2024年體育單招模擬試題

語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題（一)一、語(yǔ)文知識(shí)（每題4分，共40分）1.下面加點(diǎn)字的讀音完全對(duì)的的一組是（）A.燜(mèn)飯胴(dóng)體胼手胝（zhī)足B.勁(jìn)敵湯匙(cí)心寬體胖（pán)C.斐(fěi)然牽掣(zhī)相形見絀(chù)D.角(jué)色腦髄(suí)果實(shí)累累（lěi)2.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.綿亙飲鳩止渴針貶時(shí)弊B.通牒宵衣肝食奴顏婢膝C.璀璨越俎代庖未雨綢繆D.累贅殺一儆百隕身不恤3.下列對(duì)作家、作品的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.曹禺、夏衍、田漢是我國(guó)現(xiàn)代著名的劇作家，他們的代表作分別是《曰出》、《上海屋槽下》、《關(guān)漢卿》。B-艾青、李季、臧克家三位著名詩(shī)人的代表作分別是《王貴與李香香》、《有的人》、《大堰河我的保姆》。C.《荔枝蜜》、《小桔燈》、《雄關(guān)賦》分別是著名作家楊朔、冰心、竣青的作品。D.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》都是著名的小說(shuō)。4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他們最初創(chuàng)業(yè)時(shí)手無(wú)寸鐵，窮的叮當(dāng)響，通過(guò)兩年的奮斗，目前已經(jīng)基本走出了困境。B.近來(lái)，長(zhǎng)江流域水災(zāi)嚴(yán)重，小陳又將奔赴災(zāi)區(qū)釆訪，臨行前他有個(gè)不情之請(qǐng)，求我?guī)兔φ疹櫵〉哪赀~母親。C.清明時(shí)節(jié)，我們相伴去郊外踏青。一路上四野風(fēng)光宜人，大地一派生機(jī)。途中在田埂上休息，真有如坐春風(fēng)的感覺。D.罪犯混雜在游客中，干警們投鼠忌器，一時(shí)無(wú)法實(shí)行抓捕。5.下列選項(xiàng)中，依次填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這時(shí)的瀑布諸多，更是一種美景，大概每登上幾米高度，就可以見到一道瀑布A.聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，飛流直下，水氣蒙蒙，珠璣四濺。B.飛流直下，聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，水氣蒙蒙，珠璣四濺。C.澎湃咆哮，水氣蒙蒙，飛流直下，聲如奔雷，珠璣四濺，激湍翻騰。D.珠璣四濺，水氣蒙蒙，澎湃咆哮，聲如奔雷，激湍翻騰，飛流直下。6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.儒學(xué)是儒家的學(xué)說(shuō)，由孔子所創(chuàng)立。薪盡火傳，通過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，儒學(xué)得以延續(xù)和發(fā)展。B.今天看來(lái)，亞裏士多德的這個(gè)論斷是錯(cuò)誤的，然而在古代，亞裏士多德有很高的聲望，他所說(shuō)的話不應(yīng)無(wú)可置疑。c.這真是大人不見效人怪，我犯了這點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，經(jīng)理沒有批評(píng)我，你倒挑起我的毛病來(lái)了。D.王懿榮與“龍骨”第一次相遇，就刮目相看，從中發(fā)現(xiàn)了甲骨文，并成為把甲骨文考訂為商代文字的第一人。7.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.周大新的《湖光山色》在廣博深厚的民族文化背景下，通過(guò)描寫主人公的命運(yùn)沉浮，體現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)民物質(zhì)生活的期待與精神生活的需求。B.電動(dòng)自行車數(shù)量大，速度快，引起的治安案件多，因此對(duì)電動(dòng)自行車實(shí)行登記制度，將會(huì)得到許多都市的市民的理解。C.面對(duì)世界金融危機(jī)，對(duì)農(nóng)民購(gòu)置家電實(shí)行財(cái)政補(bǔ)助，是我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需尤其是挖掘農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)潛力、緩和家電行業(yè)困境、保證經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。D.洛陽(yáng)低輻射鍍膜玻璃是我國(guó)“拾一五”期間推廣的重點(diǎn)產(chǎn)品，根據(jù)節(jié)能環(huán)境保護(hù)方面看，它既對(duì)陽(yáng)光的可見部分有較高的通透率，又對(duì)遠(yuǎn)紅外線部分有較高的阻擋率。8.下列四個(gè)詩(shī)句，能與“無(wú)邊落木蕭蕭下”構(gòu)成對(duì)偶句的一句是（）A.芳草萋萋鸚鵡洲B.百年多病獨(dú)登臺(tái)C.不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)D.野渡無(wú)人舟自橫9.依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①現(xiàn)代社會(huì)是一種終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的,時(shí)代的需求，每個(gè)人必須不停學(xué)習(xí)。②聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開緊急會(huì)議一致認(rèn)為，以美國(guó)為首的北約的侵略政策和侵略行為，嚴(yán)重了世界和平。③針對(duì)這個(gè)反腐倡廉的匯報(bào)內(nèi)容，紀(jì)檢書記說(shuō)，魯迅先生那副著名的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)容許我大膽地一下，叫“舒眉傲對(duì)貪夫指，俯首甘為孺子牛”。10.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.宋詞習(xí)慣上分為婉約、豪放兩派，婉約派代表作家有柳永、李清照等，豪放派代表作家有蘇軾、辛棄疾等。B.明清時(shí)期由文人獨(dú)立創(chuàng)作的小說(shuō)，有施耐庵的《水滸傳》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》、吳敬梓的《儒林外史》和曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等。C.英國(guó)偉大的劇作家莎士比亞寫有多部以意大利為背景的作品，如《羅密歐與朱麗葉》、《威尼斯商人》等。D.在我國(guó)，現(xiàn)代戲劇重要指20世紀(jì)以來(lái)從西方傳入的話劇、歌劇和舞劇等，話劇是其中的主體。二、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共32分）閱讀下文，完畢11-18題。①它，就像一朵飛花，就像一片彩色的樹葉，在彌漫著薄霧的山中、林中，飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高，時(shí)快、時(shí)慢，時(shí)落、時(shí)飛，像一種五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。②它飛走了，輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點(diǎn)，遠(yuǎn)了，消失了。我呆呆地望著，心中蕩起異樣的感覺。③昨天，它曾經(jīng)屬于過(guò)我，或許是我的琴聲把它吸引了，它在窗外，伴隨我彈奏的樂曲，翩翩起舞，從一朵花旋轉(zhuǎn)到另一朵花上，我為它優(yōu)美的舞姿而心喜，發(fā)出了贊嘆。忽然，一種念頭在頭腦中擦過(guò)：逮住它，做個(gè)標(biāo)本！對(duì)，就這樣辦。于是，我貓著腰，輕手輕腳準(zhǔn)備打開紗窗。誰(shuí)料窗子剛開一點(diǎn)，它就觸電似的飛走了。我真遺憾，便又回去彈琴。誰(shuí)知，它又戀戀不舍地飛回來(lái)了，我又來(lái)了愛好，愈加小心地打開窗，又回到鋼琴邊。果然，愛聽音樂的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái)，我?guī)撞杰f到窗前，關(guān)上紗窗，找來(lái)捕網(wǎng)，準(zhǔn)備擒住它。④此時(shí)此刻，它才真的明白了自已的處境，再也不能回到大自然，不能再翱翔于樹林花叢中，不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋同樣扇動(dòng)兩片小翅，身子緊貼在紗窗上，它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！⑤當(dāng)我把它裝在透氣的玻璃瓶裏時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是一只多么漂亮的鳳蝶：黑絲般的大翅上點(diǎn)綴著藍(lán)色、紅色和黃色，尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣漂亮的鳳蝶。⑥不過(guò)，它憤怒了，盡管它那么小巧，但這小精靈總是在飛，在掙扎，盡管它不也許沖出這個(gè)牢籠，但它不會(huì)向人屈服！我被它震撼了?、呱衔纾?dāng)我捧著它來(lái)到林中，它仍在瓶中飛騰。這小東西，昨天一夜都在瓶中飛，莫非它不累嗎？我打算讓它回去，回到大自然去，無(wú)辜地讓一種這樣漂亮、而又為生存掙扎的小精靈去做標(biāo)本，這不公平！它應(yīng)當(dāng)有它的自由。它飛出玻璃瓶，恢復(fù)了它原有的生機(jī)，又快活了，輕輕地飛著，它轉(zhuǎn)著圈子飛，仿佛要告訴一切萬(wàn)物說(shuō)：“我回來(lái)了，我自由了，我又可以盡情地飛了?！雹嗨鼪]有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵飛花，像一片彩色的樹葉兒，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，忽高忽低，停停飛飛，飄飄悠悠地在林中消失了……11.下列加點(diǎn)的字的讀音，不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.彌漫(nǐ) B.翩翩(piān)C.姍姍（shān)D.無(wú)辜（gū)12.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的解釋，不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.縈繞：回旋往復(fù)。B.姍姍：走路緩慢。C.震撼：震動(dòng)；搖動(dòng)（普遍指心靈上的）。D.彌漫：充斥，到處充斥著。13.下列對(duì)第①段和第⑧段這兩段的的理解，不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.作者運(yùn)用比方形象動(dòng)地寫出了風(fēng)蝶的漂亮。B.作者暗示這種漂亮應(yīng)當(dāng)屬于大自然。C.形式使文章首尾呼應(yīng)，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。D.作者運(yùn)用排比寫出了鳳蝶的憤怒。14.下列對(duì)第④中段中畫線句子的理解，不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.“瘋同樣”表明鳳蝶被關(guān)進(jìn)屋後急切、奮力掙扎的情態(tài)。B.“緊貼”體現(xiàn)鳳蝶急于沖出窗子回歸大自然的情態(tài)。C.作者運(yùn)用了比方和擬人的修辭格。D.“分明”體現(xiàn)鳳蝶對(duì)朋友、自由、大自然的熱切渴望和呼喚的情態(tài)。15.第⑤段重要從（）方面描寫了鳳蝶的漂亮？A.外形B.顏色C.外形及顏色 D.品格16.全文的論述次序是什么？選出精確的一項(xiàng)。（）A.順敘B.倒敘C.插敘 D.補(bǔ)敘17.“我被它震撼了”，原因是什么？選出理解精確的一項(xiàng)。（）A.被它的漂亮和頑強(qiáng)掙扎所震撼。B.被它的憤怒所震撼。C.被它的不向人屈服所震撼。D.“我”被它一夜都在飛，在掙扎震撼了。18.下列選文中的語(yǔ)句，最適合做本文題目的一項(xiàng)是（）A.求生B.頑強(qiáng)C.鳳蝶D.堅(jiān)持三、古詩(shī)文閱讀（每空3分，共18分）閱讀下文，完畢19-23題。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無(wú)可置者。又北向，不能得曰，曰過(guò)午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南曰，曰影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：”某所，而母立于茲。”嫗又曰：”汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中，一曰，大母過(guò)余曰：”吾兒，久不見若影，何竟曰默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：”吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他曰汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨曰，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。余既為此志，後五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：”聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其後六年，吾妻死，室壞不修。其後二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自後余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。19.下列句子中加字橫線的讀音，不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.余稍為修葺(qì)B.舊時(shí)欄楯(dùn)C.迨諸父異爨(cuàn)D.余扃牖而居（jiōngyǒu）20.對(duì)下列句子中橫線字的解釋，不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.曰過(guò)午已昏昏：光線不明B.萬(wàn)籟有聲籟：孔穴裏發(fā)出的聲音，也指一般的聲響C.凡再變矣再：再次D.吾妻來(lái)歸歸：古代女子出嫁21.選出加橫線的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)不一樣的一項(xiàng)（）A.室僅方丈，可容一人居B.瞻顧遺跡，如在昨曰C.瞻顧遺跡，如在昨曰D.余自束發(fā)，讀書軒中22.下面對(duì)文章的分析不精確的一項(xiàng)是（）A.第一段作者欲揚(yáng)先抑，先竭力論述本來(lái)的項(xiàng)脊軒的舊、小、漏、暗，為下文寫修葺後的項(xiàng)脊軒的優(yōu)美可愛作鋪墊。B.“多可喜，亦多可悲”幾種字，承上啟下?！跋病弊挚偨Y(jié)上文，“悲”字引起下文的幾件經(jīng)典的小事，敘寫項(xiàng)脊軒的變遷，回憶母親和祖母的往事。C.作者對(duì)于各個(gè)人物，都能分別抓住他們的特性，濃墨重彩地描繪出他們的音容笑貌，富于生活情趣，體現(xiàn)了自已對(duì)親人深深的懷念之情。D.最終一句“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！苯栉锸闱?，體現(xiàn)了作者對(duì)妻子深深的懷念之情，也表明了作者在項(xiàng)脊軒年曰之久。23.下列對(duì)文中“時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書”的理解，對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.（妻子）時(shí)常來(lái)到軒中，向我問(wèn)某些舊時(shí)的事情，有時(shí)站在桌旁學(xué)識(shí)字。B.（妻子）時(shí)常來(lái)到軒中，向我問(wèn)某些舊時(shí)的事情，有時(shí)伏在桌旁學(xué)寫字。C.（妻子）時(shí)常去軒中，向我問(wèn)某些舊時(shí)的事情，有時(shí)伏在桌旁讀書學(xué)習(xí)。D.（妻子）時(shí)常去軒中，向我問(wèn)某些舊時(shí)的事情，有時(shí)伏在桌旁學(xué)寫書信。24.古詩(shī)默寫（任選一題）。(1)，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(2)天生我材必有用，。（李白《將進(jìn)酒》）四、作文（60分）25.請(qǐng)以“一次難忘的超越”為