




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第三章
圖形的相似
3.2平行線分線段成比例01新課導(dǎo)入03課堂小結(jié)02新課講解04課后作業(yè)目錄新課導(dǎo)入第一部分PART
01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere1.求出下列各式的x∶y.(1)3x=5y(2)(3)3∶2=y∶x(4)3∶x=5∶y解:x∶y=5∶3x∶y=2∶3x∶y=2∶3x∶y=3∶5新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課講解第二部分PART
02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere探究新知圖3-3是一架梯子的示意圖.由生活常識(shí)可以知道:AA1,BB1,CC1,DD1互相平行,且若AB=BC,則A1B1=B1C1.由此可以猜測:若兩條直線被一組平行線所截,如果在其中一條直線上截得的線段相等,那么在另一條直線上截得的線段也相等.這個(gè)猜測是真的嗎?圖3-3新課講解如圖3-4,已知直線a∥b∥c,直線l1,l2被直線a,b,c截得的線段分別為AB,BC和A1B1,B1C1,且AB=BC.
過點(diǎn)B作直線l3//l2,分別與直線a,c相交于點(diǎn)A2,C2.由于a//b//c,l3//l2,因此由“夾在兩平行線間的平行線段相等”可知,A2B=A1B1,BC2=B1C1.在△BAA2和△BCC2中,∠ABA2=∠CBC2,BA=BC,∠BAA2=∠BCC2因此
△BAA2≌△BCC2
從而BA2=BC2
所以A1B1=B1C1
abcl1l3l2ABCA1B1C1A2C2由此可以得到:兩條直線被一組平行線所截,如果在其中一條直線上截得的線段相等,那么在另一條直線上截得的線段也相等.新課講解如圖3-5,任意畫兩條直線l1,l2,再畫三條與l1,l2相交的平行直線a,b,c.分別度量l1,l2被直線a,b,c截得的線段AB,BC,A1B1,B1C1的長度.相等嗎?任意平移直線c,再度量AB,BC,
A1B1,B1C1的長度,還相等嗎?新課講解下面我們來證明:假設(shè)則把線段AB二等分,分點(diǎn)為D,過點(diǎn)D作直線d∥a,交l2于點(diǎn)D1,如圖右圖.把線段BC三等分,三等分點(diǎn)為E,F(xiàn),過點(diǎn)E,F(xiàn)作直線e∥a,f∥a,分別交l2于點(diǎn)E1,F(xiàn)1.由已知得由于AD=DB=AB,BE=EF=FC=BC,因此AD=DB=BE=EF=FC.由于a∥d∥b∥e∥f∥c,因此A1D1=D1B1=B1E1=E1F1=F1C1.abcA1B1C1ABCl2l1defDD1EFE1F1新課講解類似地,可以證明:直線a∥b∥c,直線l1,l2被直線a,b,c截得的線段分別為AB,BC和A1B1,B1C1,若(其中m,n是正整數(shù)),則.進(jìn)一步可以證明,若從而我們還可以得到:abcA1B1C1ABCl2l1defDD1EFE1F1由此得到以下基本事實(shí):
兩條直線被一組平行線所截,所得的對(duì)應(yīng)線段成正比例.平行線分線段成比例.
新課講解如圖3-7,在△ABC中,已知DE∥BC,則ABCDE如圖,過點(diǎn)A作直線MN,使MN∥DE.∵DE∥BC,∴MN∥DE∥BC.因此AB,AC被一組平行線MN,DE,BC所截,則由平行線分線段成比例可知,同時(shí)還可以得到MN由此得到以下結(jié)論:平行于三角形一邊的直線截其他兩邊,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例.新課講解如圖所示,已知AA1∥BB1∥CC1,AB=2,BC=3,A1B1=1.5,求B1C1的長.解:由平行線分線段成比例可知,因此,例兩條直線被一組平行線所截,所得的對(duì)應(yīng)線段成正比例.新課講解1.如圖,AC,BD,相交于點(diǎn)O,直線MN過點(diǎn)O,且BA∥MN∥CD.已知OA=3,OB=1,OD=2,求OC的長.BANOMCD因此,OC=6.課堂練習(xí)解:由平行線分線段成比例可知,課堂練習(xí)2.如圖,點(diǎn)D、E分別在△ABC的邊AB,AC上,且DE∥BC.若AB=3,AD=2,EC=1.8,求AC的長.ABCDE解:∵AB=3,AD=2,∴BD=1.∴AC=AE+EC=5.4.∵DE∥BC,∴AE=3.6,課堂練習(xí)課堂小結(jié)第三部分PART
03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere兩條直線被一組平行線所截,如果在其中一條直線上截得的線段相等,那么在另一條直線上截得的線段也相等.平行線分線段成比例
兩條直線被一組平行線所截,所得的對(duì)應(yīng)線段成正比例.平行于三角形一邊的直線截其他兩邊,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例.課堂小結(jié)課后作業(yè)第四部分PART
04yourcont
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025有關(guān)辦公室租賃合同
- 2025重型機(jī)械租賃合同范文
- 2025上海寫字樓租賃合同范本
- 2025商務(wù)住宅買賣合同模板
- 2025辦公室租賃合同標(biāo)準(zhǔn)范本
- 2025實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全崗位承包合同
- 2025合同簽署的授權(quán)委托書
- 2025年《企業(yè)試用合同協(xié)議》范本
- 2025年付里葉紅外分光光度計(jì)合作協(xié)議書
- 防水投標(biāo)施工方案
- 2025年第三屆天揚(yáng)杯建筑業(yè)財(cái)稅知識(shí)競賽題庫附答案(201-300題)
- T-NKFA 015-2024 中小學(xué)午休課桌椅
- 課題開題報(bào)告:推進(jìn)家校社協(xié)同育人研究
- 拒絕校園霸凌守護(hù)美好校園
- 不要慌太陽下山有月光二部合唱簡譜
- 2025春新七年級(jí)道德與法治下冊全冊知識(shí)點(diǎn)
- Unit 9 Active learning 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第三冊
- 漁場基地建設(shè)實(shí)施方案
- 《食源性病原體》課件
- 《藥品泡罩包裝應(yīng)用指南(征求意見稿)》
- Unit 6 Beautiful landscapes Integration 說課稿 -2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)下冊001
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論