防止學校地震應(yīng)急預(yù)案

防止學校地震應(yīng)急預(yù)案一、總則

1.適用范圍

本應(yīng)急預(yù)案適用于我國各級各類學校，包括普通中小學、職業(yè)院校、高等院校等教育機構(gòu)，以及各類學校附屬設(shè)施，如學生宿舍、食堂、圖書館、體育館等。在地震發(fā)生時，本預(yù)案旨在指導(dǎo)學校建立健全地震應(yīng)急管理體系，確保師生員工生命財產(chǎn)安全，最大程度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

2.響應(yīng)分級

（1）響應(yīng)分級原則

根據(jù)地震事故的危害程度、影響范圍和學?？刂剖聭B(tài)的能力，將地震應(yīng)急響應(yīng)分為四個等級，即一級響應(yīng)、二級響應(yīng)、三級響應(yīng)和四級響應(yīng)。具體分級原則如下：

一級響應(yīng)：地震造成重大人員傷亡，學校設(shè)施嚴重受損，影響學校正常教育教學秩序，需上級政府和有關(guān)部門緊急支援。

二級響應(yīng)：地震造成較大人員傷亡，學校設(shè)施受損，影響學校正常教育教學秩序，需上級政府和有關(guān)部門提供必要支援。

三級響應(yīng)：地震造成一定人員傷亡，學校設(shè)施受損，影響學校正常教育教學秩序，需學校自行采取措施，同時向上級政府和有關(guān)部門報告。

四級響應(yīng)：地震造成輕微人員傷亡，學校設(shè)施受損，學?？勺孕刑幚?，無需上級政府和有關(guān)部門支援。

（2）分級響應(yīng)措施

一級響應(yīng)：

1）啟動應(yīng)急預(yù)案，成立地震應(yīng)急救援指揮部，負責應(yīng)急處置工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

2）立即上報上級政府和有關(guān)部門，請求緊急支援。

3）組織人員疏散，確保師生員工生命安全。

4）組織搶修受損設(shè)施，盡快恢復(fù)教育教學秩序。

二級響應(yīng)：

1）啟動應(yīng)急預(yù)案，成立地震應(yīng)急救援指揮部，負責應(yīng)急處置工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

2）組織人員疏散，確保師生員工生命安全。

3）向上級政府和有關(guān)部門報告，請求必要支援。

4）組織搶修受損設(shè)施，盡快恢復(fù)教育教學秩序。

三級響應(yīng)：

1）啟動應(yīng)急預(yù)案，學校自行組織應(yīng)急處置工作。

2）組織人員疏散，確保師生員工生命安全。

3）向上級政府和有關(guān)部門報告，說明情況。

4）組織搶修受損設(shè)施，盡快恢復(fù)教育教學秩序。

四級響應(yīng)：

1）學校自行組織應(yīng)急處置工作。

2）組織人員疏散，確保師生員工生命安全。

3）無需向上級政府和有關(guān)部門報告。

（3）響應(yīng)升級與降級

在應(yīng)急處置過程中，根據(jù)實際情況，應(yīng)急指揮部有權(quán)對響應(yīng)級別進行升級或降級。升級響應(yīng)時，需按照相應(yīng)級別的響應(yīng)措施執(zhí)行；降級響應(yīng)時，需逐步恢復(fù)正常教育教學秩序。

二、應(yīng)急組織機構(gòu)及職責

1.應(yīng)急組織形式及構(gòu)成單位（部門）的應(yīng)急處置職責

（1）應(yīng)急組織形式

學校地震應(yīng)急預(yù)案的應(yīng)急組織形式采用分級響應(yīng)、多部門協(xié)同的指揮調(diào)度模式。該模式旨在迅速、有序地應(yīng)對地震災(zāi)害，確保應(yīng)急處置工作的有效性和效率。

（2）構(gòu)成單位（部門）的應(yīng)急處置職責

a.應(yīng)急指揮部

應(yīng)急指揮部是學校地震應(yīng)急預(yù)案的最高決策機構(gòu)，負責統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)和調(diào)度全校地震應(yīng)急工作。其構(gòu)成單位（部門）及職責如下：

指揮長：由學校校長擔任，負責全面領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。

副指揮長：由學校副校長擔任，協(xié)助指揮長開展工作。

成員：包括學校相關(guān)部門負責人、教職工代表、學生代表等。

b.應(yīng)急辦公室

應(yīng)急辦公室是應(yīng)急指揮部的執(zhí)行機構(gòu)，負責具體落實應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各部門、各小組的工作。其構(gòu)成單位（部門）及職責如下：

主任：由學校后勤部門負責人擔任，負責應(yīng)急辦公室的全面工作。

副主任：由學校安全管理部門負責人擔任，協(xié)助主任開展工作。

成員：包括安全管理人員、后勤人員、信息技術(shù)人員等。

c.應(yīng)急救援小組

應(yīng)急救援小組是應(yīng)急辦公室的現(xiàn)場執(zhí)行力量，負責地震災(zāi)害現(xiàn)場救援、疏散和安置工作。其構(gòu)成單位（部門）及職責如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：由應(yīng)急辦公室主任擔任，負責小組的整體協(xié)調(diào)和指揮。

專業(yè)救援小組：由學校安保人員、醫(yī)護人員、心理輔導(dǎo)人員等組成，負責現(xiàn)場救援、傷員救治和心理疏導(dǎo)。

技術(shù)保障小組：由學校設(shè)施維護人員、信息技術(shù)人員等組成，負責現(xiàn)場設(shè)施搶修和通信保障。

d.信息保障小組

信息保障小組負責收集、整理、分析地震災(zāi)害相關(guān)信息，為應(yīng)急指揮部提供決策依據(jù)。其構(gòu)成單位（部門）及職責如下：

組長：由學校信息管理部門負責人擔任，負責小組的整體工作。

成員：包括信息管理人員、新聞宣傳人員、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員等。

e.后勤保障小組

后勤保障小組負責地震災(zāi)害后的物資保障、生活救助和恢復(fù)重建工作。其構(gòu)成單位（部門）及職責如下：

組長：由學校后勤部門負責人擔任，負責小組的整體工作。

成員：包括物資保障人員、餐飲服務(wù)人員、環(huán)境衛(wèi)生人員等。

2.各小組具體構(gòu)成、職責分工及行動任務(wù)

（1）應(yīng)急救援小組

具體構(gòu)成：由學校安保人員、醫(yī)護人員、心理輔導(dǎo)人員等組成。

職責分工：

安保人員：負責現(xiàn)場秩序維護、人員疏散引導(dǎo)。

醫(yī)護人員：負責傷員救治、現(xiàn)場救護。

心理輔導(dǎo)人員：負責心理疏導(dǎo)、情緒安撫。

行動任務(wù)：

立即開展現(xiàn)場救援，對傷員進行初步救治。

指導(dǎo)人員疏散，確保師生員工生命安全。

與上級政府和有關(guān)部門保持溝通，請求支援。

（2）信息保障小組

具體構(gòu)成：由學校信息管理人員、新聞宣傳人員、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員等組成。

職責分工：

信息管理人員：負責收集、整理、分析地震災(zāi)害相關(guān)信息。

新聞宣傳人員：負責對外發(fā)布地震災(zāi)害信息，回應(yīng)社會關(guān)切。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員：負責保障通信網(wǎng)絡(luò)暢通，確保信息傳遞及時。

行動任務(wù)：

及時收集地震災(zāi)害相關(guān)信息，為應(yīng)急指揮部提供決策依據(jù)。

向社會發(fā)布地震災(zāi)害信息，保持信息透明。

保障通信網(wǎng)絡(luò)暢通，確保信息傳遞無障礙。

（3）后勤保障小組

具體構(gòu)成：由學校后勤部門人員、物資保障人員、餐飲服務(wù)人員、環(huán)境衛(wèi)生人員等組成。

職責分工：

后勤部門人員：負責協(xié)調(diào)物資供應(yīng)、生活救助等工作。

物資保障人員：負責物資采購、儲備和分配。

餐飲服務(wù)人員：負責受災(zāi)師生員工的飲食保障。

環(huán)境衛(wèi)生人員：負責受災(zāi)區(qū)域的清理和消毒。

行動任務(wù)：

組織物資采購和儲備，確保受災(zāi)師生員工基本生活需求。

提供受災(zāi)師生員工的飲食保障，確保營養(yǎng)均衡。

清理受災(zāi)區(qū)域，消除安全隱患，為恢復(fù)重建創(chuàng)造條件。

三、信息接報

1.應(yīng)急值守電話

學校地震應(yīng)急預(yù)案的應(yīng)急值守電話應(yīng)設(shè)置為24小時值班電話，確保在地震發(fā)生時能夠及時接報信息。應(yīng)急值守電話如下：

地震應(yīng)急值班電話：[電話號碼]

應(yīng)急辦公室電話：[電話號碼]

2.事故信息接收

（1）內(nèi)部通報程序

地震發(fā)生時，事故信息接收應(yīng)遵循以下程序：

現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)地震信息的教職工應(yīng)立即向最近的應(yīng)急值班人員報告。

應(yīng)急值班人員接到報告后，應(yīng)立即核實信息真實性，并啟動應(yīng)急預(yù)案。

應(yīng)急值班人員將信息報告給應(yīng)急辦公室，由應(yīng)急辦公室負責進一步處理。

（2）方式和責任人

信息接收方式：電話、短信、網(wǎng)絡(luò)通訊等。

責任人：應(yīng)急值班人員負責信息的接收和初步核實。

3.向上級主管部門、上級單位報告事故信息

（1）報告流程

應(yīng)急辦公室在確認地震事故信息后，應(yīng)立即向?qū)W校上級主管部門和上級單位報告。

報告流程如下：

1.應(yīng)急辦公室負責人向?qū)W校上級主管部門報告。

2.學校上級主管部門向相關(guān)上級單位報告。

3.相關(guān)上級單位根據(jù)事故情況，向上級主管部門報告。

（2）報告內(nèi)容

報告內(nèi)容應(yīng)包括地震發(fā)生的時間、地點、初步評估的傷亡情況、學校設(shè)施受損情況、已采取的應(yīng)急措施等。

（3）時限和責任人

報告時限：應(yīng)在地震發(fā)生后30分鐘內(nèi)完成首次報告。

責任人：應(yīng)急辦公室負責人。

4.向本單位以外的有關(guān)部門或單位通報事故信息

（1）通報方法

通報方法包括電話、短信、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)公告等。

（2）通報程序

應(yīng)急辦公室在確認地震事故信息后，應(yīng)根據(jù)事故影響范圍和嚴重程度，向以下部門或單位通報：

1.當?shù)厝嗣裾跋嚓P(guān)部門。

2.學校周邊社區(qū)和居民。

3.媒體機構(gòu)。

4.學校家長和師生。

通報程序如下：

1.應(yīng)急辦公室負責人決定通報范圍和內(nèi)容。

2.通過選定方法向相關(guān)部門或單位發(fā)送通報信息。

3.對通報信息進行記錄和存檔。

（3）責任人

責任人：應(yīng)急辦公室負責人，負責通報信息的準確性和及時性。

5.信息管理

應(yīng)急辦公室應(yīng)建立地震事故信息管理系統(tǒng)，對事故信息進行收集、整理、分析和歸檔。

信息管理系統(tǒng)應(yīng)具備實時更新、權(quán)限控制等功能，確保信息的安全性和可靠性。

四、信息處置與研判

1.響應(yīng)啟動的程序和方式

（1）響應(yīng)啟動程序

地震事故發(fā)生后，信息處置與研判的響應(yīng)啟動程序如下：

信息收集：應(yīng)急值班人員迅速收集地震發(fā)生時的實時信息，包括地震參數(shù)、受災(zāi)情況、人員傷亡等。

初步研判：應(yīng)急辦公室根據(jù)收集的信息進行初步研判，評估事故性質(zhì)、嚴重程度、影響范圍和可控性。

緊急會商：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組召開緊急會議，討論響應(yīng)啟動的必要性和可行性。

決策宣布：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)研判結(jié)果和響應(yīng)分級條件，作出響應(yīng)啟動的決策，并宣布啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。

（2）響應(yīng)啟動方式

響應(yīng)啟動方式分為手動啟動和自動啟動兩種：

手動啟動：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在緊急會商后，依據(jù)事故信息是否達到響應(yīng)啟動的條件，通過決議形式啟動應(yīng)急響應(yīng)。

自動啟動：系統(tǒng)預(yù)設(shè)響應(yīng)啟動條件，當事故信息自動達到預(yù)設(shè)條件時，系統(tǒng)自動啟動應(yīng)急響應(yīng)，無需人工干預(yù)。

2.響應(yīng)分級決策

（1）決策依據(jù)

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在作出響應(yīng)啟動的決策時，應(yīng)依據(jù)以下條件：

事故性質(zhì)：地震災(zāi)害的嚴重性、破壞性及對學校教育教學活動的影響程度。

嚴重程度：人員傷亡情況、學校設(shè)施受損程度以及對社會公共安全的潛在威脅。

影響范圍：地震波及的區(qū)域范圍，包括學校內(nèi)部及周邊社區(qū)。

可控性：學?，F(xiàn)有資源和外部支援力量對事故處置的能力。

（2）決策過程

收集并分析事故信息。

評估事故影響，確定響應(yīng)級別。

確定響應(yīng)啟動的具體措施和責任分工。

宣布響應(yīng)啟動，并啟動應(yīng)急響應(yīng)程序。

3.預(yù)警啟動

（1）預(yù)警啟動條件

當?shù)卣鸢l(fā)生時，若事故信息未達到響應(yīng)啟動條件，但可能引發(fā)次生災(zāi)害或?qū)W校安全構(gòu)成威脅，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組可作出預(yù)警啟動的決策。

（2）預(yù)警啟動程序

應(yīng)急辦公室發(fā)布預(yù)警信息。

通知全校師生做好應(yīng)急準備。

實時跟蹤事態(tài)發(fā)展，評估預(yù)警信息的變化。

4.響應(yīng)級別調(diào)整

（1）跟蹤事態(tài)發(fā)展

應(yīng)急響應(yīng)啟動后，應(yīng)急辦公室應(yīng)持續(xù)跟蹤事態(tài)發(fā)展，收集相關(guān)信息，評估事態(tài)變化。

（2）科學分析處置需求

根據(jù)事態(tài)發(fā)展，科學分析處置需求，必要時調(diào)整響應(yīng)級別。

（3）避免過度或不足響應(yīng)

確保應(yīng)急響應(yīng)的級別與事故實際情況相匹配，避免響應(yīng)不足或過度響應(yīng)。

五、預(yù)警

1.預(yù)警啟動

（1）預(yù)警信息發(fā)布渠道

官方渠道：通過學校官方網(wǎng)站、官方微信公眾號等發(fā)布預(yù)警信息。

通訊渠道：利用校園廣播、校園短信平臺、電子郵件等通訊工具發(fā)布預(yù)警。

社交媒體：通過學校官方微博、抖音等社交媒體平臺發(fā)布預(yù)警信息。

互動平臺：在校園論壇、QQ群、微信群等互動平臺上發(fā)布預(yù)警通知。

（2）預(yù)警信息發(fā)布方式

通告式發(fā)布：以正式通告的形式，向全校師生員工發(fā)布預(yù)警信息。

通知式發(fā)布：通過即時通知的方式，確保信息迅速傳達至相關(guān)人員。

指示式發(fā)布：對特定部門或個人發(fā)出具體行動指示，要求其做好應(yīng)急準備。

（3）預(yù)警信息內(nèi)容

地震預(yù)警等級：根據(jù)地震監(jiān)測數(shù)據(jù)，發(fā)布地震預(yù)警等級。

預(yù)警時間：地震預(yù)警發(fā)布的具體時間。

預(yù)警范圍：地震可能波及的區(qū)域范圍。

應(yīng)急措施：針對預(yù)警等級，提出相應(yīng)的應(yīng)急措施和建議。

聯(lián)系方式：提供應(yīng)急值班電話、聯(lián)系人等信息。

2.響應(yīng)準備

（1）隊伍準備

應(yīng)急救援隊伍：組織專業(yè)救援隊伍，包括醫(yī)護人員、安保人員等。

教職工隊伍：動員全體教職工參與應(yīng)急響應(yīng)，明確各自職責。

（2）物資準備

救援物資：儲備必要的救援物資，如急救包、食品、水、帳篷等。

生活物資：準備足夠的日常生活物資，確保師生基本生活需求。

（3）裝備準備

救援裝備：配備必要的救援裝備，如擔架、繩索、切割工具等。

通訊裝備：確保應(yīng)急通訊設(shè)備完好，包括衛(wèi)星電話、對講機等。

（4）后勤準備

食宿保障：為應(yīng)急人員提供必要的食宿條件。

交通保障：確保應(yīng)急車輛和交通工具的可用性。

（5）通信準備

建立應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)：確保應(yīng)急期間通信暢通。

信息化支持：利用大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)，提供信息支持。

3.預(yù)警解除

（1）解除條件

地震預(yù)警等級降低至安全范圍。

應(yīng)急響應(yīng)工作基本完成，無重大安全隱患。

經(jīng)專業(yè)機構(gòu)評估，確定解除預(yù)警的條件。

（2）解除要求

發(fā)布解除預(yù)警信息，通知全校師生員工。

撤離應(yīng)急隊伍，恢復(fù)正常工作秩序。

對應(yīng)急響應(yīng)過程中的工作進行總結(jié)評估。

（3）責任人

預(yù)警解除的決策由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負責。

預(yù)警解除信息的發(fā)布由應(yīng)急辦公室負責。

預(yù)警解除后的工作總結(jié)由應(yīng)急辦公室負責。

六、應(yīng)急響應(yīng)

1.響應(yīng)啟動

（1）響應(yīng)級別確定

根據(jù)地震災(zāi)害的嚴重程度、影響范圍和學校自身的應(yīng)急能力，將應(yīng)急響應(yīng)分為四個級別：一級響應(yīng)、二級響應(yīng)、三級響應(yīng)和四級響應(yīng)。

（2）程序性工作

應(yīng)急會議召開：應(yīng)急指揮部立即召開緊急會議，討論響應(yīng)啟動的具體措施。

信息上報：應(yīng)急辦公室向上級主管部門、上級單位及相關(guān)部門報告地震災(zāi)害情況。

資源協(xié)調(diào)：應(yīng)急辦公室協(xié)調(diào)校內(nèi)外的應(yīng)急救援資源，包括人員、物資和裝備。

信息公開：通過官方渠道及時發(fā)布地震災(zāi)害信息和應(yīng)急響應(yīng)進展。

后勤及財力保障：后勤保障小組負責應(yīng)急響應(yīng)期間的物資供應(yīng)、人員食宿和財力支持。

2.應(yīng)急處置

（1）事故現(xiàn)場警戒疏散

設(shè)立警戒線：在事故現(xiàn)場周圍設(shè)立警戒線，控制人員出入。

疏散引導(dǎo)：引導(dǎo)師生員工按照預(yù)定疏散路線迅速撤離至安全區(qū)域。

（2）人員搜救

救援隊伍：組織專業(yè)救援隊伍進入事故現(xiàn)場進行人員搜救。

空間探測：利用聲波探測、熱成像等技術(shù)進行空間探測。

（3）醫(yī)療救治

醫(yī)療救援站：在事故現(xiàn)場設(shè)立醫(yī)療救援站，對傷員進行緊急救治。

傷員轉(zhuǎn)運：將傷員迅速轉(zhuǎn)運至附近的醫(yī)療機構(gòu)。

（4）現(xiàn)場監(jiān)測

環(huán)境監(jiān)測：對空氣、水質(zhì)、土壤等進行監(jiān)測，評估環(huán)境污染情況。

地震監(jiān)測：利用地震監(jiān)測系統(tǒng)，實時監(jiān)測地震活動情況。

（5）技術(shù)支持

地震專家：邀請地震專家對地震災(zāi)害進行評估和分析。

信息支持：利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為應(yīng)急響應(yīng)提供信息支持。

（6）工程搶險

設(shè)施搶修：組織工程搶險隊伍對受損設(shè)施進行搶修。

結(jié)構(gòu)評估：對受損建筑物進行結(jié)構(gòu)安全評估。

（7）環(huán)境保護

環(huán)境恢復(fù)：采取措施恢復(fù)受損環(huán)境，減少對生態(tài)環(huán)境的影響。

污染處理：對環(huán)境污染進行應(yīng)急處理。

（8）人員防護要求

個人防護：要求參與應(yīng)急處置的人員佩戴必要的安全防護裝備。

應(yīng)急培訓：對參與應(yīng)急處置人員進行應(yīng)急培訓，提高防護意識。

3.應(yīng)急支援

（1）請求支援程序及要求

當事態(tài)無法控制時，應(yīng)急辦公室應(yīng)立即向外部救援力量請求支援。

請求支援時應(yīng)提供詳細的災(zāi)害情況和救援需求。

（2）聯(lián)動程序及要求

建立跨區(qū)域、跨部門的聯(lián)動機制。

聯(lián)動單位應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案的要求，迅速響應(yīng)并協(xié)同處置。

（3）外部救援力量到達后的指揮關(guān)系

明確外部救援力量的指揮關(guān)系，確保救援工作的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

外部救援力量應(yīng)在應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指揮下開展工作。

4.響應(yīng)終止

（1）終止條件

地震災(zāi)害得到有效控制，無新的威脅和險情。

應(yīng)急響應(yīng)工作已基本完成，恢復(fù)正常秩序。

經(jīng)應(yīng)急指揮部評估，認為無需繼續(xù)應(yīng)急響應(yīng)。

（2）終止要求

發(fā)布響應(yīng)終止信息，通知全校師生員工。

對應(yīng)急響應(yīng)過程中的工作進行總結(jié)評估。

責任人：應(yīng)急指揮部負責響應(yīng)終止的決策和執(zhí)行。

七、后期處置

1.污染物處理

（1）評估與監(jiān)測

對地震災(zāi)害造成的環(huán)境污染進行全面評估，包括空氣、水質(zhì)、土壤等。

利用遙感監(jiān)測技術(shù)，對污染范圍和程度進行實時監(jiān)測。

（2）應(yīng)急處理

對受污染區(qū)域?qū)嵤└綦x，防止污染擴散。

采用生物降解、物理吸附、化學中和等方法對污染物進行應(yīng)急處理。

（3）恢復(fù)措施

制定環(huán)境恢復(fù)計劃，采用生態(tài)修復(fù)技術(shù)，逐步恢復(fù)受污染區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量。

對污染源進行徹底清理，防止二次污染。

（4）責任人

環(huán)境保護部門負責人負責污染物處理的總體規(guī)劃和監(jiān)督實施。

專業(yè)技術(shù)人員負責具體處理方案的制定和實施。

2.生產(chǎn)秩序恢復(fù)

（1）設(shè)施修復(fù)

對受損的教學設(shè)施、生活設(shè)施和公共設(shè)施進行修復(fù)，確保其安全使用。

采用快速修復(fù)技術(shù)，如模塊化建筑、預(yù)制構(gòu)件等，提高修復(fù)效率。

（2）教育教學秩序恢復(fù)

制定教育教學調(diào)整方案，合理安排教學進度，確保教育教學質(zhì)量。

組織教師培訓，提升教師應(yīng)對地震災(zāi)害后的教學能力。

（3）管理秩序恢復(fù)

恢復(fù)學校日常管理工作，包括學生管理、財務(wù)管理、安全管理等。

重建學校內(nèi)部管理制度，提高學校管理效率。

（4）責任人

學校后勤部門負責人負責生產(chǎn)秩序恢復(fù)的總體規(guī)劃和監(jiān)督實施。

各相關(guān)部門負責人負責各自領(lǐng)域內(nèi)的秩序恢復(fù)工作。

3.人員安置

（1）臨時安置

對于受災(zāi)嚴重的師生，提供臨時安置點，確保其基本生活需求。

組織心理輔導(dǎo)，幫助受災(zāi)師生度過心理難關(guān)。

（2）長期安置

根據(jù)受災(zāi)情況，制定長期安置計劃，包括住房、就業(yè)、教育等方面。

與政府部門、社會組織合作，提供長期安置支持和幫助。

（3）責任人

學校學生工作部門負責人負責人員安置的總體規(guī)劃和監(jiān)督實施。

各相關(guān)部門負責人負責各自領(lǐng)域內(nèi)的人員安置工作。

（4）信息反饋

建立信息反饋機制，及時了解受災(zāi)師生需求，調(diào)整安置措施。

通過校園網(wǎng)絡(luò)、通訊工具等渠道，確保信息暢通。

后期處置工作應(yīng)堅持科學、有序、高效的原則，確保學校在地震災(zāi)害后的全面恢復(fù)與重建。

八、應(yīng)急保障

1.通信與信息保障

（1）相關(guān)單位及人員通信聯(lián)系方式

應(yīng)急指揮部：指揮長[聯(lián)系方式]、副指揮長[聯(lián)系方式]、成員[聯(lián)系方式]。

應(yīng)急辦公室：主任[聯(lián)系方式]、副主任[聯(lián)系方式]、成員[聯(lián)系方式]。

應(yīng)急救援小組：各小組組長[聯(lián)系方式]、成員[聯(lián)系方式]。

信息保障小組：組長[聯(lián)系方式]、成員[聯(lián)系方式]。

后勤保障小組：組長[聯(lián)系方式]、成員[聯(lián)系方式]。

（2）通信方法

現(xiàn)場通信：使用對講機、衛(wèi)星電話等設(shè)備進行現(xiàn)場通信。

遠程通信：利用互聯(lián)網(wǎng)、手機網(wǎng)絡(luò)、無線電波等進行遠程通信。

備用方案

若主通信線路中斷，啟用備用通信線路。

建立應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)，確保信息傳遞的可靠性。

保障責任人

通信保障負責人負責通信系統(tǒng)的維護和管理。

信息保障小組負責信息的收集、整理和傳遞。

2.應(yīng)急隊伍保障

（1）應(yīng)急人力資源

專家團隊：包括地震學、建筑學、公共衛(wèi)生學等領(lǐng)域的專家。

專兼職應(yīng)急救援隊伍：由學校安保人員、醫(yī)護人員、心理輔導(dǎo)人員等組成。

協(xié)議應(yīng)急救援隊伍：與外部專業(yè)救援機構(gòu)簽訂協(xié)議，確保救援力量。

（2）人員培訓

定期組織應(yīng)急隊伍進行專業(yè)技能培訓。

開展應(yīng)急演練，提高隊伍的實戰(zhàn)能力。

3.物資裝備保障

（1）應(yīng)急物資和裝備

應(yīng)急物資：食品、水、帳篷、急救包、防寒衣物等。

應(yīng)急裝備：擔架、切割工具、照明設(shè)備、通訊設(shè)備、監(jiān)測設(shè)備等。

（2）存放位置

應(yīng)急物資和裝備存放在學校指定倉庫，并設(shè)置明顯標識。

（3）運輸及使用條件

運輸時采取防潮、防塵、防損措施。

使用前檢查設(shè)備性能，確保其處于良好狀態(tài)。

（4）更新及補充時限

每年對應(yīng)急物資和裝備進行一次全面檢查和更新。

根據(jù)實際需求，定期補充應(yīng)急物資和裝備。

（5）管理責任人及其聯(lián)系方式

物資裝備管理責任人：[聯(lián)系方式]。

物資裝備管理員：[聯(lián)系方式]。

（6）臺賬建立

建立應(yīng)急物資和裝備臺賬，詳細記錄物資和裝備的類型、數(shù)量、存放位置、使用情況等信息。

定期更新臺賬，確保信息的準確性和實時性。

應(yīng)急保障工作應(yīng)確保在地震發(fā)生時，能夠迅速、有效地調(diào)動資源，為應(yīng)急響應(yīng)提供有力支持。

九、其他保障

1.能源保障

（1）應(yīng)急電源

安裝應(yīng)急發(fā)電機，確保在地震災(zāi)害期間關(guān)鍵設(shè)施和設(shè)備的電力供應(yīng)。

建立應(yīng)急供電網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)關(guān)鍵區(qū)域的電力自給自足。

（2）能源儲備

儲備足夠的燃油、燃氣等能源，以應(yīng)對可能的能源供應(yīng)中斷。

定期檢查和維護能源設(shè)施，確保其處于良好狀態(tài)。

2.經(jīng)費保障

（1）應(yīng)急資金

設(shè)立專門的應(yīng)急資金賬戶，確保應(yīng)急響應(yīng)資金的及時到位。

制定資金使用計劃，明確資金分配和使用流程。

（2）經(jīng)費管理

由財務(wù)部門負責應(yīng)急資金的預(yù)算、審批和監(jiān)督使用。

3.交通運輸保障

（1）應(yīng)急車輛

準備應(yīng)急車輛，包括救護車、運輸車等，確保救援物資和人員的快速運輸。

定期對應(yīng)急車輛進行檢查和維護。

（2）交通管制

地震發(fā)生后，根據(jù)需要實施交通管制，確保救援車輛優(yōu)先通行。

4.治安保障

（1）安全巡邏

增加校園安全巡邏力量，確保校園內(nèi)部治安秩序。

加強與當?shù)毓膊块T的溝通協(xié)調(diào)，共同維護校園周邊治安。

（2）應(yīng)急響應(yīng)

制定針對地震災(zāi)害的治安應(yīng)急響應(yīng)計劃，確保在緊急情況下能夠迅速行動。

5.技術(shù)保障

（1）信息技術(shù)

確保應(yīng)急信息系統(tǒng)穩(wěn)定運行，為應(yīng)急指揮提供技術(shù)支持。

利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)，進行災(zāi)情分析和應(yīng)急資源調(diào)度。

（2）通信技術(shù)

建立應(yīng)急通信網(wǎng)絡(luò)，確保在地震災(zāi)害期間通信暢通。

6.醫(yī)療保障

（1）