2024年河北省保定市蓮池區(qū)中考一?？荚囌Z文試題（含答案）

2024年河北省保定市蓮池區(qū)中考語文一模試卷第一部分積累運(yùn)用。（14分）1．（8分）閱讀下面文字，回答后面的問題。??①凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的（liúlián）便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。??②沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；A._____，依舊遺憾；B._____，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。??③我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真（qìngxìng），我還沒有老。即便真老了又怎么樣，不是有個成語叫“老當(dāng)益壯”嗎？??④人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）①（liúlián）②（qìngxìng）（2）給文段中加著重號的詞語注音。（2分）①巍峨②坎坷（3）聯(lián)系上下文，在文段第（2分）②段中A、B兩處分別仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句，寫在下面的橫線上。A.B.（4）在文段第④段的段末填入下面句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）①這目標(biāo)不僅是為了爭取一種光榮②目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮③更是為了追求一種境界④目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)A.②①④③B.①②③④C.①③②④D.②④①③2．（6分）2024年是農(nóng)歷甲辰年，是龍年，班級以“年逢辰龍”為主題開展綜合學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）小北同學(xué)搜集了與“龍”這個文化符號相關(guān)的材料，請你閱讀材料，回答后面的問題。（2分）??龍其實(shí)就是一種圖騰，隨著時代的發(fā)展，使龍的造型也在不斷變化。漢代瓦當(dāng)上的行龍、元代高足杯上的云龍、清代皇帝玉璽上的蟠龍、當(dāng)代的各式祥龍……不同時代龍的造型顯示出不同的風(fēng)采：漢代雄健豪放，元代成熟穩(wěn)健，清代繁復(fù)華麗，而當(dāng)代的祥龍總是仰頭挺胸、瞠目振鱗，盡顯軒昂之態(tài)。龍的形象深植于中華民族的文化中，關(guān)于龍的成語不勝枚舉，如龍鳳呈祥、攀龍附鳳、_____等。①文段中畫波浪線的句子有語病，請你提出修改意見。（1分）②請在文段中橫線空缺處再寫一個含有“龍”字的四字成語：。（1分）（2）2024年1月，中國郵政發(fā)行了《甲辰年》特種郵票，共1套2枚（如右圖）。請你任選其中一枚，從畫面和寓意兩個方面向同學(xué)們進(jìn)行簡要介紹。（4分）第二部分閱讀。（56分）3．（6分）閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子?！吧讲灰娢?，我自去見山?！甭L路，總有這么一座“山”，讓你心馳神往，苦苦追尋。青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，抒發(fā)“①，②”（《望岳》）的壯志；李清照穿過云濤、晨霧、星河，夢回天庭，感慨萬千，卻仍豪情萬丈“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，③”（《漁家傲》）；曹操登臨碣石山，用想象之景來表達(dá)自己的偉大抱負(fù)“④，⑤；星漢燦爛，若出其里”（《觀滄?！罚?；蘇軾面對逆境，狂傲不羈，“錦帽貂裘，⑥”（《江城子?密州出獵》），聲勢浩大，表達(dá)“射天狼”的人生追求。4．（6分）閱讀下面一首詞，完成各題。茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?）請說說這幾句詩運(yùn)用了什么表達(dá)方式。（2分）（2）劉禹錫《陋室銘》中“南陽諸葛廬”、陶淵明《飲酒》（其五）中“結(jié)廬在人境”與本詩中“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請簡要說明三位作者分別借“廬”表達(dá)了怎樣的情感。（4分）5．（14分）閱讀下面文言文，回答問題。[甲]龍說①??龍噓氣②成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋③窮乎玄間。薄日月，伏光景，感④震電，神變化，水下土，汩⑤陵谷，云亦靈怪矣哉！??云，龍之所能使為靈也；若龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無以神⑥其靈矣。失其所憑依，信不可歟！??異哉！其所憑依，乃其所自為也?！兑住吩唬骸霸茝凝垺！奔仍积?，云從之矣！[乙]貓?zhí)??齊奄⑦家畜一貓，自奇之，號于人，曰“虎貓”?？驼f之曰慮誠猛不如龍之神也請更名曰龍貓。又客說之曰：“龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚⑧于龍乎？不如名曰‘云’?！庇挚驼f之曰：“云靄蔽天，風(fēng)倏散之，云故不敵風(fēng)也，請更名曰‘風(fēng)’。”又客說之曰：“大風(fēng)飆起，維屏以墻⑨，斯足蔽矣，風(fēng)其如墻何！名之曰‘墻貓’可?！庇挚驼f之曰：“維墻雖固，雛鼠穴之，墻斯圮⑩矣，墻又如鼠何！即名曰‘鼠貓’可也。”??東里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者，固貓也。貓即貓耳，何為自失其本真哉？”注：①《龍說》：《馬說》的姊妹篇，文中的龍和云分別喻指君與臣。②噓氣：吐氣，呼氣。③茫洋：遼闊無邊際的樣子。④感：同“撼”，搖動，震動。⑤汩：淹沒。⑥神：這里是顯示的意思。⑦齊奄：人名。⑧尚：崇高，這里是超過的意思。⑨維屏以墻：以墻為屏障。⑩圮：塌壞，倒塌。（1）下面對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）A.客說之/曰虎誠猛/不如龍之神/也請更名曰龍貓。B.客說之曰/虎誠猛不如/龍之神也/請更名曰龍貓。C.客說之曰/虎誠猛/不如龍之神也/請更名曰龍貓。D.客說之曰虎/誠猛不如龍之神/也請更名/曰龍貓。（2）解釋下列句子中加著重號的詞語。（3分）①薄日月：②然龍弗得云：③捕鼠者，固貓也：（3）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①失其所憑依，信不可歟?、谪埣簇埗螢樽允浔菊嬖?？（4）甲文運(yùn)用了與《馬說》相同的手法“托物寓意”，請你結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（3分）（5）乙文帶給你怎樣的啟示？（2分）6．（9分）閱讀下面文字，回答問題。運(yùn)動——對付慢性炎癥的雙刃劍??①講到運(yùn)動對疾病的積極防控作用，大家可能想到的是心臟病、高血壓、糖尿病、肥胖、癌癥、抑郁等，并不清楚“慢性炎癥”是什么，也不清楚它和運(yùn)動有怎樣的關(guān)系。??②而說到炎癥，大家可能會回憶起自己“紅”“腫”“痛”“燒”的炎癥經(jīng)歷，想到它“一定”是個“壞東西”。其實(shí)炎癥并不是個“壞東西”，相反，如果沒有炎癥，在過去的生存和進(jìn)化的環(huán)境中，大多數(shù)人都活不過一歲！這是因?yàn)檠装Y其實(shí)就是人的免疫系統(tǒng)“人體的邊防軍”在與“壞蛋”（包括受傷后細(xì)菌的入侵、體內(nèi)受傷或損害的組織）作戰(zhàn)時所產(chǎn)生的硝煙，同時，炎癥也在提醒人應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整和休息。??③既然炎癥是人類在進(jìn)化過程中生存的必需功能反應(yīng)，為什么成了一種疾??？??④問題出在“慢性”兩個字上?！奥匝装Y”，可以看作是免疫邊防軍的過度反應(yīng)，不是火力太猛，而是仗打得太久！而造成仗打得太久的根源不在入侵的細(xì)菌，而是我們的“現(xiàn)代生活方式”出了問題。研究表明，抽煙、酗酒，過多的垃圾食品、糖、加工食品、紅肉的攝入，不運(yùn)動、環(huán)境污染、壓力過大、睡眠不足等以及它們的副產(chǎn)品——肥胖都會導(dǎo)致人的慢性炎癥發(fā)生。最新的證據(jù)表明，慢性炎癥是幾十種疾病和癥狀的起因，包括心臟病、糖尿病、癌癥等。??⑤2007年在著名心血管雜志《循環(huán)》上發(fā)表的研究揭示了運(yùn)動對消除慢性炎癥以及減少長期心腦血管事件（心臟病發(fā)作，腦卒中）產(chǎn)生的積極作用。在2009年，研究人員采集了27055名女性的血樣和運(yùn)動情況；11年后，對它們與心腦血管事件的相互關(guān)系做了分析，然后發(fā)現(xiàn)，有運(yùn)動習(xí)慣的女性慢性炎癥和心腦血管事件的發(fā)生都會少很多?？梢娤匝装Y的有效手段之一就是運(yùn)動！??⑥另外一個研究表明，每天只要有20分鐘的運(yùn)動就能有效地防止慢性炎癥的發(fā)生。該研究也對運(yùn)動消除慢性炎癥的機(jī)理做了探討。當(dāng)開始鍛煉和運(yùn)動肌肉時，人的肌肉細(xì)胞會釋放一種稱為Interleukin6或IL﹣6的小蛋白，它在抵抗炎癥中起著重要作用。??⑦但運(yùn)動在對付慢性炎癥時卻是一把雙刃劍，過高的強(qiáng)度和過長的運(yùn)動時間所導(dǎo)致的過度訓(xùn)練反而會使人體免疫力下降，使人體產(chǎn)生慢性炎癥的概率上升。??⑧那么，怎樣才能舞好運(yùn)動這把雙刃劍？每天可以進(jìn)行30分鐘的身體活動，比如說可以進(jìn)行慢跑、打太極、跳廣場舞等；也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行養(yǎng)生運(yùn)動，比如說可以選擇騎自行車、快走或者是普拉提；也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行力量訓(xùn)練，比如說可以進(jìn)行平板支撐或者是深蹲等。適量的運(yùn)動有助于身體產(chǎn)生抗氧化劑，可以消滅慢性炎癥所導(dǎo)致的自由基，從而對身體健康有所幫助。（1）文章第④段加著重號短語“免疫邊防軍”“仗打得太久”有怎樣的妙處？由此，可以看出本文具有怎樣的語言特點(diǎn)？（4分）（2）文章第⑤段中畫橫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）（3）如果你的同學(xué)出現(xiàn)了炎癥的輕微癥狀，請你據(jù)本文內(nèi)容，給他提出合理化建議。（2分）7．（15分）閱讀下面文字，回答問題。清霜之味??①菜市有賣一種我故鄉(xiāng)也有的小蘿卜，白皙滾圓，伶俜可愛。買些回家，坐在陽光里切蘿卜絲，攤開于竹篩曝曬。夜里，不收進(jìn)來，就放在露臺上，星空下，讓它們承接霜?dú)狻??②小時候，我媽常自雜屋扛出木梯，靠在屋檐，攀緣而上，將切好的幾十斤蘿卜絲均勻地?fù)P在青瓦上。白天陽光曬著它們，夜里星星看著它們，如是七八日，蘿卜絲卷縮至一線，吾鄉(xiāng)稱之為“蘿卜菇子”。久經(jīng)陽光曝曬與夜霜沉浸的蘿卜菇子，清香撲鼻，氣味帶著復(fù)調(diào)，一層蓬勃的陽光氣息裹挾一層冷冷的霜?dú)?，夾心的那一點(diǎn)點(diǎn)甜，是點(diǎn)睛的一筆。這些珍貴的蘿卜菇子，是要待凜冬大雪封門時才拿來吃的。縱然不放一點(diǎn)肉同烹，卻也滋味殊絕，一直難忘。??③城里很少見霜了。清晨五六點(diǎn)的光景，去居所附近的荒坡散步，枯草上偶見霜跡，晨曦橘黃中，有著鉆石一樣的光芒，凜凜冽冽，直叫人背幾句庾信的《枯樹賦》。霜的氣質(zhì)里，有古氣，也有坎坷氣，似不太近人，城市如此擾攘喧囂，它怎么肯來光顧？??④還是小時候，我家的一畦雪里蕻早已郁郁蔥蔥了，寬大的葉片青里透紫——當(dāng)別家紛紛采收，我媽總是不急，說不慌，等它們多打幾天霜，更好吃些。??⑤秋日的一個早晨，蹲在街頭的我買一位老人腌好的蘿卜纓子，捻一點(diǎn)品嘗，微苦。老人見我眉頭微皺，輕聲說，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。為了不讓她失望，還是稱了半斤。我們在悄悄談?wù)撍?，猶如交流一種古老的密語。??⑥天下蔬菜，無論塊根類，抑或綠葉類，何以一經(jīng)了霜，口感驟然鮮甜了呢？??⑦還是故鄉(xiāng)。也是寒涼的季節(jié)，總是睡不夠，凌晨一夢驚坐起，臉也不及洗，晨曦中狼狽地往學(xué)校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在懷里痛惜，胖胖壯壯的，儼然裹了一層棉絮。步子邁得急迫，不小心踏上去，哧溜一聲滑老遠(yuǎn)。??⑧田畈里寒霜一片——收割后的稻樁，披霜佇立久之，毛茸茸的如若剛出殼的雞雛。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩薩低眉的含蓄慈悲。蕎麥禾子堆在不遠(yuǎn)處的菜地旁，紅稈黃葉在霜的洗禮下，愈發(fā)傲骨錚錚起來。巴根草漸萎漸枯，漫了幾夜寒霜，直追雁來紅的氣質(zhì)。世間的一切，微茫起來，除了青山隱隱，余外均是夢境一般虛元。只是，當(dāng)時正著急趕路的少年，覺知不到。??⑨同事不久前去了一趟東北，拍回一張大興安嶺的秋色，充滿無言的霜意。我將這張相片作了電腦屏保，每日開機(jī)工作前，總要靜靜地欣賞幾分鐘。浩瀚無垠的藍(lán)天下，一排赭黃色的落葉松靜靜佇立山間，木屋上方青煙裊裊，慵懶歪斜地飛啊，飄啊，如若歌聲的余音，也像唐詩的韻腳?？梢娪写稛煹牡胤?，便有了生氣，亙古不語的大自然一霎時活泛起來了。河流似也受到感召，慷慨地將高遠(yuǎn)的青天、茂密的松林、稀疏的木屋一起倒映于懷中……此情此景，奪人心魄。??⑩大興安嶺的深秋何以如此之美？不僅僅在于它高寒凜冽的氣候，更多的在于山川草木在這種氣候里生出的蕭颯之氣。這種氣，即霜?dú)?，正如《古詩十九首》中的寂寥，那深含不盡的遠(yuǎn)意。???霜?dú)庠偻耙徊?，便是霧凇了吧，那是高寒地區(qū)特有的美：潺潺流水，寒氣清冽，天地上下一白，人行林中，兩鬢一夜飛白，仿佛靈魂也變得深厚起來。???孔子言：“四十而不惑，五十而知天命。”如今，我到底活到了有霜意的年齡。雖說人生實(shí)苦，慢慢地，倒也能體味到生命中鮮甜一二。人可不就像我家菜園里的雪里蕻么，但凡多經(jīng)些苦寒，慢慢地，便也多得了一份回甘。???所謂吃七分苦，得三分甜，何嘗不算圓滿呢？（選自《光明日報》2023年11月17日，有刪改）（1）閱讀文章，說說本文為什么取題為《清霜之味》。（3分）（2）閱讀文章，完成下面的思維導(dǎo)圖。（3分）①②③（3）從修辭手法的角度，賞析文章第⑦段中畫橫線的句子。（4分）（4）文章的結(jié)尾段有什么作用？請簡要分析。（3分）（5）本文可以和下面哪一組課文組成一個大單元？請從寫作手法、文章主旨等方面任選一個角度闡述理由。（2分）A.《藤野先生》《美麗的顏色》B.《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》8．（6分）結(jié)合整本書的閱讀，回答問題。摘錄一：小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦……立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動的拿起來一個，一個上咬了一口?！鞍?！慢慢的！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢的往口中送?！盃敔敵詢蓚€就夠，都是你的！”……小馬兒對著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一鼻子：“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去！”【批注1：多懂事??！我跟他相比，差太遠(yuǎn)了！】摘錄二：小蘿卜頭是個九歲多的孩子，頭長得很大，身子卻很纖瘦。他身上穿的衣服，還是兩年前媽媽給他縫的，現(xiàn)在穿起來仍有點(diǎn)嫌大。他太不肯長了，只像個五六歲的孩子?！九?：讀這一句不由得淚目，唉，是他“不肯”嗎？他沒法兒長??！】他的手又薄又小，腳也只有一點(diǎn)點(diǎn)大，可是他的頭卻發(fā)育得比較正常，和身子不相稱，顯得異常的大?？匆娝娜耍紣勖蓯鄣哪X袋，叫他“小蘿卜頭”，連爸爸和媽媽也這樣叫他。只有一個人，他的老師黃以聲，才從小就叫他的多親——宋振忠?！九?：_____】（1）【批注1】中說小馬兒“懂事”，小馬兒的懂事具體表現(xiàn)在哪些方面？（2分）（2）結(jié)合原著內(nèi)容和【批注2】說說小蘿卜頭為什么“不肯長”？（2分）（3）請你對摘錄二中畫波浪線的句子提出一個問題，作為【批注3】寫在文字橫線空缺處。（2分）第三部分寫作。（50分）9．（50分）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠?！吺缑簟毒竦娜g小屋》??根據(jù)你對上面文字的理解和感悟，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案第一部分積累運(yùn)用。（14分）1．（1）①流連；②慶幸。（2）①wēié；②kǎnkě。（3）A.見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤；B.見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘。（4）C2．（1）①應(yīng)把“使”刪去。②示例：龍飛鳳舞。（2）示例：圖二，“辰龍獻(xiàn)瑞”中兩條龍圍繞著中央玉璧，玉璧中有“祥瑞”二字，寓意祥和圓滿、福瑞安康。上方的如意紋樣傳遞出和順致祥之意。下方的水紋、云紋與龍形象共同展現(xiàn)了龍騰四海的宏闊景象，表達(dá)出風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安的美好愿望。第二部分閱讀。（56分）3．①會當(dāng)凌絕頂（易錯字：凌）②一覽眾山小③蓬舟吹取三山去（易錯字：蓬）④日月之行⑤若出其中⑥千騎卷平岡（易錯字：岡）4．（1）議論、抒情。（2）示例：劉禹錫借“廬”自比古代圣賢，突顯潔身自好的品性；陶淵明借“廬”表達(dá)自己雖身處鬧市，但心靈遠(yuǎn)離塵俗的寧靜淡泊之志；杜甫借“廬”抒發(fā)出舍己為人、憂國憂民的高尚情懷。譯文：如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！5．（1）C（2）①迫近，接觸。②不，沒有。③本來。（3）①失去它所依靠的東西，的確是不可以的?。、谪埦褪秦?，為什么一定要自己喪失了本來面目呢？（4）甲文將龍和云比喻為君王和臣子，強(qiáng)調(diào)臣子離不開君王，君王也需要臣子的支持。這與《馬說》中的馬和伯樂的關(guān)系相似，都表達(dá)了事物相互依存、相互支持的道理。（5）從乙文中得到的啟示是，做人要誠實(shí)，不要盲目追求虛名，要認(rèn)識到自己的本質(zhì)和長處，不要喪失自我。6．（1）比喻、擬人，將免疫系統(tǒng)比作邊防軍，并賦予人的動作行為，生動形象地說明了免疫系統(tǒng)抵御細(xì)菌的作用之大、時間之久，體現(xiàn)了說明文語言生動性的特點(diǎn)。（2）舉例子、作比較。具體突出地說明了運(yùn)動能有效降低慢性炎癥和心腦血管事件的發(fā)生。（3）可以做適當(dāng)?shù)男菹ⅲ徽{(diào)整不良的生活方式；每天可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w活動。7．（1）能夠貫穿文章，是全文線索；能概括文章主要內(nèi)容；表達(dá)主旨情感：“對清霜的喜愛與懷念”。“清霜”從另一個意義上看，實(shí)際上就是故鄉(xiāng)、母親、母校、人生。（2）①滋味殊絕、更好吃、口感鮮甜②大興安嶺/大興安嶺白樺林/田畈秋景③多得回甘，圓滿（3）將稻草上的霜比作棉絮、形象地寫出了霜蓬松、柔軟、潔白的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對寒霜的喜愛之情。（4）結(jié)尾段收束全文，對清霜之味進(jìn)行了高度概括，揭示了人生哲理，即便經(jīng)歷再多苦難，也會得到甘甜，也可算人生的圓滿，深化文章的主旨。（5）可以放進(jìn)B組。①從寫作手法來看，該文與B組文章都是托物言志（寫景抒情）散文，借植物、自然景觀闡述人生哲理即樂觀面對人生苦難，正確認(rèn)識苦難的價值，享受人生的幸福圓滿。②從表達(dá)情感來看，該文與B組文章都是通過對景物的描寫表達(dá)對人生的感慨。《清霜之味》通過描寫蔬菜經(jīng)霜后“滋味殊絕”，大自然經(jīng)霜后“美得奪人心魄”，表達(dá)人生需經(jīng)歷挫折與苦難才能獲得幸福與圓滿的感慨。③從文章主旨來看，該文與B組文章都是表達(dá)人生哲思的文章，即表達(dá)樂觀面對人生挫折，正確認(rèn)識苦難的價值?！?/p>