《衛(wèi)星比武》課件

衛(wèi)星比武語文S版四年級語文下冊學(xué)習(xí)目的1.認(rèn)識本課“拐、循、培、訓(xùn)”等生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解實(shí)際內(nèi)容，了解課文闡述的幾種人造地球衛(wèi)星，以及它們的特點(diǎn)和功能。

培訓(xùn)營偵察某資礦藏豪拐循軌鵬攝敏訊復(fù)習(xí)生字

熟讀四字詞語：興致勃勃拔地而起十分得意擺來擺去準(zhǔn)確無誤分門別類各式各樣千姿百態(tài)琳瑯滿目目不暇接難分高低各顯神通PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：多音字：轉(zhuǎn)（zhuǎn）轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)（zhuàn）轉(zhuǎn)圈打轉(zhuǎn)他轉(zhuǎn)（zhuǎn）身在原地轉(zhuǎn)（zhuàn）了一圈。旋（xuàn）旋風(fēng)旋（xuán）天旋地轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)忽然，刮起了一陣旋（xuàn）風(fēng)，讓人感覺到天旋（xuán）地轉(zhuǎn)的。復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

1.課文向大家闡述了什么?

這篇課文向大家闡述了偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星等各式各樣衛(wèi)星的特點(diǎn)與作用,告訴我們在今天科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里,各種衛(wèi)星各顯神通,為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)課文：1.齊讀課文第一自然段，說說這段闡述了什么？2.指名讀課文2——3自然段，說說這兩段說了什么？3、課文的重點(diǎn)是什么？是課文的幾到幾自然段？小組合作，討論探究：1.經(jīng)由讀課文，你知道了幾種衛(wèi)星？2.說一說課文如何闡述衛(wèi)星的？各種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能人造衛(wèi)星名稱特點(diǎn)功能各種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能人造衛(wèi)星名稱特點(diǎn)功能偵查衛(wèi)星身插雙翅，形似大棚搜集軍事目標(biāo)，拍攝飛機(jī)、潛水艇、坦克、大炮氣象衛(wèi)星扇動(dòng)著雙翅，慢慢悠悠的飛行拍攝云圖，準(zhǔn)確地將云圖發(fā)給地球，預(yù)告臺風(fēng)、颶風(fēng)的信號導(dǎo)航衛(wèi)星像一只懸掛的宮燈為船舶、潛艇、飛機(jī)導(dǎo)航通信衛(wèi)星身上貼滿太陽能電池，頭上有一個(gè)喇叭形的天線裝置敏捷地把地面上發(fā)出來的各種信息，準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)發(fā)出去資源衛(wèi)星挺著一個(gè)大肚皮，捧著各種照相機(jī)和其他儀器把得到底信息加以整理，分類發(fā)給用戶，人們利用它們勘測礦藏、捕撈魚蝦1.把這幾自然段里體會(huì)比較深的詞語、句子找出來讀一讀。2.老師也有幾句體會(huì)比較深的句子，下面邀請大家共同體會(huì)一下。（1）垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍?jiān)陂L空飛行。①宛如這個(gè)詞是什么意思，它能換成什么詞？②這個(gè)句子運(yùn)用什么修辭手法？把什么比作什么？（２）它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動(dòng)，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊(duì)轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！雹偎刚l呢？②它說話的語氣是怎樣的呢？③為什么十分得意？④它有幾種功能？（３）它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地?cái)[來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。

這一句采用什么解釋方法？（打比方）

為了解釋這種導(dǎo)航衛(wèi)星的導(dǎo)航功能，作者采用了打比方的解釋方法來解釋。（４）它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個(gè)喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運(yùn)行。

找出這一句話中的數(shù)詞。解釋性的文章經(jīng)常用到舉例子、列數(shù)字等方法來解釋。下面看幾幅衛(wèi)星的圖像偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星三、學(xué)習(xí)第9-10自然段思考：1、千姿百態(tài)、琳瑯滿目、目不暇接各是