感悟自然-2025年中考語文作文常見十大母題寫作技巧與策略

I作文易滿分訓(xùn)練營(yíng)

I【母題七】感悟自然

積累訓(xùn)練遷移

打造滿分作文

I

I

I

學(xué)習(xí)建議：

I

1.用時(shí)10至15天

I2.學(xué)習(xí)借鑒并自己設(shè)計(jì)母題《感悟自然》的寫作思維導(dǎo)圖

3.借鑒范文審題、立意、選材及行文結(jié)構(gòu)技巧。

4.積累范文的開頭、結(jié)尾、事例、感悟語段及精彩片段。

5.學(xué)會(huì)遷移作文，如感悟自然母題作文可以遷移到理解、寬容、溝通、親情、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、愛

國(guó)、文化、傳承、夢(mèng)想等主題作文。

I6.獨(dú)立完成一篇感悟自然母題作文。

I備注：彩印裝訂壓封面成冊(cè)

|【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?自我風(fēng)采】

?感悟自然母題

?目錄

1.感悟自然母題思維導(dǎo)寫

2.感悟自然立意角度指導(dǎo)

I3.母題《回家路上》全解析指導(dǎo)

4.母題《窗外》全解析指導(dǎo)

|5.母題《落葉也美麗》全解析指導(dǎo)

|6.母題《我讀懂了花落的聲音》全解析指導(dǎo)

I7.母題《推窗風(fēng)來》全解析指導(dǎo)

8.母題《銀杏，我讀懂了你》全解析指導(dǎo)

9.母題《那一次，我與大海相遇》全解析指導(dǎo)

10.母題《重拾堅(jiān)強(qiáng)》全解析指導(dǎo)

11.母題《你的美，照亮我的心》全解析指導(dǎo)

12.母題《那個(gè)值得記住的日子》全解析指導(dǎo)

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

感悟自然寫作構(gòu)思模板

感悟自然是中考常見題型之一，這一類型的題目重點(diǎn)在于考察學(xué)生的觀察能力和思考能

力，大家要能發(fā)現(xiàn)“物”的特點(diǎn)，并能由此生發(fā)自己的感悟，也就是我們常說的“托物言志”。

一、感悟自然主題

解讀：感悟自然的立意角度豐富多樣，可以從以下4個(gè)方面進(jìn)行探索：

1、直接感知自然的美與力量。

2、體悟自然美景引發(fā)的人生感懷。

3、敬畏自然，思考人與自然的和諧相處方式。

4、借自然言志：通過描繪自然景物，寄托個(gè)人的情感與志向。

二、寫作技法點(diǎn)撥（托物言志類作文）

1.立意：掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。事物的主要特點(diǎn)

要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)。描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。

2.寫作步驟:

所謂‘'志"就是文章的主題，就是作者所要表達(dá)的思想感情。無論是寫哪

①迎“志”一類的文章，明確自己想要表達(dá)的思想感情都應(yīng)該放在首位。托物言志類

的文章尤其如此。

明確了自己想要表達(dá)的思想感情之后，第二步就是‘'尋物"?！皩の铩本?/p>

是尋找與自己所要表達(dá)的“志”相通或是相似的“物”。所尋的“物”必

②尋物

須與所要表達(dá)的“志”有可托之點(diǎn)?！拔铩迸c“志”完美的契合交融應(yīng)該

是我們所尋之“物”的標(biāo)準(zhǔn)。

在尋好“物”之后，第三步就是要抓住事物的特征狀物。抓住物的特征才

能體現(xiàn)文章的立意。精彩傳神的狀物才能使言志有所依托。“狀”即描寫，

③狀物

只有“狀"出"物”之神，“志”才能有所托。這就要求作者善于細(xì)心觀

察，角度新，表現(xiàn)手法要新穎多變，語言要生動(dòng)形象傳神。

在狀物的過程中，對(duì)“物"與''志"的關(guān)系還要進(jìn)行必要的揭示，讓讀者

④揭示不用花費(fèi)太多的力氣就能體現(xiàn)到“物"與''志”的關(guān)系，使讀者能體會(huì)到

一種與作者心有靈犀的快樂。

3.作文類型:

轉(zhuǎn)接式，即由詠物到詠人。由詠物到詠人，首先要對(duì)所寫之物進(jìn)行

潑墨重彩的描繪，這種描繪當(dāng)然不是涉及事物全部，而是抓住其主

第一種：轉(zhuǎn)接式要特點(diǎn)，體現(xiàn)其精神內(nèi)核，即由形到神，形神兼?zhèn)洹Ｃ枥L中，情景

交融，情理貫通。作者描繪物的目的是為了引入與之相似的人。從

這個(gè)意義上來說，物的內(nèi)質(zhì)就是人的內(nèi)質(zhì)。

交融式即人融入物中，物人交融。作者的情緒感情始終彌漫其中，

并有一個(gè)起伏變化。起先可能會(huì)因?yàn)閷?duì)物的認(rèn)識(shí)停留于表面膚淺的

笫二種：交融式層面而呈現(xiàn)出一種情緒化傾向。但隨著對(duì)物內(nèi)在品質(zhì)的深層挖掘，

作者在提升著自己的思想和審美，最終趨于深意和內(nèi)涵。這里，物

的“品質(zhì)”，其實(shí)就是人品質(zhì)的形象化寫照。

4.寫作框架脈絡(luò):+

挫折一一遇釗類似的植物，植物狀態(tài)不好一一我以為植物會(huì)衰敗一一再次遇到植物，植物竟

然煥發(fā)了新生一一我因此受到鼓舞與激勵(lì)，由此轉(zhuǎn)變心態(tài)。

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

考場(chǎng)變式子母題：自然、感悟'轉(zhuǎn)角、美景'挫折

《回家路上》

【文章脈絡(luò)提綱?看一篇會(huì)一類】

開頭描述回家路上的場(chǎng)景，引出爬藤的描寫。

詳細(xì)描述爬藤的生長(zhǎng)環(huán)境和過程，突出其生命力。

主體議論爬藤的生命力和精神，引發(fā)對(duì)人生中困難和挫折的思考。

聯(lián)系到個(gè)人經(jīng)歷，闡述自己面對(duì)困難和挫折時(shí)的態(tài)度和做法。

總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)生命堅(jiān)韌和成長(zhǎng)的重要性，并表達(dá)對(duì)未來的積極展望。

結(jié)尾

【滿分素材摘抄?首尾呼應(yīng)?感悟】

開頭：暮色四合，我獨(dú)自踏上回家的路。城市的喧囂在夜幕下逐漸沉淀，留下的是一份

靜謐與沉思。每日必經(jīng)的街角轉(zhuǎn)拐處，石頭縫隙里，那顆綠色的爬藤卻如一位意外的詩人，悄

然闖入我的眼簾。

結(jié)尾：從此，這棵爬藤成了我人生路上的一道亮麗風(fēng)景線。每當(dāng)我經(jīng)過那個(gè)街角轉(zhuǎn)拐處,

都會(huì)忍不住多看它幾眼，感受那份從自然風(fēng)物中窺見的人生哲理。它告訴我：即使生活再艱難,

也要保持一顆熱愛生命的心，用堅(jiān)定的信念和不懈的努力，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

【范文借鑒】

《回家路上》

1暮色四合，我獨(dú)自踏上回家的路。城市的喧囂在夜幕下逐漸沉淀，留下的是一份靜謐與

沉思。每日必經(jīng)的街角轉(zhuǎn)拐處，石頭縫隙里，那顆綠色的爬藤卻如一位意外的詩人，悄然闖入

我的眼簾。（場(chǎng)景描寫，引出爬藤）

2它綠得如此耀眼，像是用盡了全身的力氣，只為在這平凡的小街上留下自己的印記。說

不出名字，卻足以讓人為之駐足。每一個(gè)路過的行人，都仿佛被它的生命力所感染，紛紛掏出

手機(jī)，記錄下這一剎那的美麗。

3我亦被它的魅力所吸引，心中不禁生出一個(gè)疑問：這棵爬藤，是如何在這堅(jiān)硬的石頭縫

隙中生長(zhǎng)出來的呢？或許，它也曾是一顆微不足道的種子，被風(fēng)輕輕吹落，落入了這看似荒蕪

的角落。然而，它并未放棄，而是用那微小的身軀，頑強(qiáng)地扎根于這貧瘠的土壤，用盡全力,

只為了尋找一絲生命的希望。

4每日的陽光雨露，成了它最好的養(yǎng)分。它不斷地向上攀爬，即使面對(duì)風(fēng)吹雨打，也從未

退縮。那細(xì)長(zhǎng)的藤蔓,猶如一位舞者，在風(fēng)雨中翩翩起舞，將生命之美展現(xiàn)得淋漓盡致。

5我望著這棵爬藤，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。它讓我想起了人生路上的種種坎坷與挫折。

那些看似無法逾越的障礙，其實(shí)只是我們成長(zhǎng)的墊腳石。只要我們有堅(jiān)定的信念，有不屈不撓

的毅力，就一定能夠在困境中尋找到出路，走向成功。

6此時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，爬藤的葉片輕輕搖曳，仿佛在向我訴說著它的故事。我閉上眼睛,

仿佛能夠感受到它那堅(jiān)韌不屈的生命力，在我心中泛起層層漣漪。

7回家路上，我不再是孤單的行者。因?yàn)橛辛诉@棵爬藤的陪伴，我的心靈得到了前所未有

的慰藉與力量。我知道，無論前方的路有多么艱難，只要我心中有那份綠意，那份對(duì)生命的熱

愛與追求，我就能夠勇往直前，無所畏懼。

8從此，這棵爬藤成了我人生路上的一道亮麗風(fēng)景線。每當(dāng)我經(jīng)過那個(gè)街角轉(zhuǎn)拐處，都會(huì)

忍不住多看它幾眼，感受那份從自然風(fēng)物中窺見的人生哲理。它告訴我：即使生活再艱難，也

要保持一顆熱愛生命的心，用堅(jiān)定的信念和不懈的努力，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。（總結(jié),

進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)爬藤對(duì)作者人生的影響與啟示，升華主題）

【技法學(xué)習(xí)?習(xí)一招會(huì)一套】

本文在技法借鑒上表現(xiàn)突出，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.生動(dòng)形象的描寫：如“暮色四合”、“石頭縫隙里的綠色爬藤”等，營(yíng)造出豐富的視覺

與情感畫面。

2.巧妙運(yùn)用對(duì)比與象征：如城市的喧囂與暮色下的靜謐、平凡的小街與頑強(qiáng)的爬藤等。

爬藤作為象征物，代表了堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)，使文章的主題更加鮮明突出。

3.結(jié)尾的升華與總結(jié)：文章的結(jié)尾部分通過總結(jié)與升華，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了爬藤對(duì)作者人生

的影響與啟示。

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

考場(chǎng)變式子母題：自然'感悟、震撼、美景'挫折

《窗外》

【文章脈絡(luò)提綱?看一篇會(huì)一類】

開頭：夏日午后，陽光原本慵懶地斜灑在課桌上，給這靜謐的教室鍍上了一層溫

暖的金輝，讓人不由自主地生出幾分困倦。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，轉(zhuǎn)瞬之間，天際

的蔚藍(lán)被厚重的烏云吞噬，它們像是古老傳說中的巨獸，緩緩逼近，欲將這片天地

吞噬殆盡。

主體：

1.環(huán)境突變

夏日教室靜謐，陽光溫暖，但天氣突變，烏云壓境。

2.蝴蝶出現(xiàn)

風(fēng)雨交加中，一只色彩斑斕的蝴蝶掙扎出現(xiàn)。

3.蝴蝶抗?fàn)?/p>

蝴蝶在風(fēng)雨中顯得渺小卻頑強(qiáng)，不斷嘗試起飛。

4.內(nèi)心震撼

蝴蝶的堅(jiān)持給予“我”震撼，引發(fā)對(duì)生命不屈的思考。

5.風(fēng)雨過后

雨停云散，陽光重現(xiàn)，蝴蝶停在老樹枝頭，象征勝利。

6.內(nèi)心感悟

“我”內(nèi)心默念對(duì)生命之美的感悟，強(qiáng)調(diào)信念與堅(jiān)持的重要性。

結(jié)尾：這一刻，我仿佛與窗外的那只蝴蝶產(chǎn)生了共鳴，我們都在各自的旅途中，

面對(duì)著不同的風(fēng)雨，但只要我們心懷信念，堅(jiān)持不懈，就一定能夠迎來屬于自己的

彩虹。而這一切，都始于那個(gè)平凡的午后，那個(gè)讓我永生難忘的——《窗外》。

【滿分素材摘抄?首尾呼應(yīng)?感悟】

開頭：夏日午后，陽光原本慵懶地斜灑在課桌上，給這靜謐的教室鍍上了一層溫

暖的金輝，讓人不由自主地生出幾分困倦。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，轉(zhuǎn)瞬之間，天際

的蔚藍(lán)被厚重的烏云吞噬，它們像是古老傳說中的巨獸，緩緩逼近，欲將這片天地

吞噬殆盡。

結(jié)尾：這一刻，我仿佛與窗外的那只蝴蝶產(chǎn)生了共鳴，我們都在各自的旅途中，

I

面對(duì)著不同的風(fēng)雨，但只要我們心懷信念，堅(jiān)持不懈，就一定能夠迎來屬于自己的

彩虹。而這一切，都始于那個(gè)平凡的午后，那個(gè)讓我永生難忘的一一《窗外》。

I

【范文借鑒】

I

I《窗外》

1夏日午后，陽光原本慵懶地斜灑在課桌上，給這靜謐的教室鍍上了一層溫暖

I的金輝，讓人不由自主地生出幾分困倦。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，轉(zhuǎn)瞬之間，天際的

蔚藍(lán)被厚重的烏云吞噬，它們像是古老傳說中的巨獸，緩緩逼近，欲將這片天地吞

I噬殆盡。

2我坐在窗邊，目光不經(jīng)意間掠過那棵屹立在校園一隅的老樹，它的枝葉繁茂，

宛如一位歷經(jīng)滄桑的老者，靜靜地守護(hù)著這片土地。就在這棵老樹的庇護(hù)下，一場(chǎng)

生命的贊歌悄然上演。

I

I3雨，突如其來，如千軍萬馬般奔騰而至，豆大的雨點(diǎn)無情地敲打著玻璃，發(fā)

出陣陣急促的聲響。風(fēng)，也不甘示弱，它肆意地穿梭于林間，將樹葉吹得沙沙作響，

仿佛是大自然最原始的樂章。就在這時(shí)，一只色彩斑斕的蝴蝶，如同誤入凡塵的精

靈，跌跌撞撞地闖入了我的視線。

!

4它，是那么的不起眼，卻又那么的引人注目。翅膀上斑斕的色彩在雨幕中閃

I爍，如同夜空中最亮的星，雖然微弱，卻倔強(qiáng)地散發(fā)著光芒。風(fēng)，似乎對(duì)這位不速

之客格外“關(guān)照”，一次次將它推向更危險(xiǎn)的邊緣；雨，也毫不留情地?fù)舸蛑鼖?/p>

弱的身軀，每一次觸碰都仿佛是對(duì)生命極限的挑戰(zhàn)。

j

5但那只蝴蝶，卻像是擁有了無盡的勇氣與決心。它不斷地嘗試著，每一次被

I風(fēng)雨擊落,又每一次掙扎著重新飛起。那雙翅膀，在風(fēng)雨中顯得如此單薄，卻又如

此堅(jiān)韌，它們奮力拍打著，似乎在向天地宣告：即使風(fēng)雨交加，我也要翱翔于這片

天空！

I

6我靜靜地望著這一幕，心中涌動(dòng)著前所未有的震撼與感動(dòng)。那只蝴蝶，用它

那微不足道的生命，詮釋了何為堅(jiān)持，何為不屈。它讓我明白，無論面對(duì)多大的困

難與挑戰(zhàn)，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路；只要勇于嘗試，就沒有什么是不可能的。

7雨，漸漸地停了，烏云也悄然散去，陽光再次灑滿大地，給這個(gè)世界帶來了

無盡的生機(jī)與希望。那只蝴蝶，也終于穩(wěn)穩(wěn)地停在了老樹的枝頭，它的翅膀上掛著

晶瑩的雨珠，在陽光下閃耀著勝利的光芒。我閉上眼睛，深吸一口清新的空氣，心

中默念：“生命之美，在于不屈不撓；人生之路，唯有勇往直前?！?/p>

8這一刻，我仿佛與窗外的那只蝴蝶產(chǎn)生了共鳴，我們都在各自的旅途中，面

對(duì)著不同的風(fēng)雨，但只要我們心懷信念，堅(jiān)持不懈，就一定能夠迎來屬于自己的彩

虹。而這一切，都始于那個(gè)平凡的午后，那個(gè)讓我永生難忘的一一《窗外》。

【技法學(xué)習(xí)?習(xí)一招會(huì)一套】

本文在技法借鑒上表現(xiàn)突出，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.題意把握

《窗外》一文緊扣題目，通過描繪一個(gè)夏日午后窗外突如其來的風(fēng)雨場(chǎng)景，以及一只蝴

蝶在逆境中頑強(qiáng)生存的故事，巧妙地引出了對(duì)生命不屈不撓精神的探討。

2.立意高遠(yuǎn)

文章立意深刻，以一只小小蝴蝶的抗?fàn)帪榍腥朦c(diǎn)，映射出人生路上不畏艱難、勇往直前

的精神風(fēng)貌。作者通過對(duì)蝴蝶與風(fēng)雨斗爭(zhēng)的細(xì)膩描繪，傳達(dá)出“生命之美，在于不屈不撓；人

生之路，唯有勇往直前”的積極人生態(tài)度，給讀者以強(qiáng)烈的鼓舞和啟示。

3.內(nèi)容結(jié)構(gòu)

文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。

（1）開篇以寧靜的夏日午后為引子，迅速轉(zhuǎn)入風(fēng)雨突變的緊張氛圍，為后文蝴蝶的出現(xiàn)

和抗?fàn)庝亯|了恰到好處的背景。

（2）隨后，通過詳細(xì)刻畫蝴蝶與風(fēng)雨的較量，逐步推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，直至雨過天晴，蝴蝶

勝利停駐枝頭，形成完整的故事脈絡(luò)。

（3）結(jié)尾部分，作者由景及情，由物及人，升華主題，使全文渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

4.素材剪選

作者在素材選擇上獨(dú)具匠心，既選取了日常生活中常見的自然現(xiàn)象一一風(fēng)雨交加，又巧

妙融入了具有象征意義的元素——老樹與蝴蝶。老樹的堅(jiān)韌與蝴蝶的弱小形成鮮明對(duì)比，而蝴

蝶在風(fēng)雨中的頑強(qiáng)抗?fàn)巹t成為全文的亮點(diǎn)，使得整篇文章充滿了張力和感染力。這些素材的

精心剪選，不僅豐富了文章內(nèi)容，也增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果。

5.語言駕馭

文章語言優(yōu)美，流暢自然，富有詩意。作者運(yùn)用了大量的比喻、擬人等修辭手法，如將

烏云比作“古老傳說中的巨獸“，將蝴蝶比作“誤入凡塵的精靈”，生動(dòng)形象地描繪了自然景象

和生物情態(tài)，使得文章讀來如臨其境，如見其人。同時(shí)，作者還善于運(yùn)用短句和排比句式，增

強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，使文章更加富有感染力。

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

考場(chǎng)變式子母題：自然、感悟、挫折'勇氣'挫折、生命

《落葉也美麗》

【文章脈絡(luò)提綱?看一篇會(huì)一類】

開頭：秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零，滿地枯黃，大自然一片靜寂。

——題記

主體：（起-承-轉(zhuǎn)-合）結(jié)構(gòu)

1.起：清晨偶遇，落葉觸情

?描述清晨的蕭瑟氛圍，天空昏沉，心情壓抑。

?走在上學(xué)路上，遇見滿地落葉，心中涌起莫名的共鳴。

?落葉的飄零與自身的困境相呼應(yīng)，內(nèi)心感到迷茫與無助。

2.承：落葉為鏡，自我反思

?仔細(xì)觀察手中的落葉，發(fā)現(xiàn)其經(jīng)絡(luò)分明，生命力雖逝但形杰猶存。

?將自己比作落葉，思考人生中的挫折與失敗，如同落葉的凋零。

?反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與努力程度，意識(shí)到需要改變現(xiàn)狀，尋找新的方向。

3.轉(zhuǎn)：落葉啟示，重拾信心

?落葉在風(fēng)中起舞，展現(xiàn)出一種別樣的美麗與自由。

?領(lǐng)悟到落葉雖落，但仍有其存在的價(jià)值與意義，激勵(lì)自己也要積極面對(duì)困境。

?心中的陰霾逐漸散去，開始相信只要努力，就能改變命運(yùn)。

?落葉的舞動(dòng)成為內(nèi)心的力量源泉，決心不再沉淪，要勇敢前行。

4.合：落葉之美，人生哲理

?回顧落葉的經(jīng)歷，從最初的迷茫到最后的領(lǐng)悟，感受到生命的堅(jiān)韌與美麗。

?聯(lián)想到海倫?凱勒與史鐵生的故事，他們?nèi)缤淙~般經(jīng)歷了人生的低谷，卻最終綻放出耀眼

的光芒。

?強(qiáng)調(diào)只要不甘平凡，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，人生的命運(yùn)就可以改寫。

結(jié)尾：海倫?凱勒是“落葉”，她堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)自己黑暗的人生，舞出了至美至純的人生；史鐵

生曾是“落葉”，面對(duì)癱瘓，他曾經(jīng)絕望，但他從中領(lǐng)悟了生命的美好，勇敢地站了起來，給

文學(xué)添上濃濃的一筆墨香。只要不甘當(dāng)平凡的落葉，人生的命運(yùn)就可以改寫。落葉，就可以

這樣的美麗！

【滿分素材摘抄?首尾呼應(yīng)?感悟】

開頭：秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零，滿地枯黃，大自然一片靜寂。

——題記

結(jié)尾：海倫?凱勒是“落葉”，她堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)自己黑暗的人生，舞出了至美至純的人生；史鐵

生曾是“落葉”，面對(duì)癱瘓，他曾經(jīng)絕望，但他從中領(lǐng)悟了生命的美好，勇敢地站了起來，給

文學(xué)添上濃濃的一筆墨香。只要不甘當(dāng)平凡的落葉，人生的命運(yùn)就可以改寫。落葉，就可以

這樣的美麗！

【范文借鑒】

落葉也美麗

1秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零，滿地枯黃，大自然一片靜寂。

——題記

2清晨，天空昏昏沉沉的，好似疲累得睜不開眼。我悄悄掩上門，走出家門。（起）

3上學(xué)的路依然那么寬敞，可我總覺得堵得慌。路兩旁，早已長(zhǎng)壯實(shí)的梧桐樹，枝干有

力，昂然向上，可依然留不住滿樹的青蔥，一陣風(fēng)起，葉片早已經(jīng)受不住寒冷的侵蝕，紛紛

散落。（起）

4我禁不住伸出手，接住一片飄落的樹葉。她，小小的，經(jīng)絡(luò)分明?？粗粗业男?/p>

不由得抽痛起來，此刻的我不就是這風(fēng)中的落葉嗎？一次又一次的考試失利，如同這寒風(fēng)侵透

了落葉的五臟六腑般，也迷失了我前行的方向。（承）

5一張張不如意的試卷成績(jī)，一個(gè)個(gè)母親失望、急躁的眼神，無不在心里糾結(jié)。該怎么

辦？秋風(fēng)無語，落葉無語。我悵然若失，淚早已爬滿眼眶。風(fēng)起云涌，手中的落葉好似承受不

住我給她的壓力，猛然間掙脫，在風(fēng)的依托下輕舞飛揚(yáng)。瞧，她旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，在天地間

舞動(dòng)著，風(fēng)依舊，此時(shí)卻成了她的伴奏。我驚異了。那分明是翩翩起舞的蝴蝶，她輕輕悠悠

地飄落，與其他蝴蝶頑皮玩耍，一突兒相擁，一突兒又獨(dú)自飛揚(yáng)。“嘩嘩”“嘩嘩”是你在告訴

我什么嗎？我擦掉眼淚，心里好似注入了力量般，輕松了起來。落葉也能舞出美麗的舞姿！我

緊前幾步，跟上她的舞步，擁她入懷。落葉，原來也可以這樣美麗！（承）

6誰說落葉無情？我久久注視著它，撫摸著它。它分明是我的知己，想要用自己的小小

的身軀告訴我面對(duì)險(xiǎn)惡處境的方法啊。西風(fēng)雖瑟瑟，又怎能阻止激情。她用小小的軀體，即將

枯竭的力量舞出了非凡的生命之歌。挫折何所懼，只要點(diǎn)燃生命的激情，放手一搏，也能綻放

出生命的精彩。（轉(zhuǎn)）

7我深深地呼吸著早晨清新的空氣，吸入了大自然的激情，吸入了大自然的元?dú)猓?qū)走

了自卑與不安，我暗暗告訴自己：堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！搏擊！搏擊！再搏擊！風(fēng)卷云舒，陰

霾漸漸消失了。我加快前行的腳步，快速向?qū)W校奔去。（轉(zhuǎn)）

8"自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！眲⒂礤a高歌一曲，唱走了秋日凋零的悲傷，落

葉的悲傷早已化為美麗的一搏，成為大家贊美、歌頌的對(duì)象。是啊，美好的一切在消逝中會(huì)重

生，會(huì)周而復(fù)始地再現(xiàn)。人也是如此，人生的美麗在于體現(xiàn)自己的生存價(jià)值，只要永不言棄,

真心付出，即使是曾經(jīng)的“落葉”又怎樣，照樣能展現(xiàn)出自己昂揚(yáng)的綠色。（合）

9海倫?凱勒是“落葉”，她堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)自己黑暗的人生，舞出了至美至純的人生；史

鐵生曾是“落葉”，面對(duì)癱瘓，他曾經(jīng)絕望，但他從中領(lǐng)悟了生命的美好，勇敢地站了起來，

給文學(xué)添上濃濃的一筆墨香。只要不甘當(dāng)平凡的落葉，人生的命運(yùn)就可以改寫。落葉，就可

以這樣的美麗?。ㄒ?點(diǎn)題）

【技法學(xué)習(xí)?習(xí)一招會(huì)一套】

本文在技法借鑒上表現(xiàn)突出，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.象征與比喻的運(yùn)用

文章巧妙地運(yùn)用了象征與比喻的手法，將落葉與人生的挫折相聯(lián)系，賦予落葉深刻的內(nèi)

涵。通過落葉的凋零、舞動(dòng)'重生等過程，隱喻人生的起伏'挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)，深化了對(duì)文章主題

的理解。

I2.情感與景物交融

文章將情感與景物緊密結(jié)合，通過描繪秋風(fēng)'落葉等自然景象，營(yíng)造出一種蕭瑟、靜寂

|的氛圍，與作者內(nèi)心的迷茫'無助相呼應(yīng)。

應(yīng)用建議：在寫作時(shí)，可以注重情感與景物的結(jié)合，通過細(xì)膩的景物描寫來烘托情感，

增強(qiáng)文章畫面感和感染力。

I3.引用與典故的融入

文章巧妙地引用了劉禹錫的詩句，以及海倫?凱勒'史鐵生等人的故事，為文章增添了

I

文化底蘊(yùn)和深度。這些引用和典故不僅豐富了文章內(nèi)容，也提升了文章的層次感和思想性。

4.結(jié)構(gòu)與層次的清晰

I

文章采用了清晰的起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)，從遇見落葉到觀察落葉、再到受落葉啟發(fā)、最后領(lǐng)悟

人生哲理，層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。

【備戰(zhàn)年中考滿分作文感悟自然母題】

I2025?

I考場(chǎng)變式子母題：自然、感悟、夢(mèng)想'成功、成長(zhǎng)'生命

?《我讀懂了花落的聲音》

I

無邊的暮色描畫不出陽光的溫暖與燦爛，倦歸的鳥兒展開雙翼向風(fēng)飛翔。迷惘無助

的我默默地踩著樹影，走在歸家的路上，暗暗夢(mèng)想著我的將來，走向何方。

【開篇運(yùn)用環(huán)境描寫渲染氣氛，并烘托人物的心情?！?/p>

I

驀地，一瓣殘花緩緩飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我的心弦被這一

I

點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼蕭瑟牽動(dòng)了，不知不覺下了自行車，推著慢慢前行。不遠(yuǎn)處，有一棵不高的

花樹，它正開放著最后的花朵，竭盡全力地。那些曾經(jīng)美麗的粉色浪漫小花，也抵不住

蕭蕭冷風(fēng)的召喚，已經(jīng)“零落成泥碾作塵"。我扶著車把手走向那樹，瑟瑟而茫然，但

又冥冥中似乎覺得那無名的花樹，正向我傳遞著一些關(guān)于生命的訊息，這正是我所迷惘

I的。

【一瓣殘花的飄落引發(fā)了我”的關(guān)注，恰到好處的引用真切地表達(dá)了“我”的情感?！?/p>

冷不丁地，又是一片花瓣悄悄滑落在我的臉頰，繼而又臥倒在我的腳邊。一葉落而

知秋，我直覺地發(fā)現(xiàn)這殘瓣上清晰地刻著一個(gè)“秋”字。繁花一片，曾經(jīng)熱烈奔放，曾

經(jīng)生趣盎然，曾經(jīng)轟轟烈烈，但在這花期已盡的時(shí)刻，只能化作生命的碎片，凋零，一

片又一片。我不禁沉沉哀嘆：為何花終有凋零的時(shí)候呢？莫名地，我的心中劃過一陣激

動(dòng)與難過，似乎就在一抬手、一放手之間，肆意地丟棄著什么，而這些丟棄的，是令我

又心痛又暢快的東西。

【殘花觸發(fā)“我”的聯(lián)想和傷感。】

正在這時(shí)，一抬眼，我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上，結(jié)著一層青綠色的小果子，密密

匝匝地。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。

哦，那繁花的盛開與凋落正是為了孕有這小小的果實(shí)??！剎那間，我的心明亮起來，先

前的迷惘與傷感一掃而空。原來，真正的精髓，只有在你經(jīng)歷了喧嘩和寂寞之后，才悠

悠顯現(xiàn)出來。

【筆鋒一轉(zhuǎn)，從殘花寫到“果實(shí)”，情緒陡然轉(zhuǎn)變之喜悅?！?/p>

當(dāng)然，這種喧嘩，是需要你用勤奮、韌性和執(zhí)著來完善和度過的，而這種寂寞更需

要你耐心和積極去充實(shí)。花樹用片片花瓣的飄落，換得了滿樹累累果實(shí)，而我們的生活，

又何嘗不是如此呢？那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次腐著眼淚的跌倒與爬起，

都應(yīng)如繁花一般，成為個(gè)人的崇高理想，而不是去傷痛地憐惜成功所付出的代價(jià)。因?yàn)?/p>

花兒飄落的聲音是動(dòng)聽的'美麗的'快樂的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，

更多富有生機(jī)的小生命！

【從迷茫的憂郁轉(zhuǎn)到對(duì)殘花的贊美，贊美它的付出和輛牲?！?/p>

花開固然美麗，花落又何嘗不意義非凡？我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我

不會(huì)后悔，不會(huì)哀嘆前行的艱辛，不會(huì)停止努力前行的腳步。因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，

我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西！

【結(jié)尾進(jìn)一步點(diǎn)明主旨，揭示花落的偉大和意義?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)思考】

這是一篇情感豐富、文字雋永的優(yōu)美散文。不僅語言流暢優(yōu)美，而且構(gòu)思巧妙，立

意深遠(yuǎn)。作者以細(xì)膩的筆觸化殘花飄落的“無聲”為有聲，情真而意切。從“我”不經(jīng)

意問由殘花飄落牽動(dòng)心弦，繼而由花開時(shí)的喧嘩與凋零時(shí)的寂寞，由春華秋實(shí)感悟到生

活的哲理、生命的意義，給人深刻的啟迪。娓娓道來，逐層深入，而主題卻逐步明朗，情

感越發(fā)熱烈，充分表明了小作者較高的語言素養(yǎng)，能夠以似無意偶感花落來表白其中所

蘊(yùn)含的哲理。

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

推窗風(fēng)來

終于完成了手頭的作業(yè)，我站起身，離開寫字臺(tái)，拖著疲倦的身體移到窗邊。

好多天了，總有寫不完的作業(yè)，累，也煩。推開窗戶，一陣清風(fēng)拂過面頰，暖暖

的，還有一股特別的味道，令人神清氣爽。

晚春將至，街上的行人明顯多了，你來我往，各忙各的。有的手提小包，昂首挺

胸，快步向前；有的高聲喊叫，生怕怠慢每一位過往的行人，生怕少推銷一次自家的商

品；有的站在馬路旁，連連招手，向出租車司機(jī)示意……似乎每個(gè)人都像我一樣，忙啊,

忙。

遙望風(fēng)來之處，淡藍(lán)的天空上，翱翔著一隊(duì)北歸的大雁，它們時(shí)而成人字形，時(shí)

而一字排開，明知旅途艱辛，卻不懼勞苦，跨越千山萬水，執(zhí)著前行。那隱隱約約的

“啾……啾……”，是它們?cè)谙嗷ス膭艈幔?/p>

風(fēng)里，夾雜著淡淡的清香。這香氣好熟悉，好親切，是泛濕的泥土舒展身體的氣

息，是憋屈了好久的小草嫩綠的味道。一些樹的枝頭上，或紅或粉的花苞正悄然綻開。

經(jīng)歷了嚴(yán)冬漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，一個(gè)個(gè)小生命正蹲伏在起跑線上，蓄勢(shì)待發(fā)，都想把最鮮艷、

最亮麗、最香濃的一面展現(xiàn)出來。

風(fēng)忽然大了，撲入我的懷中。一定是從太平洋來的吧？跋山涉水，不遠(yuǎn)萬里，只

為見我一面，給我溫暖，給我激勵(lì)。

此時(shí)此刻，我突然覺得自己長(zhǎng)大了，心胸開闊了。似乎看到了萬事萬物的那顆心，

那個(gè)叫“夢(mèng)想”的種子。為了各自的夢(mèng)想，他們追求、堅(jiān)守、拼搏，哪怕橫跨千山萬水,

沖破層層壁壘，也無所畏懼。

我想著，似乎忘記了剛才的疲倦，返回到書桌前，端端正正地坐好，低頭，握筆，

繼續(xù)我的下一個(gè)征程。

窗外，風(fēng)輕輕地，攜著春天的氣息，給我溫暖，給我力量。

【高分理由】

取材生活，主旨突出。文章從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，以“我”完成作業(yè)后拖著疲倦

的身體移到窗邊的所見所感入手，巧妙點(diǎn)出“為了夢(mèng)想應(yīng)不懈追求，始終堅(jiān)守，奮力拼

搏，哪怕橫跨千山萬水，沖破層層壁壘，也無所畏懼”這一主題。情節(jié)真實(shí)，主題明確。

語言靈動(dòng)，富有意韻。行文長(zhǎng)短句結(jié)合，用詞準(zhǔn)確凝煉。由離開書桌推開窗戶寫起，又

自然返回到書桌前，繼續(xù)下一個(gè)征程，既具現(xiàn)場(chǎng)感，又富有意韻。

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

銀杏，我讀懂了你

我站在樹下，看著頭頂閃閃發(fā)光的銀杏葉，漸漸入了迷。（開頭寫自己的感受，

先聲奪人）

周圍的一切都顯得黯淡無光了，目光所及皆是銀杏。只見一片密不透風(fēng)的金黃

色瀑布般從樹頂傾瀉而下。仔細(xì)看，那洋洋灑灑的黃色中也夾雜了斑駁的黃綠色，

像是黃色的水彩畫不小心濺上了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色顏料，綠色卻在不經(jīng)意間成了點(diǎn)睛

之筆。這幅美輪美奐的畫上，樹葉間時(shí)不時(shí)閃著幾顆鉆石般的光點(diǎn)，那是陽光的杰

作。（寫銀杏樹金黃色的瀑布，展現(xiàn)了肆意張揚(yáng)的生命活力）

銀杏總是能讓人一眼認(rèn)出來的，因其小扇子似的葉子：你湊近去，視線順著那

豎紋滑下來，無比細(xì)膩的質(zhì)感似乎觸手可及，仿佛風(fēng)霜雨露不曾給它一點(diǎn)折磨。一

陣風(fēng)吹來，銀杏的葉子就像是愛美的小姑娘般，擺動(dòng)著扇狀的衣裙。也有一些葉子

從樹上飄落，但它們也不沮喪，一片片落葉像是落入凡塵的精靈，在空中打著圈地

起舞。（細(xì)節(jié)處也在寫樂觀頑強(qiáng)的生命）

這是深秋時(shí)節(jié)最亮麗的風(fēng)景線，卻少有人停下觀賞，只余這些獨(dú)自繁茂、獨(dú)自

美麗的銀杏。大樹一棵挨著一棵，連成一片無止境的黃；那黃仿佛還在生長(zhǎng)著，似

乎要把整個(gè)秋天染成金燦燦的才肯罷休。（此處已讓人感受銀杏是孤獨(dú)而頑強(qiáng)的樹）

忽然記起銀杏“活化石”的稱號(hào)了。銀杏作為最古老的大型植物之一，已經(jīng)在

這個(gè)世界上存在了數(shù)億年。通常來講植物或多或少都會(huì)有些親緣關(guān)系較近的種族，

但銀杏絕對(duì)是個(gè)異類。它在一次次的生物大滅絕中拼死掙扎，用頑強(qiáng)的生命力撐過

了地球舞臺(tái)一幕又一幕，最終落得個(gè)沒有任何親屬物種的結(jié)果，因?yàn)樗械挠H人

都在兩億七千萬年以來的無數(shù)場(chǎng)浩劫里，消失在這個(gè)星球上了。它的家族也曾輝煌

過，可惜盛極必衰的悲劇總在重復(fù)上演。它的存活本身已是奇跡?。ㄥ撮_一筆，寫

銀杏是古老的、沒有親屬物種關(guān)系的樹，更顯其孤獨(dú)而頑強(qiáng)，但敘述邏輯需要梳理）

如今，美麗的春天，它生發(fā)綠芽；酷熱的夏天，它變得蔥蘢；沉靜的秋天，它

如約捧出絢麗的金黃！銀杏是孤獨(dú)的，是不被溫暖、被包圍的那一個(gè)，然而孤獨(dú)并

沒有使它停滯不前，如今，我站在輟杏樹下，感受到的是它用蓬勃的生命力滋養(yǎng)著

濃濃秋意。它明亮的黃色綻放、盛開，在這個(gè)平凡的秋天里，勃發(fā)著不平凡的生機(jī)。

銀杏將生命的鋒芒打磨得無比光亮，無畏無懼、自由自在地生長(zhǎng)著。（將生命的鋒

芒打磨得無比光亮，這是多么可貴的精神品質(zhì)?。?/p>

此時(shí)此刻，一片葉子落在我肩頭，不帶一點(diǎn)聲響。我才猛然發(fā)現(xiàn)，那銀杏的金

黃色早已順著一片秋色淌進(jìn)了我的心尖。（此處，更為明顯的由物寫到人）它像一

本無人問津的厚書，唯有翻開之后細(xì)細(xì)品味，才能夠讀懂其中的華美篇章。

世俗的紛紛擾擾讓人們有時(shí)看不見銀杏。但我讀懂了，它只身一人，只是靠著

超脫的堅(jiān)韌在時(shí)光的風(fēng)沙里屹立不倒，過去如此、現(xiàn)在如此，未來也將永遠(yuǎn)如此，

孤獨(dú)，且頑強(qiáng)。（文末點(diǎn)題，贊頌了銀杏的精神品質(zhì)）

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

那一次，我與大海相遇

在我的書桌上，擺放著幾個(gè)漂亮的鵝卵石，五顏六色，形態(tài)各異。這都是我在海邊撿的,

每次看到它們，就會(huì)在我腦海里激起一朵朵美麗的浪花，在我心里澎湃著……（鵝卵石引出海

邊回憶，開篇富有情趣。）

在那年暑假，我和媽媽一起去看外公，來到了美麗的海濱小城——威海。那一天，陽光

特別明媚，外公帶著我直奔海邊。啊！與我夢(mèng)中的大海一樣：海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，沙子又細(xì)又軟,

還有許多貝殼靜靜地躺在上面。風(fēng)推海浪，一波接一波地向我們撲來，那濺起的朵朵浪花好像

在向我招手。

海灘上的人可真多呀！五顏六色的遮陽傘交錯(cuò)著點(diǎn)綴滿了整個(gè)海濱浴場(chǎng)，像一朵朵在陽

光下盛開的花朵?！芭R臨，趕快去游泳啦！”聽到外公的話，我不禁歡呼跳躍，迫不及待地?fù)Q

上了泳衣，只聽“撲通”一聲，我一縱身就跳進(jìn)了那蔚藍(lán)色的大海里。沒想到，海水的浮力太

大，我剛一抬腿，整個(gè)人就在水里漂浮了起來。

就在這時(shí)，外公耐心地教我最簡(jiǎn)單的“狗刨”，我一招一式努力地學(xué)，一下，兩下……

這“狗刨”看著那么簡(jiǎn)單，學(xué)起來還挺難的。火辣辣的太陽烤著我的肩膀，感覺有點(diǎn)疼。忽然,

一個(gè)巨大的浪頭打了過來，我一下子就被卷了進(jìn)去，和大海有了一次“親密接觸”，咸咸的海

水嗆進(jìn)鼻子，同時(shí)也嗆出了眼淚。我四肢發(fā)酸，氣喘吁吁，不由得停下來，懊惱地踢著水，準(zhǔn)

備放棄了。這時(shí)候海灘上走下來一位大哥哥，他輕輕一縱，躍入海里，兩只手臂有力地拍打著

水面，飛快地向遠(yuǎn)方游去。我被這位大哥哥瀟灑的泳姿震撼了，抹了一把臉，俯下身子，又開

始重復(fù)著剛才的動(dòng)作，一下，兩下……太陽依然是火辣的，但肩膀不疼了；海水仍舊嗆進(jìn)鼻子

里，但沒有眼淚了。大約一個(gè)小時(shí)過去了，我游得越來越好，竟然也能慢慢地游出十幾米?，F(xiàn)

在，我的恐懼感也消失了，覺得自己好像變成了一條自由自在的小魚。望著蔚藍(lán)的海水和寬廣

無垠的天空，我陶醉其中，都分不清哪個(gè)是海，哪個(gè)是天了。不知不覺中，已到傍晚，在外公

的再三催促下，我才戀戀不舍地離開……

那一次海中游泳，我的皮膚曬黑了，腳趾劃破了，嗓子也啞了，但是我感到無比自豪與

快樂。晚上，我躺在床上，腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出大海奔騰的浪花、壯觀的景象、寬廣的胸懷，這

使我懂得了一個(gè)道理：沒有人能夠隨隨便便成功，無論做什么事情，只有你堅(jiān)持努力，才會(huì)走

出一片屬于自己的天地?。ńY(jié)尾寓意深刻，堅(jiān)持努力方能成功。）

【高分點(diǎn)評(píng)】

作文題目是“那一次，我與相遇”，作者選取自己一次在海中游泳的親身經(jīng)歷，

選材恰當(dāng)，有真情實(shí)感。文章敘事流暢生動(dòng)，結(jié)尾發(fā)表議論，水到渠成地點(diǎn)明了全文的主旨,

告訴人們“無論做什么事情，只有堅(jiān)持努力，才會(huì)走向成功”的道理。

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

重拾堅(jiān)強(qiáng)

1陽光從書房的窗口傾瀉而下，潑灑在翻開的書頁上，棣棠花瓣做成的書簽光彩奪目?？?/p>

到它，思緒如潮水般翻涌……棣棠花啊，沒有你，我怎么會(huì)重拾堅(jiān)強(qiáng)？（開篇以陽光和棣棠花

書簽引入，情感真摯，引出主題“重拾堅(jiān)強(qiáng)

2記得拿到成績(jī)單的那一天，天色灰暗，頗有“黑云壓城城欲摧”的感覺。我不敢看成績(jī)

單上那刺眼的分?jǐn)?shù)，低著頭邁著沉重的步伐回到家。雨淅淅瀝瀝的，不久便似盆傾瓢潑，聲勢(shì)

浩大。我聽到雨珠砸到花朵上發(fā)出的脆響，心想，花瓣零落的慘淡景象和自己何其相似。（通

過天氣變化暗喻心情，成績(jī)單的刺激與雨中的凄涼相互映襯，營(yíng)造出低沉的氛圍。）

3雨終于停了，我下樓放松一下心情。遍地都是水洼，幾片落葉孤零零地漂在水面上，原

本嬌艷芬芳的月季，此刻已香消玉殞于風(fēng)雨中。我的心情更加沉重了。無意間瞥見一抹明黃時(shí),

我震驚了一一那是棣棠花，不嬌貴，不濃艷，在經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打之后，它非但沒有凋零，反而

更加茂盛。雨水沖刷掉身上的灰塵，使它重?zé)ü饷?。那鵝黃色的花蕊還含著幾滴甘霖，笑傲風(fēng)

雨。（棣棠花在風(fēng)雨后的堅(jiān)韌與月季的凋零形成鮮明對(duì)比，為下文重拾堅(jiān)強(qiáng)埋下伏筆。）

4剎那間，我的內(nèi)心波瀾起伏：同樣是風(fēng)吹雨打，月季花殘敗凋零，最終香消玉殞；棣棠

花卻不畏打擊，甚至從中汲取養(yǎng)分。而我又該何去何從呢？是消沉頹廢還是迎難而上？我心中

已有了答案。一股堅(jiān)強(qiáng)的力量從心底升起，我決定從考試的失利中吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，再次

出發(fā)。我輕輕摘下一朵棣棠花，帶回家做成書簽，時(shí)刻提醒自己重拾堅(jiān)強(qiáng)。（內(nèi)心波動(dòng)描寫細(xì)

膩，通過花與人的對(duì)比，引出作者決定迎難而上的決心，轉(zhuǎn)折自然。）

5從此，我不再沮喪。清早，天還未亮，我已起床晨讀；深夜，月色朦朧，我仍奮筆疾書。

每次遇到困難，我總會(huì)望向那枚棣棠花書簽，心中重新充滿勇氣和力量。（具體行動(dòng)展現(xiàn)作者

的改變，晨讀與深夜學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了重拾堅(jiān)強(qiáng)后的積極態(tài)度。）

6陽光下的棣棠花瓣無聲地閃耀著光澤，輕撫書簽，我將那璀璨的光輝收入心底。棣棠花

啊，感謝你讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)，有你陪伴，我必將乘風(fēng)破浪，勇往直前?。ńY(jié)尾以棣棠花的光輝作

結(jié)，情感升華，表達(dá)了對(duì)未來的堅(jiān)定信念和感激之情。）

【技法學(xué)習(xí)?習(xí)一招會(huì)一套】

全文以棣棠花為線索，通過自然景象與內(nèi)心情感的交織，生動(dòng)展現(xiàn)了作者從失落到期待、

從沮喪到堅(jiān)強(qiáng)的心路歷程。語言優(yōu)美，情感真摯，寓意深刻，是一篇鼓舞人心的佳作。

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

你的美，照亮我的心

1試卷上那個(gè)無情的叉，刺刀一般將我的靈魂挑起，扔出年級(jí)前三名的圈子。它，殷紅地

彌散開來，模糊了我的視線，裂碎了我的心。我一個(gè)人，背負(fù)著挫敗后的悲傷，躲入校園彎曲

的小徑。（開篇以試卷上的叉比喻為刺刀，形象生動(dòng)地描繪了挫敗感，情感真摯，引人入勝。）

2遠(yuǎn)望，路的盡頭搖曳著一片淡紫的丁香，雨霧中仿佛朦朧的云霞，夢(mèng)幻般散溢著紫色的

熾情。我急切地奔向它，迷醉于它舞動(dòng)的身姿。（描繪丁香如夢(mèng)如幻的美景，為下文情感轉(zhuǎn)折

做鋪墊，語言優(yōu)美，畫面感強(qiáng)。）

3它纖弱的花瓣在風(fēng)雨中脫離枝頭，在飄然而落的瞬間，依然旋舞著曼妙的華爾茲。它們

是注定要成為遍地殘紅的??！雖然傷痛，雖然凄楚，但是，在落敗于風(fēng)雨狂摧的時(shí)刻，竟能

綻放出如此動(dòng)人的美麗。（通過丁香花瓣在風(fēng)雨中的堅(jiān)韌，展現(xiàn)其即便落敗也依然美麗的特質(zhì),

寓意深刻。）

4我癡癡地立在這一片淡紫的華美中，久久不忍離去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂風(fēng)的肆

意咆哮，你也曾遭遇驟雨的橫刀利刃，然而你沒有悲泣，從不怨憤。你總是這樣靜靜地面對(duì)，

無聲地守候，把所有的經(jīng)歷默默積淀，儲(chǔ)蓄成一種絕美的浪漫，即使在逆境中，也如此縱情揮

灑。這是一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、怎樣的超脫?。。ㄉ钊肫饰龆∠愕膱?jiān)強(qiáng)與超脫，將其人格化，表達(dá)

了作者對(duì)丁香的敬佩之情。）

5風(fēng)駐雨歇，原本晦暗的天空，此刻卻如洗般湛藍(lán)。這一片紫色的丁香，竟然如剛出浴的

美人般柔媚，清新。花團(tuán)錦簇，不見半點(diǎn)凋零。雨珠顫顫地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一

份依依柔情，令我意蕩神搖。拈來一朵細(xì)細(xì)觀瞧，呀！竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散開的

紋兒，恰似回旋洋溢的笑容，燦然而幸福。經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，小巧的花兒，出奇的鮮亮、艷麗，

香沁心脾。（雨后丁香的清新美麗被細(xì)膩描繪，雨珠與花瓣的相依相偎，增添了畫面的柔情與

生機(jī)。）

6我移動(dòng)腳步，沿著她紫色的香徑前行，腳下不再有痛苦羈絆，心底的愁云早已被那淡紫

的華美驅(qū)趕得無影無蹤。哦，人生亦如丁香，曾有風(fēng)雨摧紅的坎坷，曾有晴空下?lián)u動(dòng)倩影的浪

漫?？部酪埠?，浪漫也罷，這都是人生的經(jīng)歷。經(jīng)歷是一種財(cái)富，品嘗起來有一種幸福的滋味。

哦，丁香之美，照亮我心！（作者沿丁香香徑前行，心情由陰轉(zhuǎn)晴，通過丁香之美領(lǐng)悟人生哲

理，情感升華。）

7我知道，挫敗后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美過丁香！（結(jié)尾以作者的自信

與決心作結(jié)，表達(dá)了對(duì)未來的美好憧憬，鼓舞人心。）

【技法學(xué)習(xí)?習(xí)一招會(huì)一套】

1.技法運(yùn)用：本文運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，將丁香之美與人生經(jīng)歷巧妙結(jié)合，通

過細(xì)膩的情感描繪和生動(dòng)的場(chǎng)景刻畫，展現(xiàn)了作者從挫敗到重拾信心的過程。

2.情感真摯：文章情感流露自然，真摯動(dòng)人，使讀者能夠感同身受。

3.景物描寫生動(dòng)：對(duì)丁香的描繪細(xì)膩生動(dòng)，畫面感強(qiáng)，增強(qiáng)了文章的感染力。

4.寓意深刻：通過丁香之美寓意人生經(jīng)歷，使文章具有更深的思考價(jià)值。

5.結(jié)構(gòu)緊湊：文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，情感逐步升華，結(jié)尾有力。

6.實(shí)踐建議：在寫作時(shí)，可以借鑒本文的技法，通過生動(dòng)的景物描寫和深刻的寓意，表

達(dá)自己的情感和思考，使文章更加吸引人。

【備戰(zhàn)2025年中考滿分作文?感悟自然母題】

【范文借鑒】

那個(gè)值得記住的日子

1苔花開得依舊燦爛，星星點(diǎn)點(diǎn)地蔓延在角落，彌漫的清香凝聚成記憶中的淚水與歡笑。

重回故地，那個(gè)值得記住的日子隨著白蝴蝶微振的雙翅在我的心海中蕩起漣漪……（開篇以苔

花為引，情感細(xì)膩，通過白蝴蝶的振翅勾起回憶，設(shè)定了溫馨而富有詩意的氛圍。）

2漫步在傍晚的校園，繞到安靜的桃樹叢后，我回到了那片屬于我的天地。蹲下來輕輕撫

摸那條曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的兩米線，略顯粗縫的質(zhì)感把我拉回了那一天。擺臂，收腹，起跳，前伸，落

地，劃出，又是一次重重的摔倒，我的雙膝深深地陷在粗糙的沙地里，雙手仍壓在那遙遠(yuǎn)的兩

米線上。我沮喪地?fù)u搖頭，疲憊地坐在地上，雙手隨意地?fù)卧诤竺?，不?zhēng)氣的淚水奪眶而出，

心中的失望與曾經(jīng)的驕傲撞了個(gè)滿懷。（細(xì)致描繪了練習(xí)跳遠(yuǎn)的場(chǎng)景，通過動(dòng)作分解和內(nèi)心感

受，展現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我過程中的挫敗與掙扎。）

3張開手掌一看，原來，里面憩著一只微微振翅的白蝴蝶、或許是我在低落時(shí)無意蓋住了

它，我全然不知。它很小，無瑕的翅膀甚至有點(diǎn)透光，它似乎受到了驚嚇，在我張開手的那一

瞬展翅而飛，離開了我的手心。我立即站起身追著它跑去，繞過桃樹叢，后面就是那個(gè)嵌著

垢土的墻根，上面爬滿了苔葬。我驚奇地發(fā)現(xiàn)這里居然開滿了苔花，幾只翩蹬的白蝴蝶穿梭其

中，我以前從未發(fā)現(xiàn)，這不起眼的墻根，竟也活得如此熱烈?；蛟S并不是驚天動(dòng)地的才叫輝煌,

盛大的桃樹叢也只結(jié)些青澀的小桃，在這渺小卻熱烈的笞花前反而遜色了三分。（白蝴蝶的出

現(xiàn)為情節(jié)增添轉(zhuǎn)機(jī)，苔花的熱烈生長(zhǎng)與桃樹的青澀形成對(duì)比，寓意深刻，鼓勵(lì)了主人公。）

4西邊漫天的云霞逐漸被墨色籠蓋，我一次次地?cái)[臂，收腹，起跳，前伸，落地。起先仍

是摔倒，但想想那墻根奮力生長(zhǎng)的苔花，我又一次次爬起來，回到起點(diǎn)。不知道是第幾次重復(fù)

了，恍惚間我感覺自己身輕如蝶，飛越了那條如山脈般橫亙?cè)谇胺降膬擅拙€。穩(wěn)穩(wěn)落地那一刻，

天已經(jīng)黑了，我卻深切地感受到自己的心，亮了。（描繪了主人公在夜幕降臨時(shí)的不懈努力，

通過苔花的激勵(lì)，最終跨越了心理障礙，情感升華。）

5比賽那天，午后的陽光不驕不躁，溫暖的舂風(fēng)挾著氤氯的水汽牽動(dòng)著我的衣角。我熟練

自如地?cái)[臂，像那只白蝴蝶一樣騰空而起，凌空的一瞬，曾經(jīng)的淚水和努力在腦海中匯聚。當(dāng)

周圍的掌聲響起，我才猛然發(fā)現(xiàn)，我的腳后跟已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地立著，那條曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的兩米線被我瀟

灑