2025年廣東省陽江市中考一模化學(xué)試題（原卷版+解析版）

機(jī)密★啟用前2025年廣東省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試（二）化學(xué)本試卷共8頁，21小題，滿分100分。考試用時60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16F-19Si-28S-32一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。）1.豆豉是中國傳統(tǒng)特色發(fā)酵豆制品調(diào)味料。豆豉以黑豆或黃豆為主要原料。下列展示其工序中，以發(fā)生化學(xué)變化為主的是A.選豆 B.泡豆C.發(fā)酵 D.裝壇2.實驗安全是實驗的前提。在利用“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，無需標(biāo)注的圖標(biāo)是A.熱燙 B.明火 C.用電 D.洗手3.科學(xué)家的貢獻(xiàn)影響了世界發(fā)展，科學(xué)家的精神引領(lǐng)了世人前行。下列我國科學(xué)家中，為測定銦、銥、銻等原子的相對原子質(zhì)量作出了卓越貢獻(xiàn)的是A.徐光憲 B.張青蓮 C.范旭東 D.侯德榜4.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，下列表示2個氧原子的是A.2O B. C. D.2CaO5.下列有關(guān)生態(tài)保護(hù)的做法和說法不正確的是A.從廢舊電池中回收金屬鎘B.使用填埋法處理不能降解的生活垃圾C.新能源汽車的發(fā)展減少了汽車尾氣對環(huán)境的污染D.二氧化碳的捕集、封存和利用是實現(xiàn)碳中和的有效手段某餅干包裝袋上的部分說明如表，請據(jù)此完成下面小題：商品名稱XX餅干配料小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、碳酸鈣、食用香精儲藏方法存放于陰涼干燥處，避免陽光直射保質(zhì)期270天6.配料表中所含的碳酸鈣屬于A.單質(zhì) B.鹽 C.氧化物 D.堿7.配料表中富含蛋白質(zhì)的是A鮮雞蛋 B.精煉植物油 C.白砂糖 D.食鹽二十四節(jié)氣中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，反映了我國勞動人民的智慧?；卮?-9小題：8.農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液挑選優(yōu)良稻種，實驗室配制該溶液的部分操作如圖所示，其中正確的是A.取用氯化鈉 B.稱量氯化鈉C.量取水 D.溶解9.夏至楊梅紅滿天，楊梅中富含鈣、磷、鐵，這里的鈣、磷、鐵指的是A.原子 B.元素 C.分子 D.離子10.半胱氨酸是一種常見氨基酸，在幫助維持人體內(nèi)蛋白質(zhì)的三級、四級結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。其化學(xué)式為，下列關(guān)于半胱氨酸說法正確的是A.由五種元素組成 B.半胱氨酸中含有氧氣C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.半胱氨酸由碳、氫、氧、氮、硫原子構(gòu)成11.觀察光催化作用下的水分解示意圖，下列說法正確的是A.反應(yīng)前后原子總數(shù)增加 B.光催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化C.生成的和均是清潔燃料 D.反應(yīng)生成的和的質(zhì)量比為1∶1612.Tb-Fe非晶態(tài)薄膜研制的磁光光盤存儲元件顯著地提高了計算機(jī)存儲能力。如圖是鋱在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.鋱屬于非金屬元素 B.鋱原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.鋱的相對原子質(zhì)量是158.92g D.原子結(jié)構(gòu)示意圖中x＝1813.跨學(xué)科實踐活動激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和合作能力。下列跨學(xué)科實踐活動所涉及的化學(xué)知識有誤的是選項實踐活動化學(xué)知識A微型空氣質(zhì)量“檢測站”測空氣污染物含量二氧化碳是空氣污染物B用小卵石與活性炭自制簡易凈水器活性炭具有吸附性C用食品級檸檬酸、碳酸氫鈉及蔗糖自制汽水檸檬酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)D調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用未來燃料要清潔、易調(diào)控、熱值高A.A B.B C.C D.D14.我國某鹽湖地區(qū)有“夏天曬鹽，冬天撈堿”的說法，這里的“鹽”是指NaCl，“堿”是指。和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是A.溶解度：＞NaClB.℃時，將18g的氯化鈉加入50g的水中，將形成氯化鈉的不飽和溶液C.℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%D.將℃時的飽和溶液升溫到℃溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變15.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱B探究密度大于空氣C測定空氣中氧氣的含量D證明分子在不斷運動A.A B.B C.C D.D二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18-21小題各10分，共55分。16.中國“五金刀剪之都”生產(chǎn)的陽江刀剪以鋒利、耐用著稱。刀剪生產(chǎn)過程離不開熱處理，熱處理能顯著地改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，于是，就有了類似于從純金屬到合金的某些金屬材料使用性能的明顯改變，熱處理切實地提高陽江刀具的硬度及耐磨性。已知所用鋼材的主要成分為鐵，含少量碳。請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：（1）該鋼材屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。（2）請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：______________。（3）熱處理過程中，鋼材中的碳元素會與鐵元素反應(yīng)生成（碳化鐵），該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）。（4）試解釋熱處理能夠提高鋼材硬度和耐磨性的原因______________。（5）在刀具防銹措施中，防銹的化學(xué)原理是隔絕__________和__________?！究破臻喿x】17.氨能——未來清潔新能源通常情況下，氨氣（）無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水，氨水呈堿性，氨氣常溫加壓即可被液化。液氨用途廣泛，工業(yè)上常用作化肥、化工原料、制冷劑，也可用作液體燃料。工業(yè)合成氨歷史已有一百多年，其反應(yīng)原理：和在高溫、高壓條件下，經(jīng)催化合成。為解決合成轉(zhuǎn)化率低問題，反應(yīng)后可將從混合氣體中分離出來，再將未曾反應(yīng)的和重新混合繼續(xù)合成。在將來，氨燃料有望在航海、航空和燃料電池等方面得到廣泛應(yīng)用，氨能有望成為未來理想的清潔能源，將具有巨大的應(yīng)用價值。（1）氨氣被壓縮成液氨時只是分子間的__________發(fā)生了變化。（2）氨氣發(fā)生泄漏時容易被察覺是因為該氣體有______________，根據(jù)氨氣物理性質(zhì)，氨氣泄漏可立即用__________吸收。為了檢驗氨水的酸堿性，某同學(xué)取少量氨水于試管中，再滴加幾滴酚酞試液，觀察到溶液變__________。（3）氨氣能在高純氧中劇烈燃燒說明了燃燒的劇烈程度與__________有關(guān)。（4）用“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示催化劑，觀察下列微觀圖，判斷合成氨化學(xué)反應(yīng)過程的微觀順序為__________（將下面三張圖用序號排列）。（5）合成氨過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除催化劑之外，還有__________。氨氣在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是水和一種空氣中含量最多的氣體單質(zhì)__________（填寫化學(xué)式），對環(huán)境沒有污染，因此，“氨能”可作為清潔能源。18.（1）的制取及其性質(zhì)ⅰ.制取實驗室利用過氧化氫溶液制取一瓶，考慮隨時添加液體試劑，則發(fā)生裝置需用到如下圖的儀器有：（填字母）__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。ⅱ.性質(zhì)實驗操作現(xiàn)象性質(zhì)及解釋現(xiàn)象為：劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱。__________，含量高，燃燒劇烈。__________（填“甲”或“乙”）魚缸金魚存活的時間更長。金魚藻通過光合作用產(chǎn)生，能__________。（2）某學(xué)校同學(xué)以開展基于碳中和理念設(shè)計低碳行動方案①說碳：低碳行動中的“碳”指的物質(zhì)是__________。②覓碳：小組同學(xué)通過查閱資料，歸納出自然環(huán)境中的碳循環(huán)圖。生物圈的綠色植物通過__________作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為__________和氧氣。③控碳：科學(xué)家預(yù)測，到2050年主要控碳途徑對全球碳中和的貢獻(xiàn)率如下表：途徑碳替代碳減排碳封存碳循環(huán)貢獻(xiàn)率47%21%15%17%由表中數(shù)據(jù)可知，貢獻(xiàn)率最大途徑是______________________________?！究茖W(xué)探究】19.海鹽熱敷療法在中國有上千年歷史，某興趣小組在老師專業(yè)指導(dǎo)下圍繞了解海鹽的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝、驗證海鹽熱敷包的成分組成及認(rèn)識海鹽熱敷包的使用原理展開了項目式探究學(xué)習(xí)。（1）任務(wù)一：了解海鹽的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝【資料查閱】《天工開物》中記載了我國生產(chǎn)海鹽（易潮解）方法：天晴時，潮淺地方潮水過后，第二天就能曬出鹽霜。用鐵鏟刮取曬得的鹽霜（含少量泥沙），鹽霜聚集成堆，再用海水淋洗，海水與鹽霜中的鹽分融合成鹵水，隨后將鹵水加熱直至結(jié)成鹽。①通過日照能曬出鹽霜的原因是________________。②“淋洗”的目的是___________。③從燃料利用角度分析，用鹵水而不用海水加熱結(jié)成鹽的原因___________。（2）任務(wù)二：驗證海鹽熱敷包的成分海鹽熱敷包主要成分是NaCl，還含有、、，在老師啟發(fā)下同學(xué)們設(shè)計了下述實驗進(jìn)行逐一驗證。【進(jìn)行實驗】取少量熱敷包中海鹽樣品于燒杯中，加適量水充分溶解、過濾，得無色溶液。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量無色溶液于試管中，向其中加入過量NaOH溶液__________含有過濾去沉淀，向上層清液中加入過量溶液有白色沉淀產(chǎn)生含有__________過濾去沉淀，向上層清液中加入過量__________和溶液有氣泡冒出，并產(chǎn)生白色沉淀含有【交流反思】最后一步操作中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是_____________。（3）任務(wù)三：認(rèn)識海鹽熱敷包的使用原理【咨詢專家】熱海鹽能傳遞熱溫且滲透入體內(nèi)。使用時需將海鹽包加熱，然后將其熱敷在人的穴位和肌肉上，加速血液循環(huán)，起到驅(qū)寒、散風(fēng)止痛等功效。【成果分享】同學(xué)們通過探究學(xué)習(xí)，了解到海鹽熱敷包的成分和使用原理，因此在保存和使用海鹽熱敷包時應(yīng)注意的問題是____________________（寫一條）。20.碳酸鋰（）是制備手機(jī)鋰電池的重要原料，工業(yè)上以鋰輝石精礦（主要成為，其它成分不溶于水，也不參與反應(yīng)）為原料制取，主要工藝流程如圖。已知：微溶于水，其溶解度隨溫度的升高而減小。友情提示：硝酸鋰、氫氧化鋰、氯化鋰皆溶于水。（1）在投入酸浸槽前，充分地研磨粉碎鋰輝石，目的是___________。（2）寫出酸浸槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。（3）沉鋰池中分離出的濾液中含有的主要溶質(zhì)有__________、__________。（4）根據(jù)溶解度隨溫度的變化規(guī)律，沉鋰池中分離出的濾渣主要是碳酸鋰，洗滌濾渣宜使用（填“冷水”或“熱水”）__________。（5）若樣品中混有（不溶于水也不與酸反應(yīng)）雜質(zhì)，參考上述流程，完成提純該實驗操作：①取樣品于燒杯中并加入足量__________，充分?jǐn)嚢?；②____________________（填操作方法）；③往濾液中加入足量的__________溶液直至不再產(chǎn)生沉淀后過濾；④將所得進(jìn)行適當(dāng)洗滌再__________。21.我國南海發(fā)現(xiàn)的明代沉船是世界級的重大考古發(fā)現(xiàn)。一號沉船遺物以陶瓷為主，海洋出水的陶瓷表面的沉積物主要分為鈣質(zhì)沉積物、有機(jī)污垢、硅質(zhì)沉積物等。（1）鈣質(zhì)沉積物常用乙酸（）清洗，乙酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是__________。（2）陶瓷表面的有機(jī)污垢DOC能在過氧化氫浸泡液中溶解除去。其他條件相同時，過氧化氫浸泡液中DOC的含量隨時間的變化關(guān)系如圖所示，最佳的過氧化氫浸泡液濃度和浸泡時間是__________%和__________h。（3）硅質(zhì)沉積物（主要成分）常用氫氟酸（HF）清洗，原理是。現(xiàn)有某氫氟酸溶液，含HF溶質(zhì)40g，理論上可除去陶瓷表面的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）（4）實驗室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氟酸配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氟酸，需要加__________mL水。（水的密度為1.0）

機(jī)密★啟用前2025年廣東省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試（二）化學(xué)本試卷共8頁，21小題，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16F-19Si-28S-32一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。）1.豆豉是中國傳統(tǒng)特色發(fā)酵豆制品調(diào)味料。豆豉以黑豆或黃豆為主要原料。下列展示其工序中，以發(fā)生化學(xué)變化為主的是A.選豆 B.泡豆C.發(fā)酵 D.裝壇【答案】C【解析】【詳解】A、選豆時沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B、泡豆時也沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；C、發(fā)酵時有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；D、裝壇沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；故選C。2.實驗安全是實驗的前提。在利用“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，無需標(biāo)注的圖標(biāo)是A.熱燙 B.明火 C.用電 D.洗手【答案】C【解析】【詳解】A、用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，需要注意熱燙，不符合題意；B、高錳酸鉀制取氧氣，需要酒精燈進(jìn)行加熱，需要注意明火，不符合題意；C、該實驗不需要用電，不需要標(biāo)注該圖標(biāo)，符合題意；D、實驗結(jié)束后需要及時洗手，需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不符合題意。故選C。3.科學(xué)家的貢獻(xiàn)影響了世界發(fā)展，科學(xué)家的精神引領(lǐng)了世人前行。下列我國科學(xué)家中，為測定銦、銥、銻等原子的相對原子質(zhì)量作出了卓越貢獻(xiàn)的是A.徐光憲 B.張青蓮 C.范旭東 D.侯德榜【答案】B【解析】【詳解】A、徐光憲在稀土元素分離方法等方面有突出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“稀土之父”，并非測定原子相對原子質(zhì)量，該選項錯誤；B、張青蓮為測定銦、銥、銻等原子的相對原子質(zhì)量作出了卓越貢獻(xiàn)，他主持測定的多種元素的相對原子質(zhì)量新值被國際原子量委員會采用為國際新標(biāo)準(zhǔn)，該選項正確；C、范旭東是中國近代化學(xué)工業(yè)的奠基人之一，創(chuàng)辦了久大精鹽公司、永利堿業(yè)公司等，主要貢獻(xiàn)在化工實業(yè)方面，該選項錯誤；D、侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，打破了當(dāng)時外國對制堿技術(shù)的壟斷，主要成就在制堿工藝方面，該選項錯誤。故選B。4.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，下列表示2個氧原子的是A.2O B. C. D.2CaO【答案】A【解析】【詳解】A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。2O表示2個氧原子，故A正確；B、O2表示1個氧分子，故B錯誤；C、表示1個過氧化氫分子，故C錯誤；D、2CaO表示2個氧化鈣分子，故D錯誤；故選：A。5.下列有關(guān)生態(tài)保護(hù)的做法和說法不正確的是A.從廢舊電池中回收金屬鎘B.使用填埋法處理不能降解的生活垃圾C.新能源汽車的發(fā)展減少了汽車尾氣對環(huán)境的污染D.二氧化碳的捕集、封存和利用是實現(xiàn)碳中和的有效手段【答案】B【解析】【詳解】A、廢舊電池中的鎘等重金屬若隨意丟棄會污染土壤和水源，回收金屬鎘可實現(xiàn)資源的回收利用，減少對環(huán)境的污染，有利于生態(tài)保護(hù)，故選項做法正確；B、使用填埋法處理不能降解的生活垃圾，這些垃圾會長期存在于土壤中，占用大量土地資源，并且可能會污染土壤和地下水，并不是一種理想的生態(tài)保護(hù)處理方式，故選項做法不正確；C、新能源汽車相比傳統(tǒng)燃油汽車，尾氣中污染物排放大幅減少，從而降低了對環(huán)境的污染，有利于生態(tài)保護(hù)，故選項做法正確；D、二氧化碳的捕集、封存和利用，可減少大氣中二氧化碳的含量，有助于實現(xiàn)碳中和，對生態(tài)保護(hù)具有重要意義，故選項做法正確。故選B。某餅干包裝袋上的部分說明如表，請據(jù)此完成下面小題：商品名稱XX餅干配料小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、碳酸鈣、食用香精儲藏方法存放于陰涼干燥處，避免陽光直射保質(zhì)期270天6.配料表中所含的碳酸鈣屬于A.單質(zhì) B.鹽 C.氧化物 D.堿7.配料表中富含蛋白質(zhì)的是A.鮮雞蛋 B.精煉植物油 C.白砂糖 D.食鹽【答案】6.B7.A【解析】【6題詳解】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。碳酸鈣由鈣、碳、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于單質(zhì)，故錯誤；B、鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成化合物。碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故正確；C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯誤；D、堿是在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。碳酸鈣不屬于堿，碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故錯誤；故選：B?！?題詳解】A、鮮雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故正確；B、精煉植物油中富含油脂，故錯誤；C、白砂糖屬于糖類，富含糖類，故錯誤；D、食鹽屬于無機(jī)鹽，故錯誤；故選：A。二十四節(jié)氣中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，反映了我國勞動人民的智慧?；卮?-9小題：8.農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液挑選優(yōu)良稻種，實驗室配制該溶液的部分操作如圖所示，其中正確的是A.取用氯化鈉 B.稱量氯化鈉C.量取水 D.溶解【答案】B【解析】【詳解】A、取用氯化鈉時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，防止瓶塞沾上雜質(zhì)污染試劑，A操作錯誤；B、用托盤天平稱量氯化鈉時，遵循“左物右碼”原則，且在左右托盤各放一張相同的紙，防止氯化鈉腐蝕托盤，B操作正確；C、量取水時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)會導(dǎo)致讀數(shù)偏大，量取的水體積偏小，C操作錯誤；D、溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中溶解氯化鈉，D操作錯誤。故選B。9.夏至楊梅紅滿天，楊梅中富含鈣、磷、鐵，這里的鈣、磷、鐵指的是A.原子 B.元素 C.分子 D.離子【答案】B【解析】【詳解】在描述物質(zhì)的組成時，提到的“鈣、磷、鐵”等，不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等具體形式存在來強(qiáng)調(diào)其微觀構(gòu)成，而是從宏觀角度表示物質(zhì)中所含的元素種類。楊梅中富含鈣、磷、鐵，是說楊梅中含有鈣元素、磷元素、鐵元素等，用來描述楊梅的組成成分，所以這里指的是元素。故選B。10.半胱氨酸是一種常見氨基酸，在幫助維持人體內(nèi)蛋白質(zhì)的三級、四級結(jié)構(gòu)至關(guān)重要。其化學(xué)式為，下列關(guān)于半胱氨酸說法正確的是A.由五種元素組成 B.半胱氨酸中含有氧氣C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.半胱氨酸由碳、氫、氧、氮、硫原子構(gòu)成【答案】A【解析】【詳解】A、由半胱氨酸的化學(xué)式可知，半胱氨酸由H、C、N、O、S五種元素組成，故選項說法正確；B、半胱氨酸由半胱氨酸分子構(gòu)成，不含有氧氣，故選項說法錯誤；C、半胱氨酸中H、C、N、O、S五種元素的質(zhì)量比為(1×7):(12×3):14:(16×2):32=7:36:14:32:32，則碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法錯誤；D、半胱氨酸由半胱氨酸分子構(gòu)成，一個半胱氨酸分子由3個碳原子，7個氫原子，1個氮原子，2個氧原子和1個硫原子構(gòu)成，故選項說法錯誤。故選：A。11.觀察光催化作用下的水分解示意圖，下列說法正確的是A.反應(yīng)前后原子總數(shù)增加 B.光催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化C.生成的和均是清潔燃料 D.反應(yīng)生成的和的質(zhì)量比為1∶16【答案】B【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)為水在太陽光和光催化劑的作用下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，不符合題意；B、光催化劑為催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，符合題意；C、生成的氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，無污染，是清潔燃料，氧氣不具有可燃性，不能作燃料，不符合題意；D、反應(yīng)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：4:32=1:8，不符合題意。故選B。12.Tb-Fe非晶態(tài)薄膜研制的磁光光盤存儲元件顯著地提高了計算機(jī)存儲能力。如圖是鋱在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.鋱屬于非金屬元素 B.鋱原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子C.鋱的相對原子質(zhì)量是158.92g D.原子結(jié)構(gòu)示意圖中x＝18【答案】D【解析】【詳解】A、鋱由“金”字旁可知，鋱屬于金屬元素，不符合題意；B、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋱原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鋱的相對原子質(zhì)量是158.92，不符合題意；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)，故65=2+8+x+27+8+2，x=18，符合題意。故選：D。13.跨學(xué)科實踐活動激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和合作能力。下列跨學(xué)科實踐活動所涉及的化學(xué)知識有誤的是選項實踐活動化學(xué)知識A微型空氣質(zhì)量“檢測站”測空氣污染物含量二氧化碳是空氣污染物B用小卵石與活性炭自制簡易凈水器活性炭具有吸附性C用食品級檸檬酸、碳酸氫鈉及蔗糖自制汽水檸檬酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)D調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用未來燃料要清潔、易調(diào)控、熱值高A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，符合題意；B、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，可用于凈水，不符合題意；C、碳酸氫鈉能與檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可用食品級檸檬酸、碳酸氫鈉及蔗糖自制汽水，不符合題意；D、調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用，家用燃料的使用順序分別是木柴、煤炭、液化石油氣、天然氣等，燃料的使用向清潔、易調(diào)控、熱值高方向發(fā)展，這樣能夠減少污染物的排放，提高能源利用效率，滿足人們對高品質(zhì)生活的需求，不符合題意。故選A。14.我國某鹽湖地區(qū)有“夏天曬鹽，冬天撈堿”的說法，這里的“鹽”是指NaCl，“堿”是指。和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是A.溶解度：＞NaClB.℃時，將18g的氯化鈉加入50g的水中，將形成氯化鈉的不飽和溶液C.℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%D.將℃時的飽和溶液升溫到℃溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變【答案】D【解析】【詳解】A、沒有指明溫度，無法比較、NaCl的溶解度大小，故選項說法不正確；B、℃時，氯化鈉的溶解度為36g，在該溫度下50g水中最多溶解18g氯化鈉，所以℃時，將18g的氯化鈉加入50g的水中，將形成氯化鈉的飽和溶液，故選項說法不正確；C、℃時，氯化鈉的溶解度為36g，則℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故選項說法不正確；D、當(dāng)溫度低于℃時，的溶解度隨溫度的升高而增大，因此將℃時的飽和溶液升溫到℃，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液組成不變，因此溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項說法正確。故選D。15.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗設(shè)計實驗?zāi)康腁探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱B探究的密度大于空氣C測定空氣中氧氣的含量D證明分子在不斷運動A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、將鐵絲分別放入硫酸銅、硝酸銀溶液中，鐵能置換出硫酸銅中的銅，鐵能置換出硝酸銀中的銀，說明了活動性Fe＞Cu、Fe＞Ag；無法比較銀和銅的金屬活動性，故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳先在燒杯下方聚集，說明了二氧化碳的密度比空氣的大，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，導(dǎo)致集氣瓶中氣壓減小，可形成壓強(qiáng)差，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為消耗氧氣的體積，可用于能測定空氣中氧氣的含量，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨分子不斷運動，運動到酚酞溶液中，溶于水形成氨水，氨水顯堿性，可使無色酚酞溶液變紅色，故一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，可證明分子在不斷運動，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?；故選：A。二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18-21小題各10分，共55分。16.中國“五金刀剪之都”生產(chǎn)的陽江刀剪以鋒利、耐用著稱。刀剪生產(chǎn)過程離不開熱處理，熱處理能顯著地改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，于是，就有了類似于從純金屬到合金的某些金屬材料使用性能的明顯改變，熱處理切實地提高陽江刀具的硬度及耐磨性。已知所用鋼材的主要成分為鐵，含少量碳。請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：（1）該鋼材屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。（2）請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：______________。（3）熱處理過程中，鋼材中的碳元素會與鐵元素反應(yīng)生成（碳化鐵），該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）。（4）試解釋熱處理能夠提高鋼材硬度和耐磨性的原因______________。（5）在刀具防銹措施中，防銹的化學(xué)原理是隔絕__________和__________?！敬鸢浮浚?）混合物（2）（3）化合（4）改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（5）①.水②.氧氣【解析】【小問1詳解】鋼材主要成分是鐵，還含少量碳，由多種物質(zhì)組成，所以屬于混合物?！拘?詳解】鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為?！拘?詳解】鋼材中碳元素與鐵元素反應(yīng)生成Fe3C，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應(yīng)，符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，所以屬于化合反應(yīng)?！拘?詳解】根據(jù)“熱處理能顯著地改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，于是，就有了類似于從純金屬到合金的某些金屬材料使用性能的明顯改變，熱處理切實地提高陽江刀具的硬度及耐磨性”可知，熱處理能夠提高鋼材硬度和耐磨性的原因是改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！拘?詳解】鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸，所以刀具防銹的化學(xué)原理是隔絕氧氣和水，阻止鐵生銹。【科普閱讀】17.氨能——未來清潔新能源通常情況下，氨氣（）無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水，氨水呈堿性，氨氣常溫加壓即可被液化。液氨用途廣泛，工業(yè)上常用作化肥、化工原料、制冷劑，也可用作液體燃料。工業(yè)合成氨歷史已有一百多年，其反應(yīng)原理：和在高溫、高壓條件下，經(jīng)催化合成。為解決合成轉(zhuǎn)化率低問題，反應(yīng)后可將從混合氣體中分離出來，再將未曾反應(yīng)的和重新混合繼續(xù)合成。在將來，氨燃料有望在航海、航空和燃料電池等方面得到廣泛應(yīng)用，氨能有望成為未來理想的清潔能源，將具有巨大的應(yīng)用價值。（1）氨氣被壓縮成液氨時只是分子間的__________發(fā)生了變化。（2）氨氣發(fā)生泄漏時容易被察覺是因為該氣體有______________，根據(jù)氨氣的物理性質(zhì)，氨氣泄漏可立即用__________吸收。為了檢驗氨水的酸堿性，某同學(xué)取少量氨水于試管中，再滴加幾滴酚酞試液，觀察到溶液變__________。（3）氨氣能在高純氧中劇烈燃燒說明了燃燒的劇烈程度與__________有關(guān)。（4）用“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示催化劑，觀察下列微觀圖，判斷合成氨化學(xué)反應(yīng)過程的微觀順序為__________（將下面三張圖用序號排列）。（5）合成氨過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除催化劑之外，還有__________。氨氣在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是水和一種空氣中含量最多的氣體單質(zhì)__________（填寫化學(xué)式），對環(huán)境沒有污染，因此，“氨能”可作為清潔能源?！敬鸢浮浚?）間隔（2）①.刺激性氣味②.大量水③.紅（3）氧氣的濃度（或氧氣的含量）（4）③②①（5）①.氮氣和氫氣##和）②.【解析】【小問1詳解】氨氣被壓縮成液氨時只是分子間的間隔發(fā)生了變化；【小問2詳解】因為氨氣有刺激性氣味，所以泄漏時容易被人察覺；又因為氨氣極易溶于水，所以泄漏后可用水吸收；氨氣溶于水呈堿性，再滴加幾滴酚酞試液，觀察到溶液變紅；【小問3詳解】氨氣在空氣中（氧氣濃度相對較低）無法燃燒，在純氧中（氧氣濃度高）能燃燒，說明燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)；【小問4詳解】合成氨化學(xué)反應(yīng)過程是氫氣和氮氣在催化劑作用下反應(yīng)生成氨氣，微觀順序為③（氫氣和氮氣分子在催化劑表面聚集）→②（分子在催化劑作用下被破壞成原子）→①（原子重新組合成氨氣分子）；【小問5詳解】根據(jù)短文可知，反應(yīng)后可將NH3從混合氣體中分離出來，將未反應(yīng)的H2和N2重新混合繼續(xù)合成，則過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)除催化劑外還有氫氣和氮氣；液氨在純氧中完全燃燒的產(chǎn)物只有水和N2，產(chǎn)物沒有污染，則為清潔能源。18.（1）的制取及其性質(zhì)ⅰ.制取實驗室利用過氧化氫溶液制取一瓶，考慮隨時添加液體試劑，則發(fā)生裝置需用到如下圖的儀器有：（填字母）__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。ⅱ.性質(zhì)實驗操作現(xiàn)象性質(zhì)及解釋現(xiàn)象為：劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱。__________，含量高，燃燒劇烈。__________（填“甲”或“乙”）魚缸金魚存活的時間更長。金魚藻通過光合作用產(chǎn)生，能__________。（2）某學(xué)校同學(xué)以開展基于碳中和理念設(shè)計低碳行動方案①說碳：低碳行動中的“碳”指的物質(zhì)是__________。②覓碳：小組同學(xué)通過查閱資料，歸納出自然環(huán)境中的碳循環(huán)圖。生物圈的綠色植物通過__________作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為__________和氧氣。③控碳：科學(xué)家預(yù)測，到2050年主要控碳途徑對全球碳中和的貢獻(xiàn)率如下表：途徑碳替代碳減排碳封存碳循環(huán)貢獻(xiàn)率47%21%15%17%由表中數(shù)據(jù)可知，貢獻(xiàn)率最大途徑是______________________________?！敬鸢浮浚?）①.ade②.③.能支持燃燒（或具有助燃性）④.甲⑤.供給呼吸（或支持呼吸）（2）①.二氧化碳##②.光合③.（或葡萄糖、有機(jī)物）④.碳替代【解析】【小問1詳解】ⅰ、實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，考慮隨時添加液體試劑，發(fā)生裝置需用雙孔橡膠塞（a）來安裝分液漏斗（e）添加液體，錐形瓶（d）作反應(yīng)容器，所以需用到儀器為ade；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為。ⅱ、木炭在氧氣中劇烈燃燒，說明氧氣具有助燃性，能支持木炭燃燒；金魚藻通過光合作用產(chǎn)生氧氣，甲缸有光照能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，乙缸無光照不能進(jìn)行光合作用，所以甲缸金魚存活時間更長；金魚藻產(chǎn)生氧氣，氧氣能供給金魚呼吸，所以金魚能存活?！拘?詳解】①低碳行動中的“碳”通常指二氧化碳（CO2），減少二氧化碳排放是低碳行動的關(guān)鍵。②生物圈的綠色植物通過光合作用，利用二氧化碳和水合成有機(jī)物（最先合成的是葡萄糖C6H12O6）并釋放氧氣。③由表中數(shù)據(jù)可知，碳替代的貢獻(xiàn)率為47%，在各途徑中貢獻(xiàn)率最大?！究茖W(xué)探究】19.海鹽熱敷療法在中國有上千年歷史，某興趣小組在老師專業(yè)指導(dǎo)下圍繞了解海鹽的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝、驗證海鹽熱敷包的成分組成及認(rèn)識海鹽熱敷包的使用原理展開了項目式探究學(xué)習(xí)。（1）任務(wù)一：了解海鹽的傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝【資料查閱】《天工開物》中記載了我國生產(chǎn)海鹽（易潮解）方法：天晴時，潮淺地方潮水過后，第二天就能曬出鹽霜。用鐵鏟刮取曬得的鹽霜（含少量泥沙），鹽霜聚集成堆，再用海水淋洗，海水與鹽霜中的鹽分融合成鹵水，隨后將鹵水加熱直至結(jié)成鹽。①通過日照能曬出鹽霜的原因是________________。②“淋洗”的目的是___________。③從燃料利用角度分析，用鹵水而不用海水加熱結(jié)成鹽的原因___________。（2）任務(wù)二：驗證海鹽熱敷包的成分海鹽熱敷包主要成分是NaCl，還含有、、，在老師啟發(fā)下同學(xué)們設(shè)計了下述實驗進(jìn)行逐一驗證。【進(jìn)行實驗】取少量熱敷包中海鹽樣品于燒杯中，加適量水充分溶解、過濾，得無色溶液。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量無色溶液于試管中，向其中加入過量NaOH溶液__________含有過濾去沉淀，向上層清液中加入過量溶液有白色沉淀產(chǎn)生含有__________過濾去沉淀，向上層清液中加入過量__________和溶液有氣泡冒出，并產(chǎn)生白色沉淀含有【交流反思】最后一步操作中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是_____________。（3）任務(wù)三：認(rèn)識海鹽熱敷包的使用原理【咨詢專家】熱海鹽能傳遞熱溫且滲透入體內(nèi)。使用時需將海鹽包加熱，然后將其熱敷在人的穴位和肌肉上，加速血液循環(huán)，起到驅(qū)寒、散風(fēng)止痛等功效。【成果分享】同學(xué)們通過探究學(xué)習(xí)，了解到海鹽熱敷包的成分和使用原理，因此在保存和使用海鹽熱敷包時應(yīng)注意的問題是____________________（寫一條）?！敬鸢浮浚?）①.溫度升高，水分蒸發(fā)，氯化鈉晶體析出②.除去鹽霜中的難溶性雜質(zhì)③.鹵水中氯化鈉濃度高，減少蒸發(fā)水量，節(jié)約燃料（2）①.產(chǎn)生白色沉淀②.##氯化鈣③.稀鹽酸④.（3）保持干燥（合理即可）【解析】【小問1詳解】①通過日照能曬出鹽霜的原因主要是太陽曬提高了溫度，導(dǎo)致海水蒸發(fā)速度加快。隨著水分的不斷蒸發(fā)，海水中的鹽分逐漸濃縮，最終達(dá)到飽和狀態(tài)并開始結(jié)晶析出，形成鹽霜；②“淋洗”的目的是為了除去鹽霜中的難溶性雜質(zhì)。通過海水的淋洗，泥沙等不溶性雜質(zhì)可以被有效地去除，從而得到相對純凈的鹽鹵，便于后續(xù)的加熱結(jié)晶過程；③從燃料利用角度分析，用鹵水而不用海水加熱結(jié)成鹽的原因在于鹵水是氯化鈉的飽和溶液。這意味著鹵水中氯化鈉的濃度已經(jīng)達(dá)到了最高點，再加入氯化鈉也不會溶解。因此，在加熱過程中，鹵水中的水分會迅速蒸發(fā)，而氯化鈉則會結(jié)晶析出成為鹽。相比之下，海水中氯化鈉的濃度較低，含有較多的雜質(zhì)和不溶性固體。如果直接加熱海水，不僅需要消耗更多的燃料來蒸發(fā)多余的水分，而且得到的鹽中還會夾雜較多的雜質(zhì)。因此，使用鹵水加熱結(jié)鹽更加高效和經(jīng)濟(jì)；【小問2詳解】進(jìn)行實驗：根據(jù)實驗結(jié)論含有氯化鎂，取少量無色溶液于試管中，向其中加入過量NaOH溶液，氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，可觀察到產(chǎn)生白色沉淀；過濾去沉淀，向上層清液中加入過量溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，說明含有氯化鈣；根據(jù)實驗結(jié)論含有硫酸鈉，過濾去沉淀，得到的上層清液中含有硫酸鈉和過量的氫氧化鈉、碳酸鈉，根據(jù)實驗現(xiàn)象有氣泡冒出，且有白色沉淀產(chǎn)生，氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生不溶于酸的硫酸鋇白色沉淀，而碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)也會生成碳酸鋇白色沉淀，會影響硫酸鈉的檢驗，則可以滴加過量的稀鹽酸除去碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，觀察到有氣泡冒出、并產(chǎn)生白色沉淀，說明含有硫酸鈉；交流反思：最后一步操作中稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉，化學(xué)方程式為；【小問3詳解】了解到海鹽熱敷包的成分和使用原理，因此在保存和使用海鹽熱敷包時應(yīng)注意的問題是保持干燥，海鹽在遇到濕氣時會吸濕結(jié)塊，這將影響其加熱效果，避免高溫等。20.碳酸鋰（）是制備手機(jī)鋰電池的重要原料，工業(yè)上以鋰輝石精礦（主要成為，其它成分不溶于水，也不參與反應(yīng)）為原料制取，主要工藝流程如圖。已知：微溶于水，其溶解度隨溫度的升高而減小。友情提示：硝酸鋰、氫氧化鋰、氯化鋰皆溶于水。（1）在投入酸浸槽前，充分地研磨粉碎鋰輝石，目的是___________。（2）寫出酸浸槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。（3）沉鋰池中分離出的濾液中含有的主要溶質(zhì)有________