五年級(jí)第26課《憶讀書》課件

演講人：日期：五年級(jí)第26課《憶讀書》課件目錄CONTENTS02.04.05.01.03.06.課文導(dǎo)入課后練習(xí)課文講解拓展閱讀閱讀技巧課件總結(jié)01課文導(dǎo)入謝婉瑩，筆名冰心，取自“一片冰心在玉壺”。1900年10月5日出生于福建省福州市長(zhǎng)樂區(qū)。中國(guó)現(xiàn)代著名女作家、詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家和散文家。《寄小讀者》、《繁星》、《春水》等。作者簡(jiǎn)介：冰心原名出生日期及地點(diǎn)成就代表作品《憶讀書》是冰心在晚年時(shí)期撰寫的一篇回憶性散文，通過回憶自己的讀書經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)讀書的熱愛和對(duì)青少年的殷切期望。創(chuàng)作背景當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)正經(jīng)歷著巨大的變革，新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)等相繼興起，冰心作為一位知識(shí)女性，積極投身其中，推動(dòng)文化進(jìn)步和女性解放。時(shí)代背景課文背景介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定理解課文內(nèi)容通過閱讀《憶讀書》，了解冰心的讀書經(jīng)歷和讀書態(tài)度，理解她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)青少年的期望。02040301培養(yǎng)閱讀習(xí)慣通過冰心的讀書經(jīng)歷，激發(fā)自己的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。掌握文學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)并掌握文中涉及的文學(xué)常識(shí)和作家作品，如冰心的代表作、文學(xué)風(fēng)格等。提升寫作能力學(xué)習(xí)冰心清新自然的文風(fēng)，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作練習(xí)，提高自己的寫作能力。02課文講解課文分段解析介紹作者對(duì)讀書的熱愛和回憶，以及讀書對(duì)她人生的影響。第一部分（1-2自然段）詳細(xì)講述作者讀《三國(guó)演義》的經(jīng)歷和感受，以及《三國(guó)演義》中的人物形象和故事情節(jié)?？偨Y(jié)作者的讀書經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“讀書是我生命中最大的快樂”這一主題。第二部分（3-10自然段）作者回憶自己讀《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)歷和感受，以及《紅樓夢(mèng)》中的人物形象和故事情節(jié)。第三部分（11-12自然段）01020403第四部分（13自然段）形容對(duì)事物有濃厚的興趣或味道好而吃得很有味道，也形容對(duì)事物有濃厚的興趣或吸引力。形容對(duì)事物理解得不深不透，只了解一點(diǎn)皮毛。形容文學(xué)、藝術(shù)作品等形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。形容美好的事物和景色很多，一時(shí)間看不過來。重點(diǎn)詞句解釋津津有味一知半解栩栩如生精彩紛呈課文主題思想讀書的樂趣和價(jià)值通過作者的讀書經(jīng)歷和感受，強(qiáng)調(diào)了讀書的樂趣和價(jià)值，讓讀者認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和人生發(fā)展的重要性。讀書的方法和態(tài)度文學(xué)作品對(duì)人生的影響作者通過自己的讀書經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，告訴讀者應(yīng)該如何正確地讀書，包括選擇好書、認(rèn)真閱讀、深入思考等方面。作者通過講述自己讀《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》等文學(xué)作品的經(jīng)歷和感受，強(qiáng)調(diào)了文學(xué)作品對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀的影響。12303閱讀技巧掃讀與略讀通過練習(xí)提高閱讀時(shí)的專注力，避免分心，從而提升閱讀速度。專注力訓(xùn)練積累詞匯量擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀時(shí)的理解速度和準(zhǔn)確性。掌握快速瀏覽文章，抓住主要信息的方法，如關(guān)鍵詞、段落大意等。如何提高閱讀速度閱讀理解策略提問法在閱讀過程中，主動(dòng)提出問題，有助于加深對(duì)文章的理解和記憶。歸納總結(jié)將文章中的信息進(jìn)行歸納和總結(jié)，以便更好地掌握文章主旨和要點(diǎn)。聯(lián)系上下文通過聯(lián)系上下文來理解文章中的難點(diǎn)和生詞，避免斷章取義。批判性思維在閱讀時(shí)，保持批判性思維，對(duì)文章中的觀點(diǎn)和信息進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。閱讀中的思考與提問提問的技巧學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問題，如文章的中心思想、作者的寫作目的等，以加深對(duì)文章的理解。思考與討論與同學(xué)或老師分享自己的閱讀心得和疑問，通過討論來拓寬思路和加深理解。04課后練習(xí)冰心原名是什么？她在《憶讀書》中主要向中小學(xué)生講述什么問題？從文章中找出描述冰心讀書經(jīng)歷的段落，并簡(jiǎn)述她的讀書方法和體會(huì)。簡(jiǎn)述《憶讀書》這篇文章的主要內(nèi)容，并歸納出其中的主題思想。文章中提到的“讀書好，多讀書，讀好書”這句話對(duì)你有何啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶?。閱讀理解題010203選出下列詞語(yǔ)中，與“讀書”無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)（）A.書籍B.翻閱C.博學(xué)多才D.打游戲根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。詞匯與語(yǔ)法練習(xí)詞匯與語(yǔ)法練習(xí)他（）地讀著這本書，完全沉浸在故事情節(jié)中。01.讀書可以讓我們變得更加（），更加懂得人生的道理。02.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。03.寫出下列句子的修辭手法并仿寫。讀書是心靈的窗戶。（）冰心說讀書是我生命中最大的快樂詞匯與語(yǔ)法練習(xí)123寫一篇關(guān)于你讀書經(jīng)歷的短文，要求內(nèi)容真實(shí)、生動(dòng)，字?jǐn)?shù)不少于300字。以“讀書的樂趣”為主題，寫一篇讀后感，可以是你讀過的任何一本書或一篇文章，要求有具體的感受和體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于400字。展開想象，寫一篇關(guān)于未來閱讀方式的文章，可以描述未來的閱讀工具、閱讀方式以及你對(duì)這種閱讀方式的看法，字?jǐn)?shù)不少于500字。創(chuàng)意寫作任務(wù)05拓展閱讀推薦閱讀書目《假如給我三天光明》海倫·凱勒的自傳體小說，講述她如何克服身體缺陷，努力學(xué)習(xí)，最終成為著名作家的故事?！栋餐缴挕贰稅鄣慕逃返溨捵骷野餐缴慕?jīng)典作品集，包含《丑小鴨》、《小人魚》等經(jīng)典故事，充滿幻想和童真。意大利作家亞米契斯的經(jīng)典小說，通過一個(gè)小學(xué)生的日記，展現(xiàn)了人性的善良和純真。123《繁星·春水》冰心的另一部詩(shī)集，以母愛、自然和童真為主題，風(fēng)格清新、淡雅。相關(guān)文學(xué)作品介紹《小桔燈》冰心的一篇散文，講述了一位小姑娘在困境中堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的故事，富有感染力。《寄小讀者》冰心的一部散文集，收錄了她寫給孩子們的許多信件，內(nèi)容涉及生活、學(xué)習(xí)、讀書等方面，富有教育意義。閱讀分享與討論讀書心得鼓勵(lì)學(xué)生分享自己閱讀這些作品的感受和心得，加深對(duì)作品的理解和感悟。030201話題討論可以圍繞“讀書與生活”、“讀書與成長(zhǎng)”等話題展開討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考閱讀的意義和價(jià)值。讀書方法分享讓學(xué)生分享自己在閱讀過程中總結(jié)的有效方法，如如何快速理解文章主旨、如何做筆記等，提高閱讀效率和能力。06課件總結(jié)冰心生平及代表作品讀書的重要性《憶讀書》是冰心的一篇回憶性散文，介紹了她的讀書經(jīng)歷和感受。通過冰心的讀書經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、思想啟迪和寫作能力提升的重要性。課文回顧讀書的方法和態(tài)度提出“多讀書，讀好書，讀書好”的觀點(diǎn)，倡導(dǎo)選擇適合自己的書籍，并用心閱讀，注重思考和感悟。讀書的樂趣和收獲描述了讀書帶來的快樂、收獲和對(duì)人生的影響，鼓勵(lì)學(xué)生們積極投入到閱讀中。學(xué)習(xí)收獲增強(qiáng)了閱讀興趣通過學(xué)習(xí)《憶讀書》，學(xué)生們對(duì)讀書產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動(dòng)尋找和閱讀優(yōu)秀的書籍。掌握了讀書方法學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何選擇適合自己的書籍，如何有效閱讀，以及如何從書中汲取知識(shí)和智慧。提高了閱讀理解能力通過閱讀和討論，學(xué)生們提高了閱讀理解能力，能夠更好地理解文章的主旨和作者的情感。拓展了知識(shí)視野學(xué)生們通過閱讀不同類型的書籍，拓寬了知識(shí)視野，增強(qiáng)了綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。拓展閱讀范圍積極閱讀各種類型的書籍，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)等，以拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域和視野。分享與交流與同學(xué)、老師分享自己