七年級地理下冊 第七章 我們鄰近的國家和地區(qū)第四節(jié) 俄羅斯教學(xué)設(shè)計 （新版）新人教版

七年級地理下冊第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第四節(jié)俄羅斯教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級地理下冊第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第四節(jié)俄羅斯教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版教材分析同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是《七年級地理下冊》第七章“我們鄰近的國家和地區(qū)”中的第四節(jié)——俄羅斯。這節(jié)課，我們將會一起探索這個廣闊而又神秘的俄羅斯，了解它的地理位置、歷史文化以及風(fēng)土人情。這不僅僅是一堂地理課，更是一次心靈的旅行哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：俄羅斯地理位置的識別。學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確指出俄羅斯在亞洲和歐洲的位置，以及它的主要地理特征，如烏拉爾山脈、西伯利亞平原等。

-重點二：俄羅斯的政治經(jīng)濟(jì)概況。理解俄羅斯作為世界上面積最大的國家，其在政治體制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和資源分布方面的特點。

-重點三：俄羅斯的文化遺產(chǎn)。掌握俄羅斯的歷史文化遺跡，如克里姆林宮、紅場等，以及這些文化遺產(chǎn)對俄羅斯文化的影響。

2.教學(xué)難點

-難點一：俄羅斯地形的復(fù)雜性與多樣性。由于俄羅斯地形多樣，學(xué)生可能難以記憶和理解不同地形區(qū)的分布及其對氣候和居民生活的影響。

-難點二：俄羅斯氣候類型的區(qū)分。俄羅斯橫跨多個氣候帶，學(xué)生需要掌握如何區(qū)分寒帶、溫帶和亞寒帶氣候，并理解其形成原因。

-難點三：俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的挑戰(zhàn)。理解俄羅斯在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中面臨的資源依賴、國際關(guān)系等復(fù)雜問題，對于初學(xué)者來說有一定難度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級地理下冊》教材，特別是第七章的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備俄羅斯地圖、氣候分布圖、歷史建筑圖片等，以及介紹俄羅斯自然風(fēng)光和人文歷史的視頻資料。

3.實驗器材：無需實驗器材，但可以準(zhǔn)備一些地理模型，如地球儀、地形模型等，以幫助學(xué)生直觀理解地理知識。

4.教室布置：設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀和電腦，以便展示圖片和視頻資源。同時，預(yù)留討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論和互動學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，世界上面積最大的國家是哪個？沒錯，就是俄羅斯！今天，我們就一起來揭開這個神秘國度的面紗。

-回顧舊知：還記得我們在上一節(jié)課中學(xué)到了哪些關(guān)于地理的知識嗎？讓我們一起回顧一下，看看這些知識如何幫助我們更好地理解俄羅斯。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.俄羅斯地理位置：首先，我們要了解俄羅斯的位置，它橫跨亞歐兩大洲，擁有豐富的自然資源和多樣的地形地貌。

b.俄羅斯氣候特點：俄羅斯氣候多樣，從北部的寒帶到南部的溫帶，氣候差異顯著，這對其農(nóng)業(yè)和文化產(chǎn)生了重要影響。

c.俄羅斯文化傳承：俄羅斯歷史悠久，擁有豐富的文化遺產(chǎn)，如克里姆林宮、紅場等，這些文化遺跡見證了俄羅斯的發(fā)展歷程。

-舉例說明：

a.通過展示俄羅斯地圖，讓學(xué)生直觀了解其地理位置和地形分布。

b.展示不同氣候帶的圖片和視頻，讓學(xué)生對比分析俄羅斯氣候特點。

c.通過介紹俄羅斯著名的歷史文化遺跡，讓學(xué)生了解其文化傳承。

-互動探究：

a.組織學(xué)生討論俄羅斯的自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。

b.讓學(xué)生思考俄羅斯在地理大發(fā)現(xiàn)中的作用和貢獻(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

a.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制一張俄羅斯地圖，標(biāo)注其地形、氣候、城市等。

b.讓學(xué)生分組，每組選擇一個俄羅斯的歷史文化遺跡，進(jìn)行介紹和討論。

-教師指導(dǎo)：

a.對學(xué)生的地圖繪制進(jìn)行點評和指導(dǎo)，糾正錯誤，強調(diào)重點。

b.針對學(xué)生的討論，給予補充和引導(dǎo)，確保每個小組都能夠深入探討。

4.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)俄羅斯地理位置、氣候特點和文化傳承的重要性。

-反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)策略。

5.課后作業(yè)（約15分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

a.撰寫一篇關(guān)于俄羅斯氣候特點的短文。

b.研究俄羅斯的一個歷史文化遺跡，撰寫一份介紹報告。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-俄羅斯的歷史演變：介紹俄羅斯從古至今的歷史變遷，包括其各個時期的統(tǒng)治者、重大歷史事件和重要歷史人物。

-俄羅斯文學(xué)與藝術(shù)：探討俄羅斯文學(xué)和藝術(shù)的特色，如普希金的詩歌、托爾斯泰的小說以及柴可夫斯基的音樂等。

-俄羅斯傳統(tǒng)節(jié)日：介紹俄羅斯的傳統(tǒng)節(jié)日，如新年、圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等，以及這些節(jié)日的慶祝方式和習(xí)俗。

-俄羅斯民族與宗教：了解俄羅斯的少數(shù)民族分布、主要宗教信仰以及這些宗教對俄羅斯社會和文化的影響。

-俄羅斯體育與競技：介紹俄羅斯在體育領(lǐng)域的成就，如體操、花樣滑冰等，以及俄羅斯人在國際體育賽事中的表現(xiàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀俄羅斯的歷史書籍和文學(xué)作品，如《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》等，以加深對俄羅斯文化的理解。

-組織學(xué)生觀看關(guān)于俄羅斯的歷史紀(jì)錄片和電影，如《列寧在十月》、《安娜·卡列尼娜》等，通過影像資料了解俄羅斯的歷史和文化。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線博物館、虛擬旅游平臺，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)體驗俄羅斯的風(fēng)土人情，如莫斯科的紅場、圣彼得堡的冬宮等。

-建議學(xué)生參加或組織相關(guān)的文化交流活動，如舉辦俄羅斯文化節(jié)、俄語角等，讓學(xué)生有機會直接接觸和學(xué)習(xí)俄羅斯文化。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注俄羅斯在科技、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的最新動態(tài)，如閱讀相關(guān)的新聞報道和分析文章，以拓寬視野。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、國際交流等，通過與俄羅斯或其他國家的交流，增進(jìn)對不同文化的理解和尊重。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作研究，選擇俄羅斯的一個特定領(lǐng)域進(jìn)行深入探究，如俄羅斯的教育體系、環(huán)境保護(hù)等，以提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊合作精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-俄羅斯地理位置：亞洲和歐洲的交界處，橫跨東歐和西伯利亞。

-俄羅斯地形特點：平原和山脈為主，包括東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原和東西伯利亞山地。

-俄羅斯氣候類型：溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候。

②重點詞匯：

-烏拉爾山脈：俄羅斯亞洲和歐洲的分界線。

-西伯利亞平原：世界上面積最大的平原之一。

-寒帶：俄羅斯北部的極地氣候區(qū)域。

③重點句子：

-“俄羅斯是世界上面積最大的國家，跨越亞歐兩大洲?！?/p>

-“俄羅斯的地形多樣，從東歐平原到西伯利亞山地，氣候也從溫帶到寒帶?！?/p>

-“俄羅斯擁有豐富的自然資源，包括石油、天然氣、煤炭和森林等?！?/p>

①本文重點知識點：

-俄羅斯政治體制：聯(lián)邦共和立憲制，由聯(lián)邦主體組成。

-俄羅斯經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：以能源和原材料出口為主，近年來服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速。

-俄羅斯人口分布：人口主要集中在歐洲部分，特別是西部和南部。

②重點詞匯：

-聯(lián)邦主體：俄羅斯的政治行政區(qū)劃，如共和國、州、邊疆區(qū)等。

-能源出口：俄羅斯是世界上最大的天然氣和石油出口國。

-服務(wù)業(yè)：近年來俄羅斯服務(wù)業(yè)增長迅速，包括零售、金融和旅游業(yè)。

③重點句子：

-“俄羅斯的政治體制是聯(lián)邦共和立憲制，由22個聯(lián)邦主體組成?！?/p>

-“俄羅斯經(jīng)濟(jì)以能源和原材料出口為主，近年來服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速，成為新的經(jīng)濟(jì)增長點?！?/p>

-“俄羅斯人口主要集中在歐洲部分，尤其是西部和南部地區(qū)?！?/p>

①本文重點知識點：

-俄羅斯文化傳承：俄羅斯文化歷史悠久，包括俄羅斯文學(xué)、藝術(shù)、音樂和傳統(tǒng)節(jié)日等。

-俄羅斯著名歷史遺跡：克里姆林宮、紅場、圣彼得堡冬宮等。

-俄羅斯民族與宗教：俄羅斯族是主體民族，信仰東正教。

②重點詞匯：

-克里姆林宮：俄羅斯的政治中心，歷史悠久。

-紅場：莫斯科市中心廣場，具有重要的歷史意義。

-東正教：俄羅斯的主要宗教信仰。

③重點句子：

-“俄羅斯文化歷史悠久，包括俄羅斯文學(xué)、藝術(shù)、音樂和傳統(tǒng)節(jié)日等?！?/p>

-“克里姆林宮和紅場是俄羅斯最著名的歷史遺跡，見證了俄羅斯的發(fā)展?！?/p>

-“俄羅斯族是俄羅斯的主體民族，信仰東正教，對俄羅斯文化有著深遠(yuǎn)的影響?！苯虒W(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對俄羅斯的位置、地形、氣候等基本知識有較好的掌握。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)能夠主動提出自己的觀點，并能夠傾聽他人的意見，表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組在展示俄羅斯歷史文化遺跡時，能夠清晰地介紹其歷史背景和文化意義，如克里姆林宮、紅場等。

-學(xué)生在討論俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展時，能夠結(jié)合所學(xué)知識，分析俄羅斯在能源和原材料出口方面的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學(xué)生對俄羅斯地理位置、氣候特點、政治經(jīng)濟(jì)概況等知識的掌握程度。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對俄羅斯的基本地理知識有較好的理解，但在政治經(jīng)濟(jì)方面的理解還有待提高。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后填寫自評表，評價自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、知識掌握等方面。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相指出優(yōu)點和不足，共同進(jìn)步。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與和合作精神給予肯定，同時指出部分學(xué)生在回答問題時不夠自信，需要加強表達(dá)能力的培養(yǎng)。

-針對小組討論成果展示：教師對學(xué)生的展示內(nèi)容給予好評，同時提出建議，如可以更加深入地分析俄羅斯文化對現(xiàn)代社會的影響。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的整體表現(xiàn)給予肯定，但指出部分學(xué)生在政治經(jīng)濟(jì)方面的理解不夠深入，需要加強相關(guān)知識的復(fù)習(xí)和拓展。

-針對學(xué)生自評與互評：教師鼓勵學(xué)生積極參與自評和互評，認(rèn)為這是學(xué)生自我反思和成長的重要途徑。

-教師將根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，如增加政治經(jīng)濟(jì)方面的案例分析，提高學(xué)生的分析能力；同時，通過課堂互動和小組討論，增強學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

總體而言，本節(jié)課的教學(xué)評價與反饋將有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，同時促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《俄羅斯簡史》選段，介紹俄羅斯從古至今的歷史變遷，重點關(guān)注其與周邊國家的關(guān)系和重要歷史事件。

-視頻資源：《探索俄羅斯》紀(jì)錄片片段，展示俄羅斯的自然風(fēng)光、歷史遺跡和現(xiàn)代城市風(fēng)貌，讓學(xué)生通過視覺體驗了解俄羅斯。

-在線資源：俄羅斯國家地理網(wǎng)站，提供俄羅斯地理、氣候、文化等方面的詳細(xì)信息，包括圖片、地圖和科普文章。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學(xué)生可以選擇閱讀《俄羅斯簡史》中的相關(guān)章節(jié)，了解俄羅斯的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。鼓勵學(xué)生在閱讀過程中做好筆記，總結(jié)關(guān)鍵信息，并在課后進(jìn)行分享。

-視頻資源要求：學(xué)生觀看《探索俄羅斯》紀(jì)錄片片段，注意觀察記錄俄羅斯的自然景觀、人文特色和日常生活。觀看后，可以寫一篇觀后感，表達(dá)自己的感受和思考。

-在線資源要求：學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解俄羅斯的地理、氣候、文化等方面知識。教師可以推薦一些特定的文章或地圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-教師指導(dǎo)：

a.教師可以在課堂上介紹閱讀材料和視頻資源，講解其背景和重要性。

b.鼓勵學(xué)生在課