2019-2020學年浙江省金華市東陽中學高二下學期期中考試生物試題 解析版

PAGE浙江省金華市東陽中學2019-2020學年高二下學期期中考試生物試題解析版一、選擇題1.下列細胞可用于觀察葉綠體的是A.藍細菌細胞 B.黑藻葉肉細胞C.蛙間皮細胞 D.洋蔥表皮細胞【答案】B【解析】藍細菌是原核生物，沒有葉綠體，A項錯誤；黑藻屬于高等植物，是真核生物，其葉肉細胞可觀察到葉綠體，B項正確；蛙間皮細胞是動物細胞，不含有葉綠體，C項錯誤；洋蔥表皮細胞是洋蔥鱗莖細胞，不含有葉綠體，D項錯誤。2.下列化合物中含有鎂元素的是（）A.葉綠素 B.血紅蛋白C.胡蘿卜素 D.磷脂【答案】A【解析】【分析】部分無機鹽離子的具體功能分析：無機鹽功能含量異常I-甲狀腺激素的組成成分缺乏時患地方性甲狀腺腫Fe2+血紅蛋白的組成成分缺乏時患貧血Ca2+維持正常的神經(jīng)傳導血鈣過低時，會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象；血鈣過高時，會患肌無力Mg2+組成葉綠素的元素之一缺乏時葉片變黃，影響光合作用B促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長油菜缺硼時，會出現(xiàn)“花而不實”K+促進植物體內(nèi)淀粉的運輸；動物細胞內(nèi)液滲透壓的維持缺乏時植物抗逆能力減弱，易受病害侵襲Na+維持細胞外液的滲透壓缺乏會導致細胞外液滲透壓下降【詳解】ABCD、由分析可知，鎂元素是組成葉綠素的元素之一，A正確，BCD錯誤。故選A。3.下列關于ATP的敘述，正確的是（）A.由一個腺苷和兩個磷酸基團組成B.由C、H、O、N、P元素組成C.三個磷酸鍵的水解釋放的能量相同D.吸能反應所需能量都來自ATP水解【答案】B【解析】【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團，“～”表示高能磷酸鍵；ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中，ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵；ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高；ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體?！驹斀狻緼、ATP是由一個腺苷和3個磷酸基團組成的，A錯誤；B、ATP由C、H、O、N、P元素組成，B正確；C、高能磷酸鍵是釋放的能量比普通磷酸鍵釋放的能量多，C錯誤；D、光合作用光反應過程吸收光能，屬于吸能反應，該反應需要的能量不是來自ATP水解，而是來自光能，D錯誤。故選B。【點睛】易錯點：ATP既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)，因其中的高能磷酸鍵中儲存有大量能量，水解時又釋放出大量能量；ATP在活細胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化。4.能夠正確表示人血紅蛋白基因表達時遺傳信息傳遞過程的是A.B.DNA→mRNA→蛋白質(zhì)C.DNA→mRNA→氨基酸→蛋白質(zhì)D.DNA→mRNA→tRNA→蛋白質(zhì)【答案】B【解析】【分析】血紅蛋白基因只在紅細胞中表達，且基因表達是指基因控制蛋白質(zhì)的合成，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程?！驹斀狻考t細胞高度分化，不再進行分裂，不在進行DNA的復制；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，因此人血紅蛋白基因表達時，遺傳信息的傳遞過程的是DNA→mRNA→蛋白質(zhì)。故選B?！军c睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記基因表達的含義，再結(jié)合所學的知識做出準確的判斷。5.下列物質(zhì)中，與酸雨的形成密切相關的是（）A.SO2 B.CO2 C.臭氧 D.CO【答案】A【解析】【分析】酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此分析解答即可。【詳解】A、二氧化硫能和水反應生成亞硫酸，當雨水的pH<5.6時就形成酸雨，A正確；B、二氧化碳增多會導致溫室效應，B錯誤；C、臭氧穩(wěn)定性較差，在常溫下可自行分解為氧氣。臭氧具有強烈的刺激性，吸入過量對人體健康有一定危害，但不會形成酸雨，C錯誤；D、一氧化碳雖有毒，但不與水反應，不會形成酸雨，D錯誤。故選A。6.純合的金魚草紅花品種與白花品種雜交，F(xiàn)1的花色為粉紅色。金魚草的花色遺傳這種顯性類型屬于（）A.完全顯性 B.不完全顯性C.共顯性 D.性狀分離【答案】B【解析】【分析】本題考查基因分離定律的應用，意在考查學生理解完全顯現(xiàn)、不完全顯現(xiàn)和并顯性的區(qū)別。F1所表現(xiàn)的性狀和親本之一完全一樣，而非中間型或同時表現(xiàn)雙親的性狀，稱之完全顯性。不完全顯性又叫做半顯性，其特點是雜合子表現(xiàn)為雙親的中間性狀。如果雙親的性狀同時在F1個體上表現(xiàn)出來，這種顯性表現(xiàn)稱為共顯性?！驹斀狻拷痿~草的花色是由一對等位基因控制的相對性狀，若將純合紅花與純合白花品種雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花或白花，則為完全顯性；如果F1全部表現(xiàn)為粉紅花，則為不完全顯性。

故選B。7.下列關于同源染色體的敘述，正確的是（）A.形態(tài)大小完全相同的兩條染色體B.分別來自父方或母方的兩條染色體C.有絲分裂后期分離的兩條染色體D.減數(shù)分裂前期Ⅰ配對的兩條染色體【答案】D【解析】【分析】原始生殖細胞染色體復制，細胞開始長大，成為初級精母細胞或初級卵母細胞。原始生殖細胞如精原細胞，經(jīng)過染色體復制，成為初級精母細胞，初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，產(chǎn)生兩個次級精母細胞，次級精母細胞再通過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生四個精細胞?！驹斀狻客慈旧w是指一個來自父方，另一個來自母方，其形態(tài)大小一般相同的一對染色體。減數(shù)第一次分裂前期同源染色體配對，這是判斷同源染色體最準確的方法。故選D8.下列有關細胞分化、癌變、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）A.細胞分化時不同細胞內(nèi)蛋白質(zhì)產(chǎn)生差異而核酸無差異B.癌變可由核輻射、黃曲霉素等環(huán)境因素引發(fā)，細胞發(fā)生的屬于不遺傳的變異C.衰老細胞呼吸速率減慢，核體積減小，染色質(zhì)染色加深D.睡蓮等水生植物體內(nèi)的通氣組織形成與細胞凋亡直接相關【答案】D【解析】【分析】細胞的增殖、分化、癌變、衰老和凋亡都屬于細胞的生命歷程。細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，實質(zhì)是基因的選擇性表達?！驹斀狻緼、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，不同功能的細胞產(chǎn)生的mRNA、蛋白質(zhì)不同，而遺傳物質(zhì)DNA不變，所以核酸并不是都無差異，C錯誤；B、核輻射、黃曲霉素等物理和化學致癌因子可以誘導基因突變，從而導致細胞癌變，這種變異是可遺傳的，B錯誤；C、衰老細胞呼吸速率減慢，核體積增大，染色質(zhì)染色加深，C錯誤；D、細胞凋亡可在生物個體發(fā)育中，清除多余的細胞，睡蓮體內(nèi)發(fā)生的細胞凋亡有利于通氣組織形成，D正確。故選D?！军c睛】由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程叫做細胞凋亡，這是正常的生命現(xiàn)象，可以幫助生物體清除衰老或病變的細胞，對機體是有利的；細胞壞死是在種種不利因素下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷而引起的細胞損傷或死亡，是被動的、對機體不利的病理性過程。9.下表為四種生物遺傳物質(zhì)的相關組成情況，與實際最可能相符的是（）選項生物五碳糖種類堿基種類核苷酸種類AT2噬菌體144B肺炎雙球菌248C蘋果青霉255D家兔258A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同分為腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸四種，RNA根據(jù)堿基不同分為腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四種；細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，病毒只含有DNA或RNA一種核酸。【詳解】A、T2噬菌體是DNA病毒，遺傳物質(zhì)是DNA，含有脫氧核糖、四種堿基、四種脫氧核苷酸，A正確；B、肺炎雙球菌是細菌，有細胞結(jié)構，含有DNA和RNA，但遺傳物質(zhì)是DNA，因此遺傳物質(zhì)中含有脫氧核糖，四種堿基，四種脫氧核苷酸，B錯誤；C、青霉菌為真核生物，含有DNA和RNA，但遺傳物質(zhì)是DNA，因此遺傳物質(zhì)中含有脫氧核糖，四種堿基，四種脫氧核苷酸，C錯誤；D、家兔為真核生物，含有DNA和RNA，但遺傳物質(zhì)是DNA，因此遺傳物質(zhì)中含有脫氧核糖，四種堿基，四種核苷酸，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查核酸的基本組成單位，要求考生識記核酸的種類、分布及基本組成單位，明確細胞類生物的細胞同時含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，各生物的遺傳物質(zhì)只有一種，再運用所學的知識對各選項作出準確的判斷即可。10.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)的是（）A.消化道中的消化酶 B.作為氧運輸?shù)妮d體C.抗擊病原體的抗體 D.細胞呼吸作用的酶【答案】C【解析】【分析】1、人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境包括：組織液、血漿、淋巴。一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)。凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應，發(fā)生在細胞內(nèi)的反應不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應。2、血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。③細胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等?！驹斀狻緼、消化道與外界直接相通，因此消化道不屬于內(nèi)環(huán)境，其中的消化酶不是人體內(nèi)環(huán)境的中的蛋白質(zhì)，A錯誤；B、運輸氧氣的載體是血紅蛋白，位于紅細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)，B錯誤；C、抗體主要分布在血漿中，屬于人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)，C正確；D、細胞呼吸作用的酶分布在細胞中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境中的蛋白質(zhì)，D錯誤。故選C。11.1913年丹麥植物學家波森·詹森為了檢驗達爾文的化學物質(zhì)假說，進行了如下圖所示的實驗。該實驗不能證明（）A.尖端產(chǎn)生了某種化學物質(zhì)B.感受光的部位是在苗的尖端C.云母片阻礙了某種物質(zhì)的傳遞D.彎曲生長的部位不是在苗的尖端【答案】B【解析】【分析】生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析科學家實驗過程實驗結(jié)論及分析達爾文①胚芽鞘+單側(cè)光→向光生長。

②去尖端+單側(cè)光→不生長，不彎曲。

③用錫箔罩住尖端+單側(cè)光→生長，不彎曲。單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲。詹森切去胚芽鞘尖端+單側(cè)光→不彎曲。

胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側(cè)光→彎曲。胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片。拜爾切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長。尖端產(chǎn)生某種化學物質(zhì)，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長。溫特①接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)。

②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)。胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，向下運輸，促進下部生長。郭葛從人尿中分離出能促進植物生長的物質(zhì)生長素的化學成分是吲哚乙酸。【詳解】A、詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過瓊脂片傳遞給下部，A正確；B、要證明苗尖是感光部位，需要設立對照試驗：一組的尖端用不透光的金屬小套遮擋，讓其不感受到光；另一組尖端以下部位用不透光的金屬小套遮擋，讓其不感受到光，B錯誤；C、兩組實驗結(jié)果不同，說明化學物質(zhì)可以穿過明膠，不能穿過云母片，C正確；D、由于插入云母片的一組不生長，說明彎曲生長的部位不是在苗的尖端，D正確。故選B。【點睛】對生長素發(fā)現(xiàn)過程中經(jīng)典實驗和相關結(jié)論的理解、記憶，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵。12.在男女學生比例均等某校學生中，有紅綠色盲患者占4．5%，且全為男生，紅綠色盲攜帶者占7%，在該校學生中的色盲基因頻率約為（）A.11．5% B.7．67% C.8% D.4．54%【答案】B【解析】【分析】基因頻率是種群基因庫中某基因占該種群基因庫中所有等位基因的比例。【詳解】設該校男女學生各100人，由于色盲是X染色體的隱性遺傳，Y染色體上無對應的等位基因，色盲攜帶者是女性，因此該校學生中的色盲基因頻率=（200×4.5%+200×7%）÷（100×2+100）×100%≈7.67%，B正確。故選B。13.下列關于“噬菌體侵染細菌實驗”和“探究DNA復制過程的實驗”相關敘述中，錯誤的是（）A.均利用同位素示蹤技術B.均采用大腸桿菌為實驗材料C.均需檢測子代DNA的放射性強度D.微生物的培養(yǎng)時間對實驗結(jié)果均有影響【答案】C【解析】【分析】1、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。2、DNA分子復制的特點和證據(jù)：DNA分子復制的特點：半保留復制；邊解旋邊復制，兩條子鏈的合成方向是相反的。證據(jù)：1958年，科學家以大腸桿菌為實驗材料，運用同位素示蹤技術，以含有15N標記的NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖幾代，再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中、然后，在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA，再將提取的DNA進行離心，記錄離心后試管中DNA的位置?！驹斀狻緼、“噬菌體侵染細菌實驗”和“探究DNA復制過程的實驗”都運用了同位素示蹤技術，A正確；B、兩實驗都是以大腸桿菌為實驗材料，B正確；C、T2噬菌體侵染細菌實驗是檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，而探究DNA復制過程的實驗需要檢測子代DNA鏈放射性的分布，C錯誤；D、微生物的培養(yǎng)時間對實驗結(jié)果均有影響，D正確。故選C。【點睛】本題考查“噬菌體侵染細菌實驗”和“探究DNA復制過程的實驗”的比較，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。14.下列關于乳酸菌厭氧呼吸的敘述，錯誤的是（）A.發(fā)生在細胞溶膠中B.是克服暫時缺氧的應急措施C.產(chǎn)物有乳酸D.可利用葡萄糖產(chǎn)生ATP【答案】B【解析】【分析】1、有氧呼吸的過程：

①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（細胞溶膠）

②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（線粒體基質(zhì)）

③24[H]+6O212H2O+能量（線粒體內(nèi)膜）

2、無氧呼吸的過程：

①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（細胞溶膠）

②2丙酮酸+4[H]2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]2乳酸（細胞溶膠）【詳解】A、乳酸菌厭氧呼吸發(fā)生在細胞溶膠中，A正確；B、乳酸菌本來就是厭氧型生物，有氧條件會抑制其生長繁殖，B錯誤；C、乳酸菌厭氧呼吸會產(chǎn)生乳酸，C正確；D、乳酸菌厭氧呼吸可以利用葡萄糖產(chǎn)生ATP，D正確。故選B。15.如圖為一條肽鏈的分子結(jié)構簡式。相關敘述錯誤的是（）A.這條肽鏈中含有二個肽鍵B.該肽鏈與雙縮脲試劑顏色反應呈藍色C.合成該肽鏈的細胞器是核糖體D.該肽鏈中氨基酸種類和順序由基因決定【答案】B【解析】【分析】1、構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式-NH-CO-表示；

3、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用發(fā)生紫色反應是因為蛋白質(zhì)中含有肽鍵。

4、分析題圖：圖示為某細胞中一條肽鏈的結(jié)構簡式，該肽鏈含有2個肽鍵（-CO-NH-），由3個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成，其中R1、R2和R3分別是3個氨基酸的R基?！驹斀狻緼、該肽鏈中含有2個肽鍵（-CO-NH-），A正確；B、該肽鏈含有肽鍵（2個），能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，B錯誤；C、該肽鏈是由3個氨基酸經(jīng)脫水縮合反應形成的，氨基酸脫水縮合的場所是核糖體，C正確；D、合成肽鏈時決定肽鏈的氨基酸種類和順序的是信使RNA上堿基排列順序，而信使RNA是由基因轉(zhuǎn)錄而來的，D正確。故選B?！军c睛】16.下列對相關實驗的敘述，正確的是（）A.色素的提取實驗中需用層析液作為溶劑B.洋蔥根尖有絲分裂裝片觀察不到四分體C.用高倍鏡觀察黑藻細胞可看到脂雙層構成的單位膜D.油脂的檢測需用到95%的乙醇洗去多余染料【答案】B【解析】【分析】1、綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。2、細胞膜“流動鑲嵌模型”的要點是：磷脂雙分子層構成膜的基本支架（其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側(cè)，疏水性的尾部朝向內(nèi)側(cè)），蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。3、在做油脂的鑒定實驗時，滴加1～2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的乙醇洗去多余的染料?！驹斀狻緼、色素的提取實驗中需用無水乙醇作為溶劑，A錯誤；B、洋蔥根尖細胞不能進行減數(shù)分裂，不能觀察到四分體，B正確；C、質(zhì)膜是由一層脂雙層構成的單位膜，高倍鏡下觀察不到，電鏡下才可以看到，C錯誤；D、在做油脂的鑒定實驗時，滴加1～2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的乙醇洗去多余的染料，D錯誤。故選B。17.某同學做模擬孟德爾雜交實驗，在兩個信封上分別寫好“雄1”、“雌1”，每個信封內(nèi)裝入“黃Y”和“綠y”的卡片各10張。下列敘述錯誤的是（）A.兩個信封表示F１雌、雄個體決定子葉顏色的基因型都為YyB.從“雄1”信封內(nèi)隨機取出1張卡片，表示F１雄個體產(chǎn)生配子C.從“雄1”，“雌1”信封內(nèi)隨機取出的2張卡片組合模擬基因自由組合D.該實驗要重復多次，記錄后一定要將卡片放回原信封內(nèi)【答案】C【解析】【分析】性狀分離比模擬實驗的注意事項：

（1）實驗開始時應將信封內(nèi)的卡片混合均勻。

（2）每次抽取后，應記錄下兩張卡片的字母組合。

（3）每次抽取的卡片要放回信封內(nèi)，目的是保證信封內(nèi)內(nèi)顯隱性配子數(shù)量相等。

（4）每做完一次模擬實驗，必須要打亂卡片，然后再做下一次模擬實驗，實驗需要重復50～100次?！驹斀狻緼、兩個信封裝入“黃Y”和“綠y”卡片各10張，表示F１雌、雄個體均能產(chǎn)生Y、y兩種比例相等的配子，說明F１含基因Y、y，即決定F１子葉顏色的基因型都是Yy，A正確；B、從“雄1”信封內(nèi)隨機取出1張卡片表示F1雄性個體產(chǎn)生的配子，B正確；

C、從“雄1”，“雌1”信封內(nèi)隨機取出的2張卡片組合，模擬雌雄配子隨機結(jié)合，C錯誤；D、該實驗要重復多次，表示調(diào)查統(tǒng)計的子代數(shù)量足夠多，每次抽取的卡片要放回信封內(nèi)，目的是保證信封內(nèi)顯隱性配子數(shù)量相等，D正確。故選C。18.下列關于生物圈的敘述，錯誤的是()A.生物圈是指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境B.生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性C.深海地殼熱裂口的能源來自地熱和硫化氫的氧化D.生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入【答案】D【解析】【分析】生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）?！驹斀狻緼、生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，A正確；B、生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性，B正確；C、深海地殼熱裂口的能源來自地熱和硫化氫的氧化，C正確；D、生物圈的物質(zhì)可以自給自足，不需要輸入，D錯誤。故選D。19.下列最適合用于替代哺乳動物的成熟血紅細胞，作為制備細胞膜實驗的材料是（）A.植物根尖分生區(qū)細胞 B.植物葉肉細胞C.心肌細胞 D.藍藻細胞【答案】D【解析】試題分析：制備細胞膜需要排除細胞核膜和各種細胞器膜的干擾，原核細胞中沒有細胞核膜和各種細胞器膜，選D?？键c：本題考查細胞膜制備，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。20.某男性遺傳病患者與一個正常女子結(jié)婚，醫(yī)生告誡他們只能生男孩．據(jù)此推測該病的遺傳方式為（）A.Y染色體遺傳 B.常染色體顯性 C.伴X顯性 D.伴X隱性【答案】C【解析】【分析】人類遺傳病的類型主要有：單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體病等。常見的幾種遺傳病及特點：1、伴X染色體隱性遺傳?。杭t綠色盲、血友病、進行性肌營養(yǎng)不良。發(fā)病特點①男患者多于女患者；②男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫（交叉遺傳）；2、伴X染色體顯性遺傳?。嚎咕S生素D性佝僂??；發(fā)病特點：女患者多于男患者；3、常染色體顯性遺傳?。憾嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全；發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得病，且與性別無關；4、常染色體隱性遺傳病：白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥；發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)。【詳解】A、如果是Y染色體遺傳，則男性遺傳病患者的兒子一定患病，A錯誤；B、如果是常染色體顯性，則遺傳與性別無關，男性遺傳病患者的兒子可能患病，B錯誤；C、如果是伴X顯性遺傳，則男性遺傳病患者的致病基因只傳給女兒，使女兒都患病，所以醫(yī)生告誡他們只能生男孩，C正確；D、如果是伴X隱性遺傳，且正常女子是攜帶者，則所生男孩中有50%患病，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查人類遺傳病的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，分析各種遺傳方式的遺傳特點，伴性遺傳在子代中不同性別表現(xiàn)不同，常染色體遺傳在子代中不同性別表現(xiàn)相同。21.如圖所示，甲、乙兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成雜交病毒丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】閱讀題干獲取知識點，本題考查RNA病毒的遺傳物質(zhì)，然后梳理查RNA病毒的遺傳物質(zhì)的相關知識，根據(jù)題圖及選項內(nèi)容作出判斷?！驹斀狻糠治鲱}圖可知“雜交病毒”丙的組成是甲病毒的蛋白質(zhì)外殼和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)外殼，因此雜交病毒”丙的遺傳物質(zhì)是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白質(zhì)外殼是由乙病毒的RNA控制合成的，應與乙病毒的蛋白質(zhì)外殼相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA復制而來，與乙病毒的RNA相同。所以丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒與乙病毒相同。故選D?！军c睛】22.下圖表示某生物細胞中兩條染色體及其部分基因。下列四種情況的產(chǎn)生不屬于該細胞染色體結(jié)構變異的是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】染色體結(jié)構變異包括：缺失、重復、易位和倒位。染色體結(jié)構變異會導致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變．①是缺失；②是易位；③是基因突變；④是倒位?！驹斀狻緼、與細胞中的染色體相比，①少了基因b和C，屬于染色體結(jié)構變異中的缺失，A錯誤；

B、②與細胞中的染色體相比，一條染色體上的b和C基因移到了另一條非同源染色體上，屬于染色體結(jié)構變異中的易位，B錯誤；

C、③與細胞中的染色體相比，基因的數(shù)目和排列順序都不變，只是b基因變成了B基因，是基因突變形成的，不屬于染色體結(jié)構變異，C正確；

D、④與細胞中的染色體相比，同一條染色體上基因順序發(fā)生改變，屬于染色體結(jié)構變異中的倒位，D錯誤。

故選C。23.下列關于艾滋病及HIV的敘述，錯誤的是A.引起艾滋病的HIV可通過血液傳播B.HIV的遺傳物質(zhì)是RNAC.HIV攻擊的對象主要是輔助性T淋巴細胞D.艾滋病是一種人類免疫系統(tǒng)的過度反應【答案】D【解析】本題考查艾滋病及其防治，引起艾滋病的HIV可通過血液、精液等途徑傳播，A正確；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，B正確；HIV攻擊的對象主要是輔助性T淋巴細胞，C正確；艾滋病是一種獲得性免疫缺陷綜合癥，會導致病人免疫功能明顯減弱，D錯誤?！军c睛】免疫失調(diào)病的類型、特點及實例總結(jié)：24.某植物紫花（A）對白花（a）完全顯性，將Aa幼苗進行輻射處理后，發(fā)現(xiàn)該幼苗成熟后開出部分白花，下列不可能是出現(xiàn)白花性狀的原因是（）A.基因突變 B.基因重組C.染色體數(shù)目變異 D.染色體結(jié)構變異【答案】B【解析】【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。①基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構的改變，進而產(chǎn)生新基因；②基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：自由組合，減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；交叉互換，減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期），基因隨著同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換而發(fā)生重組；此外，基因工程也能產(chǎn)生基因重組。③染色體變異包括，染色體結(jié)構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻炕蛐蜑锳a的幼苗輻射處理后開白花，可能的原因有因輻射導致突變，而突變包括基因突變和染色體變異，染色體變異又包括染色體結(jié)構變異和染色體數(shù)目變異，因此A、C、D錯誤；基因重組發(fā)生在有性生殖形成配子過程中或基因工程中，B正確。故選B。【點睛】本題考查可遺傳的變異，要求掌握可遺傳變異的三個來源和各自的概念、特點。25.下列關于“制作并觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片”活動的敘述，正確的是（）A.解離時，在裝片一側(cè)滴加HCl，另一側(cè)用吸水紙吸B.漂洗時，以根尖上的顏色不再變化為止C.壓扁后，把在載玻片上進行染色D.換高倍鏡觀察時，先升起鏡筒后再進行鏡頭轉(zhuǎn)換【答案】C【解析】【分析】本題考查觀察細胞的有絲分裂實驗。觀察植物細胞有絲分裂實驗過程：解離→漂洗→染色→制片→觀察?！驹斀狻緼、解離在解離液中進行，此時還沒有制作臨時裝片，A錯誤；B、漂洗之前還沒有染色，所以漂洗過程中不存在顏色變化，B錯誤；C、壓扁后，取下后加上的載玻片，滴一滴0.01g/mL的龍膽紫溶液，染色1～2min后，蓋上蓋玻片，C正確；D、換高倍鏡觀察時，直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器即可，不能升起鏡筒，D錯誤。故選C。26.科學家利用輻射的方法，誘發(fā)常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體上，使ZW卵和不帶卵色基因的ZZ卵有所區(qū)別，在家蠶卵尚未孵化時就能區(qū)分雌雄。該育種方法是（）A.誘變育種 B.轉(zhuǎn)基因育種C.單倍體育種 D.雜交育種【答案】A【解析】【分析】本題考查了育種的有關知識，要求學生掌握四種育種方法的原理和方法。家蠶的性別遺傳機制是ZW型，果蠅性別遺傳機制是XY型；雌雄蠶卵自動鑒別品系運用了基因突變和染色體變異，從而淘汰雌蠶蠶卵提高經(jīng)濟效益?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，科學家用輻射的方法使常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體上，說明該方法是誘變育種。

故選A。27.下列關于自然選擇的敘述，正確的是（）A.自然選擇決定生物變異的方向B.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變C.自然選擇是適應進化的唯一因素D.一個種群中所有個體的A和a基因相加，為該種群的基因庫【答案】C【解析】【分析】本題考查生物進化的相關知識?，F(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導致物種形成?！驹斀狻緼、變異是不定向的，自然選擇是定向的，A錯誤；B、自然選擇決定生物進化的方向，使種群基因頻率發(fā)生定向改變，B錯誤；C、自然選擇決定生物進化的方向，是達爾文提出的自然選擇學說的內(nèi)容，C正確；D、種群中全部個體所含有全部基因構成該種群的基因庫，D錯誤。故選C。28.下列物質(zhì)屬于相關細胞產(chǎn)物或細胞的組成成分，其中都能體現(xiàn)細胞分化的一組是A.mRNA、tRNA B.DNA、DNA聚合酶 C.血紅蛋白、磷脂 D.胰島素、抗體【答案】D【解析】所有的細胞都有mRNA和tRNA，與細胞分化無關，A項錯誤；所有細胞都有DNA，DNA復制時需要DNA聚合酶，與細胞分化無關，B項錯誤；只有紅細胞中含有血紅蛋白，能體現(xiàn)細胞分化，但磷脂是構成生物膜的重要成分，所有細胞都有生物膜，與細胞分化無關，C項錯誤；只有胰島B細胞能合成并分泌胰島素，只有漿細胞能合成并分泌抗體，能體現(xiàn)細胞分化，能體現(xiàn)細胞分化，D項正確?！军c睛】本題考查細胞分化的相關知識。解題的突破口是細胞分化的實質(zhì)，即基因的選擇性表達，也就是在不同功能的細胞內(nèi)表達的基因不同，合成的蛋白質(zhì)不同。據(jù)此答題。29.下列關于生物膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運的敘述，正確的是（）A.物質(zhì)通過脂雙層的擴散速率與脂溶性有關B.物質(zhì)跨膜運輸時載體蛋白的形變需要ATP供能C.線粒體外膜上具有葡萄糖載體，可將葡萄糖運入線粒體參與氧化分解D.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程【答案】A【解析】【分析】小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：名

稱運輸方向載體能量實

例自由擴散（簡單擴散）高濃度低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴散（易化擴散）高濃度低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖等【詳解】A、脂溶性物質(zhì)更容易通過脂雙層，A正確；B、物質(zhì)跨膜運輸時載體蛋白的形變不需要ATP供能，如協(xié)助擴散也有載體蛋白的形變但不需要消耗能量，B錯誤；C、線粒體外膜上沒有葡萄糖載體，只能將丙酮酸運入線粒體參與氧化分解，C錯誤；D、膜蛋白參與被動運輸中的協(xié)助擴散過程，D錯誤。故選A。30.圖表示雄果蠅的一個精原細胞（基因型為AaXBY）進行減數(shù)分裂時，對處于Ⅰ～Ⅳ不同階段細胞中的染色體、核DNA、染色單體的數(shù)量進行統(tǒng)計的結(jié)果。下列分析正確的是（）A①、②、③分別代表核DNA、染色單體、染色體B.Ⅱ階段的細胞中可發(fā)生基因的自由組合或交叉互換C.Ⅲ階段的細胞中Y染色體的數(shù)量可能為0、1、2D.IV階段的細胞的基因型為aXB、AXB、AY、aY【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA。根據(jù)Ⅳ中數(shù)目可知，這種分裂方式為減數(shù)分裂。Ⅰ中沒有染色單體，染色體：DNA＝1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能處于減數(shù)第二次分裂后期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA＝1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能處于減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體：染色單體：DNA＝1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體：DNA＝1：1，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻緼、圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA，A錯誤；B、Ⅱ階段代表減數(shù)第一次分裂過程，細胞中可發(fā)生基因的自由組合或交叉互換，B正確；C、Ⅲ階段代表減數(shù)第二次分裂前期和中期，該階段細胞中Y染色體的數(shù)量可能為0、1，C錯誤；D、Ⅳ階段的細胞的基因型為aXB、AY或AXB、aY，D錯誤。故選B。31.真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是A.階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①B.階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量ATPC.階段A和階段B為階段C提供［H］和ATPD.階段C為電子傳遞鏈，有關酶存在于線粒體內(nèi)膜【答案】D【解析】【分析】本題考查需氧呼吸過程。分析題圖可知，階段A為糖酵解過程，即有氧呼吸的第一階段；階段B為檸檬酸循環(huán)，即有氧呼吸第二階段；階段C為電子傳遞鏈，即有氧呼吸的第三階段，圖中物質(zhì)①為[H]，物質(zhì)②為水?！驹斀狻侩A段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸、物質(zhì)①（[H]）和ATP，A錯誤；階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生少量ATP，B錯誤；階段A和階段B為階段C提供[H]，但不提供ATP，C錯誤；階段C為電子傳遞鏈，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，因此有關酶存在于線粒體內(nèi)膜，D正確，所以選D?！军c睛】解答本題的關鍵是準確識記需氧呼吸三個階段的物質(zhì)變化和發(fā)生場所。32.下圖為DNA分子（片段）結(jié)構示意圖，相關敘述正確的是（）A.①和②交替排列構成了DNA分子的基本骨架B.依據(jù)卡伽夫法則與圖中③配對的堿基是尿嘧啶C.DNA分子復制時DNA聚合酶斷裂氫鍵D.DNA分子兩條鏈均可在翻譯時作為模板【答案】A【解析】【分析】1、DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G，其中A-T之間有2個氫鍵，C-G之間有3個氫鍵）。

2、分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構的兩條脫氧核苷酸長鏈，其中①為脫氧核糖，②為磷酸，③為含氮堿基，這三者共同構成DNA分子的基本組成單位，即脫氧核糖核苷酸?！驹斀狻緼、①脫氧核糖和②磷酸交替排列構成DNA的基本骨架，A正確；B、在DNA分子中，依據(jù)卡伽夫法則與圖中③鳥嘌呤配對的堿基是胞嘧啶，B錯誤；C、DNA分子復制時，DNA聚合酶作用于磷酸二酯鍵，解旋酶作用于氫鍵，使氫鍵斷裂，C錯誤；D、轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板，翻譯是以mRNA做模板的，D錯誤。故選A。33.下圖是某種酶催化底物發(fā)生反應的過程示意圖，下列敘述錯誤的是A.圖示反應過程還有水的產(chǎn)生B.該圖能體現(xiàn)酶催化作用的專一性C.底物與酶能否結(jié)合與酶的結(jié)構有關D.酶在催化過程中的形狀改變是不可逆的【答案】D【解析】圖示為酶催化的氨基酸的脫水縮合的過程，產(chǎn)物是二肽和水，A正確；酶的催化作用具有專一性，B正確；底物與酶能否結(jié)合與酶的結(jié)構有關，C正確；酶在催化過程中的形狀改變是可逆的，D錯誤?！军c睛】本題結(jié)合某種酶作用的模型考查酶促反應的原理和影響酶促反應速率的因素，考生識記和掌握酶促反應原理和影響酶促反應速率的因素、能根據(jù)模型圖準確判斷圖中各物質(zhì)的含義是解題的關鍵。34.下圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是()。A.A點葉肉細胞產(chǎn)生ATP細胞器只有線粒體B.B點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等C.已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，A點上移，B點左移，D點下移D.當植物缺鎂時，B點將向右移【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題意分析圖解：圖中A點只進行呼吸作用，B點表示光合作用的補償點，此時光合作用等于呼吸作用，C點表示光合作用的飽和點．【詳解】A點時，光照強度為0，細胞只進行呼吸作用，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體，A正確；B點時氧氣的吸收量和釋放量為0，表明葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好利用于線粒體的呼吸作用，因此光合作用強度等于呼吸作用強度，B正確；根據(jù)題意可知：溫度從25℃提高到30℃后，光合速率減慢，呼吸速率加快．圖中a點代表呼吸速率，現(xiàn)呼吸速率加快，故A點上移；由于光合速率減慢，呼吸速率加快，因此B點右移，才能保證光合速率等于呼吸速率；C點表示最大光合速率時的光照強度，現(xiàn)光合速率減慢，故D點上移，C錯誤；B點表示光合速率等于呼吸速率，當植物缺Mg時，光合速率降低，只有增大光照強度才能提高光合速率，才能等于呼吸速率，即植物缺Mg時，B點將向右移動，D正確?！军c睛】本題意在考查學生對知識的理解能力．對曲線圖的分析能力．光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．要注意，光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．35.神經(jīng)細胞內(nèi)的K+濃度高于細胞外，K+進入肌肉細胞的方式是（）A.滲透 B.胞吞 C.主動轉(zhuǎn)運 D.易化擴散【答案】C【解析】【分析】自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，如水，CO2，甘油；協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖；主動運輸?shù)奶攸c是低濃度運輸?shù)礁邼舛?，需要載體和能量，如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+；大分子出入細胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量?！驹斀狻繚B透是指溶劑分子通過膜結(jié)構的過程，A錯誤；胞吞是大分子進入細胞的方式，而K+是小分子物質(zhì)，B錯誤；主動轉(zhuǎn)運的特點是物質(zhì)由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，符合題意，C正確；易化擴散的運輸方向也是從高濃度向低濃度一側(cè)擴散，D錯誤；故選C。36.下列關于活動“驗證活細胞吸收物質(zhì)具有選擇性”實驗操作的敘述，正確的是（）A.用溫水浸泡的目的是種子泡腫變軟，便于橫向切開B.將未煮過的兩粒玉米籽粒作為對照C.觀察玉米籽粒胚的顏色前需用50%乙醇洗去浮色D.若煮過的玉米胚乳與未煮過的均被染成紅色，說明胚乳細胞是死細胞【答案】D【解析】【分析】（1）細胞膜在功能上具有選擇透過性，即細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過；（2）細胞膜是否具有選擇透過性可通過紅墨水染色觀察實驗探究，紅墨水不能透過活細胞的細胞膜，能透過死細胞的細胞膜，進而被染色?！驹斀狻緼玉米籽粒先要在溫水里浸泡的目的是植物細胞吸水，恢復其活性，并便于切割，A錯誤；B將未煮過的兩粒玉米籽粒作為對照，兩粒玉米，樣本量太小，有誤差，B錯誤；C觀察玉米籽粒胚的顏色前需用水沖洗，C錯誤；D煮過和沒有煮過的玉米胚乳著色都較深，說明成熟的胚乳細胞已經(jīng)死亡，喪失了選擇性，D正確；故選D?！军c睛】本題考查“驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性”的相關知識，解題的關鍵是理解和掌握該實驗的設計原理、步驟等，并用于解題。37.如圖為正常男性核型圖，相關敘述正確的是（）A.圖中染色體共有46種形態(tài)B.該細胞所處的分裂時期為前期ⅠC.根據(jù)染色體大小、著絲粒位置等分組D.利用該核型圖可診斷單基因遺傳病【答案】C【解析】【分析】1、染色體按著絲粒位置可分為三種類型：①近中著絲粒染色體，著絲粒位于或靠近染色體中央，將染色體分為長短相近的兩個臂；②亞中著絲粒染色體，著絲粒偏于一端，將染色體分為長短明顯不同的兩個臂；③端著絲粒染色體，著絲?？拷欢?。

2、一條染色體只能有一個著絲粒。

3、體細胞中往往存在同源染色體?！驹斀狻緼、圖中染色體共有24種形態(tài)，22種常染色體，X、Y兩種性染色體，46條染色體，A錯誤；BC、染色體核型分析是分析生物體細胞內(nèi)染色體的長度、著絲點位置、臂比、隨體大小等特征，其分析以體細胞分裂中期的染色體為研究對象，B錯誤；C正確；D、核型分析可診斷染色體異常類遺傳病，不能診斷單基因遺傳病，D錯誤。故選C。38.下列關于細胞的結(jié)構和功能的敘述，正確的是A.質(zhì)膜的兩層磷脂分子具有相對獨立性，構成兩層單位膜B.溶酶體可將細胞從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣氧化分解C.白色體與葉綠體均可能貯存有淀粉和脂質(zhì)D.葉綠體中的基粒相對獨立，不同基粒之間沒有類囊體膜連接【答案】C【解析】【分析】生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容：磷脂雙分子層構成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層；蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，磷脂分子是可以運動的，因此生物膜具有運動的流動性。葉綠體是綠色植物細胞中重要的細胞器，其主要功能是進行光合作用，葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構成．類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構，在類囊體薄膜上，有進行光合作用必需的色素和酶，許多類囊體疊合而成基粒．基粒之間充滿著基質(zhì)，其中含有與光合作用有關的酶。【詳解】質(zhì)膜的兩層磷脂分子具有相對獨立性，構成一層單位膜，A錯誤；溶酶體中含有多種水解酶，可將細胞從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣水解，B錯誤；白色體與葉綠體均可能貯存有淀粉和脂質(zhì)，C正確；組成各基粒的類囊體之間在結(jié)構上是相互聯(lián)系的，故葉綠體中的基粒相對獨立，不同基粒之間有類囊體膜連接，D錯誤；故選C。【點睛】本題主要考查各種細胞器的功能，生物膜流動鑲嵌模型相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。39.如圖為細胞周期示意圖，姐妹染色單體的形成、核糖體的增生分別發(fā)生在（）A.d→a；a→b B.b→c；c→dC.d→a；c→d D.b→c；a→b【答案】D【解析】【分析】由扇形圖可知，b→c是S期，即DNA合成期，a→b是G1期，即DNA合成前期，c→d是G2期，即DNA合成后期，a→d是細胞分裂間期，d→a是分裂期。姐妹染色單體的形成發(fā)生在S期，核糖體的增生主要發(fā)生在G1期?！驹斀狻緼、d→a表示分裂期，姐妹染色單體的形成發(fā)生在S期，A錯誤；B、c→d是G2期，核糖體的增生主要發(fā)生在G1期，B錯誤；C、d→a表示分裂期，姐妹染色單體的形成發(fā)生在S期，c→d是G2期，核糖體的增生主要發(fā)生在G1期，C錯誤；D、姐妹染色單體的形成發(fā)生在S期，即b→c，核糖體的增生主要發(fā)生在G1期，即a→b，D正確。故選D?！军c睛】分裂間期的活動：DNA復制和蛋白質(zhì)合成，細胞適度生長。分裂間期可以分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期），G1期主要進行合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生，S期主要進行完成DNA復制，G2期主要進行合成蛋白質(zhì)（主要是用于形成紡錘絲）。40.豌豆中，籽粒黃色(Y)和圓形(R)分別對綠色(y)和皺縮(r)為顯性，現(xiàn)將黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交得到的F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒︰黃色皺粒︰綠色圓粒︰綠色皺粒=9︰3︰15︰5。若從F2中取出與親本黃色圓?；蛐屯耆嗤淖蚜２シN后自交，則后代分離比為（）A.黃色圓粒︰綠色圓粒=3︰1 B.黃色圓粒︰黃色皺粒=3︰1C.黃色圓粒︰綠色皺粒=3︰1 D.黃色圓粒︰黃色皺粒︰綠色圓粒︰綠色皺粒=9︰3︰3︰1【答案】A【解析】【分析】可將兩對基因分開單獨研究每一對基因的遺傳情況，若親本的基因型為YyRR×yyrr，自交子一代為YyRr、yyRr，就顏色來說，F(xiàn)1為Yy、yy，自交子代Y_為=，即黃︰綠=3︰5。就粒形來說，F(xiàn)1為Rr，自交子代圓粒︰皺粒=3︰1，符合題意。所以親本的基因型為YyRR×yyrr?！驹斀狻緼、從F2中取出與親本黃色圓粒基因型完全相同的籽粒播種后自交，YyRR后代為Y_RR︰yyRR=3︰1，即黃色圓粒︰綠色圓粒=3︰1，A正確；BCD、親本黃色圓粒的基因型為YyRR，自交后不會出現(xiàn)皺粒，BCD錯誤。故選A?！军c睛】基因自由組合定律是控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合，因此可將兩對基因分開單獨研究每一對基因的遺傳情況。二、非選擇題41.某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。生物興趣小組在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中，選用兩種水稻植株在不同光強度下進行實驗，結(jié)果如圖。請回答：（1）固定CO2酶的催化下，CO2與RuBP結(jié)合形成1個____________，該分子隨即分解成2個____________。當光強度為P1時，圖示兩種水稻的葉肉細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量___________（填大于、等于或小于）光合作用吸收的CO2量。（2）光強度低于P2時，因__________________________，故突變型水稻的CO2吸收速率低于野生型，但當光強度高于P2時，突變型水稻的CO2吸收速率卻顯著高于野生型，這是因為_______________________。（3）該興趣小組欲通過紙層析法證明突變型水稻葉片的葉綠素含量為野生型的一半，該分離色素實驗的原理是________________________________，觀察現(xiàn)象時應比較兩條濾紙條，從上到下第______條色素帶的寬度。（4）據(jù)圖可推測，若要提高溫室中該突變型的產(chǎn)量，首先應該考慮______這一環(huán)境因素的影響，并釆取相應措施?！敬鸢浮?1).六碳分子(2).3-磷酸甘油酸(3).小于(4).光照強度低，突變型水稻葉片葉綠素含量低，吸收光能少(5).光強度高，突變型固定CO2酶的活性高，光合作用強度高(6).葉綠體中色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴散速度也不同(7).第3、4(8).光照【解析】【分析】突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強度低于P2時，對光照的吸收能力低于野生型，則光反應強度低于野生型，突變型水稻葉片固定二氧化碳酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于P2時，突變型的二氧化碳吸收速率大于野生型，則暗反應強度高于野生型?！驹斀狻浚?）暗反應過程中，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合后首先形成一分子六碳化合物，六碳化合物隨即分解成2個3-磷酸甘油酸。當光強度為P1時，兩種水稻的凈光合速率為0，由于植株有許多細胞不能進行光合作用，卻仍然通過呼吸作用消耗有機物，所以葉肉細胞的光合速率一定大于其自身細胞的呼吸作用，即葉肉細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量。（2）突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強度低于P2時，對光照的吸收能力低于野生型，則光反應強度低于野生型，突變型水稻葉片固定二氧化碳酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于P2時，突變型的二氧化碳吸收速率大于野生型，則暗反應強度高于野生型。（3）紙層析法分離色素的原理是葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快；反之則慢。葉綠素a、b分別位于從上到下第3、4條色素帶，故實驗需要比較這兩條色素帶的寬度。（4）實驗中的自變量是光照強度，研究的是光照對光合作用的影響，所以在溫室中，若要提高該突變型的產(chǎn)量，首先應該考慮光照這一環(huán)境因素的影響，并采取相應措施?！军c睛】本題主要考查光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響，突變型水稻葉片有兩個特點：葉綠素含量低，而固定二氧化碳酶的活性高，圖中P2點前光照強度低，突變型水稻光合速率低；P2點后光照強度增強，突變型水稻光合速率高，需正確分析其原因。42.回答與制果汁、果酒、果醋有關的問題：（1）獼猴桃維生素C含量豐富，有“維C之王”的美譽。利用獼猴桃直接制成的獼猴桃汁較為渾濁，加入____________之后，會出現(xiàn)絮狀物，說明含有較多的果膠。為獲得無色澄清的果汁，需要首先進行________________處理，然后再加入________________，將果膠分解為________________，使果汁澄清，同時提高出汁率。（2）制作出的獼猴桃汁，加入活化的酵母懸液，再加入________________，密封發(fā)酵，可以用來制作酒精含量較高、含糖量也高的獼猴桃酒。由于維生素C與2，4-二硝基苯肼作用可形成紅色產(chǎn)物，因此若要測定發(fā)酵產(chǎn)生的獼猴桃酒中維C的含量，你的方案是________________________________________________。（3）家庭制作的獼猴桃酒存放的過程中容易被醋桿菌污染。為防止變酸，你的建議是________________________、______________________。（答兩點）【答案】(1).95%的乙醇(2).脫色(3).果膠酶和果膠甲酯酶(4).半乳糖醛酸(5).一定量蔗糖(6).對樣品稀釋，加入2，4-二硝基苯肼，然后用光電比色法測出光密度值，再利用預先制作的標準曲線算出樣品中的維生素含量(7).細口瓶保存(8).酒裝滿【解析】【分析】果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁變得更容易；果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，使得渾濁的果汁變得澄清。【詳解】（1）利用獼猴桃直接制成的獼猴桃汁較為渾濁，加入95%的乙醇之后，會出現(xiàn)絮狀物，說明含有較多的果膠。獼猴桃酒中的光合色素含量較高，為獲得無色澄清的果汁，需要首先進行脫色處理，然后再加入果膠酶和果膠甲酯酶，將果膠分解為可溶性的半乳糖醛酸，使果汁澄清，同時提高出汁率。（2）制作出的獼猴桃汁，加入活化的酵母懸液，再加入一定量蔗糖，加少量蔗糖的目的是使酵母菌迅速發(fā)生作用，并提高果酒的酒精度或甜度（含糖量）。由于維生素C與2，4-二硝基苯肼作用可形成紅色產(chǎn)物，因此若要測定發(fā)酵產(chǎn)生的獼猴桃酒中維C的含量，可對樣品稀釋，加入2，4-二硝基苯肼，然后用光電比色法測出光密度值，再利用預先制作的標準曲線算出樣品中的維生素含量。（3）醋桿菌為需氧型，在缺氧的環(huán)境下不能生存，家庭制作的獼猴桃酒存放的過程中容易被醋桿菌污染，為防止變酸，可用細口瓶保存或?qū)⒕蒲b滿或?qū)⑵靠诿芊?，保證容器內(nèi)為無氧環(huán)境，即可防止醋桿菌污染?！军c睛】本題考查果膠酶的應用、果酒、果醋的制作，意在考查學生對所學知識的綜合運用能力。43.果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀（相關基因用R、r表示），灰身與黑身是另一對相對性狀（相關基因用D、d表示，且在某一性別中存在致死現(xiàn)象）。現(xiàn)有表現(xiàn)型相同的雌果蠅與表現(xiàn)型相同的雄果蠅相互交配得到的F1代，所得子代表現(xiàn)型及數(shù)量如下表所示。灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼雌蠅（只）32801640雄蠅（只）36912312341（1）由實驗結(jié)果推測：眼色的遺傳遵循________________定律；親代雌果蠅的基因型及比例為________________。（2）基因D突變成d后，基因座位________________（改變/不改變）；基因D表達時，RNA聚合酶與其________________相結(jié)合，解開其雙螺旋結(jié)構，D基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物需要在________________加工后才能與核糖體結(jié)合。（3）讓F1的雌雄個體自由交配得F2，則F2中共有________________種基因型；并且在F2中灰身紅眼的雌果蠅占________________。（4）白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的雜交后代中偶然出現(xiàn)一只紅眼三體雌性（XRXrY）個體（不考慮基因突變），請用遺傳圖解解釋產(chǎn)生的原因__________（只需寫出相關基因即可）。（注：果蠅中XXY為雌性，XO的為雄性）【答案】(1).分離(2).DdXRXR∶DdXRXr=1∶1(3).不改變(4).啟動部位(5).細胞核(6).12(7).93/352(8).父本減數(shù)分裂異常，產(chǎn)生了XRY的精子與母本產(chǎn)生的Xr卵細胞受精，形成了XRXrY的紅眼雌性果蠅【解析】【分析】根據(jù)表格分析：已知親本表現(xiàn)型相同，后代兩對性狀都發(fā)生了性狀分離，說明親本都是雙顯性性狀。單獨考慮體色，雌果蠅灰身∶黑身=2∶1，雄果蠅灰身∶黑身=3∶1，說明灰身對黑身為顯性性狀，且相關基因在常染色體上，則親本相關基因型為Dd、Dd，后代雌果蠅中DD純合致死；單獨考慮眼色，雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅出現(xiàn)了紅眼和白眼，表現(xiàn)為與性別相關聯(lián)，說明紅眼對白眼為顯性性狀，相關基因位于X染色體上，又因為子代雄果蠅紅眼∶白眼=3∶1，說明親本雌果蠅有比例相等的兩種基因型XRXR、XRXr。綜上所述，關于兩對性狀，親本的雌果蠅基因型為DdXRXR、DdXRXr，雄果蠅基因型為DdXRY?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析可知，控制眼色的等位基因R、r位于X染色體上，遵循基因的分離定律；親本中雌果蠅的基因型及其比例為DdXRXR∶DdXRXr=1∶1。（2）基因D和d為等位基因，應該位于同源染色體的同一位置上，因此基因D突變成d后，基因座位不改變；基因D轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與其啟動部位