7.2做中華人文精神的弘揚者 同步課件 -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

端午假期快到啦！你什么心情？你了解端午節(jié)嗎？端午節(jié)，中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，時間為農(nóng)歷五月初五，是中國首個入選世界非遺的節(jié)日。人們以吃粽子、戴香包、掛艾草、賽龍舟等各種形式度過這一傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)的起源，自古到今說法不一，但流傳最廣的是為了紀念屈原。議一議“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！薄耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔?！薄罢扒岸櫤筚猓嘤^民之計極。”“明明暗暗，惟時何為？”“圜則九重，孰營度之？”“蘇世獨立，橫而不流兮?！薄氨聼o私，參天地兮?！薄芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！睘槭裁创┰角?，我們?nèi)栽隰障阒屑o念屈原？強烈的愛國情懷堅韌不拔、不屈不撓的精神對真理和正義的追求勇于探索的鮮明品格對高潔品格的追求屈原的作品及其故事中蘊含著豐富的人文精神，讓我們領悟到情牽百姓的愛國情懷，勇于探索的鮮明品格，對真理、正義、高潔品格的追求，堅韌不拔的精神，等等。這些精神不僅是我們民族的寶貴財富，也是我們個人發(fā)展的重要支撐。知識總結歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。那么今天，我們應該如何弘揚中華人文精神呢？1.弘揚中華人文精神的意義？P62第七課

弘揚中華人文精神

第二框—粽香悠悠越千年目錄總議題：粽香悠悠越千年—

如何續(xù)寫中華人文精神的當代傳承？分議題1：家庭端午—如何“粽”享千年和諧之風？分議題2：校園端午

—如何不負“粽”望勇?lián)姑?？家庭端午—如何“粽”享千年和諧之風？01家庭端午議學任務：他們該怎么辦？請你出出主意，在尊重每個家庭成員建議的基礎上，制定《我家端午矛盾調解案》。爺爺堅持包白米粽，媽媽想創(chuàng)新芝士粽。父母想回老家祭祀，孩子希望端午旅行?！段壹叶宋缑苷{解案》粽子口味：假期規(guī)劃：如：包兩種口味的粽子；或：家庭成員進行粽子口味投票，一起參與包粽子，選擇自己喜愛的口味。如：試著改變行程路線，在回鄉(xiāng)途中途經(jīng)旅行點進行游覽。議學追問①所謂“家和萬事興”，和諧是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，你知道哪些提倡和諧的名言或事例？②結合以上討論，說說今天我們應該如何促進社會和諧？“天時不如地利，地利不如人和。”“禮之用，和為貴?！薄耙患抑嬙谟诤停簧嬙谟谇凇薄傲呦锏牡涔省?...家庭關系和諧;鄰里關系和諧;人與人團結、和諧；加強制度建設，使社會既充滿活力又安定有序；保障和改善民生，正確處理人民內(nèi)部矛盾，營造和諧、友善、互助的人際關系...促進社會和諧知識總結（1）弘揚促進社會和諧的思想文化。P63體現(xiàn)：中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相?！保鲝垺八暮Ｖ畠?nèi)皆兄弟”，提倡人與人、人與社會和諧共處。要求：我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。校園端午—如何不負“粽”望勇?lián)姑?2校園端午在端午佳節(jié)來臨之際,同學們開展參與各種主題活動來感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨特魅力?！翱萍紝汈铡被顒佑秒娔XAI技術設計圖案、花樣機縫紉編程來制作端午香囊。

“變廢為寶”活動利用廢舊物品作材料，進行端午文化創(chuàng)意產(chǎn)品制作。校園端午在端午佳節(jié)來臨之際,同學們開展參與各種主題活動來感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨特魅力?！棒障泔h進養(yǎng)老院”活動精心制作祝福的圖畫送給老人們，和他們一起包粽子、畫彩蛋等。

“學習出粽”活動制定學習目標，踐行每日計劃，學習屈原堅持不懈地追求知識和真理的精神。校園端午在端午佳節(jié)來臨之際,同學們開展參與各種主題活動來感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨特魅力。“環(huán)保粽飄香”活動充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中的環(huán)保元素，參與“端午安康

潔凈長江”活動端午大放“粽”活動參與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識問答，增強文化底蘊，傳承傳統(tǒng)文化議一議①校園端午中，同學們身上的哪些精神品質值得我們學習？“學習出粽”—勤學奮斗、充實自己；“科技寶粽”“變廢為寶”—勇于創(chuàng)新創(chuàng)造；“環(huán)保粽飄香”—熱心公益、愛護環(huán)境；“粽香飄進養(yǎng)老院”—關愛他人、孝老愛親；

端午大放“粽”—傳承文化...②推選校園里你的學習榜樣，說說推薦理由。知識總結（2）弘揚向上向善的思想文化。P64體現(xiàn)：立己達人，兼善天下。要求：①我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；②愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。③我們應當向榜樣學習，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少年。修養(yǎng)、成就、完善自己，即“立己”,承擔對他人、社會的責任，即“達人”，“立己”是“達人”的前提。知識總結2.如何弘揚中華人文精神？P62今天，我們弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。千年端午，讓傳承溯流而上。這種文化傳承久久存在于華夏兒女的肌理下、血脈里，讓無數(shù)的人們向著更開闊的未來奔涌而去，同時也將端午的堅守與傳承無限拉長。讓我們“粽”享千年家國情，做中華人文精神的弘揚者，不負“粽”望勇向前！思維導圖做中華人文精神的弘揚者弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。意義做法滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。學校開展中華經(jīng)典誦讀活動，引領學生親近中華經(jīng)典，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神。啟思導行夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！——諸葛亮《誡子書》學校開展中華經(jīng)典誦讀活動，引領學生親近中華經(jīng)典，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神。啟思導行山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？——劉禹錫《陋室銘》1.你如果參加該活動，會挑選哪篇經(jīng)典參賽？2.結合語文、歷史、音樂、美術等課程的學習，舉例說明你感受到的中華人文精神。1.比如：《論語》是儒家經(jīng)典，記錄了孔子及其弟子的言行。“學而時習之，不亦說乎”讓人們體會到儒家對于學習態(tài)度的看法；“子在川上，曰：‘逝者如斯夫!不舍晝夜'”體現(xiàn)了時間易逝，教導我們應該惜時如金、積極有為；“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”闡述了做人應當謙虛好學的道理；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”啟發(fā)人們應當意志剛強，堅韌不拔。誦讀《論語》選段，可以感悟儒家的政治、審美、倫理道德等思想。2.比如：語文課上，我學習了漢字，積累了人文典故、文化常識，感受到國家通用語言文字的魅力；通過誦讀和鑒賞古詩文，我感受到中華人文精神的博大精深，領悟到先賢們所作詩文中的家國情懷、淡泊名利的生活態(tài)度、樂觀豁達的人生態(tài)度、高潔出塵的精神追求等。隨堂練習03隨堂練習1.(2024湖北監(jiān)利期末改編)“小家”和,方能“大家”安。某地緊扣“注重家庭、家教、家風”工作目標,以促進家庭和諧、提高社會文明程度為落腳點,深入挖掘優(yōu)秀家教家風文化、培育文明家庭風尚、倡導科學家庭教育,積極培樹“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。這一做法(

)①需要每個家庭成員主動放棄個人利益②有利于弘揚促進社會和諧的思想文化③需要家庭成員之間相互信任、體諒和包容④有利于良好社會風氣的形成A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④解析：①中“主動放棄個人利益”的說法錯誤,排除。②④是對題干中這一做法意義的敘述,符合題意。③是培樹家庭示范典型的要求,符合題意。因此本題選C。C隨堂練習2.(2024河北平山月考改編)建立在思想認知一致基礎上的友誼,與財富、地位甚至年齡的關系都不大。但是,有時還是可能會因對一些人、一些事認知上的不一致而發(fā)生沖突。這啟示我們應該(

)①推崇“萬物并育而不相害,道并行而不相?！雹谥鲝垺八暮Ｖ畠?nèi)皆兄弟”③正確運用求同存異、和而不同的方法,合理處理沖突④弘揚促進社會和諧的思想文化A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④解析：面對沖突,我們應該主張促進社會和諧與求同存異的理念和方法。①②③④均符合題意。因此本題選D。D隨堂練習3.(2024河南新野期中改編)義務收養(yǎng)被拐兒童32年的退休警察孫泮海;牽頭成立雷鋒車隊,8年間義務服務群眾10萬余人次的“的姐”丁云新;11年助百余位尋親人員實現(xiàn)團圓的志愿者杜向陽;26年投身中草藥研發(fā),弘揚中醫(yī)藥文化、澤被后人的退休老人李興健……都入選中國好人榜。這些中國好人的故事啟迪我們要(

)A.行己有恥B.追求至善C.誠實守信D.見義勇為解析：這些中國好人以實際行動弘揚向上向善的思想文化,從點滴小事做起,積少成多、積善成德,追求至善的人生境界,是我們學習的榜樣,故B符合題意。A、C、D與題意不符。B隨堂練習4.(2024廣西桂平期中改編)我們要弘揚向上向善的思想文化。下列古語體現(xiàn)了上述品質的有(

)①獨學而無友,則孤陋而寡聞②見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也③窮則獨善其身,達則兼濟天下④勿以惡小而為之,勿以善小而不為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：本題考查弘揚向上向善的思想文化。①的意思是學習中如果缺乏學友之間的交流切磋,就會導致知識狹隘,見識短淺。①體現(xiàn)了合作學習的重要性,與向上向善無關,不符合題意。②的意思是見到德行卓越的人,要想著怎樣能像他一樣;看見德行有虧的人,就要反省自己是否也犯同樣的毛病。③的意思是不得志時就潔身自好、修養(yǎng)個人品德,得志顯達之時就要造福天下百姓。④的意思是不要認為壞事很小就去做,不要認為好事很小就不去做。②③④都體現(xiàn)了向上向善的思想文化,符合題意。因此本題選D。D隨堂練習5.(核心素養(yǎng)·政治認同、道德修養(yǎng))傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚中華人文精神,就要大力弘揚促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化。某校舉辦以“弘揚中華人文精神,爭做向上向善的好少年”為主題的班會,請你參與進來,完成下列任務。（一）我來列舉(1)請你寫出中華人文精神的主要體現(xiàn)。（二）獻計獻策李某和劉某是一墻之隔的鄰居,平時就有不大不小的摩擦。汛期來臨,為了墊高排水溝,李某在自家杖子周圍挖出一個大坑。在重新立杖子的時候,劉某指出李某杖子向外多移了30厘米,并就此事與李某產(chǎn)生爭吵。在情緒激動時,劉某開車將杖子撞倒。(2)結合中華人文精神的知識,請你為兩位鄰居和諧相處出謀劃策。解析：

(1)求同存異、和而不同的處世方法;文以載道、以文化人的教化思想;形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求;儉約自守、中和泰和的生活理念;等等。(2)兩位鄰居要堅持求同存異、和而不同的處世方法,和諧相處,尊重、協(xié)調不同意見;秉持遠親不如近鄰的觀念,堅持退一步海闊天空,彼此之間相互包容