山東省大教育山東聯(lián)盟2025屆高三質(zhì)量檢測第二次聯(lián)考（歷史試題及答案）

參照秘密級管理★啟用前大教育山東聯(lián)盟2025屆高三質(zhì)量檢測第二次聯(lián)考2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。A.“天人合一”觀念萌芽于西周初年B.西周統(tǒng)治中心轉(zhuǎn)移到洛邑地區(qū)2.《南史》列傳中(不計后妃、宗室、孝義等傳)凡728人，隸籍北方者5說明A.移民是文化遷移的重要載體B.政治經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移至南方C.地理環(huán)境深刻影響社會文化D.戰(zhàn)爭是文化交流的理想手段3.12世紀(jì)后中國民間出現(xiàn)的“功過格”,主要用于記載自身行為的善惡點(diǎn)數(shù)，借此來期許累積的善能夠保佑自身平安。當(dāng)時不少普通百姓都會認(rèn)真記錄，日常行事前也常翻看對照，甚至一些文人雅士也參與其中。這一現(xiàn)象反映出A.民間信仰主導(dǎo)民眾生活B.儒家士人以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里C.儒釋道思想融合的影響D.民眾的精神世界愈加富足4.表1為武功縣和錢塘縣不同時期的進(jìn)士地理分布變化情況(人數(shù))。表1信息最適合研究地方唐宋明清武功縣(代表關(guān)中盆地)720錢塘縣(代表太湖流域)0A.科舉制度的完善機(jī)制B.區(qū)域發(fā)展影響人才盛衰C.學(xué)校教育制度的變遷D.地理?xiàng)l件決定學(xué)風(fēng)文風(fēng)5.表2為近代列強(qiáng)在華的航運(yùn)對比數(shù)據(jù)表。據(jù)此可推知，表2中的丙國是年份噸位(百萬)甲因(%)乙國(%)丙因(%)丁國(%)6.圖1為1922年《大公報》刊載的《女子參政協(xié)進(jìn)會宣言》中強(qiáng)調(diào)的入會目的。這表明該組織A.致力于女子參政權(quán)的普及B.認(rèn)識到婦女解放具有綜合性C.推動了男權(quán)社會走向瓦解D.旨在動員婦女參加國民革命7.1939年，美國記者海倫·斯諾在《紅色中國內(nèi)幕》中寫道，“他們正在摧毀封建主義并建設(shè)一個現(xiàn)代社會。這些人正在地球上最古老、變化最小的文明之心臟地帶創(chuàng)造一個新世界。他們通過他們的馬克思主義觀念架起一座連接西方的橋梁，并努力成為自己命運(yùn)的主人”。其意在稱頌A.中共簡樸民主的愛國形象B.土地革命帶來的農(nóng)村變化C.抗日根據(jù)地的西方化傾向D.民主聯(lián)合政府的革命新貌8.圖2為1949年與我國建交的國家分布示意圖。圖中外交現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是歷史試題第3頁(共8頁)9.表3為北京市從業(yè)人員總量及三大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員年增人數(shù)(單位：萬人)和增長率(%)。據(jù)此時期總量年增人數(shù)增長率年增人數(shù)增長率年增人數(shù)增長率年增人數(shù)增長率1980年前“六五”計劃“七五”計劃2“八五”計劃一0.8“九五”計劃一0.8——A.就業(yè)增幅源于國有企業(yè)改革B.勞動力缺口問題呈遞增趨勢C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級日益加速D.所有制結(jié)構(gòu)逐漸走向多元化10.圖3為創(chuàng)作于公元前2世紀(jì)初的古希臘公共雕塑《薩莫色雷斯的圖3A.法國是科學(xué)革命的中心B.辦學(xué)自主與學(xué)術(shù)自由并行C.市民階層主導(dǎo)城市自治D.天主教會的權(quán)威受到挑戰(zhàn)12.馬克思指出，“無產(chǎn)階級如果在政治范圍內(nèi)思考問題”,那它就會“認(rèn)為全部有效的辦法就在于使用暴力，在于把這種或那種特定的國家形式推翻。法國無產(chǎn)階級最初的起義就是證明。里昂的工人們以為自己追求的只是政治的目的，以為自己只是共和國的戰(zhàn)士，可是事實(shí)上他們卻是社會主義的戰(zhàn)士"。由此可見，馬克思認(rèn)為無產(chǎn)階級斗爭的本質(zhì)是A.暴力推翻現(xiàn)有的國家形式B.建立天賦人權(quán)的理性王國C.限于民主共和的政治目標(biāo)D.實(shí)現(xiàn)公平正義的社會主義部門交給印籍官員，主要部門仍由英籍官員擔(dān)任；總督有緊急決定權(quán)。這一法案引發(fā)了以甘地為首的國大黨領(lǐng)導(dǎo)的第一次不合作運(yùn)動，印度各階層開展了各種形式的抵制活動。據(jù)此可知A.印度民眾的民族意識增強(qiáng)B.英國殖民體系初步瓦解C.印度社會的階級矛盾化解D.國大黨的階級屬性改變14.1941年12月7日，日本突襲美國海軍基地珍珠港。次日，羅斯福前往國會.請求國會批準(zhǔn)美國進(jìn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)，他的這一要求在短短一小時內(nèi)便得到了認(rèn)可。這說明A.美國極力維護(hù)華盛頓體系的尊嚴(yán)B.日本的襲擊嚴(yán)重威脅美國核心利益C.羅斯福總統(tǒng)擁有極高的個人威望D.美國的孤立主義外交政策巳被摒棄15.1956年以前，奧運(yùn)會舉辦城市均為歐洲與北美地區(qū)。從1956年墨爾本奧運(yùn)會到2008年北京奧運(yùn)會共14屆，其中在亞洲、大洋洲共舉辦5屆。奧運(yùn)會獲獎牌的國家和地區(qū)逐步增加，非歐美國家的奧運(yùn)項(xiàng)目逐漸被吸收，如日本的柔道、韓國的跆拳道等。這最能反映出A.奧運(yùn)文化凸顯全球一體化B.新興國家經(jīng)濟(jì)增長超越歐美C.世界政治經(jīng)濟(jì)格局的變化D.西方體育項(xiàng)目發(fā)展逐漸滯后二、非選擇題：本題共4小題，共55分。經(jīng)世致用思想的淵源和發(fā)展在蔡國，生命受戰(zhàn)亂成脅。在楚國，權(quán)臣反對楚昭王重用孔子。公元前484年，壯態(tài)未酬的孔子返回魯國。圖4孔子訪問列國示意圖材料二明清易代，顧炎武等進(jìn)步學(xué)者指斥理學(xué)影響下的士大夫，“以明心見性之空言，代修己治人之實(shí)學(xué)"。昆山抗清活動失敗后，顧炎武為躲避政治迫害開啟了長達(dá)二十五年的流浪游歷生涯。他“足過半天下，所至交其豪杰長者，考其山川風(fēng)欲，疾苦利病”。他還遍覽歷代史書、方志及文集等資料，結(jié)合實(shí)地考察，編撰了《天下郡國利病書》。書中記載了各地的地理形(1)根據(jù)材料一，慨括孔子周游列國的特點(diǎn)，并簡析其對中國古代思想文化的影響。(5分)(2)根據(jù)材料二，概括顧炎武的思想主張及《天下郡國利病書》的特點(diǎn)。(5分)(3)結(jié)合孔子與顧炎武的相關(guān)事跡，談?wù)勀銓糯R分子使命感的認(rèn)識。(4分)17.(12分)閱讀材料，回答問題.海防與塞防之爭材料19世紀(jì)60年代中葉至70年代初葉，中亞的阿古柏、俄羅斯帝國侵入中國新疆.日本構(gòu)坤于中國臺灣，同治十三年(1874年)濟(jì)政府與日本交涉失利后，外部危機(jī)日益顯著。同年，清廷內(nèi)部圍繞東南“海防"和西北"塞防”問題發(fā)生爭論。派別主張及論據(jù)李鴻章(直隸總督兼北洋通商大臣)財政拈據(jù)和新疆之役的勝算毫無把握，這就不得不重新考慮比役是鄰，難以長期固守；緩期收復(fù)新疆開不是要放棄這片列祖列宗經(jīng)過百戰(zhàn)所得的土地，只不過是保存實(shí)力以待他日大舉。王文韶(湖南迎撫)應(yīng)當(dāng)專意于西北塞防。主要論據(jù)有：新橙是西北防務(wù)的第一線，它守衛(wèi)著屏障北京的蒙古；西方列強(qiáng)尚未造成直接入侵的危險，而俄國人在新福的推進(jìn)已經(jīng)成為主要的威脅；不應(yīng)將邊防軍費(fèi)轉(zhuǎn)用于沿海防務(wù).因?yàn)閷ρ睾７绖?wù)已經(jīng)拔給固定的軍費(fèi)；列祖列宗百戰(zhàn)經(jīng)營的土地不應(yīng)放棄；如烏魯木齊和阿克蘇這樣的戰(zhàn)咯要地應(yīng)首先并重派左宗棠(陜甘總腎)沿海進(jìn)攻作為呼應(yīng)。俄國與日本或西方列強(qiáng)相比，共因此，左宗棠堅決耍求發(fā)兵西征，收復(fù)失地。對1874年清政府內(nèi)部的“海防與塞防之爭”作出合理閘釋。(12分)18.(12分)閱讀材料，回答問題。歷史的透視：宣傳畫材料新中國“一五”計劃時期的宣傳畫。以“一五'計劃宣傳畫賞析”為題寫一則歷史短文。(12分)19.(17分)閱讀材料.回答問題。以上的城市人口居住于運(yùn)河兩岸一公里區(qū)域內(nèi)。但是長期工業(yè)化同時帶來了嚴(yán)重的污染，運(yùn)河水質(zhì)嚴(yán)重下降，運(yùn)河兩岸陷入發(fā)展困境甚至走向泉敗。20世紀(jì)80年代以來，伯明翰從統(tǒng)籌的思路大大提升了運(yùn)河作為內(nèi)陸航道的商業(yè)價值和社會價值。伯明翰在城市建設(shè)中特推廣旅游城市的新形象。——摘編自李強(qiáng)《英國城市治理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)及對廣州的(1)概括分析伯明翰城市轉(zhuǎn)型的歷史背景。(6分)(2)通過伯明翰城市轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬ζ渌瞎I(yè)一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。123456789CACBDBADCDBDABC16.【參考答案】(14分)(1)孔子周游列國的特點(diǎn)(3分)孔子周游列國的影響(2分)(2)顧炎武的思想主張(2分)批判理學(xué)空談心性，倡導(dǎo)“修已治人之實(shí)學(xué)”,學(xué)術(shù)服務(wù)社會現(xiàn)實(shí)?！短煜驴返奶攸c(diǎn)(3分)兩法結(jié)合：實(shí)地考察與文獻(xiàn)研究相結(jié)合；注重實(shí)用：為治國安邦提供參考。(3)孔子：身處春秋亂世，為重建禮樂秩序而游說諸國，展現(xiàn)對社會穩(wěn)定、文化傳承的使命感。(1分)顧炎武：明清易代動蕩，批判理學(xué)空疏，主張經(jīng)世致用，改變社會、挽救危亡的使命感。(1分)榜樣。(2分)【評分標(biāo)準(zhǔn)】第(1)問：1分，準(zhǔn)確概括對應(yīng)要點(diǎn)即可得分。點(diǎn)答出任意兩點(diǎn)得2分，合理表述對應(yīng)影響即可得分，第(2)問：顧炎武的思想主張：準(zhǔn)確答出批判理學(xué)空談心性及主張學(xué)術(shù)服務(wù)現(xiàn)實(shí)各得1分，共2分。用三點(diǎn)各1分，合理概括對應(yīng)特點(diǎn)內(nèi)容即可得分，第(3)問：孔子、顧炎武各自體現(xiàn)的使命感：分別準(zhǔn)確概括出孔子、顧炎武行為及對應(yīng)使命感各得1分，合理表述即可得分，共性認(rèn)識：能答出心系天下的擔(dān)當(dāng)精神及積極影響等關(guān)鍵內(nèi)容可得2分，簡單表述但核心內(nèi)容合理可得1分。示例1874年，清廷內(nèi)部爆發(fā)了“海防與塞防之爭”,這場爭論的核心是如何分配有限的財政資源，以應(yīng)對來自海上(列強(qiáng))和陸上(俄國)的雙重威脅。以李鴻章為代表的海防派，主張優(yōu)先加強(qiáng)海防，抵御來自海上的列強(qiáng)侵略。以王文韶為代表的塞防派，主張應(yīng)收復(fù)新疆，以守衛(wèi)蒙古和北京安全。以左宗棠為代表的并重派，主張海防與塞防并重，但優(yōu)先加強(qiáng)塞防，抵御俄國擴(kuò)張。三派的觀點(diǎn)均切中時弊。清政府最終采取了“海防與塞防并重”的策略，左宗棠成功收復(fù)新疆，水師建設(shè)也取得一定進(jìn)展，“海防與塞防之爭”反映了清政府在近代大變局中國防戰(zhàn)略的選擇困境。為后世提供了深刻教訓(xùn)：國防建設(shè)必須統(tǒng)【評分標(biāo)準(zhǔn)】(1)從海防與塞防之爭的背景回答，國際因素和目的各1分，共2分。(2)從海防與塞防之爭的內(nèi)容回答，各派的主張各2分，(3)從海防與塞防之爭的結(jié)局回答，左宗棠收復(fù)新疆1分，水師建設(shè)(籌劃三支近代海軍)1分，共2分。如答出清政府最終塞防與海防并重可得1分，但不能超過本要點(diǎn)所分配的分?jǐn)?shù)。(4)從海防與塞防之爭的本質(zhì)回答，戰(zhàn)略選擇困境1分，意義教訓(xùn)1分，共2分。(一)信息提取信息舉例：(2)生產(chǎn)力類信息：工業(yè)(工廠設(shè)備)、交通運(yùn)輸業(yè)(火車、(3)生產(chǎn)關(guān)系類信息：社會主義成分(國營工廠和農(nóng)楊、中國百貨公司)等；(4)社會生活類信息：多彩的服裝、多樣的水果、生動的層次要求：層次1:提取信息不夠完整，只能從材料中獲取部分零散的有效信息：層次2:提取材料信息比較全面，并能對信息進(jìn)行合理的分類歸納.(二)歷史闡釋闡釋應(yīng)主要包括三個角度：工業(yè)和商業(yè)等信息.聯(lián)系“一五”計劃大力發(fā)展生產(chǎn)力的內(nèi)容，從優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，注重農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展的角度闡釋：(2)結(jié)合保證國民經(jīng)濟(jì)中社會主義成分的比重穩(wěn)步增長造、社會主義公有制日益占據(jù)主導(dǎo)地位的角度闡釋；(3)結(jié)合紅花布、多樣的水果、生動的講解等信息，以及“一五”計劃成就的相關(guān)內(nèi)容·從人民物質(zhì)生活和文化生活逐步提高的角度闡釋。(若從其他角度闡釋，言之有理，也可酌情給分)層次要求：(按照不同層級對每個角度的闡釋進(jìn)行評價)層次1:能在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之問建立起簡單層次2:能結(jié)合時代背景，在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之問建立起密切聯(lián)系，并在概括歸納的基礎(chǔ)上，進(jìn)行完整、充分的闡釋說明。(三)歷史表述層次1:不能表述成文，思路不清，詞不達(dá)層次2:能表述成文，思路不夠清晰，語言不夠流暢：【示例】“一五”計劃宣傳畫賞析這些畫作具有較高的史料價值。圖5中高大的工廠設(shè)備，圖6中的火車、拖拉機(jī)、飛機(jī)等交通工具和各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了“一五”計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)、兼顧農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展的特點(diǎn)。圖7中國營工廠.農(nóng)場及造，社會主義公有制日益占據(jù)主導(dǎo)地位。圖8中多彩的服物質(zhì)生活和文化生活的穩(wěn)步提升。以上宣傳畫反映了“一五”計劃發(fā)展生產(chǎn)力和變革生產(chǎn)關(guān)系并舉，以及在改善人民生活方面的突出成就，成為透視"一五"計劃的窗口.【評分標(biāo)準(zhǔn)】(1)目的和價值方面：目的1分，價值1分。(2)發(fā)展生產(chǎn)力方面：準(zhǔn)確指出宣傳畫中發(fā)展生產(chǎn)力的相關(guān)元素(如工廠設(shè)備、交通工具等)得1分：正確慨括出優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，兼順農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展這一特點(diǎn)得2分。(3)變革生產(chǎn)關(guān)系方面：能列舉出體現(xiàn)變革生產(chǎn)關(guān)系的對應(yīng)畫面元素(如國營工廠、農(nóng)楊、百貨公司的相關(guān)展示)得1分：準(zhǔn)確提煉出社會主義改造及社會主義公有制占主導(dǎo)地位這一史實(shí)得2分。(4)人民生活方面：指出反映人民生活成就的畫面內(nèi)容(如服裝、水果等)得概括出對人民物質(zhì)和文化生活的提升作用得1分。(5)總結(jié)升華：提及宜傳畫反映了-一五"計劃多方面特點(diǎn)及成就.點(diǎn)明是其窗口，意思表述準(zhǔn)確得2分，若表述較簡單但核心意思準(zhǔn)確得1分。19.【參考答案】(17分)(1)歷史背景(6分)從工業(yè)城市面臨困境的角度回答：長期工業(yè)化導(dǎo)致環(huán)境污染和城市衰敗，運(yùn)河區(qū)域功能退化。從后工業(yè)化時代面臨挑戰(zhàn)的角度回答：傳統(tǒng)工業(yè)衰退，城市亟需子找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。從全球化與城市競爭的角度回答：城市形象和吸引力成為全球競爭的重要資源·伯明翰需重塑形象以吸引投資和游客。(2)經(jīng)驗(yàn)與啟示(11分)從環(huán)境治理與可持續(xù)發(fā)展的角度回答：伯明翰通過運(yùn)河環(huán)境治理和景觀美化，改善了城市生態(tài)環(huán)境。因此·老工業(yè)城市應(yīng)重視環(huán)境治理，推動綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的從工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)與再利用的角度回答：伯明喻通過保護(hù)歷史建筑和改造運(yùn)河區(qū)域，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)遺產(chǎn)的活化利用。因此，老工業(yè)城市應(yīng)注重工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)與開發(fā)，將其轉(zhuǎn)化為文化資源和經(jīng)濟(jì)資源。從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與城市功能升級的角度回答：伯明喻通過發(fā)展旅游業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)·實(shí)現(xiàn)了從工業(yè)城市向服務(wù)型城市的轉(zhuǎn)型.因此，老工業(yè)城市應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，推動產(chǎn)業(yè)升級，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。從政府主導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃的角度回答：伯明翰市政府在城市轉(zhuǎn)型中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，通過全盤統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)了城市功能的整體提升。因此，老工業(yè)城市發(fā)展需要政府科學(xué)規(guī)劃與強(qiáng)力推動，確保轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)性和可持續(xù)性?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】第(1)問，“歷史背景”每個要點(diǎn)2分，共6城市轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)2分，啟示1分，第四個角度2分，“經(jīng)驗(yàn)“與“啟示”各1分。大答案與解析大大答案與解析大大教育山東聯(lián)盟2025屆高三質(zhì)量檢測第二次聯(lián)考1.C【解析】本題考查西周的政治統(tǒng)治和疆域意識。念，實(shí)際上已體對疆域的一種認(rèn)知，故答案選C項(xiàng)。護(hù)社會穩(wěn)定。2.A【解析】本題考查文化的載體和專播。材州衣明方人民南遷推動了南方文化的興盛，說明移民是文化遷移的移民南遷后出現(xiàn)文化遷移，并非地理環(huán)境深刻影咱吟文續(xù)的手段。3.C【解析】本題考查儒家學(xué)說的世俗化?！肮^格”望通過自我約束和記錄來達(dá)到道德上的完善，故答案選C·4.B【解析】本題考查區(qū)域經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。根據(jù)題5.D【解析】本題考查近代列強(qiáng)在華航運(yùn)的狀況。從表格中可以看出1868-89年內(nèi)田在四個列強(qiáng)中在華航運(yùn)較少，這與日本剛行明治維新，實(shí)力最弱相吻合，雞關(guān)備及1905年日俄戰(zhàn)爭后日本擴(kuò)大侵華密切相選：德國統(tǒng)一后先是推行大陸霸權(quán)政策，20世起翎威廉二世提出要爭取“陽光下的地盤”,轉(zhuǎn)向色新權(quán)敢策，據(jù)此可知這一變化反映在經(jīng)濟(jì)侵華上就是世紀(jì)末在華航運(yùn)較根據(jù)美國在兩次質(zhì)戰(zhàn)爭時期的侵華史實(shí)及19世紀(jì)末美國側(cè)重于在屬區(qū)侵略的相關(guān)史實(shí)，可知乙國為美國。bg解析】本題考查五四運(yùn)動時期的婦女解放?！杜訁⒄f(xié)進(jìn)會宣言》中的三條分別追求婦女的參政權(quán)、財產(chǎn)僅涉及女子參政協(xié)進(jìn)會的入會目的，并沒有具體的實(shí)踐效選：國民蘋命是從1924年開始的，與題干材料時間不符。7.A【解析】本題考查中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地建設(shè)。根據(jù)材料“這些人正在地球上最古老、變化最小的文明之心臟地帶創(chuàng)造一個新世界”,可知陜甘寧邊區(qū)仍以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人在簡樸環(huán)境中堅持蘋命的愛們的馬克思主義觀念架起一座連接西方的橋梁，并努力成為自己命運(yùn)的主人”體現(xiàn)了陜甘寧邊區(qū)的中國共產(chǎn)黨人運(yùn)用馬克思主義建立抗日民主政權(quán)、堅持抗日的愛國形象，故答案年的土地政策，與題干時間不答C不選：抗日根據(jù)地是堅持馬克思主義方向的甲展共黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的，題干材料沒共產(chǎn)黨在地根拓建立的“三三制”政權(quán)是多個階級的聯(lián)合政權(quán)，不天多個政黨的聯(lián)合政府，與后來的民主聯(lián)合政府的內(nèi)涵不完全一致。8.D【解析】本題考查中華人民共和國成立初期的外交成就。從示意圖可知，1949年與中國建交的國水的社會主義國家居多，這體現(xiàn)了中華人民共短國成立初期“一邊倒”的外交政策，是中國加入社鹵眸營與以美國為首的資本主義陣營進(jìn)行對抗的結(jié)回時中國與部分北歐和中歐的資本主義國家建及與東亞、南亞和東南亞的周邊國家建交，均是為了打破以美國為首的西方國：家孤立中國的企圖，具有典型的政治考量和戰(zhàn)略考慮，故答案選D項(xiàng)。A項(xiàng)不選：戰(zhàn)后兩極對峙格局的形成屬于外因…且其形成的一標(biāo)志是1955年華約的建立。B項(xiàng)不選；全方位的外交政策是改革開放以來的外交政策，與題干時間不神頁不選：改蘋開放后中國綜合國力顯著提升9.C【解析】本題考查改并開放寸社會就業(yè)的影響。從表格中可看出自“六五”井劃)來，北京市總量及增長率呈下降趨勢，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)外吐勞動力現(xiàn)象明顯增多，第三產(chǎn)業(yè)對從業(yè)人員的吸收力明顯高于第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)這說明北京第一產(chǎn)業(yè)、第嚴(yán)產(chǎn)業(yè)所占比重日漸下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重日益上升，同時北京的勞動密集型產(chǎn)業(yè)向資本密集型產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型加速，故答案選C項(xiàng)。A項(xiàng)不選：表格只涉及從業(yè)人員總量及三大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員年增人數(shù)和增長率，沒有涉及勞動力的來源結(jié)構(gòu)，無法得出就業(yè)增幅源于國有企業(yè)改蘋的結(jié)論，況且國有企業(yè)改蘋在1984年全面展開，無法解釋1980年前和“六五”計劃(19811985年)大部分時間的從業(yè)人員增幅現(xiàn)象。B項(xiàng)不選：題干材料強(qiáng)調(diào)的是北京從業(yè)人員總量及三大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員年增人數(shù)和增長率，即使出現(xiàn)負(fù)增長，說明的也是北京對從業(yè)人員的；需求總量在減少，并不能由此說明北京存在勞動力缺口問題。D項(xiàng)不選：題干材料未涉及所有制結(jié)構(gòu)及其變化趨勢，不能得出所有制結(jié)構(gòu)逐漸走向多元化的結(jié)論。10.D【解析】本題考查古希臘的雕塑藝術(shù)。該雕塑放置于公共空間，展現(xiàn)出勝利女神充滿力量、昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，其意在通過這樣的藝術(shù)形象，激發(fā)民眾內(nèi)心的情感，賦予民眾號召力和自信力，符合古希臘利用公共藝術(shù)作品來凝聚民。眾精神、鼓舞民眾士氣的時代背景，故答案選D項(xiàng)。A項(xiàng)不選!該作品只體現(xiàn)了人物外在的行為與動作，未展現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。B項(xiàng)不選；該雕塑重點(diǎn)呈現(xiàn)的是勝利女神所人物以及對英雄的崇拜。C項(xiàng)不選：雕塑主體是勝利女神展現(xiàn)出的→種勝利、積極的形象。與城邦之間的戰(zhàn)爭頻繁這一主題沒有關(guān)聯(lián)。11.B【解析】本題考查中世紀(jì)西歐大學(xué)。巴漿大學(xué)獲得了法自治權(quán)、罷課罷教和遷校的權(quán)利、審定教師資格和學(xué)位授子權(quán)等特權(quán)，這些特權(quán)體現(xiàn)了大學(xué)的辦學(xué)自主性和學(xué)術(shù)自由。學(xué)位投予權(quán)是大學(xué)獨(dú)立管理學(xué)術(shù)事務(wù)的重要體現(xiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)的自主地位，故答案選B項(xiàng)。A項(xiàng)不選：科學(xué)革命出現(xiàn)于16—17世紀(jì)，而年味國也不是科學(xué)革命的中心。C項(xiàng)不選：巴黎羅馬教皇和國王手中獲得種種特權(quán)，一定程應(yīng)上e或階層參與的城市自治有關(guān)聯(lián)性，但權(quán)成Er戰(zhàn)是16世紀(jì)西歐宗教改革的結(jié)果，與題于時間12.D【解析】本題考查無產(chǎn)階級的斗爭。馬克思的觀點(diǎn)揭示了無產(chǎn)階級斗凈的深層目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會主師非單純的政治問題。這一思想為無產(chǎn)階級革貪很供了里論指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了社會主義革命的必然性，故答案選頁。A項(xiàng)不選：材料提到暴力推翻現(xiàn)有的回京是式但馬克思強(qiáng)調(diào)這只是表面現(xiàn)象，深層目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會主又。B項(xiàng)不選：建立天賦人權(quán)的理性王同是交產(chǎn)味級啟蒙運(yùn)動的理想目標(biāo)，而馬克思認(rèn)為無產(chǎn)的必然目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會主義。C項(xiàng)不選：馬以為實(shí)現(xiàn)社會主義是最終目標(biāo)，況且無產(chǎn)階級的斗爭既應(yīng)包括政治目標(biāo)的斗爭，也應(yīng)包括經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、人的全面發(fā)展的目標(biāo)等斗爭。13.A【解析】本題考查印度的民族解放運(yùn)動。《蒙太古一蔡姆斯福法案》中有關(guān)印度有限自治的不平等規(guī)定激起了印度各階層的抵制，國大黨發(fā)動第一次不合作運(yùn)動，這一過程中印度民眾的民族意識進(jìn)一步覺醒，民族認(rèn)同感不斷增強(qiáng)，故答案選A項(xiàng)。B項(xiàng)不選：《蒙太古-蔡姆斯福法案》引發(fā)了印度各階層的抵制，但第一次不合作運(yùn)動很快失敗了，英國殖民體系沒有瓦解。C項(xiàng)不選：印度社會存在著復(fù)雜的英國殖民體系沒有瓦解。C項(xiàng)不選：印度社會存在著復(fù)雜的階級矛盾，第一次不合作運(yùn)動只是暫時把矛頭指向英國的殖民統(tǒng)治，不可能也沒有化解印度內(nèi)部的階級矛盾。D項(xiàng)不選：國大黨本身代表的是印度民族資產(chǎn)階級的利益，第一次不合作運(yùn)動也是為了反抗英國殖民統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立，并沒有改變國大黨的階級屬性。14.B【解析】本題考查太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)。日本偷襲珍珠港，重創(chuàng)了美國太平洋艦隊(duì)，這直接威脅美國在太平洋地區(qū)的軍事安全、海外利益以及其在國際上的戰(zhàn)略地位等核止日本繼續(xù)破壞亞太地區(qū)原有秩序的淼果，但這并非共宣戰(zhàn)的根本出發(fā)點(diǎn)和主要目的，并新本出發(fā)點(diǎn)是基于自身利益受侵害后的反擊起國會是從國家利益、國際局勢等多方面綜合權(quán)部不會僅僅因?yàn)榭偨y(tǒng)個人威望就迅速批準(zhǔn)在珍珠港事件前確實(shí)面臨挑戰(zhàn)，但在事件發(fā)生后國會迅速批準(zhǔn)美國進(jìn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)，直接原因是日本襲擊對美國核心利益的嚴(yán)重成脅，而不是孤立主義外交政策被摒棄才促使闖會批15.C【解析】本題考查第二次世的大教活世界政治經(jīng)濟(jì)格局變化。第二次世界大戰(zhàn)成業(yè)國家獨(dú)立、地位提化讓各國聯(lián)系緊密、文交流增多，這共同促成了奧運(yùn)會的區(qū)的項(xiàng)目融入奧運(yùn)會，但不能簡單歸結(jié)為奧運(yùn)文化全球一體化，全球一體化強(qiáng)調(diào)各方面深度融合統(tǒng)一，題干林料更多體現(xiàn)的是多元發(fā)展、格局變化，而非單純的一體化，全球化和體上與歐美發(fā)達(dá)國家的貧富差距起我越D項(xiàng)不選：西方體育項(xiàng)目發(fā)展滯后不符食，奧區(qū)會變化源于國際大環(huán)16.【解析】本題考查中國古代的經(jīng)世致用思想和實(shí)踐。經(jīng)世致用是中國古代一種注重實(shí)際、關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)的思想。朱理學(xué)，至明清之際顧炎武等人提倡而掀起實(shí)學(xué)思潮。(1)孔子周游列國的特點(diǎn)和影響特點(diǎn)方面：從材料及所學(xué)知識中梳理孔子周游列國涉及的地域得出范圍廣泛；結(jié)合其遭遇困境仍不放棄的事例體現(xiàn)歷程艱辛；根據(jù)當(dāng)時的社會背景及孔子核心學(xué)說，明確其影響方面：基于其傳播行為對儒家自身發(fā)展的作用；從(2)顧炎武的思想主張：緊扣材料中對理學(xué)的批判及對待學(xué)問應(yīng)務(wù)實(shí)的相關(guān)表述提煉概括。蓋內(nèi)容以及編寫目的等角度分別歸納相應(yīng)特點(diǎn)。(3)對使命感的認(rèn)識分別結(jié)合孔子、顧炎武所處時代背景，闡述他們各自積極奔走行為背后想要達(dá)成的目標(biāo)及體現(xiàn)出的使命感，再從二人行為的共性角度提煉出古代知識分子擔(dān)當(dāng)精