三年級語文下冊必背知識點(diǎn)

三年級下Aft語立必昔知識點(diǎn)匯總

★寒假預(yù)習(xí)必背重點(diǎn)★

第一單元I

1.《絕句》是唐代詩人杜甫號稱詩圣此詩抓住了春天特有的

事物，描寫了春季的景色，從春風(fēng)、泥融、燕子、沙暖可以看出來。本

詡苗寫了太陽、江山、春風(fēng)、花草、春泥、燕子、沙灘、鴛鴦這些景

物。本詩描繪了一幅春天到來，萬物復(fù)蘇，山水秀麗的畫面，表達(dá)了

詩人對春天、對大自然的熱爰之情。

《惠崇春江晚景》是宋代蘇軾為惠崇的畫作所寫的題畫詩，寫了生機(jī)勃

勃的早春江景圖，表達(dá)了作者對早春的喜爰之情。詩中描寫的景物有打

子、桃花、江水、鴨子、簍蒿、蘆芽、河豚。

《三衢道中》是宋代詩人曾幾創(chuàng)作的一首七言絕句，也是一首紀(jì)行詩。

描寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。

這三首古詩都描寫了演然的風(fēng)光，抓住了自然界可爰的生靈，使畫

面更添意趣;同時都抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。

2.《燕子》課文描繪了充滿生機(jī)、如詩如畫的春天景色，這篇課文描

寫了燕子活潑機(jī)靈的形態(tài),以及它在天空、湖面,在電線上休息的

優(yōu)美姿態(tài)。作者通過對燕子的外形和在春光中飛行、休憩的燕子的動

作的描寫，贊美了活潑可愛的小燕子,表達(dá)了對生機(jī)勃勃的春天的熱

爰之情。

3.《荷花》課文描寫了“我"夏日去公園看荷花的情景，以及‘我沉浸在

此景中，與荷花融為一體的感受。作者想象豐富，通過描寫荷花的清

新美麗,表達(dá)了熱爰苞花、熱愛大自然的感情。描寫了荷花初綻、綻

放和含苞三種姿態(tài)及"我〃想象自己化身荷花的美好感受。

4.《昆蟲備忘錄》以生動有趣的語言,向我們介紹了蜻蜓、蒼蠅、花大

姐、獨(dú)角仙及螞蚱這幾種昆蟲的動作、聲音、習(xí)性、別名、種類、外

形等，也向我們展現(xiàn)了一個色彩斑斕、千姿百態(tài)的昆蟲世界。介紹了

四種昆蟲的模樣以及生活習(xí)性，激發(fā)了我們,探索大自然科學(xué)奧秘的興

趣。

5.《憶江南》作者是唐代白居易,號稱香山居士,大家還稱

他為詩王和詩魔?！稇浗稀肥窃~牌名。日出江花紅勝火，春來江水

綠如藍(lán),描寫出了江南的美景。尾句〃能不憶江南？〃運(yùn)用反問的句

式表達(dá)出作者對江南春色的無限感嘆與懷念。

第二單元|

6.《守株待兔》這則寓言主要通過種田人因一次偶然的機(jī)會得到一只

撞死的兔子的故事，生動形象、深入淺出地告訴人們做事不能心存僥幸

而要靠自己的努力，否則將一無所獲。

文中講的是宋國一個種田的人，偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，

從此他丟下農(nóng)具，整天守在樹樁旁邊等兔子撞死，然而卻再也得不到的

故事。這是一只做事葬撞的兔子。我們平時做事要細(xì)心，不慌張。

讀《南轅dtw》的故事，他的行動與目的相反,所以結(jié)果會離目標(biāo)越來

越遠(yuǎn)。

7.《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事，文中講的是國王御廚里自以為堅

硬的鐵罐看不起陶罐。許多年后，被埋在土里的陶罐依舊美觀樸素、

光潔,而當(dāng)年堅硬的鐵罐卻早已不見了蹤影,完全氧化掉了。

課文中的陶罐和鐵罐的性格特點(diǎn)不同：陶罐的性格特點(diǎn)是謙和友善、

寬容大度；鐵罐的性格特點(diǎn)傲慢無禮、自以為是。故事告訴我們：每

個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處,相互尊

重，和睦相處。

讀了《北風(fēng)和太陽》的故事告訴我們待人處事不是給人壓力、給人逼

迫，就能成功，就能獲勝。

8.《鹿角和鹿腿》選自伊索寓言,講的是在叢林中，,只鹿遇到獅子1

力脫險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細(xì)長腿。

當(dāng)遇險時，鹿的有力的腿救了它,而美麗的雙角被樹枝掛住,差點(diǎn)讓它丟

了命。這個故事告訴我們事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事

物的好壞。

第2頁共25頁

9.《池子與河流》出自俄國詩人克雷洛夫。全文用詩的形式講述了一

個寓言故事。池子安于現(xiàn)狀,最終完全枯干；水流積極進(jìn)取,最終長

流不息。這個寓言教育我們：只有勤奮、奮斗不息的人才能取得成就

相反則一事無成。

10.《園地二》關(guān)于通知的格式：第二行空第行居中寫“通知”.

標(biāo)題:放在第一行正中，可只寫“通’

74月9日下午3點(diǎn)I堂■體同羊附好琳

合,

知"二字，兩字中間空一個字間距；同《文藝泉濟(jì);通知對象地點(diǎn)

正文:另起一行，空兩格寫正文。事情發(fā)通知單位邛萼

正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫—」4月7日|

清開會的時間、地點(diǎn)、參加會

議的對象以及開什么會，還要寫清楚要求，布置工作的通知。要寫清

所通知事件的目的，意義以及具體要求和做法。

落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。___________

寓言成語和含義：

邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家反把原來自己會的東西忘了。

自相矛盾：比喻自已說話做事前后抵觸。

杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。

濫芋充數(shù)：比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問題。

井底之蛙：比喻見識狹窄的人。

掩耳盜鈴:比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

畫蛇添足:比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)

事實(shí)，無中生有。

杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

第三單元

11.《元日》是宋代詩人王安石,唐宋八大家之一,這是一首七言絕句,

描寫了農(nóng)歷正月初一春節(jié)時歡樂祥和、萬象更新的新年氣象，呈現(xiàn)了放

爆竹、喝屠蘇、換桃符的春節(jié)傳統(tǒng)文化。

《清明》是唐代詩人杜牧,一詩描寫的是中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)時的景

第3頁共25頁

象，借春雨綿綿寄托了作者對逝去親人的惆悵感傷和無限哀思。我國古

代在清明節(jié)這天除掃墓祭祖外，還有蕩秋千、踏青游春、放風(fēng)箏等習(xí)

俗。

《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維號摩詰居士,本詩因重陽

節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作,異鄉(xiāng)的生活孤獨(dú)寂寞，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到

佳節(jié)良辰，思念倍加。展現(xiàn)了登高，插茱萸的習(xí)俗。詩句"每逢佳節(jié)倍

思親〃千百年來更是打動了無數(shù)游子的離人之心。

《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》這三首詩分別寫的是春芭一

清明節(jié)、重陽節(jié)這三個傳統(tǒng)節(jié)日。分別寫出了過春節(jié)的歡快氣氛,清

明節(jié)的離情愁緒,重陽節(jié)懷鄉(xiāng)思親的情景。

12.《紙的發(fā)明》按照時間先后順序講述了我國書寫材料的發(fā)展演變過

程。從造紙術(shù)發(fā)明以前到蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，通過比較分析彳導(dǎo)出了東

漢紙的成本低、質(zhì)量好的特點(diǎn)，贊美了我國古代勞動人民的聰明才智,

以及造紙術(shù)對社會進(jìn)步和文化發(fā)展的影響

紙的發(fā)明進(jìn)程:造紙術(shù)發(fā)明前用竹片、木片做書彳艮笨重;用帛寫字，價錢

太貴；西漢用麻造紙，較粗糙；東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，造出輕便好用的

紙。

拓展：中國的四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)

13.《趙州橋》是一篇說明文，介紹了隋朝石匠李春設(shè)計的趙州橋雄偉、

堅固和美觀的特點(diǎn),還介紹了其設(shè)計的好處:減輕沖擊力、節(jié)省石料。

贊美了我國古代勞動人民的曾慧和才王"表達(dá)了對我國珍貴的歷史文

化遺產(chǎn)的贊嘆。

14.《一幅名揚(yáng)中外的畫》主要是介紹繪畫作品《匍明：河圖》作者

先對《清明上河圖》進(jìn)行了簡單的介紹,又介紹了各行各業(yè)、熱鬧的街

市、楊北頭的具體場景的畫面內(nèi)容以及其歷史價值，體現(xiàn)了史華文化的

博大精深,贊美了畫家精湛的技藝,表達(dá)了對祖國傳統(tǒng)文化的熱爰。

拓展：《清明上河圖》是中國十大傳世名畫之一。屬國寶級文物，現(xiàn)

存于北京故宮博物院。畫卷有五米多長,全圖可分為三個部分:返郊

第4頁共25頁

外春光、汴河場景、城內(nèi)街市

15.《園地三》

文房四寶:箋墨紙見（書房中的四件寶貝:毛筆、墨、紙、硯臺）

雅人四好:琴棋書畫（文人墨客的四個喜好:彈琴、下棋、書法、繪畫）

中醫(yī)四診:望聞問切（指中醫(yī)上的四種診斷方法）

"望”是觀察病人的面色舌苔等；

間'是聽病人的說話聲音、喘息，且嗅出病人的口臭體臭等氣味;

“問”是詢問病人的癥狀，或患過的疾病等；

"切”是用手診脈或觸摸按壓體表部位）

拓展：

梨園四法:唱念做打相聲四法:說學(xué)逗唱

一年四季:春夏秋冬花中君子:梅蘭竹菊

人生五味:酸甜苦辣咸生活四事:衣食住行

第四單元

16.《花鐘》課文按照"歸納現(xiàn)象T曷示原因一實(shí)際運(yùn)用〃的思路，說

明了:同I司:會在不同E忖I：放及其原￡，一是與溫度、濕度、光

照有著密切的關(guān)系;二是與昆蟲活動的時間有關(guān)。表現(xiàn)了作者具有善士

留心觀察周圍事物，善于思考的好習(xí)慣。

17.《蜜蜂》的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾，全文按時間順序詳細(xì)地介

紹了實(shí)驗(yàn)過程。文中寫了他所做的一個試驗(yàn),即證實(shí)蜜蜂是否具有膽

方向的能力。體現(xiàn)了作者善于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

工作作風(fēng)。

作者運(yùn)用了到數(shù)字的說明方法來說明自己的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果?！彼墓?/p>

里〃”三刻鐘〃，〃兩只〃等都是具體的數(shù)字，它們的運(yùn)用既準(zhǔn)確客

觀地反映了戛際情況，又有較強(qiáng)的說服力。

18.《小蝦》一文從小蝦的生活環(huán)境、外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況

等幾方面說明了小蝦的些知識,滲透著〃我〃對小蝦的喜愛之情。

第5頁共25頁

第五單兀

19.《宇宙的另一邊》是一個充滿童趣的故事。課文中的〃我〃先是晚

上趴在窗臺上，看著浩瀚的星空展開奇妙的想象，進(jìn)入了宇宙另一邊

的秘密世界；接著在課堂上想象宇宙另一邊的神奇課堂；而后語文老

師把"我〃從"宇宙的另一邊〃拉回來，”我〃又給大家講述了宇宙

另一邊的習(xí)作妙聞。

20.《我變成了一棵樹》文章以媽媽叫"我'’吃飯開頭，引出〃我〃想

變成二蛔的奇特愿望，沒想到愿望真的實(shí)現(xiàn)了，〃我〃變成了一棵長

滿各種形狀的鳥窩的樹。接著具體描述了〃我"變成樹之后發(fā)生的趣

事。全文語言輕松活潑，表現(xiàn)了〃我〃豐富的想象力和孩子的童真童

趣—贊美了母爰的溫馨和美好。

第六單元|

21.《童年的水墨畫》是一篇兒童詩，選取了一組兒童生活的鏡頭，如水

墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影，表現(xiàn)了孩子們童年生活的

快樂?！断叀访枥L了兒童垂釣的場景,《江上》描繪了水鄉(xiāng)孩子江

中嬉戲的歡樂畫面,《林中》描寫了雨后的樹林里孩子們采蘑芨的歡

樂情形。

22.《剃頭大師》講的是表弟小沙最怕去理發(fā)店剃頭，在他的央求下，〃我〃

充分發(fā)揮剃頭的天分，把他的頭上剪得坑坑洼洼，最后小沙被迫去理發(fā)

店剃了個和電燈泡一樣亮的光頭。反映了孩子們童年時的天真、淘氣O

23.《肥皂泡》寫的是冰心小時候吹肥皂泡的經(jīng)歷。課文介紹了肥皂泡

的吹法片苗寫了肥皂泡的顏色、形狀及變化，也寫了吹肥皂泡時的心情

和美妙的想象」表達(dá)了作者童年生活的快樂和對美好童年的回憶。

24.《我不能失信》講述的是一個風(fēng)和日麗的早晨，宋慶齡全家準(zhǔn)備到

父親的一個朋友家去做客,可是宋慶齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花

籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留下來，履了自己

的諾言，贊美了宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)。

25.《園地六》關(guān)于知錯就改的名言

第6頁共25頁

見善則遷，有過貝U改。------《周易》

（見到美好的人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就馬上改正。）

過而不改，是謂過矣。——《論語》

（有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導(dǎo)人改過。）

人誰無過?過而能改，善莫大焉。-----《左傳》

（誰能不犯錯誤呢?犯了錯誤而能改正，沒有比這更好的事情了。）

第七單元I

26.《我們奇妙的世界》一文，作者按照蛔順序,向我們展示了天空和

大地的奇妙。它按照一天的時間推移來描寫天空中的事物按照春夏秋

蚤的季節(jié)變化順序來展現(xiàn)大地上的事物。告訴我們這」世界從不缺4

美，只要我們仔細(xì)認(rèn)真地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。

表達(dá)了對奇妙世界的贊美和喜愛之情。

27.《海底世界》是一篇科普性遜文，作者通過生動形象的語言，從海

底的光線、聲音、動物、植物和此幾方面介紹了海底的有關(guān)知識，

描繪了一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。

28.《火燒云》是一篇寫景的文章，以曲即隹移為線索片苗寫了火燒云從

上來到下去的變化過程,重點(diǎn)寫火燒云的顏色和形狀的變化極多、極快。

表現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。

29.《園地七》關(guān)于尋物啟事的格式

尋物啟事

昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套

落在了操場上。如有拾到者，請與我聯(lián)系，

非常感謝！

三年級（1）班李曉宇

5月20日

尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款三項內(nèi)容。

1.標(biāo)題:在第一行中間寫上"尋物啟事〃四個字。

2.正文:開頭空兩格，寫清楚丟失物品的各稱、處觀、數(shù)量等信息,寫

清楚丟失的時間和具體地點(diǎn)。

第7頁共25頁

3.落款:右下角署名寫尋物啟事的單位或個人姓名，姓名下方寫上發(fā)文

的日期。

兵來將擋，水來土掩。

（根據(jù)具體情況，采取靈活的對付困難或解決問題的辦法。）

不入虎穴/焉得虎子。

（不進(jìn)老虎洞，怎么能捉到小老虎，原指不經(jīng)歷危險的境地，就不能

獲得成功，現(xiàn)比喻不經(jīng)過艱苦實(shí)踐就不能取得重大成就。）

眼見為實(shí)耳聽為虛。

（不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。）

近朱者赤，近墨者黑。

（靠近朱砂的變紅靠近墨的變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近

壞人可以使人變壞，指客觀環(huán)境對人有很大的影響）

拓展:

智者千慮，必有一失。一葉障目，不見泰山。

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

當(dāng)局者迷，旁觀者清。成事不足，敗事有余。

第八單元

30.《慢性子裁縫和急性子顧客》本文講的是一位急性于顧客在一位慢

性于裁縫那里做衣服的故事。表現(xiàn)了兩個主要人物截然不同的性格特

點(diǎn)，顧客:性子急躁，不切實(shí)際地講求速度和效率；裁縫:性子散漫，

做事遲鈍緩慢。故事告訴我們告訴我們做事既不能過于急躁，也不能過

于懶散。

31.《方帽子店》講了一家方帽子店因?yàn)榫芙^改變，不能適應(yīng)人們的需

求而被新帽子店取代的故事。這個故事啟發(fā)我們:不能因循守舊，要敢

于創(chuàng)新，勇于接受新事物

32.《漏》告訴我們做賊心虛、干壞事沒有好下場的道理

33.《棗核》刻畫了棗核這個勤快、聰明、有本領(lǐng)、敢作敢當(dāng)?shù)男∮?/p>

第8頁共25頁

雄形象

第9頁共25頁

背誦內(nèi)容盤點(diǎn)

1.絕句【唐】杜甫7.清明【唐】杜牧

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

泥融3燕子，沙暖睡鴛鴦。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

2.惠崇春江晚景【宋】蘇軾8.九月九日憶山東兄弟【唐】王維

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

簍蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3.三衢道中【宋】曾幾9.滁川'I西澗【唐】韋應(yīng)物

梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鵬深樹鳴。

綠陰不減來時路，添得黃鵬四五聲。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

4.憶江南【唐】白居易10.大林寺桃花【唐】白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

日出江花紅勝火,春來江水敏唾。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。

能不憶江南？

11.文房四寶：筆墨紙硯

5.守株待兔《韓非子?五蠹》雅人四好：琴棋書畫

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,花中君子：梅蘭竹菊

折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得中醫(yī)四診：望聞問切

兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。

12.見善則遷，有過則改。

6?元日【宋】王安石——《周易》

爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。過而不改,是謂過矣?！墩撜Z》

千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。人誰無過？過而能改,善莫大焉。

——《左傳》

13.《燕子》1-3段

一身烏黑的羽毛,一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣

可愛的活潑的小燕子。

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬

第10頁共25頁

條的柔柳,紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了

爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛

來，加入這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，

嘰的一聲，已由這里的稻耳上,飛到那邊的高挪下了。

14.《荷花》2-4段

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花

在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，

露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，

也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣

微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷

花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我

清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

15.《花鐘》第1段

鮮花朵朵，爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之

內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；

五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇包了笑臉：七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，

午時花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放：傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；

月光花在七點(diǎn)左右鯉開自己的花瓣：夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)

左右含笑一現(xiàn)......

16.《童年的墨水畫》溪邊

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的蚯，

山溪像綠玉超一樣平靜。

人影給溪水染綠了,

釣竿上立著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影碎了，

草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

第11頁共25頁

17.《火燒云》3-6段

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒生

紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。

還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎

上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖

子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾

條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那

樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

第12頁共25頁

三年級下冊語文必背知識點(diǎn)匯總

【考試?？急乜贾攸c(diǎn)內(nèi)容要求掌握】

第一單元

1.《絕句》是一代詩人號稱此詩抓住了春天特有的

事物，描寫了—的景色，從可以看出來。本

詩描寫了這些

景物。本詩描繪了一幅春天到來，萬物復(fù)蘇，山水秀麗的畫面，表達(dá)

了詩人對—、對的熱愛之情。

《惠崇春江晚景》是一代—為—的畫作所寫的，寫了生機(jī)勃

勃的，表達(dá)了作者對早春的o詩中描寫的景物

有0

《三衢道中》是—詩人—創(chuàng)作的一首，也是一首紀(jì)行詩。

描寫一時和詩人山行時的心情。

這三首古詩都描寫了的風(fēng)光，抓住了自然界可愛的生靈，使畫

面更添意趣;同時都抒發(fā)了作者之情。

2.《燕子》課文描繪了充滿生機(jī)、如詩如畫的—景色，這篇課文描

寫了燕子的形態(tài)，以及它在,在—上休息

的優(yōu)美姿態(tài)。作者通過對和、的

動作的描寫，贊美了小燕子，表達(dá)了對的

熱愛之情。

3.《荷花》課文描寫了"我"夏日去公園看荷花的情景，以及"我"沉浸在

此景中，與荷花融為一體的感受。作者想象豐富，通過描寫荷花

的,表達(dá)了熱爰___、熱爰的感情。描寫了荷花、

和—三種姿態(tài)及〃我〃想象自己化身荷花的美好感受。

4.《昆蟲備忘錄》以生動有趣的語言，向我們介紹了

及—這股中昆蟲的動作、聲音、習(xí)性、別名、種類、夕陽繕，也向

我們展現(xiàn)了一個色彩斑斕、千姿百態(tài)的昆蟲世界。介紹了昆蟲

第13頁共25頁

的，激發(fā)了我們，探索的興趣。

5.《憶江南》作者是代,號稱,

大家還稱他為詩—和詩《憶江南》是一名。日出江花,

春來江水,描寫出

4.《昆蟲備忘錄》以生動有趣的語言，向我們介紹

了、、、及這幾種昆蟲的動

作、聲音、習(xí)性、別名、種類、外形等，也向我們展現(xiàn)了一個色彩斑

斕、千姿百態(tài)的昆蟲世界。介紹了昆蟲的，激

發(fā)了我們，探索的興趣。

5.《憶江南》作者是_________代___________,號稱___________,大

家還稱他為詩^口詩o《憶江南》是名。日出江

花,春來江水,描寫出了江南的美景。

尾句〃能不憶江南？〃運(yùn)用的句式表達(dá)出作者

對江南春色的無限感嘆與懷念。

第二單元

6.《守株待兔》這則寓言主要通過

的故事，生動形象、深入淺出地告訴人們O

文中講的是宋國一個種田的人，——只撞死在樹樁上的兔

子，從此他丟下農(nóng)具,樹樁旁邊等兔子撞死，然而卻

的故事。這是一只的兔子。我們平時做事

要O

讀《南轅北轍》的故事,,所以結(jié)果

會離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。

7.《陶罐和鐵罐》是一篇，文中講的是國王御廚里

的鐵罐看不起陶罐。許多年后，被埋在土里的陶罐依

舊、、，而當(dāng)年堅硬的鐵罐卻,

完全氧化掉了。

課文中的陶罐和鐵罐的性格特點(diǎn)不同：陶罐的性格特點(diǎn)

第14頁共25頁

是；鐵罐的性格特點(diǎn)o故事告

訴我們：______________________________________________

讀了《北風(fēng)和太陽》的故事告訴我

們J

8.《鹿角和鹿腿》選自,講的是在叢林

中,o鹿非常欣賞,

而抱怨o當(dāng)遇險時,鹿的有力的腿救了它，而

被樹枝掛住，差點(diǎn)讓它丟了命。這個故事告訴我

們O

9.《池子與河流》出自詩人0全文用

的形式講述了一個o池子,最

終;水流,最終。這個

寓言教育我

們：

io.《園地二》關(guān)于邀n的格式：

標(biāo)題:放在第一行正中，可只寫"通第二行空第一行居中寫“通知".

兩格，寫

\G如

知"二字，兩字中間空一個字間距;具體時間

\4月9日下午3點(diǎn)I唆體同學(xué)倒好琳合,

正文:另起一行，空兩格寫正文。正

I觀考文藝卻心通知對象地點(diǎn)

文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清事情發(fā)通知單位支運(yùn)者當(dāng)

開會的時間、地點(diǎn)、參加會/月7日

發(fā)布時間------

議的對象以及開什么會，還要寫清

楚要求，布置工作的通知。要寫清所通知事件的目的，意義以及具體

要求和做法。

落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

寓言成語和含義：

：比喻模仿人不到家反把原來自己會的東西忘了。

：比喻自已說話做事前后抵觸。

：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。

第15頁共25頁

:比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

:比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問題。

:比喻見識狹窄的人。

:比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子

掩蓋。

:比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適也比喻虛

構(gòu)事實(shí)，無中生有。

:比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

第三單元

11.《元日》是代詩人,之一，這

是一首片苗寫了春節(jié)時歡樂祥和、萬

象更新的新年氣象,呈現(xiàn)了、、的春節(jié)傳

統(tǒng)文化。

《清明》是代詩人,一詩描寫的是中國傳統(tǒng)節(jié)

日時的景象，借春雨綿綿寄托了作

者o我國古代在清明

節(jié)這天除掃墓祭祖外，還有蕩秋千、踏青游春、放風(fēng)箏等習(xí)俗。

《九月九日憶山東兄弟》是代詩人

號,本詩因節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作，異鄉(xiāng)的生活孤

獨(dú)寂寞,因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。展現(xiàn)了、

的習(xí)俗。詩句"〃千百年來更是打動了

無數(shù)游子的離人之心。

《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》這三首詩分別寫的

是、、這三個傳統(tǒng)節(jié)日。分別寫出了過

春節(jié)的,清明節(jié)的,重陽節(jié)

的情景。

12.《紙的發(fā)明》按照順序講述了我國書寫材料的

發(fā)展演變過程。從造紙術(shù)發(fā)明以前到改進(jìn)了造紙術(shù)，

通過比較分析彳導(dǎo)出了東漢紙的、的特點(diǎn),

第16頁共25頁

贊美了我國古代勞動人民的,以及造紙術(shù)對

的影響

紙的發(fā)明進(jìn)程:造紙術(shù)發(fā)明前用^做書很;用一

寫字,______________L西漢，較__________L東漢

改進(jìn)造紙術(shù)，造出的紙。

拓展：中國的四大發(fā)

明：、、、______________

13.《趙州橋》是一篇，介紹了石匠

設(shè)計的趙州橋、和美觀的特點(diǎn),還介紹了其設(shè)計的好

處:.o贊美了我國古代勞動人民的

和^表達(dá)了對我國珍貴的歷史文化遺產(chǎn)的贊嘆。

4.《一幅名揚(yáng)中外的畫》主要是介紹繪畫作品

作者先對進(jìn)行了簡單的介紹,又介紹

了、、的具體場景的

畫面內(nèi)容以及其歷史價值，體現(xiàn)了的博大精深,贊美了畫

家,表達(dá)了對的熱爰。

拓展：《清明上河圖》是之一。屬國寶級文物，

現(xiàn)存于o畫卷有長，全圖可分為

三個部分:_____________、、______________

15.《園地三》

文房四寶:（指書房中的四件寶貝:毛筆、墨、紙、硯臺）

雅人四好:（指文人墨客的四個喜好:彈琴、下棋、書法、繪畫）

中醫(yī)四診:__________________

（指中醫(yī)上的四種診斷方法"望”是觀察病人的面色舌苔等；聞"是聽病人的說話聲音、喘息，且嗅出病

人的口臭體臭等氣味;"問"是詢問病人的癥狀，或患過的疾病等;"切"是用手診蛔觸摸按壓體費(fèi)B

位）

拓展：

梨園四法:唱念做打相聲四法：說學(xué)逗唱

一年四季:春夏秋冬花中君子：梅蘭竹菊

第17頁共25頁

人生五味：酸甜苦辣咸生活四事：衣食住行

第四單元

16.《花鐘》課文按照"_揭示原因一〃的思

路，WT,—與、、

有著密切的關(guān)系;二是與有關(guān)。表現(xiàn)了作者具有

的好習(xí)慣。

17.《蜜蜂》的作者是昆蟲學(xué)家，全文按

詳細(xì)地介紹了實(shí)驗(yàn)過程。文中寫了他所做的一個試驗(yàn),即證實(shí)蜜蜂是否

具有的能力。體現(xiàn)了作者、

的科學(xué)態(tài)度及其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

作者運(yùn)用了的說明方法來說明自己的實(shí)

驗(yàn)及結(jié)果。"四公里〃"三刻鐘〃，〃兩只〃等都是具

體的數(shù)字，它們的運(yùn)用既準(zhǔn)確客觀地反映了情況，又有較

強(qiáng)的-

18.《小蝦》一颯小蝦的、、、

等幾方面說明了小蝦的些知識，滲透著〃我〃對小蝦

的O

第五單元

19.《宇宙的另一邊》是一個充滿童趣的故事。課文中的〃我〃先是晚

上趴在窗臺上，看著浩瀚的星空展開奇妙的想象，進(jìn)入

了；接著在課堂上想象宇宙另一邊

的神奇課堂；而后語文老師把〃我〃從“宇宙的另一邊〃拉回來，〃我〃

又給大家講述了0

20.《我變成了一棵樹》文章以媽媽叫"我〃吃飯開頭，引出

的奇特愿望，沒想到愿望真的實(shí)現(xiàn)了，"我〃變成

了o接著具體描述了O全

文語言輕松活潑，表現(xiàn)了〃我"和孩子

的贊美了母愛的溫馨和美好。

第六單元

第18頁共25頁

21.《童年的水墨畫》是一篇，選取了一組兒童生活的鏡

頭，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影，表現(xiàn)

了o《溪邊》描繪了的場景，《江上》

描繪了水鄉(xiāng)孩子的歡樂畫面，《林中》描寫了雨后的樹

林里孩子們的歡樂情形。

22.《剃頭大師》講的是最怕去理發(fā)店剃頭，在他的央求

下，”我〃充分發(fā)揮剃頭的天分把他的頭上剪得坑坑洼洼，最后小沙被

迫去理發(fā)店剃了個和電燈泡一樣亮的光頭。反映了孩子們童年時

的O

23.《肥皂泡》寫的是小時候吹肥皂泡的經(jīng)歷。課文介紹

了肥皂泡的，描寫了肥皂泡的-

及，也寫了吹肥皂泡時的和美妙的-表

達(dá)了作者童年生活的和對美好童年的O

24.《我不能失信》講述的是一個風(fēng)和日麗的早晨，宋慶齡全家準(zhǔn)備到

父親的一個朋友家去做客，可是宋慶齡L

雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留下來，履了自己

的，贊美了O

25.《園地六》關(guān)于知錯就改的名言

見善則遷，有過則改。------《周易》（見到美好的人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就

馬上改正。）

過而不改，是謂過矣?！墩撜Z》（有過錯卻不加以改正,這才是真正的過錯，

意指勸導(dǎo)人改過。）

人誰無過?過而能改，善莫大焉。一-一《左傳》（誰能襁錯誤呢?犯了錯誤而能

改正，沒有比這更好的事情了。）

第七單元

26.《我們奇妙的世界》一文作者按照”酹，向我們展

示了和的奇妙。它按照來

描寫中的事物，按照的季節(jié)變化順序來

展現(xiàn)上的事物。

告訴我們o表達(dá)了

第19頁共25頁

對奇妙世界的和—之情。

27.《海底世界》是一篇，作者通過生動形象的語言，從

海底的、—、—、植物和幾方面介紹了海

底的有關(guān)知識，描繪了一個、的海底世界。

28.《火燒云》是一篇寫的文章，以推移

為線索，描寫了火燒云從上來到下去的變化過程，重點(diǎn)寫火燒云的

和-表現(xiàn)了作者的思想

感情。

29.《園地七》關(guān)于尋物啟事的尋物啟事

格式昨天下午放學(xué)后，我把一件黃包外套

落在了操場上。如有拾到者，請與我聯(lián)系,

尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、

非常感謝！

落款三項內(nèi)容。三年級（1）班李曉宇

L標(biāo)題:在第一行中間寫上〃尋物5月20日

啟事〃四個字。

2.正文:開頭空兩格，寫清楚丟失物品的名稱、外觀、數(shù)量等信息，寫

清楚丟失的時間和具體地點(diǎn)。

3.落款:右下角署名寫尋物啟事的單位或個人姓名，姓名下方寫上發(fā)文

的日期。

（根據(jù)具體情況,采取靈活的對付困難或解決問

題的辦法。）

O（不進(jìn)老虎洞，怎么能捉到小老虎,扇旨不經(jīng)歷

危險的境地，就不能獲得成功,現(xiàn)比喻不經(jīng)過艱苦實(shí)踐就不能取得重大成就。）

_______________________________________________________________O（不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。）

o（靠近朱砂的變紅靠隆的變黑，比喻接近好

人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，指客觀環(huán)境對人有很大的影響）

第20頁共25頁

拓展：

智者干慮，必有一失。一葉障目，不見泰山。

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。當(dāng)局者迷，旁觀者清。

成事不足，敗事有余。

第八單元

30.《慢性子裁縫和急性子顧客》本文講的是一位顧客在

一位裁縫那里做衣服的故事。表現(xiàn)了兩個主要人物

截然不同的性格特點(diǎn)，顧客:1裁

縫：o故事告訴我們告訴我

們J

31.《方帽子店》講了一家方帽子店因?yàn)榫芙^改變，不能適應(yīng)人們的需

求而被新帽子店取代的故事。這個故事啟發(fā)我們:

32.《漏》告訴我們的道

理

33《棗核》刻畫了棗核這個

的小英雄形象

背誦內(nèi)容盤點(diǎn)

1.絕句【唐】杜甫

江山麗，花草香。

泥融燕子，沙暖鴛鴦。

2.惠崇春江晚景【宋】蘇軾

__________________,春江水暖鴨先知。

__________________,正是河豚欲上時。

3.三衢道中【宋】曾幾

第21頁共25頁

_____________________,小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，O

4.憶江南【唐】白居易

江南好，O

日出江花,春來江水o能不憶江南?

5.守株待兔《韓非子?五蠹》

宋人有耕者。田中有株。,折頸而死。

因,冀復(fù)得兔。兔,而身為宋

國笑。

6?元日【宋】王安石

爆竹聲中,春風(fēng)送暖O

千門萬戶，總把新桃O

7.清明【唐】杜牧

8.清明時節(jié)雨紛紛，o

借問酒家何處有?O

8.九月九日憶山東兄弟【唐】王維

,每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，O

9.腺'H西澗【唐】韋應(yīng)物

____________________,上有黃鵬深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，O

第22頁共25頁

10.大林