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文檔簡介
新疆庫車縣2025屆初三第二次教學質量監(jiān)測數(shù)學試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1.已知⊙O的半徑為5,若OP=6,則點P與⊙O的位置關系是()A.點P在⊙O內 B.點P在⊙O外 C.點P在⊙O上 D.無法判斷2.如果,那么()A. B. C. D.3.(3分)學校要組織足球比賽.賽制為單循環(huán)形式(每兩隊之間賽一場).計劃安排21場比賽,應邀請多少個球隊參賽?設邀請x個球隊參賽.根據(jù)題意,下面所列方程正確的是()A.B.C.D.4.若實數(shù)a,b滿足|a|>|b|,則與實數(shù)a,b對應的點在數(shù)軸上的位置可以是()A. B. C. D.5.如圖,線段AB兩個端點的坐標分別為A(2,2)、B(3,1),以原點O為位似中心,在第一象限內將線段AB擴大為原來的2倍后得到線段CD,則端點C的坐標分別為()A.(4,4) B.(3,3) C.(3,1) D.(4,1)6.如圖,電線桿CD的高度為h,兩根拉線AC與BC互相垂直(A、D、B在同一條直線上),設∠CAB=α,那么拉線BC的長度為()A. B. C. D.7.如圖,反比例函數(shù)(x>0)的圖象經過矩形OABC對角線的交點M,分別于AB、BC交于點D、E,若四邊形ODBE的面積為9,則k的值為()A.1 B.2 C.3 D.48.如圖,為的直徑,為上兩點,若,則的大小為().A.60° B.50° C.40° D.20°9.已知一次函數(shù)y=ax﹣x﹣a+1(a為常數(shù)),則其函數(shù)圖象一定過象限()A.一、二 B.二、三 C.三、四 D.一、四10.如圖,等腰直角三角形位于第一象限,,直角頂點在直線上,其中點的橫坐標為,且兩條直角邊,分別平行于軸、軸,若反比例函數(shù)的圖象與有交點,則的取值范圍是().A. B. C. D.二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11.現(xiàn)有八個大小相同的矩形,可拼成如圖1、2所示的圖形,在拼圖2時,中間留下了一個邊長為2的小正方形,則每個小矩形的面積是_____.12.(2016遼寧省沈陽市)如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位線,點M是邊BC上一點,BM=3,點N是線段MC上的一個動點,連接DN,ME,DN與ME相交于點O.若△OMN是直角三角形,則DO的長是______.13.為了估計池塘里有多少條魚,從池塘里捕撈了1000條魚做上標記,然后放回池塘里,經過一段時間,等有標記的魚完全混合于魚群中以后,再捕撈200條,若其中有標記的魚有10條,則估計池塘里有魚_____條.14.一次函數(shù)y=kx+3的圖象與坐標軸的兩個交點之間的距離為5,則k的值為______.15.使有意義的的取值范圍是__________.16.在△ABC中,∠C=90°,若tanA=,則sinB=______.17.正多邊形的一個外角是,則這個多邊形的內角和的度數(shù)是___________________.三、解答題(共7小題,滿分69分)18.(10分)某市旅游部門統(tǒng)計了今年“五?一”放假期間該市A、B、C、D四個旅游景區(qū)的旅游人數(shù),并繪制出如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中的信息解答下列問題:(1)求今年“五?一”放假期間該市這四個景點共接待游客的總人數(shù);(2)扇形統(tǒng)計圖中景點A所對應的圓心角的度數(shù)是多少,請直接補全條形統(tǒng)計圖;(3)根據(jù)預測,明年“五?一”放假期間將有90萬游客選擇到該市的這四個景點旅游,請你估計有多少人會選擇去景點D旅游?19.(5分)平面直角坐標系中(如圖),已知拋物線經過點和,與y軸相交于點C,頂點為P.(1)求這條拋物線的表達式和頂點P的坐標;(2)點E在拋物線的對稱軸上,且,求點E的坐標;(3)在(2)的條件下,記拋物線的對稱軸為直線MN,點Q在直線MN右側的拋物線上,,求點Q的坐標.20.(8分)為了提高服務質量,某賓館決定對甲、乙兩種套房進行星級提升,已知甲種套房提升費用比乙種套房提升費用少3萬元,如果提升相同數(shù)量的套房,甲種套房費用為625萬元,乙種套房費用為700萬元.(1)甲、乙兩種套房每套提升費用各多少萬元?(2)如果需要甲、乙兩種套房共80套,市政府籌資金不少于2090萬元,但不超過2096萬元,且所籌資金全部用于甲、乙種套房星級提升,市政府對兩種套房的提升有幾種方案?哪一種方案的提升費用最少?(3)在(2)的條件下,根據(jù)市場調查,每套乙種套房的提升費用不會改變,每套甲種套房提升費用將會提高a萬元(a>0),市政府如何確定方案才能使費用最少?21.(10分)某手機經銷商計劃同時購進一批甲、乙兩種型號的手機,若購進2部甲型號手機和1部乙型號手機,共需要資金2800元;若購進3部甲型號手機和2部乙型號手機,共需要資金4600元求甲、乙型號手機每部進價為多少元?該店計劃購進甲、乙兩種型號的手機銷售,預計用不多于1.8萬元且不少于1.74萬元的資金購進這兩部手機共20臺,請問有幾種進貨方案?請寫出進貨方案售出一部甲種型號手機,利潤率為40%,乙型號手機的售價為1280元.為了促銷,公司決定每售出一臺乙型號手機,返還顧客現(xiàn)金m元,而甲型號手機售價不變,要使(2)中所有方案獲利相同,求m的值22.(10分)化簡:23.(12分)如圖,已知等腰三角形ABC的底角為30°,以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點D,過點D作DE⊥AC,垂足為E.(1)證明:DE為⊙O的切線;(2)連接DC,若BC=4,求弧DC與弦DC所圍成的圖形的面積.24.(14分)樓房AB后有一假山,其坡度為i=1:,山坡坡面上E點處有一休息亭,測得假山坡腳C與樓房水平距離BC=30米,與亭子距離CE=18米,小麗從樓房頂測得E點的俯角為45°,求樓房AB的高.(注:坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比)
參考答案一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1、B【解析】
比較OP與半徑的大小即可判斷.【詳解】,,,點P在外,故選B.本題考查點與圓的位置關系,記?。狐c與圓的位置關系有3種設的半徑為r,點P到圓心的距離,則有:點P在圓外;點P在圓上;點P在圓內.2、B【解析】試題分析:根據(jù)二次根式的性質,由此可知2-a≥0,解得a≤2.故選B點睛:此題主要考查了二次根式的性質,解題關鍵是明確被開方數(shù)的符號,然后根據(jù)性質可求解.3、B.【解析】試題分析:設有x個隊,每個隊都要賽(x﹣1)場,但兩隊之間只有一場比賽,由題意得:,故選B.考點:由實際問題抽象出一元二次方程.4、D【解析】
根據(jù)絕對值的意義即可解答.【詳解】由|a|>|b|,得a與原點的距離比b與原點的距離遠,只有選項D符合,故選D.本題考查了實數(shù)與數(shù)軸,熟練運用絕對值的意義是解題關鍵.5、A【解析】
利用位似圖形的性質結合對應點坐標與位似比的關系得出C點坐標.【詳解】∵以原點O為位似中心,在第一象限內將線段AB擴大為原來的2倍后得到線段CD,∴A點與C點是對應點,∵C點的對應點A的坐標為(2,2),位似比為1:2,∴點C的坐標為:(4,4)故選A.本題考查了位似變換,正確把握位似比與對應點坐標的關系是解題關鍵.6、B【解析】根據(jù)垂直的定義和同角的余角相等,可由∠CAD+∠ACD=90°,∠ACD+∠BCD=90°,可求得∠CAD=∠BCD,然后在Rt△BCD中cos∠BCD=,可得BC=.故選B.點睛:本題主要考查解直角三角形的應用,熟練掌握同角的余角相等和三角函數(shù)的定義是解題的關鍵.7、C【解析】
本題可從反比例函數(shù)圖象上的點E、M、D入手,分別找出△OCE、△OAD、矩形OABC的面積與|k|的關系,列出等式求出k值.【詳解】由題意得:E、M、D位于反比例函數(shù)圖象上,則,過點M作MG⊥y軸于點G,作MN⊥x軸于點N,則S□ONMG=|k|.又∵M為矩形ABCO對角線的交點,∴S矩形ABCO=4S□ONMG=4|k|,∵函數(shù)圖象在第一象限,k>0,∴.解得:k=1.故選C.本題考查反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,過雙曲線上的任意一點分別向兩條坐標軸作垂線,與坐標軸圍成的矩形面積就等于|k|,本知識點是中考的重要考點,同學們應高度關注.8、B【解析】
根據(jù)題意連接AD,再根據(jù)同弧的圓周角相等,即可計算的的大小.【詳解】解:連接,∵為的直徑,∴.∵,∴,∴.故選:B.本題主要考查圓弧的性質,同弧的圓周角相等,這是考試的重點,應當熟練掌握.9、D【解析】分析:根據(jù)一次函數(shù)的圖形與性質,由一次函數(shù)y=kx+b的系數(shù)k和b的符號,判斷所過的象限即可.詳解:∵y=ax﹣x﹣a+1(a為常數(shù)),∴y=(a-1)x-(a-1)當a-1>0時,即a>1,此時函數(shù)的圖像過一三四象限;當a-1<0時,即a<1,此時函數(shù)的圖像過一二四象限.故其函數(shù)的圖像一定過一四象限.故選D.點睛:此題主要考查了一次函數(shù)的圖像與性質,利用一次函數(shù)的圖像與性質的關系判斷即可.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0,k、b為常數(shù))的圖像與性質:當k>0,b>0時,圖像過一二三象限,y隨x增大而增大;當k>0,b<0時,圖像過一三四象限,y隨x增大而增大;當k<0,b>0時,圖像過一二四象限,y隨x增大而減??;當k<0,b<0,圖像過二三四象限,y隨x增大而減小.10、D【解析】設直線y=x與BC交于E點,分別過A、E兩點作x軸的垂線,垂足為D、F,則A(1,1),而AB=AC=2,則B(3,1),△ABC為等腰直角三角形,E為BC的中點,由中點坐標公式求E點坐標,當雙曲線與△ABC有唯一交點時,這個交點分別為A、E,由此可求出k的取值范圍.解:∵,..又∵過點,交于點,∴,∴,∴.故選D.二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11、1.【解析】
設小矩形的長為x,寬為y,則由圖1可得5y=3x;由圖2可知2y-x=2.【詳解】解:設小矩形的長為x,寬為y,則可列出方程組,,解得,則小矩形的面積為6×10=1.本題考查了二元一次方程組的應用.12、或.【解析】由圖可知,在△OMN中,∠OMN的度數(shù)是一個定值,且∠OMN不為直角.故當∠ONM=90°或∠MON=90°時,△OMN是直角三角形.因此,本題需要按以下兩種情況分別求解.(1)當∠ONM=90°時,則DN⊥BC.過點E作EF⊥BC,垂足為F.(如圖)∵在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,∴∠C=45°,∵BC=20,∴在Rt△ABC中,,∵DE是△ABC的中位線,∴,∴在Rt△CFE中,,.∵BM=3,BC=20,F(xiàn)C=5,∴MF=BC-BM-FC=20-3-5=12.∵EF=5,MF=12,∴在Rt△MFE中,,∵DE是△ABC的中位線,BC=20,∴,DE∥BC,∴∠DEM=∠EMF,即∠DEO=∠EMF,∴,∴在Rt△ODE中,.(2)當∠MON=90°時,則DN⊥ME.過點E作EF⊥BC,垂足為F.(如圖)∵EF=5,MF=12,∴在Rt△MFE中,,∴在Rt△MFE中,,∵∠DEO=∠EMF,∴,∵DE=10,∴在Rt△DOE中,.綜上所述,DO的長是或.故本題應填寫:或.點睛:在解決本題的過程中,難點在于對直角三角形中直角的分類討論;關鍵點是通過等角代換將一個在原直角三角形中不易求得的三角函數(shù)值轉換到一個容易求解的直角三角形中進行求解.另外,本題也可以用相似三角形的方法進行求解,不過利用銳角三角函數(shù)相對簡便.13、20000【解析】試題分析:1000÷=20000(條).考點:用樣本估計總體.14、【解析】
首先求出一次函數(shù)y=kx+3與y軸的交點坐標;由于函數(shù)與x軸的交點的縱坐標是0,可以設橫坐標是a,然后利用勾股定理求出a的值;再把(a,0)代入一次函數(shù)的解析式y(tǒng)=kx+3,從而求出k的值.【詳解】在y=kx+3中令x=0,得y=3,則函數(shù)與y軸的交點坐標是:(0,3);設函數(shù)與x軸的交點坐標是(a,0),根據(jù)勾股定理得到a2+32=25,解得a=±4;當a=4時,把(4,0)代入y=kx+3,得k=;當a=-4時,把(-4,0)代入y=kx+3,得k=;故k的值為或考點:本體考查的是根據(jù)待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式解決本題的關鍵是求出函數(shù)與y軸的交點坐標,然后根據(jù)勾股定理求得函數(shù)與x軸的交點坐標,進而求出k的值.15、【解析】
根據(jù)二次根式的被開方數(shù)為非負數(shù)求解即可.【詳解】由題意可得:,解得:.所以答案為.本題主要考查了二次根式的性質,熟練掌握相關概念是解題關鍵.16、【解析】分析:直接根據(jù)題意表示出三角形的各邊,進而利用銳角三角函數(shù)關系得出答案.詳解:如圖所示:∵∠C=90°,tanA=,∴設BC=x,則AC=2x,故AB=x,則sinB=.故答案為:.點睛:此題主要考查了銳角三角函數(shù)關系,正確表示各邊長是解題關鍵.17、540°【解析】
根據(jù)多邊形的外角和為360°,因此可以求出多邊形的邊數(shù)為360°÷72°=5,根據(jù)多邊形的內角和公式(n-2)·180°,可得(5-2)×180°=540°.考點:多邊形的內角和與外角和三、解答題(共7小題,滿分69分)18、(1)60人;(2)144°,補全圖形見解析;(3)15萬人.【解析】
(1)用B景點人數(shù)除以其所占百分比可得;(2)用360°乘以A景點人數(shù)所占比例即可,根據(jù)各景點人數(shù)之和等于總人數(shù)求得C的人數(shù)即可補全條形圖;(3)用總人數(shù)乘以樣本中D景點人數(shù)所占比例【詳解】(1)今年“五?一”放假期間該市這四個景點共接待游客的總人數(shù)為18÷30%=60萬人;(2)扇形統(tǒng)計圖中景點A所對應的圓心角的度數(shù)是360°×=144°,C景點人數(shù)為60﹣(24+18+10)=8萬人,補全圖形如下:(3)估計選擇去景點D旅游的人數(shù)為90×=15(萬人).本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大?。?9、(1),頂點P的坐標為;(2)E點坐標為;(3)Q點的坐標為.【解析】
(1)利用交點式寫出拋物線解析式,把一般式配成頂點式得到頂點P的坐標;(2)設,根據(jù)兩點間的距離公式,利用得到,然后解方程求出t即可得到E點坐標;(3)直線交軸于,作于,如圖,利用得到,設,則,再在中利用正切的定義得到,即,然后解方程求出m即可得到Q點坐標.【詳解】解:(1)拋物線解析式為,即,,頂點P的坐標為;(2)拋物線的對稱軸為直線,設,,,解得,E點坐標為;(3)直線交x軸于F,作MN⊥直線x=2于H,如圖,,而,,設,則,在中,,,整理得,解得(舍去),,Q點的坐標為.本題考查了二次函數(shù)的綜合題:熟練掌握二次函數(shù)圖象上點的坐標特征、二次函數(shù)的性質和銳角三角函數(shù)的定義;會利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式;理解坐標與圖形性質,記住兩點間的距離公式.20、(1)甲:25萬元;乙:28萬元;(2)三種方案;甲種套房提升50套,乙種套房提升30套費用最少;(3)當a=3時,三種方案的費用一樣,都是2240萬元;當a>3時,取m=48時費用最??;當0<a<3時,取m=50時費用最省.【解析】試題分析:(1)設甲種套房每套提升費用為x萬元,根據(jù)題意建立方程求出其解即可;(2)設甲種套房提升m套,那么乙種套房提升(80-m)套,根據(jù)條件建立不等式組求出其解就可以求出提升方案,再表示出總費用與m之間的函數(shù)關系式,根據(jù)一次函數(shù)的性質就可以求出結論;(3)根據(jù)(2)表示出W與m之間的關系式,由一次函數(shù)的性質分類討論就可以得出結論.(1)設甲種套房每套提升費用為x萬元,依題意,得625解得:x=25經檢驗:x=25符合題意,x+3=28;答:甲,乙兩種套房每套提升費用分別為25萬元,28萬元.(2)設甲種套房提升套,那么乙種套房提升(m-48)套,依題意,得解得:48≤m≤50即m=48或49或50,所以有三種方案分別是:方案一:甲種套房提升48套,乙種套房提升32套.方案二:甲種套房提升49套,乙種套房提升1.套方案三:甲種套房提升50套,乙種套房提升30套.設提升兩種套房所需要的費用為W.所以當時,費用最少,即第三種方案費用最少.(3)在(2)的基礎上有:當a=3時,三種方案的費用一樣,都是2240萬元.當a>3時,取m=48時費用W最省.當0<a<3時,取m=50時費用最省.考點:1.一次函數(shù)的應用;2.分式方程的應用;3.一元一次不等式組的應用.21、(1)甲種型號手機每部進價為1000元,乙種型號手機每部進價為800元;(2)共有四種方案;(3)當m=80時,w始終等于8000,取值與a無關【解析】
(1)設甲種型號手機每部進價為x元,乙種型號手機每部進價為y元根據(jù)題意列方程組求出x、y的值即可;(2)設購進甲種型號手機a部,這購進乙種型號手機(20-a)部,根據(jù)題意列不等式組求出a的取值范圍,根據(jù)a為整數(shù)求出a的值即可明確方案(3)利用利潤=單個利潤數(shù)量,用a表示出利潤W,當利潤與a無關時,(2)中的方案利潤相同,求出m值即可;【詳解】(1)設甲種型號手機每部進價為x元,乙種型號手機每部進價為y元,,解得,(2)設購進甲種型號手機a部,這購進乙種型號手機(20-a)部,17400≤1000a+800(20-a)≤18000,解得7≤a≤10,∵a為自然數(shù),∴有a為7、8、9、10共四種方案,(3)甲種型號手機每部利潤為1000×40%=400,w=400a+(1280-800-m)(20-a)=(m-80)a+9600-20m,當m=80時,w始終等于8000,取值與a無關.本題考查了列二元一次方程組解實際問題的運用,根據(jù)題意找出等量關
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