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郾城區(qū)小學(xué)語文37坊李歡《長城》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人教版語文四年級上冊第17課《長城》教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。2.體會文中作者的情感,激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):體會文中作者的情感,激發(fā)民族自豪感。教學(xué)模式:導(dǎo)、學(xué)、議、練教學(xué)課時:一課時導(dǎo)1.古往今來,長城在多少名家的筆下熠熠生輝,它是大漠沙如雪,長城雨雪邊;它是雪波西山來,隱若長城起;它是不到長城非好漢,屈指行程二萬。今天就讓我們一起走近《長城》,和老師一起書寫課題。2.首先來看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。1.認(rèn)識生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。2.體會文中作者的情感,激發(fā)民族自豪感。二、學(xué)與議1.(出示自學(xué)提示一)接下來請同學(xué)們自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,開始吧。2.學(xué)生自由朗讀課文。3.同學(xué)們讀得非常認(rèn)真,檢測一下效果,來看本節(jié)課的詞語。出示第一組詞語eq\o\ac(○,1)一起來讀。eq\o\ac(○,2)長城是中國古代的軍事防御工程,這些凹下去的部分就是瞭望口,用于瞭望、查看敵情。這些墻體上的小洞就是射口,用于對外射擊。這就是垛子,成排的垛子如同堅固的屏障,掩護(hù)自己攻擊敵人,設(shè)計得巧妙合理,古人的智慧可見一斑。③帶著贊嘆再讀詞語。出示第二組詞語這就是方形的城臺,打仗時是屯兵的堡壘,戰(zhàn)士們據(jù)守在這里,是十分安全的。出示第三組詞語eq\o\ac(○,1)請一列孩子當(dāng)小老師來領(lǐng)讀。“凝”和“疑”是一組形近字,同學(xué)們很容易混淆,我們借助許慎先生的《說文解字》來區(qū)分一下?!耙伞钡募坠俏淖中问沁@樣的,左邊看起來像是一個人,右邊表示路口,意思是一個人站在路口迷了路,不知該怎么辦。后來經(jīng)過演化,逐漸變成了今天的“疑”字。從字形上可以了解,疑表示不確定或不能解決,如懷疑、疑惑。再來看“凝”,小篆字形的左邊為仌,與水在低溫下凝結(jié)的狀態(tài)一樣,后簡化為我們今天認(rèn)識的“冫”。我們都知道,形聲字偏旁表意,所以“凝”就是液體因寒冷變成固體的意思,后引申為聚集、集中,如凝視、凝聚。eq\o\ac(○,2)帶著理解再來讀一讀這些詞語吧。4.詞不離文,接下來請同學(xué)們端正讀書姿勢齊讀課文,邊讀邊思考:這篇課文的主要內(nèi)容是什么?eq\o\ac(○,1)學(xué)生齊讀課文。eq\o\ac(○,2)交流課文主要內(nèi)容。是啊,難怪作者贊嘆道“這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡?!焙⒆觽儯@句話就是本文的中心句。抓住中心句來概括文章的主要內(nèi)容也是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。(貼板書:奇跡)5.(出示自學(xué)提示二)那為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡呢?請大家邊默讀課文邊思考。eq\o\ac(○,1)遠(yuǎn)看長有一種說法是這樣的,宇航員從太空拍攝的地球照片中,唯一能用肉眼辨認(rèn)出的就是長城,雖然這個說法至今仍存在爭議,但也充分證明了長城之長,氣魄雄偉,讓我們齊讀第一自然段,讀出這種氣勢。eq\o\ac(○,2)近看高大堅固③還有哪些地方能讓你感受到長城是一個奇跡呢?單看這數(shù)不清的長城……后不見尾的萬里長城。一塊條石有兩三千斤重,相當(dāng)于我們班三四十個孩子體重的總和,這么重的條石有無數(shù)塊,勞動人民卻只能肩挑手扛。這條石磨破了他們的肩膀,壓彎了他們的腰,讓我們一起讀出這種不易與艱辛。條件如此艱苦,工程卻如此浩大,這怎么不是一個奇跡?讓我們飽含對勞動人民的贊美之情再讀這句話。6.長城是偉大的軍事防御工程,從始建到完成歷經(jīng)兩千多年,由東至西綿延一萬多里,千百年來在長城腳下上演了一幕幕戰(zhàn)爭風(fēng)云,但長城始終屹立,守衛(wèi)著中華的疆土。歷史如同泛黃的書頁,翻過了一章又一章,長城的盛名也早已貫耳古今、享譽(yù)中外。印度詩人泰戈爾評價長城,讀——————美國前總統(tǒng)尼克松贊嘆道,讀——————俄國前總統(tǒng)葉利欽評價長城,讀—————怎么不自豪,這長城是中華民族的象征,是所有華夏兒女的驕傲,讓我們飽含深情再次贊嘆:這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。三、練這節(jié)課我們感受到了長城的氣魄雄偉,我國的世界遺產(chǎn)還有27處,接下來就讓我們推開寶庫的大門,近距離走近我國的世界遺產(chǎn)。(欣賞我國的世界遺產(chǎn)圖片)泱泱華夏好河山,赫赫文明萬古傳!這節(jié)課我們就上到這兒,下課。板書設(shè)計:

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