五年級下冊口語交際習(xí)作一《手拉手》活動省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

五年級下口語交際一第1頁第2頁偉大祖國版圖遼闊，江南水鄉(xiāng)，塞外風(fēng)光，西部高原，獨(dú)特地理特色，迥異風(fēng)土人情，作為中國人，我們感到無比自豪和驕傲！第3頁第4頁第5頁第6頁西北黃土高原上小村莊第7頁西部高原第8頁

塞外風(fēng)光第9頁塞外風(fēng)光第10頁第11頁在祖國東南西北，有許許多多我們同齡人，大家彼此建立聯(lián)絡(luò)，交上朋友有多好！第12頁策劃一次“手拉手”的活動第13頁能夠經(jīng)過哪些方式與遠(yuǎn)方小學(xué)生建立聯(lián)絡(luò)？取得聯(lián)絡(luò)以后，能夠開展哪些活動來促進(jìn)彼此了解，能夠?yàn)閷Ψ阶鲂┦裁从幸媸拢?/p>

想一想：第14頁小組討論統(tǒng)計(jì)表討論內(nèi)容

1、與手拉手同學(xué)聯(lián)絡(luò)方式2、手拉手活動內(nèi)容結(jié)論第15頁建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)上聊天工具、報(bào)紙雜志上交友欄目，作文書上注明詳細(xì)地址、電視節(jié)目介紹學(xué)生……）第16頁開展“手拉手”活動支助活動書信往來情況介紹聯(lián)誼活動網(wǎng)上交流……第17頁你活動想法、提議，要盡可能考慮到對方情況，方便于活動開展。1、提議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間手拉手關(guān)系。2、我們小組每一個(gè)組員和你們學(xué)校一個(gè)學(xué)生建立一對一手拉手關(guān)系。3、在每年重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流。還能夠提議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。4、在放假期間，我們能夠進(jìn)行手拉手同學(xué)互訪，到對方家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，相互幫助，共同提升。第18頁

小桔燈作文階梯三給遠(yuǎn)方小學(xué)生寫一封信第19頁寫作提要

一、介紹學(xué)校生活1、說說校園環(huán)境（教學(xué)樓、花壇、操場…)2、休閑場所3、自己班集體

二、介紹自己家庭情況1、介紹你們家庭和睦生活經(jīng)典事例。2、介紹父親媽媽怎樣關(guān)心、疼愛你。3、介紹你小書房。三、介紹自己學(xué)習(xí)情況第20頁四、介紹自己個(gè)性興趣1、介紹自己年紀(jì)、長相、性格特點(diǎn)。2、介紹自己興趣興趣。五、介紹自己故鄉(xiāng)1、說說故鄉(xiāng)風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源。2、漂亮自然景觀。第21頁片段一

你學(xué)習(xí)成績怎么樣？我聽說你故鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古是個(gè)以蓄牧業(yè)為主漂亮地方。我從書上看到你們那里有遼闊大草原，還有碧綠小丘，即使你們那兒風(fēng)景漂亮，可是因?yàn)槿彼稍?，地廣人稀，你們分散居住，所以上課時(shí)要翻山越嶺，十分辛勞。要是碰到風(fēng)雪，你們上學(xué)路愈加艱巨。我們班最近開展了一次“手拉手”互動活動。我準(zhǔn)備送你一些生活用具，即使是杯水車薪也表示了我心意。噢，朋友！我多想到你故鄉(xiāng)吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原樂趣，盼早日回信。第22頁片段二

我們打算每年和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備禮品探望你們，還要體驗(yàn)一下你們家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時(shí)，我們會拿出自己最喜歡玩具、最喜歡書給你們，還要帶你們到我們故鄉(xiāng)最漂亮地方游玩……

看了我們計(jì)劃，你以為可行嗎？假如你愿意，請盡快給我們寫信。第23頁片段三

今天我寫信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商議了一下，希望我們能夠長久地保持聯(lián)絡(luò)，而且能夠開展一些手拉手活動。比如我們能夠一個(gè)月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，假如有條件我們還能夠一個(gè)學(xué)期開展一次互訪活動，你們能夠到我們學(xué)校參觀，還能夠到我們家里做客，我會把我最喜歡玩具給你玩，把最喜歡書給你看。不知道這么活動你是否喜歡？第24頁片段四如一位同學(xué)在文章中這么寫道：我是一個(gè)性格開朗人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我同座不小心把我新買文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)初他顯得十分擔(dān)心，生怕我責(zé)備他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是有意，跌破了，最多回家讓父親幫忙用漆補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓父親補(bǔ)成，每次他看到我文具盒上傷疤時(shí)，都以為很不好意思?！逼?。當(dāng)初第25頁寫信格式

同學(xué)們，在這之前我們曾經(jīng)寫過書信，大家還記得書信普通格式嗎？現(xiàn)在我們就往返顧一下。書信基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結(jié)束后，換行寫祝頌語；最終在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。第26頁給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信親愛金佳怡：

你好！

最近學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒天氣熱不熱？很高興寫信你，即使我們還不認(rèn)識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒情況，十分動情地介紹了你們學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)精神。(開頭就表示了欽佩之情，拉近了和對方距離）

我是一個(gè)比較活潑開朗女孩，在家里我是父親媽媽眼中小公主，也是家里開心寶。家里再有不開心事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向他人介紹我眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁?，如今已?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初童話，到現(xiàn)在各種名著……當(dāng)然電影、電視也是我必不可少興趣。（語句十分生動、形象，抓住了自己少主要特征來介紹）第27頁最近我有一些苦惱：我們班一些同學(xué)總是叫我外號，即使他們并不是惡意，但我還是很難過。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去一所公園，赭山公園山上處處都是一棵棵翠綠樹。鏡湖真得像一面鏡子普通，倒映著天上朵朵白云，一陣風(fēng)吹來，鏡湖湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳也好像在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機(jī)會一定要來哦！（簡略地介紹了故鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此距離）

第28頁

今天我寫信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商議了一下，希望我們能夠長久地保持聯(lián)系，而且能夠開展一些手拉手活動。比如我們能夠一個(gè)月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，假如有條件我們還能夠一個(gè)學(xué)期開展一次互訪活動，你們能夠到我們學(xué)校參觀，還能夠到我們家里做客，我會把我最喜歡玩具給你玩，把最喜歡書給你看。不知道這么活動你是否喜歡？(水到渠成，交代此次通信目標(biāo)）就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

等你回信戴文翼

年2月25日

第29頁范文觀賞：給遠(yuǎn)方小學(xué)生一封信陳彬同學(xué)：你好！我是校際合作組一名普通組員。我是經(jīng)過校際組網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不但豐富了我知識，提升了我自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。第30頁

我是一個(gè)性格十分開朗女孩，嘴邊總是掛著燦爛笑容。我還是一個(gè)超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我高興起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽冠軍。那是我二年級時(shí)候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。假如說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)方式話，那么音樂就是我抒發(fā)情感橋梁。第31頁

我期待著你給我回信，我也想知道你喜歡什么，你夢想是什么，順便告訴你我夢想是周游世界。我更想知道你偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。假如你嫌回信太麻煩，也能夠我們倆在ＱＱ上交流。我網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說話……第32頁對了，寫這封信還有一個(gè)主要任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手對象?。∥覀冃〗M進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長久地保持聯(lián)絡(luò)，特?cái)M訂了以下計(jì)劃：

1、提議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間手拉手關(guān)系。2、我們小組每一個(gè)組員和你們學(xué)校一個(gè)學(xué)生建立一對一手拉手關(guān)系。第33頁3、在每年重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流。還能夠提議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。4、在放假期間，我們能夠進(jìn)行手拉手同學(xué)互訪，到對方家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，相互幫助，共同提升。第34頁

你看我們計(jì)劃怎么樣？假如你們愿意，請