Module6-Unit1-公開課教案【廣東河源】

3/5教學內(nèi)容：外研社出版的一年級起點上冊Module6Unit1What’sthis?執(zhí)教者：郭艷清第一課時課題：What’sthis?課型：口語交際課教學計劃一、教學目標：激發(fā)對英語學習的興趣和愛好。本課學生學習學習用具，能根據(jù)圖片或提示讀出單詞并知道其所指。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、語言。二、目標語言：1.重點：book,pen,pencil,schoolbagIt’sa...?What’sthis?2.難點：重點句型的突破，重點單詞含義的準確區(qū)分和理解。課題：What’sthis?三、教具：多媒體、單詞卡片、教材人物頭飾、教材人物貼圖、練習題等。四、主要教學方法：情境教學法、復習、小組合作探究法。五、教學流程：Step1:warmup.1.Let’ssingthesonga,b,ctogether.2.使用多媒體出示學校大門的圖片，以提示學生school的含義，并引入上課Welcometoouroralclass.接下來根據(jù)視頻錄像一起從學校門口走入教室，classbegan.Step2:Leadin.Today,wewilllearnanewlesson.What’sthis?Let’shavealook,what’sthis?Step3:Presentation.1.Thelearningaims:WecancommunicatewitheachotheraboutthistopicinEnglish.2.Showthetopic:What’sthis?3.Newwords:-schoolbagLookatthepictureandreadit.-penReaditonebyone.-pencilReaditfacetoface.-bookReaditgroupbygroup.Readeverywordindifferentways,andactoutadialogueusethemainsentences.Step4:Practice.1.Sharpeyes.2.Listenandcircle.3.Openyourbookatpage32.Let’shavealookwhathappenandthenlookacartoon.Step5:Actoutthedialogue.Step6:Classwork.Talkoutyourpracticepaperandfinishit.Let’scheckit.Step7:EthicandLife.愛護文具及教室內(nèi)物品。Step8:summary.Step9:Homework.1.Actoutthisdialoguewithyourpartner.2.Writethe26letters六、板書設計：北大附屬實驗學校德愛學校2016-2017學年度第一學期英語子課題研討課評課課題：Module6unit1What’sthis?一、總體評價：準備充分，課件制作精美，全英教學，三維目標明確，思路清晰，流程較完整，板書和諧完整且重難點突出，小組合作探究學習顯著，關(guān)愛學生舉動多，親和力足，姿體語言豐富且教態(tài)自然。二、教后反思：在本課中，我積極做到以學生為主，讓學生自主合作學習。通過各種合作探究活動方式讓學生自己進行句型操練。為提高學生學習興趣及上課時的注意力，我設計了彩色的板書，并分組設計了爬樓梯爭擂臺的激勵圖示。在進行單詞教授時，每個單詞通過了不同的操練方式進行練習，還進行了單詞游戲，讓學生慢慢地從見詞拼音到自主造句，最后再根據(jù)教材故事將新授內(nèi)容呈現(xiàn)，并根據(jù)教材適當改編故事組成一個自己的英文小對話，讓學生在快樂中學習。當然，本節(jié)課還有一些我需要注意的地方，比如：游戲有些單調(diào)，句型可以再擴展，單詞可以多進行拼讀，并且加強小組合作學習。另外，情感教育應更加貼近生活實際，這樣有利于操作，如：愛護自己的和同學的文具，不能隨地扔放文具。三、改進意見：1.句型操練環(huán)節(jié)單一，可請小老師來問，其他學生答。2.時間安排及時間掌控有待加強。3.關(guān)注差生，盡量給所有學生發(fā)言的機會。4.就整個教學設置來說，前半部分比較緊張，后半部分比較松弛。5.教授內(nèi)容之間的過度