第21課 敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)素養(yǎng)提升教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）

第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)素養(yǎng)提升教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年八年級(jí)歷史上冊(cè)，八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

今天咱們這節(jié)課就來(lái)聊聊那段波瀾壯闊的敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)歷史，讓我們一起走進(jìn)那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，感受那些英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們是如何在艱難困苦中堅(jiān)持抗戰(zhàn)，保衛(wèi)家園的！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，理解抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵。

2.提升學(xué)生的史料解讀能力，通過(guò)分析敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)史實(shí)，學(xué)會(huì)從多角度、多層面解讀歷史。

3.增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷，讓學(xué)生感受到民族自豪感和責(zé)任感，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷史進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，形成獨(dú)立思考的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)對(duì)近代中國(guó)的歷史有了初步的了解，對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華等事件有所認(rèn)知。但在本節(jié)課之前，他們可能對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷史了解不多，對(duì)這一時(shí)期的歷史背景、主要戰(zhàn)役和抗戰(zhàn)精神的理解較為淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史題材的興趣較高，尤其是與民族英雄和重大歷史事件相關(guān)的部分。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)閱讀和討論來(lái)獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生，也有偏好合作學(xué)習(xí)的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷史時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)歷史事件的背景理解不夠深入，二是對(duì)抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵把握不準(zhǔn)確，三是由于歷史資料有限，難以全面了解抗戰(zhàn)的復(fù)雜性。此外，學(xué)生可能對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的殘酷和犧牲感到不適，需要教師引導(dǎo)他們正確看待歷史。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史圖片、視頻資料、相關(guān)歷史文獻(xiàn)掃描件

-教學(xué)手段：PPT課件、歷史地圖、人物畫(huà)像、情景模擬角色扮演教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.展示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一張老照片或一段簡(jiǎn)短的歷史視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，思考抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和重要意義。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)軍隊(duì)在敵后戰(zhàn)場(chǎng)上的抗戰(zhàn)情況嗎？”

3.通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出本節(jié)課的主題——敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的概念和意義：

-詳細(xì)介紹敵后戰(zhàn)場(chǎng)的定義，讓學(xué)生明白其在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略地位。

-分析敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)意義，強(qiáng)調(diào)其對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的貢獻(xiàn)。

2.講解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的主要戰(zhàn)役：

-以平型關(guān)大捷為例，講解敵后戰(zhàn)場(chǎng)上的重要戰(zhàn)役，介紹戰(zhàn)役的背景、過(guò)程和結(jié)果。

-分析戰(zhàn)役中的英雄人物和戰(zhàn)斗精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的英勇事跡。

3.講解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)策略：

-介紹敵后戰(zhàn)場(chǎng)上的游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)等抗戰(zhàn)策略，讓學(xué)生了解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的特殊作戰(zhàn)方式。

-分析抗戰(zhàn)策略的成功原因，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一心、靈活應(yīng)變的抗戰(zhàn)精神。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.角色扮演：

-將學(xué)生分成小組，每組選取一位指揮官和若干士兵，進(jìn)行敵后戰(zhàn)場(chǎng)的情景模擬。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)斗生活，加深對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的理解。

2.制作抗戰(zhàn)地圖：

-每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一張敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)地圖。

-通過(guò)繪制地圖，讓學(xué)生更直觀地了解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的地理位置和主要戰(zhàn)役。

3.抗戰(zhàn)故事分享：

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們所了解的抗戰(zhàn)故事，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)和民族自豪感。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.舉例回答：敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)精神有哪些？

-堅(jiān)定信念、英勇無(wú)畏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、靈活應(yīng)變等。

2.舉例回答：敵后戰(zhàn)場(chǎng)上的重要戰(zhàn)役有哪些？

-平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)、晉察冀邊區(qū)抗戰(zhàn)等。

3.舉例回答：敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)策略有哪些？

-游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、伏擊戰(zhàn)等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷史地位和意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在新時(shí)代背景下，我們?nèi)绾蝹鞒泻秃霌P(yáng)抗戰(zhàn)精神？

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行抗戰(zhàn)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入了解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷史，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)、家國(guó)情懷和批判性思維。教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。整節(jié)課用時(shí)45分鐘，符合教學(xué)實(shí)際，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)實(shí)》：這本書(shū)詳細(xì)記錄了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，包括敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)斗情況，對(duì)于學(xué)生深入了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和戰(zhàn)斗細(xì)節(jié)有重要幫助。

-《八路軍抗戰(zhàn)史》：通過(guò)這本書(shū)，學(xué)生可以了解到八路軍在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)斗歷程，以及他們?cè)谄D苦環(huán)境下的英勇表現(xiàn)。

-《抗戰(zhàn)時(shí)期敵后根據(jù)地的建設(shè)》：這本書(shū)介紹了敵后根據(jù)地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，有助于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)生活。

2.拓展建議：

-觀看紀(jì)錄片：《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)的影像資料，讓學(xué)生直觀感受抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦和偉大。

-參觀歷史遺址：組織學(xué)生參觀抗戰(zhàn)遺址，如平型關(guān)大捷紀(jì)念館、地道戰(zhàn)遺址等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。

-開(kāi)展主題班會(huì)：組織以“銘記歷史，珍愛(ài)和平”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

-撰寫(xiě)歷史小論文：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史小論文，提高學(xué)生的歷史研究能力和寫(xiě)作水平。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略地位：講解敵后戰(zhàn)場(chǎng)在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略地位，如對(duì)敵占區(qū)的牽制、對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)的支援等。

-敵后戰(zhàn)場(chǎng)的軍事戰(zhàn)術(shù)：介紹敵后戰(zhàn)場(chǎng)上的游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)等戰(zhàn)術(shù)，分析其戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和運(yùn)用效果。

-敵后戰(zhàn)場(chǎng)的政治建設(shè)：探討敵后根據(jù)地的政治建設(shè)，如黨的領(lǐng)導(dǎo)、民主政權(quán)建設(shè)等。

-敵后戰(zhàn)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展：介紹敵后根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)，展示抗戰(zhàn)時(shí)期人民的奮斗精神。

-敵后戰(zhàn)場(chǎng)的國(guó)際援助：介紹國(guó)際社會(huì)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)中國(guó)的援助，如蘇聯(lián)、美國(guó)等國(guó)的物資支持。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們共同回顧了敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷史，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)軍隊(duì)在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的英勇斗爭(zhēng)和艱苦卓絕的抗戰(zhàn)精神。以下是我們本節(jié)課的幾個(gè)重點(diǎn)：

1.敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略地位：敵后戰(zhàn)場(chǎng)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)于牽制日軍、支援正面戰(zhàn)場(chǎng)起到了關(guān)鍵作用。

2.敵后戰(zhàn)場(chǎng)的軍事戰(zhàn)術(shù)：游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)等戰(zhàn)術(shù)在敵后戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮了重要作用，展現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和勇氣。

3.敵后戰(zhàn)場(chǎng)的政治建設(shè)：敵后根據(jù)地的建立和發(fā)展，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)提供了堅(jiān)實(shí)的政治保障。

4.敵后戰(zhàn)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展：在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，敵后根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)取得了顯著成果。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.選擇題（用時(shí)5分鐘）

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)軍隊(duì)在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略地位主要體現(xiàn)在：

A.直接對(duì)抗日軍主力

B.牽制日軍，支援正面戰(zhàn)場(chǎng)

C.保護(hù)國(guó)內(nèi)和平穩(wěn)定

D.提高國(guó)際地位

2.簡(jiǎn)答題（用時(shí)10分鐘）

-簡(jiǎn)述敵后戰(zhàn)場(chǎng)的游擊戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)及其在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。

3.討論題（用時(shí)10分鐘）

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)精神的理解。

4.案例分析題（用時(shí)10分鐘）

-分析平型關(guān)大捷的背景、過(guò)程和意義，探討其對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的貢獻(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①敵后戰(zhàn)場(chǎng)的概念及戰(zhàn)略地位

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：敵后戰(zhàn)場(chǎng)的定義、戰(zhàn)略地位、歷史背景

-關(guān)鍵詞：敵后戰(zhàn)場(chǎng)、戰(zhàn)略地位、抗日根據(jù)地、牽制日軍、支援正面戰(zhàn)場(chǎng)

-重點(diǎn)句子：敵后戰(zhàn)場(chǎng)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)于牽制日軍、支援正面戰(zhàn)場(chǎng)起到了關(guān)鍵作用。

②敵后戰(zhàn)場(chǎng)的主要戰(zhàn)役及戰(zhàn)術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)、地道戰(zhàn)等戰(zhàn)役和戰(zhàn)術(shù)

-關(guān)鍵詞：平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、