2023八年級英語下冊 Module 3 Journey to space Unit 2 We have not found life on any other planets yet第三課時教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）外研版VIP

2023八年級英語下冊Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet第三課時教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索宇宙的奧秘，走進(jìn)八年級英語下冊Module3JourneytospaceUnit2的第三課時。我們將會通過一系列有趣的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)大家對太空的無限想象，同時鞏固我們學(xué)過的英語知識。讓我們一起踏上這場太空之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力、批判性思維和創(chuàng)新意識。通過探討外星生命的話題，學(xué)生將學(xué)會從不同角度分析問題，提高英語口語表達(dá)能力，并在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)探索的重要性，激發(fā)學(xué)生對宇宙的好奇心，培養(yǎng)科學(xué)探究的素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握描述宇宙探索和太空任務(wù)的英語詞匯和短語，如“spaceexploration”，“astronaut”，“mission”等。

②能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語，描述科學(xué)家們對外星生命的搜索過程，以及目前的研究成果。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并區(qū)分描述未來可能性和現(xiàn)實(shí)情況的英語語法結(jié)構(gòu)，如條件句和一般現(xiàn)在時。

②在語境中靈活運(yùn)用復(fù)合句，表達(dá)對太空探索的預(yù)測和看法，包括使用過去時態(tài)描述已發(fā)生的事件和現(xiàn)在時態(tài)表達(dá)對未來事件的假設(shè)。

③學(xué)生在參與小組討論時，能夠有效地傾聽他人意見，并用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時尊重他人，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級英語下冊Module3JourneytospaceUnit2的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖片、地球與行星的圖表、以及關(guān)于太空探索的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡單的模型或圖片，幫助學(xué)生理解太空站和宇宙飛船的結(jié)構(gòu)。

4.教室布置：設(shè)置一個太空主題的展示區(qū)，包括行星模型和太空探索的圖片，營造探索氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對太空探索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，宇宙中除了地球，還有沒有其他生命存在呢？”

展示一些關(guān)于太空的圖片或視頻片段，如太空站、宇宙飛船和遙遠(yuǎn)的星系，讓學(xué)生初步感受太空的神秘和魅力。

簡短介紹太空探索的基本概念和重要性，激發(fā)學(xué)生對未知世界的探索欲望，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太空探索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解太空探索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如火箭、衛(wèi)星、太空船等。

詳細(xì)介紹太空探索的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，例如展示不同類型的火箭和它們的應(yīng)用場景。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解太空探索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的太空探索案例進(jìn)行分析，如火星探測任務(wù)、太空望遠(yuǎn)鏡的發(fā)射等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太空探索的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太空探索的知識解決實(shí)際問題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與太空探索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“未來太空旅行”、“太空資源的利用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對太空探索的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太空探索的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太空探索在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太空探索的知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在課后繼續(xù)關(guān)注太空探索的最新進(jìn)展。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《宇宙簡史》（作者：史蒂芬·霍金）：這本書以通俗易懂的語言介紹了宇宙的起源、結(jié)構(gòu)以及可能的未來。學(xué)生可以通過閱讀這本書，深入了解宇宙的奧秘。

-《太空旅行手冊》：這是一本介紹太空旅行的基礎(chǔ)知識的書籍，涵蓋了太空船的種類、太空站的生活、太空任務(wù)等。學(xué)生可以借此了解太空旅行的現(xiàn)實(shí)可能性。

-《探索火星》：這本書詳細(xì)介紹了火星探測任務(wù)的歷史、當(dāng)前的研究進(jìn)展以及未來計(jì)劃。對于對火星探索感興趣的學(xué)生來說，這是一本不可多得的讀物。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看太空探索相關(guān)的紀(jì)錄片或TED演講，如“人類是否會在太空中發(fā)現(xiàn)生命？”、“太空探索的未來”等，這些資源可以在視頻平臺或教育網(wǎng)站上找到。

-學(xué)生可以加入學(xué)校的科學(xué)俱樂部或太空探索小組，與志同道合的同學(xué)一起討論和分享關(guān)于太空的知識。

-鼓勵學(xué)生參與模擬太空探索的在線游戲或應(yīng)用程序，通過互動學(xué)習(xí)，提高對太空探索的興趣和了解。

-安排學(xué)生進(jìn)行小型的太空實(shí)驗(yàn)，如模擬月球表面的重力、制作簡易的火箭模型等，通過實(shí)踐操作，加深對太空探索的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生研究當(dāng)前的國際太空探索項(xiàng)目，如中國的嫦娥系列月球探測器和火星探測計(jì)劃，了解不同國家和地區(qū)的太空探索成就。

-提供太空探索相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如太空探索的新聞網(wǎng)站、科學(xué)論壇等，讓學(xué)生能夠接觸到最新的太空探索動態(tài)。重點(diǎn)題型整理1.**情景對話題**

-題型：根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的回答。

-例題：A:Haveyoueverseenarocketlaunch?

B:Yes,Ihave.Itwasso___________!

A.exciting

B.boring

C.scary

D.interesting

-答案：A.exciting

2.**信息匹配題**

-題型：將左邊的句子與右邊的句子進(jìn)行匹配，完成信息匹配。

-例題：

-Left:

1.TheInternationalSpaceStation(ISS)isa___________.

2.Astronautsliveinspacefor___________.

3.Spacetelescopescansee___________.

-Right:

1.farawaygalaxies

2.sixmonths

3.theEarth

-答案：

-1.3

-2.2

-3.1

3.**填空題**

-題型：根據(jù)上下文，填寫合適的單詞或短語。

-例題：The___________ofthemoonhasbeenstudiedbyscientistsformanyyears.

-答案：surface

4.**翻譯題**

-題型：將英文句子翻譯成中文。

-例題：ThemissiontoMarswasabigstepforhumanspaceexploration.

-答案：火星任務(wù)是人類太空探索的一大步。

5.**寫作題**

-題型：根據(jù)提示，寫一篇短文或日記。

-例題：Writeashortpassageaboutyourdreamspacemission.Whatwouldyouliketodoinspaceandwhy?

-答案示例：

IdreamofgoingonaspacemissiontoMars.Iwouldlovetosetuparesearchstationtheretostudytheredplanet'ssurfaceandatmosphere.IbelievethatbyexploringMars,wecanlearnmoreabouttheEarthandpotentiallyfindsignsofpastorpresentlife.Theexperiencewouldbebothchallengingandexciting,andIwouldbeproudtocontributetohumanity'sunderstandingofspace.教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對于太空探索的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠流利地使用英語描述太空任務(wù)和科學(xué)家的工作，表現(xiàn)出良好的語言運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞太空探索的主題展開深入的討論，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。各小組的展示都較為完整，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容掌握較好，如太空探索的基本概念、相關(guān)詞匯和句型。但在細(xì)節(jié)理解方面，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)，例如對復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生們能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià)，同時也對同伴的表現(xiàn)提出了誠懇的建議。這種自評和互評的方式有助于學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)自我提升。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師評價(jià)與反饋如下：

-積極性：鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，對于主動參與的學(xué)生給予表揚(yáng)。

-語言運(yùn)用：對于在課堂上能夠流利使用英