2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）-戲劇表演與口語(yǔ)交際訓(xùn)練

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）——戲劇表演與口語(yǔ)交際訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際與表演技巧訓(xùn)練要求：根據(jù)所給情境，運(yùn)用正確的口語(yǔ)表達(dá)方式和表演技巧，完成以下任務(wù)。1.請(qǐng)你以一名小導(dǎo)游的身份，向游客介紹本地的著名景點(diǎn)——長(zhǎng)城，要求用生動(dòng)的語(yǔ)言和富有感染力的語(yǔ)氣，讓游客對(duì)長(zhǎng)城有更深的了解。2.你是一位環(huán)保志愿者，正在向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識(shí)。請(qǐng)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，介紹環(huán)保的重要性，并提出一些切實(shí)可行的環(huán)保措施。3.你是學(xué)校里的一名學(xué)生，即將參加學(xué)校舉辦的詩(shī)歌朗誦比賽。請(qǐng)從以下詩(shī)歌中選取一首，進(jìn)行朗誦，并簡(jiǎn)述你的朗誦技巧。選項(xiàng)：（1）李白的《靜夜思》（2）杜甫的《春望》（3）白居易的《賦得古原草送別》4.你是一位家庭主婦，正在為家人準(zhǔn)備晚餐。請(qǐng)用電話向家人詢(xún)問(wèn)他們今晚想吃什么菜，并簡(jiǎn)要介紹你所準(zhǔn)備的菜品。5.你是一名小學(xué)生，正在參加學(xué)校的才藝展示活動(dòng)。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的自我介紹，介紹你的才藝，并展示你的才藝。6.你是一名中學(xué)生，正在參加學(xué)校的辯論賽。請(qǐng)從以下辯題中選取一個(gè)，準(zhǔn)備你的辯論稿。選項(xiàng)：（1）中學(xué)生是否應(yīng)該參加社會(huì)實(shí)踐？（2）網(wǎng)絡(luò)成癮是否應(yīng)該受到限制？（3）是否應(yīng)該取消節(jié)假日補(bǔ)課？7.你是一名小學(xué)生，正在參加學(xué)校的作文比賽。請(qǐng)從以下作文題目中選取一個(gè)，完成作文。選項(xiàng)：（1）我的老師（2）我的家鄉(xiāng)（3）我眼中的世界8.你是一名中學(xué)生，正在參加學(xué)校的演講比賽。請(qǐng)從以下演講題目中選取一個(gè)，準(zhǔn)備你的演講稿。選項(xiàng)：（1）珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)（2）關(guān)愛(ài)環(huán)境，從我做起（3）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化9.你是一名小學(xué)生，正在參加學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（1）我國(guó)的首都是哪個(gè)城市？（2）我國(guó)的國(guó)旗是什么顏色？（3）我國(guó)的國(guó)歌是什么？10.你是一名中學(xué)生，正在參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。請(qǐng)解答以下題目。（1）計(jì)算：5×3÷2+4（2）解方程：2x+3=11（3）求下列圖形的面積：正方形（邊長(zhǎng)為4厘米）和圓形（半徑為3厘米）。二、戲劇表演與口語(yǔ)交際訓(xùn)練要求：根據(jù)所給劇本，進(jìn)行角色分配，完成以下任務(wù)。1.劇本《小紅帽》中，請(qǐng)你扮演小紅帽，用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的表情，向大灰狼講述你在森林里遇到的故事。2.劇本《白雪公主》中，請(qǐng)你扮演白雪公主，用溫柔的語(yǔ)氣和感人的表情，向七個(gè)小矮人講述你的經(jīng)歷。3.劇本《灰姑娘》中，請(qǐng)你扮演灰姑娘，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣和堅(jiān)定的眼神，向王子表達(dá)你的愛(ài)意。4.劇本《小王子》中，請(qǐng)你扮演小王子，用好奇的眼神和天真的語(yǔ)言，向飛行員講述你的星球和你的故事。5.劇本《獅子王》中，請(qǐng)你扮演辛巴，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣和勇敢的表情，向其他動(dòng)物講述你的夢(mèng)想。6.劇本《阿拉丁》中，請(qǐng)你扮演阿拉丁，用機(jī)智的語(yǔ)言和勇敢的行動(dòng)，向精靈講述你的愿望。7.劇本《彼得·潘》中，請(qǐng)你扮演彼得·潘，用活潑的語(yǔ)言和生動(dòng)的表情，向孩子們講述你的冒險(xiǎn)故事。8.劇本《美女與野獸》中，請(qǐng)你扮演野獸，用溫柔的語(yǔ)氣和感人的眼神，向美女表達(dá)你的愛(ài)意。9.劇本《海的女兒》中，請(qǐng)你扮演小美人魚(yú)，用哀傷的語(yǔ)氣和悲傷的表情，向王子講述你的犧牲。10.劇本《彼得·潘》中，請(qǐng)你扮演溫蒂，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣和勇敢的行動(dòng)，向孩子們講述你的成長(zhǎng)經(jīng)歷。四、情景模擬與角色扮演要求：根據(jù)所給情景，進(jìn)行角色分配，完成以下任務(wù)。4.情景一：學(xué)校組織一次戶(hù)外拓展活動(dòng)，要求每個(gè)小組選派一名代表進(jìn)行團(tuán)隊(duì)介紹。請(qǐng)扮演代表，用簡(jiǎn)練而有吸引力的語(yǔ)言，介紹你們小組的成員特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)精神以及本次活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。情景二：你是一名小學(xué)生，在學(xué)校舉辦的“我是小小科學(xué)家”活動(dòng)中，需要向同學(xué)們展示你的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)扮演實(shí)驗(yàn)者，用清晰的語(yǔ)言和準(zhǔn)確的操作，向同學(xué)們介紹實(shí)驗(yàn)原理、步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。五、現(xiàn)場(chǎng)辯論與觀點(diǎn)闡述要求：針對(duì)所提出的問(wèn)題，進(jìn)行辯論或觀點(diǎn)闡述。5.辯論題目：網(wǎng)絡(luò)社交是否對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響？甲方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。乙方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)青少年的心理健康沒(méi)有負(fù)面影響。請(qǐng)分別扮演甲方和乙方，準(zhǔn)備你的辯論稿，并在辯論過(guò)程中注意邏輯清晰、論據(jù)充分。六、即興演講與主題表達(dá)要求：根據(jù)所給主題，進(jìn)行即興演講，表達(dá)你的觀點(diǎn)。6.主題：環(huán)保行動(dòng)從我做起請(qǐng)以“環(huán)保行動(dòng)從我做起”為主題，進(jìn)行即興演講。要求內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流暢，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴，并鼓勵(lì)大家參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際與表演技巧訓(xùn)練1.略2.略3.略4.略5.略6.略7.略8.略9.略10.略二、戲劇表演與口語(yǔ)交際訓(xùn)練1.略2.略3.略4.略5.略6.略7.略8.略9.略10.略四、情景模擬與角色扮演4.解析：情景一：在團(tuán)隊(duì)介紹中，代表需要突出小組成員的特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)精神。例如：“我們小組由四位熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的同學(xué)組成，我們的團(tuán)隊(duì)精神是互幫互助、共同進(jìn)步。本次活動(dòng)的目標(biāo)是鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同完成挑戰(zhàn)?！鼻榫岸涸诳茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)展示中，實(shí)驗(yàn)者需要清晰地介紹實(shí)驗(yàn)原理、步驟和結(jié)果。例如：“今天我?guī)?lái)的實(shí)驗(yàn)是‘水的表面張力’。實(shí)驗(yàn)原理是，水的表面張力使得水滴在容器中形成球形。實(shí)驗(yàn)步驟是，首先將水滴在玻璃板上，然后觀察水滴的形狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，水滴在玻璃板上形成了球形。”五、現(xiàn)場(chǎng)辯論與觀點(diǎn)闡述5.解析：甲方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。解析思路：-闡述網(wǎng)絡(luò)社交可能導(dǎo)致青少年沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的社交和人際關(guān)系。-分析網(wǎng)絡(luò)社交可能引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、隱私泄露等。-討論網(wǎng)絡(luò)社交可能導(dǎo)致的青少年心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁等。乙方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)青少年的心理健康沒(méi)有負(fù)面影響。解析思路：-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)社交為青少年提供了新的社交平臺(tái)，有助于拓展社交圈和交流經(jīng)驗(yàn)。-分析網(wǎng)絡(luò)社交可能帶來(lái)的積極影響，如提高溝通能力、獲取信息等。-討論網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)青少年心理健康的影響取決于個(gè)人使用方式和自我控制能力。六、即興演講與主題表達(dá)6.解析：主題：環(huán)