江蘇省啟東市折桂中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 4.2 綠色植物的生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽教學(xué)設(shè)計(jì)1 （新版）蘇科版

江蘇省啟東市折桂中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)4.2綠色植物的生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)神奇的話題——綠色植物的生長(zhǎng)需要什么？????首先，我們要走進(jìn)課本的4.2章節(jié)，一起揭開綠色植物生長(zhǎng)的秘密。我會(huì)用生動(dòng)的故事、有趣的實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)游戲，帶你們走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界。???????我們會(huì)一起觀察植物的生長(zhǎng)過程，學(xué)習(xí)水和無機(jī)鹽對(duì)植物的重要性，還會(huì)動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)科學(xué)的力量哦！????讓我們一起期待這堂精彩的生物課吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，通過觀察植物生長(zhǎng)過程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水和無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)的原理，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的敬畏之心，培養(yǎng)他們的生態(tài)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的生物知識(shí)，比如了解動(dòng)植物的基本特征，對(duì)生物圈有一定的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于綠色植物生長(zhǎng)所需的具體條件和過程，他們可能還缺乏深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)自然界充滿好奇心，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的觀察能力和動(dòng)手操作能力正在逐步發(fā)展，但可能還不太成熟。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于通過觀察和實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生可能更依賴書本知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)綠色植物生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是理解植物吸收水分和無機(jī)鹽的過程，二是將理論知識(shí)與實(shí)際觀察相結(jié)合，三是實(shí)驗(yàn)操作可能帶來的安全問題。此外，對(duì)于一些理論概念的理解可能存在偏差，需要教師引導(dǎo)和糾正。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)新版蘇科版七年級(jí)生物上冊(cè)教材，包含4.2節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的植物生長(zhǎng)過程的圖片、圖表，以及植物吸收水分和無機(jī)鹽的動(dòng)畫視頻，以增強(qiáng)直觀性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備透明塑料瓶、泥土、種子、滴管等實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)器材的清潔和安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)關(guān)于生命奧秘的話題——綠色植物的生長(zhǎng)。你們知道，植物是自然界中不可或缺的一部分，它們以獨(dú)特的方式生存和繁衍。那么，植物生長(zhǎng)的過程中，它們需要什么呢？今天，我們就來揭開這個(gè)秘密。

【新課導(dǎo)入】

1.**觀察與提問**

-展示不同生長(zhǎng)階段的植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們注意到植物在生長(zhǎng)過程中有哪些變化？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“植物在生長(zhǎng)過程中會(huì)逐漸長(zhǎng)大，葉子變綠，開花結(jié)果。”

2.**引入主題**

-提問：“那么，植物生長(zhǎng)需要什么條件呢？”

-引出本節(jié)課的主題：“綠色植物的生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽。”

【探究活動(dòng)一：植物吸收水分】

1.**實(shí)驗(yàn)演示**

-教師展示植物吸收水分的實(shí)驗(yàn)，如植物吸水實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物吸水的過程。

-學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.**小組討論**

-將學(xué)生分成小組，討論實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，并嘗試解釋植物吸收水分的原因。

3.**分享與總結(jié)**

-各小組派代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)植物吸收水分的過程和重要性。

【探究活動(dòng)二：植物吸收無機(jī)鹽】

1.**實(shí)驗(yàn)演示**

-教師展示植物吸收無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)，如植物缺素實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物缺素的表現(xiàn)。

-學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.**小組討論**

-學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，并嘗試解釋植物缺素的原因。

3.**分享與總結(jié)**

-各小組派代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)植物吸收無機(jī)鹽的過程和重要性。

【案例分析】

1.**展示案例分析**

-教師展示實(shí)際案例，如干旱地區(qū)植物生長(zhǎng)狀況，引導(dǎo)學(xué)生分析植物在不同環(huán)境下的生長(zhǎng)需求。

2.**學(xué)生討論**

-學(xué)生分組討論案例分析，分析植物生長(zhǎng)過程中水和無機(jī)鹽的作用。

3.**分享與總結(jié)**

-各小組派代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)水和無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。

【課堂小結(jié)】

1.**回顧本節(jié)課內(nèi)容**

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，包括植物吸收水分和無機(jī)鹽的過程及其重要性。

2.**總結(jié)核心素養(yǎng)**

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課對(duì)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問題解決能力的培養(yǎng)。

【課后作業(yè)】

1.**思考與拓展**

-布置思考題：“如果你是一棵植物，你會(huì)希望生活在什么樣的環(huán)境中？”

-鼓勵(lì)學(xué)生思考植物生長(zhǎng)與人類生活的關(guān)系。

2.**實(shí)踐與探究**

-布置實(shí)踐作業(yè)：“觀察家中植物的生長(zhǎng)情況，記錄其吸收水分和無機(jī)鹽的變化?！?/p>

【教學(xué)反思】

1.**教學(xué)效果評(píng)估**

-教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.**教學(xué)改進(jìn)**

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，教師反思教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識(shí)掌握程度**

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述綠色植物生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽，理解它們?cè)谥参锷L(zhǎng)過程中的作用。

-學(xué)生能夠解釋植物吸收水分和無機(jī)鹽的過程，以及缺乏這些物質(zhì)時(shí)植物可能出現(xiàn)的癥狀。

2.**觀察能力提升**

-學(xué)生在觀察植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)和圖片中，提高了觀察能力，能夠細(xì)致地描述植物的生長(zhǎng)變化。

-學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)了如何觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為今后的科學(xué)探究打下了基礎(chǔ)。

3.**實(shí)驗(yàn)操作技能**

-學(xué)生在參與植物吸水和缺素實(shí)驗(yàn)的過程中，掌握了基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，如使用滴管、記錄數(shù)據(jù)等。

-學(xué)生能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作的安全意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

4.**問題解決能力**

-學(xué)生在面對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，提高了問題解決能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，共同解決問題。

5.**科學(xué)探究能力**

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了科學(xué)探究的基本方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等。

-學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際觀察相結(jié)合，運(yùn)用科學(xué)探究的方法來解釋自然現(xiàn)象。

6.**生態(tài)意識(shí)培養(yǎng)**

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到水和無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)了生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生了解到植物與人類生活的密切關(guān)系，激發(fā)了他們對(duì)自然界的敬畏之心。

7.**學(xué)習(xí)興趣激發(fā)**

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索生命科學(xué)的奧秘。

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望和好奇心。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們一起探索了綠色植物的生長(zhǎng)所需條件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了水和無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。通過觀察實(shí)驗(yàn)、小組討論和案例分析，我們了解到植物吸收水分和無機(jī)鹽的過程，以及缺乏這些物質(zhì)時(shí)植物可能出現(xiàn)的癥狀?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.綠色植物的生長(zhǎng)需要什么？

-植物生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽。

2.植物是如何吸收水分的？

-植物通過根系吸收水分，然后通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺怼?/p>

3.植物是如何吸收無機(jī)鹽的？

-植物通過根系吸收無機(jī)鹽，然后通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺怼?/p>

4.缺乏水和無機(jī)鹽對(duì)植物有什么影響？

-缺乏水分會(huì)導(dǎo)致植物萎蔫，缺乏無機(jī)鹽會(huì)導(dǎo)致植物生長(zhǎng)不良。

5.為什么水和無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)這么重要？

-水是植物進(jìn)行光合作用、呼吸作用和細(xì)胞擴(kuò)張的重要物質(zhì)，無機(jī)鹽則參與植物體內(nèi)各種代謝活動(dòng)。

【當(dāng)堂檢測(cè)】

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們來做一些練習(xí)題：

1.下列哪項(xiàng)不是綠色植物生長(zhǎng)所需的基本條件？

A.光照

B.水分

C.溫度

D.無機(jī)鹽

2.植物吸收水分的主要器官是：

A.葉子

B.根

C.莖

D.花朵

3.植物缺乏哪種無機(jī)鹽會(huì)導(dǎo)致葉子變黃？

A.氮

B.磷

C.鉀

D.鈣

4.下列哪種現(xiàn)象表明植物吸收了足夠的水分？

A.葉子萎蔫

B.葉子變黃

C.葉子變綠

D.葉子脫落

5.植物吸收無機(jī)鹽的主要途徑是：

A.葉片氣孔

B.根毛

C.莖部導(dǎo)管

D.花朵花瓣

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，我將根據(jù)你們的答案來評(píng)估今天的學(xué)習(xí)效果。希望大家能夠積極參與，共同進(jìn)步！典型例題講解【例題1】

植物通過根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，請(qǐng)分析根毛在吸收過程中的作用。

**解答過程：**

根毛是根的表皮細(xì)胞向外突出形成的結(jié)構(gòu)，它們?cè)黾恿烁c土壤的接觸面積，提高了吸收效率。根毛通過滲透作用吸收水分，通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽。水分進(jìn)入根毛細(xì)胞后，通過細(xì)胞間隙和導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)街参矬w內(nèi)。

【例題2】

為什么干旱地區(qū)的植物容易出現(xiàn)葉子萎蔫的現(xiàn)象？

**解答過程：**

干旱地區(qū)的土壤含水量低，植物難以從土壤中吸收到足夠的水分。水分是植物進(jìn)行光合作用、呼吸作用和細(xì)胞擴(kuò)張的重要物質(zhì)，水分不足會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)水分平衡失調(diào)，從而使葉子出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。

【例題3】

分析植物缺乏氮、磷、鉀三種無機(jī)鹽時(shí)，植物可能出現(xiàn)的癥狀。

**解答過程：**

-缺乏氮：植物葉片變黃，生長(zhǎng)緩慢，莖桿細(xì)弱。

-缺乏磷：植物葉片發(fā)紅，開花結(jié)果減少，果實(shí)成熟度低。

-缺乏鉀：植物葉片邊緣枯死，葉片脆化，易受病蟲害侵襲。

【例題4】

為什么植物需要無機(jī)鹽而不是有機(jī)物？

**解答過程：**

植物需要無機(jī)鹽是因?yàn)闊o機(jī)鹽中含有植物生長(zhǎng)所需的元素，如氮、磷、鉀等。這些元素不能由植物自身合成，必須從外界環(huán)境中獲取。有機(jī)物雖然也是植物生長(zhǎng)所需，但它們可以通過植物的光合作用自行合成。

【例題5】

比較植物吸收水分和無機(jī)鹽的過程。

**解答過程：**

-吸收水分：主要通過滲透作用，水分通過根毛細(xì)胞壁進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，然后通過細(xì)胞間隙和導(dǎo)管向上運(yùn)輸。

-吸收無機(jī)鹽：主要通過主動(dòng)運(yùn)輸，無機(jī)鹽需要能量（ATP）驅(qū)動(dòng)，通過根毛細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，然后通過細(xì)胞間隙和導(dǎo)管向上運(yùn)輸。

【補(bǔ)充說明舉例題型】

1.若土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度，植物會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

-答案：植物會(huì)失水，出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。

2.植物在夜間不進(jìn)行光合作