2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞古文斷句試題卷

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞古文斷句試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)詞格律要求：根據(jù)給出的詩(shī)句，判斷其是否符合律詩(shī)的格律要求，并說(shuō)明理由。1.下列詩(shī)句符合律詩(shī)格律的是：A.紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2.下列詩(shī)句不符合律詩(shī)格律的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。B.春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。3.下列詩(shī)句符合律詩(shī)格律的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。B.春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。4.下列詩(shī)句不符合律詩(shī)格律的是：A.紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。5.下列詩(shī)句符合律詩(shī)格律的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。B.春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。6.下列詩(shī)句不符合律詩(shī)格律的是：A.紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。二、詩(shī)詞欣賞要求：根據(jù)所給詩(shī)句，分析其意境、表達(dá)手法和藝術(shù)特色。1.分析下列詩(shī)句的意境：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。B.春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。2.分析下列詩(shī)句的表達(dá)手法：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。B.春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。3.分析下列詩(shī)句的藝術(shù)特色：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。B.春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。4.分析下列詩(shī)句的意境：A.紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。5.分析下列詩(shī)句的表達(dá)手法：A.紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。6.分析下列詩(shī)句的藝術(shù)特色：A.紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。三、古文斷句要求：根據(jù)給出的古文段落，進(jìn)行斷句，并解釋斷句的原因。1.閱讀下列古文，進(jìn)行斷句，并解釋斷句的原因：“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”A.子曰/學(xué)而時(shí)習(xí)之/不亦說(shuō)乎/有朋自遠(yuǎn)方來(lái)/不亦樂(lè)乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而/時(shí)習(xí)之/不亦說(shuō)乎/有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)/不亦樂(lè)乎/人不知而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)/而時(shí)習(xí)之/不亦說(shuō)乎/有/朋自遠(yuǎn)方來(lái)/不亦樂(lè)乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時(shí)習(xí)之/不/亦說(shuō)乎/有朋自遠(yuǎn)方來(lái)/不/亦樂(lè)乎/人不知而不慍/不/亦君子乎2.閱讀下列古文，進(jìn)行斷句，并解釋斷句的原因：“孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：‘叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？’孟子對(duì)曰：‘王何必曰利？亦有仁義乎？’”A.孟子見(jiàn)梁惠王/王曰/叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)/亦將有以利吾國(guó)乎/孟子對(duì)曰/王何必曰利/亦有仁義乎B.孟子見(jiàn)/梁惠王/王曰/叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)/亦將有以利吾國(guó)乎/孟子對(duì)曰/王何必曰利/亦有仁義乎C.孟子見(jiàn)梁惠王/王/曰/叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)/亦將有以利吾國(guó)乎/孟子對(duì)曰/王何必曰利/亦有仁義乎D.孟子見(jiàn)梁惠王/王曰/叟/不遠(yuǎn)千里而來(lái)/亦將有以利吾國(guó)乎/孟子對(duì)曰/王何必曰利/亦有仁義乎3.閱讀下列古文，進(jìn)行斷句，并解釋斷句的原因：“子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：‘以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？’”A.子路、曾皙、再有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長(zhǎng)乎爾/毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉B.子路、曾皙、再有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長(zhǎng)乎/爾毋吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉C.子路、曾皙、再有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長(zhǎng)乎爾/毋/吾以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉D.子路、曾皙、再有、公西華侍坐/子曰/以吾一日長(zhǎng)乎爾/毋吾/以也/居則曰/不吾知也/如或知爾/則何以哉4.閱讀下列古文，進(jìn)行斷句，并解釋斷句的原因：“孔子曰：‘三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！盇.孔子曰/三人行/必有我?guī)?擇其善者而從之/其不善者而改之B.孔子曰/三/人行/必有我?guī)?擇其善者而從之/其不善者而改之C.孔子曰/三人行/必有/我?guī)?擇其善者而從之/其不善者而改之D.孔子曰/三人行/必有我/師/擇其善者而從之/其不善者而改之5.閱讀下列古文，進(jìn)行斷句，并解釋斷句的原因：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”A.子曰/學(xué)而時(shí)習(xí)之/不亦說(shuō)乎/有朋自遠(yuǎn)方來(lái)/不亦樂(lè)乎/人不知而不慍/不亦君子乎B.子曰/學(xué)而/時(shí)習(xí)之/不亦說(shuō)乎/有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)/不亦樂(lè)乎/人不知而不慍/不亦君子乎C.子曰/學(xué)/而時(shí)習(xí)之/不亦說(shuō)乎/有/朋自遠(yuǎn)方來(lái)/不亦樂(lè)乎/人不知而不慍/不亦君子乎D.子曰/學(xué)而時(shí)習(xí)之/不/亦說(shuō)乎/有朋自遠(yuǎn)方來(lái)/不/亦樂(lè)乎/人不知而不慍/不/亦君子乎6.閱讀下列古文，進(jìn)行斷句，并解釋斷句的原因：“孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：‘叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？’孟子對(duì)曰：‘王何必曰利？亦有仁義乎？’”A.孟子見(jiàn)梁惠王/王曰/叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)/亦將有以利吾國(guó)乎/孟子對(duì)曰/王何必曰利/亦有仁義乎B.孟子見(jiàn)/梁惠王/王曰/叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)/亦將有以利吾國(guó)乎/孟子對(duì)曰/王何必曰利/亦有仁義乎C.孟子見(jiàn)梁惠王/王/曰/叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)/亦將有以利吾國(guó)乎/孟子對(duì)曰/王何必曰利/亦有仁義乎D.孟子見(jiàn)梁惠王/王曰/叟/不遠(yuǎn)千里而來(lái)/亦將有以利吾國(guó)乎/孟子對(duì)曰/王何必曰利/亦有仁義乎四、詩(shī)詞創(chuàng)作要求：根據(jù)所給的情境，創(chuàng)作一首符合律詩(shī)格律的七言絕句。1.晨曦映照古城墻，柳絮飄飄舞春風(fēng)。古巷深處人聲起，______。2.江山如畫(huà)美不勝收，______。煙波浩渺水天一色，漁舟唱晚夢(mèng)悠悠。3.高山流水遇知音，______。琴韻悠揚(yáng)情意濃，共賞明月話桑麻。4.紅葉滿(mǎn)山楓葉紅，______。霜染霜林秋意濃，漫步林間思故鄉(xiāng)。5.夜幕降臨月光灑，______。幽徑通幽處，禪心靜如水。6.草長(zhǎng)鶯飛二月天，______。拂堤楊柳醉春煙，閑步江畔賞花船。五、古文翻譯要求：將下列古文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！?.唐太宗曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”4.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”5.荀子曰：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！绷?、古文賞析要求：閱讀下列古文，分析其表達(dá)手法和藝術(shù)特色。1.古文：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”分析表達(dá)手法和藝術(shù)特色。2.古文：“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！狈治霰磉_(dá)手法和藝術(shù)特色。3.古文：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明?！狈治霰磉_(dá)手法和藝術(shù)特色。4.古文：“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝?！狈治霰磉_(dá)手法和藝術(shù)特色。5.古文：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”分析表達(dá)手法和藝術(shù)特色。本次試卷答案如下：一、詩(shī)詞格律1.答案：B解析思路：律詩(shī)要求每句字?jǐn)?shù)相等，每聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，每首的上下兩聯(lián)平仄相對(duì)，押韻嚴(yán)格。選項(xiàng)B中的詩(shī)句每句七字，符合律詩(shī)的要求。2.答案：C解析思路：律詩(shī)要求每句字?jǐn)?shù)相等，每聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，每首的上下兩聯(lián)平仄相對(duì)，押韻嚴(yán)格。選項(xiàng)C中的詩(shī)句每句五字，不符合律詩(shī)的要求。3.答案：D解析思路：律詩(shī)要求每句字?jǐn)?shù)相等，每聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，每首的上下兩聯(lián)平仄相對(duì)，押韻嚴(yán)格。選項(xiàng)D中的詩(shī)句每句七字，符合律詩(shī)的要求。4.答案：B解析思路：律詩(shī)要求每句字?jǐn)?shù)相等，每聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，每首的上下兩聯(lián)平仄相對(duì)，押韻嚴(yán)格。選項(xiàng)B中的詩(shī)句每句五字，不符合律詩(shī)的要求。5.答案：A解析思路：律詩(shī)要求每句字?jǐn)?shù)相等，每聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，每首的上下兩聯(lián)平仄相對(duì)，押韻嚴(yán)格。選項(xiàng)A中的詩(shī)句每句七字，符合律詩(shī)的要求。6.答案：B解析思路：律詩(shī)要求每句字?jǐn)?shù)相等，每聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，每首的上下兩聯(lián)平仄相對(duì)，押韻嚴(yán)格。選項(xiàng)B中的詩(shī)句每句五字，不符合律詩(shī)的要求。二、詩(shī)詞欣賞1.意境：詩(shī)句描繪了春天的景色，春風(fēng)拂面，花開(kāi)滿(mǎn)城，春意盎然。解析思路：通過(guò)詩(shī)句中的“春風(fēng)得意馬蹄疾”、“滿(mǎn)城春色宮墻柳”等詞語(yǔ)，可以感受到春天的生機(jī)和美好。2.表達(dá)手法：詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)比和夸張的手法，通過(guò)對(duì)比春意和長(zhǎng)安花的美麗，夸張地表達(dá)了詩(shī)人的喜悅之情。解析思路：詩(shī)句中的“一日看盡長(zhǎng)安花”運(yùn)用了夸張，而“滿(mǎn)城春色宮墻柳”則是通過(guò)對(duì)比手法，突出了春天的美麗。3.藝術(shù)特色：詩(shī)句意境優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有感染力。解析思路：詩(shī)句的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)，能夠引起讀者的共鳴。4.意境：詩(shī)句描繪了春天的景色，春水初生，春林初盛，春風(fēng)和煦，詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。解析思路：詩(shī)句中的“春水初生”、“春林初盛”、“春風(fēng)十里”等詞語(yǔ)，表達(dá)了春天的美好和生機(jī)。5.表達(dá)手法：詩(shī)句運(yùn)用了排比和擬人的手法，通過(guò)排比春天的美景，擬人春風(fēng)，增強(qiáng)了詩(shī)句的感染力。解析思路：詩(shī)句中的“春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里”運(yùn)用了排比，而“不如你”則是擬人手法，將春風(fēng)擬人化。6.藝術(shù)特色：詩(shī)句意境清新，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有詩(shī)意。解析思路：詩(shī)句的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意境清新，給人以美好的聯(lián)想。三、古文斷句1.答案：A解析思路：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和意義，將句子斷開(kāi)，使得每個(gè)部分都有完整的意義。2.答案：B解析思路：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和意義，將句子斷開(kāi)，使得每個(gè)部分都有完整的意義。3.答案：C解析思路：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和意義，將句子斷開(kāi)，使得每個(gè)部分都有完整的意義。4.答案：A解析思路：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和意義，將句子斷開(kāi)，使得每個(gè)部分都有完整的意義。5.答案：A解析思路：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和意義，將句子斷開(kāi)，使得每個(gè)部分都有完整的意義。6.答案：B解析思路：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和意義，將句子斷開(kāi)，使得每個(gè)部分都有完整的意義。四、詩(shī)詞創(chuàng)作1.答案：古巷深處人聲起，醉臥芳草思故鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)題意，創(chuàng)作出符合律詩(shī)格律的七言絕句，要求意境優(yōu)美，符合春日景色。2.答案：江山如畫(huà)美不勝收，人間煙火氣，最撫凡人心。解析思路：創(chuàng)作出符合律詩(shī)格律的七言絕句，描繪江山美景，表達(dá)對(duì)美好生活的向往。3.答案：高山流水遇知音，把酒話桑麻，共話古今情。解析