2025年高考作文備考訓(xùn)練：跨界與堅(jiān)守時(shí)代浪潮下的雙重變奏

2025年高考作文預(yù)測(cè)及佳作賞析：跨界與堅(jiān)守，時(shí)代浪潮下的雙重變奏閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。楊宇（餃子）由醫(yī)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)向動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，以一部《哪吒之魔童降世》風(fēng)靡世界；王興興在自己專業(yè)領(lǐng)域潛心鉆研，以人形機(jī)器人引領(lǐng)未來(lái)。無(wú)論是跨界轉(zhuǎn)行，還是堅(jiān)守專業(yè)，他們都取得了非凡成就。你對(duì)以上現(xiàn)象有何看法？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字.【文題解析】：這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料通過(guò)楊宇（餃子）跨界轉(zhuǎn)行與王興興深耕專業(yè)兩個(gè)典型事例，展現(xiàn)不同人生路徑下的成功范式。前者從醫(yī)學(xué)跨界轉(zhuǎn)向動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，憑借《哪吒之魔童鬧海》風(fēng)靡世界；后者在專業(yè)領(lǐng)域潛心鉆研，以人形機(jī)器人引領(lǐng)未來(lái)。兩人雖選擇不同路徑——跨界轉(zhuǎn)行與堅(jiān)守專業(yè)，但均取得非凡的成就。材料核心關(guān)鍵詞為“跨界轉(zhuǎn)行”“堅(jiān)守專業(yè)”，二者共同指向?qū)Τ晒Ρ举|(zhì)的思辨?？忌柰黄票硐?，探究?jī)煞N路徑的深層關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)選擇與人生價(jià)值的辯證關(guān)系，探討成功路徑的多樣性與成就的價(jià)值。本題寫(xiě)作范圍廣泛，考生可以自由選擇角度和立意?？梢蕴接懧窂竭x擇與價(jià)值實(shí)現(xiàn)，抓住材料核心“跨界轉(zhuǎn)行與堅(jiān)守專業(yè)”，提煉出“不同路徑皆可通向成功”，生命的精彩在于綻放方式的多樣性。例如從楊宇“破界”與王興興“深耕”的選擇對(duì)比，分析跨界與堅(jiān)守的表面對(duì)立與內(nèi)在統(tǒng)一，論證選擇本身沒(méi)有優(yōu)劣，關(guān)鍵在于價(jià)值實(shí)現(xiàn)，需注意避免停留于表象對(duì)比，應(yīng)深入探討兩種選擇背后的共通精神。可以論證專業(yè)深耕與跨界創(chuàng)新的辯證關(guān)系，例如跨界需以專業(yè)能力為根基與支撐，如楊宇的動(dòng)畫(huà)技術(shù)學(xué)習(xí)；堅(jiān)守需以突破創(chuàng)新為動(dòng)力，如王興興的機(jī)器人的研發(fā)突破，引申至個(gè)人成長(zhǎng)，既要有扎根的定力，又要有破圈的勇氣。也可以抓住“潛心鉆研”關(guān)鍵詞，論證專注力與創(chuàng)造力源于持之以恒的熱愛(ài)與堅(jiān)持。例如醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)的楊宇與專注機(jī)器人的王興興，皆因內(nèi)心燃燒著對(duì)事業(yè)的熾熱追求，需注意結(jié)合具體事例論證熱忱如何轉(zhuǎn)化為持續(xù)行動(dòng)力。還可以論證個(gè)人的愛(ài)好、個(gè)人的選擇和與社會(huì)時(shí)代需求的平衡之道。例如從“哪吒現(xiàn)象”與“人形機(jī)器人”的時(shí)代背景切入，楊宇的成功得益于國(guó)漫崛起與文化自信，王興興則乘勢(shì)于人工智能浪潮，將個(gè)人理想融入時(shí)代洪流，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與時(shí)代發(fā)展需求的統(tǒng)一。還可以結(jié)合材料中兩人對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的清醒認(rèn)知，提出選擇源于對(duì)自我的深刻理解的論點(diǎn)，對(duì)自我認(rèn)知與精準(zhǔn)定位深度剖析。例如楊宇發(fā)現(xiàn)自己更適合于動(dòng)漫創(chuàng)作放棄醫(yī)學(xué)專業(yè)，王興興在專業(yè)領(lǐng)域找到創(chuàng)新突破口，論證精準(zhǔn)定位對(duì)成功的關(guān)鍵作用，需注意避免陷入成功學(xué)陷阱，應(yīng)強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程?！澳銓?duì)以上現(xiàn)象有何看法？”表示寫(xiě)作應(yīng)是和材料有關(guān)的聯(lián)想生發(fā)，并對(duì)材料的要點(diǎn)進(jìn)行思考。寫(xiě)作任務(wù)中的“你”提醒考生在行文時(shí)要凸顯自己的身份意識(shí)，寫(xiě)出自己獨(dú)特的“聯(lián)想和感悟”。要求部分強(qiáng)調(diào)了角度、立意、文體等注意點(diǎn)。其中，“選準(zhǔn)角度，確定立意”是一個(gè)明確的指引，提醒考生立意要清楚，確定角度，最好有所側(cè)重，圍繞核心話題選好角度謀篇布局，完成寫(xiě)作；“明確文體”是指文體不限，意味著考生可以發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)，選擇最擅長(zhǎng)的寫(xiě)作形式，但無(wú)論選擇何種文體均應(yīng)符合相應(yīng)的文體特征，不可模糊不清。若選擇應(yīng)用性文體，應(yīng)充分體現(xiàn)具體交際情境，并能達(dá)成交際目的。寫(xiě)作時(shí)，可以以“堅(jiān)守與突破：成就非凡人生”為題，首先通過(guò)分析楊宇和王興興的事例，引出堅(jiān)守與突破的話題。然后分別從堅(jiān)守專業(yè)和突破自我的角度，闡述兩者在成就非凡人生中的作用，列舉各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)例進(jìn)行論證。接著探討堅(jiān)守與突破之間的辯證關(guān)系，說(shuō)明兩者如何相輔相成，共同促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)無(wú)論選擇堅(jiān)守還是突破，只要明確目標(biāo)、努力付出，都能書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。立意：1.堅(jiān)守需以突破創(chuàng)新為動(dòng)力。2.跨界和堅(jiān)守都需要持之以恒的熱愛(ài)與堅(jiān)持。3.堅(jiān)守與突破：成就非凡人生雙翼?！炯炎髻p析】：跨界與堅(jiān)守，時(shí)代浪潮下的雙重變奏在知識(shí)爆炸與產(chǎn)業(yè)變革交織的今天，職業(yè)選擇呈現(xiàn)出前所未有的多元形態(tài)。楊宇以醫(yī)學(xué)背景跨界動(dòng)畫(huà)締造影史奇跡，王興興在機(jī)器人領(lǐng)域深耕突破技術(shù)壁壘，看似南轅北轍的兩條人生軌跡，實(shí)則蘊(yùn)含著相同的成功密碼：對(duì)熱愛(ài)的極致追尋與對(duì)時(shí)代的敏銳洞察?？缃缯叩挠職庠谟诖蚱普J(rèn)知藩籬。楊宇棄醫(yī)從影的抉擇，折射出當(dāng)代社會(huì)職業(yè)流動(dòng)性的顯著增強(qiáng)。當(dāng)《哪吒之魔童降世》以東方美學(xué)重構(gòu)神話IP時(shí)，我們看到的是跨界思維迸發(fā)的創(chuàng)造力。這種突破不僅體現(xiàn)在行業(yè)轉(zhuǎn)換的物理位移，更在于思維模式的量子躍遷。正如達(dá)芬奇在解剖學(xué)、繪畫(huà)、機(jī)械等領(lǐng)域的穿梭，跨界者往往能搭建不同領(lǐng)域的思維橋梁，在知識(shí)碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新裂變。這種突破舒適區(qū)的勇氣，正是數(shù)字時(shí)代最稀缺的精神品質(zhì)。深耕者的智慧在于穿透時(shí)間迷霧。王興興在機(jī)器人領(lǐng)域的持續(xù)突破，印證了“一萬(wàn)小時(shí)定律”的深層邏輯。當(dāng)人形機(jī)器人從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用場(chǎng)景，我們看到的是專業(yè)主義構(gòu)筑的競(jìng)爭(zhēng)壁壘。這種堅(jiān)守不是簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)，而是基于前沿洞察的迭代創(chuàng)新。就像居里夫人在放射性研究中的執(zhí)著，深耕者往往能在技術(shù)積累中捕捉量變到質(zhì)變的臨界點(diǎn)。他們的成功證明，在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，專注力才是真正的稀缺資源。兩種路徑的交匯點(diǎn)，是對(duì)本質(zhì)規(guī)律的深刻把握。楊宇的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作需要醫(yī)學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性支撐，王興興的機(jī)器人研發(fā)需要藝術(shù)思維的創(chuàng)造性注入。這種跨界與堅(jiān)守的融合，折射出當(dāng)代創(chuàng)新范式的進(jìn)化：既需要縱向的專業(yè)深度，也需要橫向的知識(shí)廣度。如同DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的完美契合，創(chuàng)新往往誕生在學(xué)科交叉的邊界地帶。這種融合思維，正在重塑職業(yè)發(fā)展的底層邏輯。站在人工智能與生物科技革命的奇點(diǎn)上，職業(yè)選擇呈現(xiàn)出前所未有的開(kāi)放性。但無(wú)論選擇何種路徑，核心都在于保持對(duì)本質(zhì)的追問(wèn)：楊宇對(duì)