2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)與自然保護(hù)訓(xùn)練試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)與自然保護(hù)訓(xùn)練試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)表達(dá)要求：根據(jù)所給材料，完成以下口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以下材料的主要內(nèi)容。材料：近日，我國(guó)多地開(kāi)展“綠色出行”活動(dòng)，倡導(dǎo)大家使用公共交通工具、自行車(chē)等低碳出行方式，減少私家車(chē)使用，以降低城市空氣污染。2.請(qǐng)根據(jù)以下情境，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。情境：學(xué)校組織了一次“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，你作為班級(jí)代表發(fā)言。要求：請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀闳绾螢楸Ｗo(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。二、自然保護(hù)訓(xùn)練要求：閱讀以下材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料：我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，擁有豐富的自然資源。然而，隨著人類(lèi)活動(dòng)的不斷擴(kuò)張，生物多樣性正面臨著嚴(yán)重的威脅。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述生物多樣性的內(nèi)涵。4.請(qǐng)列舉兩種威脅生物多樣性的因素。5.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勎覈?guó)在保護(hù)生物多樣性方面采取了哪些措施。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國(guó)生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識(shí)。7.請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l保護(hù)生物多樣性的建議。三、綜合運(yùn)用要求：根據(jù)以下材料，完成綜合運(yùn)用任務(wù)。材料：我國(guó)政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，近年來(lái)，我國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，人民群眾生態(tài)環(huán)境獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)。8.請(qǐng)簡(jiǎn)述生態(tài)文明建設(shè)的重要性。9.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勎覈?guó)生態(tài)文明建設(shè)取得的成果。10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的期待。四、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問(wèn)題。短文：小明是一名熱愛(ài)大自然的小學(xué)生，他經(jīng)常參加學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)。一天，小明和同學(xué)們來(lái)到了一片森林，他們看到許多樹(shù)木被砍伐，感到非常痛心。小明決定采取行動(dòng)，他向校長(zhǎng)寫(xiě)了封信，表達(dá)了自己的擔(dān)憂(yōu)，并提出了保護(hù)森林的建議。11.小明為什么感到痛心？12.小明采取了什么行動(dòng)？13.小明在信中提出了哪些建議？14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小明保護(hù)森林的建議是否合理。15.如果你是校長(zhǎng)，你會(huì)如何回應(yīng)小明的信？五、寫(xiě)作訓(xùn)練要求：根據(jù)以下情境，寫(xiě)一篇不少于200字的作文。情境：學(xué)校組織了一次“家鄉(xiāng)的美景”主題征文活動(dòng)，請(qǐng)你以“家鄉(xiāng)的春天”為題，描述你家鄉(xiāng)春天的景色。六、口語(yǔ)交際要求：根據(jù)以下話(huà)題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。話(huà)題：請(qǐng)以“節(jié)約用水”為主題，進(jìn)行一次5分鐘左右的演講。要求：請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劰?jié)約用水的重要性，并提出具體的節(jié)約用水措施。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)表達(dá)1.材料主要內(nèi)容概括：我國(guó)多地開(kāi)展“綠色出行”活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳出行方式，減少私家車(chē)使用，以降低城市空氣污染。2.口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)：情境：學(xué)校組織了一次“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，你作為班級(jí)代表發(fā)言。發(fā)言示例：大家好，今天我想和大家分享一下我如何為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。首先，我每天上學(xué)都會(huì)騎自行車(chē)，減少對(duì)環(huán)境的污染。其次，我家里養(yǎng)了一些植物，可以幫助凈化空氣。最后，我還會(huì)提醒家人節(jié)約用水和用電，讓我們一起為保護(hù)地球環(huán)境出一份力！二、自然保護(hù)訓(xùn)練3.生物多樣性的內(nèi)涵：生物多樣性是指地球上所有生物種類(lèi)的多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。4.威脅生物多樣性的因素：-人類(lèi)活動(dòng)：如過(guò)度開(kāi)發(fā)、亂砍濫伐、環(huán)境污染等。-自然災(zāi)害：如氣候變化、自然災(zāi)害等。5.我國(guó)保護(hù)生物多樣性的措施：-建立自然保護(hù)區(qū)。-制定相關(guān)法律法規(guī)。-加強(qiáng)生物多樣性宣傳教育。6.對(duì)我國(guó)生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識(shí)：-生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。-保護(hù)生物多樣性是全人類(lèi)的共同責(zé)任。7.保護(hù)生物多樣性的建議：-加強(qiáng)法律法規(guī)的執(zhí)行。-提高公眾的生物多樣性保護(hù)意識(shí)。-倡導(dǎo)綠色生活方式。三、綜合運(yùn)用8.生態(tài)文明建設(shè)的重要性：-生態(tài)文明建設(shè)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。-生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。9.我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)取得的成果：-生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善。-人民群眾生態(tài)環(huán)境獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)。10.對(duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的期待：-希望我國(guó)在生態(tài)文明建設(shè)方面取得更大的進(jìn)步。-希望我國(guó)成為全球生態(tài)文明建設(shè)的典范。四、閱讀理解11.小明為什么感到痛心？解析：小明感到痛心是因?yàn)樗吹皆S多樹(shù)木被砍伐，這破壞了森林生態(tài)系統(tǒng)，影響了生物多樣性。12.小明采取了什么行動(dòng)？解析：小明采取了寫(xiě)信給校長(zhǎng)表達(dá)擔(dān)憂(yōu)，并提出保護(hù)森林的建議的行動(dòng)。13.小明在信中提出了哪些建議？解析：小明在信中提出了建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)法律法規(guī)的執(zhí)行、提高公眾保護(hù)意識(shí)等建議。14.分析小明保護(hù)森林的建議是否合理。解析：小明的建議是合理的，因?yàn)樗鼈冡槍?duì)了森林保護(hù)的關(guān)鍵問(wèn)題，具有可行性和實(shí)際意義。15.如果你是校長(zhǎng)，你會(huì)如何回應(yīng)小明的信？解析：作為校長(zhǎng)，可以回應(yīng)小明的信，表示對(duì)小明關(guān)注環(huán)境保護(hù)的肯定，并承諾采取具體措施來(lái)保護(hù)森林，同時(shí)鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)。五、寫(xiě)作訓(xùn)練作文示例：家鄉(xiāng)的春天春天來(lái)了，家鄉(xiāng)的景色變得格外美麗。田野里，麥苗綠油油的，像一片綠色的海洋。河岸邊的柳樹(shù)抽出嫩芽，垂下來(lái)，好像在向人們招手。山上的桃花、杏花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、粉的，像一幅美麗的畫(huà)卷。家鄉(xiāng)的春天充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。六、口語(yǔ)交際演講示例：尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的主題是“節(jié)約用水”。水是生命之源，節(jié)約用水是我們每個(gè)人的責(zé)任。我國(guó)水資源短缺