湖南2025屆高三下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試卷及答案

語(yǔ)文一、閱讀(72分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題材料一：嫦娥六號(hào)的任務(wù)是在“鵲橋二號(hào)”中繼星的支持下，實(shí)施月球背面采樣返回。嫦娥六號(hào)任務(wù)總設(shè)計(jì)師胡浩介紹，作為嫦娥五號(hào)的備份，嫦娥六號(hào)的生產(chǎn)時(shí)間比較長(zhǎng)，執(zhí)行任務(wù)之前，科研人員對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性進(jìn)行了深入梳理，使整個(gè)系統(tǒng)能夠更健全、剪靠。嫦娥六號(hào)任務(wù)順利完成之后，嫦娥七號(hào)、嫦娥八號(hào)按計(jì)劃推進(jìn)。嫦娥七號(hào)任務(wù)主要是對(duì)月球南極部分資源做勘察，嫦娥八號(hào)將對(duì)月球資源的原位利用開(kāi)展技術(shù)驗(yàn)證。20年來(lái)，在工程領(lǐng)導(dǎo)小組各單位的大力協(xié)同下，參與探月工程研制建設(shè)的全體同志強(qiáng)化使；擔(dān)當(dāng)，“一張藍(lán)圖繪到底”，一步一個(gè)腳印穩(wěn)扎穩(wěn)打，實(shí)現(xiàn)連戰(zhàn)連捷。中國(guó)探月工程匯聚了全國(guó)數(shù)千家單位、數(shù)萬(wàn)名科技工作者，形成重大科技工程實(shí)施的成功模式，走出了一條高質(zhì)量、高效益的月球探測(cè)之路。務(wù)實(shí)高效的國(guó)際合作也是嫦娥六號(hào)任務(wù)的一大特色。本次任務(wù)搭載了歐空局月表負(fù)離子分柝儀、法國(guó)氡氣探測(cè)儀、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4個(gè)國(guó)際載荷，“國(guó)際范”滿滿。(摘編自喻思南《嫦娥六號(hào)實(shí)現(xiàn)三大技術(shù)突破》)材料二：2020年底，嫦娥五號(hào)已經(jīng)從月球取得1731克目壤樣本，那么這次嫦娥六號(hào)再次取樣1935.3克，又會(huì)刷新哪些認(rèn)知呢?從地質(zhì)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，嫦娥五號(hào)在呂姆克山附近著陸。呂姆克山是月球正面西北部的一座火山，著陸位置是火山活動(dòng)形成的一片玄武巖漫溢區(qū)，地質(zhì)年代非常年輕。當(dāng)然，雖然說(shuō)年輕但經(jīng)20億歲了。而嫦娥六號(hào)的著陸地點(diǎn)是南極-艾特肯盆地，這可是整個(gè)太陽(yáng)系中最大、最深、最古老的撞擊盆地，撞擊力度可能穿透月殼直抵月幔。我們可以期待嫦娥六號(hào)取得與嫦娥五號(hào)迥然不同的結(jié)果。比如說(shuō)，從嫦娥五號(hào)取得的月壤樣本中，通過(guò)鈾-鉛同位素測(cè)年法，中國(guó)科學(xué)家確實(shí)發(fā)現(xiàn)了20.3億年前才從熔巖中結(jié)晶而成的礦物晶體，將月球冷卻、巖漿活動(dòng)停止時(shí)間延后了8億年左右。而從嫦娥六號(hào)這里，我們卻會(huì)努力尋找形成于大約42億—43億年前的古老巖石，盡可能地了解月球形成早期的歷史。在撞擊盆地的月球表面也可能有從月幔翻出來(lái)的深處物質(zhì)，如果嫦娥六號(hào)能夠幸運(yùn)采集到的話，也會(huì)大大推進(jìn)人們對(duì)月球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的了解。從空間環(huán)境來(lái)說(shuō)，月球的正面和背面也有點(diǎn)不一樣。雖然從地球上只能看到月球的正面，看不到背面，月球始終以同一面朝著地球。滿月前后，也就是月球正面正對(duì)太陽(yáng)的這段時(shí)間，月球會(huì)被地球磁層的長(zhǎng)尾罩住。這段時(shí)間，月球感受到的太陽(yáng)風(fēng)“風(fēng)力”會(huì)銳減，而從地球大氣逃逸的粒子卻有機(jī)會(huì)到達(dá)月球，這就是所謂的“地球風(fēng)”。而在初一前后，月球走到太陽(yáng)和地球之間，背面正對(duì)太陽(yáng)，此時(shí)的月球則是毫無(wú)遮擋地遭受太陽(yáng)風(fēng)的轟擊，也不再有地球風(fēng)的吹拂。因此，和正面相比，月球背面是個(gè)被地球關(guān)懷更少、受太陽(yáng)折磨更狠的地方。在月背的月壤中應(yīng)該更難找到水或含水礦物，而氦3(一種清潔核聚變能源)的儲(chǔ)量則應(yīng)比正面更豐富。月球背面具有獨(dú)特的環(huán)境，它幾乎沒(méi)有受到地球的影響，是天文學(xué)家用來(lái)觀測(cè)宇宙更有利的地方。假如未來(lái)在月球建立科考基地的話，能源、水和氧氣這些資源信息都是我們要摸清的，所以通過(guò)月壤來(lái)了解正面和背面的差異，不光是具有學(xué)術(shù)上的意義，更具有實(shí)際意義(摘編自“科普中國(guó)”《人類首次月背采樣返回，為何嫦娥又要奔月挖土?》)材料三：“此次月背采樣是先鉆取后表取，一次鉆取多次表取的方式，提高了采樣的可靠性和多樣性。”中國(guó)航天科肢集團(tuán)金晟毅介紹，兩種采樣方式的側(cè)重點(diǎn)各不相同。鉆取需要采集一定深度的月球次表層樣品，讓樣品種類更為豐富。鉆取采樣裝置有外?桿、取芯管和取芯袋三層結(jié)構(gòu)，當(dāng)鉆頭向下鉆進(jìn)時(shí)，取芯袋也會(huì)跟隨著取芯管向下運(yùn)動(dòng)↓而鉆取到的月壤則會(huì)被頂進(jìn)袋內(nèi)，整個(gè)過(guò)程就像“穿襪子”。而表取采樣則是在一片區(qū)域里進(jìn)行多次采樣，主要采樣目標(biāo)是月球表面的風(fēng)化層樣品。兩種方式實(shí)現(xiàn)的技術(shù)途徑、采集的月球樣品種類不一樣，科學(xué)價(jià)值也不同。金晟毅表示，嫦娥五號(hào)采樣的每個(gè)過(guò)程都需要地面發(fā)送指令，再讓機(jī)械臂去執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作。而嫦娥六號(hào)則采用了智能化采樣技術(shù)，一部分固定動(dòng)作交給探測(cè)器去執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)近端閉環(huán)控制，有效減少了與地面交互的環(huán)節(jié)，提高探測(cè)器的預(yù)見(jiàn)處理能力，有效縮短采樣時(shí)間。(摘編自李思雨《嫦娥六號(hào)如何“月背挖寶”》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.嫦娥六號(hào)能夠更健全、可靠，就是因?yàn)樗鳛殒隙鹞逄?hào)的備份，生產(chǎn)時(shí)間比較長(zhǎng)，質(zhì)量和可靠性有更好的保證。B.嫦娥六號(hào)的任務(wù)是實(shí)施月球背面采樣并返回，搭載其他國(guó)家的載荷只是附帶任務(wù)，目的是實(shí)現(xiàn)高效益的月球探測(cè)。C.月球南極-艾特肯盆地，是太陽(yáng)系中最大、最深、最古老的撞擊盆地，嫦娥六號(hào)從中采集到的月幔深處物質(zhì)意義重大。D.月球背面具有月球正面和地球所沒(méi)有的環(huán)境條件，且受到地球的影響非常小，天文學(xué)家用來(lái)觀測(cè)宇宙更加有利。2.關(guān)于嫦娥五號(hào)和嫦娥六號(hào)采集月壤的相關(guān)信息，下面表格中的表述不正確的一項(xiàng)是(3分，比較項(xiàng)嫦娥五號(hào)嫦娥六號(hào)A月壤的來(lái)源和重量月球正面的1731克月球背面的1935.3克B著陸點(diǎn)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)內(nèi)部火山活動(dòng)形成的玄武巖漫溢區(qū)外部星際天體的撞擊盆地C著陸點(diǎn)的空間環(huán)境地球風(fēng)影響大，太陽(yáng)風(fēng)影響小太陽(yáng)風(fēng)影響大，地球風(fēng)影響幾乎沒(méi)有D月壤中含有的資源水或含水的礦物很少，氦-豐富更難以找到水或含水礦物，氦-3更豐富3.下列選項(xiàng)最能說(shuō)明研究月壤的實(shí)際意義的一項(xiàng)是(3分)A.幫助尋找月球上更古老的巖石，進(jìn)一步了解月球形成早期的歷史。B.了解月球正面和背面的差異，收集月球的能源、水、氧氣等資源信息。C.區(qū)分鉆取采樣和表取采樣的技術(shù)優(yōu)劣，提高采樣能力，縮短采樣時(shí)間。D.強(qiáng)化協(xié)作單位的使命擔(dān)當(dāng)，走出一條高質(zhì)量、高效益的月球探測(cè)之路。4.材料二作為科普文，其語(yǔ)言表達(dá)具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(4分)5.探月工程科普作品《奔月》生動(dòng)地介紹了嫦娥一號(hào)至嫦娥五號(hào)登月的方方面面，共九章。天文學(xué)社的同學(xué)擬增補(bǔ)“第十章：勇于探索的嫦娥六號(hào)”，可從哪些方面補(bǔ)充?請(qǐng)參考書(shū)籍的一般目錄形式，結(jié)合材料，列出第十章的三個(gè)章節(jié)小標(biāo)題及其內(nèi)容簡(jiǎn)介。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。①很多年來(lái)，我都想寫(xiě)李白，寫(xiě)他唯一存世的書(shū)法真跡《上阻臺(tái)帖》。②對(duì)于李白，他的詩(shī)句越是真切，他的肉體就越是模糊他的存在，表面具象實(shí)際抽象.即③不錯(cuò)，新、舊《唐書(shū)》，都有李白的傳記；南宋梁楷，畫(huà)過(guò)《李白衍吟圖》。但與我一樣，寫(xiě)書(shū)作畫(huà)的人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)真沑的李白。只有那幅字是例外。那幅紙本草書(shū)的書(shū)法作品《上陽(yáng)臺(tái)帖》，上面的每一個(gè)字都是李白寫(xiě)上去的。透過(guò)筆勢(shì)的流轉(zhuǎn)、墨跡的濃淡，我們幾乎看得見(jiàn)他手腕的抖動(dòng)，聽(tīng)得見(jiàn)他呼吸的節(jié)奏。幸虧有這幅字，讓我們穿過(guò)那些燦爛的詩(shī)句，找到了作家本人。有了這張紙我們不僅可以與他對(duì)視，甚至可以與他交談。一張紙，承擔(dān)起我們對(duì)于李白的所有向往，帶我們跨過(guò)時(shí)間的深淵，看見(jiàn)李白。④站在它面前的那一瞬間，我外表鎮(zhèn)定，內(nèi)心狂舞，頃刻間與它墜入愛(ài)河。那字跡，一看就屬于大唐李白。它有法度，那法度是屬于大唐的，莊嚴(yán)、敦厚，飽滿、圓健。規(guī)矩中見(jiàn)活潑，收束中見(jiàn)遼闊。⑤這與北魏的鋪墊關(guān)系極太。在粗樸凝重的漢朝之后，之所以形成縟麗燦爛、開(kāi)朗放達(dá)的大唐美學(xué)，正是因?yàn)樗陂L(zhǎng)期的離亂中，融入了草原文明的活潑和力量。假若沒(méi)有北方草原文明的介入，大唐文明就不會(huì)迸射出如此亮麗的光焰，中華文明就不會(huì)完成侞此重要的聚變，也不會(huì)照后來(lái)的樣子發(fā)展，一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)酵出李白的《上陽(yáng)臺(tái)帖》。眼前的字一點(diǎn)一畫(huà)都如行走在云煙之中，大有收天下于一紙的浩蕩情懷。書(shū)法作品作為心理節(jié)奏和性格的折射，其中的每一個(gè)墨點(diǎn)，每一根線條都自然地滲透著李白縱放自如、俊逸灑脫的??格⑥或許因?yàn)榇筇苹适冶旧砭途哂絮r卑血統(tǒng)，唐朝沒(méi)有像秦漢那樣，用一條長(zhǎng)城與北方游牧民族劃清界限，而是包容四海、共存共榮，所以，唐朝人的心理空間，一下子放開(kāi)了，也淡定了，于是有了香濃美艷的簪花仕女，有了笑容慈悲的佛陀，有了“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人”這樣超越時(shí)空、浩大寧?kù)o的唐詩(shī)。⑦唐詩(shī)給我們帶來(lái)的最大震撼，就在于它面對(duì)宇宙時(shí)的這種時(shí)空超越感.這種感覺(jué)，在此前的藝術(shù)中也不是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，比如曹操面對(duì)大海時(shí)的心理獨(dú)白，比如王羲之在蘭亭暢飲、融天地于一體的那份通透感，但在魏晉之際，他們只是個(gè)別的存在。不像大唐，潮流洶涌，一下子把一個(gè)朝代的詩(shī)人全部裹挾進(jìn)去。魏晉固然出了很多英雄豪杰很多名士怪才，但總的來(lái)講，他們的心是幽咽曲折的，唯有唐朝，呈現(xiàn)出空前浩大的時(shí)代氣象，似乎每一個(gè)人，都有勇氣獨(dú)自面對(duì)無(wú)窮的時(shí)空。⑧有的時(shí)候，是人大于時(shí)代，魏晉就是這樣；到了大唐，人和時(shí)代，彼此成就。⑨由此我們便可以理解李白詩(shī)歌里的遼闊感。他會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)”，也會(huì)“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”。假如他是導(dǎo)演，很難有一個(gè)攝影師，能跟上他焦距的變化那種滲透在視覺(jué)與知覺(jué)里的遼闊，我曾經(jīng)從俄羅斯文學(xué)中——從托爾斯泰、屠格涅夫、陀思妥善夫斯基的作品里領(lǐng)略過(guò)，但他們都扎堆于19世紀(jì)，而至少在一千多年前，這種浩大的心理空間就在中國(guó)的文學(xué)中存在了。⑩李白與杜甫的不同也正源于這種遼闊感，杜甫寫(xiě)風(fēng)，是“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”；李白寫(xiě)風(fēng)，是“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”，是“大鵬一日同鳳起，扶搖直上九萬(wàn)里”。李白的仙氣常讓人覺(jué)得他不會(huì)因生活的猙獰而感到憂傷，其實(shí)李白并不是沒(méi)心沒(méi)肺，他的生命里也有困頓，那個(gè)繁花似錦的朝代背后的饑餓、憤怒、寒冷，在李白的詩(shī)里都找得到，比如《蜀道難》和《行路難》。只不過(guò)，他不會(huì)被這樣的傷感吞沒(méi)，他目光沉靜，面前道路遠(yuǎn)長(zhǎng)，像《上陽(yáng)臺(tái)帖》里所寫(xiě)，“山高水長(zhǎng)，物象千萬(wàn)”，一時(shí)一事，都困不住他。杜甫的思想只有一個(gè)層次，那就是憂國(guó)憂民，他是意志堅(jiān)定的儒家信徒。李白的思想是混雜的，里面有儒家、道家、墨家、縱橫家等等，什么都有。儒與道，一現(xiàn)實(shí)一高遠(yuǎn)，彼此映襯、補(bǔ)充，讓我們的文明生生不息.左右逢源。但儒道互補(bǔ)，出現(xiàn)在一個(gè)人身上，就不多見(jiàn)了，李白就是這樣的濃縮精品。?所以，當(dāng)官場(chǎng)試圖封堵他的生存途徑，他一轉(zhuǎn)身，就進(jìn)入了一個(gè)更大的空間。這個(gè)空間里有“明月出天山，蒼茫云海間”，有“山隨平野盡，江入大荒流”，如此明凈、高遠(yuǎn)。他有家——詩(shī)、酒、馬背，就是他的家。他就像一個(gè)浪跡天涯的牧民，生命中摻雜著游牧民族歌舞的華麗、酣暢和任性，總有無(wú)數(shù)的意外，等待著與他相逢。李白精神世界里的紛雜，更接近唐朝的本質(zhì)，許多元素、許多成色攪拌在一起，綻放成明媚而燦爛的唐三彩。?只有唐代，能成全這樣的李白。?寫(xiě)《上陽(yáng)臺(tái)帖》時(shí)，他剛剛鼻青臉腫地逃出長(zhǎng)安，但《上陽(yáng)臺(tái)帖》的文字里，卻不見(jiàn)一絲一毫的狼狽，仿佛一凷長(zhǎng)安，鏡頭就迅速拉開(kāi)，空間形態(tài)迅猛變化，天高地廣，所有的痛苦和慌傷，都在炫目的陽(yáng)光下，煙消云散。?因此，在中的某一天，在白云繚繞的王屋山上.李白抖筆，寫(xiě)下這樣的文字：由高水長(zhǎng)，物象千萬(wàn)，非有老筆，清壯可窮十八日上陽(yáng)臺(tái)書(shū)太白?那份曠達(dá)，那份無(wú)憂，與后來(lái)的《早發(fā)白帝城》如出一轍。李白從人生的有限看到宇宙的無(wú)限，在油然而生的凄愴中，悲著悲著，李白就大笑起來(lái)、放縱起來(lái)。李白不是無(wú)知者無(wú)畏，他是知道了，所以不在乎。?李白的傳奇并未結(jié)束，他的尾聲比正文還長(zhǎng)。一代代后人，都聲稱他們?cè)?jīng)與李白相遇，甚至包括蘇東ath。仿佛每個(gè)人都會(huì)在自己的路上遭遇李白。這是他們的“白日夢(mèng)”，也是一種心理補(bǔ)償——沒(méi)有李白的時(shí)代，會(huì)是多么乏味。而李白也在這樣的穿越里得到了他一生渴望的放縱和自由?“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白的意思是說(shuō)：“你們等著，我來(lái)了?！彼麜?huì)散開(kāi)自己的長(zhǎng)發(fā)，放出一葉扁舟，無(wú)拘無(wú)束地，奔向物象千萬(wàn)，山高水長(zhǎng)。?深夜，那一卷《上陽(yáng)臺(tái)帖》，正夾帶著所有往事風(fēng)聲，在我面前徐徐展開(kāi)。靜默中，我在等候?qū)懴滤哪莻€(gè)人。(取材于祝勇的同名散文，有改動(dòng))6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.那法度是屬于大唐的法度：法則氣度B.把一個(gè)朝代的詩(shī)人全部裹挾進(jìn)去裹挾：因被迫卷入而順從C.讓我們的文明生生不息，左右逢源左右逢源：圓融通達(dá)D.他剛剛鼻青臉腫地逃出長(zhǎng)安鼻青臉腫：遭受重大挫折7.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.作者通過(guò)《上陽(yáng)臺(tái)帖》看到了一個(gè)與《唐書(shū)》等記載截然不同的李白。B.“人大于時(shí)代”指魏晉某些藝術(shù)家浩大與通透的思想超越了當(dāng)時(shí)的時(shí)代。C.文中李白與杜甫的對(duì)比是為了突顯出李白在思想精神方面的紛繁駁雜。D.第?段獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)李白思想、詩(shī)、書(shū)等特質(zhì)的形成深受時(shí)代影響。8.結(jié)尾處作者說(shuō)“靜默中，我在等候?qū)懴滤哪莻€(gè)人”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這句話的作用。(4分)9.文中提到“李白與杜甫的不同也正源于這種遼闊感”(第⑩段)，請(qǐng)結(jié)合李白的《上陽(yáng)臺(tái)帖》與杜甫的“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)，比較兩人詩(shī)歌風(fēng)格的差異，并分析其思想源。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：夏，四月，楚圍漢王于蒙陽(yáng)，急，漢王請(qǐng)和割滎陽(yáng)以西者為漢亞父勸羽急攻滎陽(yáng)漢王患之。項(xiàng)羽使使至漢，醿平使為太牢具。舉進(jìn)，見(jiàn)楚使，即佯驚曰：“善以為亞父使，乃項(xiàng)王使！”復(fù)持去，更以惡草具進(jìn)楚使。楚使歸，具以報(bào)項(xiàng)王，項(xiàng)王果大疑亞父。亞父欲急攻下滎陽(yáng)城，項(xiàng)王不信，不肯聽(tīng)。亞父聞項(xiàng)王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿請(qǐng)骸骨！”歸，未至彭城，疽發(fā)背而死。(節(jié)選自《資治通鑒·卷第十》，有改動(dòng))材料二：蘇子曰：“增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨(dú)恨其不早爾?！比粍t當(dāng)以何事去?增雞羽殺沛公，羽不聽(tīng)，終以此失天下，當(dāng)于是去耶?曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也；羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉?《易》曰：‘知幾其神乎！’《詩(shī)》曰：'如彼雨雪，先集為霰?！鲋?，當(dāng)于羽殺卿子冠軍①時(shí)也。陳涉之得民也，以項(xiàng)燕、扶蘇。項(xiàng)氏之興也，以立楚懷王孫心ˇ；而諸侯之叛之也，以弒義帝，且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨(dú)為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也；未有義帝亡而贈(zèng)獨(dú)能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉?物必先腐也，而后蟲(chóng)生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無(wú)疑之主哉?吾嘗論義帝，天下之賢主也。獨(dú)遣沛公入關(guān)，而不遣項(xiàng)羽；識(shí)卿子冠軍于稠人之中，而擢以為上將，不賢而能如是乎?羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪。非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項(xiàng)梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨(dú)非其意，將必力爭(zhēng)而不聽(tīng)也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計(jì)者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉?增年七十，合則留，不合則去，不以此時(shí)明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！(節(jié)選自蘇軾《范增論》，有改動(dòng))【注】①卿子冠軍：即宋義。“卿子”是當(dāng)時(shí)對(duì)人的尊稱；冠軍，指地位在其他將領(lǐng)之上的上將。宋義為義帝所封，被項(xiàng)羽所殺。②楚懷王孫心：楚懷王的孫子熊心。楚國(guó)滅亡后，熊心隱藏在民間。為爭(zhēng)取民心，項(xiàng)羽的叔父項(xiàng)梁聽(tīng)從范增建議，立熊心為楚懷王。后項(xiàng)梁戰(zhàn)死，項(xiàng)羽尊熊心為義帝。后項(xiàng)羽暗中命人將其弒殺。10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)漢王請(qǐng)A和B割滎陽(yáng)以西者C為漢D亞父勸羽E急攻F滎陽(yáng)區(qū)漢王患之11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“去”，離開(kāi)，與《蜀道難》中“連峰去天不盈尺”的“去”意思不同。B.“安”，怎么，與《鴻門(mén)宴》中“臣死且不避，卮酒安足辭”的“安”意思相同。C.“而”，表修飾，與《勸學(xué)》中“吾嘗終日而思矣”的“而”用法不同。D.“陋”，見(jiàn)識(shí)短淺，與《石鐘山記》中“而陋者乃以斧斤考擊而求之”的“陋”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.陳平使用反間計(jì)，成功地讓項(xiàng)羽懷疑范增暗中勾結(jié)漢軍。范增想要攻下滎陽(yáng)，項(xiàng)羽卻不采納。范增在不被信任的情形下請(qǐng)辭，未至彭城，發(fā)毒瘡去世。B蘇軾引用《周易》和《詩(shī)經(jīng)》，主要目的是批評(píng)范增不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)事物微小的變化，不能審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)形勢(shì)的變化采取不同的行動(dòng)。C.蘇軾認(rèn)為，人一定是先有了疑心，然后才能聽(tīng)得進(jìn)別人的讒言。殺掉宋義是項(xiàng)羽懷疑范增的根本，無(wú)需陳平離間，項(xiàng)羽和范增也一定產(chǎn)生矛盾。D.蘇軾認(rèn)為范增和項(xiàng)羽同為義帝的臣屬時(shí)，他們君臣名分還沒(méi)有確立。從范增的角度出發(fā)，若范增此時(shí)有力量殺掉項(xiàng)羽就應(yīng)該殺掉他，不行就離開(kāi)他。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)見(jiàn)楚使，即佯驚曰：“吾以為亞父使，乃項(xiàng)王使！”(2)羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪。非羽弒帝，則帝殺羽。14.蘇軾認(rèn)為范增應(yīng)該在什么時(shí)候離開(kāi)項(xiàng)羽?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題,9分)閱讀下面這兩首詩(shī)，完成15~16題。贈(zèng)裴十四李白朝見(jiàn)裴叔則①，朗如行玉山。黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。身騎白黿不敢度，金高南山買(mǎi)君顧。徘徊六合無(wú)相知，飄若浮云且西去！無(wú)題二首(其一)秦觀世事如浮云，飄忽不相待。欻然化蒼狗，俄頃成章蓋。達(dá)觀聽(tīng)兩行，昧者乃多態(tài)。舍旃③勿重陳，百年等銷壞?！咀ⅰ竣倥崾鍎t：裴楷，字叔則，西晉名士，儀容俊偉。②舍旃(zhān)：放棄它吧。舍，放棄；旃，“之焉”的合聲。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.李詩(shī)首聯(lián)借典故寫(xiě)人，意在頌贊友人裴十四容儀之俊美，氣囊之超凡。B.裴十四為了將萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間，騎著白黿游歷，引得入用金買(mǎi)其一顧。C.“俄頃”指時(shí)間極短，基于詩(shī)句的對(duì)稱性及語(yǔ)境，可推測(cè)“欻然”與其同義。D.秦觀認(rèn)為智者不執(zhí)著于爭(zhēng)論是非，而只有愚者才會(huì)糾結(jié)于多種觀點(diǎn)態(tài)度。16.林庚《說(shuō)“木葉”》中提到“詩(shī)歌語(yǔ)言具有暗示性”，兩首詩(shī)都使用了“浮云”的意象，但其暗示性明顯不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析(6分)(五)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇洵在《六國(guó)論》中，總結(jié)六國(guó)滅亡的原因?yàn)椤啊?；而為了使?dāng)時(shí)宋朝的統(tǒng)治者從一時(shí)安穩(wěn)中醒悟，放棄綏靖政策，蘇洵借此文發(fā)出了“”的呼吁及勸誡。(2)學(xué)校舉辦“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)，小紅抽到的題目為“綠竹林中笑聲揚(yáng)，清波之上船影長(zhǎng)”，提示詞為《山居秋暝》，她立刻想到了“，”。(3)黛玉葬花以“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”悲泣春花，哀嘆命運(yùn)。在古詩(shī)詞中，不乏含“花”字且借以抒發(fā)悲涼之意的佳句，比如“，”。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。近段時(shí)間，借助人工智能生成的百萬(wàn)字長(zhǎng)篇小說(shuō)、近90分鐘時(shí)長(zhǎng)的電影先后面市，前者創(chuàng)作生成僅用時(shí)一個(gè)半月，后者憑借50人的團(tuán)隊(duì)只花廢%個(gè)月時(shí)間。人工智能賦能藝術(shù)生產(chǎn)，在單體作品規(guī)模上取得新突破，在降本增效上施放新潛力，展示出新制生產(chǎn)力在文藝領(lǐng)域的新動(dòng)能和新優(yōu)勢(shì)。人工智能是互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字科技加速發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的集成性技術(shù)。從文生文、文生圖到文生視頻，人工智能與藝術(shù)正在碰撞出越來(lái)越多的可能。在人工智能助力下，人民日?qǐng)?bào)社推出的短片《江山如此多嬌》、中央廣播電視總臺(tái)推出的系列動(dòng)畫(huà)片《千秋詩(shī)頌》等受到好評(píng)，清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)推出的料幻小說(shuō)《機(jī)憶之地》參評(píng)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)并獲獎(jiǎng)，中國(guó)文藝網(wǎng)推出的國(guó)寶文物擬人化形象“中華器靈”引發(fā)關(guān)注……(甲)。這背后是眾多平臺(tái)加速開(kāi)發(fā)生成式人工智能應(yīng)用的熱潮，智能工具如A般接連涌現(xiàn)。在人工智能的推動(dòng)下，用戶生產(chǎn)機(jī)制疊加人機(jī)協(xié)同的生產(chǎn)模式，藝術(shù)創(chuàng)作的前景令人充滿期待。①當(dāng)下，②人們對(duì)人工智能創(chuàng)作產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)和接受來(lái)說(shuō)，③普遍還停留在技術(shù)體驗(yàn)的新奇性上。④這說(shuō)明人工智能的技術(shù)特征在藝術(shù)生產(chǎn)中還處于顯性地位，⑤產(chǎn)品的審美特性還沒(méi)有充分憑生。一些人工智能生成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，還存在敘述或跳躍或冗余、情感描寫(xiě)較為生硬、人物形象和故事設(shè)計(jì)套路化等問(wèn)題，在閱讀體驗(yàn)和情感代入上都有不足。一些