作文 考點(diǎn)集訓(xùn) -2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)必刷題（含答案）

專題11作文考點(diǎn)集訓(xùn)-2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)必刷題

1.黃麥文學(xué)社舉行以“大地”為主題的征稿活動(dòng)，內(nèi)容有以下四個(gè)板塊：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

板塊（本地神話傳說(shuō)，民間故事、民族團(tuán)結(jié)故事、傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等）、革命文化板塊

（本地革命英雄人物故事）、社會(huì)主義先進(jìn)文化板塊（本地社會(huì)主義建設(shè)取得的成果和模范

人物）、當(dāng)代文化生活板塊（我與土地的故事）。

請(qǐng)自選一個(gè)板塊投稿，要求：題目自擬；文體不限；不要套作，不得抄襲；不能出現(xiàn)個(gè)人的

真實(shí)信息，不少于600字。

2.按要求作文。

2024年6月4日，嫦娥六號(hào)著陸器攜帶的用巖石“繡”出來(lái)的五星紅旗在月球背面成功

展開(kāi)，閃耀著鮮艷的“中國(guó)紅''。這是中華民族創(chuàng)新智慧的又一見(jiàn)證，舉國(guó)歡慶！如果有一天，

你能登上月球，將會(huì)做出哪些創(chuàng)舉？是科學(xué)研究、改造環(huán)境、搭橋筑路，還是建校辦學(xué)……

又會(huì)發(fā)生怎樣的故事？

請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。

要求：①自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于500字；②書寫工整，卷面整潔；③不得泄露個(gè)人相關(guān)信

息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

3.閱讀下面的文字，完成作文。

《考卷》第?段中寫道：“建新學(xué)校這張卷子，他答得尤其漂亮。'‘生活中，有很多“考

卷”需要我們認(rèn)真作答，每個(gè)人都渴望答得漂亮。對(duì)“漂亮”的理解，不只是結(jié)果的圓滿，還

可以是多樣的、豐富的、辯證的……

請(qǐng)以《這份考卷，答得漂亮》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③書寫工

整卷面整潔。

4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

共情是一種能力。與親人朋友共情，理解他們的感受，尊重他們的意愿，可以促進(jìn)關(guān)

系和諧；與仁人志士共情，體會(huì)他們的境遇，感悟他們的品格，可以獲得精神滋養(yǎng)；與祖國(guó)

母親共情，銘記她曾經(jīng)的屈辱，見(jiàn)證她今日的榮光，可以激發(fā)我們的報(bào)國(guó)豪情……

學(xué)校文學(xué)社舉行以《我與_共情》為題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇文章參與。

要求：①自選角度，補(bǔ)全題目，可記敘，可抒情，也可議論；②不少于600字；③不得抄襲

和套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。

5.按要求作文。

臨近畢業(yè)，班級(jí)“心愿墻”上五彩斑斕，彩色的卡紙寫滿了同學(xué)們的心愿。

甲：最近遇到了一些事情，幸好已經(jīng)過(guò)去啦！能夠繼續(xù)追夢(mèng)，真好！

乙：我希望自己再自律些，再認(rèn)真點(diǎn)，不斷完善自己，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀！

丙：謝謝你！初中三年，因?yàn)橛心?，我的人生才變得多姿多彩，愿你一切安好?/p>

T:航天員桂海潮”特別能吃苦，特別能攻關(guān)”，永不言?。∥乙袼粯?，早日實(shí)現(xiàn)“摘

星星'’的愿望。

從以上四位同學(xué)的心愿中，任選一個(gè)角度，自主立意，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章。

可敘述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，還可以用書信、演講稿、發(fā)言稿等形式交流自己的認(rèn)識(shí)和感悟。

要求：①自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于500字；②書寫工整，卷面整潔；③不得泄露個(gè)人相關(guān)信

息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用XX代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

他們一窩蜂地往前擠著，互相推著。前面有什么？不知道。既然大家都朝前趕，肯定

錯(cuò)不了。你悠然獨(dú)行，不慌不忙，因?yàn)槟阕叩穆?，僅僅屬于你。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；不要套作，不得抄襲；

不得泄露姓名、學(xué)校等個(gè)人信息；不少于600字。

7.閱讀下面材料，完成寫作任務(wù)。

假如有人問(wèn)我：你努力了這么久，似乎并沒(méi)有獲得什么。

我會(huì)這么回答：我雖然沒(méi)有獲得什么，但我失掉了懈息、浮躁、怯懦、無(wú)知……

結(jié)合上述材料，寫一篇文章，談?wù)勁W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、鍛煉、探索、修身……帶來(lái)的改

變。

根據(jù)你的體驗(yàn)和思考，就其中一項(xiàng)或記述經(jīng)歷，或講述故事，或發(fā)表看法。

要求：（1）角度自定，題目自擬；（2）除詩(shī)歌外，文體自選；（3）不少于500字；（4）不得

出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

8.明天意味著光明，預(yù)示嶄新的未來(lái)；明天也蘊(yùn)含著機(jī)會(huì)，指向無(wú)限的可能。因?yàn)?/p>

這樣，明天才如此值得期待。明天屬于每一位勇敢前行的青少年，明天屬于每一個(gè)堅(jiān)守信念

的奮斗者。

請(qǐng)以“明天”為話題，寫一篇文章。

要求：

(1)自選文體(詩(shī)歌、戲刷劇除外)，能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式；

(2)思想健康，立意深刻，感情真摯；

(3)書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

(5)字?jǐn)?shù)不少于600字。

9.閱讀材料，完成作文。

繁華，一種繁榮興盛的景象，它是自然的生機(jī)，是成長(zhǎng)的豐盈，是家庭的和樂(lè)，是文

化的昌盛，是國(guó)家的富強(qiáng)……為了這份繁華，你有怎樣的思考和努力？

請(qǐng)以“為了這份繁華”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不得抄寫；③不得透露個(gè)人信息；④不少于600字(如寫詩(shī)歌不少于

24行)

10.父母對(duì)我說(shuō)，一路有你，一路有幸福；老師對(duì)我說(shuō)，一路有你，一路有希望；朋

友對(duì)我說(shuō)，一路有你，一路有歡笑...

我也想對(duì)你說(shuō)……

請(qǐng)以“聽(tīng)我說(shuō)，"為題，寫一篇文章。

提示：先將上面的題目孫充宛擎，然后寫作。

要求：

(1)自選文體(詩(shī)歌、戲刷劇除外)，能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式；

(2)思想健康，立意深刻，感情真摯；

(3)書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

(5)字?jǐn)?shù)不少于600字。

11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

生活這篇文章不能“重寫*只能“續(xù)寫”。在“續(xù)寫”前，可以規(guī)劃,可以暢想；在“續(xù)寫”

中：可以摒棄或扭轉(zhuǎn)，可以發(fā)揚(yáng)或升華。

回憶過(guò)往，你曾經(jīng)是怎樣“續(xù)寫”生活的？或者，面向未來(lái)，你又將如何“續(xù)寫”呢？

請(qǐng)以“續(xù)寫生活”為話題寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

要求：①自選角度，自擬題目；②自選文體，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)

真實(shí)校名與人名；⑤不得抄襲。

12.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

請(qǐng)以《前進(jìn)，我有我的姿態(tài)》為題，寫一篇文章。

要求：①可以敘寫自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法；②不少于600字；③

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

13.閱讀下面文字，按要求作文。

歌里唱道：“裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍……”

轍，本義是車輪軋出的痕跡。

世上深深淺淺、曲曲直直的“轍印”，會(huì)讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和思考？

請(qǐng)你聯(lián)系生活，自選角度，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不得泄露個(gè)人信息；④不少于600

字；⑤書寫正確、規(guī)范、力求美觀。

14.材料作文

材料一：魯班是春秋時(shí)期魯國(guó)的建筑工匠。據(jù)傳說(shuō)，有一次魯班的腿被草割破了。他

蹲下身來(lái)留心觀察，發(fā)現(xiàn)是小草鋒利的齒狀邊緣割傷了他。魯班由此受到啟發(fā)，發(fā)明了木匠

重要的工具——鋸。

材料二：數(shù)學(xué)家吳文俊從事機(jī)械定理證明時(shí)提出的“吳方法”，首次實(shí)現(xiàn)了高效的幾

何定理自動(dòng)證明。他之所以能取得如此巨大的成就，一方面得益于他的老師在關(guān)鍵時(shí)期幫他

解決了專業(yè)上的困惑，使他認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的魅力；另一方面得益于他在研究時(shí)的全神貫注，

盡心竭力。他把生命中大部分時(shí)間，都用在數(shù)學(xué)研究上，為機(jī)械化幾何定理自動(dòng)證明領(lǐng)域帶

來(lái)光明。

上述材料至少給了我們這樣一些有益的啟示：留心就會(huì)有收獲；做事要專注；成功需要內(nèi)因

和外因相結(jié)合……請(qǐng)根據(jù)以上材料，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，

不要套作。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文

中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

15.命題作文

“心動(dòng)”一詞可以這樣理解：內(nèi)心有所觸動(dòng)，產(chǎn)生做某事的欲望。“行動(dòng)”一詞可以這樣

理解：為實(shí)現(xiàn)某種意圖而具體地進(jìn)行活動(dòng)。

生活中總有一些美景、善行、真情、美德，讓我們內(nèi)心產(chǎn)生觸動(dòng)，進(jìn)而讓我們產(chǎn)生做

某事的欲望。心動(dòng)不去行動(dòng)，美好則會(huì)止步于心中；心動(dòng)就去行動(dòng)，才能帶來(lái)更多的精彩。

心動(dòng)了應(yīng)該怎樣行動(dòng)？行動(dòng)又會(huì)帶來(lái)怎樣的收獲和啟示？新時(shí)代召喚我們?yōu)閭€(gè)人成長(zhǎng)、他人

幸福、家鄉(xiāng)繁榮、祖國(guó)強(qiáng)盛而行動(dòng)起來(lái)。

請(qǐng)以“心動(dòng)就要行動(dòng)”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩(shī)歌、戲劇

除外）。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

16.閱讀下面的材料，按要求寫作。

子曰：“不曰'如之何，如之何'者，吾未如之何也已矣?！保ā墩撜Z(yǔ)?衛(wèi)靈公》）孔子

說(shuō)，一個(gè)人如果不知道經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己“該怎么辦啊，該怎么辦啊“，他也不知道該拿這樣的人

“怎么辦''了。因?yàn)?，一個(gè)人能夠問(wèn)出“如之何，如之何"，即說(shuō)明他對(duì)自身是有反思的，他在

謀求突破和改變，而這正是一■個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力。

以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；②不得抄襲，不得套作；③文中不得出現(xiàn)

真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“XXX”代替。

17.閱讀下面文字，按要求作文。

回望過(guò)去，我們溫暖陪伴，攜手并進(jìn)；我們激情飛揚(yáng)，追逐夢(mèng)想。展望未來(lái)，我們熱

血沸騰，滿懷希望；我們肩負(fù)責(zé)任，砥礪前行。

請(qǐng)以《前行路上的》為題，寫一篇記敘文。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感；③不少于600字，不得出現(xiàn)真

實(shí)的人名、校名；④書寫工整規(guī)范；⑤不得套作，不得抄襲。

18.請(qǐng)從“說(shuō)謝謝”“往前走”“看見(jiàn)美”中選擇一個(gè)，將題目《那個(gè)教會(huì)我的人》補(bǔ)

充完整，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；

②600字以上；

③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料一：

黃令儀（1936-2023）,被譽(yù)為“中國(guó)龍芯之母”，少年便立志報(bào)效祖國(guó)，年逾八十仍?shī)^

戰(zhàn)在科研一線，見(jiàn)證并參與了中國(guó)微電子行業(yè)從無(wú)到有的發(fā)展歷程，用一顆純粹的“中國(guó)心”

打造出最硬核的“中國(guó)芯她說(shuō)：“我這輩子最大的心愿，就是匐匐在地，擦干祖國(guó)身上的

恥辱?！八靡簧忈屃艘粋€(gè)中國(guó)人的家國(guó)情懷。

材料二:

1935年，在南開(kāi)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上，著名教育家張伯苓當(dāng)眾發(fā)出了“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”："你是

中國(guó)人嗎？你愛(ài)中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？”其言諄諄，其意切切，振奮了南開(kāi)師生的愛(ài)國(guó)

情懷，時(shí)至今日，仍需我們一代一代問(wèn)下去、答下去。

以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。

要求：目煙標(biāo)博，文體不限，詩(shī)歌除外；表達(dá)真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息；不少于600字。

參考答案:

1.例文:

那一次，我與土地深深共鳴

那年，我愛(ài)上了軟糯糯、甜滋滋的玉米，一天能啃好幾根。太姥從我媽那里聽(tīng)說(shuō)了這

件事，跑到鄰居家討要了一把自留的玉米種子，據(jù)說(shuō)他家的玉米在村里是出了名的好。

太姥特地在田里圈了一塊地，播下了玉米種子。她還和我約定，等到玉米成熟了，就

一起來(lái)摘。太姥特地在田里圈了一塊地，播下了玉米種子。她還和我約定，等到玉米成熟了，

就一起來(lái)摘。

收獲的日子來(lái)得那樣快，那天，天空高遠(yuǎn)，潔白的云不帶一絲陰影。玉米站滿了每一

寸土地。它們昂首挺立，圓潤(rùn)飽滿的籽粒生機(jī)盎然，彰顯著對(duì)土地最真摯的感恩。棕紅色的

玉米須像啦啦隊(duì)的花球，借著秋風(fēng)，歡迎我們的到來(lái)。

太姥步履穩(wěn)健地走進(jìn)那幾乎同我們一般高的“玉米林”中。她渾濁的眼中盈滿了喜悅。

太姥用手一掰，向后一拋，玉米棒子便落入背簍里，看起來(lái)十分輕松。

我試著左手握住玉米稈，右手用力一扯一玉米皮碎屑夾雜著塵土撲面而來(lái)，嗆人得

很。太姥拍拍我，說(shuō)道：“娃娃，要用些巧勁來(lái)掰，你看我。"她那雙手粗糙得如盤結(jié)的老根，

熟練地握住玉米，手腕向下使勁，玉米就從柄處脫落下來(lái)。其實(shí)，盤活土地和盤活人生是一

樣的，道阻且長(zhǎng)。我雖長(zhǎng)于城市，可我的身體里流淌著農(nóng)人的血，此刻，我的靈魂正與土地

發(fā)生深深的共鳴。一掰一拋間，土地上劃過(guò)一道道美麗的弧線。

是什么讓我的心跳動(dòng)得這般厲害？等我回過(guò)神時(shí)，雙手已經(jīng)紅腫，背上沉甸甸的背簍

把雙肩勒得酸痛不已。但我心中有著無(wú)盡的喜悅，我的每個(gè)腳印都深深地烙刻進(jìn)了這片土地,

每一棵莊稼上都留下了我的指紋印跡。

我坐在田城上，看到相識(shí)的村民挑著油亮的扁擔(dān)經(jīng)過(guò)，擔(dān)子里裝著一捆玉米稈子，隨

著腳步的起伏有規(guī)律地晃動(dòng)著。不遠(yuǎn)處，幾頭脫繩的牛正低頭咀嚼著舒展的葉。我按照太姥

的吩咐，取一根玉米稈，剝?nèi)ド厦娴娜~子后，跑到小河邊洗干凈。我像吃甘蔗一樣，先咬下

外面的皮，再嚼里面的芯。汁水爆出，清甜的味道在嘴里蔓延，這是土地饋贈(zèng)給農(nóng)人最好的

飲品。

那一次，我與土地深深共鳴。太姥親手種下的玉米，帶著土地的心跳，落入我的背簍，

進(jìn)入我的內(nèi)心，與我的心跳同頻共振。

路遙在《平凡的世界》里寫道：“他還應(yīng)該像往常一樣，精神抖搬地跳上這輛生活的

馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去?！?/p>

那個(gè)秋日，我在與土地深深的共鳴中，竟有了同樣的感受。我生于土地，長(zhǎng)于土地，

我也將在土地上繼續(xù)拼搏，繼續(xù)走向前去。

2.例文：

月球生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)室

我作為一名科學(xué)家，有機(jī)會(huì)參與一次人類登月計(jì)劃。登上月球后，我和團(tuán)隊(duì)一起選擇

了一處地形較為平坦的區(qū)域，開(kāi)始搭建我們的實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的緊張工作，“月球

生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)室”終于建成。

這是一個(gè)封閉的透明穹頂，能夠模擬地球環(huán)境，有著適宜的溫度和氧氣?，F(xiàn)在的月球

就像地球上沙漠一般荒蕪，我們必須要將它改造為一個(gè)宜居的家園。我們從地球帶來(lái)了一些

種子和微生物，開(kāi)始在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)種植和培養(yǎng)。當(dāng)然，在這個(gè)研究過(guò)程中，我們面臨著諸多挑

戰(zhàn)。比如，月球的溫差極大，缺乏水源，輻射強(qiáng)烈。這些環(huán)境無(wú)一不在顯示：這里不太適宜

這些植物的生長(zhǎng)，但我們依舊耐心培育。一次次的失敗似乎在勸我們團(tuán)隊(duì)放棄培育。但我們

相信每一次失敗都會(huì)讓我們更接近成功，有時(shí)在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)后，我們看到實(shí)驗(yàn)有一點(diǎn)微小

的進(jìn)展，這些進(jìn)展便能讓我們歡呼雀躍。

終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我親眼在實(shí)驗(yàn)室里見(jiàn)證了第一株植物在月球的土壤中破土

而出，緩慢地生長(zhǎng)著。那株黃綠色的嫩芽在告訴我，謝謝你，因?yàn)槟銈儾恍傅呐嘤艜?huì)有

它們的身影出現(xiàn)，那那一刻，我感受到了一種從未有過(guò)的激動(dòng)，因?yàn)檫@不僅僅是一株植物的

生命開(kāi)始，更是人類在宇宙中邁出的又一大步。

為了提升實(shí)驗(yàn)的多樣性，我們還計(jì)劃引入一些小型動(dòng)物，觀察它們?cè)谶@樣的環(huán)境下如

何生存。動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)和植物的差不多,不少小動(dòng)物因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)月球惡劣的環(huán)境而喪失生命,

幸虧，我們最后找到了新的方案，這些小動(dòng)物們才漸漸適應(yīng)這里的環(huán)境。如今在我們不懈的

努力下，月球漸漸有了生機(jī)，它不再是我們一開(kāi)始來(lái)到的那個(gè)荒蕪的世界了，這里有淡淡的

綠色，有動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，又可愛(ài)的小山羊的身影……

看到月球喜人的變化，我的心里對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的憧憬，期待有一天人類可以在月球

上建立永久的定居點(diǎn)。把這里變成人類在宇宙上第二個(gè)溫暖的家。月球生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)室，你

不僅僅是學(xué)術(shù)上的前沿突破，更是對(duì)人類未來(lái)的深刻探索！

3.范文

這份考卷，答得漂亮

生活是一張無(wú)邊無(wú)際的考卷，每個(gè)人都是這張?jiān)嚲砩系目忌?。我們面?duì)的題目千變?nèi)f

化，有的題目簡(jiǎn)單明了，有的則復(fù)雜難解。在這張考卷上，我們用行動(dòng)作答，用選擇書寫答

案。而所謂的“答得漂亮”，并不僅僅是結(jié)果的圓滿，它更是一種過(guò)程的精彩，一種態(tài)度的堅(jiān)

持，一種精神的體現(xiàn)。

記得有一次，我面對(duì)的是一道關(guān)于時(shí)間管理的題目。那段時(shí)間，我被各種任務(wù)和瑣事

壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天都在忙碌和焦慮中度過(guò)。直到有一天，我意識(shí)到這樣的狀態(tài)并不是我

想要的。我開(kāi)始反思，開(kāi)始學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間，如何高效完成任務(wù)。我制定了詳細(xì)的計(jì)

劃，將大塊的時(shí)間分配給重要的事情，小塊的時(shí)間則用來(lái)處理瑣碎的事務(wù)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)

自己能夠更加從容地面對(duì)每一天，我的生活變得更加有序，效率也大大提升。這道題目的答

案，雖然沒(méi)有立竿見(jiàn)影的成果，但過(guò)程中的每一步都讓我感到滿足和自豪。這，就是一種“答

得漂亮”。

還有一次，我面對(duì)的是一道關(guān)于人際關(guān)系的題目。在與人交往的過(guò)程中，我曾因?yàn)槿?/p>

乏溝通技巧而屢屢碰壁。我開(kāi)始學(xué)習(xí)傾聽(tīng)的藝術(shù)，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的想法而不傷害他人。

我嘗試站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，嘗試用更加積極的態(tài)度去解決沖突。雖然這個(gè)過(guò)程并不容

易,但每當(dāng)我能夠化解一場(chǎng)誤會(huì)，每當(dāng)我能夠幫助他人解決問(wèn)題,我都能感受到一種成就感。

這種在人際交往中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也是一種“答得漂亮”。

“答得漂亮”并不意味著每一次都能完美無(wú)缺，它更多的是一種不斷嘗試、不斷進(jìn)步的

精神。在失敗中吸取教訓(xùn)，在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇，每一次的努力和堅(jiān)持，都是對(duì)生活這張考卷

的精彩回答。它告訴我們，無(wú)論面對(duì)什么樣的題目，只要我們用心去思考，用行動(dòng)去實(shí)踐,

用智慧去解答，那么，無(wú)論結(jié)果如何，我們都能夠自信地說(shuō)：“這份考卷，得漂亮?！?/p>

生活不會(huì)因?yàn)槲覀兊奈窇侄Ｖ钩鲱}，也不會(huì)因?yàn)槲覀兊奶颖芏兊煤?jiǎn)單。唯有勇敢

面對(duì)，認(rèn)真作答，我們才能在生活的考卷上留下屬于自己的精彩篇章。讓我們帶著這份對(duì)“漂

亮的理解，繼續(xù)前行，在生活的每一個(gè)角落，都留下我們努力的痕跡，讓我們的答案，成為

最美麗的風(fēng)景。

4.例文:

我與母親共情

在我的成長(zhǎng)歷程中，母親一直是我生命中最重要的人。她的愛(ài)、她的付出、她的堅(jiān)韌，

讓我深深地與之共情。

我能共情母親的辛苦。每天清晨，當(dāng)我還在溫暖的被窩里做著美夢(mèng)時(shí)，母親就已經(jīng)起

床忙碌了。她要為一家人準(zhǔn)備早餐，然后匆匆忙忙地去上班。一天的工作下來(lái)，她回到家還

要繼續(xù)操持家務(wù)，照顧我們的生活起居。我看到她那疲憊的身影，心中不禁涌起一股心疼。

我能想象她在工作中面對(duì)的壓力和困難，也能體會(huì)到她為了這個(gè)家所付出的一切努力。我知

道，她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，只是默默地承擔(dān)著一切，因?yàn)樗龕?ài)我們，她希望我們能過(guò)上幸福的

生活。

我也能共情母親的擔(dān)憂。隨著我逐漸長(zhǎng)大，母親開(kāi)始為我的未來(lái)?yè)?dān)憂。她擔(dān)心我在學(xué)

習(xí)上遇到困難，擔(dān)心我在生活中受到傷害，擔(dān)心我不能成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?/p>

會(huì)時(shí)常叮囑我要好好學(xué)習(xí)，要誠(chéng)實(shí)守信，要與人為善。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤或者遇到挫折時(shí)，她

總是第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，鼓勵(lì)我、支持我，讓我重新振作起來(lái)。我能感受到她那份深深的

擔(dān)憂背后是對(duì)我的無(wú)盡關(guān)愛(ài)，她希望我能走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

我還能共情母親的堅(jiān)強(qiáng)。生活中難免會(huì)遇到各種困難和挫折，母親從來(lái)不會(huì)輕易被打

倒。她總是以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切，用她的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣給我們樹(shù)立了榜樣。記得有一次，家

里發(fā)生了一些變故，經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)了困難。母親沒(méi)有在我們面前表現(xiàn)出一絲一毫的沮喪，而是

默默地想辦法解決問(wèn)題。她白天努力工作，晚上還利用業(yè)余時(shí)間做一些兼職來(lái)增加收入。她

的臉上始終洋溢著笑容，讓我們感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。正是因?yàn)橛辛四赣H的堅(jiān)強(qiáng)，我們

才能夠在困難面前不退縮，勇敢地面對(duì)生活。

母親就是這樣一個(gè)平凡而偉大的人，她的愛(ài)、她的付出、她的堅(jiān)韌深深地影響著我。

我和母親共情，我理解她的辛苦，我心疼她的付出，我敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)

成為一個(gè)讓她驕傲的人，我會(huì)用我的愛(ài)去回報(bào)她，讓她感受到幸福和溫暖。因?yàn)樗俏疑?/p>

中最重要的人，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

5.例文：

以自律為帆，駛向成功的彼岸

在這個(gè)充滿朝氣與夢(mèng)想的畢業(yè)季，大家在心愿墻上書寫下對(duì)未來(lái)的期許和勇敢的愿望,

而在所有心愿中，我被乙同學(xué)的話深深觸動(dòng)：“我希望自己再自律些，再認(rèn)真點(diǎn)，不斷完善

自己，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀?！边@是一個(gè)極具智慧的啟示，更是我愿與大家分享的生活態(tài)度。

自律，是一種內(nèi)心的秩序，是對(duì)自我的管理和約束。我們常常希望能在學(xué)業(yè)、工作乃

至生活中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，然而，很多時(shí)候我們陷于拖延與懶散中，最終也只能抱怨自身未

能全力以赴。自律的人卻不一樣，他們懂得如何規(guī)劃時(shí)間，設(shè)定目標(biāo)，并為之不懈努力。

回顧我的成長(zhǎng)歷程，自律一直是幫助我不斷進(jìn)步的力量。曾記得在初中時(shí)，我總是因

為作業(yè)拖延而熬到深夜，第二天又疲倦不堪。那段時(shí)間，成績(jī)自然也有所下滑。我意識(shí)到這

種狀態(tài)不能再繼續(xù)下去，于是開(kāi)始嘗試每天為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按時(shí)完成任務(wù)，并堅(jiān)

持鍛煉以保證良好的體力。這個(gè)過(guò)程并不容易，起初也遭遇過(guò)很多挫折和懈怠，但隨著時(shí)間

的推移，我看到了自律帶來(lái)的改變：成績(jī)逐漸提升，整個(gè)人也變得更加有精神。

自律不僅僅是學(xué)習(xí)的法寶，更是我們?nèi)松匠讨械囊幻骘L(fēng)帆。無(wú)論是追求夢(mèng)想的道路,

還是日常生活的點(diǎn)滴，自律都能引導(dǎo)我們走向更優(yōu)秀的自己。正如乙同學(xué)所說(shuō)的不斷完善自

己，這一過(guò)程需要毅力和恒心，歸根結(jié)底取決于我們對(duì)自律的堅(jiān)持。

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，自律是一種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。成功的人往往都是能夠自律的人。

他們?cè)谌諒?fù)一日的堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，積累了別人無(wú)法企及的厚度。我深知，不可能每一天都

充滿斗志，但重要的是即便在無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日子中，也能保持對(duì)自己的約束和期望。

畢業(yè)在即，我們將步入一個(gè)全新的階段。在這個(gè)充滿未知和挑戰(zhàn)的未來(lái)里，我希望每

一個(gè)人都能夠如乙同學(xué)所愿，追求自律，提升自我。讓我們以自律為帆，駛向心中理想的彼

岸，書寫出屬于自己的人生華章。

6.例文：

走自己的路，讓別人說(shuō)去吧

在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì)看到這樣兩種人：一種人盲目地跟著眾人往前擠，他們

不知道前方有什么，只是覺(jué)得大家都在走，肯定錯(cuò)不了；另一種人則悠然獨(dú)行，不慌不忙,

堅(jiān)定地走在屬于自己的道路上。

盲目從眾的人，他們往往缺乏獨(dú)立思考的能力。他們看到別人在做什么，就不假思索

地跟著去做，卻從未想過(guò)這樣做是否適合自己。他們就像一群無(wú)頭蒼蠅，四處亂撞，最終可

能一事無(wú)成。而那些悠然獨(dú)行的人，他們有著明確的目標(biāo)和方向，他們知道自己想要什么，

也知道自己該走什么樣的路。他們不會(huì)被別人的行為所左右，而是堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前

進(jìn)。

走自己的路，需要勇氣和自信。在這個(gè)世界上，有太多的人習(xí)慣于隨波逐流，他們害

怕與眾不同，害怕被別人嘲笑和孤立。然而，真正的強(qiáng)者是敢于走自己的路的人。他們相信

自己的選擇，相信自己的能力，即使在前進(jìn)的道路上遇到困難和挫折，他們也不會(huì)輕易放棄。

他們會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，努力克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

走自己的路，也需要智慧和判斷力。我們不能盲目地走自己的路，而應(yīng)該在充分了解

自己和周圍環(huán)境的基礎(chǔ)上，做出明智的選擇。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，分析問(wèn)題，判斷是非,

找到最適合自己的道路。同時(shí)，我們也要善于借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷地完善自己，提

高自己的能力。

在人生的道路上，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的追求和夢(mèng)想。我們不能總是跟著別人走,

而應(yīng)該勇敢地走自己的路。無(wú)論前方有多少困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)定信心，勇往直前。因

為只有走自己的路,我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能擁有一個(gè)充實(shí)而有意義的人生。

讓我們勇敢地走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!

7.例文：

努力，讓我遇見(jiàn)更好的自己

在成長(zhǎng)的道路上，我們都在不斷地努力著。努力學(xué)習(xí)，努力勞動(dòng)，努力鍛煉，努力探

索，努力修身……每一種努力都如同璀璨的星光，照亮我們前行的路。

曾經(jīng)的我，是一個(gè)怯懦的人。面對(duì)困難，我總是選擇逃避；面對(duì)挑戰(zhàn)，我常常猶豫不

決。我害怕失敗，害怕被嘲笑，害怕走出自己的舒適區(qū)。然而，一次偶然的經(jīng)歷，讓我開(kāi)始

改變。

那是一次學(xué)校組織的演講比賽。當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我的內(nèi)心充滿了恐懼。我想

要逃避，但是看著同學(xué)們積極報(bào)名的樣子，我又覺(jué)得自己不能這么懦弱。于是，我鼓起勇氣

報(bào)了名。接下來(lái)的日子里，我開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備。我查閱了大量的資料，認(rèn)真撰寫演講稿，

一遍又一遍地練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多困難。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榫o張

而忘記臺(tái)詞；有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確而感到沮喪。但是，我沒(méi)有放棄。我告訴自己,

只要努力，就一定能夠克服這些困難。

終于，比賽的日子到了。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看著臺(tái)下的觀眾和評(píng)委，我的心跳得厲害。

但是，我深吸一口氣，開(kāi)始了我的演講。在演講的過(guò)程中，我逐漸忘記了緊張，沉浸在了自

己的演講中。我用堅(jiān)定的聲音，講述著自己的故事和感悟。當(dāng)我演講結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)下響起

了熱烈的掌聲。那一刻，我感受到了一種前所未有的喜悅和自豪。我知道，我成功了。我不

僅成功地完成了演講，更重要的是，我戰(zhàn)勝了自己的怯懦。

從那以后，我變得更加自信和勇敢。我不再害怕困難和挑戰(zhàn)，而是勇敢地面對(duì)它們。

我努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平；我積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力；我堅(jiān)持鍛

煉身體，保持良好的狀態(tài)。在努力的過(guò)程中，我也改掉了許多不良習(xí)慣。我不再懈怠，而是

變得更加勤奮和自律；我不再浮躁，而是學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)和冷靜。

努力，讓我遇見(jiàn)了更好的自己。它讓我明白了，只要我們敢于挑戰(zhàn)自己，勇于付出努

力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為更好的人。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷前

行，讓自己的人生更加精彩。

8.例文：

擁抱明天

明天，是一個(gè)充滿希望與未知的詞匯。它承載著我們的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們不斷向前。

每當(dāng)黎明的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們便迎來(lái)了新的一天，也離明天更近了一步。明

天，可能是陽(yáng)光燦爛，也可能是風(fēng)雨交加，但無(wú)論如何，它都充滿著無(wú)限的可能。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，明天可能意味著一場(chǎng)重要的考試，一次精彩的演講，或者是與朋友的

一次愉快聚會(huì)。我們?cè)诮裉炫W(xué)習(xí)，為的就是在明天能夠取得好成績(jī)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

我們懷揣著夢(mèng)想，期待著明天的到來(lái)，相信自己能夠在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自己的理想。

明天也是一個(gè)可以重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。如果今天我們犯了錯(cuò)誤，或者遭遇了失敗，不要

氣餒，因?yàn)槊魈煳覀兛梢晕〗逃?xùn)，重新出發(fā)。就像雨后的天空會(huì)更加湛藍(lán)，失敗后的我們

也會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們要勇敢地面對(duì)今天的挫折，用積極的心態(tài)去迎接明天的挑戰(zhàn)。

在追逐明天的道路上，我們或許會(huì)遇到許多困難和阻礙。但正是這些困難，讓我們變

得更加成熟和勇敢。我們要學(xué)會(huì)在困境中尋找希望，在挫折中磨礪自己。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的

洗禮，我們才能更加珍惜陽(yáng)光的溫暖；只有經(jīng)歷了失敗的痛苦，我們才能更加體會(huì)成功的喜

悅。

明天，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它讓我們不斷努力，不斷超越自己。我們要珍惜每一個(gè)今

天，為明天的夢(mèng)想而奮斗。無(wú)論是小小的目標(biāo)，還是遠(yuǎn)大的理想，我們都要一步一個(gè)腳印地

去實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)今天的努力，我們才能擁抱美好的明天。

讓我們懷揣著希望，勇敢地邁向明天。相信在未來(lái)的日子里，我們一定能夠創(chuàng)造出屬

于自己的精彩人生。

9.例文：

為了這份繁華

繁華，是一幅絢麗多彩的畫卷，是一首激昂奮進(jìn)的樂(lè)章。它可以是城市街頭的車水馬

龍，也可以是鄉(xiāng)村田野的生機(jī)勃勃；可以是文化藝術(shù)的璀璨綻放，也可以是科技創(chuàng)新的日新

月異。為了這份繁華，我們每個(gè)人都在努力著。

自然的繁華，是生命的律動(dòng)。那廣袤的森林，郁郁蔥蔥，為無(wú)數(shù)生靈提供了棲息之所；

那奔騰的江河，浩浩蕩蕩，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。為了守護(hù)這份自然的繁華，有許多人默默奉獻(xiàn)

著。護(hù)林員們?nèi)找箞?jiān)守在山林中，與孤獨(dú)為伴，只為守護(hù)那一片綠色；環(huán)保志愿者們積極宣

傳環(huán)保理念，身體力行地參與各種環(huán)?；顒?dòng)，只為讓我們的地球更加美麗。我也要為自然的

繁華貢獻(xiàn)自己的一份力量，從身邊的小事做起，如節(jié)約水電、減少使用一次性塑料制品、積

極參加植樹(shù)活動(dòng)等。

成長(zhǎng)的繁華，是夢(mèng)想的綻放。在成長(zhǎng)的道路上，我們懷揣著各自的夢(mèng)想，努力拼搏。

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不斷充實(shí)自己；我們?cè)诶щy與挫折面前不

屈不撓，勇敢前行。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱嗽谫悎?chǎng)上綻放光芒，日復(fù)一日地刻苦訓(xùn)練，揮灑著汗水;

科學(xué)家們?yōu)榱颂剿魑粗氖澜?，廢寢忘食地鉆研，奉獻(xiàn)著智慧。我也在為自己的成長(zhǎng)而努力，

為了心中的夢(mèng)想，我勤奮學(xué)習(xí)，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我

相信，只要堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想之花一定會(huì)在成長(zhǎng)的繁華中綻放。

家庭的繁華，是溫暖的港灣。一個(gè)和睦的家庭，充滿著愛(ài)與關(guān)懷。父母的關(guān)愛(ài)、兄弟

姐妹的陪伴，讓我們感受到家的溫暖。為了營(yíng)造家庭的繁華，我們要學(xué)會(huì)感恩，理解父母的

辛苦，關(guān)心家人的生活；我們要學(xué)會(huì)溝通，化解家庭中的矛盾，增進(jìn)家人之間的感情。一家

人圍坐在一起，分享生活中的喜怒哀樂(lè)，那是多么幸福的畫面。我珍惜家庭的溫暖，努力做

一個(gè)懂事的孩子，為家庭的繁華貢獻(xiàn)自己的一份愛(ài)。

文化的繁華，是民族的瑰寶。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。詩(shī)詞歌賦、書法繪畫、

傳統(tǒng)技藝等，都是我們寶貴的文化遺產(chǎn)。為了傳承和弘揚(yáng)中華文化，無(wú)數(shù)文化工作者們辛勤

耕耘,讓古老的文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的活力。我熱愛(ài)中華文化，積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，

參加各種文化活動(dòng)。我希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解和喜愛(ài)中華文化，讓文化的繁

華在我們這一代得以延續(xù)。

國(guó)家的繁華，是人民的幸福。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，是我們每個(gè)人的共同愿望。從古代的

絲綢之路到今天的“一帶一路”，從“兩彈一星”到載人航天，中國(guó)在不斷創(chuàng)造著輝煌。為了國(guó)

家的繁華，無(wú)數(shù)的英雄兒女們前赴后繼，奉獻(xiàn)著自己的青春和生命。我為自己是一個(gè)中國(guó)人

而感到驕傲和自豪，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

為了這份繁華，我們每個(gè)人都在行動(dòng)。讓我們攜手共進(jìn)，用我們的智慧和汗水，創(chuàng)造

出更加美好的未來(lái)。因?yàn)?，這份繁華，值得我們?yōu)橹^斗。

10.例文：

聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你

“聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你，因?yàn)橛心?，溫暖了四季；謝謝你，感謝有你，世界更美麗……”每

當(dāng)這首熟悉的旋律響起，我的心中便涌起一股暖流，那些溫暖的畫面也如電影般在眼前一一

浮現(xiàn)。

聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你，我的父母。是你們給予了我生命，含辛茹苦地將我養(yǎng)大。在我成長(zhǎng)

的道路上，你們付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水。當(dāng)我生病時(shí)，你們?nèi)找故刈o(hù)在我的身邊，悉心照

顧；當(dāng)我遇到困難時(shí)，你們總是耐心地傾聽(tīng)我的煩惱，給予我鼓勵(lì)和支持；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，

你們?yōu)槲腋械津湴梁妥院?，同時(shí)也提醒我不要驕傲自滿。你們的愛(ài)是那么的無(wú)私和深沉，如

春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你，我的老師。是你們用智慧的火種點(diǎn)燃了我求知的欲望，用辛勤的汗

水澆灌著我成長(zhǎng)的花朵。在課堂上，你們深入淺出地講解知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中暢游;

在課后，你們耐心地輔導(dǎo)我們的作業(yè)，為我們答疑解惑。你們不僅教會(huì)了我書本上的知識(shí),

還教會(huì)了我做人的道理，讓我懂得了要做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。你們的教誨

如明燈般照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅途中不迷失方向。

聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你，我的朋友。是你們?cè)谖夜陋?dú)寂寞的時(shí)候陪伴著我，在我傷心難過(guò)的

時(shí)候安慰著我，在我開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候與我一起分享。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起度過(guò)了

許多美好的時(shí)光。我們之間沒(méi)有勾心斗角，只有真誠(chéng)和信任。在我遇到困難時(shí)，你們總是毫

不猶豫地伸出援手，給予我?guī)椭?。你們的友誼如陽(yáng)光般溫暖著我的心靈，讓我在人生的道路

上不再孤單。

聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你，每一個(gè)在我生命中出現(xiàn)過(guò)的人。是你們讓我的生命變得更加豐富多

彩，讓我的世界變得更加美好。我會(huì)永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活中的一切。我相信，

只要我們每個(gè)人都心懷感恩，這個(gè)世界將會(huì)變得更加溫暖、更加美麗。

11.例文：

生活的續(xù)章

在時(shí)間的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是一位作者，手執(zhí)生活的筆，在歲月的紙箋上，或輕描淡

寫，或濃墨重彩。不同于小說(shuō)的隨意修改，生活的篇章一旦落筆，便無(wú)法“重寫”，只余下無(wú)

盡的“續(xù)寫”，等待著我們以智慧與勇氣，去規(guī)劃、去暢想、去摒棄、去發(fā)揚(yáng)。

回望往昔，我的“續(xù)寫”之旅充滿了探索與成長(zhǎng)。記得那個(gè)青澀的年紀(jì)，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓

力與人際關(guān)系的微妙，我曾迷茫，也曾彷徨。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與自我調(diào)整。

每一次跌倒后的爬起，都是我對(duì)生活“續(xù)寫”的一次勇敢嘗試。我學(xué)會(huì)了在失敗中汲取教訓(xùn)I,

在成功中保持謙遜，這些經(jīng)歷如同珍貴的珠貝，串聯(lián)起我成長(zhǎng)的軌跡，讓我的生活之書更加

豐富多彩。

面向未來(lái)，我滿懷憧憬，準(zhǔn)備以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，繼續(xù)“續(xù)寫”我的生活。

我深知，未來(lái)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有風(fēng)雨，會(huì)有坎坷。但我已準(zhǔn)備好，用知識(shí)的利劍劈

開(kāi)迷霧，用堅(jiān)韌的意志跨越障礙。我將不再畏懼失敗，因?yàn)槊恳淮问《际窍虺晒~進(jìn)的寶

貴一步。

在未來(lái)的“續(xù)寫”中,我計(jì)劃摒棄那些消極的情緒和不良的習(xí)慣，它們?nèi)缤畹碾s草，

會(huì)侵蝕心靈的土壤，阻礙我前行的腳步。我要用積極向上的態(tài)度去擁抱每一個(gè)清晨，用勤奮

好學(xué)的精神去耕耘每一片知識(shí)的田野。我也會(huì)發(fā)揚(yáng)那些美好的品質(zhì)，如善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)等，

它們?nèi)缤驳男浅?，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中更加?jiān)定和自信。

我還將不斷升華自己的內(nèi)心世界，通過(guò)閱讀、旅行、交流等方式，拓寬視野，豐富閱

歷。我相信，只有內(nèi)心豐盈的人，才能寫出更加精彩的生活篇章。我將用心去感受這個(gè)世界

的美好與溫暖，用愛(ài)去傳遞正能量，讓我的生活之書成為一本充滿愛(ài)與希望的著作。

生活的續(xù)章已經(jīng)翻開(kāi)，我將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，去迎接每一個(gè)黎明的到來(lái)。無(wú)論前方

是風(fēng)和日麗還是風(fēng)雨交加，我都將勇往直前，因?yàn)槲抑?，只有不斷地“續(xù)寫”，才能讓人生

更加精彩紛呈。

12.例文：

前進(jìn)，我有我的姿態(tài)

能從雨季里走出的不是傘，而是不懼踏濕的自己。

——題記

又坐在棋桌前，熟悉的十九橫十九豎，一格一格的分割古銅色的棋盤。熟悉的黑白二

色，改變的只是那個(gè)曾經(jīng)出手果斷的少年。

我不禁反問(wèn)，我為何會(huì)改變？

時(shí)光回溯到那個(gè)微風(fēng)輕拂的盛夏，我第一次遇見(jiàn)圍棋，讓隨性隨緣的我開(kāi)始坐下近觀,

黑白中的一二窺見(jiàn)。清脆的落子，與盛夏的蟬鳴每每貫穿我的棋局。那是一個(gè)美好的開(kāi)始,

我卻以為已經(jīng)窺見(jiàn)了我與它的未來(lái)。

凡事不要太早下定論，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的阻力，往往是把你從理想實(shí)驗(yàn)中拉出的關(guān)鍵。

10歲那年,我參加了一次尋常不過(guò)的比賽,在開(kāi)始之前,我已經(jīng)勾畫好了勝利的畫面。

可是，我卻在對(duì)局中感到一種不知道何處而來(lái)的無(wú)力感，在你一子我一子的交鋒中，這種感

覺(jué)越來(lái)越明顯，結(jié)果也顯而易見(jiàn)。在走出賽場(chǎng)的路上，晚霞很美，但與我并不般配，也許我

并沒(méi)有自己想的如此天才，也許我與它的羈絆太淺了，又或許……

我沒(méi)有猶豫，因?yàn)槲抑溃恳粋€(gè)理由都足夠把我擊垮，我不能接受如此這般，于是

我選擇了放棄，也放棄了繼續(xù)在圍棋之路上的放棄了屬于自己的姿態(tài)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真正放下并不簡(jiǎn)單，但我知道堅(jiān)持下去會(huì)更難。

數(shù)年以后，我猛然看到自己相冊(cè)中的一張照片，年幼的自己抱著圍棋的棋罐，笑得是

如此開(kāi)心，這是我在圍棋之路上拼搏的姿態(tài)，自信的姿態(tài)。

要么，止步不前，要么，就回到過(guò)去，與過(guò)去的自己再次對(duì)弈，再一次對(duì)戰(zhàn)以前的自

己，再一次落下自信而堅(jiān)定的一子。

于是，我再一次坐在了棋桌對(duì)面，可是那個(gè)少年的風(fēng)范已經(jīng)被時(shí)光磨平。內(nèi)心中的雜

念也阻擋著他前行，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能象從前那般的專一，僅僅坐在棋桌前，內(nèi)心便惶惑著

黑白的虛影。

坐在桌前，棋子墜入棋局，黑白展開(kāi)了對(duì)局。我已無(wú)靜心，又如何贏得以心法而勝的

圍棋，我如何用殘缺的技巧來(lái)打敗日益練習(xí)的對(duì)手？我如何，一念破壁？

一念落棋，恍恍惚惚；一念過(guò)境，一念妙意，落子生花；我明了，一念棄棋，一念破

局，半落的星，也閃耀至極。

我輸了，輸?shù)娘@而易見(jiàn)，輸?shù)膹貜氐椎?，但是我已?jīng)在這一場(chǎng)我與自己的棋局中勝利，

我邁出了自己不敢邁出的那一步，打敗了自己的對(duì)于失敗的恐懼。

雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破便是生命，這也是成長(zhǎng)的體現(xiàn)。最令人恐懼的不是

恐懼本身，而是害怕恐懼的內(nèi)心，在人生你可以對(duì)戰(zhàn)許多人，戰(zhàn)勝別人的是強(qiáng)者，戰(zhàn)勝自己，

這是真正的強(qiáng)者。

終于，我找到了我前行的姿態(tài)，那就是帶著永不放棄的內(nèi)心堅(jiān)定的走下去。

13.例文：

歲月的轍印

歌里唱道：“裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍……”那深深淺淺的轍印，猶如歲月的

畫筆，在時(shí)光的畫卷上勾勒出一幅幅動(dòng)人的風(fēng)景。

記憶的車輪緩緩駛過(guò)，在那鄉(xiāng)村的小路上，留下了我童年的轍印。那是一條泥濘的小

路，每逢雨天，便變得坑坑洼洼。我和小伙伴們卻從不畏懼，穿著雨靴在小路上奔跑嬉戲,

濺起的泥水弄臟了衣服，卻帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。那一串串小小的腳印，是我們探索世界的見(jiàn)

證，也是我們無(wú)憂無(wú)慮童年的象征。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我踏上了求學(xué)的道路，那轍印也變得更加堅(jiān)實(shí)而深刻。清晨的陽(yáng)光

灑在上學(xué)的路上，我背著書包，懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，邁著堅(jiān)定的步伐。那一步步的腳印，

是我努力奮斗的痕跡，記錄著我為夢(mèng)想拼搏的歷程。在學(xué)校里，我與同學(xué)們一起探討問(wèn)題,

在知識(shí)的海洋中遨游；我在考場(chǎng)上奮筆疾書，為了心中的理想而努力。這些歲月里的轍印，

見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

人生的道路并非總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有挫折與困難。就像那崎嶇的山路，布滿了荊棘

與坎坷。在面對(duì)失敗時(shí)，我曾感到迷茫與失落，但我從未放棄。我勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)前行，

在那艱難的道路上留下了更加深刻的轍印。這些轍印，是我堅(jiān)韌不拔的象征，它告訴我，只

要有勇氣面對(duì)困難，就一定能夠戰(zhàn)勝它。

歲月的轍印，不僅留在了我的人生道路上，也留在了歷史的長(zhǎng)河中。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)

的先輩們用他們的智慧和汗水，在歷史的畫卷上留下了一道道輝煌的轍印。從古老的絲綢之

路到現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，從古代的文學(xué)藝術(shù)到今天的多元文化，這些轍印見(jiàn)證了人類的進(jìn)步與

發(fā)展。我們應(yīng)該珍惜這些歷史的轍印，從中汲取智慧和力量，為創(chuàng)造更加美好的未來(lái)而努

力。

回首往事，那一道道轍印猶如一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在我的生命中。它們是我人生

的寶貴財(cái)富，讓我懂得了珍惜、努力和堅(jiān)持。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)前行，在人生的道

路上留下更多精彩的轍印。

14.例文：

成功的密鑰

成功，是每個(gè)人心中的渴望。那成功的密鑰究竟藏在哪里呢？當(dāng)我們翻開(kāi)歷史的畫卷,

探尋那些成功人士的足跡時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的密鑰其實(shí)就握在我們自己手中，它由留心、

專注以及內(nèi)外因的結(jié)合共同鑄就。

留心，是開(kāi)啟成功之門的一把鑰匙。魯班，這位春秋時(shí)期的建筑工匠，一次偶然被草

割破了腿，他沒(méi)有抱怨，而是蹲下身來(lái)留心觀察。正是這一小小的舉動(dòng)，讓他發(fā)現(xiàn)了小草鋒

利的齒狀邊緣，從而發(fā)明了木匠重要的工具——鋸。如果魯班對(duì)這一小小的意外毫不在意，

那么鋸的發(fā)明或許要推遲很久。正如法國(guó)雕塑家羅丹所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少

發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹谖覀兊纳钪?，處處都有值得我們留心的地方。牛頓留心蘋果落地，發(fā)

現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特留心蒸汽頂開(kāi)壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)。只要我們擁有一顆善于留心的心，

就會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的機(jī)遇。

專注，則是通往成功之路的一盞明燈。數(shù)學(xué)家吳文俊把生命中大部分時(shí)間都用在數(shù)學(xué)

研究上，全神貫注，盡心竭力。正是這種專注，讓他在機(jī)械化幾何定理自動(dòng)證明領(lǐng)域取得了

巨大的成就。專注，能讓我們心無(wú)旁鷲地投入到自己所做的事情中，不受外界的干擾。古往

今來(lái)，那些取得卓越成就的人，無(wú)不是專注的踐行者。居里夫人專注于科學(xué)研究，在簡(jiǎn)陋的

實(shí)驗(yàn)室里，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素。她的專注，讓她在科學(xué)的道路上不斷前

行，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

然而，成功并非僅僅依靠個(gè)人的努力，還需要內(nèi)因和外因的結(jié)合。吳文俊的成功，一

方面得益于他的老師在關(guān)鍵時(shí)期幫他解決了專業(yè)上的困惑，這是外因；另一方面則得益于他

自身的專注和努力，這是內(nèi)因。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，外因是事物發(fā)展的條件。只有

當(dāng)內(nèi)因和外因相互作用時(shí),才能推動(dòng)事物的發(fā)展。一個(gè)人的成功，既需要自身的努力和才華，

也需要外部的機(jī)遇和幫助。在人生的道路上，我們要不斷提升自己的能力，同時(shí)也要善于抓

住機(jī)遇，借助外部的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

留心生活中的點(diǎn)滴，用專注去澆灌夢(mèng)想的花朵，借助內(nèi)因和外因的合力，我們就能開(kāi)

啟成功的大門，走向輝煌的人生。讓我們手握這三把成功的密鑰,在人生的旅途中奮勇前行，

去創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。

15.例文：

心動(dòng)就要行動(dòng)

微風(fēng)輕拂，窗外的樹(shù)葉沙沙作響，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在書桌上。我坐在桌前，手

中的筆在紙上無(wú)意識(shí)地滑動(dòng)著，思緒卻飄向了遠(yuǎn)方。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽一起去公園散步。公園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，

一片生機(jī)勃勃的景象。我們沿著小路漫步，欣賞著美麗的風(fēng)景。突然，我看到了一個(gè)令人感

動(dòng)的畫面。

一位老人正坐在公園的長(zhǎng)椅上，他的面前放著一個(gè)破舊的盒子，盒子里裝著一些零錢。

老人的臉上布滿了皺紋，他的眼神中透露出一絲無(wú)奈和期待。當(dāng)時(shí)我想幫這位老人，但是又

怕自己的舉動(dòng)會(huì)引起別人的注意，也擔(dān)心自己會(huì)被別人嘲笑。這時(shí)，一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái),

她穿著一身粉色的連衣裙，頭上扎著兩個(gè)小辮子，可愛(ài)極了。小女孩看到老人后，毫不猶豫

地從自己的口袋里拿出了一枚硬幣，放進(jìn)了老人的盒子里。老人感激地看著小女孩，臉上露

出了感謝的笑容。

看到這一幕，我的心中涌起了一股暖流。小女孩的善良和愛(ài)心讓我深受觸動(dòng)，我也學(xué)

著她的樣子，為老人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。這件事讓我懂得：如果我只是心動(dòng)而不行動(dòng)，那

么美好的事情就會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的心中，而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

從那以后，我決定改變自己。每當(dāng)我看到需要幫助的人時(shí)，我不再猶豫，而是毫不猶

豫地伸出援手。我會(huì)為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)書籍和文具，會(huì)為生病的同學(xué)送去溫暖和祝福，

會(huì)為社區(qū)的老人打掃房間和購(gòu)買生活用品。雖然我的力量很渺小，但是我相信，只要每個(gè)人

都行動(dòng)起來(lái)，世界就會(huì)變得更加美好。

在行動(dòng)的過(guò)程中，我也收獲了很多。我收獲了別人的感激和尊重，也收獲了自己的成

長(zhǎng)和進(jìn)步。我明白了，心動(dòng)就要行動(dòng)，只有將美好的想法付諸實(shí)踐，才能讓生活變得更加精

彩。

窗外的微風(fēng)依舊輕拂著，我的思緒也漸漸回到了現(xiàn)實(shí)。我放下手中的筆，站起身來(lái)，

走到窗前，望著窗外的藍(lán)天白云，心中充滿了信心和力量。我知道，在未來(lái)的日子里，我會(huì)

繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而努力，為他人的幸福而奉獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)的繁榮而奮斗，為祖國(guó)

的強(qiáng)盛而拼搏。

16.例文:

攜反思一起上路

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子的這

句話全面強(qiáng)調(diào)了反思的重要性。是的，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有認(rèn)真反思自己的理

由。反思是為了更好地完善自我。反思昨天為了明天；反思失敗為了成功。

反思能讓人平心靜氣。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了

超人的才華。唐伯虎拜大畫家沈周為師后，學(xué)習(xí)更加刻苦勤奮，很快掌握了繪畫技藝，深受

沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，一向謙虛的唐伯虎竟?jié)u漸地產(chǎn)生了自滿的情緒。沈周

看在眼中，記在心里。一次吃飯時(shí)，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎用手向外推后才發(fā)現(xiàn)那

扇“窗戶”竟是老師的一幅畫。唐伯虎反思了自己的自大后非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

反思能讓人大有作為。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名

師周桐習(xí)武學(xué)藝。學(xué)藝期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，反思家國(guó)受辱、民不聊生的

根源后，他萌發(fā)了學(xué)武報(bào)國(guó)的志向。寒來(lái)暑往，他苦練不輟，在周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練

成了岳家槍，并率領(lǐng)王貴等伙伴，加入到抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。

反思能讓人認(rèn)清自我。劉曉慶曾經(jīng)是影視界的“女強(qiáng)人”，20世紀(jì)90年代“下?！苯?jīng)商，

經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)、化妝品和影視產(chǎn)業(yè)，據(jù)說(shuō)三年就融資五十多億元。1999年，美國(guó)《福布斯》

財(cái)富雜志將她列為大陸富豪第45名。但在2002年，因公司涉嫌漏稅她被羈押422天。出獄

后，之前曾狂妄地宣稱自己是“中國(guó)最好的女演員”的她卻對(duì)專程采訪的香港鳳凰衛(wèi)視記者吳

小莉坦言：“自己在順境與贊揚(yáng)聲中頭腦發(fā)暈”，“我覺(jué)得我已經(jīng)有足夠的時(shí)間來(lái)反思自己”。

一個(gè)人需要反思，一個(gè)政黨又何嘗不是如此呢？在遵義會(huì)議之前，因?yàn)橥趺鞯暮鷣y指

揮，紅軍反“圍剿”失敗，被迫進(jìn)行長(zhǎng)征。好在遵義會(huì)議期間，中央領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了深刻反思

，重新肯定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，這才挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國(guó)革命！

敢于反思、善于反思是人類的大智慧。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜反思一起上路！

17.

例文：

前行路上的燈光

在時(shí)光的長(zhǎng)河中徘徊，我們都是孤獨(dú)的旅人，懷揣著各自的夢(mèng)想與憧憬，踏上那未知

的征程。然而，前行的道路并非總是一片光明，往往會(huì)有黑暗與迷茫如影隨形。但幸運(yùn)的是，

在這漫長(zhǎng)的旅途中，總有一些燈光，照亮我們前行的道路。

記憶如潮水般涌來(lái)，將我?guī)Щ氐搅四莻€(gè)懵懂的少年時(shí)代。那時(shí)的我，懷揣著對(duì)知識(shí)的

渴望，踏入了中學(xué)的校門。然而，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活并非如我想象的那般輕松，沉重的課業(yè)負(fù)

擔(dān)、激烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓我漸漸感到力不從心。我開(kāi)始懷疑自己的能力，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。

就在我陷入迷茫的時(shí)候，我的老師如一盞明燈出現(xiàn)在了我的面前。她總是在我最需要

的時(shí)候給予我鼓勵(lì)與支持。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她會(huì)耐心地為我解答，一遍又一遍,

直到我完全理解為止。她還會(huì)時(shí)常找我談心，告訴我人生的道理，讓我明白失敗并不可怕，

可怕的是失去了面對(duì)失敗的勇氣。在她的鼓勵(lì)下，我重新找回了自信，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。她的

教誨如同一束溫暖的燈光，照亮了我前行的道路，讓我在迷茫中找到了方向。

除了老師，我的父母也是我前行路上的重要燈光。他們默默地為我付出，給予我無(wú)微

不至的關(guān)懷。無(wú)論我遇到什么困難，他們總是在我身邊，給我力量。當(dāng)我考試失利時(shí)，他們

不會(huì)責(zé)備我，而是安慰我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。他們的愛(ài)如同一盞永不熄滅的燈，在我心中燃

燒，給我?guī)?lái)溫暖與希望。

在前行的道路上，我還遇到了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起

成長(zhǎng)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他們會(huì)伸出援手，幫助我度過(guò)難關(guān)。我們相互鼓勵(lì)，相互支持，一

起追逐著我們的夢(mèng)想。他們的陪伴如同一串串閃爍的燈光，讓我在前行的道路上不再孤單。

如今，我依然在前行的道路上奮斗著。雖然前方的道路依然充滿了挑戰(zhàn)與不確定性,

但我不再害怕。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論遇到什么困難，我都有老師、父母和朋友這些燈光的陪伴。

他們的光芒將永遠(yuǎn)照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中勇往直前。

回首望去，那些燈光如繁星般點(diǎn)綴在我前行的道路上。它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也將伴

隨著我走向更加美好的未來(lái)。

18.例文一：

那個(gè)教會(huì)我說(shuō)謝謝的人

在我的記憶中，有一個(gè)人，她如同一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路。她不是什么偉大

的人物，而是我的奶奶。她用自己的言行，教會(huì)了我“說(shuō)謝謝”。

奶奶是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村婦女，她一生都在田間勞作，雖然沒(méi)有讀過(guò)多少書，但她卻懂

得許多做人的道理。在我小時(shí)候，奶奶就常常教導(dǎo)我要懂禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，得到別人

的幫助要說(shuō)謝謝。那時(shí)的我，還不太明白這些話的含義，只是覺(jué)得奶奶很嘮叨。

記得有一次，我和奶奶一起去鎮(zhèn)上趕集。在路上，我們遇到了一位好心的司機(jī)，他看

到我們?cè)诼愤叺溶嚕阒鲃?dòng)停下來(lái)讓我們上車。上車后，奶奶連忙對(duì)司機(jī)說(shuō)：“謝謝師傅，

真是太麻煩你了?！蔽易谝慌裕睦飬s覺(jué)得奶奶有點(diǎn)多此一舉。不就是坐個(gè)車嗎，有什么

好謝的？

到了鎮(zhèn)上，我們?nèi)チ艘患译s貨店買東西。店主熱情地招呼我們，還幫我們挑選商品。

奶奶一邊挑選，一邊不停地對(duì)店主說(shuō)謝謝。買完?yáng)|西后，奶奶又對(duì)店主說(shuō)了聲謝謝才離開(kāi)。

我忍不住問(wèn)奶奶：“奶奶，你為什么總是說(shuō)謝謝??？“奶奶看著我，微笑著說(shuō)：“孩子，別人

幫助了