第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家與社會變革（高頻選擇題50題）（原卷版）

第二單元夏商周時(shí)期：早期國家與社會變革精選高頻考題50題·選擇題夏商周的更替1．（2022秋·廣東深圳·七年級統(tǒng)考期中）夏王朝是中國歷史上最早的國家。關(guān)于夏朝的歷史記載有西周的《尚書》、戰(zhàn)國時(shí)期的《左傳》、西漢的《史記?夏本紀(jì)》與《竹書紀(jì)年》等文獻(xiàn)。這些文獻(xiàn)（

）A．是證明夏朝確實(shí)存在的原始史料 B．是后人編造的歷史材料C．說明夏朝的存在有一定的歷史依據(jù) D．是對遠(yuǎn)古傳說的匯編2．（2022秋·廣東深圳·七年級統(tǒng)考期中）禹死后，啟即天子位，“益（人名）干啟位，啟殺之”，又有“有扈氏不服，啟伐之，大戰(zhàn)于甘”。這一記載表明（

）A．禹禪讓于啟使華夏族分崩離析 B．夏啟通過戰(zhàn)爭手段獲得了王位C．父子相傳已成王位繼承的定制 D．當(dāng)時(shí)中國政治制度發(fā)生了變革3．（2022秋·福建泉州·七年級校聯(lián)考期中）夏朝沒有文字直接流傳下來，所以只能依賴古代文獻(xiàn)的記載了解夏朝的國王、官吏、軍隊(duì)以及刑獄情況。隨著中華文明探源工程和“夏商周斷代工程”的開展，通過碳-14測年、考古地層學(xué)等方面的綜合研究，二里頭文化主體部分為夏文化已被大多數(shù)人所接受。通過材料可以得出（

）A．考古挖掘是研究歷史的唯一方式 B．歷史研究需要不同的史料來證明C．古代文獻(xiàn)不能夠證明夏朝的存在 D．二里頭文化反映了原始社會文明4．（2022秋·廣東深圳·七年級統(tǒng)考期中）夏桀和商紂王都是歷史上有名的暴君，他們荒淫奢侈，殘暴無道，強(qiáng)迫百姓無休止的服勞役，致使民怨沸騰，終至亡國。他們慘痛的教訓(xùn)說明（

）A．得民心者得天下 B．國君不能過富裕的生活C．百姓不能服勞役 D．末代國君基本都是暴君5．（2022秋·河南南陽·七年級統(tǒng)考期中）在中國，一些大臣總是以古代賢明君主做榜樣，激勵當(dāng)朝國君(皇帝)，要勤政愛民；以暴君、昏君的典型為戒，勸諫當(dāng)朝國君(皇帝)，莫做亡國之君。下列人物，被用來做榜樣的是（

）A．商湯王 B．商紂王 C．周平王 D．周幽王6．（2022秋·廣東深圳·七年級校聯(lián)考期中）制作年代尺，是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。如圖是我國奴隸社會發(fā)展的年代尺，結(jié)合課本所學(xué)，對年代尺解讀錯(cuò)誤的是（

）A．夏朝建立于公元前21世紀(jì)早期B．夏朝歷史400多年，商朝歷史接近600年C．商朝是我國奴隸社會初步發(fā)展階段，開始有文字記載歷史D．西周是我國奴隸社會強(qiáng)盛階段，定都洛陽7．（2022秋·河南周口·七年級?？计谥校澳烈霸偃挤榛?，鹿臺又起青煙。舉兵滅紂凱歌傳，了卻先王夙愿。得勝刀歸倉庫，回師馬放南山?！辈牧戏从车臍v史事件是（

）A．武王伐紂 B．“國人暴動” C．商鞅變法 D．秦滅六國8．（2022秋·山東濰坊·七年級統(tǒng)考期中）學(xué)習(xí)完第4課《夏商周的更替》，王同學(xué)把“夏桀、商紂、周幽王、周厲王”分到了一組，而把“夏禹、商湯、周武王”分到了一組。他這樣分組的依據(jù)是（

）A．明君與暴君 B．時(shí)間先后順序C．按照朝代劃分 D．按照才能劃分9．（2022秋·湖北襄陽·七年級校聯(lián)考期中）西周初期分封的諸侯，既有大小之別，又有周族姬姓和他族異姓不同，姬姓封國不僅數(shù)量眾多，且多數(shù)大國分封在具有戰(zhàn)略意義的要地。這說明，周初分封（

）A．完全繼承了商代地方管理體制 B．促進(jìn)了社會等級秩序基本形成C．強(qiáng)化了“家天下”的政治統(tǒng)治 D．加強(qiáng)了中央對地方的直接管轄10．（2022秋·廣東深圳·七年級統(tǒng)考期中）周天子分封諸侯時(shí)要舉行授土授民儀式，既要給受封者頒賜禮器以作憑證，又規(guī)定受封者應(yīng)“以供王職”，“法則周公”，并將這些載入文告，公布于世。這一做法旨在（

）A．明確周王與諸侯的隸屬關(guān)系 B．突出周天子權(quán)力的至高無上C．緩和周王與諸侯之間的矛盾 D．推動諸侯為周王朝開疆拓土11．（2022秋·江蘇徐州·七年級統(tǒng)考期中）下列有助于研究西周滅亡原因的材料中，可信度最高的史料是A．《詩經(jīng)》赫赫宗周，褒姒滅之。B．《呂氏春秋》幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓，諸侯之兵數(shù)至而無寇。C．清華簡(出土的戰(zhàn)國楚簡)記載了周幽王進(jìn)攻申國，申侯聯(lián)絡(luò)戌族打敗周王，西周滅亡，并沒有“烽火戲諸侯”的故事。D．歷史學(xué)家的觀點(diǎn)舉烽傳警乃漢代備匈奴之事，非周代所能有。A．A B．B C．C D．D12．（2022秋·福建寧德·七年級統(tǒng)考期中）《禮記?王制》記載，西周時(shí)期50歲以上老人免除徭役，60歲以上免除兵役。至80歲者，一個(gè)兒子可以免除一些義務(wù)。這反映了西周

（

）A．分封制度得到推廣 B．依據(jù)年齡免除徭役C．重視敬老機(jī)制建設(shè) D．徭役兵役十分繁重13．（2022秋·廣東廣州·校聯(lián)考期中）利簋，又名“檀公簋”，1976年出土于陜西臨潼縣，簋腹內(nèi)底鑄銘文如下：“唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商”；《詩經(jīng)·大明》中記述此事，稱之為“燮伐（偷襲進(jìn)攻）大商”；《史記》中說“不期而會盟津者八百諸侯”；以上出土文物和歷史文獻(xiàn)的記載都涉及（

）A．桂陵之戰(zhàn) B．馬陵之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．牧野之戰(zhàn)14．（2022秋·江蘇泰州·統(tǒng)考期中）溫故而知新，可以為師矣。及時(shí)回顧總結(jié)，是歷史學(xué)習(xí)過程中的好方法。某位同學(xué)經(jīng)過這段歷史學(xué)習(xí)后所做的總結(jié)如下：“大禹建夏國家立，商朝甲骨傳文字，西周分封擴(kuò)疆土，春秋諸侯爭霸業(yè)”，你能幫他擬定一個(gè)總結(jié)的主題嗎？（

）A．早期國家的建立 B．人類文明的起源C．社會變革的發(fā)生 D．統(tǒng)一國家的建立青銅器與甲骨文15．（2022秋·廣東東莞·七年級校考期中）商周青銅器的制作中，逐漸形成了規(guī)矩，按規(guī)矩制作出來的范就是規(guī)范，這是當(dāng)今“規(guī)范”一詞的原型及原意。這種按規(guī)矩操作的工藝思想，一直被延續(xù)至今，并體現(xiàn)在當(dāng)今的各行各業(yè)之中。這說明（

）A．規(guī)矩貫通著整個(gè)中國歷史 B．商周青銅文化影響極深遠(yuǎn)C．標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)始于古代中國 D．工藝思想滲透著人文精神16．（2022秋·河南南陽·七年級統(tǒng)考期中）2006年7月，河南殷墟遺址被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。殷墟遺址成功申報(bào)為世界文化遺產(chǎn)，最主要是因?yàn)?，它向人們展現(xiàn)了（

）A．世界上最早的石器時(shí)代社會歷史發(fā)展面貌 B．目前已知的世界上最早的成熟的古代文字C．中國青銅器時(shí)代最繁榮的時(shí)期的歷史文化 D．中國歷史上最早奴隸制國家社會發(fā)展面貌17．（2022秋·廣東深圳·七年級統(tǒng)考期中）在良渚文化遺址的考古發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了較多帶有神徽的玉琮；殷商帝王墓中也出土了與良渚文化形狀相似的玉琮，但沒有神徽。近日，四川三星堆遺址發(fā)掘出與商王朝時(shí)期一致的玉琮。以上現(xiàn)象說明（

）A．南北文化漸趨一致 B．中華文明多元一體C．不同文化間互動頻繁 D．古蜀文化相對先進(jìn)18．（2022秋·廣東深圳·七年級校聯(lián)考期中）近期四川三星堆考古挖掘又不斷“上新”（看圖片）：金面具、金權(quán)杖、鳥形金鈰片……文物數(shù)以千計(jì)。據(jù)專家測算，三星堆遺址年代距今4800～3100年（約公元前2800-公元前1100年），下面說法錯(cuò)誤的是（

）A．從考古學(xué)上證實(shí)了中華文明的多元化B．三星堆遺址相當(dāng)于夏商時(shí)期C．電視、網(wǎng)絡(luò)直播三星堆考古現(xiàn)場，極大增強(qiáng)了中國人民的文化自信D．三星堆出土大量金具，說明黃金在遠(yuǎn)古是不值錢的19．（2022秋·廣西河池·七年級統(tǒng)考期中）文字是文化的載體，是民族聯(lián)系的紐帶。下列“國”字是漢字不同時(shí)期的寫法。對“國”字正確解讀是（

）A．最早起源夏朝 B．在中國對外文明交往中產(chǎn)生C．體現(xiàn)儒家思想 D．是中華文明發(fā)展創(chuàng)新的見證20．（2022秋·福建龍巖·七年級統(tǒng)考期中）文字對歷史研究具有重要價(jià)值。1921年，胡適提出：“東周以前的歷史，是沒有一字可以信的。”推翻胡適這一觀點(diǎn)最有力的證據(jù)是（

）A．殷墟遺址發(fā)現(xiàn)甲骨文字 B．良渚遺址出土精美玉器C．河南二里頭遺址的發(fā)掘 D．天水放馬灘出土的紙動蕩的春秋時(shí)期21．（2022秋·廣東揭陽·七年級統(tǒng)考期中）在過伯簋中部分銘文：“過白（伯）從（昭）王伐反冊（荊）…”《左傳》也有“昭王南征（荊楚）而不復(fù)”的記載。這說明（

）A．昭王鞏固了其統(tǒng)治 B．王室權(quán)威受到了挑戰(zhàn)C．禮樂制度趨于崩潰 D．楚國成為諸侯的霸主22．（2022秋·廣東東莞·七年級校考期中）公元前527年，周天子王后去世舉辦喪禮，晉國派籍談參加，周王問晉國為何沒有進(jìn)貢，籍談?wù)f晉國從來沒有受過恩惠，因而沒有進(jìn)貢明器。于是周王列舉歷代周王室恩賜給晉國的明器，并說籍談忘了他掌管典籍的祖先！這就是“數(shù)典忘祖”。這反映了（

）A．諸侯爭霸 B．等級制度徹底瓦解 C．王室衰微 D．戰(zhàn)國七雄勢力強(qiáng)大23．（2022秋·安徽宣城·七年級統(tǒng)考期中）《左傳》記載：齊桓公在葵丘大會諸侯，周襄王也派代表參加，對齊桓公極力表彰?！妒酚洝酚涊d：楚莊王北上征伐“陸渾之戎”，向周大夫王孫滿問鼎的輕重。這說明當(dāng)時(shí)（

）A．民族交融、華夏認(rèn)同 B．分封制已完全崩潰 C．王室衰微、諸侯紛爭 D．各諸侯國和諧相處24．（2022秋·河南周口·七年級統(tǒng)考期中）下圖反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期怎樣的社會狀況（

）A．社會動蕩不安 B．軍事實(shí)力強(qiáng)盛 C．青銅業(yè)發(fā)達(dá) D．經(jīng)濟(jì)水平高25．（2022秋·山東濰坊·七年級統(tǒng)考期中）讀下表。由表中戰(zhàn)爭可以推知（

）春秋時(shí)期楚國消滅國家及遷徙表（部分）A．徹底摧毀了周王室權(quán)威 B．楚國最終成為霸主C．客觀上促進(jìn)了民族交融 D．亡國遺民多向北遷徙26．（2022秋·江西撫州·七年級統(tǒng)考期中）“在東周初年，楚國還是一個(gè)自稱‘蠻夷’不為周天子承認(rèn)的江漢小國?！搅巳蹘煋]戈北上，飲馬黃河，問鼎中原，終于在春秋時(shí)期完成一代霸業(yè)?！薄巴瓿梢淮詷I(yè)”的是（）A．楚文王 B．楚成王 C．楚莊王 D．楚懷王27．（2022秋·四川瀘州·七年級?？计谥校┦妨嫌涊d，春秋時(shí)期的中原小國鄭國遭受戰(zhàn)禍70多次，宋國也直接經(jīng)歷的戰(zhàn)火40余次。這些說明，春秋時(shí)期諸侯爭霸（

）A．戰(zhàn)爭規(guī)模大 B．戰(zhàn)亂頻繁 C．小國被兼并 D．周王獨(dú)尊28．（2022秋·山西呂梁·七年級統(tǒng)考期中）“戎狄多居山間，車戰(zhàn)難以施展，步兵作戰(zhàn)靈活敏捷，故戎狄擅長于步戰(zhàn)。晉國吸取戎狄軍事文化優(yōu)勢，逐步變車戰(zhàn)為步戰(zhàn)。”上述史料表明春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭客觀上促進(jìn)了（

）A．政治變革 B．國家統(tǒng)一 C．民族交融 D．思想解放29．（2022秋·安徽淮北·七年級校聯(lián)考期中）據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，在戰(zhàn)國中晚期的墓葬中，河北興隆一次出土鐵范87件，大多為農(nóng)具范；河南新鄭鑄鐵作坊遺址出土陶范300余件，其中農(nóng)具范占60%以上，還出土鐵農(nóng)具200多件。這反映了戰(zhàn)國中晚期（

）A．鐵器在中國開始出現(xiàn) B．鐵器的制作工藝高超C．鐵農(nóng)具使用已很普遍 D．鐵器已用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)30．（2022秋·山東濟(jì)南·七年級統(tǒng)考期中）某班開展研究性學(xué)習(xí)活動，搜集到如下資料。它們反映的主題是（

）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的進(jìn)步 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分工細(xì)致C．手工業(yè)不同經(jīng)營方式 D．工具動力的演進(jìn)歷程31．（2022秋·江蘇揚(yáng)州·七年級統(tǒng)考期中）陜西鳳翔秦景公墓出土了鐵制鏟、刀等器具，孔子的弟子冉伯牛名耕，晉國力士名牛子耕。這表明，該時(shí)期出現(xiàn)了（

）A．群居生活 B．鐵犁牛耕 C．采集漁獵 D．農(nóng)耕定居戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化32．（2022秋·陜西西安·七年級統(tǒng)考期中）《史記》載：“（晉）哀公四年，趙襄子、韓康子、魏桓子（三個(gè)卿大夫）共殺知伯（晉國政治家），盡并其地?！〞x）幽公之時(shí)，晉畏，反朝（朝拜）韓、趙、魏之君。”這段材料記載的是歷史上著名的（

）A．尊王攘夷 B．臥薪嘗膽 C．商鞅變法 D．三家分晉33．（2022秋·山東菏澤·七年級統(tǒng)考期中）據(jù)史書記載：吳起，今菏澤市定陶區(qū)人，戰(zhàn)國時(shí)期著名軍事家，一生經(jīng)歷數(shù)十場戰(zhàn)役，先后推動魏國、楚國的壯大；孫臏，今菏澤市鄄城縣人，戰(zhàn)國時(shí)期著名軍事家，在桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)中指揮齊軍取得了對魏國作戰(zhàn)的勝利。該材料主要反映了戰(zhàn)國時(shí)期（

）A．戰(zhàn)爭頻繁，延綿不斷 B．戰(zhàn)國爭雄，魏國主導(dǎo)C．變法革新，日新月異 D．百家爭鳴，思想解放34．（2022秋·河南三門峽·七年級統(tǒng)考期中）下圖為湖北云夢發(fā)掘出土的戰(zhàn)國晚期木觚[gū]。木觚上寫有一段長文，記載了東方五國派謀士游說秦王停戰(zhàn)的故事。觚文大多清晰，字體是秦隸，個(gè)別文字篆書意味較濃。該觚文可用來研究①戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國之間的關(guān)系②戰(zhàn)國后期的書寫材料③戰(zhàn)國后期秦國的文字發(fā)展情況④商鞅變法的具體措施A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④35．（2022秋·河南鄭州·七年級校聯(lián)考期中）“一江分二水，古堰澤蔭西蜀地；四象生八卦，青城道化天下人。”這副對聯(lián)中描寫的偉大工程是（

）A．靈渠 B．長城 C．都江堰 D．秦始皇陵36．（2022秋·河南南陽·七年級統(tǒng)考期中）在秦國蜀郡郡守李冰父子的主持下，歷經(jīng)五年的努力，都江堰建成，發(fā)揮效益。這項(xiàng)工程的建設(shè)為了（

）A．加強(qiáng)成都城市的防御 B．積累繼續(xù)升官的政績C．探索工程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn) D．防洪灌溉，改善水運(yùn)37．（2022秋·寧夏固原·七年級校考期中）商鞅變法對于秦國的歷史是成功的，對于中國的歷史也是成功的。對于他的歷史作用的說法不正確的是（

）A．延緩了國家統(tǒng)一的步伐 B．使秦的國力大增，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng)加強(qiáng)C．為最終完成統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ) D．使秦國成為七雄中最強(qiáng)的國家。38．（2022秋·廣東深圳·七年級統(tǒng)考期中）《秦集史》指出，商鞅變法的重要內(nèi)容在東方各國早已推行，而秦國“則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉”。這說明（

）A．東方各國實(shí)行了商鞅變法 B．商鞅變法借鑒其他國家的經(jīng)驗(yàn)C．秦國變法較早于其他國家 D．商鞅首創(chuàng)的縣制促使秦國強(qiáng)大39．（2022秋·安徽宿州·七年級統(tǒng)考期中）贏渠梁（秦孝公）把大權(quán)交給了這位素不相識的客卿，命他依照他的計(jì)劃和步驟，進(jìn)行徹底變法，只用了十九年時(shí)間，秦國崛起為超級強(qiáng)國之一。這次“變法”是為了（

）A．建立軍功 B．緩和矛盾 C．富國強(qiáng)兵 D．建立縣制40．（2022秋·河南南陽·七年級統(tǒng)考期中）賈誼認(rèn)為：商鞅……廢除禮義的教化，用刑名律法統(tǒng)治天下，不效法古人的仁政，使得全國到處傷風(fēng)敗俗。這反映了商鞅變法（

）A．獎勵耕戰(zhàn)，觸動了守舊貴族的利益 B．獎勵耕織，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．刑法嚴(yán)酷，引發(fā)后人對商鞅的差評 D．推行縣制，強(qiáng)化對人民的嚴(yán)密控制五百家爭鳴41．（2022秋·山東青島·七年級統(tǒng)考期中）曾在杏壇上弦歌講學(xué)，亦曾周游列國，宣揚(yáng)自己的政治主張，這是哪一學(xué)派創(chuàng)始人的活動印記（

）《杏壇講學(xué)》

《周游列國》A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家42．（2022秋·湖北武漢·七年級統(tǒng)考期中）據(jù)史載，公元前480年，魯國大旱，魯哀公向孔子詢問對策，孔子答道，災(zāi)旱是上天刑罰，對失政行為加以糾正即可，不需要舉行求雨儀式。由此可知，孔子（

）A．主張統(tǒng)治者實(shí)行德政 B．反對舉行祭祀儀式C．旨在維護(hù)儒學(xué)的權(quán)威 D．旨在強(qiáng)調(diào)封疆授土43．（2022秋·安徽淮北·七年級校聯(lián)考期中）在孔門弟子中，除孟懿子等少數(shù)人是貴族外，大多數(shù)人來自社會中下層，如子路原是“卞下野人”，仲弓為“賤人”之子，子張出身于“魯之鄙家”、顏涿聚原是“梁父之大盜”。由此可知，孔子的思想主張是（

）A．兼愛、非攻 B．有教無類 C．順應(yīng)自然 D．因材施教44．（2022秋·云南怒江·七年級?？计谥校┮淮慰荚嚭?，小平考試不太理想，他很難過。好友小明就勸他說：“世間的事物都有其對立面，而且對立的雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。你這次沒考好，恰好暴露了你存在的問題，這正好有利于促進(jìn)你進(jìn)行改進(jìn)，為下次考試打好基礎(chǔ)。你看，壞的就變成好的了呢?！毙∶鞯目捶ǚ弦韵履奈凰枷爰业挠^點(diǎn)？（

）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子45．（2022秋·河南南陽·七年級統(tǒng)考期中）他的思想具有極強(qiáng)的思辨色彩。他說：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”有無相生，難易相成，長短相形等。以下