


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
州泰三中年度考核工作實施方案一、考核目的:推動學(xué)校各項工作不斷發(fā)展,履行科學(xué)發(fā)展觀下主辦方格,著力打造“三好學(xué)?!?。在此基礎(chǔ)之上,明確學(xué)校優(yōu)勢和短板,科學(xué)探究問題的根本源頭和解決辦法,確保學(xué)校各項工作在正確的方向上得到持續(xù)提高。二、考核時間:本次考核工作時間為3月底-4月中旬。三、考核指標:1、教育教學(xué)質(zhì)量:注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng);培養(yǎng)全面發(fā)展的人才;全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量;注重教師育人素質(zhì)的培養(yǎng)。2、行政管理工作:規(guī)范公正,落實責任;加強內(nèi)部管理,規(guī)范行政行為;加強學(xué)校各方面的協(xié)同作用。3、安全與保衛(wèi)工作:堅持安全第一的基本方針,積極營造安全穩(wěn)定、和諧的學(xué)校環(huán)境,加強防火、防盜等保衛(wèi)管理。4、師德師風建設(shè):強化教育德育工作,圍繞教師職業(yè)道德合格評價體系,建立健全以德育人,以品德塑人的長效機制;整頓學(xué)校風氣,規(guī)范師德行為。5、校園文化建設(shè):關(guān)注學(xué)生的身心健康,打造良好的校園文化環(huán)境,提升學(xué)校文化吸引力,在全校師生中全面普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造學(xué)校文化品牌。6、師資隊伍建設(shè):加強師資隊伍建設(shè)、提高教師隊伍的整體素質(zhì),推行教師職稱制度和培養(yǎng)機制,加強教師的教育教學(xué)科研水平提高,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。7、學(xué)校制度建設(shè):合理制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和制度建設(shè),推行學(xué)校發(fā)展的長遠規(guī)劃和科學(xué)規(guī)程,使學(xué)校管理體系更加完善。8、物資設(shè)備建設(shè):注重內(nèi)部環(huán)境的建設(shè),完善學(xué)校物資保障工作,大力改善學(xué)校硬件設(shè)施條件,為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供支持。四、考核操作流程:1、成立考核小組學(xué)校由校領(lǐng)導(dǎo)任命,成立統(tǒng)一考核小組,由教務(wù)處、行政處、德育處、質(zhì)量辦公室等職能部門的領(lǐng)導(dǎo)各派代表組成,該小組負責制定考核方案、資料收集等各項工作。2、制定考核標準考核標準包括考核內(nèi)容、考核方式、考核流程、考核時間等方面的內(nèi)容,應(yīng)起到可操作性、可比較性和可重復(fù)性等基本指標的作用。3、實施考核根據(jù)考核標準,采取多種方式進行考核,如實地調(diào)研、隨機抽查、抽樣調(diào)查、會議審核等。4、分析整理考核結(jié)束后,統(tǒng)一匯總考核材料,各部門開展自查整改工作,確保發(fā)現(xiàn)問題及時整改并建立臺賬。5、通報考核結(jié)果考核結(jié)束后,將考核結(jié)果及問題情況向?qū)W校師生公開通報,同時向考核對象寄去考核結(jié)果通報表,明確問題所在,追究責任,加強整改管理工作,為學(xué)校下一步發(fā)展工作做出有效保障。五、總結(jié):學(xué)校的年度考核工作是學(xué)校自身質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量檢測的重要手段。通過科學(xué)合理的年度考核工作,可以更好地發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 重點疾病的健康管理
- 單點課培訓(xùn)資料
- 電力安全文化展板
- 2025建筑工程設(shè)計服務(wù)合同模板示例
- 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)未來發(fā)展
- gui編程計算器模擬第一節(jié)
- 2025牲畜養(yǎng)殖交易合同
- 2025標準商業(yè)軟件授權(quán)許可合同范本
- 2025人才引進培訓(xùn)就業(yè)安置合同范本
- 慢性粒細胞白血病的臨床護理
- 哈爾濱市早市現(xiàn)狀調(diào)研及分析
- 繪本故事 第一次上街買東西
- 中國神華能源股份有限公司大柳塔煤礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護與土地復(fù)墾方案
- GB/T 17241.1-1998鑄鐵管法蘭類型
- GB/T 14981-2009熱軋圓盤條尺寸、外形、重量及允許偏差
- ANSA 初級培訓(xùn)教程課件
- 哈薩克族課件
- 高壓開關(guān)柜基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
- 企業(yè)臨時用工合同范本(5篇)
- 質(zhì)量三體系課件
- 卡介苗的接種課件
評論
0/150
提交評論