yīng)的環(huán)境，而且還要求創(chuàng)造一個(gè)文雅幽靜、美麗的景觀，以美化生活。簡(jiǎn)而言之：即舒適、健康、高效和美觀。因此，我們對(duì)住宅空間進(jìn)行合理分割、布局，限度的滿足人們的居住需求。在對(duì)住宅空間內(nèi)的局勢(shì)進(jìn)行劃分時(shí)，要滿足人體工程學(xué)的尺寸，根據(jù)人的身體尺寸，來(lái)制定空間尺寸。這不是一個(gè)固定的概念，但是要求應(yīng)該滿足在規(guī)定范圍里和滿足人的心理需求。在滿足基本的居家功能之后，就要考慮居室的風(fēng)格。居室裝修風(fēng)格是體現(xiàn)居住者文化層次與審美要求的重要方面，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)與居住者深度溝通，了解其個(gè)性、審美傾向及潛在的心理需要后，通過(guò)提煉，準(zhǔn)確的進(jìn)行室內(nèi)風(fēng)格定位，然后用設(shè)計(jì)元素表現(xiàn)出來(lái)，讓復(fù)雜的空間視覺(jué)關(guān)系符合基本審美原則，使居室視覺(jué)效果既能彰顯業(yè)主的個(gè)人品味，又能雅俗共賞，令人愉悅，滿足人們對(duì)美的要求。2、對(duì)公共空間的功能了解與認(rèn)識(shí)（一）酒店設(shè)計(jì)入口要寬敞寬敞典雅的入口很重要，會(huì)給客人留下美好的第一印象。過(guò)于狹小，局促的入口會(huì)讓人感到非常難受。同時(shí)，酒店的入口有相對(duì)寬敞的過(guò)廳，形成室內(nèi)外的過(guò)渡空間，這不僅可以提升酒店的檔次，而且易于節(jié)能。此外，還要考慮到殘疾人的需求，為其設(shè)計(jì)專用的坡道。（二）酒店設(shè)計(jì)總臺(tái)時(shí)可采用多種形式大堂中總臺(tái)是重要的場(chǎng)所，其位置應(yīng)可能不要面對(duì)大門(mén)，這樣既可給在總臺(tái)辦理相關(guān)手續(xù)的客人一個(gè)相對(duì)安逸的空間，同時(shí)又可減少過(guò)濃的商業(yè)氣息。酒店的貴重物品保管間需有兩個(gè)方向的門(mén)的進(jìn)出。一扇是供客人使用，另一扇連接總臺(tái)，供服務(wù)人員進(jìn)出。對(duì)于規(guī)模較小的酒店，商務(wù)中心可與總臺(tái)相鄰，以節(jié)約人力，而規(guī)模較大的酒店商務(wù)中心與會(huì)議中心安排在一個(gè)區(qū)域內(nèi)是理想的選擇。（三）酒店設(shè)計(jì)大堂吧的功能不宜過(guò)于單一大堂酒吧是中、高酒店中必備的功能場(chǎng)所之一，設(shè)計(jì)中應(yīng)注意如下問(wèn)題：1、根據(jù)酒店的實(shí)際客人流量，大堂酒吧的面積與客位數(shù)相應(yīng)吻合。2、要與服務(wù)后場(chǎng)緊密相連。3、有些酒店的大堂酒吧與咖啡廳結(jié)合在運(yùn)氣，可有效地利用空間及資源。早晨可以提供住店客人的自助早餐，中午、晚上是特色自助餐，而各餐之間具有大堂酒吧的功能，這是一個(gè)較理想的方式。三、實(shí)習(xí)總結(jié)僅僅過(guò)去兩個(gè)月，我在這里學(xué)到了很多在課本上無(wú)法設(shè)計(jì)的內(nèi)容。首先是客戶提出要求，然后高級(jí)設(shè)計(jì)師根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合美味設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照顧客的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻舳疾惶私庠O(shè)計(jì)，他們更多追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而在這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化，然而設(shè)計(jì)作品的目的就是要讓客戶滿意，因此不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所設(shè)計(jì)到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離核心。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇17實(shí)習(xí)的開(kāi)始通過(guò)對(duì)青霉素生產(chǎn)工藝的文獻(xiàn)檢索，對(duì)整理資料的認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析，掌握了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對(duì)性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)狀況有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)期間對(duì)不同ph值溫度最適時(shí)間生產(chǎn)的青霉素進(jìn)行管碟法檢測(cè).而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到了青霉素質(zhì)量檢驗(yàn).通過(guò)不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素提供最佳的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量提供科學(xué)依據(jù).最后查閱青霉素的主要用途。(研究和醫(yī)藥方面)了解到臨床上主要用于革蘭陽(yáng)性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)研究這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲非常大，真是學(xué)有所用，我可以把以前書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，使我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個(gè)科研工作者應(yīng)該有的態(tài)度，就應(yīng)該是腳踏實(shí)地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我一定要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)老師同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。本次實(shí)習(xí)相信對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助，是我走向社會(huì)的最后一堂很有意義的實(shí)踐課。以上也算是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，最后，我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)以及精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)我實(shí)習(xí)的馬金柱老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇18這次實(shí)習(xí)訓(xùn)練有兩項(xiàng)內(nèi)容——————教授實(shí)習(xí)訓(xùn)練和班主任實(shí)習(xí)訓(xùn)練。來(lái)到學(xué)校，我很快認(rèn)識(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，并得到了初三年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后，我代理初三年級(jí)七班的班主任及教授初三年級(jí)七個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程，任務(wù)有些重，但我愿意，這樣更能檢驗(yàn)我的能力，在實(shí)踐中獲得更多知識(shí)。2月27號(hào)，我的實(shí)習(xí)訓(xùn)練正式開(kāi)始了，我給我自己定了個(gè)日程安排表，每天早晨提前半小時(shí)到學(xué)校，對(duì)三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀(jì)律等;下午提前半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)到學(xué)校，我會(huì)到班上和同學(xué)們聊天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)盡我的能力幫助他們，和他們討論學(xué)習(xí)方法，給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)訓(xùn)練里，我一直按照這個(gè)計(jì)劃實(shí)行，每天大部分的時(shí)間都是在校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)我的老師，都會(huì)給我說(shuō)，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時(shí)有些累，但累得值得，因?yàn)樗岣吡宋业膭?dòng)手能力，操作能力及思維能力。在實(shí)習(xí)訓(xùn)練期間，我了解并學(xué)習(xí)了國(guó)家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。記得在班主任實(shí)習(xí)訓(xùn)練的第一節(jié)班會(huì)課上，我第一次面對(duì)著六十七個(gè)學(xué)生講話，那時(shí)我很激動(dòng)，也有些緊張，怕組織不好這堂班會(huì)課而從此失去信心。初三的學(xué)生，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人，因此之前我的擔(dān)心是多余的，班會(huì)課很順利的結(jié)束了，還得到了原來(lái)班主任的贊賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開(kāi)心。三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動(dòng)，讓我計(jì)劃這次活動(dòng)的一切，這真是對(duì)我能力的考驗(yàn)呀，因?yàn)槌鲇慰倳?huì)有一些意想不到的問(wèn)題發(fā)生，每個(gè)方面我必須得考慮到。指導(dǎo)老師還吩咐我，叫我?guī)桶嗉?jí)拍一個(gè)dv作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是一個(gè)人生的十字路，總會(huì)有部分人不在一起的，所以拍一個(gè)光碟出來(lái)，給每個(gè)學(xué)生留下一份美好的回憶，同時(shí)，也給我一份美好的禮物———————能和這么多學(xué)生一起出去野炊。野炊回來(lái)后的幾天里，我就對(duì)拍攝的像進(jìn)行編輯制作，最后刻成光碟，星期五班會(huì)課的時(shí)候，放給同學(xué)們看，效果不是很好，但它是我自己做出來(lái)的，我覺(jué)得有點(diǎn)自豪感，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更有意義，因?yàn)橹皬膩?lái)沒(méi)有過(guò)這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時(shí)候，我也沒(méi)有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽(yù)，每天早晨我都要對(duì)我們班的晨掃進(jìn)行檢查，在近兩個(gè)月的時(shí)間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到高興，因?yàn)閺倪@點(diǎn)可以看出班上的同學(xué)在努力著。學(xué)生進(jìn)步，作為班主任，自然是非常高興。在實(shí)習(xí)訓(xùn)練期間，也遇到了一些困難，比如在計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有安排在班上學(xué)習(xí)理論課，學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí)，在學(xué)生機(jī)房里面又沒(méi)有大屏幕投影儀，講課的時(shí)候，看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，這種情況下，我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏，使其聽(tīng)老師講;再如對(duì)班上的管理上，由于國(guó)家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育，學(xué)校不能私自開(kāi)除學(xué)生，也引進(jìn)了一些社會(huì)學(xué)生，他們來(lái)到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有他們經(jīng)常不來(lái)上課，要么經(jīng)常遲到，班上的成績(jī)也被他們拉了下來(lái)，在管理的時(shí)候，我只能先聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)他們的想法，然后我和家長(zhǎng)共同管理其子女;不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難，不