一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 自救自護(hù)我能行 第7課《春夏秋冬學(xué)自護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元自救自護(hù)我能行第7課《春夏秋冬學(xué)自護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元自救自護(hù)我能行第7課《春夏秋冬學(xué)自護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元自救自護(hù)我能行第7課《春夏秋冬學(xué)自護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小朋友們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《春夏秋冬學(xué)自護(hù)》這堂課。讓我們一起了解在四季變化中，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓自己安全快樂(lè)地成長(zhǎng)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段有趣的旅程吧！??????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在不同季節(jié)中識(shí)別和避免危險(xiǎn)。

2.提升學(xué)生自我保護(hù)能力，掌握基本的自救自護(hù)技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境變化的能力，學(xué)會(huì)在春夏秋冬季節(jié)中保持健康和安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：識(shí)別春夏秋冬季節(jié)中的安全隱患。

-細(xì)節(jié)說(shuō)明：例如，夏天防中暑，秋天防火災(zāi)，冬天防滑倒。學(xué)生需要學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，如何根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)采取相應(yīng)的防護(hù)措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：掌握自救自護(hù)的具體技能和方法。

-細(xì)節(jié)說(shuō)明：比如，如何進(jìn)行正確的急救措施，如燙傷處理、骨折固定等。難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和操作這些復(fù)雜的動(dòng)作，需要通過(guò)模擬情景和實(shí)際操作練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生突破。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如溫度計(jì)、急救包）

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：季節(jié)安全知識(shí)相關(guān)的視頻、圖片素材、互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)以“四季變換，生活無(wú)憂(yōu)”為主題，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述春夏秋冬的美麗景色，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考：“四季更迭中，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，讓生活更加安全？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，自然過(guò)渡到新課《春夏秋冬學(xué)自護(hù)》。

2.新課講授

-第一條：季節(jié)特點(diǎn)與安全知識(shí)

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹春夏秋冬的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注每個(gè)季節(jié)可能存在的安全隱患。例如，夏天高溫易中暑，冬天寒冷易感冒。接著，我會(huì)結(jié)合圖片和視頻，講解相關(guān)的安全知識(shí)，如防曬、防寒、防滑等。

-第二條：自救自護(hù)技能講解

-詳細(xì)內(nèi)容：在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)重點(diǎn)講解幾個(gè)核心的自救自護(hù)技能，如燙傷處理、火災(zāi)逃生、骨折固定等。通過(guò)實(shí)際操作演示和互動(dòng)問(wèn)答，確保學(xué)生能夠掌握這些技能。

-第三條：案例分析

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)選取一些真實(shí)的季節(jié)性安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因和應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并學(xué)會(huì)如何防范類(lèi)似事故的發(fā)生。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：情景模擬

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)與季節(jié)相關(guān)的安全情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬演練。例如，模擬夏天中暑的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行自救和互救。

-第二條：小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：在模擬演練的基礎(chǔ)上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的心得體會(huì)。討論內(nèi)容包括：如何預(yù)防中暑、火災(zāi)等季節(jié)性安全事故，以及如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人的安全。

-第三條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)邀請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景中的自救自護(hù)過(guò)程。其他學(xué)生觀(guān)察并評(píng)價(jià)，共同學(xué)習(xí)如何在緊急情況下采取正確的行動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：如何預(yù)防季節(jié)性疾病

-舉例回答：學(xué)生可以討論如何通過(guò)飲食、鍛煉、保暖等方式預(yù)防夏季中暑和冬季感冒。

-第二方面：如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)等緊急情況

-舉例回答：學(xué)生可以討論在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，使用濕毛巾捂住口鼻，以及撥打119報(bào)警等。

-第三方面：如何進(jìn)行自救和互救

-舉例回答：學(xué)生可以討論在受傷或遇到危險(xiǎn)時(shí)，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救處理，如止血、包扎等。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)季節(jié)性安全知識(shí)的重要性。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中時(shí)刻保持安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。最后，我會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自救自護(hù)技能的實(shí)用性。

用時(shí)：導(dǎo)入新課（5分鐘）、新課講授（15分鐘）、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）、學(xué)生小組討論（10分鐘）、總結(jié)回顧（5分鐘），共計(jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-季節(jié)變化對(duì)健康的影響：介紹不同季節(jié)對(duì)人體健康的影響，如夏季的防曬、冬季的保暖等。

-自救自護(hù)的基本知識(shí)：提供關(guān)于燙傷、扭傷、骨折等常見(jiàn)傷害的急救方法。

-地方特色安全知識(shí)：根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蚝偷乩硖攸c(diǎn)，介紹相關(guān)的安全知識(shí)和自救技能。

-安全教育視頻：收集一些適合兒童觀(guān)看的安全教育視頻，如交通安全、防火知識(shí)等。

2.拓展建議：

-家庭安全檢查：建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行家庭安全檢查，確保家中無(wú)安全隱患。

-實(shí)踐演練：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校環(huán)境中進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避難等。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的興趣和掌握程度。

-閱讀安全故事：推薦一些安全主題的兒童讀物，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-安全標(biāo)志識(shí)別：教授學(xué)生如何識(shí)別和解讀公共場(chǎng)所的安全標(biāo)志，提高自我保護(hù)能力。

-社區(qū)安全活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)舉辦的安全教育活動(dòng)，如交通安全講座、消防演習(xí)等。

-網(wǎng)絡(luò)安全教育：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、保護(hù)個(gè)人隱私等。

-環(huán)境保護(hù)意識(shí)：結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，如節(jié)約用水、減少垃圾等。教學(xué)反思這節(jié)課上完了，我坐在辦公室里，心情既放松又有些許的思考。我想，每一堂課結(jié)束后，我們老師都應(yīng)該有個(gè)小小的反思，這樣我們才能不斷進(jìn)步，更好地引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)。

首先，我感到很欣慰的是，孩子們對(duì)于春夏秋冬季節(jié)變化中的安全知識(shí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。通過(guò)圖片、視頻和實(shí)際操作，他們似乎對(duì)如何防暑、保暖、防滑有了更直觀(guān)的理解。我看到了他們?cè)谀M情景中的積極參與，以及討論時(shí)的小組合作，這些都是我教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)。

但是，反思中也有些許不足。比如，在講解自救自護(hù)技能時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子雖然能聽(tīng)懂理論知識(shí)，但在實(shí)際操作時(shí)卻顯得有些生疏。這讓我意識(shí)到，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但實(shí)踐操作同樣關(guān)鍵。因此，在接下來(lái)的教學(xué)中，我打算增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如設(shè)置更多的模擬情景，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中提升自救能力。

另外，我也發(fā)現(xiàn)了一些孩子在討論和角色扮演時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是由于他們?nèi)狈ψ孕?，或者是?duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力有待提高。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法，給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信。

在課程設(shè)計(jì)上，我也覺(jué)得可以更加豐富。比如，可以引入一些與季節(jié)相關(guān)的趣味游戲，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我也想嘗試結(jié)合科技手段，比如使用AR技術(shù)來(lái)展示季節(jié)變化中的安全知識(shí)，這樣既能提高孩子們的興趣，也能讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。

此外，我還注意到，有些孩子對(duì)于安全知識(shí)的掌握并不均衡。有的孩子對(duì)防暑知識(shí)了解得比較多，而有的孩子則對(duì)防滑知識(shí)較為陌生。這說(shuō)明我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行更有針對(duì)性的教學(xué)。我計(jì)劃在課后進(jìn)行一次小調(diào)查，了解孩子們?cè)诎踩R(shí)方面的掌握情況，以便在接下來(lái)的教學(xué)中做到有的放矢。重點(diǎn)題型整理1.題型示例：

-問(wèn)題：夏天，如何預(yù)防中暑？

-答案：預(yù)防中暑的方法包括保持室內(nèi)通風(fēng)，穿著輕便透氣的衣物，多喝水，避免在烈日下長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)，以及使用遮陽(yáng)傘、帽等防曬工具。

2.題型示例：

-問(wèn)題：冬天，如何防止滑倒？

-答案：防止滑倒的方法有穿著防滑鞋底，不在濕滑的地面上行走，上下樓梯時(shí)注意腳下，以及在家中使用防滑墊等。

3.題型示例：

-問(wèn)題：遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該怎么做？

-答案：遇到火災(zāi)時(shí)，首先要保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并撥打119報(bào)警。

4.題型示例：

-問(wèn)題：在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，如何避免曬傷？

-答案：避免曬傷的方法包括涂抹防曬霜，選擇遮陽(yáng)傘、帽等防曬工具，避免在紫外線(xiàn)強(qiáng)烈的時(shí)段外出，以及穿著長(zhǎng)袖衣物等。

5.題型示例：

-問(wèn)題：如果遇到有人受傷，應(yīng)該如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救處理？

-答案：遇到有人受傷時(shí)，首先要評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)安全，然后根據(jù)傷情進(jìn)行相應(yīng)的急救處理。如遇到燙傷，應(yīng)立即用冷水沖洗傷口，用干凈的布料覆蓋傷口，避免揉搓；如遇到扭傷，應(yīng)立即停止活動(dòng)，使用冰袋冷敷受傷部位，抬高受傷肢體等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度非常高，對(duì)于春夏秋冬季節(jié)中的安全知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠積極回答問(wèn)題，參與情景模擬和角色扮演活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞季節(jié)性安全知識(shí)展開(kāi)深入的討論。例如，在討論如何預(yù)防夏季中暑時(shí)，學(xué)生們提出了多種方法，如穿著透氣衣物、及時(shí)補(bǔ)充水分、避免在烈日下長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)等。這些討論成果展示了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：

-為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我進(jìn)行了隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括季節(jié)性安全知識(shí)的選擇題和簡(jiǎn)答題。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答選擇題，但在簡(jiǎn)答題部分，部分學(xué)生對(duì)自救自護(hù)技能的描述不夠準(zhǔn)確。這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些技能的講解和練習(xí)。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-在課程結(jié)束后，我讓學(xué)生們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)本節(jié)課的感受和收獲。學(xué)生們普遍認(rèn)為通過(guò)這節(jié)課，他們學(xué)到了很多實(shí)用的安全知