作文結(jié)構(gòu)搶分模板（考場高分作文十大奪分技法）-2025年中考語文作文萬能模板與提分技巧

【考前搶分模板】

備戰(zhàn)2025年中考語文作文萬能模板與提分技巧

考場高分作文十大奪分技法

作文結(jié)構(gòu)搶分模板

（全國通用）

積累訓(xùn)練遷移

打造滿分作文

高分作文十大奪分技法

作文結(jié)構(gòu)搶分模板

一'導(dǎo)語

作文的結(jié)構(gòu)是文章的骨架，決定了文章的邏輯性和層次感。一個好的結(jié)構(gòu)不僅能讓文

章條理清晰，還能增強文章的感染力和說服力。在考場作文中，結(jié)構(gòu)精巧的文章往往能脫

穎而出，贏得閱卷老師的青睞。本文將介紹12種作文結(jié)構(gòu)模板，幫助學(xué)生快速提升作文布

局能力，輕松應(yīng)對考場作文。

二、主題概述

作文結(jié)構(gòu)是文章的重要組成部分，主要包括開頭、結(jié)尾、過渡、段落安排等。一個好

的結(jié)構(gòu)能夠使文章層次分明、邏輯清晰，同時也能增強文章的感染力和說服力。在考場作

文中，結(jié)構(gòu)精巧的文章往往能獲得高分。

三'材料選擇

作文結(jié)構(gòu)的選擇應(yīng)根據(jù)文章的主題和內(nèi)容來決定。以下是幾種常見的作文結(jié)構(gòu)類型:

1.一線貫穿：通過一條線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

2.總分相映：先總述后分述，或先分述后總述，使文章層次分明。

3.抑揚轉(zhuǎn)換：通過先抑后揚或先揚后抑的手法，增強文章的戲劇性。

4.亦問亦答：通過提問和回答的方式展開文章，增強文章的互動性。

5.三水并流：通過并列或交錯的方式展開文章，增強文章的層次感。

6.回環(huán)反復(fù)：通過反復(fù)使用某個句子或段落，增強文章的氣勢。

7.一波三折：通過設(shè)置懸念或轉(zhuǎn)折，增強文章的吸引力。

8.首尾出彩：通過精心設(shè)計開頭和結(jié)尾，增強文章的感染力。

四、寫作模板

1.一線貫穿

結(jié)構(gòu)：通過一條線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

例文：興趣挺管用

開頭：繪畫，在不知不覺中已陪伴了我九年的時光了。（引出線索）

事件1：無心插柳

?第一次接觸繪畫，是在小學(xué)三年級，當(dāng)時只是單純喜歡，便纏著媽媽報了一個繪畫

班。

事件2：有心栽花

?新學(xué)期伊始，學(xué)校組織做讀書卡比賽，我準(zhǔn)備畫第一天學(xué)習(xí)的蘑菇房，沒想到獲得

了老師的夸獎。

事件3：明朝成蔭

?到了六年級，學(xué)校推出了社團課，我毅然決然地選擇了美術(shù)，因為它至今仍然是我

的最愛。

結(jié)尾：如果不是興趣，我可能不會堅持這么久；如果不是興趣，學(xué)校不可能把黑板報交由

我負(fù)責(zé)；如果不是興趣，我可能都不會有繪畫的特長。興趣真的挺管用?。ɑ乜劬€索，升

華主題）

2.總分相映

結(jié)構(gòu)：先總述后分述，或先分述后總述，使文章層次分明。

例文：我的家鄉(xiāng)

開頭：我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，這里有山有水，有花有草，更有我深深的思念。（總

述）

分述1：山

?家鄉(xiāng)的山不高，但很秀美，山上長滿了各種樹木，春天時滿山遍野都是鮮花。

分述2：水

?家鄉(xiāng)的水很清，河里有許多小魚，夏天時我們常常在河里游泳。

分述3：人

?家鄉(xiāng)的人很熱情，每當(dāng)有客人來時，他們都會拿出最好的食物招待。

結(jié)尾：我的家鄉(xiāng)雖然不大，但它是我心中最美的地方。（總述，升華主題）

3.抑揚轉(zhuǎn)換

結(jié)構(gòu)：通過先抑后揚或先揚后抑的手法，增強文章的戲劇性。

例文：我的老師

開頭：我的老師是一個嚴(yán)厲的人，平時不茍言笑，我們都有些怕他。（抑）

轉(zhuǎn)折點：有一次，我生病了，老師親自送我去醫(yī)院，還陪了我一整夜。（揚）

結(jié)尾：原來，老師的嚴(yán)厲背后藏著深深的愛。（升華主題）

4.亦問亦答

結(jié)構(gòu)：通過提問和回答的方式展開文章，增強文章的互動性。

例文：什么是幸福

開頭：什么是幸福？這是一個值得深思的問題。（提問）

回答1：幸福是家人的陪伴，是朋友的關(guān)心。

回答2：幸福是成功的喜悅，是失敗的教訓(xùn)。

結(jié)尾：幸福其實很簡單，只要我們用心去感受。（升華主題）

5.三水并流

結(jié)構(gòu)：通過并列或交錯的方式展開文章，增強文章的層次感。

例文：四季之美

開頭：四季各有各的美，春天有春天的生機，夏天有夏天的熱情，秋天有秋天的收獲，冬

天有冬天的沉靜。（總述）

分述1：春天

?春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花兒開了，草兒綠了，一切都充滿了生機。

分述2：夏天

?夏天是熱情似火的季節(jié)，陽光明媚，人們在海邊盡情玩耍。

分述3：秋天

?秋天是收獲的季節(jié)，田野里金黃的稻谷，果園里碩果累累。

分述4：冬天

?冬天是沉靜的季節(jié)，白雪覆蓋大地，一切都顯得那么寧靜。

結(jié)尾：四季之美，各有千秋，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)它們的美。（升華主題）

6.回環(huán)反復(fù)

結(jié)構(gòu)：通過反復(fù)使用某個句子或段落，增強文章的氣勢。

例文：堅持的力量

開頭：堅持是一種力量，它能讓我們在困境中不放棄。（反復(fù)句）

事件1:在學(xué)習(xí)中，我遇到了很多困難，但我始終堅持不懈。

事件2：在生活中，我遇到了很多挫折，但我始終堅持不懈。

結(jié)尾：堅持是一種力量，它能讓我們在困境中不放棄。（反復(fù)句，升華主題）

7.一波三折

結(jié)構(gòu)：通過設(shè)置懸念或轉(zhuǎn)折，增強文章的吸引力。

例文：一次意外的旅行

開頭：那是一個普通的周末，我和朋友們計劃去爬山。（引出事件）

轉(zhuǎn)折1：當(dāng)我們到達山腳下時，突然下起了大雨。（設(shè)置懸念）

轉(zhuǎn)折2：我們決定冒雨前行，結(jié)果迷路了。（增加戲劇性）

結(jié)尾：最終，我們找到了回家的路，這次旅行讓我明白了堅持的重要性。（升華主題）

8.首尾出彩

結(jié)構(gòu)：通過精心設(shè)計開頭和結(jié)尾，增強文章的感染力。

例文：我的夢想

開頭：每個人都有自己的夢想，我的夢想是成為一名科學(xué)家。（引出主題）

中間：為了實現(xiàn)這個夢想，我每天都在努力學(xué)習(xí)，不斷探索。

結(jié)尾：我相信，只要我堅持不懈，我的夢想一定會實現(xiàn)。（升華主題）

9.對比結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：通過對比兩個事物或兩種觀點，增強文章的說服力。

例文：城市與鄉(xiāng)村

開頭：城市和鄉(xiāng)村各有各的特點，城市繁華而忙碌，鄉(xiāng)村寧靜而悠閑。（引出對比）

對比1：生活節(jié)奏

?城市的生活節(jié)奏很快，人們每天都在忙碌中度過；鄉(xiāng)村的生活節(jié)奏很慢，人們可以

悠閑地享受生活。

對比2：自然環(huán)境

?城市的自然環(huán)境較差，空氣污染嚴(yán)重；鄉(xiāng)村的自然環(huán)境很好，空氣清新。

結(jié)尾：無論是城市還是鄉(xiāng)村，都有它們獨特的魅力，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)它們

的美。（升華主題）

10.時間順序

結(jié)構(gòu)：按照時間順序展開文章，使文章層次分明。

例文：我的一天

開頭：今天是一個普通的日子，但我過得很充實。（引出事件）

時間1:早晨

?早晨，我起床后去公園跑步，呼吸新鮮空氣。

時間2：中午

?中午，我和朋友們一起去吃飯，聊了很多有趣的事情。

時間3：晚上

?晚上，我回家后復(fù)習(xí)了一天的功課，感覺收獲滿滿。

結(jié)尾：今天是一個普通的日子，但我過得很充實。（升華主題）

11.空間順序

結(jié)構(gòu)：按照空間順序展開文章，使文章層次分明。

例文：我的房間

開頭：我的房間雖然不大，但很溫馨。（引出主題）

空間1：書桌

?書桌上擺滿了我的學(xué)習(xí)用品，每天我都在這里學(xué)習(xí)。

空間2：床

?床是我休息的地方，每天晚上我都在這里進入夢鄉(xiāng)。

空間3：衣柜

?衣柜里掛滿了我的衣服，每天我都在這里挑選衣服。

結(jié)尾：我的房間雖然不大，但很溫馨。（升華主題）

12.問題解決

結(jié)構(gòu)：通過提出問題并解決問題的方式展開文章，增強文章的說服力。

例文：如何提高學(xué)習(xí)成績

開頭：如何提高學(xué)習(xí)成績？這是一個值得深思的問題。（提出問題）

解決1:制定計劃

?首先，我們需要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。

解決2：堅持不懈

?其次，我們需要堅持不懈，不斷努力。

解決3：尋求幫助

?最后，我們可以尋求老師或同學(xué)的幫助，解決學(xué)習(xí)中的困難。

結(jié)尾：只要我們制定計劃、堅持不懈、尋求幫助，就一定能提高學(xué)習(xí)成績。（升華主題）

五'高分范文指導(dǎo)

范文1：興趣挺管用

題目：興趣挺管用

結(jié)構(gòu)：一線貫穿

主題：通過繪畫的興趣，展現(xiàn)堅持與成長的力量。

開頭：

繪畫，在不知不覺中已陪伴了我九年的時光了。（引出線索）

事件1：無心插柳

第一次接觸繪畫，是在小學(xué)三年級，當(dāng)時只是單純喜歡，便纏著媽媽報了一個繪畫班。依

稀記得那是一個烈日炎炎的夏天，一位女老師領(lǐng)著我上了樓。第一天上課，我什么東西都

沒帶，只得找同座借了紙和筆。老師教我畫蘑菇房，我還和同學(xué)說：“是不是誰第一天學(xué)

習(xí)都要畫蘑菇房??？”“我那時候畫的也是蘑菇房?！薄拔乙彩桥丁！蓖瑢W(xué)們你一言我一

語地說開了。一開始我連直線都畫不直，要用直尺才勉強完成的我，現(xiàn)在能徒手畫圓了，

全是因為興趣使然。（通過細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)初學(xué)繪畫的情景）

事件2：有心栽花

新學(xué)期伊始，學(xué)校組織做讀書卡比賽，老師說自愿報名，可是沒有幾個人主動參加，后來

老師說學(xué)校會選出優(yōu)秀的作品并發(fā)獎狀，這讓原本不想?yún)⒓拥奈臆S躍欲試。我準(zhǔn)備畫第一

天學(xué)習(xí)的蘑菇房。經(jīng)過一番操作，終于完成了，沒想到獲得了老師的夸獎。幾天后，老師

說學(xué)校巳把優(yōu)秀作品貼到大門旁邊的黑板上了。這樣，師生們每天路過大門的時候都能看

到。一下課，我就和小伙伴們沖出教室，來到黑板前聚精會神地找，找了半天也沒找到我

的。我萬念俱灰地走回了教室。但轉(zhuǎn)念一想，他們的讀書卡不僅美觀，而且讀、寫、繪結(jié)

合，更有創(chuàng)造力和想象力。是呀，我學(xué)習(xí)畫畫是因為興趣，而不是為了獲獎啊。這樣一想,

我心里就坦然了。（通過比賽的經(jīng)歷，展現(xiàn)興趣的力量）

事件3：明朝成蔭

到了六年級，學(xué)校推出了社團課，有舞蹈、音樂、手工……這時我毅然決然地選擇了美術(shù),

因為它至今仍然是我的最愛。六年過去了，畫的內(nèi)容不一樣了，由傳統(tǒng)素描到設(shè)計素描，

由人物素描到中國畫，但我永不退縮。每次繪畫我都一絲不茍，先打草稿，再仔細(xì)修改，

一幅令自己滿意的畫終于出現(xiàn)了。因此，學(xué)校還讓我負(fù)責(zé)黑板報的繪制。這六年，每次在

繪畫班一待就是三個多小時，雖然辛苦，但我對畫畫的喜歡絕不會改變。（通過社團課的

經(jīng)歷，展現(xiàn)堅持的力量）

結(jié)尾：

如果不是興趣，我可能不會堅持這么久；如果不是興趣，學(xué)校不可能把黑板報交由我負(fù)責(zé);

如果不是興趣，我可能都不會有繪畫的特長。興趣真的挺管用?。ɑ乜劬€索，升華主題）

［范例指導(dǎo)］

范文1：興趣挺管用

?結(jié)構(gòu)：一線貫穿，通過繪畫的興趣貫穿全文，展現(xiàn)堅持與成長的力量。

?技巧：通過細(xì)節(jié)描寫和心理描寫，增強文章的感染力。

范文2：心中有你，讓我溫暖

題目：心中有你，讓我溫暖

結(jié)構(gòu)：縱式“一線串珠”

主題：通過外婆的竹筍炒肉，展現(xiàn)親情與溫暖。

開頭：

清明時節(jié)，細(xì)雨連綿，躲在地下的竹筍都破土而出了。每年這時，我總是格外想念外婆。

（環(huán)境描寫，渲染憂傷氛圍，同時為“外婆讓我溫暖”這個主題做鋪墊）

事件1：童年的竹筍炒肉

小時候，我最喜歡吃竹筍炒肉。每到清明時節(jié)，竹筍成熟之際，外婆就會背著背簍去后山

挖竹筍。回到家后，外婆挑出幾根最嫩的筍，取一條上好的臘肉，便開始下廚了。只見她

手起刀落，一根根大小均勻的竹筍便整齊地排列在砧板上。起鍋燒油，片片臘肉被倒入滾

燙的油鍋中，“吱吱吱”，油點子不停地往外跳。外婆趕忙抬起一只手擋住圍觀的我，輕

輕拍拍我的頭，溫柔地說：“去外面玩兒吧，別被油燙到了。”（動作、語言描寫突出外

婆給我?guī)淼臏嘏┎灰粫海窆S炒肉就出鍋了，香味彌漫了整間屋子，也溫暖了我的

心。

事件2：長大后的重逢

長大后，學(xué)業(yè)越來越繁重，去外婆家的次數(shù)也變少了，但竹筍炒肉的香味我一直記憶猶新。

有一年暑假，我回家探親，炎炎夏日，竹林里早已不見竹筍的影子。剛到外婆家，她就拉

著我到了廚房。外婆打開冰箱，一陣翻找，拿出了一個包裹得很嚴(yán)實的袋子，小心翼翼地

打開，是一捆竹筍！外婆說：“看，這筍啊，一直放在冰箱里給你留著?！蓖馄诺哪橆a上

爬滿深深的皺紋，但深深的紋路里盡是慈愛。我心頭不由得一顫，原來外婆一直在等著我

回來。（心理描寫，發(fā)現(xiàn)外婆老了，體會到外婆對我的愛）

結(jié)尾：

又是一年清明節(jié)，綿綿細(xì)雨中，我回到了外婆家。后山上的竹筍已鉆了出來，又白又嫩，

而那個挖筍的人卻已經(jīng)因病永遠(yuǎn)地離開了我。如今，再也吃不到外婆的竹筍炒肉了，但每

年竹筍成熟之時，我就會想起她，想起她為我擋油的手，想起她溫柔的笑。（抒情，流露

淡淡憂傷，回扣線索）

［范例指導(dǎo)］

范文2：心中有你，讓我溫暖

?結(jié)構(gòu)：縱式“一線串珠”，通過竹筍炒肉的線索串聯(lián)全文，展現(xiàn)親情與

溫暖。

?技巧：通過環(huán)境描寫和動作描寫，增強文章的畫面感和情感表達。

范文3：有你陪伴的日子

題目：有你陪伴的日子

結(jié)構(gòu)：縱式結(jié)構(gòu)（遇挫+轉(zhuǎn)折）

主題：通過母親的陪伴，展現(xiàn)親情與成長的力量。

開頭：

庭前花開花落，遠(yuǎn)處鐘聲縹緲，又是一回丹楓白露，茶香留戀，但這世間的紛繁美好與此

時的我并無多大關(guān)系。看到那刺眼的分?jǐn)?shù)，我不禁一聲長嘆，這樣怎么對得起父母和老師

對我的殷殷期待呢？（環(huán)境描寫，引出下文）

遇挫：

回到家，我徑直走進自己的房間，一下子癱倒在床上，望著天花板發(fā)呆?？荚囀Ю年幱?/p>

籠罩著我，我感到前所未有的迷茫與無助。

轉(zhuǎn)折點：

過了一會，母親走了進來。她手里端著一杯牛奶，那牛奶的香氣瞬間彌漫在整個房間，讓

凝固的空氣瞬間活躍起來?！昂⒆?，來，喝杯牛奶，暖暖身子?！眿寢屛⑿χ叩轿业拇?/p>

邊，輕輕地將牛奶遞給我。我接過牛奶，感受到那杯身傳遞過來的溫暖。再輕輕抿了一口

牛奶，那香濃的味道瞬間彌漫在我的口腔，緩緩地流進我的胃里，頓時讓我覺得內(nèi)心不那

么空虛動蕩?！昂⒆樱遣皇强嫉貌焕硐?？不要太看重某一次的得失，人生就像一場漫長

的旅行，路上總會有風(fēng)雨和坎坷。這次考試只是你人生中的一個小插曲，它不能決定你的

未來，更不能否定你的價值?！彼穆曇羧岷投辛?，像一陣暖風(fēng)吹散了我心中的陰霾。

“失敗并不可怕，重要的是我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，下次做得更好。"媽媽攬著我的肩

膀，緊緊地握了握我冰冷的雙手，我感受到那份來自她的溫暖和力量。接下來她開始耐心

地幫我分析試卷，“你看這道題，我記得之前練習(xí)時你做過類似的，是不是考試時粗心

了……”她拿出之前的練習(xí)冊翻到那一頁，再湊近到我面前?！笔堑模堑?，我想下次我

一定不會再錯了?！拔铱匆谎郾慊腥淮笪?，母親也笑瞇瞇地摸摸我的頭……（通過母親的

鼓勵與幫助，展現(xiàn)她的關(guān)懷與支持）

感悟行動：

在我成長的道路上，母親總是如影隨形地陪伴我，用她無盡的溫柔與堅韌，編織出一幅幅

動人的畫卷。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時，是母親那雙溫暖的手，穩(wěn)穩(wěn)地扶住我搖搖晃晃的身軀，讓

我在探索世界的路上不再害怕跌倒；當(dāng)我初次執(zhí)筆描繪夢想時，是母親那充滿鼓勵的眼神,

像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在想象的海洋里勇敢航行；當(dāng)我遭遇挫折心灰意冷

時，是母親那溫暖的懷抱，像一座避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，讓我在失敗的風(fēng)雨中找回希望

的曙光。母親，就像是我生命中的四季，用她獨有的方式，陪伴我走過了春的生機、夏的

熱情、秋的收獲、冬的沉靜，讓我在成長的路上