《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》課件 統(tǒng)編版高一語文必修上冊

心有一團(tuán)火，溫暖眾人心林為民中國夢，勞動(dòng)美。正是勞動(dòng)，讓我們今天得以無比接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。勞動(dòng)是一切成功的必由之路，勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的唯一源泉?？v觀國際格局，一個(gè)國家的發(fā)展能否搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)，越來越取決于國民素質(zhì)特別是勞動(dòng)者素質(zhì)。

——人民日?qǐng)?bào)社論《光榮屬于每一個(gè)勞動(dòng)者》本單元的主題是“勞動(dòng)”。本單元作品，或報(bào)道優(yōu)秀勞動(dòng)者的杰出事跡，或倡導(dǎo)踐行工匠精神，或歌詠勞動(dòng)的美好與歡樂，從不同角度彰顯勞動(dòng)的偉大意義，體現(xiàn)勞動(dòng)的傳承和發(fā)展。學(xué)習(xí)本單元，我們需要形成正確的勞動(dòng)觀念。同時(shí)，針對(duì)通訊報(bào)道，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)分析其報(bào)道角度，理解事實(shí)與觀點(diǎn)的關(guān)系、抓住典型事件，把握人物精神。1988年，北京市王府井大街上的百貨大樓門前舉行了一個(gè)銅像落成揭幕儀式。銅像的大理石基座上鐫刻著陳云題詞：“一團(tuán)火”精神，光耀神州。教學(xué)目標(biāo)1. 理解文章內(nèi)容：全面理解林為民的《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》，掌握文章的主要內(nèi)容、思想主題及情感表達(dá)。2. 掌握藝術(shù)特色：分析文章的藝術(shù)特色，包括結(jié)構(gòu)布局、語言風(fēng)格、修辭手法等。3. 培養(yǎng)分析能力：培養(yǎng)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)、主題、人物形象等方面的能力，深入理解作者的思想感情。4. 提高鑒賞能力：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，能夠從多角度、多層次解讀文章。林為民，1942年出生在我國臺(tái)灣，父親為愛國烈士林正亨。林為民自18歲起先后就職于北京日?qǐng)?bào)社、北京晚報(bào)社，直至退休。他把一生都奉獻(xiàn)給了記者工作。一、知人論世，了解作者

新中國成立以來，我國工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾以昂揚(yáng)的熱情和沖天干勁積極投身于社會(huì)主義建設(shè)，為共和國的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。在火熱的社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的偉大實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一批又一批杰出的先進(jìn)模范人物。

張秉貴就在平凡的售貨員崗位上做出了成績。二、寫作背景閱讀文章，分析文章基本可以分為幾個(gè)部分？三、層次結(jié)構(gòu)文章分為三部分。第一部分（1-14）：張秉貴服務(wù)態(tài)度的表現(xiàn)。第二部分（15-17）：張秉貴服務(wù)心理的成長。第三部分（18-20）：張秉貴服務(wù)事跡的影響?！疚跷跞寥痢课跷酰汉蜆返臉幼?；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠?！倔w貼入微】體貼：細(xì)心體諒別人的心情和處境，給予關(guān)心和照顧；入微：達(dá)到細(xì)微的程度。形容對(duì)人照顧或關(guān)懷非常細(xì)心、周到?！竞皖亹偵款仯好嫒?；悅：愉快；色：臉色。臉色和藹喜悅。形容和善可親?！救褙炞ⅰ控炞ⅲ杭?。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中?！救σ愿啊扛埃呵巴?。把全部力量都投入進(jìn)去?！咀鶡o虛席】虛：空。座位沒有空著的。形容出席的人很多。詞語積累人物介紹-張秉貴1.老張從稱好的糖果中拿出一塊放回貨柜里，又拿出幾塊用小紙袋裝好，塞進(jìn)孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆結(jié)實(shí)遞給顧客，囑咐道……精彩細(xì)節(jié)，咀嚼品味。四、文本研讀

一連串的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)他的認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致周到、體貼入微。精彩細(xì)節(jié)，咀嚼品味。2.老張立即征得前面顧客的同意，很快給他稱完糖，又告訴他應(yīng)該在哪兒坐車去火車站。對(duì)待每一位顧客都是體貼周到的3.張秉貴也隨著她向柜臺(tái)東頭走去，邊走邊想：她準(zhǔn)遇到了什么不顧心的事，越是這樣，我越是要熱情接待她。張秉貴一邊走，一邊還是那樣和顏悅色地說：“最近從上海來了幾種新糖果，味道還不錯(cuò)，您想看看嗎？我向您介紹一下。”精彩細(xì)節(jié)，咀嚼品味。四、文本研讀

心理描寫與語言描寫相結(jié)合，揭示他的主動(dòng)耐心、親切和藹，善于應(yīng)對(duì)各種顧客。4.賣糖果時(shí)，他虛心向愛吃糖的顧客了解各種人吃糖的習(xí)慣和各種糖果的味道。幾年來，他還自己花錢買了230多種糖果來品嘗，并請(qǐng)同柜臺(tái)的售貨員一起嘗。

為做好工作，自己花錢購買了數(shù)量不少的糖果，“并請(qǐng)同柜臺(tái)的售貨員一起嘗”，體現(xiàn)了張秉貴的公而忘私，以及對(duì)待工作的認(rèn)真與執(zhí)著。精彩細(xì)節(jié)，咀嚼品味。5.張秉貴在柜臺(tái)里“三步并作兩步走，一點(diǎn)兒不知累”，下班后累得“有時(shí)連上樓還要扶著墻”。精彩細(xì)節(jié)，咀嚼品味。四、文本研讀

強(qiáng)烈的細(xì)節(jié)對(duì)比，突出張秉貴忘我的工作精神。概括文章寫了張秉貴的哪些事，分別表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)，從中可以看出張秉貴是一個(gè)什么樣的人？四、文本研讀張秉貴用糖哄哭鬧的小孩耐心細(xì)致、周到體貼給要趕火車的顧客提前稱糖并悉心指路接待了氣呼呼的女顧客女兒生病，卻依舊沒有影響他的服務(wù)態(tài)度光照顧買得多的顧客而質(zhì)問后受到觸動(dòng)體貼入微、急人所急熱情大度、主動(dòng)耐心愛崗敬業(yè)、公私分明自我反省、不斷成長通過多種渠道豐富自己的商品知識(shí)主動(dòng)求知、嚴(yán)于律己文章的第15段和16段，記敘了張秉貴解放前后的幾段經(jīng)歷，作者寫這些事情的意圖是什么？如果刪除這兩段對(duì)文章有何影響？四、文本研讀

這兩段對(duì)比了張秉貴解放前后的不同經(jīng)歷，解釋了張秉貴熱愛本職工作并取得非凡成績的內(nèi)在動(dòng)力：新中國讓他一個(gè)勞動(dòng)者翻了身，并受到了尊重。如果刪除這兩段，不僅無法解釋張秉貴出色工作的原因，讓讀者摸不著頭腦，而且也不能揭示文章的深層主題。對(duì)社會(huì)主義新中國的贊美。張秉貴19181918年出生于北京，11歲時(shí)便到紡織廠當(dāng)了童工，17歲到北京一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒。1955從1955年11月到百貨大樓站柜臺(tái)，30多年的時(shí)間接待顧客近400萬人次。19571957年，張秉貴被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范。1978年，他被北京市授予特級(jí)售貨員稱號(hào)。1979年被國務(wù)院授予全國勞動(dòng)模范稱號(hào)。19871987年9月18日，張秉貴因患癌癥去世，終年69歲

。陳云同志親筆為其題詞：“一團(tuán)火”精神光耀神州。2009100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物之一,接待顧客近400萬人次，沒跟顧客紅過臉，吵過嘴?！耙蛔?zhǔn)，一口清”的技藝。1.找出文中寫“一團(tuán)火”的句子，分析文章的行文線索和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。線索：“一團(tuán)火”的服務(wù)精神，是本文的線索。作品以“一團(tuán)火”的服務(wù)精神為線索展開，貫穿全文。采用了彩線串珠式的結(jié)構(gòu)方式，敘寫老售貨員生活中的平凡事跡，凸顯了主人公具有“一團(tuán)火”精神風(fēng)貌，贊揚(yáng)之情溢于文中。這種結(jié)構(gòu)安排，起到概括故事情節(jié)，突出人物形象，深化主題的作用。

結(jié)構(gòu)：倒敘寫法。先點(diǎn)明張秉貴是勞動(dòng)模范，再用豐富事例加以佐證，同時(shí)輔以插敘。買糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、贊揚(yáng)他的也有脾氣爆、對(duì)他發(fā)火的，但是張秉貴始終用他“主動(dòng)、熱情、誠懇、耐心、周到”的態(tài)度服務(wù)每一個(gè)人。這樣安排更能突出這位勞動(dòng)模范就如一團(tuán)火，無論何時(shí)何境都能盡心盡力為人民服務(wù)，溫暖眾人心的美好精神品質(zhì)。

彩線串珠式結(jié)構(gòu)1.“彩線串珠”法是寫文章時(shí)常用的技法之一，“彩線”即線索，“珠”即材料。2.彩線串珠”就是以一個(gè)具體的人、事、物或者感情為線索，把多個(gè)散亂的生活材料連綴起來，組成一個(gè)有機(jī)整體，從而使文章內(nèi)容多而不亂，形散神聚，脈絡(luò)清晰。2.文章為什么用《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》作為標(biāo)題。

“心有一團(tuán)火”運(yùn)用比喻的修辭手法，指張秉貴接待顧客時(shí)有飽滿的工作熱情;“溫暖眾人心”指顧客滿意且以真心回饋張秉貴。這一標(biāo)題句式整齊，揭示了這篇新聞作品的主要內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。文章為什么以一位路過北京的青年農(nóng)民的詩歌結(jié)尾？四、文本研讀1結(jié)構(gòu)2

主旨3文采1.這首詩是對(duì)張秉貴精神的高度概括，同時(shí)照應(yīng)了文章的標(biāo)題。2.這首詩是一位青年農(nóng)民所寫，抒發(fā)了他對(duì)張秉貴的贊美之情，深化了文章主旨。3.以詩歌結(jié)尾，富有文學(xué)色彩，豐富了文章內(nèi)容，讓通訊變得生動(dòng)活潑。4人物4.張秉貴的“一團(tuán)火”精神感動(dòng)了很多很多人，正在發(fā)揮著他的巨大作用，因而顯示了“一團(tuán)火”精神的崇高可貴。張秉貴的“一團(tuán)火”精神是當(dāng)時(shí)時(shí)代的需要，于今還有提倡的必要嗎？①張秉貴為全社會(huì)展現(xiàn)了什么是“工匠精神”，什么是“全心全意為人民服務(wù)”的崇高思想境界，他的這種“心有一團(tuán)火，溫暖萬人心”的品格和精神應(yīng)作為一種文化和傳統(tǒng)不斷傳承與發(fā)揚(yáng)。②我們應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記這位杰出的勞動(dòng)模范，像他那樣愛崗敬業(yè)，像他那樣刻苦勤奮，像他那樣滿腔熱情，像他那樣助人為樂?、燮椒惨材茉杏齻ゴ蟆Ｎ覀冋麄€(gè)社會(huì)，正是由千千萬萬平凡的普通勞動(dòng)者構(gòu)成的。平凡者，只要能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，就是有意義的存在。請(qǐng)相信：“凡人亦會(huì)有微光！”五、思考探討

文章敘述了北京市百貨大樓售貨員張秉貴在平凡的工作崗位上，以高度的工作熱忱和對(duì)顧客“主動(dòng)、熱情、誠懇