《那個(gè)星期天》微課教案

《那個(gè)星期天》微課教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：部編本義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人民教育出版社2019年版教學(xué)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第三組教學(xué)主題：《那個(gè)星期天》課時(shí)：一課時(shí)授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者：新密市金風(fēng)路小學(xué)樊麗麗教材分析這是史鐵生的長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》第四章《童年之門(mén)》的一部分。課文寫(xiě)了一個(gè)小男孩在一個(gè)星期天等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開(kāi)始他既興奮又滿懷期待，后來(lái)因?yàn)槟赣H一拖再拖而焦急萬(wàn)分，最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至“絕望”。課文通過(guò)大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)膩而生動(dòng)地表現(xiàn)了主人公的心理變化過(guò)程。作者把真情實(shí)感融入在事情和景物中，這正是本單元要學(xué)習(xí)的表達(dá)情感的方法。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)寓情于景的寫(xiě)法，但是只有一小部分學(xué)生能夠運(yùn)用這種寫(xiě)法，很少有學(xué)生能夠靈活運(yùn)用把情感寄予具體事例和相應(yīng)的景物中去，所以本節(jié)課所學(xué)的情感表達(dá)的方法，仍然需要在小練筆和習(xí)作中進(jìn)一步運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)體會(huì)課文對(duì)人物內(nèi)心、動(dòng)作、周圍環(huán)境的細(xì)致描寫(xiě)，感受細(xì)膩真摯的情感，在小練筆中運(yùn)用這種情感表達(dá)的方法。評(píng)價(jià)任務(wù)一：能在交流中總結(jié)本文表達(dá)情感的方法。評(píng)價(jià)任務(wù)二：通過(guò)小練筆運(yùn)用所學(xué)表達(dá)情感的方法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一細(xì)讀品味，體會(huì)情感1.啟發(fā)思考：本文作者把我的心理變化過(guò)程寫(xiě)得具體可感，他是如何表現(xiàn)“我”的心情的呢？預(yù)設(shè)：（1)作者通過(guò)具體事例表達(dá)情感。這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子····去年的荒草從里又有了綠色，院子很大，空空落落。交流這部分內(nèi)容時(shí)，可以引發(fā)學(xué)生思考：這段文字表達(dá)的主要意思是什么？是怎樣把這個(gè)意思表達(dá)出來(lái)的？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，作者用跳房予、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看電影畫(huà)報(bào)四個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)“這段時(shí)光不好挨”，作者將焦急的心情融入在這些具體的事例的敘述中。（2)作者通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白表達(dá)情感有些話是我和母親口頭說(shuō)出來(lái)的，有些是我在心里默默說(shuō)的，這些語(yǔ)言和內(nèi)心獨(dú)白交織在一起，直接而鮮明地表現(xiàn)出我焦急的心情。要讀出念念叨明，越來(lái)越著急，甚至有些不耐煩的感覺(jué)。（3)作者將心情融入景物中表達(dá)情感。交流這部分內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者寫(xiě)“光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去，漸漸沉郁下去，實(shí)際上是寫(xiě)我的心情越來(lái)越沮喪。如果總結(jié)不出就應(yīng)多讀，老師適當(dāng)引導(dǎo)。學(xué)生在交流中一起總結(jié)作者表達(dá)情感的方法（完成評(píng)價(jià)任務(wù)二）環(huán)節(jié)二小練筆生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)，請(qǐng)從下面這些感受中選擇一種，運(yùn)用本文所學(xué)的其中一種表達(dá)方式，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。欣喜若狂歸心似箭激動(dòng)感動(dòng)志忑不安追悔莫及憤怒愧疚其實(shí)，情到課過(guò)就現(xiàn)不得什么方法了，就像水要一出來(lái)一樣，我們今天學(xué)習(xí)的表達(dá)情感的方法只是給大家一些示范，希望大家在習(xí)作中表達(dá)情感時(shí)要活學(xué)活用。運(yùn)用本文表