2025年成人高考《語文》得體表達(dá)能力培養(yǎng)試題集

2025年成人高考《語文》得體表達(dá)能力培養(yǎng)試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語言表達(dá)得體要求：根據(jù)不同的語境和場(chǎng)合，正確運(yùn)用語言，注意禮貌、恰當(dāng)、簡(jiǎn)明扼要。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.這位老教授對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，常常要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。B.我們班的紀(jì)律很好，同學(xué)們都很遵守，幾乎沒有違反紀(jì)律的情況發(fā)生。C.他在會(huì)議上發(fā)言，言辭激烈，引起了與會(huì)者的強(qiáng)烈不滿。D.經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，他終于克服了重重困難，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。2.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是（）A.妙手回春，醫(yī)術(shù)高超，他的醫(yī)術(shù)得到了廣大患者的贊譽(yù)。B.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，他的才華遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他的老師。C.竊竊私語，低聲細(xì)語，他們?cè)谡n間休息時(shí)交談起來。D.眼觀六路，耳聽八方，他總是能及時(shí)捕捉到重要的信息。3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.他很喜歡音樂，尤其喜歡古典音樂，比如《梁祝》和《月光奏鳴曲》。B.他喜歡看書，尤其喜歡讀小說，如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。C.他喜歡旅行，尤其喜歡去風(fēng)景名勝區(qū)，如黃山、泰山和華山。D.他喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球、足球和乒乓球。4.下列各句中，有語病的一句是（）A.我們?cè)谶@次比賽中取得了很好的成績(jī)，這離不開大家的共同努力。B.他的演講非常精彩，贏得了全場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。C.這篇文章論述了我國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。D.為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們需要付出更多的努力。5.下列各句中，有錯(cuò)別字的一句是（）A.她的歌聲如天籟之音，令人陶醉。B.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。C.他的書法技藝很高，被譽(yù)為“書法大師”。D.她的舞蹈優(yōu)美動(dòng)人，仿佛在翩翩起舞。6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是（）A.他很喜歡音樂，尤其喜歡古典音樂，比如《梁?！泛汀对鹿庾帏Q曲》。B.他喜歡看書，尤其喜歡讀小說，如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。C.他喜歡旅行，尤其喜歡去風(fēng)景名勝區(qū)，如黃山、泰山和華山。D.他喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球、足球和乒乓球。二、句子仿寫要求：根據(jù)所給例句，運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，仿寫句子。1.例句：他像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。仿寫：她像一片陽光，溫暖了我們寒冷的心房。2.例句：他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。仿寫：她樂于助人，口碑一直很好。3.例句：她善于觀察，總能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。仿寫：他善于思考，總能提出獨(dú)到的見解。4.例句：他勇敢面對(duì)困難，從不退縮。仿寫：她堅(jiān)韌不拔，從未放棄過自己的夢(mèng)想。5.例句：她關(guān)心集體，樂于為他人付出。仿寫：他熱愛祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力。6.例句：他熱愛生活，積極向上。仿寫：她熱愛學(xué)習(xí)，追求卓越。四、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題?！蹲髠鳌べ夜迥辍窌x文公問于士蒍曰：“吾其討衛(wèi)乎？”對(duì)曰：“不可。君之不討衛(wèi)也，衛(wèi)未犯吾仇也。君為諸侯，而不以禮，何以求諸侯？”公曰：“然則吾其討邾乎？”對(duì)曰：“邾，國(guó)弱，君若討之，諸侯將懼，懼則保于我，是我求諸侯也。而討于邾，可乎？”公曰：“然則吾其討鄭乎？”對(duì)曰：“鄭，國(guó)富而民安，君若討之，必?cái)?。且吾聞之，小不忍則亂大謀。”公曰：“然則吾其待乎？”對(duì)曰：“天將假年于我，吾將待之?！?.解釋下列文言實(shí)詞在句中的意思。（1）君之不討衛(wèi)也，衛(wèi)未犯吾仇也。（2）君若討之，諸侯將懼。（3）君若討之，必?cái)　?.翻譯下列句子。（1）吾其討衛(wèi)乎？（2）君為諸侯，而不以禮，何以求諸侯？（3）天將假年于我，吾將待之。3.分析下列句子中的修辭手法。（1）君之不討衛(wèi)也，衛(wèi)未犯吾仇也。（2）君若討之，諸侯將懼。4.根據(jù)文意判斷下列說法的正誤。（1）晉文公想討伐衛(wèi)國(guó)的理由是因?yàn)樾l(wèi)國(guó)未犯他的仇恨。（2）士蒍認(rèn)為討伐邾國(guó)是因?yàn)檑?guó)國(guó)弱，諸侯會(huì)因此害怕。（3）晉文公認(rèn)為討伐鄭國(guó)必?cái)∈且驗(yàn)猷崌?guó)國(guó)富民安。五、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。《背影》朱自清我那時(shí)年紀(jì)還小，不知道那肥胖的父親為什么那樣關(guān)心我。他送我上車站，替我買票，幫我提行李，還一直等到火車開了，才離開。我坐在車上，望著窗外，看著那遠(yuǎn)去的背影，心里充滿了感激。我想，這就是父愛吧，那么深沉，那么無私。1.解釋下列詞語在文中的意思。（1）關(guān)心（2）感激（3）深沉2.翻譯下列句子。（1）他送我上車站，替我買票，幫我提行李，還一直等到火車開了，才離開。（2）我想，這就是父愛吧，那么深沉，那么無私。3.分析下列句子中的修辭手法。（1）他送我上車站，替我買票，幫我提行李，還一直等到火車開了，才離開。（2）我想，這就是父愛吧，那么深沉，那么無私。4.根據(jù)文意判斷下列說法的正誤。（1）朱自清的父親非常關(guān)心他的出行。（2）朱自清對(duì)父親的背影充滿了感激之情。（3）朱自清認(rèn)為父愛是深沉而無私的。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近年來，我國(guó)政府高度重視教育事業(yè)，投入大量資金改善學(xué)校條件，提高教師待遇，努力讓每個(gè)孩子都能接受良好的教育。請(qǐng)以“教育改革與我”為題，談?wù)勀銓?duì)教育改革的認(rèn)識(shí)和感受。本次試卷答案如下：一、語言表達(dá)得體1.D解析思路：A項(xiàng)中的“常常”與“要求”重復(fù)；B項(xiàng)中的“幾乎沒有”與“情況發(fā)生”重復(fù)；C項(xiàng)中的“言辭激烈”不符合場(chǎng)合和語境；D項(xiàng)表達(dá)得體，符合語境。2.B解析思路：A項(xiàng)中的“醫(yī)術(shù)高超”應(yīng)為“醫(yī)術(shù)高明”；C項(xiàng)中的“竊竊私語”應(yīng)為“竊竊私議”；D項(xiàng)中的“眼觀六路，耳聽八方”應(yīng)為“眼觀六路，耳聽四面”。3.A解析思路：B項(xiàng)中的“如”應(yīng)改為“等”；C項(xiàng)中的“如”應(yīng)改為“等”；D項(xiàng)中的“等”應(yīng)改為“等”。4.D解析思路：A、B、C三項(xiàng)均無語?。籇項(xiàng)中的“離不開大家的共同努力”應(yīng)為“離不開大家的共同努力的結(jié)果”。5.C解析思路：A項(xiàng)中的“天籟之音”應(yīng)為“天籟之音般的歌聲”；B項(xiàng)中的“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅的成績(jī)”；D項(xiàng)中的“被譽(yù)為‘書法大師’”應(yīng)為“被譽(yù)為書法大師”。6.B解析思路：A、C、D三項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；B項(xiàng)中的“等”應(yīng)改為“等”。二、句子仿寫1.她像一片陽光，溫暖了我們寒冷的心房。解析思路：仿寫時(shí)注意運(yùn)用比喻手法，將“明燈”改為“陽光”，保持句式一致。2.她樂于助人，口碑一直很好。解析思路：仿寫時(shí)注意運(yùn)用擬人手法，將“勤奮好學(xué)”改為“樂于助人”，保持句式一致。3.她善于觀察，總能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。解析思路：仿寫時(shí)注意運(yùn)用排比手法，將“勇敢面對(duì)困難，從不退縮”改為“善于觀察，總能發(fā)現(xiàn)生活中的美好”，保持句式一致。4.他勇敢面對(duì)困難，從不退縮。解析思路：仿寫時(shí)注意運(yùn)用比喻手法，將“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”改為“勇敢面對(duì)困難，從不退縮”，保持句式一致。5.他熱愛祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力。解析思路：仿寫時(shí)注意運(yùn)用排比手法，將“熱愛生活，積極向上”改為“熱愛祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力”，保持句式一致。6.他熱愛學(xué)習(xí)，追求卓越。解析思路：仿寫時(shí)注意運(yùn)用擬人手法，將“勤奮好學(xué)”改為“熱愛學(xué)習(xí)，追求卓越”，保持句式一致。三、文言文閱讀理解1.（1）不攻打（2）害怕（3）失敗解析思路：根據(jù)文意解釋實(shí)詞在句中的意思。2.（1）吾要討伐衛(wèi)國(guó)嗎？（2）君作為諸侯，卻不以禮待人，何以求得諸侯的信任？（3）天將要賜予我長(zhǎng)壽，我將等待這個(gè)機(jī)會(huì)。解析思路：根據(jù)文意翻譯句子。3.（1）比喻手法，將“父親”比作“明燈”，形象地表達(dá)父親對(duì)兒子的關(guān)愛。（2）借代手法，用“天將假年于我”代指長(zhǎng)壽，表達(dá)對(duì)未來的期望。解析思路：分析句子中的修辭手法。4.（1）正確（2）錯(cuò)誤，士蒍認(rèn)為討伐邾國(guó)是因?yàn)檑?guó)國(guó)弱，諸侯會(huì)因此害怕。（3）正確解析思路：根據(jù)文意判斷說法的正誤。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.（1）關(guān)心：關(guān)注、掛念（2）感激：感謝、感動(dòng)（3）深沉：深沉、厚重解析思路：解釋詞語在文中的意思。2.（1）他送我上車站，幫我買票，幫我提行李，還一直等到火車開了，才離開。（2）我想，這就是父愛