演講稿模板-2025年中考語文作文考前搶分模板與素材范文

萬能模板：演講稿模板

模頓點(diǎn)撥

總結(jié)模板

一、開篇點(diǎn)題

在一個(gè)看似平凡卻又充滿深思的［校園林蔭道/青春紀(jì)念冊(cè)的扉頁］上，我們不禁要探討起一個(gè)歷

久彌新的話題一一青春成長。這不僅僅是一個(gè)關(guān)于年齡增長的議題，更是關(guān)乎我們每個(gè)人內(nèi)心世界、

價(jià)值觀念塑造的關(guān)鍵所在。讓我們一同深入思考，揭開青春成長的神秘面紗，共同探索這段旅程中的

點(diǎn)滴感悟。

二、場(chǎng)景描述

陽光透過樹葉的縫隙，灑在［校園的草坪/圖書館的窗邊］,給這個(gè)空間增添了幾分溫馨與寧靜。

空氣中彌漫著［青草的清新/書頁的墨香］,仿佛能勾起我們對(duì)青春歲月的無限遐想與回憶。同學(xué)們或

坐或立，有的低頭沉思，有的輕聲交談，整個(gè)場(chǎng)景充滿了青春的氣息與活力。

三、論點(diǎn)闡述與論據(jù)支持（適用于青春成長演講稿）

選擇方向一：勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我

論點(diǎn)一：嘗試是成長的階梯

青春是充滿無限可能的時(shí)期，勇于嘗試新事物是我們成長的重要階梯。例如，［某位校友/知名人

士］在青春時(shí)期就敢于挑戰(zhàn)自我，嘗試了多種不同的興趣愛好和職業(yè)發(fā)展路徑，最終找到了自己的熱

愛和事業(yè)方向。

選擇方向二：堅(jiān)持夢(mèng)想，不懈追求

論點(diǎn)二：夢(mèng)想是成長的燈塔

在青春成長的道路上，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想是我們不斷前行的動(dòng)力源泉。再看［某位成功人士/歷史人

物］,他/她在面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，正是憑借著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求和不懈努力，才最終實(shí)現(xiàn)了自己

的人生價(jià)值。

（注:具體人物和事件可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行替換和調(diào)整。）

論據(jù)拓展

我們還可以從更廣泛的領(lǐng)域找到支持青春成長論點(diǎn)的論據(jù)。比如，心理學(xué)研究表明，勇于嘗試和

挑戰(zhàn)自我能夠增強(qiáng)個(gè)人的自信心和適應(yīng)能力；

四、結(jié)論與呼吁

青春成長不僅關(guān)乎我們個(gè)人的內(nèi)心世界和價(jià)值觀念塑造，更與社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展息息相關(guān)。它要求

我們具備勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我和堅(jiān)持夢(mèng)想、不懈追求的品質(zhì)和能力。因此，我呼吁大家都能深刻認(rèn)識(shí)

到青春成長的重要性，將其內(nèi)化于心、外化于行。讓我們攜手共進(jìn)，在青春的道路上勇敢前行，不斷

追求卓越和成長。只有這樣，我們才能在未來的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明

天！

）典例

一、開頭（約100字）

寫作目的：抓住聽眾的注意力，點(diǎn)燃他們對(duì)接下來內(nèi)容的興趣。

要求：簡(jiǎn)潔而引人入勝，可運(yùn)用修辭手法如對(duì)比'反問等，以提升語言的感染力。

示例：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我站在這里，想與大家共同探討

一個(gè)我們生活中經(jīng)常遇到的主題——青春與夢(mèng)想。你們是否曾經(jīng)自問，青春的真正含義是什么?

夢(mèng)想又是如何影響我們的人生航向？

二、主體部分（約300-400字）

1.第一段（約100字）

寫作目的：確立演講的主旨，提出中心論點(diǎn)。

要求：論點(diǎn)明確，邏輯性強(qiáng)，可借助真實(shí)事例來支撐論點(diǎn)。

示例：青春，是生命中最為燦爛的時(shí)光，它充滿了無限的可能與活力。夢(mèng)想，則是我們心

靈的指南針，它引領(lǐng)我們穿越迷霧，找到前進(jìn)的方向。青春與夢(mèng)想的結(jié)合，就像陽光與雨露的

交融，能夠滋養(yǎng)我們內(nèi)心的希望，驅(qū)使我們不懈追求。

2.第二段（約100-200字）

寫作目的：進(jìn)一步展開論點(diǎn)，提供確鑿的論據(jù)或事例。

要求：論據(jù)充分，事例生動(dòng)，以增強(qiáng)演講的說服力。

示例：一位著名的思想家曾經(jīng)說過：“青春不是歲月的流逝，而是心靈的不朽?！钡拇_，

青春不只是一個(gè)時(shí)間上的概念，它更是一種永葆活力與激情的精神狀態(tài)。當(dāng)我們懷揣夢(mèng)想，勇

往直前時(shí)，我們的青春才會(huì)煥發(fā)出最耀眼的光彩。

3.第三段（約100-200字）

寫作目的：對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行概括，強(qiáng)調(diào)演講的核心信息。

要求：語言精煉有力，能夠給聽眾留下深刻印象。

示例：因此，我想強(qiáng)調(diào)，讓我們珍惜青春，勇敢追求夢(mèng)想。無論前路多么崎嶇，只要我們

心中有夢(mèng)想，有信念，就沒有任何事物能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐。讓我們一起，用青春追逐夢(mèng)

想，用夢(mèng)想點(diǎn)亮我們的未來！

三、結(jié)尾（約100字）

寫作目的：概括演講內(nèi)容，激勵(lì)聽眾采取行動(dòng)或持有特定態(tài)度。

要求：簡(jiǎn)潔有力，具有激勵(lì)性。

示例：親愛的同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，用青春和夢(mèng)想共同創(chuàng)造我們的輝煌未來！謝謝大

家！

技巧匯總?,

序

?內(nèi)容說明

演講的主題應(yīng)鮮明且富有意義，能夠引起聽眾的共鳴?？紤]個(gè)人興趣、經(jīng)歷和聽眾

明確主題，突出重

關(guān)注點(diǎn)，確保主題具有個(gè)人特色和普遍性。明確演講目的，如啟發(fā)思考、傳遞信息

要性

或鼓舞士氣。

_開頭引人入勝，吸

開門見山亮出主旨、敘述事實(shí)交代背景、提出問題發(fā)人深思、引用警句引出下文。

一引聽眾注意

二主體部分層層展并列式、遞進(jìn)式、并列遞進(jìn)結(jié)合式。使用具體事例增強(qiáng)說服力、注重段落轉(zhuǎn)換和連

一開，步步推向高潮接、保持語言簡(jiǎn)潔明了。

結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力，升結(jié)尾方式多樣，如歸納總結(jié)、提出希望、發(fā)出號(hào)召等。簡(jiǎn)潔有力、升華主題，給聽

四

華主題眾留下深刻印象。

演講時(shí)的儀態(tài)、表情、語音語調(diào)等方面的訓(xùn)練。進(jìn)行模擬演講練習(xí)，注意調(diào)整儀態(tài)

注重自我表達(dá)，提

五和表情，使演講生動(dòng)自然；注意語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和節(jié)奏變化，增強(qiáng)演講的感染

升演講效果

力和吸引力。

在中考中，一篇優(yōu)秀的演講稿不僅能夠展現(xiàn)考生的語言表達(dá)能力，更能體現(xiàn)其思維深度和邏輯組織能

力。以下是一篇針對(duì)中考演講稿寫作技巧的詳細(xì)分析，旨在幫助考生掌握撰寫演講稿的關(guān)鍵要素，提升演

講效果。

一、明確主題，突出重要性

演講的主題應(yīng)鮮明且富有意義，能夠引起聽眾的共鳴。在選擇主題時(shí)，考生應(yīng)考慮自己的興趣、經(jīng)歷

以及聽眾的關(guān)注點(diǎn)，確保主題既有個(gè)人特色，又具有普遍性。同時(shí)，要明確演講的目的，是啟發(fā)思考、傳

遞信息、還是鼓舞士氣，以便在演講中始終圍繞主題展開，突出其重要性和意義。

二、開頭引人入勝，吸引聽眾注意

演講稿的開頭至關(guān)重要，它決定了聽眾是否愿意繼續(xù)聽下去。以下幾種開頭方式可供參考：

1.開門見山，亮出主旨：直接點(diǎn)明演講的主題和觀點(diǎn)，讓聽眾一聽即知演講的中心思想，迅速集中注意

力。例如：“今天，我想和大家談?wù)劇d趣是成才之母'這一主題，探討興趣在個(gè)人成長中的重要作用?！?/p>

2.敘述事實(shí)，交代背景：通過講述一個(gè)與主題相關(guān)的新發(fā)生的事實(shí)或故事，吸引聽眾的注意力。如：“最

近，我身邊發(fā)生了一件小事，讓我深刻體會(huì)到了興趣的力量。我的一個(gè)朋友，因?yàn)閷?duì)編程的熱愛，從零基

礎(chǔ)開始自學(xué)，最終成為了一名優(yōu)秀的軟件工程師。

3.提出問題，發(fā)人深思：通過提問的方式，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，制造懸念，激發(fā)聽眾的好奇心。例

如：“大家有沒有想過，是什么讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上堅(jiān)持不懈？是興趣，還是其他因素？今天，我將

和大家一起探討這個(gè)問題?！?/p>

4.引用警句，引出下文：引用一句內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句或名言，作為演講的開場(chǎng)白，引出下文。

如：”愛因斯坦曾說：’興趣是最好的老師。'這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到興趣在個(gè)人成長中的

不可替代作用?！?/p>

三、主體部分層層展開，步步推向高潮

演講稿的主體部分是演講的核心，需要精心安排結(jié)構(gòu)層次，確保內(nèi)容條理清晰、邏輯嚴(yán)密。主體部分

的展開方式主要有以下幾種：

1.并列式：圍繞演講的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行闡述，每個(gè)側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證

明中心論點(diǎn)。例如，在論述“興趣是成才之母”這一主題時(shí)，可以從興趣激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、興趣促進(jìn)技能提

升、興趣引導(dǎo)察業(yè)規(guī)劃等幾個(gè)方面進(jìn)行展開。

2.遞進(jìn)式：從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題。這種結(jié)構(gòu)適用

于需要深入剖析問題、闡述觀點(diǎn)的演講。例如，在講述興趣對(duì)個(gè)人成長的影響時(shí)，可以先從興趣帶來的快

樂談起，再談到興趣對(duì)技能的提升作用，最后深入到興趣對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)作用。

3.并列遞進(jìn)結(jié)合式：在并列中包含遞進(jìn)，或在遞進(jìn)中包含并列，使演講稿的結(jié)構(gòu)更加靈活多變，既能夠

全面闡述問題，又能夠突出重點(diǎn)。例如，在論述興趣與成才的關(guān)系時(shí)，可以先并列闡述興趣在不同領(lǐng)域（如

學(xué)習(xí)、工作、生活）中的作用，再遞進(jìn)到興趣對(duì)個(gè)人成長的整體影響，最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)興趣在成才過程中的

關(guān)鍵作用。

在主體部分的撰寫中，還需要注意以下幾點(diǎn)：

1.使用具體事例增強(qiáng)說服力：通過講述具體的事例、引用數(shù)據(jù)或名人名言等方式，增強(qiáng)演講的說服力。

例如，在論述興趣對(duì)技能提升的作用時(shí)，可以講述一個(gè)因?yàn)闊釔鄱粩嗑毩?xí)、最終成為技能高手的故事。

2.注重段落轉(zhuǎn)換和連接：在演講稿中，段落之間的轉(zhuǎn)換和連接要自然流暢，避免突兀或生硬。可以使用

過渡句、關(guān)聯(lián)詞等方式進(jìn)行段落之間的銜接，使整篇演講稿的結(jié)構(gòu)更加緊湊連貫。

3.保持語言簡(jiǎn)潔明了：在撰寫演講稿時(shí)，要注意語言的簡(jiǎn)潔明了，避免使用過于復(fù)雜的詞匯或句式。簡(jiǎn)

潔明了的語言更容易被聽眾理解吸收，也更能夠突出演講的重點(diǎn)。

四、結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力，升華主題

演講稿的結(jié)尾是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，也是留給聽眾深刻印象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個(gè)好的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)

潔有力、升華主題，給聽眾留下深刻的印象。結(jié)尾的方式多種多樣，可以歸納總結(jié)、提出希望、發(fā)出號(hào)召

等。例如，在論述“興趣是成才之母”這一主題時(shí)，結(jié)尾可以這樣寫：“總之，興趣是我們成長道路上的

指路明燈，它照亮我們前行的方向，激發(fā)我們不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。讓我們珍惜自己的興趣，勇敢追求夢(mèng)

想，用實(shí)際行動(dòng)書寫屬于自己的精彩人生！”這樣的結(jié)尾既總結(jié)了全文的觀點(diǎn)，又升華了主題，給聽眾留

下了深刻的印象。

五、注重自我表達(dá)，提升演講效果

除了以上幾點(diǎn)寫作技巧外，考生在撰寫演講稿時(shí)還需要注重自我表達(dá)的提升。這包括演講時(shí)的儀態(tài)、

表情、語音語調(diào)等方面的訓(xùn)練。一個(gè)優(yōu)秀的演講者不僅要有精彩的內(nèi)容，更要有良好的自我表達(dá)能力。因

此，在準(zhǔn)備演講時(shí)，考生可以多進(jìn)行模擬演講練習(xí)，注意調(diào)整自己的儀態(tài)和表情，使演講更加生動(dòng)自然；

同時(shí)也要注意語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和節(jié)奏變化，以增強(qiáng)演講的感染力和吸引力。

真題回瞰。

1.（2024?浙江寧波?二模）撰寫一篇演講稿，用于學(xué)校國旗下的講話，表達(dá)你對(duì)"青少年立志"這一

話題的態(tài)度、觀點(diǎn)。注意觀點(diǎn)明確，思路清晰，有理有據(jù)。

要求：①題目自擬；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

【答案】例文：

做有志向有夢(mèng)想的時(shí)代少年尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“做有志向有夢(mèng)想的時(shí)代少年"。我出生在山西省太原市一個(gè)普通家庭，在平凡

的生活中，我的成長和祖國息息相關(guān)，祖國在發(fā)展壯大，我也逐漸明白了我身上肩負(fù)的責(zé)任，明白了要做

一個(gè)有志向的青年。

2008年8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在首都北京開幕。一首《北京歡迎你》唱遍了祖國大江

南北。福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮向世界展現(xiàn)了中國特色。那時(shí)，我聽到最多的就是爸爸和媽媽

說的"奧運(yùn)福娃"。那一年，中國以51枚金牌成為了奧運(yùn)歷史上首個(gè)亞洲榜首國家。那一年，世界看到了一

個(gè)不一樣的中國。

2009年，我經(jīng)歷了前俯后仰，逗得媽媽哈哈大笑的坐姿。滿床前滾后翻、橫沖直撞的爬行后，開

始了踉踉蹌蹌、跌跌撞撞的學(xué)步之旅。剛開始，我坐著習(xí)步車，從火箭般的出發(fā)到后來扶著墻前行，再后

來就開始一步、兩步慢慢前行……10月1日上午10時(shí)，中華人民共和國成立60周年慶祝大會(huì)在北京舉行,

多種武器亮相，新裝備、新方隊(duì)再次向世界展現(xiàn)了東方雄獅之美。

2010年，我開始牙牙學(xué)語?！秼雰寒媹?bào)》中火帽子、紅袋鼠、跳跳娃，每天陪伴我學(xué)知識(shí)、懂禮

貌；樂樂、悠悠陪我學(xué)習(xí)好習(xí)慣、好品質(zhì)，讓我快樂成長。5月1日，世博會(huì)在中國上海召開，“城市，讓

生活更美好”的主題吸引了246個(gè)國家和國際組織。中外參觀者高達(dá)7308萬人次，創(chuàng)造了世博會(huì)歷史上新

紀(jì)錄。那一年，中國風(fēng)的博覽會(huì)會(huì)場(chǎng)向世界展現(xiàn)出東方古典之美。

2011年9月，我走進(jìn)幼兒園，跟小朋友們一起學(xué)習(xí)、生活。悅耳動(dòng)聽的兒歌，讓我陶醉其中，開

發(fā)了我的語言能力，幼兒園的生活讓我學(xué)會(huì)了講文明、講禮貌，做一個(gè)品質(zhì)全優(yōu)的好寶寶，為踏入小學(xué)生

活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。11月1日5時(shí)58分10秒，"神舟八號(hào)"航天飛船成功發(fā)射，并于11月3日凌晨與“天

宮一號(hào)"目標(biāo)飛行器進(jìn)行了空間交會(huì)成功對(duì)接。組合體在運(yùn)行12天后，"神舟八號(hào)"飛船脫離了“天宮一號(hào)"并

再次與之進(jìn)行交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)。這標(biāo)志著我國已經(jīng)成功突破了空間交會(huì)對(duì)接及組合體運(yùn)行等一系列關(guān)鍵技術(shù)。

2014年9月，我步入小學(xué)，成為了一名小學(xué)生。2015年6月，我加入少先隊(duì)，成為了一名光榮的

少先隊(duì)員。鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己是共產(chǎn)主義接班人。2016年6月，我成為小隊(duì)長，

并牢記使命、幫助同學(xué)、協(xié)助老師，努力做好每一件小事。

2019年10月1日，中華人民共和國70周年華誕。天安門廣場(chǎng)上紅旗飄揚(yáng)，具有中國特色現(xiàn)代軍

事力量向世界亮相，多型武器裝備公開展現(xiàn)軍人的風(fēng)采。

新冠過后，這些年，祖國在一步步強(qiáng)大，在不同的時(shí)期向世界展現(xiàn)了不一樣的中國。如今，我早已

成為一名中隊(duì)委，并努力做最好的自己，愛祖國、愛學(xué)習(xí)、立志向、有夢(mèng)想，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的新

時(shí)代好少年，為新時(shí)代社會(huì)建設(shè)添磚加瓦。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

【詳解】本題考查話題作文寫作。

首先，審題立意。根據(jù)要求，本題寫作的是要你對(duì)"青少年立志”這一話題的態(tài)度、觀點(diǎn)?！扒嗌倌炅⒅尽?/p>

這一話題有兩部分組成，第一，是"立志"。"志"是"意志，志向”的意思，每一個(gè)人都擁有自己的志向，只不

過都不同罷了。圍繞"立志"這一話題可從細(xì)處分為若干小話題，如"為什么要立志？""應(yīng)該立什么樣的

志？”"有了志向應(yīng)該怎么實(shí)現(xiàn)？第二，是"青少年"，這是"立志"的對(duì)象，區(qū)別于中老年人，也就是說文章

不僅要闡述“志向”對(duì)人的重要性，而且還要突出“立志"對(duì)青少年朋友的重要性。另外，題目要求撰寫一篇演

講稿，用于學(xué)校國旗下的講話，所以注意要按照演講稿的方式寫作，注意表達(dá)口語化，注意觀點(diǎn)明確、集

中。

其次、構(gòu)思選材。本文應(yīng)寫成議論文，說理為主。如圍繞"青少年為什么要有志”這一話題，可從"青少

年要有志""青少年要立志向上""青少年要有崇高的志向”等觀點(diǎn)論述。論證時(shí)，既要聯(lián)系自己，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，

也可旁征博引，用名人的事例來證明。從古到今，不管是政治家，軍事家，思想家還是科學(xué)家，他們都用

有屬于自己遠(yuǎn)大的志向，都會(huì)為了自己的志向而去努力奮斗。也可圍繞著"青少年怎樣立志"來論述。北宋著

名的文學(xué)家蘇軾說過："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。"在民間，流傳著這樣的一

句話："有志之人立長志，無志之人常立志?！边@些都要告訴我們：立志還要立意，立志之人要有意志，如果

一個(gè)人為自己立下了遠(yuǎn)大的志向，他就會(huì)為了自己的這個(gè)志向去奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)去改變。演講時(shí)一定要聯(lián)

系我們中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，告訴大家，想要成功，就應(yīng)該為自己立下一個(gè)志向，這個(gè)志向可以是偉大的，也可

以是渺小的，但是，無論你的志向如何，都應(yīng)去努力，去奮斗，因?yàn)檫@才是你成功的關(guān)鍵?？傊?，我們要

做"有之志人"，而不去做"無之志人"。

2.（2024?重慶?三模）美好的初中生活接近尾聲，中考的號(hào)角也已經(jīng)吹響。在最后一次全校升旗儀

式上，你（小陶）將代表初三全體同學(xué)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)們，發(fā)表感言，進(jìn)行演講。請(qǐng)你寫一篇演

講稿，在作文第一行居中寫明“國旗下講話演講稿"。

要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③不得抄襲。

【答案】例文：

國旗下講話演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。我是初三某班的學(xué)生小陶。馬上就要中考了，今天是我最后一次站在這里，向大家說說心里

話。

歲月匆匆，花開花落，回首往事，初中生活逝去的日子歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，是那

樣的熟悉，那樣的親切……

忘不了，美麗的校園！一千多個(gè)日日夜夜，在您溫暖的懷抱里，我逐漸成長。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我奮力拼搏；

校園文化藝術(shù)節(jié)里，我盡情歌唱；演講比賽中，我努力展示自己的風(fēng)采……謝謝您，讓我從一個(gè)自卑的小女

孩，逐步變得樂觀，走向自信。在這里，我茁壯成長；在這里，我發(fā)憤圖強(qiáng)；在這里，我釋放......這里，一

草一木都記錄著我的成長，?。∧感?，你叫我怎能將你遺忘？

忘不了，敬愛的老師！三年來，您對(duì)我的教誨，對(duì)我的關(guān)懷仍像一團(tuán)團(tuán)火焰在我心中燃燒！還記得，

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時(shí)，語文老師善意的提醒；還記得，心情煩悶時(shí)，英語老師燦爛的笑容；還記得，取得成

功時(shí)，化學(xué)老師振奮人心的表揚(yáng)；還記得，犯錯(cuò)誤時(shí)，歷史老師的批評(píng)與鼓勵(lì)；還記得，學(xué)習(xí)失誤時(shí)，物

理老師寬容的目光；還記得，垂頭喪氣時(shí)，數(shù)學(xué)老師充滿激情的腔調(diào)。謝謝您，敬愛的老師！在給予我知

識(shí)哺育的同時(shí)，您還教給我做人的道理，使我懂得了不僅要念好書，更要做好人。

忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我們?cè)黄鹪谥R(shí)

的海洋里遨游，我們?cè)黄鹪诒荣愔斜舜斯膭?lì)，我們?cè)黄鹪谧闱驁?chǎng)草坪上盡情玩耍.…如今，一千多個(gè)日

日夜夜已從指間悄然滑過，面對(duì)離別，心中萬般不舍；回憶已經(jīng)過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水在臉上輕輕流淌。

但愿美好的記憶，永不磨滅，永駐心中！我親愛的同學(xué)，希望你們能展開稚嫩的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪?/p>

片廣闊天際！

我阻擋不了時(shí)間前行的腳步，離分別越來越近了，而我能做到的只是珍惜。珍惜現(xiàn)在所擁有的，在畢

業(yè)前剩下的時(shí)間里，與我的老師、同學(xué)共同書寫初中生活的美好結(jié)局。站在這里，我能清晰地看到臺(tái)下七、

八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們充滿朝氣的樣子，令我更加懷念過去的時(shí)光。作為即將畢業(yè)的學(xué)長，我希望你們能珍

惜你們現(xiàn)在所擁有的，因?yàn)闀r(shí)光去了就不再返回，不要等到失去之后才懂得珍惜。愿你們養(yǎng)成奮發(fā)努力，

團(tuán)結(jié)友愛，遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，取得優(yōu)異成績(jī)，做讓人想念之人。

刻骨銘心的三年記憶，已經(jīng)慢慢孕育成為一粒閃光的珍珠，它將伴我走過一個(gè)又一個(gè)人生驛站，走向

充滿希望的未來！

我的演講至此結(jié)束。謝謝大家！

【詳解】本題考查材料+命題作文。

1.審題立意。本次作文要求你代表初三全體同學(xué)，在最后一次全校升旗儀式上，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)

們，發(fā)表感言，進(jìn)行演講。面臨初中畢業(yè)，每個(gè)人都會(huì)有許多心里話想要表達(dá)。但從何說起呢？可以寫即

將畢業(yè)內(nèi)心的感受和憧憬；也可以寫回憶中學(xué)生活的內(nèi)容，如讓你記憶深刻的某某老師，某某同學(xué)，或者

中學(xué)階段發(fā)生過的某件對(duì)你影響很大的事情，還可以寫寫中學(xué)生活中參加過的活動(dòng)，獲得的榮譽(yù)。演講的

主題可為"美好回憶""感恩有你""努力向上""堅(jiān)強(qiáng)拼搏""團(tuán)結(jié)友愛""遺憾"等。

2.構(gòu)思選材。文體要求寫演講稿，一般來說，演講稿具有三種類型，第一種是敘述式，第二種為議論式，

第三種則是說明式。不管撰寫哪種類型的演講稿，都要用通俗易懂，生動(dòng)形象的語言傳達(dá)自己的觀點(diǎn)與看

法，不要將文章寫的過于死板，更不能講空話，大話，甚至于假話。要引起聽眾的共鳴。如寫畢業(yè)時(shí)的感

受和憧憬，應(yīng)表達(dá)對(duì)老師的感激、對(duì)同學(xué)的不舍和對(duì)未來生活的希冀；也可感嘆時(shí)光飛逝，應(yīng)珍惜時(shí)光，

成就最好的自我。如寫回憶中學(xué)的內(nèi)容，應(yīng)寫出昔日學(xué)校生活的美好，表達(dá)自己對(duì)母校的贊美和依依惜別

之情。選材可以選擇自己初中三年中的經(jīng)歷和感受，以及未來的規(guī)劃和目標(biāo)。具體可以從學(xué)習(xí)、友情、興

趣愛好等方面展開。例如，可以寫自己在初中三年中如何克服困難、取得進(jìn)步，如何與同學(xué)相處、共同成

長，以及未來想要從事的職業(yè)或追求的夢(mèng)想等。同時(shí)，可以通過具體的場(chǎng)景和事件來展現(xiàn)自己的心路歷程

和成長變化。也可以點(diǎn)明自己畢業(yè)在即，心中充滿了對(duì)初中生活的留戀，但卻依然會(huì)背起行囊，走向遠(yuǎn)方，

去追尋夢(mèng)想的決心和自信。

3.（2024?云南昭通?二模）題目：請(qǐng)以“明天，我將遠(yuǎn)行"為話題，寫一篇演講稿。

要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(2)不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；(3)不少于

600字，書寫工整，宇跡清楚。

【答案】例文

明天，我將遠(yuǎn)行

同學(xué)們、老師們：

今天我演講的題目是《明天，我將遠(yuǎn)行》。今天當(dāng)我站在這里演講時(shí)，此刻已不僅僅是因?yàn)檠葜v而演

講，也不再僅僅為了提高而提高，而是因?yàn)閴?mèng)想而演講。對(duì)于夢(mèng)想我也許有過迷茫，但并沒有放棄，它一

直存在我的心中。夢(mèng)想就是生命的動(dòng)力，是活著的理由。一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，那和咸魚有什么區(qū)別呢？

我知道我可能沒有成為明星的資本，但我至少有成為普通人的權(quán)利，做不到的話至少還可以說我盡力了，

還沒失敗。就像張愛玲說過的，出名要趁早呀！

"滴水穿石”的啟示，還有比這更好的詮釋嗎？沒有！所以我也會(huì)努力的去做到這樣，哪怕只有萬分之一

的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，我知道，只有堅(jiān)持才有機(jī)會(huì)，只有奮斗才有希望，只有努力才有結(jié)果。我覺得我

很幸運(yùn)，因?yàn)槲液芙】?，我還有大把的青春等著我去揮霍，我可以任意浪費(fèi)，肆無忌憚的揮灑汗水。也許

就是現(xiàn)在，在以后的未來，會(huì)有人笑我狂妄，會(huì)有人鄙視我不自量力，但我不會(huì)后悔，因?yàn)槲覐奈赐Ｖ惯^

前進(jìn)，而前進(jìn)的代價(jià)，我早已做好準(zhǔn)備了。為夢(mèng)想努力吧！每一次機(jī)遇的垂青都是你努力的結(jié)果，無論它

是不是屬于你，都是在考驗(yàn)?zāi)?。不?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人會(huì)平白無故的成功，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡

餅。我記得我剛來清華的時(shí)候，曾經(jīng)不適應(yīng)這里的環(huán)境，曾經(jīng)抱怨過，頹廢過，也懷疑過自己，甚至有點(diǎn)

討厭自己，但是為了夢(mèng)想，我從未后悔，而現(xiàn)在，我只會(huì)為夢(mèng)想而拼搏，其他的都不重要。

"星星之火，可以燎原"，只要擁有夢(mèng)想，任何奇跡都有可能發(fā)生。如果你沒有夢(mèng)想，那你就等于慢性自

殺。也許你正面臨困難，也許你正飽受挫折，但請(qǐng)相信，總有一天你會(huì)迎來勝利的曙光，也許那時(shí)，你的

夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)，但請(qǐng)相信，它離實(shí)現(xiàn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，因?yàn)槟菚r(shí)你已經(jīng)積累了足夠的力量，足以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)

想。一次又一次的失敗不是消極的逃避，而是沉淀了你的力量，讓你更加強(qiáng)大。

"星星之火，可以燎原"，只要擁有夢(mèng)想，任何奇跡都有可能發(fā)生。如果你沒有夢(mèng)想，那你就等于慢性自

殺。明天我即將踏上我的征程，雖然很辛苦，我也很渺小，但我相信，我會(huì)是我自己的主宰，我會(huì)帶領(lǐng)我

的團(tuán)隊(duì)取得最終的勝利。不管是誰，在你眼里，都不會(huì)比我優(yōu)秀。因?yàn)?，我將遠(yuǎn)行，前往我夢(mèng)想的地方。

【詳解】本題考查命題作文寫作。

L審題立意:"明天"一詞把時(shí)間定位到了未來，"明天"指的不是具體的某一天,而是人生的某個(gè)階段。"我"

是主體，"將"是做出決定，"遠(yuǎn)行"是方向。"我將遠(yuǎn)行"表明我對(duì)自己的決定不猶豫，我對(duì)自己的決定能身體

力行，不畏艱難；我是主動(dòng)求索，不是被動(dòng)應(yīng)付；我對(duì)"遠(yuǎn)行"需要長久的不懈的努力有預(yù)判，需要經(jīng)歷溝溝

坎坎有準(zhǔn)備，而且已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我是以積極地姿態(tài)奔赴遠(yuǎn)方，新時(shí)代的青年就應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起

時(shí)代賦予的使命。本題要求寫作演講稿。

2.選材構(gòu)思：首先應(yīng)向聽眾交代自己演講的主題，然后要聯(lián)系實(shí)際，點(diǎn)明自己畢業(yè)在即，心中充滿了對(duì)

初中生活的留戀，但卻依然會(huì)背起行囊，走向遠(yuǎn)方。這一部分可略寫。接著表達(dá)自己對(duì)于高中生活的向往

與必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)的強(qiáng)烈自信。此處可適當(dāng)引用名人事例和名人名言來佐證自己的觀點(diǎn)與信心。最后，應(yīng)向

聽眾發(fā)出號(hào)召。行文中，應(yīng)多用排比的修辭，來增強(qiáng)語言的氣勢(shì)與感染力。

4.（2024?陜西?一模）下面一段文字摘自陽光中學(xué)李華同學(xué)在暫師大會(huì)上的演講稿，請(qǐng)你閱讀并完

成下面的寫作任務(wù)。

"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是青年魯迅的誓言；"埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”是青

年毛澤東的誓言；“面壁十年圖破壁，難酬滔海亦英雄”是青年周恩來的誓言；“讓每一個(gè)中國人吃得飽

飯”是青年袁隆平的誓言……一代青年有一代青年的誓言，一代青年有一代青年的行動(dòng)。

一—李華《我的誓言》

這段以"青年誓言"為主題的演講，對(duì)你有怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)根據(jù)你的感悟和思考寫一篇文章。

要求：①文體自選；②題目自擬；③不少于600字；④不要套作，不得抄襲；⑤作文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

【答案】例文

任浮沉左右，舍我其誰

時(shí)常掙扎于夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，任思緒的天平向左向右；時(shí)常徘徊于陽光與雨露的地域，任爾東西南北

天；時(shí)常流連于康莊大道和獨(dú)木橋的交界，隨雙眸如影般到處飄飛。世事如此，沉浮上下，得非所愿，愿

非所得，命運(yùn)就是這般被嘲弄游戲。

曾記否？曾經(jīng)逝去的日子里的美好和感動(dòng)，令人執(zhí)念?；仨?，往昔崢噪歲月使人回味。流年如夢(mèng)，付

水東流，歲月輕舞，人生沉浮。有人一生奮斗卻懷才不遇，有人一世拼搏而浮沉史海。他們便成了浩瀚歷

史長河中的沙粒與珍珠。

偉大的愛國詩人屈原，年輕有為，以其才華博得群王的青睞，卻不料好景稍縱即逝，彈指一揮間，已

墜入深淵。流放江南，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他沒有在爾虞我詐的官場(chǎng)中同流合污，而是發(fā)出了“舉世皆濁而我獨(dú)清，

眾人皆醉而我獨(dú)醒"的長嘆；他沒有在黑暗的前路中“隨其流而揚(yáng)其波，哺其糟而啜其醴"，而是將滿腔的愛

國情注入詩篇，任鬢發(fā)斑白軀體朽壞，仍壯心不已，最后投身汨羅江，玉石俱焚。了卻半身滄桑，不是逃

避，是不愿在浮沉中認(rèn)清自己，在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)前，他留下的是不朽的人格。

在詩的世界里走進(jìn)李白。漫漫的人生路上，昂首是春，低頭是秋，時(shí)間的年輪悠悠。他向往仕途，但

又蔑視權(quán)貴，想追求自己心中的太平天地，然而命運(yùn)又似無根的浮萍。安能摧眉折腰事權(quán)貴的腰不能彎，

處江湖之遠(yuǎn)也要昂揚(yáng)闊步。貶謫在李白的沉浮之船上顯得分外招搖。你成也金樽，敗也金樽，金樽定格了

你的心聲，你生命的價(jià)值在沉浮中永生，在浮沉中活力四射！

他們歷經(jīng)了人世曲折浮沉，是否也曾深夜倚欄尋舊夢(mèng)，覓往事?無奈一切只道是尋常，已成虛妄。青鳥

難覓，錦書難托。可他們卻從未迷失自己，不忘實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，像朵白蓮，出淤泥而不染，在浮沉

中保持一種精神的獨(dú)立，堅(jiān)持心中的選擇，這是一種人生的信念，一種進(jìn)取的心態(tài)。

人生起伏，誰人定折亂？人生路曲折，應(yīng)盡力平險(xiǎn)以赴。前途是光明的，道路是曲折的?！陡道准視?/p>

曾說過："人的一輩子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”

浮沉并不可怕。關(guān)鍵是有一顆奮斗、向上的心。不該有成就大事時(shí)的興奮不已，也不該有奢望不及時(shí)

的痛苦不已。

選擇自己的遠(yuǎn)方，任浮沉左右，舍我其誰？

【詳解】本題考查材料作文。

(1)審題立意。通讀材料可知，材料提到了幾位偉人的人生誓言。魯迅先生的誓言表達(dá)了對(duì)祖國的深

厚情感。毛澤東主席的詩表現(xiàn)的是他胸懷天下志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。周總理的詩表現(xiàn)了他為祖國和人民做

一番大事業(yè)的理想。袁隆平的誓言則體現(xiàn)了他無私奉獻(xiàn)的精神。這些誓言的共同點(diǎn)是都具有家國情懷。結(jié)

合"一代青年有一代青年的誓言，一代青年有一代青年的行動(dòng)"可思考，我們當(dāng)代青少年當(dāng)以他們?yōu)榘駱樱?/p>

樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)出自己的誓言，為國家和民族不懈奮斗。青少年是民族、國家的希望和未來。若心中無

夢(mèng)，胸?zé)o大志，渾渾噩噩，或者以精致的利己主義者來雕塑自我、唯利是圖，那將是一個(gè)時(shí)代的悲哀。我

們鼓勵(lì)青少年刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，但并不主張他們做窮經(jīng)皓首的"書蟲"，更反對(duì)他們做自私自利的人。

在風(fēng)云激蕩的時(shí)代，青少年要放眼世界，要關(guān)心民族、國家的現(xiàn)狀與未來，要有"天下興亡，匹夫有責(zé)”的

主人公精神，要有復(fù)興中華、舍我其誰的霸氣。個(gè)人奮斗應(yīng)與國家發(fā)展同頻共振，人生理想應(yīng)與民族復(fù)興

休戚與共。所以，"扣好人生的第一粒扣子”是當(dāng)代青少年的人生必修課。他們必須確立優(yōu)良"三觀"，并把

它凝聚為指導(dǎo)行動(dòng)的誓言，以便時(shí)時(shí)鞭策自己、規(guī)劃人生。我們的青春誓言表現(xiàn)出為民族復(fù)興、國家發(fā)展

奮斗的精神?？蓪懗捎洈⑽模部蓪懗勺h論文。

(2)選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，明確一個(gè)立意，如復(fù)興中華，舍我其誰；為民族復(fù)興、國家

發(fā)展而奮斗；個(gè)人奮斗應(yīng)與國家發(fā)展同頻共振；為中華復(fù)興而讀書等等。然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文

體。如寫成記敘文，應(yīng)講述與立意有關(guān)的故事，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心

理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明立意之所在。如寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如青年是國

家的未來，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，

從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

5.（2024?云南昆明?二模）題目：

在中華民族通向偉大復(fù)興的征途中，應(yīng)將英雄精神牢牢刻寫在圣潔的民族精神殿堂，讓英烈傳遞過來

的火把，照亮我們的腳下之路。

以“沿著英雄的足跡”為題撰寫一篇演講稿。

要求：

①不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

②立意自定，文體自選（詩歌除外）；

③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。

【答案】題目：

沿著英雄的足跡

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是"沿著英雄的足跡"。

在歷史的長河中，總有一些身影熠熠生輝，他們以無畏的勇氣、堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn)，照亮了我

們前行的道路。他們，就是我們的英雄。

回首往昔，在戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)革命先烈為了民族的獨(dú)立和人民的解放，拋頭顱、灑熱血。黃繼

光，在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，用自己的胸膛擋住了敵人的槍眼，為戰(zhàn)友開辟了前進(jìn)的道路；董存瑞，手舉炸

藥包，舍身炸碉堡，為新中國的成立獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們的英勇事跡，如同一座座豐碑，永遠(yuǎn)矗立在

我們心中。

在和平年代，也有無數(shù)英雄挺身而出。"雜交水稻之父"袁隆平，一生致力于雜交水稻的研究，為解決全

球糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)；"抗疫英雄"鐘南山，在新冠疫情肆虐之際，逆行而上，奔赴抗疫一線，為守護(hù)

人民的生命健康日夜奮戰(zhàn)。

英雄們的精神，是勇敢無畏的精神。他們?cè)诿鎸?duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，毫不退縮，勇往直前。他們的精神，

是無私奉獻(xiàn)的精神。他們不計(jì)個(gè)人得失，為了國家和人民的利益，甘愿付出一切。他們的精神，是堅(jiān)定信

念的精神。他們始終堅(jiān)信正義必將戰(zhàn)勝邪惡，為了心中的理想，不懈奮斗。

作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)沿著英雄的足跡前行。在學(xué)習(xí)中，我們要不怕困難，刻苦鉆研，努力掌

握科學(xué)文化知識(shí)；在生活中，我們要關(guān)愛他人，樂于奉獻(xiàn)，積極傳遞正能量。當(dāng)國家和人民需要我們的時(shí)

候，我們要挺身而出，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任。

讓我們銘記英雄的事跡，傳承英雄的精神，沿著英雄的足跡，奮勇向前！為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的

中國夢(mèng)而努力奮斗！

謝謝大家！

【詳解】本題考查命題作文。

(1)審題立意。本題要求寫一篇演講稿。根據(jù)題目"沿著英雄的足跡"可知，演講目的是激勵(lì)聽眾銘記

英雄精神，傳承英雄的品質(zhì)，沿著他們的足跡前行。審題時(shí)，應(yīng)思考誰沿著英雄的足跡，可寫我們或青少

年；為什么要沿著英雄的足跡，可寫英雄的貢獻(xiàn)或作用；如何沿著英雄的足跡，寫如何做。立意上，突出

英雄精神的偉大和重要性，以及我們繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神的責(zé)任和使命，告訴人們?nèi)绾稳プ觥?/p>

(2)選材構(gòu)思。首先應(yīng)廣泛收集英雄的事跡，如革命先烈、抗疫英雄、衛(wèi)國戍邊戰(zhàn)士等，選取典型且

具有感染力的事例來支撐主題。行文時(shí)，要安排好結(jié)構(gòu)。開頭：通過引人入勝的方式開場(chǎng)，如講述一個(gè)感

人的英雄故事片段，或者提出一個(gè)引人深思的問題，引發(fā)聽眾的興趣。主體：詳細(xì)闡述英雄的精神內(nèi)涵，

如勇敢、堅(jiān)韌、無私奉獻(xiàn)等，結(jié)合具體事例進(jìn)行說明。也可適當(dāng)引用英雄的名言警句，增強(qiáng)演講的權(quán)威性

和說服力。同時(shí)，闡述我們?nèi)绾窝刂⑿鄣淖阚E前行，在日常生活中如何踐行這種精神。結(jié)尾：總結(jié)升華，

呼吁聽眾傳承英雄精神，以堅(jiān)定的信念和行動(dòng)沿著英雄的足跡奮勇前進(jìn)。語言上，運(yùn)用富有激情和感染力

的語言，增強(qiáng)演講的鼓動(dòng)性。注意演講稿的格式。

6.(2024?浙江嘉興?二模)有人說：要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。還有人說：

讀書是精神的旅行，旅行是身體的閱讀。

請(qǐng)你以"這才是讀書和旅行的意義”為題寫一篇演講稿，表達(dá)自己對(duì)它們的深刻認(rèn)識(shí)，讓更多的同學(xué)愛上

閱讀和旅行。

要求：不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。

【答案】例文：

這才是讀書和旅行的意義

同學(xué)們：

大家好。人生一直都是在閱讀，"善讀書者，無之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。

善游山水者，無之而非山水：書史亦山水也，詩酒亦山水也，花月亦山水也?！?/p>

讀書是精神的旅行，而旅行又是身體的閱讀。二者同時(shí)進(jìn)行，又缺一不可。就如有人總結(jié)的"讀書，

是向內(nèi)旅行，去往精神世界。旅行，是向外讀書，探索天地蒼穹?！边@才是讀書和旅行的意義。

在這樣一個(gè)求快的時(shí)代，讀書是慢的，旅行也是慢的，有些人不會(huì)去思考時(shí)間用來讀書和旅游哪個(gè)

更好一點(diǎn)，因?yàn)樽x書和旅行都不在他們的選項(xiàng)之中。

他們認(rèn)為讀書是效率低下的，讀了再多的書對(duì)自己追求的金錢和地位都是沒有裨益的。

但是正如德國作家赫爾曼?黑塞曾經(jīng)說過的，"世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄

悄成為你自己。"人生是自己的，無論世人追求的財(cái)富、權(quán)利或者其他都只不過是人生的附加物，真正的核

心只有自己，試想，還有什么能比認(rèn)識(shí)到自己，成為自己，從而去追求不違心地為自己而活著還要更棒的

事呢？

更重要的是讀書可以讓自己成為更好的自己，讓自己更有氣質(zhì)，相信"腹有詩書氣自華"的道理所有

人都知道，曾國藩也說過“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可變化氣質(zhì)。"

氣質(zhì)，說起來是個(gè)玄乎的東西，其實(shí)就是內(nèi)心深處的修養(yǎng)和才華，也切實(shí)體現(xiàn)在日常生活中的談吐

舉止上，讓人更有魅力和親和力。

同樣的，作為身體的閱讀，旅行也可以改變氣質(zhì)。

如余光中所說：旅行之意義并不是告訴別人"這里我來過”，而是一種改變。旅行會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，

讓人的目光變得更加長遠(yuǎn)。在旅途中，你會(huì)看到不同的人有不同的習(xí)慣，你才能了解到，并不是每個(gè)人都

按照你的方式在生活。

所謂見多識(shí)廣就是這個(gè)道理，所見識(shí)的多了自然就會(huì)心胸寬廣，豁達(dá)包容，最終得到的就是由內(nèi)而

外的氣質(zhì)醇厚的魅力。

去看書吧，去旅行吧，也不要去糾結(jié)是該先走出家門，還是先翻開書，閱讀和旅行就像是人的雙腳，

同時(shí)發(fā)力又交替進(jìn)行，你才能走得更遠(yuǎn)，走得更久，才能讓精神和身體都在路上。這才是讀書和旅行的意

義。我的演講完畢。

【詳解】本題考查全命題作文寫作。

一、審題。"這才是讀書和旅行的意義”這個(gè)題目看似命題作文，其實(shí)更像是話題作文，也就是探討讀書

和旅行的意義所在。審題時(shí)，要抓住話題，圍繞話題來寫作。不過需要注意的是這里不能只寫讀書的意義

或者旅行的意義，而是讀書和旅行的共同意義，也就是從讀書和旅行中尋求共同點(diǎn)作為主題來寫作。比如

讀書旅行都可以增長知識(shí)，讀書旅行都可以明曉事理，讀書旅行都為了成為一個(gè)完整的、大寫的人。另外，

本文要寫成演講稿，寫作時(shí)要注意演講的格式，說理為主，語言口語化，句式盡量簡(jiǎn)短。

二、選材和立意。演講要有主題，這里的主題就是立意?？梢赃x擇讀書和旅行對(duì)我們學(xué)習(xí)方面的意義，

它是一知行合一的表現(xiàn)。讀書獲取知識(shí)，旅行用行為驗(yàn)證知識(shí)、鞏固知識(shí)，以此為觀點(diǎn)，結(jié)合自己在學(xué)習(xí)

和旅游中知行合一的事來驗(yàn)證；也可以選擇讀書旅行對(duì)生活的意義來寫，生活中，無時(shí)無處沒有困惑，突

破人生發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵在于讀書和旅行。讀書可以豐富人的精神世界，旅行能夠豐富人的物理世界，世界

即時(shí)空，也是一面鏡子。在讀書旅行中，我們開闊了視野，通過看、想、悟，深入了解世界和自身，探索

發(fā)現(xiàn)真與美，心靈亦走向自由。讀書旅行后，可以在更大的格局下規(guī)劃方向，向更高的境界從新出發(fā)，知

行合一，實(shí)現(xiàn)自我。當(dāng)然，像讀書旅行對(duì)于和諧人際關(guān)系等方面也可以作為選材來寫。

7.（2024?重慶巴南?二模）按要求作文

中考在即，班上的很多同學(xué)都下定決心想要考上理想的高中。其中一部分同學(xué)已經(jīng)開始暢想夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)

后整個(gè)暑假縱情玩耍的快樂，還有一部分同學(xué)則坦言無法承受考試失利的結(jié)果，班長小江了解到情況后很

是憂慮，準(zhǔn)備在“以夢(mèng)起航，乘風(fēng)破浪"主題班會(huì)課上發(fā)表演講，讓同學(xué)們正確面對(duì)追夢(mèng)的結(jié)果，重新思考?jí)?/p>

想的意義。

請(qǐng)你幫助小江擬寫一篇演講稿。（提示：演講稿題目自擬。）

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②不少于500字。③凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、

B、C等英文大寫字母代替。④不得抄襲。

【答案】例文：

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是"以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華"。

學(xué)生時(shí)代是人一生最美好的時(shí)光，長身體、長知識(shí)、長才干，每天都有新收獲，每天都有新期待。我

們每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想，對(duì)于自己的夢(mèng)想，是選擇勇敢追求還是選擇獨(dú)自空想？

世界之大，天下人人懷揣夢(mèng)想。有的人整日做著白日夢(mèng)，一無所獲；有的人懷揣夢(mèng)想不懈追求，有些

失敗了，只有少數(shù)幸運(yùn)兒能夠取得成功。但是面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)而殘酷的世界，我覺得應(yīng)該依舊保持著奮斗的

熱情一一如果追夢(mèng)開始都沒有，又怎么會(huì)有成功呢？

那么我們?nèi)绾巫穳?mèng)呢？

首先要將夢(mèng)想付諸行動(dòng)。如柏拉圖提出的“烏托邦"，是財(cái)產(chǎn)共有，人民平等，一切公正的美好社會(huì)，但

其僅僅是種空想社會(huì)主義：沒有真正有人站出來用自我行動(dòng)，鼓舞、帶動(dòng)大家一同為這一美好夢(mèng)想而奮斗，

又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)成真呢？因此，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)追夢(mèng)。

其次是自信追夢(mèng)。余華二十歲時(shí)與過來人分享自己的文學(xué)夢(mèng)。前輩對(duì)他說："我的昨天就是你的今天。"

可他卻懷揣著一份自信："我的明天不會(huì)是你的今天。"如果當(dāng)年的他沒有擁有這一份自信，他也許就會(huì)被潑

冷水后放棄自己的夢(mèng)想，也就不會(huì)有后來的成功了。因此，在追夢(mèng)路上，不怕遇到什么困難打擊，都要懷

有對(duì)自信的肯定。

第三就是要堅(jiān)持不懈，永不放棄。正因不懼困苦的堅(jiān)持，楊時(shí)才得以打動(dòng)陳頤，成功拜他為師；正因

不怕迫害堅(jiān)持，司馬遷才得以寫出“史家之絕唱”的《史記》；正因堅(jiān)持，正因有"鐵杵磨成針”的堅(jiān)持，李白

才得以成為名垂千古的大詩人。因此，在追夢(mèng)途中要有執(zhí)著的內(nèi)心。

當(dāng)然，在追夢(mèng)路上，即使有所成就，也不驕傲自滿，要永遠(yuǎn)懷著“人外有人，山外有山"的敬畏心，不斷

完善自我，學(xué)會(huì)精益求精。

夢(mèng)想與年齡無關(guān)，與身份無關(guān)，與財(cái)富無關(guān)。它就像黑暗里的明燈，像深林中的指示，像沙灘上的珍

珠。讓我們擁抱夢(mèng)想吧，追逐夢(mèng)想吧，追夢(mèng)路上充滿期望，追夢(mèng)的人兒青春永在。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

【詳解】本題考查材料作文的寫作。

第一，審題立意。這是一篇材料作文。題干要求在"以夢(mèng)起航，乘風(fēng)破浪"主題班會(huì)課上發(fā)表演講，讓同

學(xué)們正確面對(duì)追夢(mèng)的結(jié)果，重新思考?jí)粝氲囊饬x。從"學(xué)習(xí)與夢(mèng)想”的角度，勸勉同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，勇于追夢(mèng)。

可以討論"夢(mèng)想"的重要性，如何"追夢(mèng)"。"夢(mèng)"即理想、目標(biāo)，不能流于膚淺，或者不明確。圍繞"追夢(mèng)"，重

點(diǎn)寫如何追，圍繞奮斗、努力等話題，著重表現(xiàn)年輕人積極向上、勇于進(jìn)取的精神和個(gè)性。

第二，思路點(diǎn)撥。文體要寫成演講稿。注意演講稿的格式，內(nèi)容要具體充實(shí)。根據(jù)材料中“正確面對(duì)追

夢(mèng)的結(jié)果，重新思考?jí)粝氲囊饬x”的提示，要多著眼于自身生活、自我經(jīng)歷、親身體驗(yàn)、心中感想等；要聯(lián)

系社會(huì)實(shí)際，做到化大為小，于寬泛中選取重點(diǎn)，寫出真情實(shí)感來，寫出個(gè)性特色來，文章要讓人得到啟

示、啟發(fā)和啟迪，鼓舞激勵(lì)人們奮發(fā)向上、開拓進(jìn)取、不斷追求。在正文部分談起了自己對(duì)于夢(mèng)想的看法

以及如何追逐夢(mèng)想的方法，思路清晰，層次分明。文章又引用了古今中外許多名人追逐夢(mèng)想的事例，材料

豐富，論述有理有據(jù)，令人信服。

8.（2024?重慶?一模）每一個(gè)人的跋涉都留下了深深淺淺的足跡，每一個(gè)人的光亮都值得被看見。

在學(xué)校近期舉辦的"積聚心力，學(xué)習(xí)賦能"心理健康教育活動(dòng)里，作為無數(shù)個(gè)初三青春奮斗的個(gè)體之一，你受

到心理工作室的邀請(qǐng)，為大家做一場(chǎng)標(biāo)題為"悅己，越己”的主題演講，請(qǐng)撰寫一篇演講稿，分享自己成長的

感悟。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、

校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。

【答案】例文：

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我的成長感悟。感謝心理工作室給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有

機(jī)會(huì)以"悅己，越己"為主題，談?wù)勎覍?duì)自我成長的理解和體會(huì)。

"悅己"，顧名思義，就是愉悅自己，接納自己，善待自己。在我看來，悅己是成長的起點(diǎn)，是我們認(rèn)識(shí)

自我、發(fā)現(xiàn)自我、尊重自我的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也有自己的不足。悅己，就是要我們

能夠坦然面對(duì)自己的不完美，欣賞自己的獨(dú)特之處，從而在內(nèi)心深處建立起對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。

在成長的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，悅己并不意味著放縱自己，而是要在認(rèn)清自己的基礎(chǔ)上，積極地提

升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。當(dāng)我們真正悅納自己時(shí)，我們才會(huì)更有動(dòng)力去探索未知的世界，去挑戰(zhàn)自

己的極限，去不斷超越自我。

而"越己"，則是成長的過程，是我們?cè)趷偧旱幕A(chǔ)上，不斷突破自己，超越自己的過程。成長，從來都

不是一帆風(fēng)順的。它需要我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，不斷超越自己的舒適區(qū)。每一次的嘗試，每一

次的失敗，都是我們成長的墊腳石，都是我們?cè)郊旱囊娮C。

在我的成長過程中，我始終相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，才能讓自己變得更加

優(yōu)秀。每一次的挫折，都讓我更加堅(jiān)定自己的信念，讓我更加勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

同學(xué)們，成長是一場(chǎng)旅行，我們既是旅人，也是路上的風(fēng)景。悅己，讓我們?cè)诼猛局斜３钟鋹偟男那椋?/p>

享受成長的快樂；越己，則讓我們?cè)诼猛局胁粩嗤黄谱晕?，?chuàng)造屬于自己的精彩。

讓我們?cè)诔砷L的道路上，始終保持悅己的心態(tài)，勇敢地越己前行。我相信，只要我們用心去體驗(yàn)、去

感悟、去實(shí)踐，我們每一個(gè)人都能在成長的道路上留下屬于自己的深深淺淺的足跡，我們每一個(gè)人的光亮

也一定能夠被看見。

讓我們用悅己的心態(tài)去擁抱每一個(gè)挑戰(zhàn)，用越己的精神去創(chuàng)造每一個(gè)奇跡。在未來的日子里，愿我們

都能成為更好的自己，讓成長的道路上充滿歡聲笑語，讓青春的光芒熠熠生輝。

謝謝大家！

【詳解】本題考查話題作文。

第一，審題立意。"悅己，越己”這一主題蘊(yùn)含了豐富的內(nèi)涵。首先，"悅己”強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)同、自我接納和

自我愉悅，是心理健康和自我成長的基礎(chǔ)。它提醒我們要關(guān)注自己的內(nèi)心需求，培養(yǎng)積極的心態(tài)，從而在

生活中找到樂趣和滿足感。而"越己”則是對(duì)自我挑戰(zhàn)的鼓勵(lì)，它要求我們不斷突破自己的局限，超越過去的

自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和進(jìn)步。在立意上，我們可以將"悅己，越己"理解為一種積極的人生態(tài)度和成長理念。

它鼓勵(lì)我們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己、接納自己的基礎(chǔ)上，勇于挑戰(zhàn)自己、超越自己，不斷追求更高的境界和更好的自

我。這種立意既符合現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀，也符合個(gè)人成長的需要，具有積極的社會(huì)意義和個(gè)人價(jià)值。

第二，選材構(gòu)思。我們可以介紹個(gè)人成長經(jīng)歷，分享自己在成長過程中如何悅納自己、挑戰(zhàn)自己的經(jīng)

歷，以及這些經(jīng)歷對(duì)自己成長的影響和啟示。通過具體的事例，讓聽眾感受到“悅己，越己”的力量和價(jià)值；

也可以介紹名人故事與案例，選取一些具有代表性的名人故事或案例，展示他們是如何通過悅納自己和挑

戰(zhàn)自己來實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的。這些故事和案例既可以作為激勵(lì)人心的榜樣，也可以為聽眾提供具體的參考和

借鑒；或者聚焦社會(huì)現(xiàn)象與熱點(diǎn)話題，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)話題和現(xiàn)象，分析"悅己，越己"理念在現(xiàn)實(shí)生活

中的應(yīng)用和意義。例如，可以探討如何在職場(chǎng)中悅納自己、挑戰(zhàn)自己，如何在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極

心態(tài)等。

9.（2024?山東棗莊?二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

學(xué)校將組織開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

材料一：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，

所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

——《孟子》

材料二：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

一一鄭板橋《竹石》

材料三：青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不

斷的強(qiáng)大力量。

一一習(xí)近平

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自擬題目，撰寫一篇演講稿，發(fā)表你的看法。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得抄襲、套作，

不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【答案】例文

少年當(dāng)自強(qiáng)尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！在此，我愿與大家分享一個(gè)永恒的主題一一君子自強(qiáng)不息?！睹献印返慕陶d如晨鐘暮鼓，告訴

我們："故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。"這句話

鼓勵(lì)我們，要在面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前，不斷自強(qiáng)。

我們新一代的少年，猶如初升的太陽，用我們希望的光芒照亮未來的道路。我們的前路或許布滿荊棘，

但鄭板橋的竹石之志激勵(lì)我們："千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"我們不僅要有面對(duì)困難的勇氣，更要

有在逆境中砥礪成長的決心。

我想分享一段難忘的經(jīng)歷。在去年夏天的科技創(chuàng)新之旅中，我們的團(tuán)隊(duì)面對(duì)重重困難，夜以繼日地鉆

研，未曾因挫折而退縮。當(dāng)我們的項(xiàng)目最終取得成功時(shí)，那一刻，我們真切地感受到了自強(qiáng)不息的力量。

這力量，既來自內(nèi)心對(duì)理想的堅(jiān)守，也源于我們作為青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們明白，個(gè)人的努力和奮發(fā)

，將匯聚成國家的強(qiáng)大力量，正如習(xí)近平主席所言：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就

有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”

肩負(fù)著歷史的使命，作為新時(shí)代的中華少年，我們承諾接過這一棒，傳承自強(qiáng)不息的精神。讓我們攜

手并進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行我們的信念，用每一個(gè)微小的進(jìn)步，構(gòu)筑起民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基石。讓我們帶著對(duì)

未來的期許，勇攀理想的高峰，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，抒寫屬于我們的精彩篇章！

謝謝大家！讓我們心懷夢(mèng)想，自強(qiáng)不息，為祖國的繁榮與民族的復(fù)興奮力前行！

【詳解】本題考查材料作文。

1.審題。作文題目要求以“君子自強(qiáng)不息”為主題，結(jié)合提供的三則材料進(jìn)行思考。材料一是《孟子》

中的一段話，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)歷困難和挫折對(duì)個(gè)人成長的重要性；材料二引用鄭板橋的詩句，表達(dá)堅(jiān)韌不拔的精神

；材料三是習(xí)近平主席對(duì)青年一代的期望，認(rèn)為青年的擔(dān)當(dāng)和理想對(duì)國家的未來至關(guān)重要。三則材料共同指

向的主題是個(gè)人的自強(qiáng)不息精神以及它與國家、民族命運(yùn)的緊密關(guān)聯(lián)。

2.立意。在立意時(shí)，我們可以闡述在面對(duì)困難時(shí)，如何保持堅(jiān)韌不拔，通過不斷奮斗實(shí)現(xiàn)自我提升。也

可以強(qiáng)調(diào)青年一代的擔(dān)當(dāng)和理想對(duì)國家的重要性，青年的自強(qiáng)不息是國家強(qiáng)大和民族復(fù)興的基石。還可以

分析挫折在個(gè)人成長中的價(jià)值，如何通過戰(zhàn)勝困難實(shí)現(xiàn)自我突破，最終走向成功。

3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思演講稿時(shí)