粵人版地理七上3.1《陸地和海洋的分布》表格教學(xué)設(shè)計(jì)

粵人版地理七上3.1《陸地和海洋的分布》表格教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們要來(lái)聊聊地理課上特別有趣的一個(gè)主題——《陸地和海洋的分布》。這個(gè)話題啊，可是地理課上的重中之重，因?yàn)榱私獾厍虮砻娴倪@些大塊頭，能讓我們更好地認(rèn)識(shí)我們生活的這個(gè)星球。咱們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)，就是想讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中，把陸地的形狀、分布還有海洋的特點(diǎn)都給牢牢掌握。想象一下，我們就像探險(xiǎn)家一樣，一步步揭開(kāi)地球的神秘面紗，是不是有點(diǎn)小激動(dòng)呢？??咱們就從這個(gè)表格入手，一起探索吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理空間觀念：能夠運(yùn)用地圖和地理信息系統(tǒng)等工具，觀察和解讀陸地和海洋的分布，形成對(duì)地球表面的空間認(rèn)知。

2.人地協(xié)調(diào)觀：理解人類活動(dòng)與自然環(huán)境的相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)海洋資源和陸地生態(tài)的重要性。

3.科學(xué)探究精神：通過(guò)觀察、比較、分析等方法，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的科學(xué)探究能力。

4.生態(tài)文明建設(shè)意識(shí)：增強(qiáng)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并掌握全球陸地和海洋的基本分布格局，包括七大洲和四大洋的地理位置、相對(duì)位置和主要特征。

②能夠通過(guò)地圖等工具，識(shí)別世界主要陸地的形狀、位置及主要地形區(qū)，如山脈、平原、高原等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生如何將復(fù)雜的地理知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的圖像和概念，以便更好地理解陸地的形狀和分布特點(diǎn)。

②如何引導(dǎo)學(xué)生從地理信息中提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)其分析和解決問(wèn)題的能力，特別是在面對(duì)地圖信息時(shí)。

②在討論海洋的分布時(shí)，如何讓學(xué)生理解大陸邊緣和海洋深處的地質(zhì)結(jié)構(gòu)差異，以及這些差異對(duì)海洋環(huán)境和生態(tài)的影響。

③幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球表面的變化和發(fā)展，包括冰川的進(jìn)退、海平面上升等自然現(xiàn)象，以及人類活動(dòng)對(duì)這些變化的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，講解陸地和海洋的基本概念和分布特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定問(wèn)題進(jìn)行討論，如“為什么海洋和陸地的分布對(duì)氣候有影響？”以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：選取實(shí)際案例，讓學(xué)生分析陸地和海洋分布對(duì)人類活動(dòng)的影響，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示世界地圖，直觀展示陸地和海洋的分布，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.地圖操作：使用電子地圖軟件，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)地理空間分布的理解。

3.視頻輔助：播放相關(guān)地理紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過(guò)影像感受地球的多樣性，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道我們生活的地球是一個(gè)怎樣的星球嗎？它是由陸地和海洋組成的，今天我們就一起來(lái)探索這個(gè)神秘的世界，看看陸地和海洋是如何分布的。

-回顧舊知：記得我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)習(xí)了地球的基本構(gòu)造，知道地球分為地殼、地幔和地核，那么今天我們要進(jìn)一步了解的是地球表面的陸地和海洋。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解七大洲和四大洋的基本情況，包括它們的名稱、地理位置、面積大小和特點(diǎn)。我會(huì)通過(guò)地圖展示，讓學(xué)生直觀地看到陸地和海洋的分布。

-舉例說(shuō)明：為了幫助學(xué)生更好地理解，我會(huì)舉例說(shuō)明不同地區(qū)由于陸地和海洋的分布不同，氣候、植被和動(dòng)物種類也會(huì)有所不同。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)提出一些問(wèn)題，如“為什么有的地區(qū)氣候炎熱，而有的地區(qū)氣候寒冷？”引導(dǎo)學(xué)生思考并參與討論。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-地形分布講解：我會(huì)重點(diǎn)講解世界主要地形區(qū)的分布，如喜馬拉雅山脈、亞馬遜雨林等，并解釋它們對(duì)陸地和海洋的影響。

-海洋生態(tài)探討：通過(guò)展示海洋生物的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要性，以及人類活動(dòng)對(duì)海洋生態(tài)的影響。

4.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)給學(xué)生發(fā)放地圖，讓他們標(biāo)注出世界主要陸地和海洋的位置，并嘗試解釋其分布特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，觀察他們的完成情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用：我會(huì)介紹GIS的基本概念，并演示如何使用GIS工具來(lái)分析陸地和海洋的分布。

-地球表面變化討論：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論地球表面變化對(duì)人類生活的影響，如海平面上升、冰川融化等。

6.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約10分鐘）

-綜合練習(xí)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些綜合性的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：我會(huì)讓學(xué)生分組討論，探討陸地和海洋分布對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展的影響。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)陸地和海洋分布的重要性。

-反思：我會(huì)讓學(xué)生思考，通過(guò)學(xué)習(xí)陸地和海洋的分布，他們對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了哪些新的認(rèn)識(shí)。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：我會(huì)布置一些課后作業(yè)，如繪制一幅展示家鄉(xiāng)陸地和海洋分布的地圖，或者撰寫一篇關(guān)于當(dāng)?shù)睾Ｑ笊鷳B(tài)保護(hù)的短文。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程將根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和課堂氛圍靈活調(diào)整，確保教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.地球表面的基本構(gòu)成

-地球分為地殼、地幔和地核。

-地殼分為陸地地殼和海洋地殼。

2.陸地與海洋的分布

-七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

-四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

3.陸地地形分布

-山脈：如喜馬拉雅山脈、安第斯山脈等。

-平原：如亞馬遜平原、東非大裂谷等。

-高原：如青藏高原、巴西高原等。

-盆地：如四川盆地、密西西比盆地等。

4.海洋地形分布

-海底地形：大陸架、大陸坡、海溝、洋盆、海山等。

-海洋深度：海洋深度由淺到深分為淺海、深海和超深海。

5.氣候與地形的關(guān)系

-陸地地形對(duì)氣候的影響：山脈阻擋氣流，形成雨影區(qū)；高原地區(qū)氣候涼爽；平原地區(qū)氣候溫和。

-海洋地形對(duì)氣候的影響：海洋吸收太陽(yáng)輻射，調(diào)節(jié)氣溫；海洋洋流影響沿岸氣候。

6.陸地與海洋的相互作用

-海洋對(duì)陸地的影響：海洋對(duì)氣候、生物多樣性、水資源等方面有重要影響。

-陸地對(duì)海洋的影響：陸地地形、植被、人類活動(dòng)等對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)和海洋資源有影響。

7.地球表面變化

-地球表面變化的原因：地質(zhì)活動(dòng)、氣候變化、人類活動(dòng)等。

-地球表面變化的表現(xiàn)：海平面上升、冰川融化、陸地侵蝕等。

8.地理信息系統(tǒng)（GIS）

-GIS的基本概念：地理信息系統(tǒng)是一種以地理空間信息為核心，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行管理和分析的系統(tǒng)。

-GIS的應(yīng)用：城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害預(yù)警、資源調(diào)查等。

9.生態(tài)文明建設(shè)

-生態(tài)文明建設(shè)的重要性：保護(hù)地球環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)：建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。

10.地理空間觀念

-地理空間觀念是地理學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，包括對(duì)地球表面空間分布、地理現(xiàn)象及其相互關(guān)系的認(rèn)知。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)設(shè)置與生活相關(guān)的情境，如提問(wèn)“你們最喜歡的海灘是哪里？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們意識(shí)到地理知識(shí)與日常生活緊密相連。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體展示世界地圖、地形圖等，使抽象的地理知識(shí)變得直觀易懂，提高了學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)某些話題不感興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：我主要采用講授法，雖然能保證知識(shí)的傳授，但可能限制了學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。

3.評(píng)價(jià)方式局限：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握情況，這種方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富課堂活動(dòng)，提高參與度：我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.結(jié)合多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力：在教學(xué)中，我會(huì)嘗試結(jié)合講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生掌握情況：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)、測(cè)試等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的反思能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球表面的基本構(gòu)成

-地球分為地殼、地幔和地核。

-地殼分為陸地地殼和海洋地殼。

②陸地與海洋的分布

-七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

-四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

③陸地地形分布

-山脈：喜馬拉雅山脈、安第斯山脈等。

-平原：亞馬遜平原、東非大裂谷等。

-高原：青藏高原、巴西高原等。

-盆地：四川盆地、密西西比盆地等。

④海洋地形分布

-海底地形：大陸架、大陸坡、海溝、洋盆、海山等。

-海洋深度：淺海、深海、超深海。

⑤氣候與地形的關(guān)系

-山脈阻擋氣流，形成雨影區(qū)。

-高原地區(qū)氣候涼爽。

-海洋調(diào)節(jié)氣溫，海洋洋流影響沿岸氣候。

⑥陸地與海洋的相互作用

-海洋對(duì)氣候、生物多樣性、水資源的影響。

-陸地對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)和海洋資源的影響。

⑦地球表面變化

-地球表面變化的原因：地質(zhì)活動(dòng)、氣候變化、人類活動(dòng)等。

-地球表面變化的表現(xiàn)：海平面上升、冰川融化、陸地侵蝕等。

⑧地理信息系統(tǒng)（GIS）

-地理信息系統(tǒng)（GIS）的基本概念。

-GIS的應(yīng)用：城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害預(yù)警、資源調(diào)查等。

⑨生態(tài)文明建設(shè)

-生態(tài)文明建設(shè)的重要性。

-生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)：建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。

⑩地理空間觀念

-地理空間分布的認(rèn)知。

-地理現(xiàn)象及其相互關(guān)系的認(rèn)知。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起探索了地球表面的陸地和海洋分布，這是一個(gè)非常有趣的話題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了地球由地殼、地幔和地核組成，地殼又分為陸地地殼和海洋地殼。在全球范圍內(nèi)，我們有七大洲和四大洋，它們各自有著獨(dú)特的地理位置和特點(diǎn)。

在陸地地形方面，我們了解了山脈、平原、高原和盆地等不同地形類型，它們對(duì)氣候、植被和動(dòng)物種類都有著重要的影響。而在海洋地形方面，我們學(xué)習(xí)了大陸架、大陸坡、海溝、洋盆和海山等概念，以及海洋的深度分布。

我們還討論了氣候與地形的關(guān)系，比如山脈如何阻擋氣流形成雨影區(qū)，高原如何影響氣候等。此外，陸地和海洋之間的相互作用也是我們今天學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，海洋對(duì)氣候、生物多樣性和水資源有著重要影響。

最后，我們簡(jiǎn)要介紹了地理信息系統(tǒng)（GIS）的基本概念和應(yīng)用，以及生態(tài)文明建設(shè)的重要性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

-地球上最大的洲是：（）

A.亞洲B.非洲C.北美洲D(zhuǎn).南美洲

-地球上最深的海溝是：（）