第4課《五瓣葉剪紙》教學(xué)設(shè)計-《勞動技術(shù)》三年級下冊粵教版

第4課《五瓣葉剪紙》教學(xué)設(shè)計課題五瓣葉剪紙單元第一單元學(xué)科勞動技術(shù)年級三年級下核心素養(yǎng)目標勞動觀念：理解勞動可以創(chuàng)造美麗的事物，積極參與勞動，認識到勞動是日常生活的一部分，享受勞動帶來的快樂和成就。勞動能力：學(xué)會如何剪制五瓣葉，提高自己的動手能力和創(chuàng)新思維，學(xué)會獨立解決問題。勞動品質(zhì)與習慣：做事更加耐心和細致，學(xué)會與他人合作，共同完成剪紙任務(wù)，保持良好的工作習慣，比如整理好自己的工具和工作區(qū)域。勞動精神：尊重并傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對工作的專注和堅持，為自己的勞動成果感到驕傲，并懂得欣賞他人的勞動成果。教學(xué)重點1、了解剪紙藝術(shù)。2、認識工具和材料。3、掌握不同的剪紙技法。教學(xué)難點1、完成五瓣葉剪紙設(shè)計圖2、動手制作五瓣葉剪紙。教學(xué)準備工具：剪刀、鉛筆。材料：正方形彩紙一張。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課第4課《五瓣葉剪紙》板書課題。視頻導(dǎo)入：《剪出五瓣花》導(dǎo)語：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史。它種類繁多,是各種民俗活動的重要組成部分。我們可以用彩紙剪出一片漂亮的五瓣葉，一年四季陪伴在我們身邊。剪紙起源于東漢，發(fā)展于唐宋，鼎盛于明清，現(xiàn)正面臨傳承與創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。這一藝術(shù)形式曾廣泛應(yīng)用于宗教儀式、日常生活裝飾及教學(xué)，并在當代繼續(xù)發(fā)揚光大，成為傳播中國文化的重要符號。觀看視頻，思考、討論剪紙的起源與發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，激發(fā)勤勞、創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。講授新課一、工具和材料1、工具：剪刀、鉛筆。2、材料：正方形彩紙一張。二、技術(shù)要點1、對折剪紙是經(jīng)常用到的剪出對稱圖形的剪紙方法。先把紙張對折，在靠近折線的邊沿處，畫上一半圖案的輪廓線，再沿輪廓線剪下，展開，就得到一個完整圖案的剪紙作品。2、陽刻剪紙。剪去輪廓線以外的部分。3、陰刻剪紙。保留輪廓線以外的部分。4、陰陽結(jié)合。根據(jù)畫稿里虛實關(guān)系的需要，采取陰刻和陽刻交叉的方法。5、剪紙小技巧。（1）選厚紙張。（2）用鋒利剪刀。（3）開始時選擇簡單圖案。（4）用手輕壓紙張剪切。（5）先畫輪廓再剪細節(jié)。（6）折疊紙張創(chuàng)造層次感。（7）發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個人風格。（8）多看其他藝術(shù)家作品獲取靈感。（9）練習耐心，技術(shù)會提升。（10）使用工具時注意安全。三、方案設(shè)計1、五瓣葉的特點。一片小小的樹葉，在春天里吐芽，在夏天里成長，在秋天里絢爛，在冬天里回歸。五瓣葉的葉片形狀是對稱的，根據(jù)樹葉的形狀，先畫出半片樹葉的樣子，就可以用對折剪紙法剪出五瓣葉美麗的外形和花紋了。2、五瓣葉剪紙設(shè)計圖。參照下圖，畫出你想制作的五瓣葉剪紙設(shè)計圖。四、動手實施1、選取一張正方形彩紙，并沿中線對折成長方形。2、用鉛筆畫出半片樹葉的圖案。3、按照輪廓線先剪出葉片的輪廓。4、刻出葉脈的線條，然后將紙展開，一幅美麗的五瓣葉剪紙作品就完成了。認識制作五瓣葉剪紙的工具和材料完成五瓣葉剪紙設(shè)計圖制作五瓣葉剪紙了解本課的學(xué)習內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。培養(yǎng)拓展學(xué)習能力提升學(xué)生的實際動手能力課堂練習1、將小組中每位同學(xué)制作好的剪紙作品放在一起，比一比，誰的作品更精美。2、根據(jù)自評和互評的結(jié)果，看一看自己小組的作品能得幾顆星。完成課堂練習鞏固課堂知識課堂小結(jié)五瓣葉剪紙1、了解剪紙藝術(shù)。2、認識工具和材料。3、掌握不同的剪紙技法。4、完成五瓣葉剪紙設(shè)計圖5、動手制作五瓣葉剪紙。總結(jié)回顧對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。課后作業(yè)1、運用對折剪紙法，根據(jù)不同的紋樣可以剪出不同的對稱圖形，比如蝴蝶、酒杯等。請你參考下面的圖例，試著畫一