5女媧造人一等獎示范課課件市公開課一等獎課件大賽獲獎課件

盤古開天辟地古代神話夸父追日古代神話羿射九日古代神話嫦娥奔月古代神話精衛(wèi)填海古代神話女媧造人袁珂古代神話1．朗誦課文，把握課文的重要內(nèi)容，理解女媧是如何一步一步發(fā)明出人類的。2．體會這個神話故事想象豐富的特點。3．會認“媧、藤”2個字。學習目的讀出畫線字的對的讀音：莽莽榛榛澄澈幽光敏捷綿延神通廣大憤怒蓬勃枯藤chèpéngbóyōuzhēnmiánténgmǐnshén詞語解釋：莽莽榛榛——草木叢生的樣子。神通廣大——形容本領高超，無所不能。憤怒蓬勃——富有生命力和活力。疲倦不堪——形容非常疲乏。不堪表達程度極深。興高采烈——形容興致高，精神飽滿。有關人是從哪里來的。你們懂得有哪些說法嗎？

內(nèi)容框架女媧造人揉黃泥揮灑泥漿人人類綿延男女“神”性和“人”性的結合奇特和合理的統(tǒng)一【合作探究】1、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神”性？2、故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人”性？主題神通廣大揉黃泥造人揮灑泥漿造人…………寂寞孤單自豪欣慰忙碌疲倦…………“神”的不凡能力和神奇辦法“人”的心理、情感、活動想像大膽奇特想像真實合理【爭論題】這個神話故事的內(nèi)容違反了科學性，今天學習這個故事與否故意義？女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的發(fā)明力和探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，仍然有許多未知領域，等待我們?nèi)ヌ角螅プ匪?，去感受那種發(fā)明成功的喜悅。上帝在發(fā)明天地和萬物后來，在第六日造人。上帝按照自己的形象，用地上的塵土造一種人，往他的鼻孔里吹一口氣，有了靈氣，人就活了。能說話，能行走，上帝給他取一種名字叫亞當。后來，亞當成了伊甸園的守護神。亞當給伊甸園里的多個飛禽走獸起了名字，它們都聽從于亞當。上帝看亞當辛苦，決定為他造一種配偶，方便協(xié)助他工作。于是，上帝在亞當睡覺時，抽了亞當?shù)囊桓吖窃斐梢环N女人叫夏娃，做了亞當?shù)钠拮印拇?，亞當和夏娃在伊甸園里無憂無慮，過著和諧美滿的生活?！妒ソ?jīng)》上帝造人說夸父逐日補充《夸父逐日》夸父與日逐走，入日?？剩蔑?，飲于河、渭；河、渭局限性，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。逐走：競跑，賽跑。入日：追趕到太陽落下的地方。河、渭：即黃河、渭水。大澤：大湖。傳說其大縱橫千里，在燕門山北。道渴而死：在半路因口渴而死。鄧林：桃林。翻譯：夸父與太陽競跑，始終追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林?！就卣寡由臁?/p>

天地渾如雞子，盤古生其中，萬八千歲。開天辟地，陽清為天，陰濁為地，盤古在其中。一日九變，神于天，圣于地。天日高一尺，盤古日長一丈。如此萬八千歲，天數(shù)極高，地數(shù)極深，盤古極長……《盤古開天》請圍繞下面幾方面展開