【教師資格證面試】小學(xué)社會(huì)真題

【教師資格證面試】小學(xué)社會(huì)真題

《課間還要做什么》

考題回顧

1.題目：課間還要做什么

2.內(nèi)容：

3.基本要求

（工）合理安排課間十分鐘，

（2）要有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)，

O）試講時(shí)間不要超過工。分鐘。

答辯題目

1

工.談一談在課間十分鐘可以做哪些活動(dòng)？

2.說一說本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

考題解析

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

溫故知新，導(dǎo)入新課

提問：小朋友們，你們還記不記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

學(xué)生回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)總結(jié)：上節(jié)課主要學(xué)習(xí)了要做文明的游戲

者，了解了一些游戲小竅門。除了游戲，我們的課間十分鐘還有很多事

情需要做。進(jìn)而引入新課《課間還要做什么》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

工.課間活動(dòng)真多樣

多媒體出示圖片一一“小雅的課間十分鐘L

提問：小雅在課間十分鐘都做了些什么？并說一說這些事情不做會(huì)

有什么影響？

根據(jù)學(xué)生的回答，教師將與學(xué)生一起總結(jié)出：課間十分鐘可以做的

事情很多，小雅在這期間，整理了學(xué)習(xí)用品、上廁所、喝水，還和小伙

伴一起踢了建子。

2.分清先后更重要

過渡：短短的十分鐘，小雅做了這么多事情，你覺得哪些事需要先

做，哪些事可以等一等再做呢？為什么？

四人為一小組討論，并完成圖片分組。

2

根據(jù)學(xué)生的回答，師生共同總結(jié)：對于課間十分鐘要合理的安排。

上廁所、喝水、課前準(zhǔn)備必須要做的，所以要優(yōu)先，因?yàn)椴患皶r(shí)上廁所、

喝水，會(huì)影響自己的身體健康；下課了需要先喝水，補(bǔ)充身體能量，不

要等到口渴了再去喝水；做好課前準(zhǔn)備，為下節(jié)課順利上課做好準(zhǔn)備，

而且不會(huì)影響老師和同學(xué)。和好朋友去踢牌子，花費(fèi)的時(shí)間較長，不是

特別著急，我們就可以等一等再去做。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

過渡：剛剛我們一起幫小雅合理安排了課間十分鐘，那我們除了做

好準(zhǔn)備工作，玩玩游戲之外，還可以做些什么呢？

師生總結(jié)：可以幫老師收作業(yè)、整理圖書角的圖書、擦黑板，做好

值日工作等等，在課間活動(dòng)的過程中要區(qū)分輕重緩急，合理的安排時(shí)間。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同小結(jié)。

教師提問：學(xué)完本節(jié)課有什么樣的收獲？在學(xué)生的回答中鞏固本節(jié)

課的

內(nèi)容：了解了課間活動(dòng)多種多樣，并學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。

作業(yè)：請同學(xué)們課下與父母一起制作一個(gè)合理的課間十分鐘規(guī)劃表，

并按照規(guī)劃合理安排自己的時(shí)間。

《做個(gè)小小“調(diào)音師”》

考題回顧

1.內(nèi)容：

3

2.基本要求:

(工)教學(xué)設(shè)計(jì)要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況；

(2)要有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)；

(3)要有師生互動(dòng)；

(4)試講時(shí)間不要超過分鐘。

考題解析

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入視頻導(dǎo)入《大頭兒子的煩惱》：馬上就要考試了，

大頭兒子在家學(xué)習(xí)，可是外面車輛喇叭聲音很大，吵得大頭兒子沒辦法

靜心學(xué)習(xí)。提出問題：你們遇到過大頭兒子這樣的問題嗎？你們喜歡別

人大聲吵鬧嗎？總結(jié)：公共場所需要大家遵守紀(jì)律，文明禮貌，引出課

題《做個(gè)小小調(diào)音拜》

環(huán)節(jié)二：新課講授工.怎么來調(diào)音活動(dòng)一：七嘴八舌來討論將同學(xué)們

分為若干個(gè)小組，彼此一起討論，分析以下案例案例一：圖書館看書小

明大聲說話案例二：自習(xí)室里說話案例三：小組討論時(shí)候怎么辦同桌之

間合作探究：在這些場所我們應(yīng)該怎樣說話？怎樣提醒他人文明說話？

教師總結(jié)：我們要在學(xué)習(xí)的環(huán)境下應(yīng)該輕聲細(xì)語，不要大聲說話，遇到

他大聲說話要文明提醒。2.文明無處不在活動(dòng)二.認(rèn)識這些標(biāo)志嗎過渡

語：我們的文明禮貌難道僅僅是存在于我們的學(xué)習(xí)嗎？還有哪些地方的

也需要我們講文明，小聲說話？圖片一：公共場所里寫了“靜''。圖片二：

標(biāo)志牌，一根手指頭放在嘴巴上。圖片三：標(biāo)志牌，一個(gè)奔跑人物上畫

著一道斜杠學(xué)生自主思考：這些圖片代表著是什么意思？我們應(yīng)該怎么

去做了？教師總結(jié)：在我們身邊文明無處不在，我們要注意身邊的一些

提示標(biāo)語，做一個(gè)講文明有禮貌的好學(xué)生。

4

環(huán)節(jié)三：鞏固提高活動(dòng)三：我是小演員請學(xué)生模擬身邊遇到他人在

圖書館大聲說話時(shí)候，你會(huì)怎么辦？最后師生總結(jié)：我們不僅要自己文

明禮貌，不要大聲說話，面對他人的大聲說話也要學(xué)會(huì)用一些委婉的方

式阻止別人。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)課堂小結(jié)：師生共同總結(jié)，采用提問式總結(jié)，教

師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。課后作業(yè)：自己設(shè)計(jì)一個(gè)文明小標(biāo)牌？

《愛父母，在行動(dòng)》

考題回顧

1.內(nèi)容：

我們都愛自己的父母，但愛需要表達(dá)，需要行動(dòng)。比如和爸爸去買

某，幫媽媽擇菜…我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的行動(dòng)。

5

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2.基本要求：

(工)采用情景模擬的教學(xué)方法；

(2)要有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)；

O)“愛父母,在行動(dòng)’’的體現(xiàn)；

(4)試講時(shí)間不要超過二O分鐘。

考題解析

6

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課歌曲導(dǎo)入：《時(shí)間都去哪了？》提問：歌曲主要

講述了什么？以及我們該如何表達(dá)對父母的愛？學(xué)生回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)

總結(jié)：主要講述了時(shí)間流逝，父母的年紀(jì)也在不斷的增長，忙忙碌碌一

輩子都在為了孩子，父母對我們的愛是如此的厚重，隨著他們年紀(jì)的增

長我們對父母的愛也應(yīng)該不只是說說而己，更要付出行動(dòng)，讓父母感受

我們的愛。進(jìn)而引入新課《愛父母，在行動(dòng)》。

環(huán)節(jié)二：新課講授工.關(guān)愛父母的心活動(dòng)一：你想夸夸誰？多媒體出

示圖片——“東東和爸爸“楊敏的日記提問：在愛父母的行動(dòng)中你

想夸夸誰？根據(jù)學(xué)生的回答，教師強(qiáng)調(diào)：東東和楊敏他們都是懂得替父

母著想，關(guān)愛父母的好孩子，有關(guān)愛父母的心。2.關(guān)愛父母的行動(dòng)活動(dòng)

二：排憂解難過渡：在家庭生活中，同學(xué)們和父母相處時(shí)，也有很多煩

惱，咱們幫他們出出主意吧。出示情景圖，學(xué)生小組合作，準(zhǔn)備時(shí)間為

工。分鐘，隨后進(jìn)行情景模擬。情景一：媽媽感冒發(fā)燒，不能起床；

情景二：爸爸累了；小組表演后，教師總結(jié)：在媽媽生病時(shí)給她倒

水吃藥；在爸爸勞累時(shí)給他捶捶背，幫助爸爸媽媽做家務(wù)等。同學(xué)們的

做法都很棒，愛父母一定要有具體的行動(dòng)。5.批評父母的不