2025年心理咨詢師實操技能考核試卷：心理咨詢師心理危機(jī)干預(yù)技能試題

2025年心理咨詢師實操技能考核試卷：心理咨詢師心理危機(jī)干預(yù)技能試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請根據(jù)以下案例，分析心理危機(jī)干預(yù)的基本原則和策略，并給出相應(yīng)的干預(yù)措施。案例：小明是一名15歲的中學(xué)生，近期因為在學(xué)校里遭遇了校園暴力，導(dǎo)致他產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理壓力，出現(xiàn)了失眠、焦慮、抑郁等癥狀。他的學(xué)習(xí)成績也受到了很大影響，老師和家長都很擔(dān)心他的心理健康。1.請簡述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。2.請分析小明所面臨的危機(jī)類型及其影響。3.針對小明的情況，請列出以下干預(yù)措施：（1）心理危機(jī)干預(yù)的初始評估；（2）心理危機(jī)干預(yù)的咨詢技巧；（3）心理危機(jī)干預(yù)的危機(jī)干預(yù)策略；（4）心理危機(jī)干預(yù)的后續(xù)支持。二、選擇題要求：請從下列選項中選擇最符合題意的答案。1.心理危機(jī)是指個體在面對重大壓力時，無法適應(yīng)、應(yīng)對，從而導(dǎo)致心理狀態(tài)失衡的現(xiàn)象。以下哪項不屬于心理危機(jī)？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.心理創(chuàng)傷D.智力障礙2.心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)是幫助個體度過危機(jī)，恢復(fù)正常心理狀態(tài)。以下哪項不屬于心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)？（）A.幫助個體認(rèn)識危機(jī)，調(diào)整心態(tài)B.提高個體應(yīng)對危機(jī)的能力C.改善個體的人際關(guān)系D.治愈個體的心理疾病3.心理危機(jī)干預(yù)的咨詢技巧主要包括以下哪些方面？（）A.傾聽技巧B.溝通技巧C.指導(dǎo)技巧D.情感支持4.心理危機(jī)干預(yù)的危機(jī)干預(yù)策略包括以下哪些？（）A.危機(jī)預(yù)防B.危機(jī)識別C.危機(jī)干預(yù)D.危機(jī)評估5.以下哪項不屬于心理危機(jī)干預(yù)的后續(xù)支持？（）A.定期跟進(jìn)B.家庭支持C.社會支持D.心理治療6.心理危機(jī)干預(yù)的過程中，以下哪項不是心理咨詢師的角色？（）A.傾聽者B.指導(dǎo)者C.評判者D.支持者7.心理危機(jī)干預(yù)時，以下哪種情況需要立即采取緊急干預(yù)措施？（）A.個體有自殺傾向B.個體有暴力傾向C.個體有性侵傾向D.個體有嚴(yán)重心理疾病8.心理危機(jī)干預(yù)時，以下哪種情況需要與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作？（）A.個體有輕微心理壓力B.個體有中度心理壓力C.個體有重度心理壓力D.個體有慢性心理疾病9.心理危機(jī)干預(yù)時，以下哪種情況需要與家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方合作？（）A.個體有輕微心理壓力B.個體有中度心理壓力C.個體有重度心理壓力D.個體有慢性心理疾病10.心理危機(jī)干預(yù)時，以下哪種情況需要個體積極參與？（）A.個體有輕微心理壓力B.個體有中度心理壓力C.個體有重度心理壓力D.個體有慢性心理疾病三、簡答題要求：請根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題。1.簡述心理危機(jī)干預(yù)的流程。2.簡述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。3.簡述心理危機(jī)干預(yù)的咨詢技巧。4.簡述心理危機(jī)干預(yù)的危機(jī)干預(yù)策略。5.簡述心理危機(jī)干預(yù)的后續(xù)支持。6.簡述心理危機(jī)干預(yù)中，心理咨詢師的角色。7.簡述心理危機(jī)干預(yù)中，如何與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作。8.簡述心理危機(jī)干預(yù)中，如何與家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方合作。9.簡述心理危機(jī)干預(yù)中，如何評估危機(jī)程度。10.簡述心理危機(jī)干預(yù)中，如何幫助個體應(yīng)對危機(jī)。四、論述題要求：結(jié)合實際案例，論述心理危機(jī)干預(yù)中如何運(yùn)用心理動力學(xué)理論進(jìn)行干預(yù)。1.心理動力學(xué)理論的基本原理；2.心理動力學(xué)理論在心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用；3.結(jié)合案例，分析如何運(yùn)用心理動力學(xué)理論進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)；4.心理動力學(xué)理論在心理危機(jī)干預(yù)中的局限性。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析心理危機(jī)干預(yù)中如何運(yùn)用認(rèn)知行為療法進(jìn)行干預(yù)。材料：小李，女，28歲，因工作壓力導(dǎo)致嚴(yán)重的焦慮和抑郁癥狀。她經(jīng)常感到疲憊，對任何事情都提不起興趣，甚至出現(xiàn)了失眠和食欲不振的情況。1.認(rèn)知行為療法的基本原理；2.認(rèn)知行為療法在心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用；3.結(jié)合案例，分析如何運(yùn)用認(rèn)知行為療法進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)；4.認(rèn)知行為療法在心理危機(jī)干預(yù)中的局限性。六、應(yīng)用題要求：根據(jù)以下情境，設(shè)計心理危機(jī)干預(yù)方案。情境：小王，男，16歲，因為家庭矛盾導(dǎo)致他產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理壓力，出現(xiàn)了逃學(xué)、打架、叛逆等行為。學(xué)校和家長都對他的行為感到擔(dān)憂。1.心理危機(jī)干預(yù)方案的制定原則；2.心理危機(jī)干預(yù)方案的內(nèi)容；3.心理危機(jī)干預(yù)方案的實施步驟；4.心理危機(jī)干預(yù)方案的效果評估。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括：①及時性原則；②全面性原則；③保密性原則；④個性化原則；⑤支持性原則；⑥尊重性原則。2.小明所面臨的危機(jī)類型為心理危機(jī)，其影響包括：①認(rèn)知方面，如焦慮、抑郁等；②情緒方面，如憤怒、恐懼等；③行為方面，如逃學(xué)、打架等；④人際關(guān)系方面，如家庭關(guān)系緊張、同學(xué)關(guān)系惡化等。3.心理危機(jī)干預(yù)措施：（1）心理危機(jī)干預(yù)的初始評估：了解小明的心理狀態(tài)、危機(jī)原因、家庭背景、人際關(guān)系等；（2）心理危機(jī)干預(yù)的咨詢技巧：傾聽、共情、支持、鼓勵、引導(dǎo)等；（3）心理危機(jī)干預(yù)的危機(jī)干預(yù)策略：心理疏導(dǎo)、心理治療、藥物治療等；（4）心理危機(jī)干預(yù)的后續(xù)支持：定期跟進(jìn)、家庭支持、學(xué)校支持、社區(qū)支持等。二、選擇題1.D解析：智力障礙不屬于心理危機(jī)，心理危機(jī)主要指個體在面對重大壓力時，無法適應(yīng)、應(yīng)對，從而導(dǎo)致心理狀態(tài)失衡的現(xiàn)象。2.D解析：心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)是幫助個體度過危機(jī)，恢復(fù)正常心理狀態(tài)，治愈個體的心理疾病屬于醫(yī)療干預(yù)范疇。3.A、B、C、D解析：心理危機(jī)干預(yù)的咨詢技巧主要包括傾聽技巧、溝通技巧、指導(dǎo)技巧、情感支持等方面。4.A、B、C、D解析：心理危機(jī)干預(yù)的危機(jī)干預(yù)策略包括危機(jī)預(yù)防、危機(jī)識別、危機(jī)干預(yù)、危機(jī)評估等方面。5.A解析：心理危機(jī)干預(yù)的后續(xù)支持包括定期跟進(jìn)、家庭支持、社會支持等，治愈個體的心理疾病屬于醫(yī)療干預(yù)范疇。6.C解析：心理危機(jī)干預(yù)中，心理咨詢師的角色包括傾聽者、指導(dǎo)者、支持者等，評判者不是心理咨詢師的角色。7.A、B、C解析：心理危機(jī)干預(yù)時，個體有自殺傾向、暴力傾向、性侵傾向等情況需要立即采取緊急干預(yù)措施。8.C解析：心理危機(jī)干預(yù)時，個體有重度心理壓力需要與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，進(jìn)行更專業(yè)的治療和干預(yù)。9.C解析：心理危機(jī)干預(yù)時，個體有重度心理壓力需要與家庭、學(xué)校、社區(qū)等多方合作，共同應(yīng)對危機(jī)。10.C解析：心理危機(jī)干預(yù)時，個體有重度心理壓力需要個體積極參與，提高應(yīng)對危機(jī)的能力。四、論述題1.心理動力學(xué)理論的基本原理：心理動力學(xué)理論認(rèn)為，個體的心理活動受到潛意識的影響，潛意識中的沖突和需求是心理疾病和心理危機(jī)的根源。2.心理動力學(xué)理論在心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用：心理咨詢師通過了解個體的潛意識沖突，幫助個體認(rèn)識和解決這些沖突，從而緩解心理危機(jī)。3.結(jié)合案例，分析如何運(yùn)用心理動力學(xué)理論進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)：通過與小明進(jìn)行深入交談，了解他的潛意識沖突，幫助他認(rèn)識和理解這些沖突，引導(dǎo)他通過自我探索和自我接納來緩解心理壓力。4.心理動力學(xué)理論在心理危機(jī)干預(yù)中的局限性：心理動力學(xué)理論在心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用可能需要較長時間，對于急性心理危機(jī)的干預(yù)效果有限。五、材料分析題1.認(rèn)知行為療法的基本原理：認(rèn)知行為療法認(rèn)為，個體的心理和行為受到認(rèn)知和行為的交互影響，通過改變認(rèn)知和行為，可以改善個體的心理狀態(tài)。2.認(rèn)知行為療法在心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用：心理咨詢師通過幫助小李識別和改變負(fù)面認(rèn)知，調(diào)整行為模式，從而緩解焦慮和抑郁癥狀。3.結(jié)合案例，分析如何運(yùn)用認(rèn)知行為療法進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)：引導(dǎo)小李識別和調(diào)整負(fù)面認(rèn)知，如“我無法應(yīng)對工作壓力”、“我是個失敗者”等，幫助他建立積極的認(rèn)知，如“我可以逐步應(yīng)對工作壓力”、“我是一個有價值的人”等。4.認(rèn)知行為療法在心理危機(jī)干預(yù)中的局限性：認(rèn)知行為療法在心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用可能需要較長時間，對于某些復(fù)雜心理問題的干預(yù)效果有限。六、應(yīng)用題1.心理危機(jī)干預(yù)方案的制定原則：①針對性原則；②科學(xué)性原則；③系統(tǒng)性原則；④協(xié)同性原則。2.心理危機(jī)干預(yù)方案的內(nèi)容：（1）心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)：緩解小王的心理壓力，改善其行為問題，恢復(fù)其正常的學(xué)習(xí)生活。（2）心理危機(jī)干預(yù)的措施：心理疏導(dǎo)、心理治療