大學(xué)英語四級考試2024年6月真題（第1套）閱讀VIP

大學(xué)英語四級考試

2024年6月真題【第一套】公共課部Writing01ListeningComprehension02ReadingComprehension03Translation04題型模塊考察學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯組織能力與語言綜合應(yīng)用能力考察學(xué)生的理解能力、語言運(yùn)用能力與聽力策略的掌握考察學(xué)生的文本理解能力、推理判斷能力與閱讀策略的掌握考察學(xué)生的詞匯語法等語言能力、邏輯思維能力、文化意識與翻譯技能的掌握III.ReadingComprehension

考察學(xué)生的文本理解能力、推理判斷能力與閱讀策略的掌握SectionADirections:Inthissection,thereisapassagewithtenblanks.Youarerequiredtoselectonewordforeachblankfromalistofchoicesgiveninawordbankfollowingthepassage.Readthepassagethroughcarefullybeforemakingyourchoices.Eachchoiceinthebankisidentifiedbyaletter.PleasemarkthecorrespondingletterforeachitemonAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentre.Youmaynotuseanyofthewordsinthebankmorethanonce.It'swellknownthatphysicalexerciseisbeneficialnotjusttophysicalhealthbutalsotomentalhealth.Yetwhereasmostcountrieshave___26___,evidence-backedguidelinesonthetypeandintensityofexercise___27___forvariousphysicalhealthbenefits,suchguidelinesdonotyetexistforexerciseandmood.Thisis___28___duetoalackofnecessaryevidence.However,anewsystematicreviewbringsususefullyup-to-dateonthecurrentfindingsinthisarea.Before___29___intosomeofthekeytake-aways,animportant___30___madeinthereviewisbetweenaerobicexerciseandanaerobic.Theformer___31___suchthingsaswalking,joggingandcyclingandmeansexercisinginsuchawaythatyourbodyisabletouseoxygentoburnfatforenergy.Incontrast,anaerobicexercise-suchasliftingheavyweights-isofsuch___32___intensitythatyourbodydoesnothavetimetouseoxygentocreateenergyandsoinsteaditbreaksdownglucose(葡萄糖)inyourbloodormuscles.Beginningfirstwiththeinfluenceofexerciseintensityonthemoodbenefitsofaerobicexercise,theresearchers,ledbyJohnChanatShenzhenUniversity,found___33___resultsfrom19relevantstudies.Somefavouredhigherintensity,otherslow,whilesevenstudiesfoundthatintensitymadeno___34___tomoodbenefits.Inrelationtotheintensityofanaerobicexercise,however,theresultswerefarclearer—theoptimum(最佳選擇)forimprovingmoodis___35___intensity,perhapsbecauselowintensityistoodullwhilehighintensityistoounpleasant.A)constitutesB)contradictoryC)decisionD)detailedE)differenceF)dippingG)distinctionH)fallingJ)moderateK)notifiedL)partlyM)requiredN)traditionallyO)vigorous【概覽】本文節(jié)選自網(wǎng)站.uk上2018年12月4日發(fā)表的一篇標(biāo)題為"Anewreviewlooksintotheoptimumexerciseintensity,typeanddurationforboostingmood"的文章。文章主要圍繞關(guān)于運(yùn)動強(qiáng)度、運(yùn)動類型以及運(yùn)動持續(xù)時(shí)間對情緒的影響的研究展開論述?！救姆g】

眾所周知

，體育鍛煉不僅有益于身體健康，也有益于心理健康。然而，

盡管大多數(shù)國家對各種身體健康益處[27]所需的運(yùn)動類型和強(qiáng)度都有[26]詳細(xì)的、有證據(jù)支持的指導(dǎo)方針

，

但目前還沒有關(guān)于運(yùn)動和情緒的指導(dǎo)方針。這[28]在一定程度上是由于缺乏必要的依據(jù)。然而，

一項(xiàng)新的系統(tǒng)綜述為我們提供了該領(lǐng)域中有用的最新發(fā)現(xiàn)。

在[29]瀏覽一些關(guān)鍵要點(diǎn)之前，

綜述中提出的一個(gè)重要[30]區(qū)別是有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動。前者[31]包括散步、慢跑和騎自行車等運(yùn)動

，意思是

你的身體以一種能夠利用氧氣燃燒脂肪以獲取能量的方式進(jìn)行鍛煉。相反，無氧運(yùn)動——比如舉重

強(qiáng)度[32]太大

，

你的身體沒有時(shí)間利用氧氣來產(chǎn)生能量，

所以它反而會分解血液或肌肉中的葡萄糖。

首先從有氧運(yùn)動的運(yùn)動強(qiáng)度對情緒益處的影響開始，

由深圳大學(xué)的約翰

．陳領(lǐng)導(dǎo)的研究人員從19項(xiàng)相關(guān)研究中發(fā)現(xiàn)了[33]相互矛盾的結(jié)果。一些人喜歡高強(qiáng)度運(yùn)動，

另一些人則喜歡低強(qiáng)度運(yùn)動

，

而有7項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)動強(qiáng)度對情緒益處沒有[34]影響。

然而，

關(guān)于無氧運(yùn)動的強(qiáng)度，

研究結(jié)果要清楚得多一一改善情緒的最佳選擇是[35]中等強(qiáng)度（運(yùn)動），

這可能是因?yàn)榈蛷?qiáng)度太沉悶

，

而高強(qiáng)度太令人不快。

【答案詳解】26.D)detailed(adj.詳盡的，詳細(xì)的v.詳細(xì)說明，詳述)【語法判斷】空格前是從句的謂語have，空格后是逗號和名詞短語evidence-backedguidelines，由此可知，空格處應(yīng)填人一個(gè)形容詞或分詞，與evidence-backed一起充當(dāng)guidelines的定語?！菊Z義判斷】本段綜合闡述目前關(guān)于運(yùn)動強(qiáng)度、運(yùn)動類型和情緒之間關(guān)系的研究成果。前后半句表意相反，后半句轉(zhuǎn)折表述目前還沒有關(guān)于運(yùn)動與情緒的指導(dǎo)方針，前半句則表述目前存在有益于身體健康的運(yùn)動類型和強(qiáng)度的指導(dǎo)方針，指導(dǎo)方針詳細(xì)且有證據(jù)支持，故detailed符合語境?！敬鸢冈斀狻?7.M)required(v.需要adj.必需的)【語法判斷】空格前是名詞短語thetypeandintensityofexercise，空格后是介詞短語forvariousphysicalhealthbenefits，由此可知，空格處應(yīng)填入過去分詞，充當(dāng)thetypeandintensityofexercise的后置定語?！菊Z義判斷】此處闡述大多數(shù)國家已存在詳細(xì)的、有證據(jù)支持的關(guān)于各種有益于身體健康所需的運(yùn)動類型和強(qiáng)度的指導(dǎo)方針,故required符合語境。【答案詳解】28.L)partly(adv.在某種程度上;部分地)【語法判斷】空格所在句子主系表結(jié)構(gòu)完整，故空格處應(yīng)填入一個(gè)副詞，起修飾作用?！菊Z義判斷】上文提到“目前還沒有關(guān)于運(yùn)動和情緒的指導(dǎo)方針”，此處闡述原因，即“這由于缺乏必要的證據(jù)”，故partly符合語境。【答案詳解】29.F)dipping(v.浸，玷;伸進(jìn)，伸入)【語法判斷】空格前是介詞before.由此可知，空格處應(yīng)填入一個(gè)名詞或動名詞，充當(dāng)before的賓語。空格后是介詞into,由此可知,空格處應(yīng)填入動名詞，且該詞能與into構(gòu)成合理的搭配?！菊Z義判斷】前文提及“一項(xiàng)新的系統(tǒng)綜述為我們提供了該領(lǐng)域中有用的最新發(fā)現(xiàn)”，本段進(jìn)一步闡述這一最新發(fā)現(xiàn)。該句意為“在____一些關(guān)鍵要點(diǎn)之前，綜述中提出的一個(gè)重要__是有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動”。dipinto意為“把手伸進(jìn);瀏覽”，故dipping符合語境。【答案詳解】30.G)distinction(n.差別，區(qū)分)【語法判斷】空格前是animportant，空格后是madeinthereview，為過去分詞短語作后置定語，由此可知，空格處應(yīng)填入一個(gè)名詞?！菊Z義判斷】下文具體介紹了有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動的本質(zhì)區(qū)別，故綜述中應(yīng)該是提到了二者的區(qū)別。故distinction符合語境?！敬鸢冈斀狻?1.I)involves(v.包含;涉及)【語法判斷】空格前是句子的主語theformer，空格后是賓語suchthingsas由此可知，空格處應(yīng)填人動詞的第三人稱單數(shù)，充當(dāng)句子的謂語?！菊Z義判斷】空格前面的theformer（前者）指代前一句中的aerobicexercise(有氧運(yùn)動)，本句中所列舉的散步、慢跑、騎自行車都屬于有氧運(yùn)動的范疇，前后是所屬關(guān)系，故involves符合語境?！敬鸢冈斀狻?2.O)vigorous(adj.劇烈的;強(qiáng)度大的;強(qiáng)壯的;精力充沛的)【語法判斷】空格前是限定詞such，空格后是名詞intensity，由此可知，空格處應(yīng)填入一個(gè)形容詞或分詞，充當(dāng)intensity的定語?！菊Z義判斷】與散步、慢跑、騎自行車等低強(qiáng)度的運(yùn)動相比，舉重則是一種高強(qiáng)度的運(yùn)動，vigorousintensity意為“高強(qiáng)度”，故vigorous符合語境?！敬鸢冈斀狻?3.B)contradictory(adj.相互矛盾的,對立的)【語法判斷】空格所在句子主謂賓結(jié)構(gòu)完整，空格前是謂語found，空格后是賓語results，由此可知，空格處要么應(yīng)填入一個(gè)副詞，修飾動詞found，要么填人一個(gè)形容詞或分詞，修飾名詞results。【語義判斷】本段提及運(yùn)動強(qiáng)度對有氧運(yùn)動情緒影響的相關(guān)研究。首句提到從其益處開始研究，末尾提及研究結(jié)果顯示無論高強(qiáng)度還是低強(qiáng)度，對情緒益處并無影響，這說明研究結(jié)果與一開始的預(yù)想相矛盾。因此contradictory符合語境?！敬鸢冈斀狻?4.E)difference(n.差異，不同之處)【語法判斷】空格前是madeno，空格后是介詞to和名詞短語moodbenefits，由此可知，空格處應(yīng)填入一個(gè)名詞。【語義判斷】從運(yùn)動強(qiáng)度對有氧運(yùn)動情緒益處的影響開始研究，卻得出了相互矛盾的結(jié)果，即有氧運(yùn)動強(qiáng)度的高低對情緒益處并無影響。makenodifference意為“沒有區(qū)別，沒有影響”，故difference符合語境?！敬鸢冈斀狻?5.J)moderate(adj.中等的v.緩和，使適中n.溫和派）【語法判斷】空格前是be動詞is，空格后是名詞intensity，由此可知，空格處要么應(yīng)填入一個(gè)形容詞或分詞，充當(dāng)intensity的定語,要么應(yīng)填入一個(gè)副詞，修飾be動詞?！菊Z義判斷】本段闡述無氧運(yùn)動的強(qiáng)度對情緒益處的影響。由下文“這可能是因?yàn)榈蛷?qiáng)度太沉悶，而高強(qiáng)度太令人不快”可知，無氧運(yùn)動中，中等強(qiáng)度是改善情緒的最佳選擇，故moderate符合語境?！靖蓴_項(xiàng)注釋】A)constitutes(v.組成

，

構(gòu)成

）C)decision(n.決定，

抉擇

）H)falling(adj.下降的

，

正在減少的v.降落；

進(jìn)入某狀態(tài)）K)notified(v.通報(bào)，

告知）

N)traditionally(adv.傳統(tǒng)上

；

習(xí)慣上

）SectionBDirections:Inthissection,youaregoingtoreadapassagewithtenstatementsattachedtoit.Eachstatementcontainsinformationgiveninoneoftheparagraphs.Identifytheparagraphfromwhichtheinformationisderived.Youmaychooseaparagraphmorethanonce.Eachparagraphismarkedwithaletter.AnswerthequestionsbymarkingthecorrespondingletteronAnswerSheet2.36.Somepeopleviewsocializingattheworkplaceasachancetodeveloppersonalrelationships.37.AsordinaryAmericanworkers'averagehourlypayhaddecreaseddespiteincreasingproductivity,theyhadtoworkjustasmanyhoursasbeforetokeeptheirlivingstandards.38.Americanworkers'averageweeklyworkingtimehasnotchangedfornearlyhalfacentury.39.FriedmanbelievesinequalityintheU.S.largelyexplainswhyincreasingproductivityhasnotresultedinreducedworkinghours.40.Manyeconomistsassumepeople'sthirstformaterialthingshaspreventedthemfromenjoyingmoreleisuretime.41.Aneconomist'spredictionaboutashorteraverageworkingweekseemedtobecorrectforatimeinthe20thcentury.42.IntheU.S.labormarket,theprimaryconcernofpeoplewithlessschoolingandfewerskillsistosecureanyemploymentevenifitislow-paid.43.Keyneswasrightinpredictingthattechnologywouldmaketheeconomymuchmoreproductive.44.Manyofthehighestearnershaveakeeninterestinandloveforwhattheyaredoing.45.AccordingtoKeynes,therewouldbeashorterworkingweekwitheveryone'sstandardoflivingcontinuingtorise.WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？A)Howwillweallkeepbusywhenweonlyhavetowork15hoursaweek?ThatwasthequestionthatworriedtheBritisheconomistJohnMaynardKeyneswhenhewrotehisshortessay"EconomicPossibilitiesforOurGrandchildren"in1930.Overthenextcentury,hepredicted,theeconomywouldbecomesoproductivethatpeoplewouldbarelyneedtoworkatall.Forawhile,itlookedlikeKeyneswasright.In1930theaverageworkingweekwas47hoursintheUnitedStates.Butby1970,thenumberofhoursAmericansworkedonaveragehadfallentoslightlylessthan39.A)等我們一周只需要工作15個(gè)小時(shí)的時(shí)候，

我們還怎么保持忙碌狀態(tài)？這是英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰·梅納德·凱恩斯在1930年撰寫短篇論文“我們后代在經(jīng)濟(jì)上的可能前景”時(shí)所擔(dān)憂的問題。[41]他預(yù)測，

在接下來的一個(gè)世紀(jì)里，

經(jīng)濟(jì)會變得非常高效（生產(chǎn)率更高），人們幾乎不需要工作。有一段時(shí)間，

看起來凱恩斯是對的。1930年，

美國人平均每周的工作時(shí)間是47個(gè)小時(shí)。但到了1970年，

美國人平均每周的工作時(shí)數(shù)已經(jīng)下降到不足39個(gè)小時(shí)。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？B)Butthensomethingchanged.Insteadofcontinuingtodecline,thedurationoftheworkingweekremainedstable.Ithasstayedatjustbelow40hoursfornearlyfivedecades.Sowhathappened?Whyarepeopleworkingjustasmuchtodayasin1970?B)但后來，

情況發(fā)生了改變。[38]每周工作時(shí)長不但沒有繼續(xù)下降

，

反而保持穩(wěn)定。在近五十年的時(shí)間里，

它一直保持在略低于40個(gè)小時(shí)。那么，

到底發(fā)生了什么？為什么今天人們的工作時(shí)間和1970年一樣多？WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？C)TherewouldbenomysteryinthisifKeyneshadbeenwrongaboutthepoweroftechnologytoincreasetheeconomy'sproductivity,whichhethoughtwouldleadtoastandardofliving"betweenfourandeighttimesashighasitistoday."ButKeynesgotthatright:Technologyhasmadetheeconomymassivelymoreproductive.AccordingtoBenjaminM.Friedman,aneconomistatHarvard,theU.S.economyisrightontracktoreachKeynes'seight-fold(八倍)multipleby2029.ThatisacenturyafterthelastdataKeyneswouldhavehadaccessto.C)如果凱恩斯對千科技提高經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力的預(yù)測是錯(cuò)誤的，

這個(gè)間題就不足為奇了。他認(rèn)為經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力的提高會讓人們的生活水平提高，“比今天高出四到八倍”。[43]

但凱恩斯預(yù)測得很準(zhǔn)：

科技確實(shí)讓經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力大幅度提升了。根據(jù)哈佛的經(jīng)濟(jì)學(xué)者本杰明·M.弗里德曼的說法，

美國的經(jīng)濟(jì)水平完全有可能在2029年達(dá)到凱恩斯預(yù)測的八倍增長，

這距離當(dāng)年凱恩斯能獲取的最后數(shù)據(jù)的時(shí)間，

正好是一個(gè)世紀(jì)。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？D)Inanewpaper,Friedmantriestofigureoutwhythatincreasedproductivityhasnottranslatedintoincreasedleisuretime.Perhapspeoplejustneverfeelmateriallysatisfied,alwayswantingmoremoneytobuythenextnewthing.Thisisatheorythatappealstomanyeconomists."Thisargumentis,atbest,farfromsufficient,"hewrites.Ifthatwerethecase,whydidthedurationoftheworkingweekdeclineinthefirstplace?D)[40]在一篇新論文中，

弗里德曼試圖了解為什么產(chǎn)值的提升并未轉(zhuǎn)化為更多的休息時(shí)間?？赡苁侨藗冇肋h(yuǎn)不會在物質(zhì)上感到滿足，

總想要更多的錢去買下一樣新東西。這種理論也吸引了很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家?！斑@個(gè)論點(diǎn)，

無論如何，

證據(jù)也是不充分的，”他寫道。如果是這樣，

為什么最開始工作周的時(shí)長會減少呢？WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？E)AnothertheoryFriedmanconsidersisthat,inaneraofeverfewersettingsthatprovideeffectiveopportunitiesforpersonalconnectionsandrelationships,peoplemayplacemorevalueonthesocializingthathappensatwork.Thereissupportforthistheory.Manypeopletodayconsidercolleaguesasfriends.ButFriedmanarguesthattheevidenceforthistheoryisfarfromconclusive.Manyworkersreportthattheywouldliketospendmoretimewithfamily,ratherthanatwork.Furthermore,thistheorycannotexplainthechangeintrendintheU.S.workingweekinthe1970s.E)[36]弗里德曼考慮的另一個(gè)理論是，

在這個(gè)時(shí)代，

社會環(huán)境能夠提供的有效的人際關(guān)系機(jī)會越來越少，

人們可能更加珍視在工作中的社交時(shí)間。這個(gè)理論是有一定依據(jù)的，

因?yàn)楹芏嗳爽F(xiàn)在把同事當(dāng)作朋友。但弗里德曼認(rèn)為，

這個(gè)理論的依據(jù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠確鑿。許多員工表示，

他們希望花更多的時(shí)間與家人在一起，

而不是工作。此外，

這一理論也不能解釋20世紀(jì)70年代美國每周工作時(shí)長變化的趨勢。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？F)AthirdpossibilityprovesmoreconvincingforFriedman.Thatis:Americaninequalitymeansthatthegainsofincreasingproductivityarenotwidelysharedbyeveryone.Inotherwords,mostAmericansaretoopoortoworkless.UnliketheothertwoexplanationsFriedmanconsiders,thisonefitschronologically(按年代).InequalitydeclinedinAmericaduringtheperiodfollowingWorldWarII,alongwiththedurationoftheworkingweek.Butsincetheearly1970sithasrisendramatically.F)[39]對弗里德曼來說，

第三種可能性更具有說服力

。那就是，

美國社會的不平等意味著生產(chǎn)力提高所帶來的利益并未被所有人廣泛共享。換言之，

大多數(shù)美國人太貧窮，無

法減少工作時(shí)間。與弗里德曼所考慮的其他兩種解釋不同，

這一解釋在時(shí)間順序上（按年代

）更符合邏輯。在二戰(zhàn)結(jié)束后的那段時(shí)間里，隨著每周工作時(shí)長的減少

，美國社會的不平等程度下降了。但自20世紀(jì)70年代早期以來，

美國社會的不平等程度卻急劇上升。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？G)Keynes'spredictionofashorterworkingweekrestsontheideathatthestandardoflivingwouldcontinuerisingforeveryone.ButFriedmansaysthatthisisnotwhathashappened.AlthoughKeynes'seight-foldfigureholdsupfortheeconomyasawhole,itisnotatallthecaseforthemedian(中位數(shù)的)Americanworker.Forthem,outputby2029islikelytobearound3.5timeswhatitwaswhenKeyneswaswriting.Thisisabitbelowhisfour-toeight-foldpredictedrange.G)[45]凱恩斯預(yù)測每周工作時(shí)長將會減少

，這個(gè)預(yù)測是基于每個(gè)人的生活水平會持續(xù)提高的想法。但弗里德曼則表示實(shí)際情況并非如此。盡管凱恩斯預(yù)測的八倍增長對整個(gè)美國經(jīng)濟(jì)來說是成立的，但對中等水平的美國工人來說，卻

完全不是這樣。對他們來說，

到2029年，

生產(chǎn)量可能只是凱恩斯寫論文時(shí)的3.5倍。這比他預(yù)測的四到八倍的增長范圍少了一些。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？H)Thiscanbeseeninthemedianworker'sincomeoverthistimeperiod,completewithashiftin1973thatfitsinpreciselywithwhentheworkingweekstoppedshrinking.AccordingtoFriedman,between1947and1973theaveragehourlywagefornormalworkers(thosewhowerenotinmanagementroles)inprivateindustriesotherthanagriculturenearlydoubledintermsofwhattheirmoneycouldbuy.Butby2013theaveragehourlywageforordinaryworkershadfallen5percentfromthe1973levelintermsofactualpurchasingpower.Thus,thoughAmericanincomesmayhavegoneupsince1973,theamountthatAmericanworkerscanactuallybuywiththeirmoneyhasgonedown.FormostAmericans,then,themagicofincreasingproductivitystoppedworkingaround1973.Thus,theyhadtokeepworkingjustasmuchinordertomaintaintheirstandardofliving.H)從這一時(shí)期的工人收入中位數(shù)可以看出，1973年的轉(zhuǎn)變正好與每周工作時(shí)間停止減少的時(shí)間相吻合。根據(jù)弗里德曼的說法

，[37]從1947年到1973年，

農(nóng)業(yè)以外的私營企業(yè)的普通工人（不擔(dān)任管理職務(wù)的工人

）的平均時(shí)薪的購買力幾乎翻了一番。但到了2013年，

普通工人的平均時(shí)薪的實(shí)際購買力與1973年相比下降了5%。因此，

盡管美國人的收入自1973年以來可能有所增加，

但是美國工人用他們的錢實(shí)際能買到的物品卻減少了。[37]對當(dāng)時(shí)大部分美國人而言，

提高生產(chǎn)力的魔力在1973年左右就不再起作用了。因此，

為了維持生活水平，

他們不得不繼續(xù)努力工作。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？I)WhatKeynespredictedwasaveryoptimisticversionofwhateconomistscalltechnologicalunemployment.Thisistheideathatlesslaborwillbenecessarybecausemachinescandosomuch.InKeynes'svision,theresultingunemploymentwouldbedistributedmoreorlessevenlyacrosssocietyintheformofincreasedleisure.ButFriedmansaysthat,forAmericans,realityismuchdarker.Americansnowhavealabormarketinwhichmillionsofpeople-thosewithfewerskillsandlesseducation—areseekingwhateverpoorlypaidworktheycanget.Thisisconfirmedbyarecentpollthatfoundthat,forhalfofhourlyworkers,theirtopconcernisnotthattheyworktoomuchbutthattheyworktoolittle.Thisismostlikelynotbecausetheyliketheirjobssomuch.Rather,wecanassumeitisbecausetheyneedthemoney.I)凱恩斯的預(yù)測是經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說的技術(shù)性失業(yè)的一個(gè)非常樂觀的版本。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，由于機(jī)器可以做很多事情，對勞動力的需求會變得更小。在凱恩斯的設(shè)想中，

由此產(chǎn)生的失業(yè)將以閑暇時(shí)間增加的形式或多或少均勻地分布在整個(gè)社會。但弗里德曼說，對美國人而言，現(xiàn)實(shí)要黑暗得多。[42]在美國目前的勞動力市場上，數(shù)以百萬計(jì)的人——那些技能較少、教育程度較低的人——正在尋找他們所能找到的任何工作，不管收入有多低。最近的一項(xiàng)民意調(diào)查證實(shí)了這一點(diǎn)，該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于一半的小時(shí)工來說，他們最擔(dān)心的不是工作太多，而是工作太少。這很可能不是因?yàn)樗麄兲矚g自己的工作。相反，我們可以認(rèn)為這是因?yàn)樗麄冃枰X。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？J)Thisexplanationleavesanimportantquestion.Iftheveryrich—theworkerswhohavereapedabove-averagegainsfromtheincreasedproductivitysinceKeynes'stime-canaffordtoworkless,whydotheycontinuetoworksomuch?(Indeed,researchhasshownthatthehighestearnersinAmericatendtoworkthemost.)Friedmanbelievesthatformanytopearners,workisalaboroflove.Theyaredoingworktheycareaboutandareinterestedin,anddoingmoreofitisnotnecessarilyaburden.Forthem,itmayevenbeapleasure.Thesetopearnersderivemeaningfromtheirjobsandworkisanimportantpartofhowtheythinkofthemselves.And,ofcourse,theyarecompensatedforitatalevelthatmakesitworththeirwhile.J)這種解釋留下了一個(gè)重要的問題。如果非常富有的人——那些自凱恩斯時(shí)代以來從生產(chǎn)力提高中獲得高于平均水平收益的工作者——足夠有錢，可以少工作，那么他們?yōu)槭裁催€要繼續(xù)工作這么久呢？（事實(shí)上，研究表明，美國收入最高的人往往在工作上付出的時(shí)間最多。）[44]弗里德曼認(rèn)為，對于許多高收入者來說，工作是一種熱愛的勞動。他們正在做他們關(guān)心和感興趣的工作，做更多的工作未必是一種負(fù)擔(dān)。對他們來說，這甚至可能是一種樂趣。這些高收入者從他們的工作中獲得意義，工作是他們?nèi)绾慰创约旱囊粋€(gè)重要組成部分。當(dāng)然，他們得到了一定程度的補(bǔ)償，這讓他們的付出變得值得。WhyDoAmericansWorkSoMuch?

為什么美因人工作時(shí)間這么長？K)Friedmanconcludesthattheprosperity(繁榮)Keynespredictedishere.Afterall,theeconomyasawholehasgrownevenmorebrilliantlythanheexpected.ButformostAmericans,thatprosperityisnowheretobeseen.And,asaresult,neitherarethoseshorterworkingweeks.K)弗里德曼得出的結(jié)論是，凱恩斯預(yù)言的繁榮已經(jīng)到來。畢竟，整個(gè)經(jīng)濟(jì)的增長比他預(yù)期的還要出色

。但對于大多數(shù)美國人而言，這種繁榮卻無影無蹤。而且，每周工作時(shí)長變少也無從談起?！靖庞[】

本文節(jié)選自2016年1月7日發(fā)表在《大西洋月刊》上的一篇題為“WhyAreAmericansWorkingSoMuch?”的文章。本文分析了美國人工作時(shí)間長的原因。雖然經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在1930年預(yù)測，科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有可能減少工作時(shí)間，但自1970年以來，美國工人每周的平均工作時(shí)間并未減少，還保持在40個(gè)小時(shí)左右。一方面，社會不平等使得大部分普通的美國人無法減少工作時(shí)間;另一萬面，對于高收入者來說，他們能在工作中找到樂趣并得到回報(bào)，所以愿意投入更多時(shí)間?？偟膩碚f，美國社會的不平等現(xiàn)象是阻止普通工人享受到科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長帶來的福利的主要原因。【答案詳解】36.Somepeopleviewsocializingattheworkplaceasachancetodeveloppersonalrelationships.【題干譯文】有些人把在工作場所的社交視為發(fā)展人際關(guān)系的機(jī)會。【答案解析】E。由題干關(guān)鍵信息view..asachance、socializingattheworkplace和developpersonalrelationships定位到E段。E段前兩句提到，弗里德曼考慮的另一個(gè)理論是，在這個(gè)時(shí)代，社會環(huán)境能夠提供的有效的人際關(guān)系機(jī)會越來越少，人們可能更加珍視在工作中的社交時(shí)間。這個(gè)理論是有一定依據(jù)的，因?yàn)楹芏嗳爽F(xiàn)在把同事當(dāng)作朋友。題干是對這兩句的概括，其中socializingattheworkplace與原文中的socializingthathappensatwork同義，view..asachance對應(yīng)原文中的placemorevalueon，developpersonalrelationships對應(yīng)原文中的considercolleaguesasfriends，故答案為E?！敬鸢冈斀狻?7.AsordinaryAmericanworkers'averagehourlypayhaddecreaseddespiteincreasingproductivity,theyhadtoworkjustasmanyhoursasbeforetokeeptheirlivingstandards.【題干譯文】盡管生產(chǎn)力不斷提高，但美國普通工人的平均時(shí)薪卻在下降，他們不得不像以前一樣工作很長時(shí)間來維持生活水平。【答案解析】H。由題千關(guān)鍵信息ordinaryAmericanworkers'、averagehourlypay、decreased和workjustasmanyhoursasbefore定位到H段。H段提到，從1947年到1973年，美國普通工人的平均時(shí)薪的購買力幾乎翻了一番。但到了2013年，普通工人的平均時(shí)薪的實(shí)際購買力與1973年相比下降了5%。提高生產(chǎn)力的魔力在1973年左右就不再起作用了。為了維持生活水平，他們不得不繼續(xù)努力工作。題干是對這幾句的概括，其中ordinaryAmericanworkers'averagehourlypay與原文中的theaveragehourlywagefornormalworkers同義，haddecreased與原文中的hadfallen同義，hadtoworkjustasmanyhoursasbefore與原文中的hadtokeepworkingjustasmuch同義，tokeeptheirlivingstandards與原文中的inordertomaintaintheirstandardofliving同義，故答案為H?！敬鸢冈斀狻?8.Americanworkers'averageweeklyworkingtimehasnotchangedfornearlyhalfacentury.【題干譯文】美國工人的每周平均工作時(shí)間近半個(gè)世紀(jì)都沒有變化?！敬鸢附馕觥緽。由題干關(guān)鍵信息averageweeklyworkingtime、hasnotchanged和nearlyhalfacentury定位到B段。B段前兩句提到，(美國工人的）每周工作時(shí)長不但沒有繼續(xù)下降，反而保持穩(wěn)定。在近五十年的時(shí)間里，它一直保持在略低于40個(gè)小時(shí)。題干是對這兩句的概括，其中Americanworkers'averageweeklyworkingtime與原文中的thedurationoftheworkingweek同義，hasnotchanged與原文中的remainedstable同義，fornearlyhalfacentury與原文中的fornearlyfivedecades同義(decade意為“十年”），故答案為B?！敬鸢冈斀狻?9.FriedmanbelievesinequalityintheU.S.largelyexplainswhyincreasingproductivityhasnotresultedinreducedworkinghours.【題干譯文】弗里德曼認(rèn)為，美國的不平等在很大程度上解釋了為什么生產(chǎn)力的提高并沒有導(dǎo)致工作時(shí)間的減少。【答案解析】F。由題干關(guān)鍵信息inequalityintheU.S.increasingproductivity和hasnotresultedin定位到F段。F段前三句提到，對弗里德曼來說，第三種可能性更具有說服力。那就是，美國社會的不平等意味著生產(chǎn)力提高所帶來的利益并未被所有人廣泛共享。換言之，大多數(shù)美國人太貧窮，無法減少工作時(shí)間。題干是對這三句的概括，其中inequalityintheU.S.與原文中的Americaninequality同義，increasingproductivityhasnotresultedinreducedworkinghours對應(yīng)原文中的thegainsofincreasingproductivityarenotwidelysharedbyeveryone和mostAmericansaretoopoortoworkless，故答案為F。【答案詳解】40.Manyeconomistsassumepeople'sthirstformaterialthingshaspreventedthemfromenjoyingmoreleisuretime.【題干譯文】許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，人們對物質(zhì)的渴望阻礙了他們享受更多的閑暇時(shí)間?！敬鸢附馕觥緿。由題干關(guān)鍵信息Manyeconomists、people'sthirstformaterialthings和leisuretime定位到D段。D段前三句提到，在一篇新論文中，弗里德曼試圖了解為什么產(chǎn)值的提升并未轉(zhuǎn)化為更多的休閑時(shí)間。可能是人們永遠(yuǎn)不會在物質(zhì)上感到滿足，總想要更多的錢去買下一樣新東西。這種理論也吸引了很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家。題干是對這三句的概括，其中people’sthirstformaterialthings對應(yīng)原文中的peoplejustneverfeelmateriallysatisfied，assume對應(yīng)原文中的figureoutwhy，haspreventedthemfromenjoyingmoreleisuretime對應(yīng)原文中的hasnottranslatedintoincreasedleisuretime，manyeconomists是原詞復(fù)現(xiàn)，故答案為D。【答案詳解】41.Aneconomist'spredictionaboutashorteraverageworkingweekseemedtobecorrectforatimeinthe20thcentury.【題干譯文】一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于每周平均工作時(shí)間縮短的預(yù)測，在20世紀(jì)的一段時(shí)間內(nèi)似乎是正確的?！敬鸢附馕觥緼。由題干關(guān)鍵信息prediction、ashorteraverageworkingweek、correct和foratime定位到A段。A段提到，英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在1930年預(yù)測，在接下來的一個(gè)世紀(jì)里，經(jīng)濟(jì)會變得非常高效（生產(chǎn)率更高），人們幾乎不需要工作。有一段時(shí)間，看起來凱恩斯是對的。美國人平均每周的工作時(shí)間在1930年是47個(gè)小時(shí)，但到了1970年，已經(jīng)下降到不足39個(gè)小時(shí)。題干是對本段內(nèi)容的概括，其中Aneconomist對應(yīng)原文中的theBritisheconomistJohnMaynardKeynes，predictionaboutashorteraverageworkingweek對應(yīng)原文中的hepredicted...peoplewouldbarelyneedtoworkatall，correct與原文中的right同義，foratime對應(yīng)原文中的forawhile，inthe20thcentury對應(yīng)原文中的in1930和by1970(1930是指20世紀(jì)30年代，1970同理)，故答案為A?！敬鸢冈斀狻?2.IntheU.S.labormarket,theprimaryconcernofpeoplewithlessschoolingandfewerskillsistosecureanyemploymentevenifitislow-paid.【題干譯文】在美國勞動力市場上，受教育程度較低、技能較少的人最關(guān)心的是找到一份工作，即使報(bào)酬很低。【答案解析】I。由題干關(guān)鍵信息labormarket、peoplewithlessschoolingandfewerskills和low-paid定位到I段。I段第五句提到，在美國目前的勞動力市場上，數(shù)以百萬計(jì)的人——那些技能較少、教育程度較低的人——正在尋找他們所能找到的任何工作，不管收入有多低。題干是對這句的同義轉(zhuǎn)述，其中l(wèi)abormarket是原詞復(fù)現(xiàn)，peoplewithlessschoolingandfewerskills對應(yīng)原文中的thosewithfewerskillsandlesseducation，tosecureanyemployment對應(yīng)原文中的seeking...worktheycanget，evenifitislow-paid對應(yīng)原文中的whateverpoorlypaid，故答案為I?！敬鸢冈斀狻?3.Keyneswasrightinpredictingthattechnologywouldmaketheeconomymuchmoreproductive.【題干譯文】凱恩斯正確地預(yù)測了技術(shù)將使經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)力大大提高?！敬鸢附馕觥緾。由題干關(guān)鍵信息right、predicting、technology和maketheeconomymuchmoreproductive定位到C段。C段第二句提到，但凱恩斯預(yù)測得很準(zhǔn):科技確實(shí)讓經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力大幅度提升了。題干是對這句的同義轉(zhuǎn)述，其中Keyneswasright與原文中的Keynesgotthatright同義，原文冒號后面的內(nèi)容就是凱恩斯預(yù)測對了的內(nèi)容:Technologyhasmadetheeconomymassivelymoreproductive，題干中的technologywouldmaketheeconomymuchmoreproductive與這句原文同義，故答案為C?！敬鸢冈斀狻?4.Manyofthehighestearnershaveakeeninterestinandloveforwhattheyaredoing.【題干譯文】許多收入最高的人對自己所做的事情有著濃厚的興趣和熱愛?！敬鸢附馕觥縅。由題干關(guān)鍵信息thehighestearners、keeninterest和love定位到J段。J段中間提到，弗里德曼認(rèn)為，對于許多高收入者來說，工作是一種熱愛的勞動。他們正在做他們關(guān)心和感興趣的工作，做更多的工作未必是一種負(fù)擔(dān)。題干是對這兩句的概括，其中manyofthehighestearners對應(yīng)原文中的manytopearners,haveakeeninterestin.whattheyaredoing對應(yīng)原文中的theyaredoingworktheycareaboutandareinterestedin，loveforwhattheyaredoing對應(yīng)原文中的formanytopearners,workisalaboroflove，故答案為J.【答案詳解】45.AccordingtoKeynes,therewouldbeashorterworkingweekwitheveryone'sstandardoflivingcontinuingtorise.【題干譯文】凱恩斯認(rèn)為，隨著每個(gè)人的生活水平不斷提高，每周工作時(shí)間將縮短。【答案解析】G。由題干關(guān)鍵信息Keynes、ashorterworkingweek、thestandardofliving和continuingtorise定位到G段。G段開頭提到，凱恩斯預(yù)測每周工作時(shí)長將會減少，這種預(yù)測是基于每個(gè)人的生活水平會持續(xù)提高的想法。題干與這句同義，其中AccordingtoKeynes對應(yīng)原文的Keynes'spredictionof，ashorterworkingweek為原詞復(fù)現(xiàn)，witheveryone'sstandardoflivingcontinuingtorise與原文中的thestandardoflivingwouldcontinuerisingforeveryone同義，故答案為G。ReadingComprehensionDirections:Thereare2passagesinthissection,Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA),B),C)andD).YoushoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet2withasinglelinethroughthecentre.SectionCReadingComprehensionQuestions46to50arebasedonthefollowingpassage.

LaoZioncesaid,"Careaboutwhatotherpeoplethinkandyouwillalwaysbetheirprisoner."People-pleasing,orseekingself-worththroughothers'approval,isunproductiveandanexhaustingwaytogothroughlife.Whydoweallowwhatothersthinkofustohavesomuchpoweroverhowwefeelaboutourselves?Ifit'struethatyoucan'tpleaseallpeopleallofthetime,wouldn'titmakesensetostoptrying?PassageOneReadingComprehensionQuestions46to50arebasedonthefollowingpassage.Unfortunately,senseoftenisn'tdrivingourbehavior.Forsocialbeingswhodesireloveandbelonging,wantingtobeliked,andcaringabouttheeffectwehaveonothers,ishealthyandallowsustomakeconnections.However,wherewegetintotroubleiswhenourself-worthisdependentuponwhetherwewinsomeone'sapprovalornot.

PassageOneReadingComprehensionQuestions46to50arebasedonthefollowingpassage.Thisneedtobelikedcanbetracedbacktowhenwewerechildrenandwerecompletelydependentonotherstotakecareofus:Smallchildrenarenotjustlearninghowtowalkandcommunicate,theyarealsotryingtolearnhowtheworldworks.Welearnaboutwhoweareandwhatisexpectedofusbasedoninteractionswithothers,so,toafour-year-old,ifMommyorDaddydoesn'tlikehimorher,thereisthedangerthattheywillabandonthem.Weneedtounderstandthatwhenwedesperatelywantsomeonetoapproveofus,it'sbeingdrivenbythatlittlekidpartofusthatisstillterrifiedofabandonment.PassageOneReadingComprehensionPassageOneQuestions46to50arebasedonthefollowingpassage.Asyoubecomemorecapableofprovidingyourselfwiththeapprovalyouseek,yourneedforexternalvalidationwillstarttovanish,leavingyoustronger,moreconfident,andyes,happierinyourlife.Imaginehowmuchtimeweloseeachmomentwerestrainourauthenticselvesinanefforttobeliked.Ifwebaseourworthontheopinionsofothers,wecheatourselvesofthepowertoshapeourexperiencesandembracelifenotonlyforothersbutalsoforourselves,becauseultimately,thereisnodifference.Soembracethecliche(老話)andloveyourselfasit'shighlydoubtfulthatyou'llregretit.ReadingComprehension46.WhatcanweconcludefromLaoZi'squotation?A)Weshouldseethroughotherpeople'sattempttomakeaprisonerofus.B)Wecanneverreallypleaseotherpeopleevenifwetryashardaswecan.C)Wecanneverbetrulyfreeiftakingtoheartothers'opinionofus.D)Weshouldcareaboutotherpeople'sviewasmuchastheycareaboutourown.47.Whatwillhappenifwebaseourself-worthonotherpeople'sapproval?A)Ourdesiretobelovedwillbefulfilled. B)Ourlifewillbeunfruitfulandexhausting. C)Ouridentityassocialbeingswillbeaffected.D)Oursenseofselfwillbesharpenedandenhanced.ReadingComprehension48.Whatmayaccountforourneedtobelikedorapprovedof?A)Ourdesperatelongingforinteractionswithothers.B)Ourunderstandingoftheworkingsoftheworld. C)Ourknowledgeaboutthepainofabandonment.D)Ourearlychildhoodfearofbeingdeserted.49.Whatcanwedowhenwebecomebetterabletoprovideourselveswiththedesiredapproval?A)Enjoyahappierlife. C)Receivemoreexternalvalidation.B)Exerciseself-restraint. D)Strengthenourpowerofi