護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書

上海建橋?qū)W院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書9頁3500字?jǐn)?shù)院系：專業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師：____李奕璇______日期：2021年12月目錄TOC\o"1-3"\h\u前

言 1一、自我認(rèn)知 1（一）霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試 1（二）MBTI職業(yè)性格測(cè)試 2（三）職業(yè)能力分析 2（四）我的職業(yè)價(jià)值觀 3（五）對(duì)我（自己）的評(píng)價(jià) 3二、職業(yè)認(rèn)知 4（一）環(huán)境分析 4（二）職業(yè)前景的SWOT分析 4三、實(shí)施方案 5（一）社會(huì)能為我提供的職位 5（二）職業(yè)目標(biāo)與崗位定位 5（三）計(jì)劃實(shí)施 51.大學(xué)期間 52.畢業(yè)五年 63.畢業(yè)十年 6四、評(píng)估調(diào)整 6（一）評(píng)估的內(nèi)容 6（二）評(píng)估的時(shí)間 7結(jié)束語 7參考文獻(xiàn) 7前

言職業(yè)生涯是一個(gè)人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個(gè)過程曲折而復(fù)雜，充滿了很多的未知性，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。一個(gè)不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運(yùn)的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認(rèn)識(shí)到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會(huì)辜負(fù)一個(gè)非常努力的人的。面對(duì)困難，與其消極被動(dòng)的承受，不如積極樂觀的應(yīng)對(duì)。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實(shí)，為之堅(jiān)持，為之努力進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生人生規(guī)劃的第一步，也是實(shí)現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步，人生才會(huì)更加順暢。我一直都堅(jiān)信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會(huì)用我自己的態(tài)度去爭(zhēng)取我想要的生活一、自我認(rèn)知（一）霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試我的霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試結(jié)果：研究型特點(diǎn):理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng)最熱衷的事:復(fù)雜的理論推理.最討厭的事:游說別人企業(yè)型特點(diǎn):喜歡競(jìng)爭(zhēng)，追求掌控感最熱衷的事:在辯論中勝利,或組織，指導(dǎo)最討厭的事:復(fù)雜深?yuàn)W的純理論研究社會(huì)型特點(diǎn):愛結(jié)交，眾人脈，樂于助人最熱衷的事:其樂融融與別人打成一片最討厭的事:獨(dú)自操作機(jī)器或工具（二）MBTI職業(yè)性格測(cè)試我的MBTI個(gè)性特征測(cè)評(píng)分析結(jié)果：特點(diǎn)：相當(dāng)獨(dú)立，待人冷淡，看上去比較“酷”，時(shí)常被認(rèn)為不太愿意接近人是徹頭徹尾的實(shí)用主義者；對(duì)待事情非常冷靜客觀，心平氣和心思細(xì)密，常常密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，善于思考和分析，似乎擁有天生的理解力，所以常常充當(dāng)有效解決困難的人喜歡客觀獨(dú)立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當(dāng)好奇心強(qiáng)，對(duì)事實(shí)敏感，能很好的利用手頭的資源；不愿受規(guī)則約束，以獨(dú)有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和理解生活具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動(dòng)，通常很喜歡戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)；對(duì)技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家（三）職業(yè)能力分析專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。英語水平：現(xiàn)在大一，英語能力還有待提高和加強(qiáng)。表達(dá)能力：口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的需求。（四）我的職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)的價(jià)值觀在大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃中起著極其重要、決定的方向性作用，甚至有時(shí)候超過了興趣和性格對(duì)我們的影響。價(jià)值觀能夠影響自己的決策，影響自己的發(fā)展方向，所以一個(gè)符合自己特性的價(jià)值觀就顯得尤為重要。當(dāng)我們有矛盾沖突或妥協(xié)與放棄往往也是出于價(jià)值的考慮，職業(yè)價(jià)值觀讓我們?nèi)?quán)衡自己心中選擇的利弊。在我的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價(jià)值感和滿足感，懷有強(qiáng)烈事業(yè)心。有價(jià)值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價(jià)值觀偏向于追求成就、支持滿足。（五）對(duì)我（自己）的評(píng)價(jià)作為個(gè)體：性格獨(dú)立，有責(zé)任心。積極主動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)。樂于溝通，善于在團(tuán)隊(duì)中起決策分析作用。細(xì)心耐心，善于合作。作為朋友：真誠關(guān)懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關(guān)時(shí)，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問題的時(shí)候幫助其冷靜分析，經(jīng)常扮演解決問題的角色。溝通特點(diǎn)：喜歡有深度的交流；能夠設(shè)身處地地體會(huì)他人；能記住談話時(shí)產(chǎn)生的感情；喜歡小群體之間交流的思想碰撞。對(duì)待工作和事業(yè)：執(zhí)行力強(qiáng)，做事態(tài)度雷厲風(fēng)行，決定的事情就去認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成；管理能力強(qiáng)，能夠合理的安排各成員的分工，做事絕不拖泥帶水。二、職業(yè)認(rèn)知（一）環(huán)境分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國2021屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到909萬人，同比增加35萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國人才出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對(duì)這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。（二）職業(yè)前景的SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)（S）弱勢(shì)（W）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神，做事仔細(xì)認(rèn)真，嚴(yán)肅律己，友善待人，做事鍥而不舍勤與思考，恒心十足。與社會(huì)接觸比較太少，護(hù)士相關(guān)信息與就業(yè)資源相對(duì)狹窄外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)（O）威脅（T）護(hù)理專業(yè)社會(huì)需求量大，就業(yè)面廣，就業(yè)壓力相對(duì)較小。護(hù)士行業(yè)深入發(fā)展所需能力逐步提升，單一的專業(yè)領(lǐng)域無法滿足長遠(yuǎn)發(fā)展。結(jié)論：將來從事護(hù)士的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入公辦醫(yī)院，從事護(hù)士的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線。三、實(shí)施方案社會(huì)能為我提供的職位醫(yī)藥代表、營養(yǎng)師、健康管理師、藥品銷售員、醫(yī)療質(zhì)量管理人員、獻(xiàn)血中心、客服中心和家庭咨詢師等。職業(yè)目標(biāo)與崗位定位我的職業(yè)目標(biāo)：護(hù)士職業(yè)工作職責(zé)：在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)師以上職稱人員指導(dǎo)下進(jìn)行工作。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑，準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，防止缺陷事故發(fā)生。根據(jù)科室分工，負(fù)責(zé)分管床位患者的一切治療和護(hù)理，包括密切觀察患者病情變化，正確實(shí)施治療和護(hù)理措施，并觀察、了解患者反應(yīng)，對(duì)不能自理的患者提供生活護(hù)理和幫助，提供康復(fù)和健康指導(dǎo)等。計(jì)劃實(shí)施大學(xué)期間大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)還有普通話。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去，要努力的把單詞記牢，這樣才會(huì)把基礎(chǔ)打牢。大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。大三：奮起直追。主動(dòng)加深護(hù)理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，編寫好個(gè)人求職材料，準(zhǔn)備好畢業(yè)論文，為專升本的考試做好最后的沖刺，拿到學(xué)位證書和畢業(yè)證書。順利畢業(yè)。畢業(yè)五年若考上本科生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。若參加工作,則踏實(shí)從事工作，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長各方面見識(shí)，積極博取提升的機(jī)會(huì)。畢業(yè)十年不斷的加強(qiáng)自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事。和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立一種更加互信和理解的工作關(guān)系，解決并理解下屬的一些困難，構(gòu)建好良好的集體意識(shí)觀念。四、評(píng)估調(diào)整（一）評(píng)估的內(nèi)容社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上本科生，則：1)直接參加工作,累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為日后升職打下基礎(chǔ)。2)一方面可以在護(hù)理行業(yè)從事健康管理師的工作。3)同樣也可以考慮從事家庭咨詢師的工作。4）或者參加家鄉(xiāng)公務(wù)員考試，做一名公務(wù)員。自己現(xiàn)階段雖制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇生涯路線、人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。（二）評(píng)估的時(shí)間任何事物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的。由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、個(gè)人情況等一些因素的變化，以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，為了使規(guī)劃行之有效，我會(huì)半年進(jìn)行一次評(píng)估，并及時(shí)修訂。結(jié)束語孫子曰：“兵無常勢(shì),水無常形,能因敵變化而取勝者,謂之神。”意為：用兵或做其他工作應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，靈活機(jī)動(dòng)地制訂計(jì)劃，不可生搬硬套，墨守成規(guī)。在職業(yè)生涯的不同階段，我們善于利用計(jì)劃。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，要因地制宜，要隨著客觀環(huán)境和條件發(fā)展的變化而變化。當(dāng)我們有了正確的目標(biāo)選擇后，就要付諸行動(dòng)，督促自己始終按計(jì)劃行動(dòng)，堅(jiān)持到底，才能取得成功。參考文獻(xiàn)王雙,傅小奇.淺論素質(zhì)拓展學(xué)分制度對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的促