搞定語文閱讀理解題的九大意識

搞定語文閱讀理解題的九大意識01文體意識文體就是文章在結(jié)構(gòu)形式和語言表達(dá)上所呈現(xiàn)的具體樣式或類別。考生正確辨別文體，不僅僅是把握形式，而且應(yīng)自覺意識到它是作者感受、觀察、表現(xiàn)生活的獨(dú)特思維方式。不同文體各有特質(zhì)，記敘文通常以“情”動人，說明文大多以“知”示人，議論文往往以“理”服人。人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、手法是解答小說考題的五個常用維度；散文則要從“形”與“神”兩個方面去梳理內(nèi)容、體會主旨；閱讀劇本務(wù)必要從人物臺詞、舞臺說明中把握主要矛盾沖突；詩歌是情感的藝術(shù)，意象是理解詩歌的一把鑰匙。02文本意識文本意識就是指回答問題要回歸文章本身，堅(jiān)信一切答案可以在文章中找到“真身”或“影子”。許多題目都對應(yīng)著相關(guān)文段，考生要聚焦最關(guān)鍵的詞句，組合加工答案，切忌脫離文本內(nèi)容“創(chuàng)造性”發(fā)揮，尤其是非文學(xué)作品閱讀更要注意這一點(diǎn)。文學(xué)作品的理解，不可流于膚淺，也不可過度解讀。03審題意識讀題切忌過快，有道是“一掃而過，忙中出錯”“優(yōu)秀成績，必作于細(xì)”。一要看清關(guān)鍵詞，如“標(biāo)題的含義”和“標(biāo)題的作用”，“作用”和“含義”不能混為一談；二要審清題目要求，“用原文作答”“用自己的話作答”“結(jié)合文章內(nèi)容作答”“聯(lián)系生活實(shí)際作答”這些限制性短語，考生稍不注意，所組織的答案就會偏離方向；三要關(guān)注題目中的括號和加點(diǎn)詞語，括號里的內(nèi)容經(jīng)常提示了注意事項(xiàng)，加點(diǎn)詞語是命題者善意的提醒，如2023年衢州中考語文卷第9題第（2）小題，考查的是學(xué)生對引用的文言句子的理解能力，命題者特意給“加兩個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)”標(biāo)了著重號，考生如果用“/”斷句，肯定不符要求。04語句意識語境意識的實(shí)踐原則是“詞不離句，句不離段”，即在理解語言時，要考慮語言的環(huán)境，包括上下文、時間、空間、情景、話語前提等，避免斷章取義。這一點(diǎn)在古詩文閱讀中尤顯重要，比如“?！弊郑凇凹?xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟（杜甫《旅夜書懷》）”“得寵思辱，居安思危（《增廣賢文·上集》）”“智者不危眾以舉事，仁者不違義以要功（《后漢書·竇融列傳》）”“幸災(zāi)不仁，乘危不武（《明史·列傳·卷一百三十六》）”這些句子中意思各不相同，根據(jù)語境（均為對稱句），可以判斷出“?！弊值囊馑挤謩e是“高高的”“危險”“威脅”“危難”。05全局意識一個文本的閱讀試題大多按照由淺入深的順序命制，很多考生的習(xí)慣是逐一解答，在回答最后的問題時，思考相對深入，有時會發(fā)現(xiàn)前面的題目的答案要么不全面，要么有偏離，改動起來既費(fèi)時，又影響美觀，甚至沒有位置書寫。因此考生閱讀完一篇文章后，應(yīng)把所有的題目先看一遍，接著思考哪個問題是最核心的，把握好方向后再作答題目。06勾連意識試卷中選文作者可能是熟悉的對象，如2023年金華中考語文卷文言文閱讀是蘇軾的作品，考生作答時如果能聯(lián)系教材中與蘇軾有關(guān)的篇目，理解起來會更加透徹。中考試卷中閱讀理解題目一般圍繞文本的核心價值，參照教材中重點(diǎn)篇目的課后練習(xí)或者是作業(yè)本的題型而設(shè)計，它山之石可以攻玉，考生要善于勾連，要學(xué)會用平時習(xí)得的閱讀方法解讀陌生文本。07規(guī)范意識答案的組織不是考生需要表達(dá)什么，而是命題者或者是題目需要考生表達(dá)什么。合理使用提示語，分點(diǎn)表述答案，句子之間邏輯關(guān)系，是先分后總還是先總后分，這些都是規(guī)范的要素。語言干凈利落，直指要害，萬不可雜亂無序，給閱卷者扣分的理由。08分值意識一分錢，一分貨，答題亦然。兩分的題和四分的題，答案字?jǐn)?shù)、思維深度往往不一樣，考生要看菜吃飯，根據(jù)分值確定答案的詳略，篇幅的長短。09時間意