高考相近的成語比較

高考相近成語比較高三（22）班第1頁一揮而就——一蹴而就

一揮而就：筆一揮作品就完成了。形容作文、書法、繪畫熟練快速。比如：面對如此良辰美景，有些人提議讓她作詩一首，她不假思索，提起筆來，一揮而就。

一蹴而就：踏一步就成功了。比喻事情輕而易舉就成功了。比如：建設(shè)當(dāng)代化社會主義強(qiáng)國，是一項偉大事業(yè)，不可能一蹴而就。【使用方法辨析】“一揮而就”“揮”是揮筆意思，所以“一揮而就”只能用于需要揮筆作文、書法、繪畫等，重在形容熟練靈敏，語含褒義。“一蹴而就”重在強(qiáng)調(diào)輕而易舉，多用于不能一下子完成任務(wù)、工程及事業(yè)，語含貶義；慣用于否定句中，如：不能一蹴而就，豈能一蹴而第2頁一文不名——一文不值

一文不名：意即一文錢也沒有，形容非常貧窮。名：占有。一文不名又作“一錢不名”、“不名一錢”。比如：其實呢，皮包里除了幾張舊講義，一文不名。

一文不值：又作“一錢不值”，一個錢也不值，形容毫無價值。比如：剛考上大學(xué)就小看我們，過兩年，更把我們看得一文不值了?！臼褂梅椒ū嫖觥績蓚€成語字面上雖只一字之差，但意義大相徑庭：“一文不名”形容人非常貧窮，“一文不值”形容人與事物毫無價值。第3頁相反相成——相輔相成

相反相成：指兩個對立事物既相互排斥又相互促成，含有同一性。比如：失敗和成功，看來是相互矛盾、相互排斥，實際上它們相反相成，所以說：“失敗是成功之母”。

相輔相成：指兩種事物相互輔助，相互促成，缺一不可。比如：學(xué)校教育和家庭教育都很主要，二者是相輔相成，缺一不可?！臼褂梅椒ū嫖觥窟@兩個成語都有相互促成意思，但“相反相成”重在“相反”上，它所包括兩種事物關(guān)系應(yīng)該是矛盾對立，如苦與甜、得與失、進(jìn)與退、成與敗、戰(zhàn)爭與和平等；“相輔相成”重在“相輔”上，它所包括兩個事物關(guān)系應(yīng)該是相互補(bǔ)充、相互配合。下面一句中“相反相成”用得不準(zhǔn)確：“沒有樂觀態(tài)度，人生智慧往往不易產(chǎn)生，而沒有些人生智慧，樂觀態(tài)度也不會持久。二者相反相成，缺一不可?！弊髡咚摗皹酚^態(tài)度”與“人生智慧”，它們關(guān)系并不是矛盾對立，而是相互輔助。依據(jù)句意，應(yīng)改為“相輔相第4頁崢嶸歲月——蹉跎歲月

崢嶸歲月：指不平凡年月。崢嶸：形容不平凡。比如：無數(shù)革命先輩，在過去幾十年崢嶸歲月里，為了人民解放，進(jìn)行了舍生忘死斗爭。

蹉跎歲月：白白荒廢了年月。形容虛度光陰。蹉跎：白白地消磨時間。比如：整天沉湎于電子游戲機(jī)，無疑是蹉跎歲月，浪費(fèi)青春?！臼褂梅椒ū嫖觥繌囊饬x上看，“崢嶸歲月”重在形容歲月不平凡，是個褒義詞；“蹉跎歲月”意指虛度光陰，是個貶義詞。從使用方法上看，“崢嶸歲月”是個偏正結(jié)構(gòu)，在句子主要做定語、賓語；“蹉跎歲月”是個動賓結(jié)構(gòu)，在句中常作謂語。下面一句用上“蹉跎歲月”一詞，表意不準(zhǔn)：“我們當(dāng)以史為鑒，勿忘蹉跎歲月，增強(qiáng)民族憂患意識，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)憤圖強(qiáng)”。第5頁不負(fù)眾望——不孚眾望

不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家期望。比如：我校女子籃球隊不負(fù)眾望，在全市校運(yùn)會上奪得了冠軍。

不孚眾望：孚：信服。不能使大家信服。比如：他因缺乏群眾基礎(chǔ)，不孚眾望，在新一屆干部選舉中落選了?！臼褂梅椒ū嫖觥窟@兩個成語雖只一字之差，但意義迥異。從感情色彩來說，“不負(fù)眾望”是褒義詞，“不孚眾望”是貶義詞。在實際語言利用中“不孚眾望”誤用比較常見。如：“希望新版能不孚眾望，同時也衷心希望讀者不停給本書提出批評和提議。”“希望新版不能使眾人信服”豈能是作者本意？句中“不孚眾望”應(yīng)改為“不負(fù)眾望”。另外還有一個詞語“深孚眾望”，意思與“不孚眾望”相反，與“不負(fù)眾望”相同，如“我校女子籃球隊不負(fù)眾望”也可說“我校女子籃球隊深孚眾望”。第6頁不認(rèn)為然——不認(rèn)為意

不認(rèn)為然：不認(rèn)為是正確，表示不一樣意。然：正確，正確。比如：你這考古看法，卻只是一個想象，恐怕真正考古學(xué)家一定不認(rèn)為然。

不認(rèn)為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。比如：每當(dāng)人們稱贊她時，她總是不認(rèn)為意地說：“這沒什么，我是黨培養(yǎng)起來嘛！”【使用方法辨析】報刊文章中，許多作者沒有透徹地了解這兩個成語意義與區(qū)分，往往在當(dāng)用“不認(rèn)為意”地方誤用“不認(rèn)為然”第7頁不可理喻——不可思議

不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。比如：這個人拗得很，不論怎樣勸說都不聽，真是不可理喻。

不可思議：原為佛教用語，含有神秘奧妙意思?，F(xiàn)形容事物不可想象或不能了解。比如：古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍讓人感到不可思議?！臼褂梅椒ū嫖觥俊安豢衫碛鳌笔琴H義詞，只能形容態(tài)度蠻橫，不講道理人；“不可思議”是中性詞，多用于神秘事物，深奧道理、言語。不能直接形容人，如不能說“這個人簡直不可思議”，但能形容人言行。下面是誤用“不可理喻”一個例子：“有網(wǎng)友列出這部電視劇中最不可理喻劇情是：這對姊妹竟然擁抱接吻。”劇情不是人，談不上“不可理喻”。第8頁不脛而走——不翼而飛

不脛而走：沒有腿卻能跑，形容消息、講話、作品等傳布快速。比如：我校體操隊奪冠喜訊不脛而走，迅即傳遍了整個校園。

不翼而飛：沒有翅膀卻能飛，比喻東西突然不見，也形容消息、言論等傳布快速。比如：門被撬開了，放在抽屜里那一百五十元錢也不翼而飛了。他出國留學(xué)消息竟不翼而飛，在同學(xué)中很快地傳開了?！臼褂梅椒ū嫖觥窟@兩個成語都能形容消息、言論等傳布快速，但不脛而走只有一個意義，不翼而飛有兩個意義，表示東西突然不見這一意義是不脛而走所沒有。所以，像“我收到一封國外來信，上面郵票不脛而走，不知被哪個集郵迷撕去了?！币痪渲小安幻劧摺本陀玫貌煌祝?dāng)改用“不翼而飛”。第9頁不容置喙——不容置疑

不容置喙：指不允許他人插嘴，不給人說話機(jī)會。比如：原來想提點(diǎn)意見，沒想到他竟然不容置喙，我只好算了。

不容置疑：不允許表示懷疑，指事實確鑿或論證嚴(yán)密，無可懷疑。比如：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是不容置疑真理?！臼褂梅椒ū嫖觥俊安蝗葜绵埂北硎静辉S人插嘴說話，“不容置疑”表示真實可信，不容懷疑，二者差異顯著。下面一句誤用了“不容置喙”：第10頁不勝其煩——不厭其煩

不勝其煩：不能承受這些煩雜事情，形容事情煩雜瑣碎，使人不能忍受。比如：三言兩語就能說清楚，他卻說個沒完沒了，令人不勝其煩。

不厭其煩：不嫌麻煩，形容極有耐心。比如：媽媽總是不厭其煩地給我講述做人道理?！臼褂梅椒ū嫖觥俊安粍倨錈毙稳菔聞?wù)煩雜，或說話羅唆，叫人忍受不了；“不厭其煩”重在指人極有耐心。前者語含貶義，后者語含褒義。下面一句中“不厭其煩”應(yīng)是誤用：“導(dǎo)購員巧言推銷，常使用戶不厭其煩，掉頭就走?！庇脩舻纛^就走，顯然是因為他們?nèi)淌懿涣藢?dǎo)購員巧言推銷，依據(jù)句意應(yīng)用“不勝其煩”才是。第11頁駭人聽聞——聳人聽聞

駭人聽聞：使人聽了非常震驚，多用以指社會上發(fā)生壞事。比如：報上登載了一條駭人聽聞消息，某地一不法商販用工業(yè)酒精制造假酒而致多人中毒。

聳人聽聞：有意說夸大或驚奇事，使人聽了震驚。比如：邪教編造出“地球毀滅”等聳人聽聞邪說，來坑騙、控制其信徒?！臼褂梅椒ū嫖觥窟@兩個成語所指對象性質(zhì)不一樣：駭人聽聞事是實際發(fā)生，聳人聽聞事是夸大或捏造。下句中“聳人聽聞”顯系誤用：“12月15日早晨，廣州增城市漁政海監(jiān)大隊執(zhí)法人員在東江支流東莞中堂水道粗暴執(zhí)法，制造了一起聳人聽聞惡性事件。”第12頁無可非議——無可厚非

無可非議：沒有什么能夠指摘，表示言行合乎情理并無錯誤。比如：年輕人打臺球原來無可非議，不過，用來賭博就很不應(yīng)該了。

無可厚非：不可過分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，不過能夠原諒。比如：對于年輕人，只要他認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，偶然說幾句怨言話也無可厚非?！臼褂梅椒ū嫖觥窟@兩個成語是一組語意相近成語，利用時一定要辨清。“無可非議”指某事不論怎樣評價都是正確，沒有什么可責(zé)難。而“無可厚非”多指人與事物有缺點(diǎn)有錯誤，但從全方面和整體角度看，是能夠諒解，不能夠過分責(zé)難或否定。像下面一句中“無可厚非”就用得不妥：“科技工作者在政策許可范圍里，憑自己聰明才智和辛勤勞動發(fā)財致富，無可厚非?！笨萍脊ぷ髡咴趪艺咴S可范圍里，憑聰明才智和辛勤勞動發(fā)財致富不論從哪方面看都無一點(diǎn)不妥之處，所以應(yīng)該用“無可非議”才是準(zhǔn)確。第13頁一發(fā)而不可收——一發(fā)不可收拾

一發(fā)而不可收：一發(fā)：愈加。收：停頓，結(jié)束?！耙话l(fā)而不可收”指事情一做開了頭，就停不下來了。比如：從1989年第一次登上春節(jié)聯(lián)歡晚會，演出小品《英雄母親一天》后，已經(jīng)退休在家趙麗蓉一發(fā)而不可收，又陸續(xù)創(chuàng)作出《如此包裝》、《打工奇遇》等一批膾炙人口小品佳作，一下成為我國婦孺皆知明星。

一發(fā)不可收拾：指事情壞到、亂到、潰敗到不可整理、不可挽救地步。比如：假如處理不妥，就一發(fā)不可收拾了。【使用方法辨析】這兩個短語詞形相近，又都慣用，因而極易混同。其實，這兩個詞語感情色彩全然不一樣，“一發(fā)而不可收”是個褒義說法，多指事情有了一個好開頭就收不住、停不下來；“一發(fā)不可收拾”語含貶義，多指事情糟糕到無法挽回地步。所以這兩個說法含義大相徑庭，不能混為一談。像下句中“一發(fā)不可收拾”就是誤用：“之后，該機(jī)在原福州軍區(qū)范圍內(nèi)推廣使用。從此，首次嘗到甜頭秦福新革新欲望一發(fā)不可收拾?！备慵夹g(shù)革新是好事，應(yīng)該用“一發(fā)而不可收”。第14頁紛紛揚(yáng)揚(yáng)——沸沸揚(yáng)揚(yáng)

紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花、葉等飄灑得多而雜亂。比如：今天，鵝毛般大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下個不停。

沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰水一樣喧鬧，比喻人聲喧嚷，議論紛紛。比如：當(dāng)叔叔離婚事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)時候，我曾有機(jī)會親耳聆聽叔叔本人敘述?！臼褂梅椒ū嫖觥俊凹娂姄P(yáng)揚(yáng)”主要用于描寫那些能夠飄飛輕柔之物，訴諸視覺；“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”主要形容人們喧鬧聲和議論，訴諸聽覺。據(jù)此可知，下面一句中“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”應(yīng)是誤用：“從元月10日開始，本省大部分地方普降今冬第一場大雪，氣溫降至00C，入冬以來連續(xù)‘暖冬’現(xiàn)象在沸沸揚(yáng)揚(yáng)大雪中結(jié)束?！毙稳荽笱╋h灑得多而雜亂該用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。第15頁萬籟無聲——鴉雀無聲

萬籟無聲：什么聲音都沒有，形容四面非常寂靜。比如：不覺已到四更，正是天空地闊，萬籟無聲。

鴉雀無聲：形容極其平靜，沒有一點(diǎn)兒聲音。也形容默不作聲。比如：匯報團(tuán)組員一走上主席臺，會場上頓時鴉雀無聲。他們?nèi)锁f雀無聲地坐了半天，不知說什么好。

【使用方法辨析】這兩個成語都形容環(huán)境寂靜，但適用對象有區(qū)分?！叭f籟無聲”普通用來形容自然環(huán)境清靜，“鴉雀無聲”則主要形容人群或人群聚集場所平靜。下面一句中“萬籟無聲”是誤用：“等候瞻仰烈士遺容人們，排著整齊隊伍，萬籟無聲地肅立在寒風(fēng)中。”此句描寫是人群平靜，自然該用“鴉雀無聲”。第16頁震耳欲聾——振聾發(fā)聵

震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。比如：河?xùn)|岸鞭炮響徹云霄，河兩岸鞭炮也震耳欲聾，兩個爭強(qiáng)斗勝，互不相讓。

振聾發(fā)聵：響聲很大，使聾子都能聽見。比喻言論或文章能使糊涂麻木人受到震動而清醒。比如：魯迅先生棄醫(yī)從文，用他那犀利筆，寫出了許多振聾發(fā)聵雜文?！臼褂梅椒ū嫖觥俊罢鸲@”謂聲音大得耳朵都要被震聾了，單純描寫聲音大?！罢衩@發(fā)聵”一語本義即使也是形容聲音很大，但現(xiàn)在人們在利用它時，已不使用其本義，而只使用它比喻義，即只能用以形容言論、理論等震撼人心，不能用以形容聲音巨大。形容聲音之大，應(yīng)用“震耳欲聾”。依據(jù)二者這一分工，