備戰(zhàn)2025年高考語(yǔ)文全國(guó)百?gòu)?qiáng)校分類匯編之考前模擬專題10寫作第02期含解析

PAGEPAGE1寫作1．【2025屆廣東汕尾高三1月質(zhì)檢】閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。18歲的中學(xué)三年級(jí)學(xué)生小娜，以優(yōu)異的成果和精彩的表現(xiàn)，獲得了美國(guó)哈佛高校的錄用通知書，全部人都為之傲慢。但對(duì)于將來(lái)的規(guī)劃，家人出現(xiàn)了三種不同的看法：爺爺認(rèn)為，咱是中國(guó)人，要酷愛自己的祖國(guó)，國(guó)內(nèi)也有很好的高校，還是不出國(guó)為好；媽媽認(rèn)為，哈佛終歸是世界級(jí)的名校，可以去，但學(xué)成之后確定要回來(lái)，才能無(wú)愧于祖國(guó)；而爸爸則認(rèn)為，在國(guó)外讀書，畢業(yè)后留在國(guó)外工作、生活也很好，很多海外華人對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)不比在國(guó)內(nèi)的小。面對(duì)不同的看法，小娜有點(diǎn)迷茫。假如你是小娜的同學(xué)，你對(duì)小娜家長(zhǎng)的規(guī)劃（看法）怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，闡述自己的觀點(diǎn)，給她提個(gè)建議。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮啃貞咽澜?，學(xué)以報(bào)國(guó)作為小娜的同學(xué)，我想和各位家長(zhǎng)談下我的看法，其實(shí)，我的看法很簡(jiǎn)潔：胸懷世界，學(xué)以報(bào)國(guó)！胸懷世界，學(xué)以報(bào)國(guó)，須要愛國(guó)之情。鄧稼先，為我們國(guó)家做出了不行估計(jì)的貢獻(xiàn)，兩彈一星的稱號(hào)不愧于他。他拋棄國(guó)外優(yōu)越的條件和待遇，跑到戈壁稿核探討。戈壁，是多么險(xiǎn)峻的地方，核探討，是多么危急的工作，但鄧稼先不顧個(gè)人安危，照舊投入到核事業(yè)。常年在外工作，沒有堅(jiān)決的信念是不行的，而這信念的基礎(chǔ)就是我們?nèi)巳藨?yīng)高具備的愛國(guó)之情！正是有了這愛國(guó)精神的支持，對(duì)祖國(guó)的酷愛，他才冒死搶下裂開了的核碎片，堅(jiān)決不移的留下來(lái)勘測(cè)地下信號(hào)，就算在病危時(shí)，也不枉給國(guó)家寫一份核事業(yè)的支配書。沒有中國(guó)魂，沒有愛國(guó)心，他能撐到現(xiàn)在嗎？愛國(guó)之情，是一個(gè)人的精神所在，沒有了愛國(guó)之情的人就不會(huì)記得祖國(guó)在自己心中的重量，就會(huì)為著寧可我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我的觀點(diǎn)自私自利的獨(dú)自?shī)^斗著。胸懷世界，學(xué)以報(bào)國(guó)，須要真才實(shí)友如潮點(diǎn)贊，王威這樣的軍人不在少數(shù)。近年來(lái)，從武警戰(zhàn)士楊明鑫被網(wǎng)友親切稱為“最帥兵哥哥”，到救援過程中舍生忘死的潛水員官東，再到被譽(yù)為“中國(guó)男子第一天團(tuán)”的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們之所以受到關(guān)注，出眾的個(gè)人形象只是一方面，更重要的一股子軍人的血性和英勇，讓人感受到力氣，感受到超越外形的精神魅力。當(dāng)然，這種精氣神并非軍人獨(dú)有，無(wú)論是競(jìng)賽場(chǎng)上奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒，還是關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾的英雄機(jī)長(zhǎng)，抑或者是平常生活中的凡人善舉，構(gòu)成了時(shí)代的一道風(fēng)景，也構(gòu)成了我們對(duì)男性形象的一種認(rèn)知。從對(duì)于熱血男兒的推崇，也可以看出，外形不是問題的關(guān)鍵，內(nèi)涵才更深刻地確定著人們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)。其實(shí)，關(guān)于究竟什么是男性應(yīng)有的氣質(zhì)，從來(lái)沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案?！拔馁|(zhì)彬彬，然后君子”“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”，是中國(guó)傳統(tǒng)所推崇的男性畫像，從外在形象看也包含有精致、文靜的一面，而那種五大三粗的個(gè)人形象、不修邊幅的生活習(xí)慣、大男子主義的做事方法，歷來(lái)受到人們的摒棄?！爸刭|(zhì)不重形，魂到品自高”，這樣的相識(shí)應(yīng)當(dāng)說是主流。即便在少數(shù)人眼里“顏值”可以成為硬通貨，甚至有“靠臉吃飯”之說，但那些能長(zhǎng)久地作用于社會(huì)文化、作用于世道人心的，仍舊是出現(xiàn)于一言一行、一舉一動(dòng)的“內(nèi)在美”?，F(xiàn)代社會(huì)進(jìn)一步拓寬了審美的場(chǎng)域，供應(yīng)了更為多元的生活方式，也為對(duì)男性的審美供應(yīng)了更多元的面對(duì)。那種基于性別特征進(jìn)行的價(jià)值推斷，將男性氣質(zhì)等同于外表外貌，是一種簡(jiǎn)潔化的做法。精致細(xì)膩也好，粗枝大條也好，都是自己審美的選擇，一個(gè)理性、成熟、寬容的社會(huì)理應(yīng)包涵。而關(guān)注男性氣質(zhì)的構(gòu)建，也更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)內(nèi)在的志氣、堅(jiān)毅和擔(dān)當(dāng)?shù)戎T多品質(zhì)。這種品質(zhì)，我們?cè)诒＜倚l(wèi)國(guó)的軍人身上可以看到，在為國(guó)爭(zhēng)光的體育運(yùn)動(dòng)員身上可以看到，在梅蘭芳、程硯秋等杰出演員身上同樣也能看到，他們外形或許少了些棱角、多了些清秀，但是高尚品行、家國(guó)情懷同樣值得推崇。其實(shí)，在一個(gè)強(qiáng)調(diào)權(quán)利和同等的法治社會(huì)，基于性別差異而帶來(lái)的不同評(píng)價(jià)，也漸漸被抹平。傳統(tǒng)所謂“男性氣質(zhì)”中，為人們所推崇的“貧賤不能移、威猛不能屈”“天下興亡、匹夫有責(zé)”等意志品行，也在很大程度融入了現(xiàn)代公民精神的內(nèi)核，成為一種帶有普遍共識(shí)性的價(jià)值。從這個(gè)角度來(lái)看，涵養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)所須要的男性氣質(zhì)，關(guān)鍵是要塑造一種有志氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在品行，形成包涵、開放的現(xiàn)代風(fēng)度，培育遵守法律律、有教養(yǎng)的行為習(xí)慣?；诖?，我們不認(rèn)同所謂“娘炮”“不男不女”等帶有貶損性的說法，但也呼喊在青少年中有著廣泛影響的明星們，呈現(xiàn)更加主動(dòng)、向上的形象，展示更加健康、陽(yáng)光的審美，以應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神成為真正的偶像。擯棄矯揉造作的風(fēng)格，扭轉(zhuǎn)消遣至上的傾向，才能從根本上變更病態(tài)的審美乃至“審丑”，以文育人、以文化人。說究竟，精致、細(xì)膩、溫順，可以是對(duì)于男性多元化審美中的一種；而以更多更有意義的“內(nèi)在顏值”，塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚，也應(yīng)當(dāng)恒久是公共傳播中的主流。這正是：審美多元敬重為先，涵養(yǎng)氣質(zhì)莫缺包涵。【解析】【詳解】審題：這是一道多則材料的作文題目。多則材料從內(nèi)在邏輯關(guān)系上看，對(duì)共同話題所持的觀點(diǎn)可分為相同型、相反型和互補(bǔ)型三種。本題中三則材料涉及同一話題，即青少年男孩應(yīng)當(dāng)培育什么樣氣質(zhì)。三則材料角度不同，逐層深化，但觀點(diǎn)趨同。審題時(shí)要整體把握材料的思想傾向，不能以相反觀點(diǎn)立意。特殊留意，不能混淆概念：首先，帥哥美男與娘炮是兩個(gè)概念。把長(zhǎng)相清秀，追求整齊精致的外表的男人與油頭粉面，矯揉造作的娘炮不能混為一談！其次，娘炮和娘炮之風(fēng)不能混為一談。立意：①少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；②溫室內(nèi)長(zhǎng)不出參天大樹；③不能徒有其表，更應(yīng)增加內(nèi)功；④娘炮之風(fēng)不行刮。假如立意為：要有包涵心態(tài)，應(yīng)從其次等級(jí)分切入給分。素材：①．龔白珍《病梅館記》批判病態(tài)審美觀；②傳統(tǒng)中國(guó)的戲曲中就始終有男性扮演的旦角。梅蘭芳、程硯秋等中國(guó)杰出的旦角演員在生活中也具有女性氣質(zhì)，但他們的家國(guó)情懷和高尚品行也始終受到社會(huì)的高度敬重和推崇；③．《真正男子漢》節(jié)日錄制的特種兵王威，武警戰(zhàn)士楊明鑫被網(wǎng)友親切稱為“最帥兵哥哥”，被譽(yù)為“中國(guó)男子第一天團(tuán)”的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾的英雄機(jī)長(zhǎng)。④．．大丈夫欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！陡咝！沸形慕Y(jié)構(gòu)：一、爭(zhēng)論文首先要明確自己的論點(diǎn)是什么，在開頭段結(jié)合三則材料，亮出自己的觀點(diǎn)，“外形不是問題的關(guān)鍵，內(nèi)涵才更深刻地確定著人們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)?！倍?、準(zhǔn)備一些論據(jù)，論據(jù)又包括事實(shí)論據(jù)、理論論據(jù)。用這些事例構(gòu)成我們對(duì)男性形象的一種認(rèn)知，從對(duì)于熱血男兒的推崇；也可以看出，外形不是問題的關(guān)鍵，內(nèi)涵才更深刻地確定著人們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)。其實(shí)，關(guān)于究竟什么是男性應(yīng)有的氣質(zhì)，從來(lái)沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。中間主要就是各種論據(jù)的排列，但是要留意論據(jù)與論據(jù)之間的連接。三、最終，最好用一些名言再次表明論點(diǎn)。結(jié)尾點(diǎn)出“塑造剛健勇毅的時(shí)代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚，恒久是公共傳播中的主流”?！军c(diǎn)睛】多則材料作文就是由多則具有相對(duì)獨(dú)立性的單則材料組成一組材料的作文形式。多則材料作文的審題方法：一、綜觀材料，找出各則材料共同的話題；二、明確各則材料對(duì)話題所持的觀點(diǎn)角度；三、綜合以上兩點(diǎn)確定你的立意。3．【2025屆吉林凌源高三二模】閱讀下面的文字，按要求作文。文化是一個(gè)民族生存和發(fā)展的重要力氣，近年來(lái)，我國(guó)文化旺盛興盛，國(guó)家文化軟實(shí)力明顯提高，但也要醒悟地看到，在文化商業(yè)浪潮的助推下，“消遣至上”的文化泛消遣化現(xiàn)象起先出現(xiàn)。文化泛消遣化，簡(jiǎn)潔地說就是消遣價(jià)值被推至文化的一切領(lǐng)域，是否有消遣性，能否取樂成為衡量文化產(chǎn)品價(jià)值的法則。赫胥黎曾在《美麗新世界》中擔(dān)憂：“人們被沉沒在信息和無(wú)聊瑣事的汪洋大海，他們不愿讀書，甘愿享受充斥著感官刺激和欲望的庸俗文化。”以上材料，引發(fā)了你的哪些相識(shí)和思索呢？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從文化發(fā)展的角度發(fā)表自己的看法。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】警惕文化泛消遣化侵蝕精神家園文化是一個(gè)民族生存和發(fā)展的重要力氣。近年來(lái)，我國(guó)文化旺盛興盛，國(guó)家文化軟實(shí)力明顯提高。但也要醒悟地看到，在文化商業(yè)化浪潮的助推下，“消遣至上”的文化泛消遣化現(xiàn)象起先出現(xiàn)。警惕文化泛消遣化、守護(hù)中華民族精神家園，是當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化須要高度重視的問題。文化泛消遣化，簡(jiǎn)潔地說就是消遣價(jià)值被推至文化的一切領(lǐng)域，是否有消遣性、能否取樂成為衡量文化產(chǎn)品價(jià)值的法則。在“消遣至上”的價(jià)值追逐中，歷史可以被戲說，經(jīng)典可以被篡改，崇高可以被解構(gòu)，英雄可以被調(diào)侃。近年來(lái)層出不窮的“杜甫很忙”“李白很酷”等名人惡搞事務(wù)，各類選秀、真人秀的強(qiáng)力圈粉，都是文化泛消遣化的表現(xiàn)。文化泛消遣化帶來(lái)的最大問題，就是社會(huì)價(jià)值觀念和中華民族共有精神家園受到侵蝕?！拔覀兪钦l(shuí)”“我們從哪里來(lái)”“我們到哪里去”，這是每一個(gè)國(guó)家和每一個(gè)民族都要面對(duì)的哲學(xué)追問，幫助求解這些追問是文化的深層意義與存在價(jià)值。文化泛消遣化信奉消遣至上，動(dòng)搖了對(duì)“我們是誰(shuí)”的認(rèn)知，模糊了對(duì)“我們從哪里來(lái)”的追尋，弱化了對(duì)“我們到哪里去”的引領(lǐng)，是對(duì)社會(huì)價(jià)值觀和人們精神家園的侵蝕。面對(duì)文化泛消遣化，我們必需增加文化自覺，共同守護(hù)我們的精神家園。文化自覺是指生活在確定文化歷史圈子的人對(duì)其文化有自知之明，并對(duì)其發(fā)展歷程和將來(lái)有充分的相識(shí)。增加文化自覺，共同守護(hù)我們的精神家園，既要求文化生產(chǎn)者主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，又要求文化消費(fèi)者能動(dòng)省思。文化生產(chǎn)者的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)主要指文化生產(chǎn)者應(yīng)堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作、生產(chǎn)導(dǎo)向，堅(jiān)持追求真善美，沖破以取樂為目的的文化產(chǎn)品生產(chǎn)模式。當(dāng)代中國(guó)正處于一個(gè)宏大的新時(shí)代，文化生產(chǎn)者要努力挖掘時(shí)代元素，讓自己的文化產(chǎn)品與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)接、與將來(lái)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)話，傳播好真善美。文化消費(fèi)者的能動(dòng)省思主要是指文化消費(fèi)者在消費(fèi)文化產(chǎn)品時(shí)要堅(jiān)持主體思索的能動(dòng)性，堅(jiān)持高尚的精神追求，不為嘩眾取寵的泛消遣化作品買單，不在文化泛消遣化中迷失自我。只要文化消費(fèi)者始終堅(jiān)持追求文化精品的品位，對(duì)戲說歷史、篡改經(jīng)典、解構(gòu)崇高、調(diào)侃英雄堅(jiān)決說不，文化泛消遣化就會(huì)失去生長(zhǎng)空間?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、好用類和文學(xué)類文章的實(shí)力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要留意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，依據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本題的寫作任務(wù)是“請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從文化發(fā)展的角度發(fā)表自己的看法”，抓住關(guān)鍵詞“文化發(fā)展的角度”。命題材料在某種程度上體現(xiàn)著當(dāng)前文化領(lǐng)域的一些重要特點(diǎn)和征候，是當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)之一。材料第一段是事實(shí)展示和實(shí)質(zhì)揭示。其次段揭示庸俗文化危害的普遍存在。在寫作時(shí)，可以圍繞現(xiàn)象進(jìn)行背景探究，緣由分析，利弊權(quán)衡，最終找到解決途徑，并有側(cè)重地綻開，譬如傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以先進(jìn)文化塑造靈魂，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建和國(guó)家、民族的發(fā)展等。參考立意：1．始終堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，向泛消遣化說不。2．增加文化自覺，警惕文化泛消遣化侵蝕我們的精神家園。3．不為嘩眾取寵的泛消遣化作品買單，不在文化泛消遣化中迷失自我。只要有自己的觀點(diǎn)和思索，能夠自圓其說即可?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個(gè)洪亮的標(biāo)題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。盡力不用看法而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能獨(dú)樹一幟就更加志向。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。引述可是干脆的，也可以是間接的，但必需是有針對(duì)性的。表態(tài)確定要堅(jiān)決、堅(jiān)決和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開宗明義。（三）分點(diǎn)分層闡述理由有了看法與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必定闡述你的理由。闡述確定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要留意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有詳細(xì)到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。（四）進(jìn)一步深化闡述這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。究竟要怎樣才能深化呢?筆者認(rèn)為，最基本的方法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反對(duì)，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸告，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，假如沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色很多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。4．【2025屆湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)高三下3月?！块喿x下面的材料，依據(jù)要求寫作。1月初，G1747次列車在合肥站準(zhǔn)備開車時(shí)，旅客羅某以等丈夫?yàn)橛?，不聽勸阻，用身體強(qiáng)行扒阻車門，造成該次列車延遲發(fā)車。經(jīng)公安機(jī)關(guān)調(diào)查取證，認(rèn)定羅某的行為擾亂了車站、列車正常秩序，違反了《鐵路平安管理?xiàng)l例》規(guī)定。同月，重慶北開往潼南的動(dòng)車上，一嬰兒突發(fā)昏厥，急需送醫(yī)，列車員與司機(jī)溝通后確定延遲6分鐘發(fā)車，為孩子打開生命通道。同樣是延遲發(fā)車，這次沒有乘客埋怨，網(wǎng)友也紛紛點(diǎn)贊。以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思索？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。【答案】規(guī)則與人情當(dāng)今，人情消費(fèi)大行其道，諸如天價(jià)月餅等也都是它的幫兇。人情本沒有錯(cuò)，而利用人情超越規(guī)則是危急的。正因?yàn)橛腥绱瞬皇芫惺娜饲樾в?，再貴的禮物都有人買。人情是水，規(guī)則是岸。人情柔軟，超出了規(guī)則之岸卻會(huì)引發(fā)水災(zāi)；規(guī)則明確，缺乏了人情活水卻會(huì)死氣沉沉。所以，人情當(dāng)是規(guī)則下的人情，規(guī)則應(yīng)是人情的規(guī)則。人情必需接受規(guī)則的約束。人情是感性的，規(guī)則是理性的。正因如此，人情簡(jiǎn)潔讓人在一時(shí)沖動(dòng)下作出不當(dāng)行為，而規(guī)則的理性能將人情阻擋在濫情的邊緣。就算賄賂是一種人情，那也夾雜太多的雜質(zhì)。而規(guī)則，恰恰是剔除人情中雜質(zhì)的保障。規(guī)則的約束也恰恰為了人情的純凈，愛護(hù)人情不受物質(zhì)的腐蝕。所以，從另一個(gè)方面說，規(guī)則是為了更好地服務(wù)人情。規(guī)則是人情的凝練與升華。人情是規(guī)則的基礎(chǔ)，而規(guī)則是從人情的合理部分中提煉出的理性的相識(shí)。沒有人情做“地基”，再高的規(guī)則便也是空中樓閣，蒼白而無(wú)生命力。聯(lián)想、蘋果、微軟三家公司，都在IT產(chǎn)業(yè)取得了輝煌的成功，為何?工作氛圍特別良好。他們的最大共同點(diǎn)是擁有極富人情味的規(guī)則，考慮到每個(gè)員工的微小要求，時(shí)常表決形成或廢除規(guī)則。如此，規(guī)則中的人情味使每個(gè)員工興致被完全調(diào)動(dòng)，發(fā)揮出最大的能量。規(guī)則起于人而用于人，若無(wú)人情做“血液”，何以充溢生命力；人情，是使規(guī)則發(fā)揮出最大效益的前提與保障。所以，我們不能有為所欲為的人情，也不能囿于規(guī)則，鐵板一塊。我們應(yīng)當(dāng)為翻涌的人情套上規(guī)則的框架，為僵死的規(guī)則注入人情的柔軟與暖和。謝少龍因?yàn)樽闱蚓銟凡坷习宓呐f交，賣了“人情”，指使球隊(duì)踢假球。這種無(wú)度的人情，不僅破壞了規(guī)則，影響消極，還真正損害了球迷的人情!某地一孕婦只因付不起手術(shù)費(fèi)，竟被擱置至死，不知這是對(duì)規(guī)則的愚忠，還是對(duì)生命的淡漠，人情的冷漠?他們都將人情與規(guī)則割裂，于是讓守規(guī)則的人不齒，為有人情的人所厭惡。沒有了規(guī)則，人情會(huì)泛濫成災(zāi)；沒有人情，規(guī)則只是無(wú)源之水。人情是規(guī)則下的人情，規(guī)則是有人情的規(guī)則。人生的海上，唯有將規(guī)則作船骨，人情為風(fēng)帆，才能駛向更好的明天?！窘馕觥吭囶}分析：作文要想精確立意，細(xì)致分析材料是關(guān)鍵。作文題目供應(yīng)了“羅某強(qiáng)行扒阻車門造成列車延誤”和“管理部門為挽救生命主動(dòng)延遲發(fā)車”兩則主體材料。羅某為一己私利任性而為，擾亂車站、列車正常秩序，違反了相關(guān)規(guī)定，表現(xiàn)出其對(duì)規(guī)則的輕視。而另一則材料所述卻是為挽救生命延遲發(fā)車，體現(xiàn)的則是對(duì)生命的敬重。寫作時(shí)可以從以下角度立意：（1）可以結(jié)合材料談規(guī)則意識(shí)。為一己私利蔑視規(guī)則、任性而為是在擾亂社會(huì)秩序，會(huì)給四周人帶來(lái)不便。當(dāng)事人不僅應(yīng)受到規(guī)則的懲處，也會(huì)遭到整個(gè)社會(huì)的指責(zé)。（2）可以結(jié)合材料談敬重生命。生命是神圣的，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，為挽救生命打破規(guī)則，雖然耽擱了一點(diǎn)時(shí)間，卻收到大家的點(diǎn)贊，這不僅體現(xiàn)誕生命至上的意識(shí)，也表現(xiàn)了規(guī)則和溫情有時(shí)并不沖突。（3）可以辨證地談規(guī)則與溫情的關(guān)系，或者談規(guī)則什么時(shí)候應(yīng)遵守，什么時(shí)候可以打破。法規(guī)須遵守，但并非冷峻嚴(yán)苛，人間亦自有溫情。留意：以上角度均應(yīng)結(jié)合材料分析，如脫離材料泛談規(guī)則意識(shí)、生命意識(shí)、詳細(xì)問題詳細(xì)分析、規(guī)則的破與立等屬基本符合題意。點(diǎn)睛：對(duì)于材料作文，考生寫作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨動(dòng)身，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。在平常復(fù)習(xí)中要留意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，嫻熟駕馭并運(yùn)用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)微環(huán)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。本題所給的材料根植現(xiàn)實(shí)生活，具有時(shí)代特色，導(dǎo)向主動(dòng)，彰顯正能量，有新意，比較接地氣，易于引發(fā)考生的聯(lián)想、思索。審題時(shí)可采納“主旨領(lǐng)悟法”，由此可得出正確立意。文體上看，爭(zhēng)論文要觀點(diǎn)顯明，論據(jù)典型，論證有力。5．【2025屆寧夏銀川一中一?！块喿x下面的材料，依據(jù)要求寫作。春節(jié)期間，《流浪地球》成了最受人們關(guān)注的一部科幻電影。這部具有里程碑意義的科幻電影并非完備無(wú)瑕，甚至存在不少缺憾，但觀眾、網(wǎng)友們照舊力挺。因?yàn)樵谒麄冄壑?，作為中?guó)科幻大片的開荒之作，它的意義不僅僅是一部電影。有人認(rèn)為：“劉慈欣的原作里面講的其實(shí)還是一個(gè)家庭的故事，這樣的故事在春節(jié)會(huì)讓中國(guó)觀眾有一個(gè)很好的共鳴。影片中還出現(xiàn)了‘春節(jié)十二響’這樣特別有中國(guó)元素的東西。所以必定在春節(jié)檔的影片中脫穎而出?！币灿腥苏J(rèn)為：近些年國(guó)內(nèi)具有想象力、投入科幻作品創(chuàng)作的作家、編劇、導(dǎo)演群體的崛起，和國(guó)家整體科技實(shí)力的發(fā)展緊密聯(lián)系，成為中國(guó)科幻創(chuàng)作群體共同的精神追求。以上文字引發(fā)了你怎樣的思索？寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題；確定立意，明確文體；不得抄襲，不得套作；不少于800字?！敬鸢浮课幕孕盼幕泄残杂刑匦?，但對(duì)于民族文化來(lái)說，正如魯迅所說“只有民族的，才是世界的”。是的，一個(gè)民族要立足于世界之林，文化是基石，是一個(gè)國(guó)家實(shí)力強(qiáng)盛的標(biāo)記，是每一個(gè)國(guó)人的自信之源。面對(duì)日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和那些漸漸被取代的傳統(tǒng)文化，很多人對(duì)此都感嘆不已。近些年來(lái)，很多國(guó)家的母語(yǔ)都漸漸被英語(yǔ)所代替。就拿中國(guó)來(lái)說吧，上小學(xué)的娃娃，自己的母語(yǔ)還沒有學(xué)利索，便學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓中國(guó)人從起跑線上就丟失了自己國(guó)家的文化，持續(xù)到初中到中學(xué)到高校，英語(yǔ)各種考試等同于母語(yǔ)，甚至超越母語(yǔ)。就拿高校來(lái)說吧，好些專業(yè)沒有了高校語(yǔ)文，但卻先要有英語(yǔ)過級(jí)考試，才能獲得文憑。假如細(xì)心地作一下調(diào)查，不知道有多少學(xué)子因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)困難而產(chǎn)生了厭學(xué)心情，或考不上志向的大友接連把一些中華民族的傳統(tǒng)老規(guī)則搬上了網(wǎng)絡(luò)，希望它能重新走上文化舞臺(tái)，有人說這是封建思想在作祟，在這個(gè)人人同等的世界，那些老掉牙的思想早應(yīng)當(dāng)被淘汰掉了。而有的人又說，中國(guó)的文化古老而又死板，不像外國(guó)文化先進(jìn)。假如說前者的思想有激進(jìn)之處，那么后者卻是一種極度缺乏文化自信的表現(xiàn)。一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家假如只覺得異族的文化更優(yōu)秀，于是放棄自己的文化而依附在別人的文化下度日，那是典型的失去了文化自信。如此，遲早有一天，這個(gè)國(guó)家會(huì)像它的文化一樣，從今消逝在世間。因此，不管是好是壞，只要是自己的，都應(yīng)當(dāng)保留。對(duì)于那些過時(shí)了的，可以陳設(shè)在博物館，對(duì)于那些還適應(yīng)時(shí)代須要的就好好發(fā)揚(yáng)。假如說“笑不露齒，話不高聲”過于拘束，但我們可以在特定場(chǎng)合不要目中無(wú)人地放縱，讓言行舉止午休總該可以吧?假如在公開場(chǎng)合“站有站相，坐有坐相”實(shí)在太累，你可以在家里隨意放松。因此，不要說這些“老規(guī)則”是死板的文化，我們是可以通過自己的努力將它變得更加敏捷，更加的富有時(shí)代內(nèi)涵的。記住，民族要有自信念，必須要有文化自信；要有文化自信，必需重拾傳統(tǒng)文化，再造中華文明的復(fù)興。【解析】【詳解】命題方式：新材料作文審題要點(diǎn)：新材料作文的審題一般留意材料中的關(guān)鍵詞和主旨進(jìn)行立意。詳細(xì)過程：本次作文所給的材料是三節(jié)文字，第一節(jié)說的是《流浪地球》這部科幻電影的意義——“這部具有里程碑意義的科幻電影并非完備無(wú)瑕”“中國(guó)科幻大片的開荒之作，它的意義不僅僅是一部電影”。二三兩節(jié)是分析《流浪地球》成功的緣由：一是該影片的內(nèi)容圍繞中國(guó)的“家庭的故事”，具有“中國(guó)元素”具有中國(guó)人的情懷；二是“中國(guó)科幻創(chuàng)作群體”的崛起和“國(guó)家整體科技實(shí)力的發(fā)展緊密聯(lián)系”。這樣的分析就位本次作文供應(yīng)了不同角度分析，抓住關(guān)鍵詞：自信、科技、創(chuàng)新、文化、價(jià)值、科幻、競(jìng)爭(zhēng)超越等方面立意?！玖⒁狻?．在創(chuàng)新中充溢自信、驕傲意識(shí)，愛我家國(guó)2．傳統(tǒng)的即是特色的，也才是世界的。3．奇跡，常常來(lái)自于綜合實(shí)力的匯聚。4．超越、圓夢(mèng)，須要民眾無(wú)私無(wú)畏、共同擔(dān)待。【素材】1．只有民族的，才是世界的?！斞?．我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂神童，卻不識(shí)角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊功德牌坊，我們穿著西服革履，卻沒了自己的衣裳。——方哲萱3．在這因文化自信的缺失而導(dǎo)致了文化創(chuàng)意缺失的今日，我們是否應(yīng)重拾那散落在時(shí)間罅隙里的絲絲情感，不再盲目追捧、不再崇洋媚外，而是真心實(shí)意地去挖掘、去探究我們自己所擁有的深厚文化，去感受、去品嘗那中華韻味的獨(dú)一份美妙?4．歷史的花開了又謝，謝了又開，千年時(shí)間彈指一揮間悄然滑過，回想幾千年前矗立于世界之巔的中國(guó)文明--那令人驚羨的四大獨(dú)創(chuàng)，先秦諸子的百家爭(zhēng)鳴以及一系列的科學(xué)成就，這些無(wú)一不昭示著中國(guó)文化曾經(jīng)的旺盛與昌盛。而如今，經(jīng)驗(yàn)過近代那場(chǎng)持續(xù)一百多年的恥辱的我們，卻不再信任祖先代代傳承至今的古老文化，轉(zhuǎn)而把西方文化奉為經(jīng)典，一味的批判中華文化的腐朽與落后。5．造紙術(shù)、火藥、指南針，哪一項(xiàng)不是變更世界前進(jìn)步伐的獨(dú)創(chuàng)啊。而且中國(guó)的茶道、功夫、儒學(xué)思想更是對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。馬可波羅曾在他的游記中贊美中國(guó)是“物產(chǎn)豐富的天朝大國(guó)”，讓多數(shù)的西方人神往。6．孔子學(xué)院在全球三十多個(gè)國(guó)家開辦，多數(shù)的外國(guó)人慕名進(jìn)入；“中國(guó)年”在俄羅斯成功舉辦，吸引了大批外國(guó)游客前往巡游；中國(guó)的功夫之鄉(xiāng)每年也都吸引大批外國(guó)人前來(lái)拜師紅”。在大多數(shù)公眾覺得可愛、好玩的同時(shí)，也有一些不同的聲音：“在井蓋上涂寫公式，純屬作秀”，“這樣做污染環(huán)境、影響市容”，“理解公式、推崇公式的人應(yīng)當(dāng)潛心書齋，窮經(jīng)皓首”。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思索？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮靠茖W(xué)傳播，何必守陳規(guī)物理公式變涂鴉，井蓋學(xué)問成網(wǎng)紅。好像突破了我們對(duì)科學(xué)的認(rèn)知，一時(shí)不適。在大家心目中，物理、天文應(yīng)當(dāng)是板著臉的“老爺爺”形象，連胡子都紋絲不同?，F(xiàn)在“老爺爺”跳下神壇，抖落一身仙氣，以“萌萌的”方式，進(jìn)入我們視野。其實(shí)不必“莫名驚詫”，科學(xué)傳播，應(yīng)不拘一格。傳播學(xué)問，不拘一格，科學(xué)有點(diǎn)煙火氣，又有何妨?……學(xué)者何處是，云深不知處，科學(xué)探討常是“高處不勝寒”，讓公眾畏而遠(yuǎn)之……看不懂又何妨?培育關(guān)留意識(shí)，激發(fā)走向“山里”的欲望……科學(xué)傳播，理應(yīng)活潑，科學(xué)學(xué)問親民，實(shí)為必要。……不利引導(dǎo)大眾、普及學(xué)問，自會(huì)使其失去根基，金字塔沒有浩大的底座，塔尖也難穩(wěn)固……學(xué)問共享時(shí)代，拒絕科學(xué)親民，就是切斷學(xué)問傳播，阻隔學(xué)問的互動(dòng)?？茖W(xué)不接地氣，或許也不利于科學(xué)探討?！挥脫?dān)憂看不懂，歷史的快車總會(huì)把小眾學(xué)問帶給大眾，總會(huì)把“云端學(xué)問”帶回大地。今日我們熟識(shí)的“圓周率”“萬(wàn)有引力”“杠桿原理”“進(jìn)化論”曾經(jīng)也是特別奇妙的，不都普及共享為人類的公共學(xué)問嗎?科學(xué)傳播，學(xué)問傳承，文化普及，都應(yīng)去仙氣、接地氣，不拘一格傳播，不受陳規(guī)約束，方能充溢朝氣，充溢活力。說究竟，我們要想一想，科學(xué)的目的是什么？科學(xué)公式是不是只能駕馭在少數(shù)人手中，成為某些小團(tuán)體的“隱私圣經(jīng)”？明顯不是這樣的?？茖W(xué)的發(fā)展是由愛好和需求驅(qū)使的，但其結(jié)果必定反應(yīng)在對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾生活的變更上。在這個(gè)過程中，科學(xué)普及擔(dān)當(dāng)著重要作用。作為創(chuàng)新發(fā)展的“一體兩翼”之一，我國(guó)科普始終存在著形式不夠多樣化、不夠吸引人的問題。公眾更寵愛通過什么途徑去認(rèn)知和感受科學(xué)？什么樣的形式能夠更有傳播效率？這些問題始終是科學(xué)傳播者關(guān)注的問題。與看石碑上或者展板上的文字相較，大多數(shù)一般人更認(rèn)同生活化和藝術(shù)化的科學(xué)傳播方式，終歸后者更接地氣兒，也更簡(jiǎn)潔引起共情。假如科學(xué)傳播忽視了受眾的情感，一味地講求灌輸，那么其效果可想而知，這不正是科學(xué)傳播探討中的“缺失模型”所批判的嗎？探討須要窮首皓經(jīng)，傳播須要放下架子。終歸，將科學(xué)禁錮在象牙塔中，才是對(duì)科學(xué)的不公吧。從這個(gè)角度看，物理所和國(guó)家天文臺(tái)的“井蓋涂鴉”值得點(diǎn)贊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作實(shí)力。此題是一篇現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)的材料作文，材料作文寫作首先要結(jié)合對(duì)材料的理解進(jìn)行精確的審題和立意，考生要抓住材料中的關(guān)鍵句：做成了井蓋涂鴉，成了“網(wǎng)紅”。在大多數(shù)公眾覺得可愛、好玩的同時(shí)，也有一些不同的聲音：“在井蓋上涂寫公式，純屬作秀”，“這樣做污染環(huán)境、影響市容”，“理解公式、推崇公式的人應(yīng)當(dāng)潛心書齋，窮經(jīng)皓首”。依據(jù)對(duì)材料的理解，材料的中心是面對(duì)做井蓋涂鴉公式人們的質(zhì)疑。依據(jù)以上的理解，考生可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行立意：為井蓋涂鴉點(diǎn)贊、科學(xué)就應(yīng)當(dāng)高調(diào)、科學(xué)要講究務(wù)實(shí)、科學(xué)不須要炒作、科學(xué)須要潛心探討。以上兩個(gè)角度都可以是寫作立意的角度，考生可以依據(jù)自己的理解站在以上角度進(jìn)行作文。作文適合的素材有：從現(xiàn)場(chǎng)參觀者的反應(yīng)來(lái)看，絕大多數(shù)人不認(rèn)為這是一種褻瀆。筆者參與了物理所的活動(dòng)，發(fā)覺很多參觀者都圍著井蓋涂鴉拍照，還有人集齊全部涂鴉照片留作紀(jì)念。隨機(jī)和多位參觀者溝通，他們都認(rèn)為這些涂鴉特別美麗，特別吸引人，別說孩子們寵愛，成年人都很有愛好了解，這些公式為什么會(huì)如此表達(dá)、公式的內(nèi)涵是什么。這個(gè)反饋，在隨后的網(wǎng)絡(luò)推送中也得到印證。應(yīng)當(dāng)說，從效果看，物理所和國(guó)家天文臺(tái)的這種嘗試是成功的，推動(dòng)了科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，顛覆了科學(xué)高冷的刻板印象，給予其趣味性和人情味，有利于科學(xué)傳播以及科學(xué)文化和科學(xué)氛圍的形成。說究竟，我們要想一想，科學(xué)的目的是什么？科學(xué)公式是不是只能駕馭在少數(shù)人手中，成為某些小團(tuán)體的“隱私圣經(jīng)”？明顯不是這樣的?？茖W(xué)的發(fā)展是由愛好和需求驅(qū)使的，但其結(jié)果必定反應(yīng)在對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾生活的變更上。在這個(gè)過程中，科學(xué)普及擔(dān)當(dāng)著重要作用。低調(diào)做人是一種境界，一種以退為進(jìn)取儲(chǔ)備奮勉力氣的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。不敢大言什么地低成海，人低成王，或許對(duì)取得成功有好處。不管名有多顯、位有多高、錢有多豐，面對(duì)紛繁困難的社會(huì)，也應(yīng)當(dāng)保持做人的低調(diào)。山不說明自己的高度，并不影響它的屹立云端；海不說明自己的深度，并不影響它容納百川；地不說明自己的厚度，但沒有誰(shuí)能取代她作為萬(wàn)物的地位。低調(diào)做人，是一種境界，一種風(fēng)范，更是一種哲絡(luò)。”要求：以上材料觸發(fā)你怎樣聯(lián)想和思索?選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮縿?chuàng)新自信與成功這個(gè)世界上從不缺乏有才能的人，能否成功的關(guān)鍵只在于你是否能夠創(chuàng)新，并且敢于向別人展示你的成果。有的人們事業(yè)難以突破，因?yàn)樗麄儫o(wú)法創(chuàng)新；有的人才被埋沒，因?yàn)樗麄儾粔蜃孕?；有的人才注定事業(yè)輝煌，登上人生巔峰，因?yàn)樗麄冇凶孕牛矣趧?chuàng)新，那么試問這樣的人有什么理由不成功呢？創(chuàng)新可以成就事業(yè)的成功，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。安騰百福從傳統(tǒng)拉面中獲得了靈感，獨(dú)創(chuàng)出了世界上第一包便利面，開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)，造就了他事業(yè)的成功；蔡倫用樹皮、破布、破漁網(wǎng)等材料獨(dú)創(chuàng)出了造紙術(shù)，促進(jìn)了文化的傳播，推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。他們兩位都從日常生活的發(fā)覺中取得了靈感，并敢于去創(chuàng)建新的事物。正是因?yàn)闅v史上有很多諸如他們這樣的人，我們的科技才得以進(jìn)步，歷史才得以推動(dòng)。自信也可以使人們獲得成功。聞名科學(xué)家愛因斯坦《相對(duì)論》一書發(fā)表后，曾有人炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，但他對(duì)其不屑一顧，并留下這樣的話語(yǔ)，“假如我的理論是錯(cuò)誤的，一個(gè)反對(duì)就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！钡▏?guó)學(xué)者沃泰默卻囿于定論，對(duì)自己的試驗(yàn)結(jié)果予以否定，并將試驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤歸咎于小腸神經(jīng)微小無(wú)法剔除干凈，所以他并沒有發(fā)覺促胰液素。二種迥然不同的表現(xiàn)說明白自信在成功中的重要作用。在你做出正確確定時(shí)，不用因?yàn)橥饨绲姆穸?，現(xiàn)有的“定論”而錯(cuò)失一次可以助你成功的機(jī)會(huì)。有信念，可以使人成功；沒有信念，確定不會(huì)成功。要成功，自信和創(chuàng)新缺一不行。愛默生曾說過：“自信是成功的第一秘訣?！钡艨沼凶孕哦鵁o(wú)創(chuàng)新之能，又何談成功呢？愛迪生的獨(dú)創(chuàng)，給人類帶來(lái)了光明?？稍谒晒Φ谋澈?，是不為人知的辛酸淚。他嘗試了上千次，因?yàn)樗凶孕抛约耗軌蛘业阶钸m合的燈絲材料。在一次次的失敗后，他最終找到了當(dāng)時(shí)最適合的材料-竹絲。他大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，并且堅(jiān)信自己可以成功，他的努力最終頁(yè)如他所期望的那樣，沒有白費(fèi)。越來(lái)越多的宏大的成功也都印證了這個(gè)觀點(diǎn)。盡管成功不是一條坦途，但只要以創(chuàng)新為基石，以自信為動(dòng)力，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。讓我們堅(jiān)信創(chuàng)新+自信=成功！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的實(shí)力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，考生在審題時(shí)要留意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，依據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求。材料分為兩個(gè)部分，前一部分是華為的發(fā)展軌跡，后一部分是其掌門任正非的創(chuàng)業(yè)感想。意在引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)華為企業(yè)的歷史發(fā)展與任正非經(jīng)營(yíng)企業(yè)的理念來(lái)思索，如“獲得成功的關(guān)鍵”“如何才能在我們時(shí)代獲得成功”等。從任正飛的言論分析可以發(fā)覺，其表達(dá)的重點(diǎn)在對(duì)研發(fā)創(chuàng)新的確定與研發(fā)創(chuàng)新帶來(lái)的企業(yè)的自信。假如僅僅寫研發(fā)創(chuàng)新，當(dāng)然是對(duì)材料的一種理解，但未免顯得單一。這就要求學(xué)生結(jié)合華為企業(yè)的發(fā)展歷程來(lái)思索，成功與創(chuàng)新等因素的關(guān)系。這在思維實(shí)力的要求上，就要求學(xué)生具有把握主要沖突與次要沖突、沖突的主要方面與次要方面的實(shí)力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)思辨實(shí)力的要求。參考立意：例如從華為的企業(yè)名稱的來(lái)由與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以看到國(guó)家的須要與創(chuàng)新的關(guān)系；從由農(nóng)村起步與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以看出由國(guó)情實(shí)際動(dòng)身與創(chuàng)新的關(guān)系；從聯(lián)合研發(fā)中心的建立與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以談合作與創(chuàng)新；從華為的企業(yè)標(biāo)識(shí)來(lái)看，可以談創(chuàng)新、服務(wù)、獲利、和諧之間的關(guān)系；從成立平安認(rèn)證中心與簽署節(jié)能協(xié)議與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以談企業(yè)責(zé)任與創(chuàng)新；當(dāng)然也可以結(jié)合多個(gè)不同的角度，進(jìn)行多元的思辨論證。如結(jié)合生活中事例分析，引出“合作與創(chuàng)新”的重要性，如生活中學(xué)習(xí)須要合作，國(guó)家研發(fā)須要合作、創(chuàng)新等。然后分別從合作、創(chuàng)新可以生成新的力氣，促進(jìn)我們成功；合作、創(chuàng)新可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加我們的實(shí)力；合作、創(chuàng)新可以引領(lǐng)我們用新眼光觀看世界，正確相識(shí)世界等。最終，可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分析合作、創(chuàng)新的重要作用等。【素材】“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”從古至今，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。定睛現(xiàn)代，中國(guó)正在一步步發(fā)展壯大，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用。這不是閉關(guān)鎖國(guó)所帶給中國(guó)的榮耀。中國(guó)現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就，與她主動(dòng)參與國(guó)際事務(wù)，敢于同其他國(guó)家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。合作并不是成功的代名詞，但個(gè)人的力氣終歸是有限的。讓我們共合作、求共贏，讓合作之風(fēng)吹遍世界沒一個(gè)角落。國(guó)家要發(fā)展，個(gè)人要發(fā)展，繼承前人成功的或者好的閱歷是必不行少的，但這個(gè)繼承并非照搬照抄，而是進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，以適合自己的國(guó)情，自身的實(shí)際狀況。在繼承的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，才是明智之舉?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必需加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“沖突性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的推斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必需權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、精確的選擇，才能有自己真實(shí)的相識(shí)與思索、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作實(shí)力，其中包括思想內(nèi)容、情感看法、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維實(shí)力。思辨應(yīng)當(dāng)是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，留意材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。9．【2025屆福建南平高三第一次質(zhì)檢】閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。一位女士逛西湖，嫌帶著行李不便利，就將行李往公園的路邊一放就去玩了。兩個(gè)半小時(shí)之后，三件行李都還在。女士說：“我就知道在西湖是不會(huì)丟的!”當(dāng)日，女游客的三件行李被保安發(fā)覺，為了管好這三件行李，保安人員足足等了兩個(gè)半小時(shí)，“連廁所都不敢去”事后女士說感謝，保安說不用謝。西湖景區(qū)管理處執(zhí)法服務(wù)點(diǎn)的管理人員說：“這是對(duì)我們大杭州有多么的信任啊!”此事一經(jīng)傳出，馬上引發(fā)了熱議。對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)給女士、保安或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的看法，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“閩華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。不少于800字?！敬鸢浮课骱皡^(qū)管理處服務(wù)點(diǎn)管理人員：您好。有關(guān)女士在西湖游玩過程中沒有丟東西的事務(wù)，我有些話想對(duì)你們說?！拔覀儾⒉灰蜃飷憾芰P，而是罪惡本身會(huì)懲處我們。”阿爾伯特·哈伯德這樣說。一個(gè)勞改犯在外出修路時(shí)撿到了1000元錢，毫不遲疑地交給了警察，可是警察卻輕視地對(duì)他說：“你別來(lái)這一套，變著花樣地想賄賂我，你們這號(hào)人就是不醇厚?！鼻舴溉f(wàn)念俱灰，心想，這世界上不會(huì)有人信任他了。當(dāng)晚，他越獄了。亡命途中，他大肆搶劫錢財(cái)準(zhǔn)備外逃。當(dāng)乘上開往邊疆的火車時(shí)，他發(fā)覺火車上很擠，只好站在廁所的旁邊。這時(shí)，一位特別美麗的姑娘走進(jìn)廁所，發(fā)覺門扣壞了。她走出來(lái)，輕聲對(duì)他說：“先生，你能為我把門嗎？”他一愣，看著姑娘純真無(wú)邪的眼神，點(diǎn)點(diǎn)頭。姑娘紅著臉進(jìn)了廁所，而他像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士。那一剎那，他突然變更了辦法。下一站，他馬上下車到車站派出所投案自首了。敵人會(huì)變成摯友，摯友會(huì)變成敵人。人與人之間的關(guān)系在于各自的立場(chǎng)和利益。信任是好的，本質(zhì)上無(wú)疑在體現(xiàn)著人之為人的真諦，然而當(dāng)四周的一切都在暴露著欺瞞的屬性時(shí)，你單方面的信任就會(huì)使自己受到損害。同時(shí)，當(dāng)全部人都呈現(xiàn)出來(lái)欺瞞的屬性，只剩下偽善的面孔時(shí)，我們也將停止進(jìn)，所以當(dāng)殘酷剝削本質(zhì)暴露無(wú)遺時(shí)，一個(gè)人也就不行避開地跌進(jìn)了深淵。人與人相處之時(shí)難免會(huì)有誤會(huì)，誤會(huì)是達(dá)成信任的一個(gè)好玩的壁壘：一個(gè)小的誤會(huì)可以帶來(lái)更多的寬容，但是太多的誤會(huì)帶來(lái)的卻是大范圍的不信任?，F(xiàn)在的社會(huì)，人與人溝通的媒介越來(lái)越多，這雖然確定程度上幫助了人們?cè)黾恿藴贤ǖ脵C(jī)會(huì)，但帶給人們的誤會(huì)其實(shí)更多。假如誤會(huì)發(fā)生得過多，信任就會(huì)瓦解。就像費(fèi)勁搭起的火柴城堡，只須要一點(diǎn)火星就消逝殆盡。但是，假如只有一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)的時(shí)候，它將使寬容擴(kuò)散開來(lái)。所以，誤會(huì)只是誤會(huì)，解開誤會(huì)就猶如被分開的磁石重新貼在了一起，非但沒有疏遠(yuǎn)反而更近。雖然信任是人際關(guān)系保持許久的基石，但是信任能夠建立的前提，是你要知道你們將來(lái)會(huì)有重復(fù)的互動(dòng)。只有在個(gè)體之間有關(guān)聯(lián)時(shí)，人和人之間才會(huì)有進(jìn)一步達(dá)成信任的可能。然而，我們今日的問題并不僅僅是人們正在失去信任，而是我們的環(huán)境正在違反信任建立的規(guī)律。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，做力所能及的事情，去創(chuàng)建一個(gè)可以讓信任閃爍的條件——建立和諧的人際關(guān)系，努力尋求雙贏，溝通盡量清楚?；蛟S到了那個(gè)時(shí)候，我們能夠停止向?qū)Ψ介_火，走出各自的戰(zhàn)壕，穿過硝煙充溢的無(wú)人地帶來(lái)到彼此面前。一句話，信任是否能閃爍取決于我們自己。此致敬禮閩華2024年2月3日【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、好用類和文學(xué)類文章的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。本次作文為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。本次供應(yīng)的材料是講解并描述一位女士游西湖時(shí)，因覺得帶行李不便而將行李放公園，游玩西湖之后，行李還在，因?yàn)楸０踩藛T始終為她守著行李。她對(duì)杭州的信任，讓保安很感動(dòng)。該題要求考生給女士、保安或其他相關(guān)方寫一封信，表明自己的看法。假如給女士寫信，可以確定她對(duì)別人的信任，但也給保安帶來(lái)了額外的工作，看行李本是自己的份內(nèi)之士，不能把該是自己的責(zé)任讓別人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，占用公共資源。假如給保安寫信，可以高度贊揚(yáng)保安的敬業(yè)精神，高度負(fù)責(zé)的精神，維護(hù)了杭州的形象。參考立意：假如是給景區(qū)寫信，則可以確定景區(qū)的信譽(yù)，對(duì)員工的要求管理到位和對(duì)游客負(fù)責(zé)的精神，同時(shí)還可以提建議，景區(qū)應(yīng)供應(yīng)特地放行李的地區(qū)，專人管理，這樣既便利了游客，又解放了保安，提高了工作效率。其他立意，只要從材料動(dòng)身，言之有理，亦可。考生寫作時(shí)，要做到觀點(diǎn)顯明精確，對(duì)材料分析到位精確。要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀從不同角度談自己對(duì)這個(gè)事務(wù)這個(gè)問題的相識(shí)。有什么好的建議或方法可以供應(yīng)，避開以后出現(xiàn)類似問題。分析問題，層次要清楚，分析要有邏輯性?？捎杀砑袄?，由淺入深，由此及彼談?wù)撟约合敕??！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的全稱是敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。其實(shí)質(zhì)也就是有些地方所說“時(shí)評(píng)類”作文，其本質(zhì)還照舊是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務(wù)，意在增加寫作的目的性、防止套作。這種作文題重在考查學(xué)生對(duì)一事物或社會(huì)現(xiàn)象的看法與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清楚與曉暢。因此，在寫作這類作文時(shí)，有些基本的東西是必不行少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求；只有具備了其中的基本框架，才能在考場(chǎng)中立于不敗之地。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有哪些構(gòu)件組成呢？筆者認(rèn)為，有如下五部分。（一）一個(gè)洪亮的標(biāo)題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。盡力不用看法而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能獨(dú)樹一幟就更加志向。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。引述可是干脆的，也可以是間接的，但必需是有針對(duì)性的。表態(tài)確定要堅(jiān)決、堅(jiān)決和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開宗明義。（三）分點(diǎn)分層闡述理由有了看法與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必定闡述你的理由。闡述確定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要留意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有詳細(xì)到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。（四）進(jìn)一步深化闡述這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。究竟要怎樣才能深化呢？筆者認(rèn)為，最基本的方法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反對(duì)，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸告，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，假如沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色多了。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評(píng)。10．【2025屆福建漳州高三畢業(yè)班第一次質(zhì)檢】閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。去年，川航3U8633航班在一次飛行中駕駛艙右側(cè)前風(fēng)擋玻璃裂開脫落，駕駛艙處于高空低溫失壓的狀態(tài)，氣溫低至-50度。在這種狀況下，機(jī)長(zhǎng)臨危不亂，憑借過硬的飛行技術(shù)和良好的心理素養(yǎng)，平安返航迫降，挽救了128條生命。機(jī)長(zhǎng)劉傳健表示，自己已經(jīng)飛了幾十年，這條航線已經(jīng)飛了100次，各方面都比較熟識(shí)。他平常會(huì)從職業(yè)的角度刻意關(guān)注特殊的飛行事故，考慮事故發(fā)生緣由，自己應(yīng)當(dāng)怎么去操作，做了一些特殊準(zhǔn)備。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮空劇熬礃I(yè)”敬業(yè)精神是核心價(jià)值觀公民層面的表述，在建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中，它是對(duì)公民的詳細(xì)要求。川航事務(wù)的發(fā)生，機(jī)長(zhǎng)的鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，在緊急關(guān)頭，彰顯了英雄本色。萬(wàn)米高空上的突發(fā)事務(wù)，不僅考驗(yàn)機(jī)組人員的膽識(shí)與志氣，更考驗(yàn)他們的飛行技術(shù)與心理素養(yǎng)。川航的這一次平安迫降，是劉傳健機(jī)組極致的敬業(yè)品質(zhì)的一次完備體現(xiàn)。那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅骄礃I(yè)?要有劇烈的責(zé)任感。責(zé)任感是事業(yè)成功的助推器。主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任或者自動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任是事業(yè)成功者必備的素養(yǎng)。一個(gè)人，無(wú)論從事什么工作，都必需有敢于負(fù)責(zé)的精神，真正做到把公事當(dāng)作私事來(lái)做。不但要干好分內(nèi)的工作，還要干好看似與己無(wú)關(guān)的邊緣工作，并且要不遺余力干出成效。要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。川航英雄機(jī)長(zhǎng)在條件極其惡劣的環(huán)境下，能夠正確處置，靠的是平日自身基本功的養(yǎng)成。平常多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血。緊急時(shí)刻的每一個(gè)動(dòng)作與決斷都離不開平日一點(diǎn)一滴的積累與總結(jié)?？梢哉f川航機(jī)長(zhǎng)的過硬技術(shù)，挽救了全部旅客的生命。作為保障空防平安的最終一道防線，我們就須要這種工匠精神作為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。業(yè)務(wù)理論的駕馭、體技能水平的提高須要日積月累不斷學(xué)習(xí)，這須要我們克服自身浮躁，在工作中踏實(shí)努力，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)技能水平質(zhì)地飛越，才能在關(guān)聯(lián)時(shí)刻拿得出手，實(shí)實(shí)在在守護(hù)好空防平安這最終的防線。要有用于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)隨意識(shí)。無(wú)論在什么崗位上，無(wú)論是扮演什么角色，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，這是對(duì)我們每一個(gè)人最基本的要求。川航機(jī)長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)刻，能夠擔(dān)當(dāng)?shù)钠饳C(jī)長(zhǎng)的職責(zé)，用自己行動(dòng)化解危機(jī)，在思想和行動(dòng)之間用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)搭建起了互通的橋梁。作為航空平安員來(lái)說，責(zé)任、擔(dān)當(dāng)對(duì)我們同樣至關(guān)重要。在恐怖勢(shì)力日益猖獗、空防平安形式日益嚴(yán)峻的背景之下，影響民航平安生產(chǎn)的緣由日益繁雜，對(duì)我們工作提出了更多挑戰(zhàn)，能否在關(guān)鍵時(shí)刻顯示真本事，就須要我們進(jìn)一步強(qiáng)化自身責(zé)隨意識(shí)，樹立擔(dān)當(dāng)精神，責(zé)任在肩、擔(dān)當(dāng)敢為，才能體現(xiàn)自身職業(yè)價(jià)值。事業(yè)是水，精神是船，機(jī)遇是風(fēng)。要趕快行動(dòng)起來(lái)，把自己真正融入事業(yè)的激流中，劈波斬浪。工作是快樂的，勞碌是充溢的，只有保持一顆主動(dòng)向上的心，不懈追求，機(jī)遇的風(fēng)就會(huì)適時(shí)跟進(jìn)，引導(dǎo)你領(lǐng)跑于這個(gè)時(shí)代，從而讓你的事業(yè)更加輝煌!【解析】【詳解】本題考查考生寫作的實(shí)力。是一道材料作文題目，審題：本題是一則新聞熱點(diǎn)材料，講解并描述的是川航機(jī)長(zhǎng)在萬(wàn)米高空鎮(zhèn)靜冷靜處理緊急狀況，使飛機(jī)平安迫降而挽救128條生命的新聞。新聞事務(wù)在當(dāng)時(shí)引起了社會(huì)轟動(dòng)，人們都在對(duì)此發(fā)表自己的看法，但對(duì)于考場(chǎng)寫作來(lái)講，必須要細(xì)致審題，分析材料表述的重點(diǎn)，挖掘作文的寫作著力點(diǎn)，梳理思路，繼而完成寫作任務(wù)。審讀材料考生會(huì)發(fā)覺，其表述的重點(diǎn)是機(jī)長(zhǎng)劉傳健以及他是如何做到冷靜處理事故的。據(jù)此立意，一、機(jī)長(zhǎng)的敬業(yè)精神使得他在平常的工作中，時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)時(shí)關(guān)注有關(guān)事故的處理方式，從而做到了有備無(wú)患，鎮(zhèn)靜冷靜；二、“他平常會(huì)從職業(yè)的角度刻意關(guān)注特殊的飛行事故，考慮事故發(fā)生緣由，自己應(yīng)當(dāng)怎么去操作，做了一些特殊準(zhǔn)備?！睋?jù)此可知，時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，在事故發(fā)生時(shí)才能做到有備無(wú)患?！舅夭摹?．優(yōu)秀學(xué)問分子羅健夫：航天工業(yè)部陜西驪山微電子公司工程師羅健夫，是中國(guó)學(xué)問分子的優(yōu)秀代表?！拔母铩敝?，他身處逆境，仍忘我無(wú)私地工作，帶領(lǐng)科研攻關(guān)組于1972年探討成功我國(guó)第一臺(tái)圖形發(fā)生器。該項(xiàng)成果獲1978年召開的全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。有了成果，他不計(jì)名利，不搞技術(shù)封鎖，在評(píng)技術(shù)職稱、加工資、任命職務(wù)、派遣出國(guó)、安排住房等方面一再謙讓，表現(xiàn)出高尚的情操。在癌癥晚期，他仍一心想著工作，他心中裝的，只有祖國(guó)的航天事業(yè)。2．工作是我的生命：美國(guó)詩(shī)人貝阿德·泰勒專程前往柏林，拜望赫赫出名的“科學(xué)之王”洪堡。當(dāng)時(shí)，這位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家，正在忙著校閱他最近一卷《宇宙》的清樣。他見了泰勒很興奮，趕忙請(qǐng)摯友就坐，并指著清樣說：“自你去年走后，我始終干著這件事。有幾卷已經(jīng)出版了，這一卷立刻可付印?！碧├胀嫒葶俱驳暮楸?，驚異地問道：“現(xiàn)在你還能干這些吃力的工作嗎?”洪堡微微一笑，不以為然地說：“我睡得很少。工作就是我的生命。前天，我還用16小時(shí)改正這些清樣呢。”泰勒深為這位老科學(xué)家的堅(jiān)韌精神所感動(dòng)。3．米開朗琪羅的壁畫：1508年，意大利雕塑家、畫家米開朗琪羅接受了創(chuàng)作一幅大壁畫的任務(wù)。任務(wù)很艱難，它要繪在羅馬西斯廷教堂的屋頂上。屋頂高達(dá)20多米，面積300平方米，畫中人物有340多個(gè)。它夜以繼日地工作，多少次從腳手架上摔下來(lái)，還曾摔成重傷。經(jīng)過4年3個(gè)月的艱苦努力，最終完成了這幅轟動(dòng)意大利的巨幅壁畫，為世界藝術(shù)寶庫(kù)留下了一幅珍品，也因此受到了人們的敬重?！窘Y(jié)構(gòu)】本作文題目在行文時(shí)，可采納并列式的結(jié)構(gòu)行文，由機(jī)長(zhǎng)的事跡引申出敬業(yè)精神從而綻開論述，然后是敬業(yè)精神須要的是高度的責(zé)隨意識(shí)，其次再論述敬業(yè)精神須要的是扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，最終論述擔(dān)當(dāng)精，這樣形成一個(gè)完整的論述結(jié)構(gòu)。11．【2025屆福建漳州高三其次次質(zhì)檢】閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。下面是一組當(dāng)代中學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)；①對(duì)于學(xué)習(xí)目的（多選），67．8%的人選“獲得更好的工作"，排第一；60．4%的人選“提升自己”，排其次。②對(duì)于獲得成功須要哪些條件（多選），89．4%的人選“個(gè)人奮斗”，排第一，62%的人選“良好機(jī)遇”，排其次。③對(duì)于將來(lái)希望過上怎樣的生活（多選）61．6%的人選“有暖和的家庭與知心好友”，排第一，45．7%的人選“收入半厚、財(cái)務(wù)自由”，排其次。④對(duì)于眼中的現(xiàn)今中國(guó)（多選），73．1%的人選“雖不完備，但始終在進(jìn)步”，排第一；18．7%的人選“還有太多問題亟待解決”，排其次。以上材料引發(fā)你怎樣的思索?請(qǐng)選擇其中的兩個(gè)方面，寫篇文章，闡述你的看法。要求：不要脫離材料的內(nèi)容和含意作文：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲：不少于800字?！敬鸢浮颗^斗見過大樹庇護(hù)下的木棉，本可安逸生長(zhǎng)，卻仍需努力伸向藍(lán)天：我們知道接受太陽(yáng)光線的月球，本可余輝清灑，卻仍不停止轉(zhuǎn)動(dòng)；讀到探討科學(xué)已獲成功的科學(xué)家，本可安度余生，卻仍為科技發(fā)展而努力?！吧趹n患，死于安樂”。請(qǐng)勿訕笑勤奮者，他們的生命因奮斗而精彩。奮斗是三九的暖陽(yáng)，讓人生暖和。不能忘懷，古有納蘭容若，手執(zhí)《飲水詞》唱誕生命的最強(qiáng)者。身為明珠府的貴公子他仍手執(zhí)利劍，在“夜深千帳燈”的沙場(chǎng)揮刀殺敵；作為風(fēng)流才子，他仍筆耕不輟，《飲水詞》成為他短暫一生奮斗不止的輝煌見證!經(jīng)年倥傯，今有“氣質(zhì)美如蘭，才華皋比仙”的林微因，與梁思成伉儷深情，在安定生活、萬(wàn)人贊譽(yù)之時(shí)，仍愿顛沛流離于山西古道上，仍與佛光寺的臭蟲為伴，從而有了靈感，在建筑上有了成就。今日我們讀到徐志摩那句“佳人難再得”，感慨的不僅是林微因的美，更是她在安定生活面前仍不停地奮斗。奮斗是暗夜中的滿天繁星，讓生命閃光。仍舊記得，哈里王子本可安逸地享受榮華富貴，卻甘愿用嬌貴的手握起堅(jiān)硬而又粗糙的磚塊，做一名建筑工人讓他的生命閃光。又亦或是努力奮斗，塑造一個(gè)優(yōu)秀的熒屏形象，再把奮斗的精神、奮斗的價(jià)值發(fā)展到最大。李連杰就是這樣一個(gè)奮斗之人，他在收獲成功之后，仍不停下腳步，于是我們看到他潛心提倡的壹基金支配。一個(gè)身家過億的消遣明星拋舍了華麗的俗世人生，始終奔跑在災(zāi)難救援安慰農(nóng)夫的道路上，成為慈善大使，讓生命厚重……他們都衣食無(wú)憂，他們卻沒有養(yǎng)尊處優(yōu)。他們?cè)隗w驗(yàn)、在探究、在追求，為了自己的幻想或者為了生命的價(jià)值，他們風(fēng)雨兼程，始終在奮斗。艱苦的時(shí)日，奮斗是不屈的意志；安定的生活中，奮斗是一種高尚的品行。既能為自己謀生，又可為社會(huì)謀福。雜交水稻之父袁隆平如何小富即安，無(wú)可厚非?？墒撬麉s時(shí)刻守望著國(guó)人甚至全世界的“飯碗”，把社會(huì)需求當(dāng)做自己的志向，躬耕不輟。哲學(xué)家馮友蘭始終把張載的“為天地立心，為萬(wàn)世開太平”作為座右銘，努力踐行，身心不怠……他們都是擔(dān)憂現(xiàn)狀的奮斗者，歷史會(huì)為他們著寫濃墨重彩的一筆。在這充溢競(jìng)爭(zhēng)的年頭里，不要流連于安定的生活，為了生命的一道道彩虹，我們要揚(yáng)帆起航，我們要努力奮斗，我們的生命會(huì)因奮斗而精彩?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、好用類和文學(xué)類文章的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。本次作文為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。本次供應(yīng)的材料是一組當(dāng)代中學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)。材料包含幾個(gè)方面，①和②是關(guān)于看待自己方面的，③是關(guān)于看待將來(lái)方面的，④是關(guān)于看待中國(guó)方面的。①側(cè)重表達(dá)大多數(shù)受訪者學(xué)習(xí)是為了獲得好的工作，提升自己。②側(cè)重表達(dá)近九成的人認(rèn)為成功主要靠個(gè)人的努力奮斗。良好機(jī)遇也是他們認(rèn)為比較重要的因素，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“個(gè)人奮斗”。③側(cè)重表達(dá)超過六成的受訪者對(duì)將來(lái)生活的期望是有“暖和的家庭與知心好友”。另還有四成多的受訪者希望自己將來(lái)收人豐厚、財(cái)務(wù)自由。④表達(dá)超過七成的受訪者對(duì)當(dāng)下中國(guó)評(píng)價(jià)較高，認(rèn)為“雖不完備但始終在進(jìn)步”，另有少部分人認(rèn)為還有很多問題需趕快解決。參考立意角度：努力奮斗，提升自己；努力提升自己，抓住機(jī)遇；奮斗之路充溢艱辛，但親情和友情能給我們以安慰；確定祖國(guó)的進(jìn)步，祝愿祖國(guó)更美妙等。其他立意，只要從材料動(dòng)身，言之有理，亦可。考生寫作時(shí)，要做到觀點(diǎn)顯明精確，對(duì)材料分析到位精確。要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀從不同角度談自己對(duì)這個(gè)事務(wù)這個(gè)問題的相識(shí)。分析問題，層次要清楚，分析要有邏輯性?？捎杀砑袄铮蓽\入深，由此及彼談?wù)撟约合敕ā＜偃缫浴芭^斗，提升自己”為立意，則可以這樣寫：開頭可以引用材料分析，然后亮出觀點(diǎn)。接著再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)事例正面舉例，然后分析材料是如何體現(xiàn)出觀點(diǎn)的，進(jìn)而分析努力奮斗的表現(xiàn)，努力奮斗與提升自己的之間的關(guān)系。后面可以再分析，人應(yīng)當(dāng)如何奮斗。最終簡(jiǎn)潔收尾，呼應(yīng)開頭?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的全稱是敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。其實(shí)質(zhì)也就是有些地方所說“時(shí)評(píng)類”作文，其本質(zhì)還照舊是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務(wù)，意在增加寫作的目的性、防止套作。這種作文題重在考查學(xué)生對(duì)一事物或社會(huì)現(xiàn)象的看法與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清楚與曉暢。因此，在寫作這類作文時(shí)，有些基本的東西是必不行少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求；只有具備了其中的基本框架，才能在考場(chǎng)中立于不敗之地。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有哪些構(gòu)件組成呢？筆者認(rèn)為，有如下五部分。（一）一個(gè)洪亮的標(biāo)題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。盡力不用看法而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能獨(dú)樹一幟就更加志向。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。引述可是干脆的，也可以是間接的，但必需是有針對(duì)性的。表態(tài)確定要堅(jiān)決、堅(jiān)決和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開宗明義。（三）分點(diǎn)分層闡述理由有了看法與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必定闡述你的理由。闡述確定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要留意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有詳細(xì)到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。（四）進(jìn)一步深化闡述這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。究竟要怎樣才能深化呢？筆者認(rèn)為，最基本的方法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反對(duì)，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸告，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，假如沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色多了。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評(píng)。素材：名言1．必需在奮斗中求生存，求發(fā)展?！┒?．奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。——巴金3．背著苦惱的命運(yùn)，和自然奮斗?！斞?．奮斗是萬(wàn)物之父。——陶行知5．奮斗之心人皆有之?！钍逋?．要奮斗就會(huì)有犧牲?！珴蓶|7．腳跟立定以后，你必需拿你的力氣和技能，自己奮斗?！挷{8．天才只意味著終身不懈地努力?！T捷列夫9．世界上最快樂的事，就是為志向而奮斗?！K格拉底10．無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。——牛頓11．【2025屆甘肅蘭州高三一診】閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作?！澳舷蛲ǖ馈笔且灾貞c為運(yùn)營(yíng)中心，向南經(jīng)廣西北部灣等口岸的海鐵聯(lián)運(yùn)通道，是我國(guó)西南內(nèi)陸南下出海、對(duì)接?xùn)|盟的大動(dòng)脈。在南向通道建設(shè)過程中，人們普遍認(rèn)為加強(qiáng)港口、路網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是最重要的。但項(xiàng)目負(fù)責(zé)人卻認(rèn)為，更重要的是要讓港口忙起來(lái)，讓火車動(dòng)起來(lái)，只有商品、原材料等生產(chǎn)要素充分流淌，南向通道才能充分發(fā)揮作用，港口才能創(chuàng)建出價(jià)值。如今，北部灣欽州港發(fā)出的班列，由2015年一年兩趟，已增加到一天開行三趟。北部灣港口，也將成為一個(gè)具有潛力的新增長(zhǎng)極。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】打破的是思維定勢(shì)收獲的是成功材料中的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人“讓港口忙起來(lái)，讓火車動(dòng)起來(lái)”的思路，使得“北部灣港口，也將成為一個(gè)具有潛力的新增長(zhǎng)極”。他打破的是思維定勢(shì)，收獲的是成功。當(dāng)然，我們要承認(rèn)閱歷的重要性，有閱歷自然是好事，但固于閱歷，就簡(jiǎn)潔畫地為牢；而習(xí)慣可以使人們毫不遲疑跟著感覺走，卻更簡(jiǎn)潔使人按部就班，固步自封。現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常受到思維定式的影響。比如一張有一黑點(diǎn)的白紙呈現(xiàn)在我們面前，引起我們留意的往往是黑點(diǎn)而不是白紙，這反映出的是一種長(zhǎng)期以來(lái)形成的思維定勢(shì)。并且這種思維定勢(shì)使我們視察事物，只留意最刺眼的局勢(shì)而忽視整體；使我們處理問題，只顧局部不看全局，這就猶如管中窺豹，只見一斑；又如林中觀景，只見樹木不見森林。思維定式是一片陰影，阻擋了人們找尋明媚陽(yáng)光的道路。很多時(shí)候，它會(huì)把我們帶入一個(gè)誤區(qū)，在那個(gè)漩渦中，難以自拔，最終也不能解決問題。西班牙作家、哲學(xué)家烏納穆諾曾說：“當(dāng)你起先依照習(xí)慣行事，你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而丟失?！比粑覀兠刻煲酝环N方式辦事，世界怎么會(huì)發(fā)展，人類怎么會(huì)進(jìn)步?而文明的發(fā)展須要我們更理性地看問題，須要打破常規(guī)思維去解決問題。司馬光有砸缸救人的機(jī)靈，諸葛亮有空城制敵的計(jì)謀。他們的精彩，是因?yàn)樗麄兲隽藨T性思維的圈子，另辟蹊徑，大膽嘗試。一個(gè)聰慧的人，成功的人恰恰敢于打破思維定勢(shì)，別出心裁，獨(dú)樹一幟，在大家看到了黑點(diǎn)的時(shí)候，看到了白紙。打破思維定勢(shì)，須要志氣。一位名畫家的孫女也是個(gè)小畫家，她畫的風(fēng)是五彩的，她畫的樹和草像是被風(fēng)吹過染過一樣，也是五彩的；名畫家認(rèn)為孫女畫的都是不正常的“怪物”，但他眼里的“怪物”卻在國(guó)際兒童繪畫大賽上得了一等獎(jiǎng)。打破思維定勢(shì)，須要魄力。知道伽利略的斜塔試驗(yàn)嗎？在當(dāng)時(shí)，幾乎全部人都信奉亞里士多德的重物先落地的閱歷論；但伽利略不迷信于名人和人的生活閱歷，他找了大小兩個(gè)球在比薩斜塔做試驗(yàn)，最終驗(yàn)證了自己的正確。假如不打破這種思維定勢(shì)，他們不會(huì)取得這些成功。我們也是一樣，假如不打破思維定式，看問題就未免失之偏頗，做事情就難免鑄成大錯(cuò)。所以說，打破的是思維定勢(shì)，收獲的是成功?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是材料作文，考生要留意結(jié)合材料進(jìn)行精確的理解和審題立意，材料說的是關(guān)于“南向通道”建設(shè)中的相識(shí)問題以及最終的結(jié)果。材料中有兩個(gè)主要角度：一個(gè)是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，一個(gè)是大多數(shù)人的看法。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)為只有港口動(dòng)起來(lái)南向通道才能真正發(fā)揮左右，并且也證明他的眼光是對(duì)的。據(jù)此，我們發(fā)覺項(xiàng)目負(fù)責(zé)人抓住了南向通道發(fā)展的關(guān)鍵，讓港口的各個(gè)要素動(dòng)起來(lái)，可以的出抓關(guān)鍵解決問題的觀點(diǎn)；再就是他的做法打破了思維定式，采納逆向思維；我們從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的身上，也可以發(fā)覺他很自信，堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事情，力排眾議，取得成功。從大多數(shù)人的看法角度，我們得出老眼光和慣性思維要不得，要用發(fā)展的眼光看待問題。參考立意：解決問題要抓關(guān)鍵。慣性思維要不得。打破思維定式，學(xué)會(huì)逆向思維。力排眾議，堅(jiān)持自我。素材：傳統(tǒng)的破冰船，都是依靠自身的重量來(lái)壓碎冰塊的，因此它的頭部都采納高硬度材料制成，而且設(shè)計(jì)得特別笨重，轉(zhuǎn)向特別不便，所以這種破冰船特別膽怯 側(cè)向漂來(lái)的流水。前蘇聯(lián)的科學(xué)家運(yùn)用逆向思維，變向下壓冰為向上推冰，即讓破冰船潛入水下，依靠浮力從冰下向上破冰。新的破冰船設(shè)計(jì)得特別靈活，不僅節(jié)約了很多原材料，而且不須要很大的動(dòng)力，自身的平安性也大為提高。遇到較堅(jiān)厚的冰層，破冰船就像海豚那樣上下起伏前進(jìn)，破冰效果特別好。這種破冰船被譽(yù)為“本世紀(jì)最有前途的破冰船”。一個(gè)化學(xué)試驗(yàn)室里，一為試驗(yàn)員正在向一個(gè)大玻璃水槽里注水，水流很急，不一會(huì)就灌得差不多了。于是，那位試驗(yàn)員去關(guān)水龍頭，可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是水龍頭壞了，怎么也關(guān)不住。假如再過半分鐘，水就會(huì)溢出水槽，流到工作臺(tái)上。水假如浸到工作臺(tái)上的儀器，便會(huì)馬上引起爆裂，里面正在起著化學(xué)反應(yīng)的藥品，一遇到空氣就會(huì)突然燃燒，幾秒鐘之內(nèi)就能讓整個(gè)試驗(yàn)室變成一片火海。試驗(yàn)員們面對(duì)這一可怕情景，驚恐萬(wàn)分，他們知道誰(shuí)也不行能從這個(gè)試驗(yàn)室里逃出去。那位試驗(yàn)員一邊去堵住水嘴，一邊無(wú)望地大聲叫喊起來(lái)。這時(shí)，試驗(yàn)室里一片寂靜，死神正一步一步地向他們靠近。就在這時(shí)，只聽“叭”地一聲，大家只見在一旁工作的一位女試驗(yàn)員，將手中搗藥用的瓷研杵猛地投進(jìn)玻璃水槽里，將水槽底部砸開一個(gè)大洞，水直瀉而下，試驗(yàn)室里一下轉(zhuǎn)危為安。在后來(lái)的表彰大會(huì)上，人們問她，在那一觸即發(fā)之際，怎么能夠想到這樣做呢？這位女試驗(yàn)員只是淡淡地一笑，說道：“當(dāng)我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)學(xué)過了這篇課文，我只不過是重復(fù)地做一遍罷了。”這個(gè)女試驗(yàn)員用了一個(gè)最簡(jiǎn)潔的方法來(lái)避開了一場(chǎng)災(zāi)難。《司馬光砸缸》我們都學(xué)過，但多數(shù)人的思維都想得，想活，而不是先想到舍。殊不知，舍棄有時(shí)也是一種才智。其實(shí)這個(gè)“缸”就可以看作我們的慣性思維，很多時(shí)候我們對(duì)很多機(jī)會(huì)視而不見，只因我們被我們思維束縛住了。這個(gè)時(shí)候惟有打破，才能放飛我們的思維，進(jìn)入一個(gè)新天地。有這樣一個(gè)聞名的試驗(yàn)：把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結(jié)果發(fā)生了什么狀況？你會(huì)看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，始終到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。由于蜜蜂對(duì)光亮的寵愛，它們以為，“囚室”的出口必定在光線最光明的地方，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。然而，正是由于它們的智力和閱歷，蜜蜂滅亡了。那些“愚蠢”的蒼蠅則對(duì)事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞碰上了好“運(yùn)氣”，這些頭腦簡(jiǎn)潔者在智者消亡的地方反而順當(dāng)?shù)氐镁龋@得了新生。多年前在課堂上學(xué)過《曹沖稱象》：年幼的曹沖在大人們手足無(wú)措的時(shí)候，想出用石頭裝船的方法，令大人們嘖嘖稱奇！在老師的講解下，我至今也很欽佩這位古代聞名小孩。但最近狀況有變，我在一本書上望見：某少年竟然指責(zé)曹沖的行為愚蠢！因?yàn)椴軟_稱象的時(shí)候，有很多士兵在場(chǎng)，讓士兵們代替石頭上船就行了，何必來(lái)回搬運(yùn)那些笨重的石頭？！哥倫布發(fā)覺新大陸后，在皇室為他實(shí)行的慶功宴上，一位大臣不服氣地說：“任何一個(gè)人坐上船航行，都能到達(dá)大西洋的彼岸，有什么稀奇?！庇袔状蟪家苍谝慌愿胶?。哥倫布聽到后一言不發(fā)，他叫仆役從廚房拿來(lái)幾個(gè)熟雞蛋，請(qǐng)大家玩將雞蛋直立在桌上的嬉戲，那幾位大臣也跟著嘗試，卻沒有一位能將雞蛋直立起來(lái)。這時(shí)，只見哥倫布拿起一個(gè)熟雞蛋，對(duì)準(zhǔn)蛋的一端朝桌面砸下去，雞蛋便穩(wěn)穩(wěn)的直立在桌上，人們才茅塞頓開，原來(lái)可以打破慣性思維。不作什么確定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來(lái)不做出確定?！诟駹柍劦?，夕死可矣?！鬃映晒Φ拿卦E是走向目的的堅(jiān)持?！宜估桌热晃乙呀?jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)阻礙我沿著這條路走下去。——康德堅(jiān)持意志宏大的事業(yè)須要始終不渝的精神?！鼱柼﹫?jiān)持真理的人是宏大的?！旯麍?jiān)毅的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)毅?！渍芴亓⒅静粓?jiān)，終不濟(jì)事。——朱熹立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。——王守仁能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見，度過難關(guān)的人是不多的?！旯F且益堅(jiān)，不墜青云之志。——王勃仍舊堅(jiān)持一些看似可笑的自我?！钊絷厥仄涑跣?，始終不變?！K軾書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無(wú)著力處?！祆湔l(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的?！啄系乱惶?，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋果，站在講臺(tái)前說：“請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道！”一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋果漸漸地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過，并叮囑道：“大家再細(xì)致聞一聞，空氣中有沒有蘋果的香味？”這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起了手。蘇格拉底回到講臺(tái)上，又重復(fù)了剛才的問題。這一次，除了一名學(xué)生沒有舉手外，其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問：“莫非你真的什么氣味也沒聞到嗎？”那個(gè)學(xué)生確定地說：“我真的什么也沒聞到！”這時(shí)，蘇格拉底對(duì)大家宣布：“他是對(duì)的，因?yàn)檫@是一只假蘋果。”這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。很多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕?，而離開了真理。柏拉圖堅(jiān)持真理的志氣就源于對(duì)事實(shí)的堅(jiān)決信念。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否對(duì)真理堅(jiān)持究竟。依據(jù)出題者的意圖，本文最好寫成爭(zhēng)論文。下面以“打破的是思維定勢(shì)收獲的是成功”展示結(jié)構(gòu)示例。首先簡(jiǎn)潔明白點(diǎn)出中心：打破的是思維定勢(shì)收獲的是成功；接下來(lái)采納擺事實(shí)講道理的方式論述思維定式的產(chǎn)生及危害；再接下來(lái)論述我們須要打破思維定式去解決問題；接下來(lái)論述如何打破思維定勢(shì)，一是要有志氣，二是要有魄力；最終以簡(jiǎn)短有力的語(yǔ)言再次呼應(yīng)主題“打破的是思維定勢(shì)收獲的是成功”，使文章結(jié)構(gòu)完整，讓文章渾然一體。12．【2025屆廣東茂名高三第一次綜測(cè)】閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。近年來(lái)，年輕人演繹中華傳統(tǒng)文化已漸成潮流?！秶?guó)家寶藏》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)平均年齡不過30歲，《本草中華》導(dǎo)演組成員清一色為“80后”“90后”……更為可喜的是，今日的年輕人不僅為傳統(tǒng)文化的推陳出新奉獻(xiàn)才智，還日漸成為觀賞傳統(tǒng)文化的主力人群。在年輕人聚居的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有的年輕玩家制作“文物”嬉戲，也有青年設(shè)計(jì)讓國(guó)寶（國(guó)粹）開口“講故事”，如此創(chuàng)意“活化”、“青春派”表達(dá)，常常能帶動(dòng)一番熱情探討。在當(dāng)下，也有很多傳統(tǒng)文化的愛護(hù)傳承正頻頻“告急”。源起西周的陜西秦腔，年輕一代鮮有問津；始自宋代的評(píng)書藝術(shù)，歷經(jīng)輝煌之后，文化之美顯得式微；傳統(tǒng)手工藝刺繡，如今為找不到“接班人”長(zhǎng)呼短嘆……當(dāng)年輕這股力氣遇上中華傳統(tǒng)文化，會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？作為年輕人中的一員，請(qǐng)依據(jù)以上材料，發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，寫一篇演講稿，擬在你學(xué)校舉辦的以“當(dāng)年輕遇上中華傳統(tǒng)文化”為主題的演講競(jìng)賽中演講。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮總鞒兄腥A傳統(tǒng)文化，我的責(zé)任敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、同學(xué)們：大家好。今日我要演講的題目是《傳承中華傳統(tǒng)文化，我的責(zé)任》。中華傳統(tǒng)文化是我們的先輩傳承下來(lái)的豐厚遺產(chǎn)，它包含的東西很多，我們可以將它劃分為物質(zhì)、制度、風(fēng)俗習(xí)慣、思想與價(jià)值這四個(gè)層次。它是歷史的結(jié)晶，但它并不只是博物館或圖書館里的陳設(shè)品，而是有著鮮活的生命的東西。它就象充溢的糧倉(cāng)，隨時(shí)可以供應(yīng)食材給我們充饑；它就象深邃的水庫(kù)，隨時(shí)供應(yīng)清水給我們解渴；它就象服裝廠，隨時(shí)可以供應(yīng)衣服給我們遮羞御寒······它和我們是如此的休戚相關(guān)，它也深深地融入了大家的生活。作為年輕人中的一員，當(dāng)我們聽著京劇，唱著粵劇，吃著粵菜，寫著毛筆字，下著象棋，過著元宵······的時(shí)候，我切身感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，我們有責(zé)任努力地去傳承它。同學(xué)們、老師們，在我們的四周，就有著一群酷愛中華傳統(tǒng)文化并努力傳播它的年輕人。在很多年輕人沉迷于王者榮耀、英雄聯(lián)盟、魔獸世界、大話西游等嬉戲的時(shí)候，他們卻靜默地選擇了用自己獨(dú)特的方式傳承、傳播中華傳統(tǒng)文化。記得前段時(shí)間有一檔名為《上新了·故宮》的綜藝節(jié)目常常登上網(wǎng)絡(luò)熱搜，懷著新奇之心，我觀看了一下，我發(fā)覺奇妙的故宮，伴隨鏡頭移轉(zhuǎn)，一步一景，緩緩地在我們面前綻開，真是讓觀眾大開眼界。無(wú)疑是這幫年輕人擔(dān)當(dāng)起了傳播故宮文化的重任。無(wú)獨(dú)有偶，象《國(guó)家寶藏》、《本草中華》這些節(jié)目，也是因?yàn)橛辛四贻p一代對(duì)中華傳統(tǒng)文化的酷愛而得到弘揚(yáng)。有的年輕玩家制作“文物”嬉戲，也有青年設(shè)計(jì)讓國(guó)寶（國(guó)粹）開口“講故事”，他們創(chuàng)意“活化”、“青春派”的表達(dá)，用時(shí)髦的話語(yǔ)解讀敘說，為傳統(tǒng)文化添上新彩。可以說，傳統(tǒng)文化在他們的演繹下，正在積蓄著源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。面對(duì)著激情澎湃的傳統(tǒng)文化傳播者，莫非我們能夠麻木不仁嗎？不少青年人演繹、觀看、酷愛傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象當(dāng)然令人欣喜，但也有很多傳統(tǒng)文化的愛護(hù)傳承正頻頻“告急”，它們因跟不上時(shí)代的步伐而落在了后面。緣起西周的陜西秦腔，年輕一代鮮有問津；始自宋代的評(píng)書藝術(shù)，歷經(jīng)輝煌之后，文化之美顯得式微；傳統(tǒng)手工藝刺繡，如今為找不到“